Sunteți pe pagina 1din 4

JOCURI DE MICARE PENTRU PRECOLARI Cntecul cocoului Formaie de lucru: cerc Desfurarea jocului: Copiii sunt aezai n cerc,

cu faa spre interior, inndu-se de mini. Fiecare are trasat n jurul lui un cercule. Educatoarea mparte rolurile copiilor. Unul este moul i st n mijlocul cercului, iar restul copiilor poart nume de animale, ca: coco, vulpe, cine, lup, urs etc. Copiii se nvrt i cnt: i era un mo i avea un coco Ah, ce mai coco. Cum cnt la mo. Cnt cocoule Scoal joac moule. i-a venit o vulpe S-nhae cocoul. Ah! Ce mai coco, Cum cnt la moi! Cnt, cocoule! Sri i joac moule! i-a venit un cine S-nhae pe vulpe. Ah! Ce mai coco, Cum cnt la moi! Cnt, cocoule! Sri i joac moule! i-a venit un lup S-nhae pe cine, Cinele pe vulpe, Vulpea pe coco, Ah! Ce mai coco, Cum cnt la moi! Cnt, cocoule! Sri i joac moule! i-a venit un urs S-nhae pe lup, Lupul pe cine, Cinele pe vulpe,

bis

bis

bis

bis

Vulpea pe coco, Ah! Ce mai coco, Cum cnt la moi! Cnt, cocoule! Sri i joac moule!

bis

De cte ori unul dintre copii i aude numele strigat, vine i se prinde de mijlocul moului. Astfel, acesta este primul, apoi urmeaz cocoul, vulpea, cinele, lupul, ursul. La versul Cnt cocoule din ultima strof, toi spun: Alung-i pe toi moule!. Dup aceste cuvinte, toi alearg s ocupe un loc n cercule. Cel care rmne fr cercule ndeplinete rolul de mo i jocul se reia. Caii i clreii Formaie de lucru: dou cercuri concentrice Desfurarea jocului: Grupa este mprit n dou echipe, egale ca numr, una reprezint caii, iar cealalt clreii. Ambele echipe formeaz dou cercuri concentrice. Un copil, clreul, nu are cal. La comanda de ncepere a jocului, clreii in minile pe umerii cailor, i se nvrt n cerc, cntnd una sau mai multe strofe din cntecul Copilul clre (melodie prelucrat de T. Popovici): Clare pe b, Copilul srea i calul de h Mndru i-l purta Hop n galop, hop, hop! Hop n galop, hop, hop, hop! Aa el fugea Mereu se-ntrecea Cluu-i btea i i tot zicea: Hi, clu, hi, hi! Hi, clu, hi, hi! Dar calul ca zmeu Srind sus voios Se-mpiedic ru i-ndat-l d jos: Zdup, de pmnt, zdup, zdup! Zdup, de pmnt, zdup, zdup!

La terminarea cntecului, ei trebuie s-i schimbe caii, iar clreul fr cal trece s conduc n continuare jocul. La ursul din pdure Elementul exersat: mers i alergare Desfurarea jocului: Copiii stau grupai ntr-un spaiu limitat printr-un cerc denumit casa copiilor. n direcia opus acestui spaiu se delimiteaz un loc, brlogul, n care se plaseaz un copil care va fi ursul. mpreun cu educatoarea, copiii se duc spre brlogul ursului, imitnd culesul florilor i recitnd: Culegem ciuperci i mure, De la ursul din pdure. Ursul doarme nemicat. Ne-a vzut, s-a-nfuriat! Mrie, spre noi se-ndreapt Fugim toi Nimeni n-ateapt! Dup ultimul vers, ursul alearg s-i prind pe copii. Acetia scap numai dac ajung la casa copiilor, nainte de a fi atini de urs. Dup ce au fost prini mai muli copii, n locul ursului trece un alt copil i jocul se reia. Cinele ciufulit Elementul exersat: mers i alergare Desfurarea jocului: Educatoarea delimiteaz un spaiu care reprezint cuca cinelui. Unul dintre copii este cinele ciufulit i st n aceast cuc. Ceilali copii se plaseaz n alt loc, marcat la o distan mai mare de cuc, denumit casa copiilor. Copiii, inndu-se de mini, se apropie tiptil de cine, recitnd urmtoarele versuri: Cinele cel ciufulit S-a culcat n cuc. St cuminte, linitit, Nu latr, nu muc. Doarme? Haide s-l trezim, S vedem ce face -apoi s fugim! La atingerea cinelui de ctre copii, acesta ncepe s latre i s alerge dup ei. Copilul prins i ia locul, iar ceilali se ntorc la casa copiilor i jocul se reia.

S scape cine poate Elementul exersat: alergare la semnal Formaie de lucru: ir Desfurarea jocului: Copiii sunt dispui pe o linie n mijlocul slii, n spatele liniei de plecare, innduse de mini i avnd n spatele lor rezervat un spaiu mai mare pentru alergare. n faa lor, la civa pai, st un copil, povestitorul, care le spune o istorioar, folosind propoziii scurte, care trebuie s se termine cu cuvintele: S scape cine poate!, iar copiii repet ntocmai ce spune acesta, de exemplu: Povestitorul: Civa copii se plimbau ntr-o pdure. Copiii repet cele spuse de povestitor. Povestitorul: Deodat au zrit un urs. Copiii repet. Povestitorul: S-au speriat grozav. Copiii repet. Povestitorul: S scape cine poate! La auzul acestor cuvinte, copiii se ntorc cu spatele la povestitor i alearg n partea opus a slii, unde trebuie s ating peretele. Cel care este prins nainte de a atinge peretele l nlocuiete pe povestitor i jocul continu. BTIOSU MARIA G.P.N. NR.1 CORABIA, JUD. OLT