Sunteți pe pagina 1din 14

Anexa nr.2 Ordinul ministrului educaiei i cercetrii nr. 5085/ 30.09.

2005

MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII


CONSILIUL NAIONAL PENTRU CURRICULUM

PROGRAME COLARE PENTRU CLASELE A IX-A A X-A


CICLUL INFERIOR AL LICEULUI

DOGMATIC
[CURRICULUM DIFERENIAT]
FILIERA VOCAIONAL PROFIL TEOLOGIC CULTUL ORTODOX

Aprobat prin ordin al ministrului Nr. 5085/ 30.09.2005

Bucureti, 2005

NOTA DE FUNDAMENTARE privind elaborarea programelor colare pentru clasele a IX-a i a X-a Programele colare pentru clasele a IX-a i a X-a, documente reglatoare componente ale curriculumului naional au fost elaborate n conformitate cu: - asumarea de ctre Romnia a Planului detaliat de lucru asupra obiectivelor sistemelor educaionale i de formare profesional din Europa, ratificat de Consiliul European de la Barcelona, n 2002, i a Declaraiei minitrilor europeni ai educaiei i formrii profesionale i a Comisiei Europene cu privire la consolidarea cooperrii europene n formarea profesional Declaraia de la Copenhaga, convenit la Copenhaga n 2002; - obiectivele actuale ale reformei nvmntului din Romnia viznd finalitile, curriculumul i structura nvmntului obligatoriu stabilite n conformitate cu prevederile Legii nvmntului nr. 84/1995, republicat, cu modificrile i completrile ulterioare i ale Legii nr. 268/2003 pentru modificarea Legii nvmntului nr. 84/1995; - nevoia de adaptare a curriculumului naional la schimbrile din structura nvmntului preuniversitar: apartenena claselor a IX-a i a X-a deopotriv la nvmntul obligatoriu i la cel liceal; - valorificarea experienei pozitive privind proiectarea curriculumului pentru nvmntul liceal pornind de la competene ca achiziii finale al nvrii, prin care se asigur accentuarea dimensiunii acionale n formarea elevilor; - rolul i statutul disciplinelor colare, stabilite n planurile cadru de nvmnt aprobate prin ordinul ministrului educaiei, cercetrii i tineretului nr. 5723/ 23.12.2003. Structurarea noilor planuri cadru de nvmnt pentru clasele a IX-a i a X-a pe componentele trunchi comun i curriculum difereniat determin organizarea, la nivelul programei colare, a ofertei educaionale centrale n competene i coninuturi ale nvrii prezentate distinct, pentru fiecare dintre aceste componente. n aceste condiii, noile programe colare pentru clasele a IX-a a X-a au urmtoarea structur: Not de fundamentare, elaborat n scopul prezentrii relaiei dintre programele colare pentru clasele a IX-a i a X-a i documentele de politic educaional i curricular pe care acestea se fundamenteaz; Not de prezentare, n care de detaliaz rolul disciplinei de nvmnt i statutul specific al acesteia n cadrul curriculumului naional, precum i contribuia disciplinei de nvmnt la cele opt domenii de competene cheie stabilite la nivel european; Competene generale, cu un nivel accentuat de complexitate, definite pe o disciplin de nvmnt sau, dup caz, pe o categorie de discipline de nvmnt, pentru a evidenia achiziiile finale de nvare ale elevilor la sfritul nvmntului obligatoriu i/ sau pentru a orienta pregtirea de specialitate a acestora; Valori i atitudini, finaliti de natur axiologic, urmrite prin studiul disciplinei, definite pentru nvmntul liceal;

Dogmatic, clasele a IX-a i a X-a Curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil teologic, cultul ortodox

Competene specifice coninuturi, nucleul funcional al programei colare, definit pentru fiecare an de studiu; Sugestii metodologice, elaborate pentru a orienta proiectarea demersului didactic adecvat competenelor, valorilor i atitudinilor prevzute n programele colare.

