Entrevista Psicologica 05

PSICODIAGNOSTICO SIC648 Escu eladePsicologa
LAENTREVISTAPSICOLOGICA
SI C648P sicodiagnstico
UniversidaddeLasA mricas2006
LAENTREVISTA
Consisteenunarelacinhumanaenlacualcada unodelosparticipantesdebeconocerqueslo quesucedeoestocurriendoyactuar( rol)segn estoyobtenerlamayorcantidaddeinformacin posibleenloqueocurredentrodeella( Bleger, 1964).
OTRADEFI NI CI N: I mplicaunarelacindirectaentredosomspersonas, queentraaunavadecomunicacinsimblica, objetivosprefijadosyconocidos,almenosporel entrevistador,ascomounaasignacinderolesque significa( almenosidealmente)uncontroldela situacinporpartedeaqul.( Silva,1987) .
La entrevista psicolgica: Es una herramienta fundamentalparalosinvestigadoresdelcampode la psicologa y de otras disciplinas, ya que nos entrega y prove de informacin relevante y personaldelsujetoentrevistado.
La en tr evista im plica u n a relacin in ter per so n al qu e se establece en tr e u n a per so n a co n su ltada y o tr a qu e co m an da la r ecepci n de in fo r m aci n. En el desar r o llo de la en tr evista existen vario s pu n to s a o bser var , n o tan so lo las r espu estas del en tr evistado, sin o adem s su s co n du ctas, actitudes, len gu aje ver bal y n o ver bal, fo r m asdeco m u n icaci n,vestim enta,en treo tr o s.
Delm ism om o doelentr evistad or d ebegu iar suspr eguntas yencauzar lash acialoq ued eseaaver iguar ,evitandolas desviacion esqu epued ansur gir .
Med ian te la entr evista se puede obser var los r asgos d e per sonalid ad d el sujeto y com o ste afr o nta y r espond e a las inter r ogantes. Durante la entrevista siempre se vivencia la ansiedad,laquedebierasercanalizadaydirigida positivamente
Enlapr im er aentr evistadebequ edar un aclar idadsobr e elpr oblem aqu eafligealaper son ao elm otivode consulta.Elcu alpuedecam biar poster io r m enteal r ealizar unbuenpsicod iagn stico
Sedebenestablecerenlaprimeraentrevista antecedentesimportantesparacomenzara configurarelencuadre,comoporejemplo:Quda atiendeelprofesional,suhorario,dequemodose vaaproceder,siseaplicaranonoinstrumentos diagnsticos,entreotros.
Existen condiciones que se debe tener tanto en la primera entrevista como en las sucesivas, ellas implican: CondicionesExternas: Unaadecuadailuminacin Evitar estmulos distractores (exceso de cuadros, colores,golpesdepuerta) Comodidad y una adecuada temperatura ambiental (frocalorexcesivos).
Evitar r u idosm olestos(telfono ,tim br es,celular es). Com odidad delosm uebles.
Engen er alpotenciar laestabilidad yagr ad oenla consulta.
CondicionesI nternas: Establecer una buena comunicacin con el entrevistado. Establecer en lo posible una empata, donde el pacienteconsiderequeseleestatomandoencuenta. Dejar de lado la subjetividad, prejuicios o comentariosinoportunos.
Establecerunvnculoyunapermanenteescuchaconel entrevistado. Observartantoenelentrevistadocomoensmismoel lenguajeverbalynoverbalutilizado. Completaralgunosantecedentesderelevanciaquenos entregan informacin sobre la persona, como po r ejemplo:edad,estadocivil,conquienvive,composicin familiar,ocupaciny/ oprofesin..
En caso deasistir alu m n osalaen tr evistaco n su ltar po r su e sco lar idad, r epiten cias, pr o blem as de apr en dizaje, co n du cta en el co legio y en el ho gar . Po ster io r m en te in clu so se pu ede so licitar un in fo rm e de per so n alidad em itido desdeelco legio par aco r r o bo r ar yo bten er m ayo r in fo r m aci n .
Par a la en trevista in icial, lo ideal es el lo gr o de tr es gr an des o bjetivo s: 1. Gen er ar un a r elaci n en tr e am bo s qu e per m ita u n pr o ceso exito so de o r ien tacin (em pata, vn cu lo, com u n icaci n, r appo r t.
2.Estr u ctu r ar elpr o ceso ,esdecir ,cr ear elEn cuadre. 3.Explo r ar en laper so n aen tr evistadasu sdim en sion es,facetas psico l gicasydificu ltadesqu elo atr aen alaco n su lta.
Segn Siquier deOcam po yo tr o s(2001),se alan queexisten 9 o bjetivo spar alaen tr evistain icial: 1.Per cibir alpacien tetalco m o apar eceen elpr im er co n tacto (len gu ajeco r po r al,vestim en ta,gesto s,inqu ietu do tr an qu ilidad, etc).
2. Aten der a lo que ver baliza: qu , c m o , y cu n do ver baliza y co n qu ritm o .Apr eciando las car acter sticas de su len gu aje (to no , blo qu eo em o cio n al, clar idad o co n fu si n em o cio n al ). 3.Establecer elgr ado deco her en ciao discr epan ciaen tr eto do lo ver balizado yto do lo qu ecaptam o sen su len gu ajen o ver bal (co n gr uen ciaen trelo qu ediceylo queseo bser va).
4.Planificar labater adetestm sadecu adapar aelpr o blem ao dificu ltadqu eelen tr evistado tr aeco n sigo. 5.Establecer u n bu en vn cu lo co n elpacien tepar ar edu cir al m n im o lapo sibilidaddeblo qu eo s.
6.Captar lo qu eelpacien ten o str an sfier eylo qu eesto su scitaen n o so tr o s(tr an sfer en ciay co n tr atr an sfer en cia). 7.En caso deasistir par ejasalaco n su lta,o bser var lasr elacio n es qu esedan alinter io r delasfam ilias(co n yu gal,par en tal,filial).
8. Estim ar la capacidad de lo s padr es de to m a de co n cien cia y qu ien br in dar m ayo r apo yo y co labo r aci n a la ter apia. 9.Mo tivo deCo n su lta,discr im in ar en treelm o tivo m an ifiesto y latente. El MM: Es el sn to m a qu e pr eo cu pa al pacien te, aqu ello qu e r eco n o ce,lo co n ciente .
ElML:aqu ellain fo r m acin su byacen teein co n scienteque aquejaalpacien teyqu een lam ayo r adelaso casio n esn o es visu alizado po r este.
TIPOSDEENTREVISTA Entr evistaLibr e Entr evistaS em iestr uctur ad a Entr evistaEstr uctu r al
1.Entr evistaLibr e:Esaquellado ndeelentr evistador no inter vieneen ningn m om ento dur antelasesin.
En tr evistaSem iestr u ctu r ada:Esaquellado ndeelpacien tetien e la liber tad par a expon er su s pr o blem as o dificu ltades co m en zan do po r do n deelpr efier a,in clu yendo o desechan do lo qu e desea. El en tr evistado r inter viene en algu nas o casio n es co n el fin de: a) Se alar algu n o s vector es cu an do el en tr evistado n o sabe co m o co n tinu ar
b)Se alar situ acio n esdeblo qu eo o par alizaci npo r in cr em en to de la an gu stia. c)In cu r r ir en aspecto sdelaco n du ctadelen tr evistado alo squ e este no se ha r efer ido espo n tn eam en te. Las en tr evistas sem iestr uctu r adas tien en r eco m endacion es ya qu eper m iteco no cer dem ejo r m o do alpacien teyextr aer dato s qu eper m iten fo r m u lar hip tesisyplan ificaci n delater apia.
En tr evistas Estr u ctu r adas: Es aqu ella entr evista de car cter cer r ado ,pu ntu alyestr u ctu r ada.Po seeun o bjetivo clar o yaque lo gr a r ecabar la in fo r m aci n qu e el en tr evistado r n ecesita. K er n ber g, se ala qu e es de gr an u tilidad cln ica ya qu e no s habla de la m o tivaci n del pacien te, capacidad de in tr o specci n, capacidad de co labo r aci n co n el tr atam ien to, co n du ctasdeactin go u t.
Pasosdelaentr evistaEstr uctu r al:

