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Elementos de la anormalidad.
y Sufrimiento:
El grado de sufrimiento, sobre todo psicolgico, es requisito para considerar una conducta como anormal. A mayor sufrimiento mayor seguridad de conducta anormal.
Inadaptacin:
Una conducta es adaptada cuando promueve el bienestar del individuo y de la sociedad. El bienestar individual se conseguir mediante una correcta adaptacin al entorno. Un individuo puede estar adaptado an cuando la sociedad no acepte su comportamiento. y Irracionalidad e incomprensibilidad:
El comportamiento se considerar como anormal, cuando no tenga un significado racional, cuando no pueda explicarse mediante desde procesos de razonamiento lgico, y cuando no puedan ser comprendidos desde esta perspectiva racional. y Imprevisibilidad y prdida de control: Cuando el comportamiento de un sujeto no es constante y se torna impredecible se podr considerar como anormal, esto implica la prdida de control por parte del individuo. La prdida de control sera precisamente la prdida de la consistencia en el comportamiento. y Claridad e inconvencionalidad
La conducta anormal debe manifestarse claramente y tiene que ser inconvencional respecto a los criterios sociales.
Conducta normal.
Conducta normal. Conducta normal o conducta social, es la que cumple con las adecuadas normas de convivencia, la que no agrede en forma alguna a la colectividad y la integridad individual, esta se encarga de cumplir, participar, construir y alcanzar, tanto individual como colectivamente el bien comn. Normalidad como media. Esto supone el considerar como normales aquellas conductas que se dan con mayor frecuencia en la infancia. Es importante, adems, valorar el momento evolutivo en que se produce el hecho. As, no ser lo mismo una conducta de excesiva dependencia hacia la madre en un nio de 1 ano, que en uno de 5. En este ltimo caso, se tratara de un retraso evolutivo.
Elementos de la normalidad.
1. Ausencia de anormalidad 2. Presencia de bienestar fsico, psicolgico y social 3. Desarrollo del bienestar Los aspectos ms importantes a considerar a la hora de desarrollar el bienestar de las personas: Fomentar actitudes positivas hacia uno mismo y hacia los dems. Fomentar el conocimiento y la capacidad de desarrollo personal. Fomentar la autonoma personal y emocional ante las demandas del entorno. Fomentar una percepcin coherente de la realidad. Fomentar las estrategias de afrontamiento a fin de mejorar la competencia y el ajuste al entorno. Fomentar las relaciones sociales.