Dogmatic, clasele a IX-a i a X-a Curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil teologic, cultul ortodox

NOTA DE PREZENTARE Disciplina Dogmatic se studiaz n cadrul curriculumului difereniat pentru filiera vocaional profil teologic, specializarea Teologie cultul ortodox, fiindu-i alocat 1 or/ sptmn la clasele a IX-a i a X-a. Studierea Dogmaticii n nvmntul de tip seminarial are ca scop familiarizarea elevilor cu nvtura de credin a Bisericii Ortodoxe i formarea unei culturi teologice, apte s pregteasc pe viitorii slujitori ai Bisericii n misiunea lor pastoral-misionar i liturgic. Totodat, aceast disciplin colar i propune s formeze elevilor competene, valori i atitudini n acord cu principiile Bisericii Ortodoxe i cu cerinele societii contemporane. Elaborarea programei colare de Dogmatic a avut n vedere exigenele impuse de reforma curricular din nvmntul romnesc actual. Stabilirea competenelor i selectarea coninuturilor au fost realizate respectnd principiile accesibilitii i transmiterii sistematizate a cunotinelor. Elementele de noutate ale programei sunt legate de urmtoarele aspecte: reconsiderarea demersului curricular din perspectiva competenelor; aprofundarea temelor de dogmatic prin ore special destinate lecturii i analizrii

unor fragmente din operele marilor Prini ai Bisericii i ale scriitorilor bisericeti sau a unor texte liturgice; reconsiderarea coninuturilor n spirit patristic, n scopul eliminrii unor abloane actualizarea coninuturilor referitoare la teme interconfesionale, n conformitate reconsiderarea coninuturilor specifice Dogmaticii, n scopul asigurrii coerenei scolastice; cu teologia actual a confesiunilor cretine i lund n considerare dialogul ecumenic; cu celelalte discipline teologice: Liturgica, ndrumrile misionare, Apologetica, Istoria bisericeasc etc. Prezenta program colar este structurat pe urmtoarele componente: competene generale; valori i atitudini; competene specifice asociate cu coninuturile; coninuturi ale nvrii; sugestii metodologice; sugestii bibliografice pentru lectura suplimentar.
4

Dogmatic, clasele a IX-a i a X-a Curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil teologic, cultul ortodox

COMPETENE GENERALE

1. Exprimarea corect i cursiv n limbajul teologic specific ortodox 2. Argumentarea biblic, patristic i liturgic a nvturilor de credin ortodox
3.

Aplicarea n context misionar, pastoral i liturgic a nvturii ortodoxe

4. Realizarea unui dialog ecumenic, n spiritul apropierii actuale dintre Biserici


5.

Corelarea cunotinelor dogmatice cu cele dobndite la alte discipline teologice

VALORI I ATITUDINI
Iubirea fa de Dumnezeu i fa de aproapele Interes i dragoste pentru studierea Sfintei Scripturi i a scrierilor Sfinilor Prini Mrturisirea prin fapt i cuvnt a credinei cretine ortodoxe Afirmarea liber a convingerilor religioase Respect i nelegere fa de membrii altor confesiuni cretine i a altor religii Promovarea unei gndiri teologice n spirit biblic i patristic

Dogmatic, clasele a IX-a i a X-a Curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil teologic, cultul ortodox

CLASA A IX-A COMPETENE SPECIFICE I CONINUTURI


1. Exprimarea corect i cursiv n limbajul teologic specific ortodox Competene specifice 1.1. Utilizarea corect a terminologiei specifice dogmaticii n comunicarea scris i oral 1.2. Analizarea din perspectiv ortodox a semnificaiilor actuale ale unor termeni specifici dogmaticii 1.3. Definirea particularitilor specifice dogmelor Coninuturi Noiunea, obiectul i importana teologiei dogmatice Noiunea de dogm Teologumen. Prere teologic nsuirile dogmei Revelaia natural i supranatural i complementaritatea dintre ele Cunoaterea raional (catafatic) i cunoaterea apofatic Lectura i tlcuirea Sfintei Scripturi. Principii ale hermeneuticii ortodoxe

2. Argumentarea biblic, patristic i liturgic a nvturilor de credin ortodox Competene specifice 2.1. Evidenierea necesitii argumentrii biblice, patristice i liturgice a nvturii dogmatice 2.2. Prezentarea Sfintei Scripturi, a tradiiei patristice i a cultului drept criterii dogmatice fundamentale 2.3. Analizarea principalelor izvoare ale Dogmaticii ca tiin Coninuturi Dogmele i Sfnta Scriptur. Fundamentarea biblic a Dogmaticii Dogmele i Sfnta Tradiie. Importana Tradiiei patristice pentru Dogmatic Cultul ca alt mod de prezentare a nvturii ortodoxe Modurile de pstrare a Revelaiei supranaturale: Sfnta Scriptur Sfnta Tradiie. Raportul dintre Sfnta Scriptur i Tradiie n Ortodoxie Izvoarele Dogmaticii ca tiin

