Psihologie educa ional :

Cursul 2: Memoria
Conf. Dr. Horia Coman Catedra de Psihologie Clinic

 Defini ie: Memoria este procesul mental care asigur :

fixarea (codarea) stocarea (conservarea) evocarea (reactualizarea)

informa iei. Tipurile memoriei n func ie de informa iile implicate Procesele de baz ale memorei Stadiile memoriei Strategii de mbun t ire a memoriei

Trei tipuri ale memoriei

Memoria episodic informa iile legate de un context specific i bine precizat (spa ial i temporal) n care acestea au fost achizi ionate Memoria semantic con ine cuno tin e generale despre lumea nconjur toare, nelegate de contextul n care ele au fost achizi ionate Memoria procedural informa ii despre modul de executare a unor sarcini

Procese de baz ale memoriei:

Conform defini iei memoriei, ea implic trei procese de baz :
Codarea Stocarea Reactualizarea

Codarea (fixare, codificare)

Const n introducerea informa iilor n memorie. Informa iile sunt transformate n coduri la nivelul memoriei. Codurile mnestice sunt reprezent ri mentale ale informa iei. Exist trei tipuri de coduri
coduri acustice: reprezint informa iile sub forma secven elor de sunete coduri vizuale: reprezint informa iile sub form de imagini codurile semantice: reprezint informa iile prin sensul lor

Modul de codare mnestic poate influen a reactualizarea informa iei

Stocarea (conservare)
Const n men inerea informa iilor n timp. Uitarea se explic prin dou mecanisme de baz :
Estomparea: reprezent rile mentale ale informa iilor se pierd gradual Interferen a: uitarea informa iilor se datoreaz nv rii altora Interferen a retoactiv informa iile noi determin uitarea informa iilor existente n memorie Interferen a proactiv informa iile existente n memorie determin uitarea informa iilor nou achizi ionate

Reactualizarea (actualizare, evocare)

Reactualizarea const n accesarea informa iilor stocate n memorie i aducerea acestora n cmpul con tiin ei. Exist dou modalit i de reactualizare a informa iilor:
reactualizare n serie: informa iile ajung n cmpul con tiin ei una cte una (pe rnd) reactualizarea n paralel: informa iile ajung n cmpul con tiin ei toate odat (simultan)

Stadiile memoriei
Memoria senzorial Memoria de scurt durat MSD (memorie de fixare, memorie de lucru) Memoria de lung durat MLD (memorie de evocare)

Memoria senzorial
Persisten a stimulilor la nivelul receptorilor n registre senzoriale pentru un interval foarte scurt de timp, necesar pentru analizarea caracteristicilor fizice ale acestora (obligatorie pentru codarea senzorial ). Se pare c meoria senzorial are capacitate nelimitat , ea re ine toate informa iile recep ionate de analizatori. Codarea la nivelul memoriei senzoriale este minim Amintirile senzoriale sunt reprezent ri relativ brute ale stimulilor externi:
Imaginile sunt reprezentate n memoria iconic ; au o persisten de aproximativ 1 secund Sunetele sunt reprezentate n memoria ecoic ; au o persisten de pn la cteva secunde

Memoria de scurt durat

Informa ia din memoria senzorial este transferat n memoria de scurt durat . Acest transfer se suprapune cu finalizarea stadiului perceptiv al proces rii informa iei (odat cu recunoa terea i denumirea obiectului). Memoria de scurt durat este denumit memorie de lucru i

Exist autori care consider memoria de scurt durat ca partea activat a memoriei de lung durat i nu ca un sistem mnestic de sine st t tor

 Codificarea informa iei n memoria de scurt durat :

Memoria de scurt durat apeleaz la mai multe tipuri de coduri mnestice n majoritatea stimulilor verbali codarea acustic este dominant Confuzii: Litere similare acustic:
F cu S V cu Z

Nu litere similare vizual

P cu R C cu G

 Stocarea informa iei n memoria de scurt durat :

Capacitatea memoriei de scurt durat s-a determinat experimental a fi de 7 2 itemi de informa ie Capacitatea memoriei de scurt durat poate fi crescut prin organizarea itemilor de informa ie n unit i cu sens chunks. Ca urmare, capacitatea memoriei de scurt durat este:
limitat variabil

Cei mai mul i stimuli sunt reprezenta i n memoria de scurt durat sub forma unor grup ri de caracteristici i nu ca stimuli independen i.

