COORDENAO

ANABEL GUILLN
PSICLOGA, PSICOPEDAGOGA, PSICANALISTA

BREVE HISTRICO

1887 Ricci (Bolonha) estudou os vrios estgios da evoluo do desenho da figura humana, feito por crianas, concentrando-se nos aspectos estticos e na evoluo da cor e suas relaes com a arte primitiva. 1893 Barns (Califrnia) procurou analisar a psicologia da criana atravs do desenho, estudando mais de 6.000 crianas de 6 a 15 anos.

1925 Florence Goodenough organizou o Teste do Boneco, que atravs da apurao de 51 itens no desenho, permite a avaliao do nvel mental infantil. Pede-se a criana que desenhe um homem, munindo-a de uma folha de papel e lpis preto. Baseia-se na hiptese de que a representao grfica tende a acompanhar o processo de maturao psquica. Quanto mais detalhes mais inteligente. Aos poucos o desenho foi sendo considerado como a expresso do modo como o sujeito percebe e compreende o mundo, como projeo da dinmica da personalidade.

1948 Jonh Buck, em Virginia (EUA) organizou a tcnica projetiva htp (casa rvore pessoa) e Karen Machover (1949) em Nova York organizou o teste da Figura Humana, ambos tendo como premissas bsicas a projeo da imagem do prprio corpo no desenho, ou seja, a concepo que o sujeito tem de seu prprio corpo e suas funes no mundo fsico e social. 1952 Lauretta Bender verificou que certas crianas tidas pelos professores como portadoras de traos psicopatolgicos, apresentavam desenhos com caractersticas no encontradas entre as demais crianas e que as crianas emocionalmente perturbadas no desenham a figura humana na proporo de suas aptides intelectuais.

O desenho fala do sujeito, da sua subjetividade, da sua posio frente ao mundo

PROJEO EM FREUD
Segundo Freud a projeo consiste em uma operao pela qual o sujeito expulsa de si e localiza no outro (pessoa ou coisa) qualidades, sentimentos, desejos e mesmo objetos, que ele desdenha ou recusa em si. Esse mesmo processo o que rege os sonhos, o animismo, o pensamento mgico, bem como a produo artstica, atravs do mecanismo de deslocamento. (LAPLANCHE, p. 478)

O que torna o ato de desenhar propcio para a projeo

O sujeito Livre para dizer ou fazer o que quiser, o que o condena a revelar o seu desejo Liberdade de tempo No h bons ou maus desenhos possvel ao sujeito falar sobre sua produo

O que pode ser projetado atravs do desenho

A percepo consciente e inconsciente do sujeito em relao a si mesmo e as pessoas significativas do seu ambiente. Sua forma de agir, atuar, se posicionar frente ao mundo. Conflitos e sentimentos inconscientes. Coisas que o sujeito no seria capaz de expressar em palavras, mesmo que conscientes. A realizao de desejos. Auto-imagem idealizada ou realista de si mesmo. A sexualidade. Stress situacional.

O que pode ser observado durante a atividade

Observar qual a sua postura frente a essa atividade: Ele se entrega confiante e confortavelmente a tarefa? Expressa dvidas sobre sua habilidade e, nesse caso, expressa essas dvidas direta ou indiretamente, verbalmente, ou atravs de atividade motora? Realiza movimentos, ou exibe expresses verbais que revelam insegurana, ansiedade, autocrtica etc.

Limites a serem considerados na anlise do desenho

Os aspectos a serem analisados no devem ser vistos isoladamente, e sim em conjunto, e no devem seguir uma receita, o que nos faria correr o risco de uma interpretao equivocada. Importantssimo destacar que a anlise de um desenho deve ser feita por meio de outros desenhos, da histria do sujeito e principalmente do que o sujeito fala acerca do mesmo. Interpretaes so hipteses e no certezas e no devem se basear em dados isolados ou no imaginrio do profissional que o analisa.