3. Aplicarea n context misionar, pastoral i liturgic a nvturii ortodoxe Competene specifice 3.1. Caracterizarea rolului vieii duhovniceti n cunoaterea dogmatic 3.2. Analizarea principalelor forme ale cunoaterii lui Dumnezeu n Ortodoxie 3.3. Argumentarea iubirii ca principal factor n cunoaterea lui Dumnezeu Coninuturi Dogmele i viaa duhovniceasc. Importana acesteia n cunoaterea dogmatic Cunoaterea lui Dumnezeu n mprejurrile concrete ale vieii. Rolul necazurilor sau al ncercrilor Treptele cunoaterii lui Dumnezeu n Ortodoxie Lectura i tlcuirea Sfintei Scripturi. Principii ale hermeneuticii ortodoxe Iubirea ca mod de cunoatere a lui Dumnezeu

Dogmatic, clasele a IX-a i a X-a Curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil teologic, cultul ortodox

4. Realizarea unui dialog ecumenic, n spiritul apropierii actuale dintre Biserici 4.1. Competene specifice Compararea elementelor definitorii ale concepiei ortodoxe referitoare la raportul dintre Sfnta Scriptur i Sfnta Tradiie cu cele ale altor confesiuni cretine Coninuturi Formularea dogmelor i locul Sinoadelor Ecumenice n Tradiia Bisericii Raportul dintre Sfnta Scriptur i Sfnta Tradiie n romano-catolicism i n protestantism Biserica, organul de pstrare a Revelaiei

4.2. Evidenierea caracterului eclesial al Revelaiei i al dogmaticii ortodoxe

5. Corelarea cunotinelor dogmatice cu cele dobndite la alte discipline teologice Competene specifice 5.1. Stabilirea de conexiuni ntre coninuturile studiate la Dogmatic cu cele specifice altor discipline teologice 5.2. Evidenierea caracterului speculativ al dogmelor 5.3. Argumentarea importanei dialogului dintre tiin i teologie n societatea contemporan Coninuturi Legtura Dogmaticii cu celelalte discipline teologice

- Raportul dintre dogm i Revelaie Raportul dintre dogm i gndirea raional - Raportul dintre tiin i teologie

LISTA UNITILOR DE CONINUT 1. Introducere n Dogmatic Noiunea, obiectul i importana teologiei dogmatice Legtura Dogmaticii cu celelalte discipline teologice Izvoarele Dogmaticii ca tiin Noiunea de dogm Teologumen. Prere teologic nsuirile dogmei Raportul dintre dogm i Revelaie Raportul dintre dogm i gndirea raional Formularea dogmelor i locul Sinoadelor Ecumenice n Tradiia Bisericii Dogmele i viaa duhovniceasc. Importana acesteia n cunoaterea dogmatic Revelaia dumnezeiasc Revelaia natural, supranatural i complementaritatea lor Modurile de pstrare a Revelaiei supranaturale: Sfnta Scriptur Sfnta Tradiie. Raportul dintre Sfnta Scriptur i Sfnta Tradiie n Ortodoxie Dogmele i Sfnta Scriptur. Fundamentarea biblic a dogmaticii Dogmele i Sfnta Tradiie. Importana Tradiiei patristice pentru Dogmatic Cultul ca alt mod de prezentare a nvturii de credin ortodox Raportul dintre Sfnta Scriptur i Sfnta Tradiie n romano-catolicism i n protestantism Biserica, organul de pstrare a Revelaiei Lectura i tlcuirea Sfintei Scripturi. Principii ale hermeneuticii ortodoxe

2.

Dogmatic, clasele a IX-a i a X-a Curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil teologic, cultul ortodox

3.

