INSTRUCTIVO DE APLICACION Y EVALUACION DEL TEST ABC

PRUEBA I Formula Verbal. Toma este lpiz, haz en este papel una figura igual a esta (Tiempo mximo de espera para reproducir a la vista el modelo: Un minuto para cada dibujo). Muy Bien!, ahora haz otra igual a esta (Las mismas indicaciones). Con la tercera figura se procede en la misma forma. Se presenta primero el cuadro, despus el rombo y, por ultimo la figura irregular. Evaluacin 1.- Cuando la reproduccin del cuadrado sea perfecta o con dos lados apenas sensiblemente mayores conservando todos los ngulos rectos, el rombo en los ngulos bien observados y la tercera figura reconocibles: 3 puntos (superior) 2.- Cuando la copia del cuadrado tenga dos ngulos rectos y las dems figuras sean reconocibles: 2 Puntos (medio) 3.-Cuando las tres figuras sean imperfectas, pero iguales entre si: un punto (Por tres tentativas de cuadrado, tres clulas, tres simples garabatos o presentarse algn dibujo de invencin como una casa, una pelota, etc. Cero (nulo). PRUEBA II Formula Verbal. 1.- Presntese el reverso del cartn que contiene las figuras y dgase: Voy a voltear el cartn y en el veras unas figuras muy bonitas, vas a mirarlas sin decir nada. Despus de que yo esconda el cartn, tu me dirs lo que has visto 2.- Expngase el cartn durante 30 segundos y proceda a esconderlo; para la reproduccin oral no se limita el tiempo. 3.- Pregntese al nio Qu es lo que viste? Si el nio es tmido, agrguese: Qu Viste?, Qu mas? (Nota: Si el nio iniciara la enumeracin a la vista del modelo, dgase: Espera que yo te lo pida) Evaluacin 1.- Por el nombre de las figuras identificadas 3 Puntos 2.- Por el nombre de 4 a 6 figuras 2 Puntos 3.- Por el nombre de 2 a 3 figuras 1 Punto 4.- Por el nombre de 1 o nada 0 Puntos (Nota: Pueden considerarse ciertas respuestas: Jarro o Taza, Botn, Huarache por zapato, Coche o automvil por carro etc.) En Observaciones, antese si hay tartamudeo o algn otro indicio de deficiencia en el vocabulario. PRUEBA III Formula Verbal. (El examinador, a la derecha del nio, apunta con el dedo ndice, al frente, teniendo el brazo un poco doblado.) Mira bien lo que mi dedo va hacer aqu.

(Reproduce en el aire el movimiento) 1.- Haz esto (Reproduce en el aire el movimiento) 2.- Ahora esto (Reproduce en el aire el movimiento) 3.- Muy bien! Ahora toma este lpiz y haz en el papel las figuras que hiciste en el aire con tu dedito. Haz cada cosa por separado. (Cuando el nio hiciera una pausa larga o se mostrase tmido.) Muy Bien! Ahora haz la otra.Ahora la ultima. Evaluacin Se evaluara por las figuras dibujadas en la siguiente forma: 1.- Buena reproduccin en las 3 figuras 3 Puntos 2.- Buena reproduccin en 2 figuras sin importar cuales, e imperfecta una 2 Puntos 3.- Buena reproduccin de una figura, siempre que no se invierta 1 Punto los dems. 4.- Mala reproduccin de todas las figuras, pero diferenciadas 1 Punto 5.- Reproduccin del mismo trazo en las tres figuras o inversin de todas 0 Puntos Observaciones: Buena reproduccin significa expresin por el dibujo de la direccin de los movimientos en sentido proporcional. Antese la mala direccin del movimiento mediante una flecha que indique la seguida por el nio. (Nota: Los dibujos indican el tamao y la direccin que el maestro debe seguir en el aire. La reproduccin que el nio debe hacer en la hoja, la puede realizar en una hoja tamao oficio o en tres medias hojas, una para cada dibujo) PRUEBA IV Formula Verbal. Voy a decir siete palabras; presta mucha atencin por que despus vas a repetirlas. Escucha: rbol - Silla - Cachorro - Flor - Casa Maleta. Reptelas! Pronnciense las palabras en voz natural, sin cadencias ni nfasis. Tiempo. Suficiente, sin limitacin. Evaluacin 1.- Antese los errores de pronunciacin en que incurra el nio para trazar el plan de recuperacin posterior. 2.- Objetivicese numricamente la evaluacin en la forma que sigue: 3.- Reproduccin de las 7 palabras 3 Puntos 4.- Reproduccin de 4 a 6 palabras 2 Puntos 5.- Reproduccin de 2 a 3 palabras 1 Punto 6.- Reproduccin de una sola palabra o enumeracin de una serie 0 Puntos Completamente diversa PRUEBA V

