Colgio Cristo Redentor de Ensino Fundamental

TRABALHO RECUPERAO DE PORTUGUS Disciplina: Lngua Portuguesa Fbio Amaral Aluno: Leia o texto e depois responda as perguntas: O Homem Chovia um pouco na primeira vez que Pollyanna encontrou o Homem. Referia-se a ele desse modo, pois no sabia o seu nome. Como sempre costumava fazer, cumprimentou o com um sorriso. O Homem nada disse e, na verdade, nem mesmo dirigiu-lhe o olhar. Ela ficou impressionada com sua seriedade, porm, no dia seguinte, insistiu em cumpriment-lo e, alm disso, puxou conversa: Que bom que hoje no seja ontem! O Homem parou e, bastante aborrecido, resmungou: Escute, menina! Vamos parar com essa bobagem, pois eu tenho assuntos mais importantes em que pensar. No tenho tempo a perder com uma criana que... Pollyanna encontrou o Homem em vrias outras ocasies, insistindo sempre em conversar com ele, apesar do seu pssimo humor. Com o passar do tempo, sem perceber, ele foi falando mais com ela, por vezes esteve a um passo de um sorriso ou um gesto de carinho. Certo dia, Nancy estava com Pollyanna quando o Homem passou e disse boa tarde para a menina. Nancy mal pode acreditar no que viu: Deus do cu! Ele fala com voc? Agora sim, mas foi difcil conseguir conversar com ele. Nancy contou a Pollyanna que o Homem chamava-se John Pendleton e morava sozinho num palacete que ficava na colina Pendleton. Era o homem mais rico da regio e conhecido por no gostar de ningum.
Adaptao de Pollyanna, de Eleanor H. Porter, de Jlio Emlio Braz. So Paulo: Ed. Scipione.

Valor: 20,00 Turma: Data: 02/07/2011

Professor(a):

1) 2) 3) 4) 5)

Que outro ttulo voc daria para esse texto? Por que Pollyanna se referia ao John Pendleton como o Homem? Na sua opinio, por que Pollyanna insistia em cumprimentar John? Copie do texto a frase que indica que Pollyanna conseguiu conquistar John: De acordo com o texto, marque a alternativa correta:

( ) John Pendleton era um homem triste, porque no tinha famlia. ( ) John Pendleton era um homem rico, conhecido por no gostar de ningum. 6) De acordo com o texto, indique a fala de cada personagem. Observe a legenda: (P) Pollyanna (N) Nancy (J) John ( ( ( ( ( ) Deus do cu! Ele fala com voc? ) No tenho tempo a perder com uma criana. ) Que bom que hoje no seja ontem! ) Foi difcil conseguir conversar com ele. ) Boa tarde.

7) Escreva uma frase com o plural do substantivos: a) b) c) d) e) f) g) criana homem lpis taxi alemo mal co

8) Passe as frases abaixo para o plural: a) Era o homem mais rico da regio e conhecido por no gostar de ningum. b) Ele o rapaz mais inteligente da cidade. c) A lio foi muito fcil. d) O jardim est muito bonito. e) O jornal publicou artigos sobre a vida em Portugal. f) O po est fresquinho. g) A opinio do rapaz foi surpreendente. 9) A professora de Pollyanna leu para a turma o livro Marquinhos no Lugar-Nenhum,uma histria interessante de uma casa assombrada onde caiu a bola que Marquinhos jogava com os amigos. E, nesta casa, ele fez muitas descobertas. a) Complete as palavras com: SS SC GUE GUI QUE QUI OSO OSA

Na casa, Marquinhos encontrou uma pa________agem secreta. E de________endo as escadas tran________lamente, sem pre________a, mas curi________, avistou um lindo bos________. Marquinhos ficou espantado, porque sabia que no ________natal da casa no havia nenhuma rvore. 10) Leia o trecho baixo : Vov Anita era baixinha,bem baixinha. Cabelos grisalhos,oculinhos no nariz.Sempre o mesmo vestido de bolinhas ( encomendava na costureira, sempre o mesmo modelo)no qual havia dois grandes bolsos.Neles ficavam seus guardados. Quase todos secretos segredos. Tornava visveis apenas o que precisava : o dinheiro enrolado dentro de uma bolsinha tipo porta moedas,um lencinho perfumado, a caderneta na qual anotava despesas e outra preta,com nmeros de telefones.Seus tesouros eram guardados em incontveis gavetinhas de seu guarda roupa, todas impecavelmente arrumadas. Retire desse trecho: a) b) c) d) e) f) g) h) dois substantivos comuns que sejam derivados dois substantivos abstratos dois substantivos comuns que sejam concretos e primitivos dois substantivos comuns que sejam compostos duas palavras trisslabas duas palavras monosslabas duas palavras disslabas duas palavras polisslabas

11) Separe os substantivos grifados em concretos ou abstratos: a) Minha irm minha alegria. c) Eu creio que a vida bela . e) Tenho por voc um grande afeto. b) Voc a minha felicidade. d) Veja a dor que devora o meu corao. f) No p da serra vivia um velho.