Cunoaterea lui Dumnezeu n Ortodoxie Cunoaterea raional (catafatic) i cunoaterea apofatic Raportul dintre tiin i teologie Cunoaterea lui Dumnezeu n mprejurrile concrete ale vieii. Rolul necazurilor sau al ncercrilor Treptele cunoaterii lui Dumnezeu n Ortodoxie Iubirea ca mod de cunoatere a lui Dumnezeu

Dogmatic, clasele a IX-a i a X-a Curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil teologic, cultul ortodox

CLASA A X-A COMPETENE SPECIFICE I CONINUTURI


1. Exprimarea corect i cursiv n limbajul teologic specific ortodox Competene specifice 1.1. Argumentarea dogmei trinitare ca fundament al nvturii ortodoxe despre Dumnezeu 1.2. Analizarea din perspectiv ortodox a unitii dintre atributele i lucrrile dumnezeieti 1.3. Utilizarea corect a limbajului teologic specific descrierii atributelor divine i creaiei Coninuturi Dumnezeu este Sfnta Treime: o singur fiin n trei persoane Atributele i lucrrile necreate ale lui Dumnezeu Existena prin Sine a lui Dumnezeu (aseitatea) Infinitatea lui Dumnezeu Simplitatea sau unitatea lui Dumnezeu Eternitatea (venicia) lui Dumnezeu Atotputernicia lui Dumnezeu Creaia lumii n general Crearea lumii nevzute

2. Argumentarea biblic, patristic i liturgic a nvturilor de credin ortodox Competene specifice 2.1. Evidenierea distinciei dintre fiina i energiile necreate ale lui Dumnezeu Coninuturi Distincia dintre fiina i energiile necreate ale lui Dumnezeu n teologia Sfntului Grigorie Palama Referatul biblic despre crearea lumii vzute nvtura patristic despre raionalitatea creaiei i importana ei pentru teologia ortodox nvtura patristic despre raionalitatea creaiei i importana ei pentru teologia ortodox Despre ngeri n Sfnta Scriptur i n Tradiia patristic Ierarhia ngereasc, dup Sfntul Dionisie Areopagitul ngerii czui i lucrarea lor n lume Originea i fiina rului n teologia patristic

2.2. Analizarea unor texte de referin privind cosmologia i angelologia ortodox

2.3. Identificarea unor argumente patristice n textele studiate, referitoare la originea i fiina rului -

3. Aplicarea n context misionar, pastoral i liturgic a nvturii ortodoxe Competene specifice 3.1. Utilizarea argumentrii unor atribute divine n context misionar-pastoral 3.2. Aplicarea cunotinelor i metodologiei specifice dogmaticii n analizarea unor situaii concrete de via Coninuturi Dreptatea i mila lui Dumnezeu Sfinenia lui Dumnezeu Participarea oamenilor la sfinenia Dumnezeu Buntatea i iubirea lui Dumnezeu

lui

Dogmatic, clasele a IX-a i a X-a Curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil teologic, cultul ortodox

4. Realizarea unui dialog ecumenic, n spiritul apropierii actuale dintre Biserici Competene specifice 4.1. Formularea unor judeci de valoare asupra distinciei dintre fiina i energiile divine necreate, specifice nvturii ortodoxe i celei romanocatolice 4.2. Analizarea deosebirii dintre nvtura ortodox despre pretiina divin i doctrina protestant despre predestinaie Coninuturi Deosebirea dintre fiina i energiile necreate ale lui Dumnezeu. Importana ei pentru Ortodoxie Atottiina lui Dumnezeu Pretiin i predeterminare. Predestinaia

5. Corelarea cunotinelor dogmatice cu cele dobndite la alte discipline teologice Competene specifice 5.1. Realizarea de corelaii ntre nvtura dogmatic despre spiritualitatea lui Dumnezeu i abordarea aceleiai teme n cadrul spiritualitii ortodoxe 5.2. Aplicarea cunotinelor despre sensul i finalitatea creaiei vzute i nevzute n contextul altor discipline teologice i a tiinelor n general Coninuturi Spiritualitatea lui Dumnezeu

Lumea, oper raional a lui Dumnezeu destinat ndumnezeirii Natura i slujirea ngerilor ngerii czui i lucrarea lor n lume Originea rului n creaie

LISTA UNITILOR DE CONINUT 1. Atributele i lucrrile necreate ale lui Dumnezeu Dumnezeu este Sfnta Treime: o singur fiin n trei persoane Deosebirea dintre fiina i energiile necreate ale lui Dumnezeu. Importana distinciei pentru Ortodoxie Distincia dintre fiina i energiile necreate ale lui Dumnezeu n teologia Sfntului Grigorie Palama Atributele i lucrrile necreate ale lui Dumnezeu Existena prin Sine a lui Dumnezeu (aseitatea) Infinitatea lui Dumnezeu Simplitatea sau unitatea lui Dumnezeu Spiritualitatea lui Dumnezeu Eternitatea (venicia) lui Dumnezeu Atotputernicia lui Dumnezeu Pretiin i predeterminare. Predestinaia Atottiina lui Dumnezeu nelepciunea lui Dumnezeu Dreptatea i mila lui Dumnezeu Sfinenia lui Dumnezeu Participarea oamenilor la sfinenia lui Dumnezeu Buntatea i iubirea lui Dumnezeu

