Sunteți pe pagina 1din 3

PROIECT DIDACTIC Clasa: I Obiectul: Literatur pentru copii - opional Unitatea de nvare: Traista cu basme i poveti Subiectul: Alb

ca Zpada, de Fraii Grimm Titlul leciei: de fixare i sistematizare Obiective cadru: - Stimularea capacitii de receptare a textelor literare - Dezvoltarea capacitii de exprimare oral i scris - Dezvoltarea interesului pentru lectur Obiective de referin: - s neleag coninutul textului studiat; - s "citeasc" imagini i s le aeze n ordinea desfurrii aciunii; - s prezinte coninutul textului literar; - s formuleze ntrebri i rspunsuri n legtur cu textul studiat; - s rezolve corect exerciiile i jocul matematic; - s formuleze corect titlul pentru fiecare tablou; - s gseasc cuvinte rimate; - s completeze corect propoziiile i schemele date; - s compun poezii scurte n legtur cu coninutul povetii. Modalitatea de desfurare: n pereche i frontal Metode i procedee: conversaia euristic, munca independent, problematizarea, jocul didactic, munca n pereche, observaia, exerciiul, eseul, ciorchinele, diagrama Venn, cvintetul, brainstorming-ul. Suport i resurse: ppui, fie de munc independent, plane, carioci. Propuntor: institutor Cosma Adina Iuliana. - coala cu clasele I-VIII nr. 5 Baia Mare. I. AVANPREMIERA a) - organizarea clasei; - pregtirea materialelor necesare leciei; b) - captarea ateniei: - Prezentarea unor ppui confecionate din ln care reprezint personajele povetii "Alb ca Zpada". - La ce te gndeti cnd spui cuvntul "zpad"? bulgri om de zpad alb Mo Crciun II. CONCENTRARE I REVIZUIRE Fia 1.: - Elevii vor rezolva independent fia: a) - Rezolvai urmtoarele exerciii L A B Z P C 9-6= 12 + 3 + 3 = 30 + 60 = 24 + 6 = 47 -25 = 30 + 23 - 3 = 69 + 10 = rece zpad pufoas iarn moale

55 + 24 =

b) Scriei litera de la fiecare exerciiu deasupra rezultatului corespunztor de mai jos pentru a afla numele unui personaj din povestea vizionat ora trecut.
18 3 90 79 50 18 30 79 22 18 79 18

- verificarea fiei prin rezolvarea frontal la tabl.

III. ANUNAREA TEMEI I A OBIECTIVELOR OPERAIONALE Exerciii aplicative asupra coninutului povetii "Alb ca Zpada" n urma vizionrii diafilmului.

IV. DIRIJAREA NVRII a) aezai tablourile urmtoare n ordinea desfurrii aciunii din poveste.

b) Formulai un titlu corespunztor fiecrui tablou: Vntorul Milostiv Csua piticilor Oglinda fermecat Surpriza piticilor Cingtoarea Pieptenele otrvit Mrul Prinul salvator Se lucreaz n pereche Fia 2 c) Gsii cuvinte care s rimeze cu cel date: acas- ................. (frumoas, miloas, invidioas) plecat- ................. (cutat, umblat, nelat) oglind- ............... (zpad, colind) d) Completai propoziiile urmtoare: "Prul negru ca .............." "Pielea alb ca ..............." "Harnic ca o ................." e) Ciorchinele: Spunei nsuiri care o caracterizeaz pe Alb ca Zpada. Ce importan au calitile fetei n desfurarea aciunii din poveste? Care este rolul fiecrui personaj? cingtoarea pieptenele necazuri oglinda Criasa credul harnic piticii Alb ca Zpada nevinovat vntorul eliberarea frumoas craiul cstoria bun salveaz mrul

f) Se lucreaz n pereche urmtoarea diagram. Alegei nsuirile care o caracterizeaz numai pe Alb ca Zpada i scriei-le n primul cerc i pe cele care se potrivesc Criesei n al doilea cerc: frumoas asculttoare urt vitreg bun harnic orfan rea invidioas iubitoare Se lucreaz frontal: Exist trsturi care s fie comune celor dou personaje? Scriei-le n spaiul n care cele dou cercuri se intersecteaz: (frumoas) g) Eseul de cinci minute - oral Dac ai ntlni-o pe Alb ca Zpada, v-ar plcea s fii prieteni cu ea? De ce? Ce ntrebare i-ai pune? V. EVALUAREA Compunei o poezie de cinci versuri despre Alb ca Zpada. Fiecare elev se va confrunta cu colegul de banc pentru a obine o poezie. Apoi fiecare pereche se va confrunta cu o pereche vecin. "Mama vitreg i rea De acas o alunga Vntorul mai milos O lsa n codru jos S-i gseasc adpost" (Tot Daiana, Tar Renata) "De acas a plecat Prin pdure a umblat O csu a gsit Pe pitici i-a mulumit De aceea a trit" (Morariu Ionu, Paraci Melinda)

VI. NCHEIEREA - tema pentru acas: Alege personajul ndrgit din poveste i deseneaz-l - aprecieri generale i individuale