1.Co m en zar so licitan do alpacien tequ ehagaun r esum en delas r azo n esqu elo tr aen alaco n su lta. 2.Ter m in adalaexplo r aci n secen tr aen lo ssn to m as sign ificativo s,explo r n dolo sseg n apar ezcan en lain teracci n. Seguido deu naco n fr o n taci n ,clarificaci n ein ter pr etacin ten tativa.
FASESDELAENTREV ISTAESTRUCTURADA. FaseIn icial: 1.Eval alaco n cien ciaso br esu en fer m edado sintom ato lo ga. 2.Necesidaddetr atam iento . 3.Expectativasdeltratam ien to . 4.Reaccion eshacialasr eco m en dacio nesdeltr atam ien to ya segu idas.
FaseMedia: Sehacen pr egun tasdir ectivaspar aexplo r ar co m o se per cibea sim ism o yco m o e sper cibido po r lo sdem s.Seexplo r ala in tegr aci n delasr elacio neso bjetalesylain tegr acin dela iden tidad.
FaseFin al:Seso licitaalpacientequ ecu en tealgo queco n sider e im po r tan teyqu en o sehayaco n ver sado anter io r m en te,que expliqu esu san siedadesyr ealicelaspr egu n tasquea n le aquejan. En estafaseseeval a: Lam o tivacin par alaco n tinu acin delpr o ceso yeltr atam ien to
El m an ejo de peligr o s qu e pu eden existir (ejem plo : in ten to s de su icidio ). El gr ado en qu e el su jeto pu ede to ler ar y r espo n der en fo r m a po sitivaalasdeclar acio n es delentr evistado r con r especto asu s pr o blem as.
Elu tilizar adecu adam entelaen tr evistaim plicau n m an ejo de tcn ica,par aello esn ecesar io queelen trevistado r se Desdoble par aidentificar seco n elpacienteysen tir co m o siestu vier aen su lu gar
Identifica cinPr oy ectiv a
La du r aci n de la en trevista en lo gen er al va desde lo s 45 a 60 m inu to s, var ian do segn lascar acter sticasdelpr o fesio n al(co n su ltadeho spital pr ivada) Esim po r tan tequ ealpacien teen lapr im eraentr evistalequedeclar o lo s ho n o r ar io s,fo r m adetr abajo ,etc.
Elm an ejo delSilen cio ,esu n pu n to cen tr alatr abajar dependien do delao r ien taci n te ricadelpr o fesio nal qu elo pu edeutilizar co n str u ctivam en te(psico an lisis).
Enel Cier r e d elaentr evistaloq uem sinter esaesq ueel pacientesesien taco m p r end ido ycon laposib ilidadd eser ayudadoaencon tr ar un asolucin ,buscar elpo r qudesu m alestar fsicoo psicolgico .

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