Dogmatic, clasele a IX-a i a X-a Curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil teologic, cultul ortodox

10

2. Cosmologia Creaia lumii n general, din nimic Referatul biblic despre crearea lumii vzute Lumea, opera raional a lui Dumnezeu destinat ndumnezeirii nvtura patristic despre raionalitatea creaiei i importana ei pentru teologia ortodox 3. Angelologia Crearea lumii nevzute Natura i slujirea ngerilor Despre ngeri n Sfnta Scriptur i n Tradiia patristic Ierarhia ngereasc, dup Sfntul Dionisie Areopagitul ngerii czui i lucrarea lor n lume Originea rului n creaie Despre originea i fiina rului n teologia patristic

SUGESTII METODOLOGICE Programa colar pentru disciplina Dogmatic clasele a IX-a i a X-a, filiera vocaional, profil teologic, specializarea Teologie-cultul ortodox a urmrit deplasarea accentului de pe coninuturi pe competene, asigurndu-se astfel integrarea noii viziuni curriculare n predarea disciplinelor teologice. Aceast abordare asigur o perspectiv nou att asupra demersului didactic ct i asupra evalurii n educaie. Competenele specifice au fost corelate cu unitile de coninut, avndu-se n vedere posibilitatea ca o competen specific s poat fi realizat prin una sau prin mai multe uniti de coninut. Coninuturile sunt prezentate n mod sistematic, urmrind succesiunea logic tradiional a temelor dogmatice. Astfel, temele propuse pentru clasa a IX-a s-au subsumat urmtoarelor domenii: Elemente introductive n Dogmatic; Revelaia dumnezeiasc; Cunoaterea lui Dumnezeu n Ortodoxie. Pentru clasa a X-a au fost identificate teme referitoare la: Atributele i lucrrile necreate ale lui Dumnezeu; Cosmologia; Angelologia. Temele selectate integreaz i valorific gndirea teologic contemporan a unor mari dogmatiti precum Pr. prof. Dumitru Stniloae, Vladimir Lossky, Ion Bria etc., care au sintetizat n mod creator teologia patristic. Coninuturile selectate i structurate astfel urmresc nu doar nsuirea liniar a unor concepte i nvturi de credin sau memorarea unor citate biblice i patristice, ci au ca scop fundamental dobndirea competenei generale a gndirii n duhul Bisericii. Prezentul curriculum a fost elaborat lundu-se n considerare specificul celorlalte discipline teologice care fac parte din curriculum-ul difereniat pentru clasele a IX-a a X-a. De asemenea, s-a avut n vedere faptul c Dogmatica va fi disciplin de studiu i n clasele a XI-a i a XII-a a
Dogmatic, clasele a IX-a i a X-a Curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil teologic, cultul ortodox 11

liceului, asigurndu-se n acest fel parcurgerea integral a marilor teme dogmatice i nsuirea competenelor generale propuse. Astfel, n clasa a XI-a urmeaz s se studieze urmtoarele teme: Antropologia, Dogma Sfintei Treimi, Persoana Mntuitorului Iisus Hristos i lucrarea sa mntuitoare. Pentru clasa a XII-a temele vor fi: Biserica, trupul tainic al lui Hristos; nsuirea personal a mntuirii druite de Hristos prin conlucrarea omului cu Duhul Sfnt n Biseric; Sfintele Taine; Eshatologia. n organizarea i desfurarea demersului didactic sugerm utilizarea de strategii diverse, care s combine metodele clasice, expozitive de predare prelegerea, expunerea sistematic, argumentarea, explicaia etc. cu cele de tip euristic, utile n analizarea i interpretarea textelor biblice sau patristice. n predarea coninuturilor care vizeaz teme interconfesionale sugerm actualizarea informaiilor cu cele referitoare la poziiile actuale ale Bisericii romano-catolice. Astfel, referirile concrete la doctrina romano-catolic trebuie s cuprind poziia oficial abordat de Biserica romanocatolic, ncepnd cu Conciliul Vatican II, poziie care este sintetizat n Catehismul oficial al Bisericii Romano-Catolice, publicat n 1992. n ceea ce privete informaiile referitoare la protestantism, recomandm doar referirea la doctrina protestant clasic a lui Martin Luther i Jean Calvin, pentru a evita multitudinea de poziii dogmatice ale diverselor curente protestante. n ceea ce privete neoprotestantismul, acesta poate fi abordat ca fenomen n ansamblu la disciplina ndrumri misionare.