O profissional deve ter o cuidado de no projetar no desenho analisado seus contedos. O desenho deve ser analisado dentro de um contexto cultural e refere-se a um dado momento. necessrio evitar generalizaes, pois cada produo nica.

Aspectos estudados no desenho

Fases do desenvolvimento: Cognitivo Psicomotor Scio-afetivo Percepo visual Oralidade Expresso Reproduo Criatividade Traos da Subjetividade Psicopatologia

Nos aspectos expressivos devemos analisar:

Seqncia Esta anlise pode nos indicar a quantidade de energia do sujeito e o controle do sujeito sobre a mesma. Nos estados depressivos, por exemplo, os desenhos se caracterizam por uma acentuada pobreza de detalhes ou uma incapacidade de completar todos os desenhos, por mais pobres que sejam. A maioria das pessoas desenha com uma certa seqncia esquemtica a figura humana (cabea, pescoo, tronco, braos e pernas, dedos e ps colocados por ltimo) denotando organizao de pensamento; os que denotam excessiva impulsividade, excitabilidade, trabalham confusamente.

Tamanho Este aspecto nos oferece pistas sobre auto-estima realista do sujeito ou uma imagem idealizada de si mesmo. A relao entre o tamanho do desenho e o espao disponvel na folha de papel pode estabelecer tambm um paralelo com a relao dinmica entre o sujeito e o seu ambiente, ou entre o sujeito e as figuras parentais. O tamanho sugere a forma pela qual o sujeito esta reagindo presso ambiental.

Tamanho normal Inteligncia, com capacidade de abstrao espacial e de equilbrio emocional. Tamanho diminuto Pode ser caso de inteligncia elevada, mas com problemas emocionais. Pode indicar inibio da personalidade, desajuste ao meio. Represso agressividade. Timidez e sentimento de inferioridade.

Tamanho grande Se estiver bem centrada, pode ser ambies que sero alcanadas. Tamanho exageradamente grande (atingindo quase os limites da pagina) Sentimento de constrio do ambiente, com concomitante ao supercompensatria, ou fantasia (uma pessoa pequena que se desenha grande, por exemplo) Debilidade mental, no tem noo de tamanho. Tendncias narcisistas, ou exibicionistas. Tambm revela forte agressividade.

Presso no Desenhar Oferece indicaes sobre o nvel de energia sujeito. 1- Pouca presso, trao leve. Baixo nvel de energia, represso e restries. Indivduos deprimidos, medrosos, e com sentimentos de inadequao preferem traos muitos leves, quase apagados.

Detalhes no Desenho Falta de detalhes adequados Sentimento de vazio e energia reduzida, caracterstica de indivduos que empregam defesas pelo retraimento e, s vezes, depresso. Detalhe excessivo Sentimento de rigidez Atitude basicamente defensiva.

Movimento nos Desenhos O movimento est associado inteligncia e ao tnus vital. Quase todos os desenhos sugerem alguma forma de tenso sinestsica, desde a rigidez at a extrema mobilidade. Figura sem movimento indica represso e inibio. Pessoas jovens mostram mais movimentos funcionais, produtos de suas fantasias. Movimento excessivo Indica excitao. Tambm pode ser necessidade de comunicao. O individuo inquieto, o homem de ao, produz desenhos que contm considervel movimento.

Uso da Borracha Uso normal autocrtica. Ausncia total, quando a borracha se acha presente falta de critica. Uso exagerado da borracha incerteza, indeciso e insatisfao consigo mesmo. Riscar o papel Indica dificuldade de adaptao.

Transparncias Caracterstica de certas etapas da evoluo do grafismo. Em adulto, sintoma de ausncia de senso de realidade (desde quando no generalizada, no representa psicopatologia). Desenho da anatomia interna incio quase seguro de esquizofrenia. Correo e retoques As correes podem expressar natureza adaptvel e flexvel. Se em grande nmero, expressam incerteza, indeciso, insatisfao pessoal, dificuldades projetivas em certas reas e perfeccionismo.