12) Assinale a alternativa em que uma das palavras grifadas no substantivo: ( ( ( ( ( ) Na juventude aprendemos;na maturidade,compreendemos. ) No existe travesseiro mais macio que a nossa conscincia. ) Muitos turistas passaram as frias no Rio de Janeiro. ) Esta floresta muito perigosa. ) O pobre vivia num casebre.

13) Leia o poema Florao e depois faa o que se pede: Meti-me em chapu de flores, prendi brincos-de-rainha, prometi-me amor- perfeito, perfumei-me de jasmim. E chamo copo-de-leite o beija-flor maravilha que inspirou tanto jardim.
a)

Separe os substantivos em simples ou compostos.

14) Leia : Quero uma menina para namorar. Uma menina bem moreninha, bem queimadinha de sol. Nada de Branca de Neve. Deixa ela l com seu Prncipe e os Sete Anes. No quero nenhuma Bela Adormecida.Quero uma garota fera, cheinha de vida. Que saiba apanhar no ar qualquer coisa que eu quiser dizer e no der p, por causa dos curiosos.No quero a Cinderela complicada e to maltratada,procurando feito louca um sapatinho de cristal. Quero algum assim como eu, com a cara suja de manga, pernas sujas de terra, com o tnis cheirando mal. >> No texto acima, h oito substantivos destacados. Classifique-os em prprio ou comum, simples ou composto, concreto ou abstrato, primitivo ou derivado e coletivo 15) Leia a letra da msica abaixo e depois responda:

O Caderno Composio: Toquinho / Mutinho Sou eu que vou seguir voc Do primeiro rabisco At o be-a-b. Em todos os desenhos Coloridos vou estar A casa, a montanha Duas nuvens no cu E um sol a sorrir no papel... Sou eu que vou ser seu colega Seus problemas ajudar a resolver Te acompanhar nas provas Bimestrais, voc vai ver Serei, de voc, confidente fiel Se seu pranto molhar meu papel...

Sou eu que vou ser seu amigo Vou lhe dar abrigo Se voc quiser Quando surgirem Seus primeiros raios de mulher A vida se abrir Num feroz carrossel E voc vai rasgar meu papel... O que est escrito em mim Comigo ficar guardado Se lhe d prazer A vida segue sempre em frente O que se h de fazer... S peo, voc Um favor, se puder No me esquea Num canto qualquer...(2x)

a) Quem o eu-lirico do texto? JUSTIFIQUE. b) Identifique no texto um vocativo. Leia o poema abaixo para responder s questes. URGENTE! Uma gota de orvalho caiu hoje, s 8h, do dedo anular direito, do Cristo Redentor, no Rio de Janeiro Seus restos no foram encontrados A Polcia no acredita em acidente Suspeito: o vento Os meteorologistas, os poetas e os passarinhos choram inconsolveis. Testemunha presenciou a queda: Horrvel! Ela se evaporou na metade do caminho!
CAPARELLI, Srgio. Tigres no quintal. Porto Alegre: Kuarup, 1995.

16)Que texto esse? a) ( ) Uma notcia. b) ( ) Um poema.

c) ( d) (

) Um anncio. ) Uma reportagem.

18) A forma de colocar as palavras no papel lembra a imagem: a) ( ) de um meteoro; c) ( ) de passarinhos; b) ( ) de uma gota de orvalho; d) ( ) do Cristo Redentor. 19) O poema lido: a) ( ) no possui versos nem estrofes; b) ( ) apresenta uma estrofe de vinte e trs versos; c) ( ) formado por vinte e trs versos, divididos em duas estrofes; d) ( ) possui trs estrofes de seis versos. 20) Qual a inteno do autor ao criar esse texto? a) ( ) Mexer com os sentimentos do leitor, representando de forma potica e visual um fato que jamais seria matria de uma notcia.

b) ( c) ( d) (

) Denunciar a incapacidade dos policiais diante de um crime. ) Informar ao leitor um fato de utilidade pblica. ) Desenhar um ponto turstico do Rio de Janeiro.