Dogmatic, clasele a IX-a i a X-a Curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil teologic, cultul ortodox

12

SUGESTII BIBLIOGRAFICE PENTRU LECTURA SUPLIMENTAR Lucrri generale, tratate, texte simbolice
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29.

*** Credina Ortodox, Ed. Trinitas, Iai, 1996. *** Viu este Dumnezeu. Catehism ortodox, Ed. Harisma, Bucureti, 1993. *** Catehismul Bisericii Catolice, Arhiepiscopia Romano-Catolic, Bucureti, 1993. *** Conciliul Ecumenic Vatican II. Constituii, decrete, declaraii, Ed. Arhiepiscopiei Romano-Catolice, Bucureti, 1999. Alfeyev, H., Le mystere de la foi. Introduction la thologie dogmatique orthodoxe, Cerf. Paris, 2001. Bria, I., Credina pe care o mrturisim, EIBMBOR, Bucureti , 1987. Bria, I., Dicionar de teologie ortodox, EIBMBOR, Ed. a II-a, Bucureti, 1994. Bria, I., Tratat de teologie dogmatic i ecumenic, Ed. Romnia Cretin, Bucureti, 1999. Calvin, J., nvtura religiei cretine [Institutio Christianae Religionis], 2 vol., Ed. Cartea Cretin, Oradea, 2003. Chiescu, N., I. Todoran, I. Petreu, Teologia dogmatic i simbolic. Manual pentru Institutele Teologice, 2 vol., EIBMBOR, Bucureti, 1958. Clment, O., Biserica Ortodox, Ed. Teora, Bucureti, 2000. Dositei, Mrturisirea Patriarhului Dositei (1672), trad. V. Loichi n Candela, 19421943. Evdokimov, P., Ortodoxia, EIBMBOR, Bucureti, 1996. Felmy, K.C., Dogmatica experienei ecleziale. nnoirea teologiei ortodoxe contemporane, introd. i trad. Pr. prof. dr. I. Ic, Deisis, Sibiu, 1999. Gagiu, I., N.C. Buzescu, Dogmatica. Manual pentru uzul Seminariilor Teologice, EIBMBOR, Bucureti, 1958. Lossky, V., Introducere n teologia ortodox, Ed. Enciclopedic, Bucureti,1993. Lossky, V., Teologia mistic a Bisericii de Rsrit, Ed. Anastasia, Bucureti, 1993. Luther, M., Scrieri I, Ed. Logos, Cluj-Napoca, 2003. Meyendorff. J., Teologia bizantin, EIBMBOR, Bucureti, 1996. Mitrofan Kritopoulos, Mrturisirea de credin, trad. Pr. prof. I. Ic n Mitropolia Ardealului, nr.2, XVI (1973). P.S. Photios, Arhim. Philatete, P. Patric Ranson, Noul Catehism Catolic contra credinei Sfinilor Prini. Un rspuns ortodox, Ed. Deisis, Sibiu, 1994. Popovitch, J., Philosophie Orthodoxe de la Vrit. Dogmatique de Lglise Orthodoxe, 5 vol., Ed. LAge dHomme, Lausanne, 1992-1997. Atanasie de Paros, Artare sau adunare pre scurt ale dumnezeietilor dogme ale credinei, Mnstirea Neam, 1816, reeditare Ed. Pelerinul Romn, Oradea, 2001. Sf. Ioan Damaschin, Dogmatica, trad. Pr. D. Fecioru, ed. a III-a, Ed. Scripta, Bucureti, 1993. Sf. Petru Movil, Mrturisirea Ortodox, n vol. Mrturisirea de credin a Bisericii Ortodoxe, trad. Al. Elian, EIBMBOR, Bucureti, 1981. Stniloae, D., Teologia Dogmatic Ortodox, 3 vol., Ed. a III-a, EIBMBOR, Bucureti, 1996. Todoran , I., I. Zgrean, Teologia Dogmatic. Manual pentru Seminariile Teologice, Bucureti, 1991; ultima ediie Ed. Renaterea, Cluj-Napoca, 2004. Tsirpanlis, C., Introduction to Eastern Patristic Thought and Orthodox Theology, The Liturgical Press, Collegeville Minnesota, 1991. Yannaras, C., Abecedar al credinei, Ed. Bizantin, Bucureti, 1996.
13

