1) Notarea analitica, se aplica, in special testelor de tip formativ, cand principalul scop este acela de a depista si analiza erorile

elevilor/cursantilor cu scopul ameliorarii programului de instruire si invatare. Notarea analitica presupune determinarea principalelor performante (unitati de raspuns) pe care cursantul trebuie sa le evidentieze in raspunsul sau la fiecare item; unitatilor de raspuns li se acorda puncte care, insumate, determina nota (scorul) pentru un anumit item; Aceasta modalitate de notare prezinta dezavantajul ca oricat de bine am determina lista de performante, deoarece nu exista raspunsuri fixe, ne putem astepta oricand din partea cursantilor la un raspuns corect neanticipat. Acest neajuns poate crea probleme serioase in cadrul unui examen national, atunci cand mii de examinatori utilizeaza acelasi barem de notare. In unele tari, se incearca evitarea acestui dezavantaj prin alcatuirea unei scheme de notare provizorii odata cu proiectarea testului, dupa ce un numar semnificativ de lucrari au fost corectate (~20% din numarul total). Din nefericire, aceasta solutie foarte buna nu poate fi aplicata intotdeauna din cauza suspiciunii de frauda ce poate plana asupra comisiilor de corectare. De asemenea, examinatorii au nevoie de un efort de concentrare si un timp indelungat pentru corectarea lucrarilor pe baza schemei de notare, pentru evitarea erorile de aplicare a schemei de notare fiind necesar ca, cel putin doi examinatori sa corecteze aceeasi lucrare. 2) Notarea holistica (globala), este utilizata atunci cand nu este necesar un feedback asupra naturii erorilor si consta in formarea de catre examinator a unei impresii despre raspuns si incadrarea acestui raspuns intr-o categorie prestabilita. Aceasta modalitate de notare presupune 7 etape in proiectarea unei scheme de notare de tip holistice: - stabilirea categoriilor care vor fi utilizate (admis, respins; bun, satisfacator, slab; 0-2 p, 2-4 p, 4-6 p, 6-8 p, 8-10 p); - determinarea criteriilor de evaluare pentru fiecare categorie (de exemplu, ce capacitati trebuie sa demonstreze cursantul pentru ca raspunsul sau sa fie clasificat drept excelent?); - citirea rapida (de catre examinator) a tuturor raspunsurilor lucrarilor si formarea impresiei generale; - incadrarea raspunsurilor in categoriile stabilite; - recitirea lucrarilor plasate in cadrul aceleiasi categorii, pentru a face comparatii; reincadrarea anumitor lucrari in categorii superioare sau inferioare categoriei in care au fost plasate initial; - acordarea aceleiasi note tuturor testelor incadrate in aceeasi categorie (de exemplu, toate lucrarile din categoria bine vor primi 4 p; cele din categoria foarte bine 5 p s.a.m.d.). Un caz particular de evidenta holistica il reprezinta descriptorii de performanta, adica sistemul de evidenta prin calificative practicat in tara noastra (la nivelul invatamantului de masa) incepand cu anul 1998.

PROB DE EVALUARE INITIALA LA MATEMATICA CLASA A II-A

Disciplina : Matematica

Obiective operaionale :

O1 s completeze corect siruri de numere, respectand regula descoperita ; O2 s scrie vecinii numerelor naturale date ; O3 s efectueze operatii simple de adunare si scadere in concentrul 0 100, fara trecere peste ordin; O4 s interpreteze corect semnificatia termenilor matematici, rezolvand exercitiile rezultate ; O5 s rezolve corect probleme printr-o singura operatie in concentrul 0-100, fara trecere peste ordin ; O6 s rezolve corect probleme prin doua operatii in concentrul 0-100, fara trecere peste ordin ;

Descriptori de performan : SUFICIENT I1- completeaza corect numai sirurile care au ca regula numararea din unitate in unitate; BINE - completeaza corect numai sirurile care au ca regula numararea din FOARTE BINE - completeaza corect toate sirurile date

unitate in unitate si din 2 in 2 crescator; I2 scrie corect vecinii unui numar dat; I3 calculeaza corect rezultatul a 6-8 dintre ex date; I4 asociaza corect unul dintre termenii matematici; greseste la calcule; I5 foloseste corect datele numerice, dar greseste operatia de rezolvare; I6 foloseste corect datele numerice, dar greseste prima operatie si rezultatul; scrie corect vecinii a doua numere date; - calculeaza corect rezultatul a 8-10 dintre ex date; - asociaza corect termenii matematici; greseste la calcule; - foloseste corect datele numerice, scrie corect operatia de rezolvare, dar greseste la calcul ; scrie corect vecinii a 3-4 numere date ; - calculeaza corect rezultatul a 11-12 dintre ex date; - asociaza corect termenii matematici; efectueaza corect calculele; - foloseste corect datele numerice, scrie corect operatia de rezolvare si rezultatul;

-rezolva corect prima -rezolva corect ambele operatie, dar operatii greseste la a doua;

FISA DE INTERPRETARE A REZULTATELOR TESTARE INITIALA

DISCIPLINA-MATEMATICA

INV./ INST. CLASA: a II - a DATA NUMAR TOTAL DE ELEVI- .. DIN CARE PREZENTI-..

NR.OB.OP.

O1

O2

O3

O4

O5

O6

NR. ELEVI CE L-AU REALIZ.

NR. ELEVI CE L-AU REALIZ. PARTIAL

NR. ELEVI CE NU L-AU REALIZAT

CALIFICATIV

F.B.

B.

S.

I.

NR. ELEVI

GRESELI FRECVENT INTALNITE:

MASURI:

Nume i prenume elev:

Data:

Test de evaluare iniial la matematic

1. Descoper regula i continu irul cu nc patru numere: a) 23, 24, 25 ,----,----,----,----;

1.

2.

3.

4.

5.

b) 34, 36, 38, ----,----,----,----; c) 79, 78, 77,----,----,----,----; d) 86, 84, 82,----,----,----,----. Scrie vecinii numerelor: ----,45,-------,69,-------,19,-------,70,---Calculeaz: 25+24= 68-34= 53+22= 38-24= 24+34= 57-42= 63+25= 88-34= 45+23= 98-46= 66-43= 65-12= Din suma numerelor 34 i 35 scade pe 14. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Alin are 32 de cri cu poveti, iar cri cu poezii, 13. Cte cri are Alin n total? Rezolvare: 1)------------------------------------------------------------------------------------------------------------------? -----------------------------------------Rspuns:----------------------La un concurs de desen s-au nscris 21 de fete, iar biei, cu 11 mai mult. Ci copii s-au nscris la concurs? Rezolvare: 1)------------------------------------------------------------------------------------------------------------------? -----------------------------------------------------------------2)------------------------------------------------------------------------------------------------------------------? --------------------------------------------------------------------Rspuns:----------------------------------------