 IB MB MW FB IC IA KG BU SA

IBM

BMW

FBI

CIA

KGB

USA

 P strarea informa iilor n memoria de scurt durat este de 18 secunde Durata memoriei de scurt durat poate fi prelungit prin repetare mecanic . Uitarea informa iilor din memoria de scurt durat :
Se datoreaz att estomp rii ct i interferen ei n memoria de scurt durat interferen a se datorez capacit ii limitate a acesteia Se realizeaz prin nlocuirea informa iilor existente de informa ii noi (retroactiv )

 Reactualizarea informa iei din memoria de scurt durat : Const ntr-o reactualizare n serie. Durata reactualiz rii este direct propor ional cu num rul de itemi de informa ie
Cu toate acestea reactualizarea este extrem de rapid Este nevoie de 1/25 secunde pentru aducerea unei litere n cmpul con tiin ei.

Memoria de lung durat

n cazul n care informa ia din memoria de scurt durat este procesat n continuare, ea poate fi codificat n memoria de lung durat , unde poate r mne pentru o perioad nedefinit .

 Codarea n memoria de lung durat :

n general codarea n memoria de lung durat este o codare semantic , informa iile fiind reprezentate n func ie de sensul lor Exist ns i posibilitatea unei cod ri vizuale la nivelul memoriei de lung durat
Memoria fotografic s-a eviden iat la aproximativ 5% dintre copiii colari, n vreme ce la persoanele adulte ea este mult mai rar ntlnit

Fixarea informa iei n memoria de lung durat este favorizat de repetarea elaborat , nefiind influen at de repetarea mecanic .
Repetarea elaborat const ntr-o procesare mai adnc a informa iei prin analiza noilor informa ii i stabilirea de rela ii ntre aceasta i informa iile existente n memorie.

 Stocarea informa iei n memoria de lung durat :

Capacitatea i durata memoriei de lung durat pare a fi nelimitat Rata uit rii informa iilor din memoria de lung durat este crescut n primele ore dup nv are, dup care ea scade semnificativ. Mecanismul preponderent al uit rii este interferen a:
Interferen a poate fi att proactiv ct i retroactiv Interferen a pare a determina uitarea nu prin nlocuirea i pierderea informa iilor ci prin diminuarea abilit ii de reactualizare a acestora.

 Reactualizarea informa iilor din memoria de lung durat :

Reactualizarea informa iilor din memoria se realizeaz n paralel Reactualizarea este facilitat de mai mul i factori de reactualizare, n absen a c rora uneori oamenii ar fi incapabili s - i aminteasc unele informa ii.
Eficien a acestor factori respect principiul specificit ii cod rii ace ti factori trebuie s se potriveasc cu unele dintre componentele informa iilor codate anterior.

Rolul acestor factori este ilustrat de:

Memoria dependent de context, Memoria dependent de stare, Efectul de congruen al dispozi iei.

 Exemplu pentru dependen a de context: n timpul hipnozei amintirea unor evenimente care nu pot fi reamintite n condi ii obi nuite este explicat prin crearea unui context imaginar spa io-temporal similar cu acela n care evenimentele respective s-au derulat. Exemplu pentru dependen a de stare: oarecii care nva un labirint dup administrarea unei doze de morfin i amintesc mai u or labirintul dup administrarea unei noi doze de morfin . Exemplu pentru efectul de congruen al dispozi iei: pacien ii cu Tulburare Afectiv Bipolar i amintesc mai bine evenimentele dintr-un episod anterior cnd dezvolt un nou episod de acea i valen (fie episod depresiv, fie episod maniacal)

Strategii de mbun t ire a memoriei

Metamemoria
Cuno tin e legate de modul de func ionare a propriei memorii

Mnemotehnica
Strategii de organizare a informa iilor ntr-o manier organizat care faciliteaz amintirea

Metamemoria
Este alc tuit din trei tipuri de cuno tin e
n elegerea capacit ii i limitelor propriei memorii
Recunoa terea limitelor propriei memorii apare dup vrsta de 7-8 ani

Adaptarea strategiilor de memorare n func ie de tipul sarcinii

Studen ii folosesc strategii diferite de memorare pentru un test de tip gril (recunoa tere) respectiv pentru r spunsuri redac ionale (reproducere)

Dobndirea unor strategii de memorare eficiente

Cunoa terea modului de repetare eficient care amelioreaz fixarea informa iilor n memoria de lung durat (procesare adnc , repetare n gnd)

Mnemotehnica
Formule mnemotehnice OeCi HOMES Metoda cuvintelor pretext Metoda locurilor

Recomand ri pentru memorarea unui text de specialitate

Una din metode este SQ3R Propune cinci etape: Vedere de ansamblu (Survey) Formularea ntreb rilor (Question) Cititul efectiv (Read) Repetatul (Recite) Analiza modului de organizare al materialului (Review)