Sombreamento ou borradura O sombreamento pode indicar inteligncia. So consideradas expresses de ansiedade, indicando conflito. Se muito acentuados, pode se pensar em angustia e depresso. Estereotipias Consiste em repetio mecnica do mesmo esquema, quase sempre sem contedo e realizado com regularidade. Em sujeitos com mais de doze anos expressam deficincias de expresso, falta de independncia no julgar, primitivismo, realismo estreito, limitado horizonte psicolgico (junto a outros indcios, pensa-se em atraso no desenvolvimento mental).

Localizao No meio da pgina: Indica pessoa ajustada: Crianas que desenham no centro da pgina mostram-se mais autodirigidas, autocentradas. Desenhos fora do centro da pgina: Pessoas menos centradas mais dependentes. Desenho em um dos cantos: Pessoas fugindo ao meio. Pode indicar fuga ou desajuste do indivduo ao ambiente.

No eixo horizontal, desenho mais para a direita: Comportamento controlado, desejando satisfazer suas necessidades e impulsos, prefere satisfaes intelectuais a as emocionais. No eixo horizontal, mais para a esquerda: Comportamento impulsivo procura satisfao imediata de suas necessidades e impulsos. Na linha vertical, acima do ponto mdio: Desajuste com possibilidade de reagir ao mesmo. Acha que est lutando muito, seu ideal inatingvel; tende a procurar satisfao na fantasia, em vez de na realidade; tende a manter-se alheio e inacessvel; espiritualidade.

Abaixo do ponto mdio da pgina: O individuo sente-se inseguro e inadequado, em depresso; preso a realidade e ao concreto, firme e slido; materialismo. Figuras dependuradas nas margens do papel (como janelas dependuradas das bordas das paredes): Refletem necessidade de suporte; medo de ao independente; falta de autoafirmao do sujeito.

Aspectos de contedo do Desenho

DESENHO DA FIGURA HUMANA

(Machover)

Tcnica atravs da qual podemos analisar a percepo que o sujeito tem de si mesmo, sua auto-imagem e como ele se posiciona em relao ao meio. mais obviamente carregado de experincias emocionais associadas ao processo de subjetivao.

ANLISE DO DESENHO a) Seqncia das figuras A maioria das pessoas desenha a figura do prprio sexo primeiro. b) Proporo entre os desenhos feitos Baseia-se na idade de cada um ou indica o valor que o sujeito atribui a figura desenhada.

c) Posio da figura desenhada Figura de frente Quando a figura do prprio sexo do propsito, significa aceitao de seu prprio sexo. Resoluo da fase edipiana. Aceita o mundo de frente. Desenho de perfil Pode ser uma dissimulao, ou um desajuste, ou incapacidade de enfrentar o meio. Indiferena ao meio. Desenho de costas Dissimulao de impulsos culposos e inconfessveis. Pode ser caso de ambivalncia sexual.

Figura de p Significa fora, energia, adaptao. Figura sentada ou agachada Inibio, submisso, debilidade fsica, fraca energia para responder aos estmulos externos. Deitado Patolgico. Pode revelar uma situao de fato, como, por exemplo, o propsito tem uma pessoa doente na famlia. Figura inclinada Solta no espao. Instabilidade psquica ou somtica. Desvio de controle visomotor.

d) Transparncia na Figuras natural at 6-7 anos, alm dessa idade a figura desenhada sem transparncia. Quando aparecem elementos sexuais atravs da roupa, ir demonstrar curiosidade sexual. e) Figuras Cabalsticas Onde aparece geometrismo, estereotipia, trata-se de personalidade esquizide. Nesses casos, a figura humana desenhada de forma que no existe na realidade. f) Figuras Grotescas Insensibilidade, baixo nvel mental.

g) Figura no inteira S a cabea Censura ao seu prprio corpo. Problema de grande censura sexual. Desenho s do busto Censura rea genital. Cabea exagerada Debilidade mental. Pode ser narcisismo ou valorizao exagerada da prpria inteligncia. Tamanho reduzido sentimento de inferioridade. Pouca inteligncia. Partes omissas Faltando um brao ou uma perna, etc., aparece em deficientes mentais, problema somtico, pode ser censura relacionada parte omitida.

h) Sucesso das partes desenhadas Comeo pela cabea o mais comum. Indica a aceitao do desenvolvimento humano.

