Proiect de lecie Data: 3.03.2010 coala cu clasele I-VIII Nr.

17 Clasa: a VII-a B Unitatea de nvare: Instituii i practici democratice Lecia: Autoritatea executiv Tipul leciei: Dobndire de noi cunotine Timpul: 50 Profesor: Honcieru Irina Locul de desfurare: cabinetul de istorie Mijloace de nvare: Manualul de cultur civic Fie distribuite de profesor; Constitutia Romaniei Metode i procedee didactice: conversaia, explicatia, nvarea prin descoperire,lucrul in echipe,metoda cirochinelui Bibliografie :Cecilia Deme,Darius Borovic-Ivanov(coord),Ed.Civic-Ghidul Profesorului,ed.Mirton,Timioara,2003 Dorina Chiriescu(coord), manual de Ed. Civica,ed.II,Ed. Mirton,Timioara,2004

Competena general: comunicarea i nsuirea de noi cunotine privind autoritatea executiva a statului romn Competene specifice: 1.s precizeze care e responsabilitatea Guvernului conform Constituiei rii 2. sa prezinte structura i nvestitura Guvernului 3. sa enumere atributiile Guvernului 4. s identifice care e raportul Guvernului cu Parlamentul 5. sa explice diferenta dintre administratie locala si centrala

Desfurarea leciei
Compe tene Succesiunea momentului leciei i timpul afectat
Momentul organizatoric (1)

Succesiunea elementelor de coninut

Activitatea profesorului

Activitatea elevului
Elevul de serviciu motiveaz absenele unor elevi

Metode Mijloac i e de procedee nv didactice mnt

Profesorul noteaz absenele, pregtete mijloacele de nvare.

II

Verificarea cunotinelor anterioare (5)

Profesorul adreseaz elevilor ntrebri: 1.Care sunt puterile in stat? 2.Ce este Parlamentul Bicameral? 3.Cum se aleg senatorii si deputatii? 4.Conform Constitutiei de cate feluri sunt legile adoptate de Parlament? Elevii rspund intrebrile profesorului. la

Conversa ia examinat oare

Anunarea titlului leciei noi i a planului ei de predarenvare

AUTORITATEA EXECUTIV 1.Responsabilitat ea Guvernului 2.Structura Guvernului i nvestitura

Elevii noteaz n caiete titlul leciei noi i schema leciei pe msur ce se pred lecia. Profesorul scrie pe tabl titlul

III

(2)

3.Activitatea Guvernului(actele i raportul cu Parlamentul) 4.Administraia Public

leciei i prezint planul de predare - nvare

Expunere a

C1

Dobndirea noilor cunotine (35)

1.Responsabili tatea Guvernului

Profesorul imparte elevii in cinci grupe fiecrei grupe dand o serie de fise cu informaii despre Guvern Profesorul cere elevilor s identifice pe baza fielor si a manualului care sunt repsonsabilitile guvernului;noteaz schema pe tabl pe masur ce elevii identific obiectivele stabilite la nceputul leciei

Elevii din prima grup rspund la solicitrile profesorului, identificnd in prim faz responsabilitat ea guvernului

Manualu l, nvarea Fie, prin Constitu descoperi ia re Romni Lucrul pe ei echipe Conversi a

Elevii noteaz schema de pe tabl

IV

2.Structura Guvernului i nvestitura C2

Elevii din a doua grup rspund n urma studierii materialelor care e Profesorul notez structura informaiile guvernului si descoperite de elevii modul in care din a doua grup acesta este Guvernul:-primnvestit ministru Elevii rspund -minitrii ntrebrii puse -Alti de profesor membri Profesorul ntreab elevii daca stiu de vreun ministru femei Notez din cadrul guvernului schema de pe si in fruntea crui tabl minister se afl Preedintele

-Guvernul,asigur realizarea politicii interne i externe a rii i exercit conducerea general a administraiei publice

nvarea prin descoperi re Lucrul pe echipe Conversi a

Manualu l, Fie, Constitu ia Romni ei

nvarea

3..Activitatea C3
Guvernului(actele i raportul cu Parlamentul)

Romaniei desemneaz un candidat pentru funcia de primministru,care in temen de 10 zile va cere votul de incredere al Parlamentului,pentru el i cabinetul sau

C4 Guvernul d hotrri pentru organizarea executrii legilor;ordonane de urgen, n cazuri speciale. n ceea ce priveste raportul cu parlamentul :-guvernul prezint informri

Elevii din grupele 3 si 4 identific n fisele date de profesor si n manual care este activitatea guvernului si ce raport are acesta cu Parlamentul

prin descoperi re Observai a

Manualu l, Fie, Constitu ia Observai Romni a ei

Raspunsul elevilor ar trebui sa fie:

nvarea prin descoperi re

VI

C4 4.Administrati a publica

parlamentului -guvernul rspunde ntrebrilor sau interpelrilor formultate de deputai sau senatori -guvernul i poate asuma rspunderea n faa camerelor asupra unui program,a unei declaraii de politic formulat sau unui proiect de lege. Profesorul ntreb pe elevi: Parlamentul poate da vot de nencredere guvernului?Cum?

Da,prin motiune de cenzura. Elevii deschid manualul la dictionarul de la pag 92 si raspund la intrebarea pusa de profesor

Conversa ia examinat oare

Explicaia nvarea prin descoperi re

Manualu l, Fie, Constitu ia Romni ei

Elevii din grupa a 5 identifica pe Utilizand dictionarul baza fiselor manualului explicati date de ce este o motiune de profesor si a

Invatarea prin

VII

Fixarea cunotinelo r (6)

Tema pentru acasa( 1)

cenzura? ajutorul elevilor, i care va fi completat pe parcursul capitolului, cu noi aspecte ale politicii externe. Profesorl d tem pentru acas. (exerciiu 1, pagina95) Profesorul cere elevilor sa citeasca articolele 116 si 120 din Constitutia Romaniei si sa precizeze care sunt responsabilitatile administratiei publice si care este structura ei 1.Administratia

manulului responsabilitat ea administratiei publice si structura ei

descoperi re

Noteaza schema de pe tabla

Elevii rspund la solicitri: completeaz spatiile libere

Conversat ia examinat oare

Elevii noteaz

VIII

publica centralaGuvernul si administratia publica centrala de specialitate 2.administratia publica locala -a.in oras,comune,munici pii -b.in judetete si in municipiul Bucuresti Profesorul va folosi metoda ciorchinelui pentru a verifica cunostintele acumulate de elevi la aceasta lectie

tema n caiete.

Profesorul cere elevilor ca pe baza cunostintelor acumulate la

IX

aceasta lectie sa comenteze caricatura de la pag.46