Dogmatic, clasele a IX-a i a X-a Curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil teologic, cultul ortodox

Alte surse bibliografice

Pentru clasa a IX-a: Revelaia dumnezeiasc 1. Arhiep. Hristostom de Etna, Ep. Auxentie de Foticeea, Scriptur i Tradiie, Ed. Bunavestire, Galai, 2003. 2. Breck, J., Sfnta Scriptur n Tradiie, Ed. Patmos, Cluj-Napoca, 2003. 3. Coman, C., Erminia Duhului, Ed. Bizantin, Bucureti, 2002. 4. Florovsky, G., Bible. Church. Tradition. An Eastern Orthodox View, Nordland Publishing Co., Belmont, 1972. 5. Stniloae, D., Revelaia ca dar i fgduin, n Ortodoxia, XXI, nr. 2, 1969. 6. Stniloae, D., Concepia ortodox despre tradiie i despre dezvoltarea doctrinei, n Ortodoxia, XXVIII, nr.1, 1975. 7. Stniloae, D., Revelaia prin acte, cuvinte i imagini, n Ortodoxia, XX, nr. 3, 1968. Cunoaterea lui Dumnezeu 1. *** Filocalia, 12 vol., trad. Pr. prof. D. Stniloae, 3 ed., Ed. Humanitas, ed. a III-a, 1999. 2. Evdokimov, P., Cunoaterea lui Dumnezeu, Ed. Christiana, Bucureti, 1995. 3. Guitton, J., Dumnezeu i tiina, Ed. Albatros, Bucureti, 2000. 4. Popescu, D. (coord.), tiin i teologie. Preliminarii pentru dialog, XXI: Eonul dogmatic, Bucureti, 2001. 5. Stniloae, D., Spiritualitatea Ortodox. Ascetica i mistica, EIBMBOR, Bucureti, 1992. Pentru clasa a X-a Atributele i lucrrile necreate ale lui Dumnezeu 1. Stniloae, D., Viaa i nvtura Sfntului Grigorie Palama, Ed. Scripta, Bucureti, 1993. 2. Sf. Grigorie Palama, scrieri publicate n Filocalia, vol.7, Bucureti, 1977. Cosmologia 1. ***, Creaia, Ed. Anastasia, Bucureti, 2003. 2. Augustin, Confesiuni, crile XI-XIII, Ed. Nemira, Bucureti, 2003. 3. Florovsky, G., Ideea de creaie n filozofia cretin, n Teologie i via, VIII nr.1-4, 1998. 4. Sf. Vasile cel Mare, Omilii la Hexaemeron, n PSB. 17, EIBMBOR, Bucureti, 1986. 5. Sf. Ioan Gur de Aur, Omilii la Facere, PSB 21, 22, EIBMBOR, Bucureti, 1987-1989. 6. Sf. Maxim Mrturisitorul, Ambigua, n PSB. 80, EIBMBOR, Bucureti, 1983. Angelologia 1. Maica Alexandra, Sfinii ngeri, Ed. Anastasia, Bucureti, 1992. 2. Matsoukas, N., Teologia dogmatic i simbolic. Demonologia, vol. IV, Ed. Bizantin, Bucureti, 2002. 3. Metodiu de Olimp, Despre liberul arbitru n PSB 10, EIBMBOR, Bucureti, 1984. 4. Pavel, C., Problema rului la Fericitul Augustin, EIBMBOR, Bucureti, 1996. 5. Pleu, A., Despre ngeri, Ed. Humanitas, Bucureti, 2003. 6. Sf. Dionisie Areopagitul, Despre ierarhia cereasc, n Opere Complete, Ed. Paideia, Bucureti, 1996. 7. Sf. Maxim Mrturisitorul, Rspunsuri ctre Talasie. Prolog n Filocalia, vol.3, Ed. Harisma, Bucureti, 1994.
Dogmatic, clasele a IX-a i a X-a Curriculum difereniat pentru filiera vocaional, profil teologic, cultul ortodox 14