INTERPRETAO ESPECFICA DE CADA PARTE DA FIGURA HUMANA DESENHADA

1.Cabea a parte do corpo onde se localiza o Eu. H, portanto, nfase no desenho da cabea.. A maior parte do auto-conceito do indivduo est focalizado na cabea. A cabea considerada o centro do poder intelectual, social e do controle dos impulsos corporais. 2. Rosto Representa a capacidade de inter-relao social.

3. Olhos Representam como o sujeito encara o mundo, a vida. 4. Cabelos Tem um significado psicosexual. 5. Bigode e Barba Raramente aparece em desenhos de adolescentes e adultos. 6. Nariz Essencialmente possuidor do simbolismo sexual.

7. Orelhas Seu aparecimento, no desenho, indica passividade. Omisso comum.

8. Boca Refere-se s tendncias captativas, como nutrio, satisfao da libido oral, relaes sociais (dar e receber afeies) e, mesmo, relaes sexuais. Lngua Dificilmente aparece, s em esquizides, esquizofrnicos, ou desvio de conduta sexual; pode ser um problema de fato. Dentes A partir dos 7 anos, raramente aparece. Comumente aparece em pessoas imaturas afetivamente. Situao de fato, ou problema somtico. Pode ser uma forte agressividade.

9. Queixo um smbolo sexual. Queixo quadrado Afirmao social, teimosia, firmeza, deciso. Queixo redondo Trao de feminilidade. 10. Pescoo Elemento de ligao entre as foras afetivas e os impulsos controladores do corpo.

11. Ombros Indica poder fsico; fora do ego. 12. Braos e mos Relacionam-se ao desenvolvimento do Eu e sua adaptao social, ou inter-relao com o ambiente. A extenso, direo e influncia das linhas dos braos, relacionam-se com o grau de espontaneidade da pessoa no ambiente. 13. Pernas Representam o contato com a realidade. A possibilidade de realizao de desejos, auto-afirmao.

14. Ps Indicam a segurana geral do indivduo em caminhar no meio ambiente. 15. Tronco Representao da fora Egica 16. Costelas Sua representao no desenho rara. D-se no caso de esquizofrenia e indica problema grave. 17. Cintura Controladora dos impulsos sexuais e corporais.

18. Roupas A roupa teria surgido por necessidade de proteo, pudor e socializao. A indumentria nasceu da harmonia desses trs aspectos e tem seu aspecto social. 19. Elementos acessrios culos Dissimulao da dificuldade em enfrentar o mundo. Aspecto de ambio. Meias e luvas Smbolo com resposta de cobertura sexual. Sentimento de culpa. Menos-valia, dissimulao, fantasia de realizao sexual ou prtica sexual. Chapu Proteo. Jias e pinturas Desejo de afirmao social, afirmao econmica e sexual. Cigarro ou cachimbo na boca nfase ertico-oral. Pastas, bolsas muito retocadas Pode ser um simbolismo sexual.

Anlise da figura humana (observao geral)

Figuras como palhaos, caricaturas ou ridculas indicam desprezo e hostilidade em relao a si mesmo; rejeio; inadequao. Figuras palitos ou representaes indicadores de evaso, insegurana. abstratas so

DESENHO DA CASA
(John Buck)

Pode-se dizer que a casa desenhada assume, na maioria das vezes, duas significaes: a) Constitui um auto-retrato, expressando as fantasias, o ego, a realidade, os contactos e a acessibilidade. b) Expressa a percepo da situao no lar-residncia, passada, presente, desejada para o futuro, ou uma combinao de todas as trs formas. Teto As observaes indicaram que o teto pode ser empregado, pelo indivduo, para simbolizar a rea ocupada na sua vida pela fantasia.

