Universitatea Alexandru Ioan Cuza, Ia i Facultatea de Psihologie i tiin e ale Educa i ei, Sec ia Psihologie

Plan de Interven ie Introducere n psihoterapie

Nume: Prenume : Grupa : An:

Adumitroaei Isabela-Ecaterina 5 III

Promo ie 2011

1. Introducere
n ncercarea de a duce la mplinire acest proiect de planificare a interven iei terapeutice, principala dificultate, cea care constituie, n fapt, etapa de debut, este aceea de a g si o persoan cunoscut , pentru a o face mai abordabil , cu o problem real , pentru a oferi acestei simul ri un sens practic, o utilitate func ional i, mai presus decat att, o persoan dispus s joace rolul unui cobai, dispus s - i deschid sufletul n fa a unui simplu student de psihologie. Pe ct de dificil p rea ini ial aceast prim sarcin , pe att s-a dovedit a fi relativ u or de realizat, ntruct numeroase persoane resimt, dac nu neap rat o nevoie, m car o curiozitate de a ncerca implicarea ntr-o sesiune de terapie i cu ct aceasta este mai pu in formal , cu att mai bine, ntrucat r mne bine-cunoscut imaginea psiho-terapiei n rndul popula iei generale din Romnia. Astfel, cazul analizat este acela al unei tinere studente, pentru respectarea promisiunii de asigurare a confiden ialit ii voi oferi doar ini iala numelui, A., c reia n urma conversa iilor sus inute i-am atribuit un diagnostic de anxietate generalizat , de i aceasta acuz prezen a unor simptome aferente tulbur rii distimice, nendeplinind totu i condi iile necesare stabilirii diagnosticului, precum i manifestarea unor atacuri de panic inopinate considerate asociate diagnosticului ini ial.

2. Descrierea Problemei
2.1.Descrierea general a tulbur rii

2.2.R spunsul simptomatic al clientei

3. Obiectivele Terapeutice
Avnd n vedere problemele relatate de A., elementele pe care aceasta dore te s le trat m mpreun n ceea ce va fi o colaborare terapeutic , putem formula o serie de obiective de urm rit, pentru a asigura o organizare eficient pentru o interven ie ct mai benefic n favoarea clientei: y Un prim obiectiv este y n al doilea rnd y n continuare y Vom ncerca, de asemenea, y X y Y y Z
2

y y

Z1 Z2

4. Organizarea
4.1. edin a 1

edin elor de Terapie

4.2. edin a 2

4.3. edin a 3

4.4. edin a 4

4.5. edin a 5

4.6. edin a 6

5. Tehnici Terapeutice
Pentru ndeplinirea obiectivelor propuse anterior, pe parcurul celor 6 edin e planificate, propun apelarea la diverse tehnici terapeutice, pe care le voi dezvolta n rndurile ce urmeaz : 5.1.Reducerea rezisten elor

5.2.Reformul ri

i recadr ri

5.3.Metafore terapeutice

5.4.Antrenament asertiv

5.5.Elemente de tarapie cognitiv

3

6. Evolu ia A teptat

7. Concluzii