21) Assinale a sequncia de ideias apresentada na primeira estrofe do texto. a) ( ) Primeiro, o autor diz o que aconteceu; depois, quando aconteceu; em seguida, onde aconteceu; ao final, ele diz por que aconteceu. b) ( ) Primeiro, o autor diz quando aconteceu; depois, o que aconteceu; em seguida, por que aconteceu; ao final, ele diz onde aconteceu. c) ( ) Primeiro, o autor diz o que aconteceu; depois, por que aconteceu; em seguida, onde aconteceu; ao final, ele diz quando aconteceu. d) ( ) No h seqncia de idias no texto. 22) Pela forma que o poeta escolheu para expressar suas ideias, possvel AFIRMAR que, nesse texto, ele finge, simula ser: a) ( ) um policial; c) ( ) uma testemunha; b) ( ) um turista; d) ( ) um jornalista, um reprter. 23) Quem o suspeito de ter provocado a queda da gota de orvalho? JUSTIFIQUE. a) ( ) O Cristo Redentor. c) ( ) Os poetas. b) ( ) O vento. d) ( ) Os pichadores. 24) Releia estes versos: consolveis. Testemunha presenciou a queda: Horrvel! Ela se evaporou na metade do caminho! A quem se refere a palavra ela no ltimo verso? a) ( ) testemunha. b) ( ) polcia. 25) Explique o uso das aspas nos ltimos versos. 26) Qual a funo dos pontos de exclamao nesses versos? 27) O que voc observou a respeito do emprego da letra maiscula nesse poema? 28) Leia as seguintes definies sobre o futebol. Depois faa o que se pede. Definies de futebol: 1. Enciclopdia e Dicionrio Koogan/Houaiss Desporto no qual 22 jogadores, divididos em dois conjuntos, se esforam por fazer entrar uma bola de couro na baliza do conjunto contrrio, sem interveno das mos. (As primeiras regras foram elaboradas em 1860). 2. Texto (adaptado) extrado de uma publicidade (encontramos aqui uma interessante definio do futebol, feita de uma maneira bastante diferente daquela que est nos dicionrios).

c) ( d) (

) gota de orvalho. ) noite.

Futebol bola na rede. Festa. Grito de gol! No s. No mais. No Brasil de hoje, futebol a reunio da famlia, a redeno da Ptria, a unio dos povos. Futebol sade, amizade, solidariedade, saber vencer. Futebol arte, cultura, educao. Futebol bal, samba, capoeira. Futebol fonte de riqueza. Futebol competio que utiliza a bola, que por sua vez, tem o compromisso de estar ao lado do torcedor e do cidado brasileiro. Sempre. Agora a sua vez. Fuja das definies de dicionrios e explique, tambm de maneira bem criativa, outra paixo nacional: a Festa Junina. Mnimo de 10 linhas. 29) Leia esta tira de Maurcio de Sousa: (1,0)

No 3 quadrinho dessa tira, ocorre um ato de comunicao entre Mnica e Cebolinha. Considerando os elementos da comunicao nesse quadrinho: a) Quem o locutor ou emissor? b) Quem o receptor ou locutrio? c) Qual a mensagem? d) Em que cdigo est a mensagem? 30) Leia esta piadinha de Ziraldo: A patroa pedia informaes para a nova empregada: - Por que voc foi despedida do seu ltimo emprego? - Porque me recusei a continuar dando banho no filho do patro. - Mas justo. Voc no podia se negar a fazer isso. - Mas toda manh, madame? Antes de ele ir pro quartel?
(Mais anedotinhas do Bichinho da Ma, So Paulo: Melhoramentos, 1998. P. 30-1.)

A piada construda a partir da supresso (omisso) de uma informao, revelada apenas no final. a) Qual essa informao? b) Considerando a situao comunicativa e o conhecimento prvio que os interlocutores tm um do outro, conclumos que a nova empregada, ao afirmar que se recusou a dar banho no filho do patro, no levou em conta um princpio bsico da comunicao. Qual dos itens seguintes traduz esse princpio? ( ( ( ) O desconhecimento do locutor a respeito do assunto; ) O desconhecimento do interlocutor a respeito do assunto; ) Os valores e preconceitos do interlocutor sobre o assunto.

Bom trabalho! Abraos!

Professor Fbio Amaral.