Paredes Verifica-se que a fora e a adequao das paredes da Casa desenhada esto diretamente relacionadas com o grau de fora do ego, na personalidade. Porta A porta o detalhe da casa atravs do qual feito o contacto direto com o ambiente. Fechaduras ou dobradias nfase em fechaduras ou dobradias demonstra sensibilidade defensiva. Janelas As janelas representam um meio secundrio de interao com o ambiente.

Chamin um smbolo flico. Em indivduos bem ajustados, a chamin indica apenas um detalhe necessrio na representao de uma casa. Entretanto, se o propsito sofre de conflitos psicossexuais, a chamin em virtude de seu papel estrutural e sua salincia em relao ao corpo da casa suscetvel de receber a projeo dos sentimentos latentes do sujeito, acerca de seu prprio falo. Linha Representativa do Solo A relao entre a Casa, rvore ou Pessoa desenhada e a linha do solo reflete o grau de contatos do sujeito com a realidade. A mesma ligao simblica entre o solo e a realidade prtica evidencia-se, tambm, atravs da linguagem coloquial: Ele tem os ps na terra. Indica necessidade de apoio ou ajuda.

Acessrios do Desenho da Casa Casa com rvores, vegetais e outros detalhes Falta de segurana, tendo de cercar e proteger sua casa. Muito jardim Expresso sexual feminina. Florzinha, patinho Imaturidade afetiva. Caminho bem feito e proporcionado, conduzindo porta Controle e tato no seu contato com os outros. Caminho longo e sinuoso Ocorre entre aqueles que, inicialmente, se retraem, mas eventualmente se tornam cordiais e estabelecem uma relao emocional com os outros. Demoram e se mostram cautelosos em fazer amizades, mas, quando a relao se desenvolve, tende a ser profunda. Cercas desenhadas em torno da casa Representam um comportamento defensivo

DESENHO DA RVORE
(Koch)

A rvore, ser que vive em funo de elementos ambientais (chuvas, vento, calor etc.) dos desenhos o que mais revela a auto-imagem da pessoa no contexto de seu relacionamento com o ambiente, alm de como se sente em relao ao seu equilbrio intrapessoal. TRONCO O tronco representa o sentimento de poder bsico e fora interior do sujeito, o que significa, em terminologia psicanaltica, a Fora do ego. Koch tambm comenta que o tronco, freqentemente, representa a rea bsica do autoconceito.

Superfcie do tronco a zona de contato entre o interior e o exterior o meu e o teu, o eu e o meio ambiente. A qualidade do envoltrio sugere diferenas existentes entre a atitude interior e a conduta exterior. Como um vu, tanto pode cobrir, proteger e inclusive disfarar o verdadeiro ser RAIZ A raiz corresponde parte inconsciente do eu, s foras impulsivas, instintivas e no elaboradas ao Id da teoria freudiana.

COPA Suas extremidades formam a zona de contato com o ambiente, zona de relacionamento entre o que interior (estrutura) e o que exterior. GALHOS OU RAMOS Representam os recursos do indivduo para buscar satisfao no ambiente, para aproximar-se dos outros, para se expandir e, deste modo, realizar-se. Representam os membros da rvore, que equivalem, no autoconceito do indivduo, aos braos no desenho da pessoa.

FLORES Representam a energia vital; imaturidade emocional. FOLHAS Representam vivacidade e produtividade. FRUTOS Indicam o desejo de maturao; de mostrar capacidade.

USO DA COR

O uso da cor refere-se vida emocional e afetiva (empatia, tenso, conflito, harmonia) do sujeito; sujeitos psicologicamente mais equilibrados atiram-se com menos resistncia e mais profundidade no emprego das cores.