Formula Verbal. A ti te gustan los cuentos? Voy a contarte uno. Presta atencin porque despus me vas a contar el mismo cuento (Pausa) Maria compro una mueca. Era una linda mueca de porcelana. La mueca tena los ojos azules y un vestido amarillo. Pero el mismo da que Maria la compro, la mueca se cayo y se quebr. Maria lloro mucho. (Pausa) Ahora tu cuntame este cuento. (Si el nio iniciase la narracin y vacilase.) Qu mas?... Qu mas? Evaluacin 3 Puntos por las 3 acciones capitales (compro, quebr y lloro) y por los 3 detalles (porcelana, ojos azules, vestido amarillo); 2 puntos por 3 acciones y 1 detalle; 1 punto por 3 o 2 acciones y detalles. Si se dicen una accin o dos acciones y detalles, cero Puntos Tiempo: Sin limitacin PRUEBA VI Formula Verbal. Di en voz alta Caballero (Debe pronunciarse lentamente, pero sin recalcar las silabas). Muy bien! Ahora voy a decirte otras palabras y las iras repitiendo. Contratiempo incomprendido Nabucodonasor Pintarrajeado Sardanpalo Constantinopla Ingrediente Cosmopolita Familiaridades Transiberiano. (Despus de cada palabra, el examinador espera la repeticin por el nio, anotando las palabras que fuesen mal pronunciadas.) Si el nio habla atropelladamente, se debe aconsejar: Ms despacio. Tiempo: Sin limitacin Evaluacin 3 puntos por 9 a 10 positivas 2 puntos por 5 a 8 positivas 1 punto por 2 a 4 positivas PRUEBA VII Formula Verbal. Pedir que el sujeto corte, lo mas rpidamente posible, estos dos diseos pasando las tijeras exactamente por el medio de la raya. Los diseos tienen unos 18 centmetros de largo y su ancho debe ser unos 3 milmetros. Tiempo: Un minuto para recortar cada diseo. Evaluacin 3 Puntos, si corta mas de la mitad de cada uno en el tiempo marcado, sin salir del trazo; cortando mas de la mitad, saliendo del trazo, 2 puntos; menos de la mitad, 1 punto. PRUEBA VIII

El sujeto debe hacer un puntito con un lpiz en cada cuadrito del dibujo, lo mas rpidamente que pueda (se hacen como modelo tres puntitos en los primeros tres cuadros. Si el sujeto hace cruces u otro signo, se le debe hacer la observacin y pedir que haga puntos. Tiempo: 30 Segundos. Formula Verbal. Vas a hacer un puntito bien marcado en cada uno de estos cuadritos lo mas rpidamente que puedas. As (Se hacen tres puntitos en los tres primeros cuadros de la lnea superior. Se pone el papel en posicin conveniente para el nio y se le entrega el lpiz). Empieza (se marcan 30 segundos). Suspende. Observaciones. Si el nio hiciera rayitas en vez de puntos, se le debe llamar la atencin para que lo haga bien, pero sin interrumpir el trabajo: No quiero rayitas, quiero puntitos en cada cuadrito como te ensee Evaluacin 3 Puntos por ms de 50 puntitos 2 Puntos por 26 a 50 puntitos 1 Punto por 10 a 25 puntitos 0 Puntos menos de 10 Evaluacin General. Puntuacin mxima que se espera de las ocho pruebas: 24 puntos. El autor de las pruebas ABC clasifica los resultados en cuatro grupos: a) 18 puntos o ms permiten prever que el nio aprender a leer y a escribir en un semestre lectivo, sin dificultad. b) De 11 a 17 puntos, el aprendizaje se realizara normalmente en un ao lectivo. c) De 7 a 10 puntos, el sujeto aprender a leer y escribir con dificultad, exigiendo en la mayora de los casos una enseanza especial. d) De 0 a 6 puntos; estos nios son tan torpes que la enseanza escolar comn les ser completamente ineficaz. FICHA INDIVIDUAL PRUEBAS ABC Alumno __________________________________________________________ Edad en Meses ____________________________________________________ Sexo ____________________________________________________________ Maestro _________________________________________________________ Escuela ___________________________________________________________ GRFICA

Fecha de Examen _________________________________________________ Observaciones __________________________________________________ Examinador _______________________________________________________