Clculo diferencial

Unidad 1. Funciones
Rbrica de foro Actividad 1

Familia: Cuatrimestre: Asignatura: Unidad 1: Foro: Criterios Puntaje Pensamiento crtico

Ciencias Exactas y Tecnologa Segundo cuatrimestre Clculo diferencial Funciones Ejemplo de funciones Indicadores Muy bien Aporta ideas nuevas y es analtico(a) en sus comentarios y con respecto a la participacin de los dems. Bien Regular Necesita mejorar

Da informacin sustancial sobre Comenta lo mnimo sobre el tema. Participacin rudimentaria y el tema. En algunos momentos es Informacin elemental con vocabulario superficial. No analiza ni aporta analtico(a) y aporta ideas nuevas. ordinario, no utiliza lenguaje tcnico. ideas.

Asociacin de ideas

Conecta claramente con las ideas previas. Conecta con situaciones concretas dentro de la materia. Aporta nuevas ideas y establece conexiones con profundidad y detalle. Participa oportunamente. Inicia las discusiones. Tiene una participacin constante a lo largo del foro. Sus intervenciones estn relacionadas directamente con el tema de discusin. Aporta citas adicionales al tema.

Conecta con nuevas ideas, pero no logra detallar ni profundizar en ellas. Conecta con nuevas ideas, pero no logra detallar ni profundizar en ellas. Participa siempre que se le pregunta, pero a destiempo. Frecuentemente sus intervenciones estn relacionadas con el tema de discusin y algunas estn fuera del tema.

conexiones y las Conexiones muy limitadas y generaliza No establece estn fuera del aportaciones muy vagamente. tema. Aporta muy pocas ideas o conexiones con el tema. Retoma y sintetiza las participaciones de otros. Participa siempre que se le pregunta, pero sus intervenciones son de ltimo minuto, sin permitir rplica o retroalimentacin. Ocasionalmente sus intervenciones se relacionan con el tema. La mayora de sus intervenciones no aportan nada al tema. No aporta ideas y tiene argumentos como: Estoy de acuerdo con... etctera. Todas o la mayora de las participaciones que se le requieren, estn fuera de tiempo o no las responde. Sus participaciones no se relacionan con el contenido de la discusin y lo que aporta es irrelevante.

Participacin creativa y oportuna

Relevancia de la participacin

Educacin Superior Abierta y a Distancia Ciencias Exactas y Tecnologa