SIGNIFICAO DAS CORES

I Quanto variao Preto e branco Ansiedade, depresso, grandes temores. Cinza Tristeza, insatisfao. Azul Tranqilidade, racionalidade. Vermelho - a cor mais emocional. O interesse pelo vermelho decresce, medida que a criana supera a fase impulsiva e ingressa na fase da razo e de maior controle emocional.

Verde Criao, reproduo Amarelo sol - Fora, energia, estabilidade, euforia. Alaranjado - Desejo de contato, represso da agressividade, desejo de simpatia; mais fantasia que ao. Roxo - Paixo, depresso; Lils Paz, espiritualidade e realizao. Marrom (preferncia) - Carter mais regressivo; contato com a realidade.

II - Quanto intensidade e freqncia no uso das cores Azul - Controle dos impulsos emocionais: predomnio da razo. Vermelho - Impulsividade. Amarelo - Bom tnus vital, alegria. Recusa total da cor - Afetividade coartada.

DESENHO DA FAMLIA
Segundo C.W. Hulse:

I - Objetivos Conhecer a situao do sujeito dentro de seu meio familiar. O que v nesse meio. Como se v; sua percepo da sua relao com as figuras parentais.

Dados para interpretao do Desenho da Famlia Anlise de cada figura - A primeira pessoa desenhada: verificar traos, negrito, transparncia, riscados, localizao, proporo etc., da pessoa desenhada. Verificar a segunda, a terceira pessoas desenhadas e, assim, sucessivamente. De acordo com a colocao das figuras, descobre-se a valncia dessas pessoas, para o sujeito. Omisso do sujeito - No sente que participa, realmente, na famlia. No recebe a afetividade que necessita. Rejeita, ou se sente rejeitado (ou desejo de se afastar).

Omisso de elementos da famlia (por ex. irmos). O tamanho das diferentes figuras (por ex. figura materna grande e o pai representado como pequeno e insignificante). Expresso facial dos genitores. Famlia real ou idealizada.

DESENHO DE UM ANIMAL
Segundo Levy

I. Objetivo Animais so smbolos e personificaes projetados de impulsos e sentimentos inconscientes. II. Dados para Interpretao do Desenho do Animal 1- Aspectos expressivos (abordados anteriormente).

2- Anlise de animais especficos: Pssaros - simbolizam fuga; orientao para a ao. Animais exticos (ex. Corvo) - sujeito incomum. Gato - feminilidade; maternidade; frieza; afastamento; vida noturna; autocentrismo. Serpente - fonte de vida; fonte da morte; fonte do conhecimento proibido (inconsciente).

Cavalo - trabalho; ajuda; medo de castrao; estrutura integrada. Elefante - grandeza; falta de coordenao. Coelho - timidez; fertilidade. Borboleta - espiritualidade. Cachorro Fidelidade, defesa. 3- A narrativa do sujeito sobre o animal.

EVOLUO DO DESENHO
Processo que tem ligao direta com o amadurecimento perceptivo-motor, neurolgico, mental e emocional da criana, bem como com sua construo enquanto sujeito. O desenho a manifestao de uma necessidade vital da criana: agir sobre o mundo que a cerca, intercambiar, comunicar e trazer tona desejos, impulsos, emoes e sentimentos. Como o adulto, a criana projeta no papel sua imagem e exibe uma atividade profunda do inconsciente.

I FASE DO RABISCO
1- VEGETATIVO-MOTOR (18 MESES) A Corresponde ao perodo sensrio-motor em que a criana est buscando assimilar o real ao eu, dominar os objetos. B As crianas descobrem o prazer em rabiscar no apenas pelo movimento rtmico do brao, mas tambm pelos traos que vo surgindo. C No h preocupao com a preservao dos traos; freqentemente os cobrem rabiscando sobre eles.

D Trata-se de uma atividade motora em que o corpo inteiro funciona. E H um prazer em se sujar e responde a uma descarga agressiva (fase sdico-anal). F Os rabiscos geralmente so ondulados; no so intencionais; o lpis no sai da folha e os movimentos correspondem a uma excitao motora (trao contnuo).