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Puerto Escondido Mixt. , Oaxaca, a 8 de Julio de 2011 C. Lic. Teresita Diaz Alvarez Directora del CBTis N 240 Puerto Escondido Oaxaca Asunto: Curso Competencias docentes. Justificacin: Debido al alto ndice de reprobacin y desercin que se han presentado en el plantel en los ltimos semestres, aunado a la baja de las preferencias para ingresar a la escuela, a que de 23 docentes, solo 1 tenga su diplomado de competencias docentes de la UPN terminado sin certificacin (Ing. Malpica), 1 a punto de terminar los 3 mdulos del diplomado (Ing. Elesban), que solo 5 estn inscritos y aceptados para esta generacin 7 , de los cuales quien sabe cuntos terminen , se hace necesario este curso para que sepan como evaluar competencias , que es una rbrica de evaluacin , como se hacen las autoevaluaciones , coevaluacion y heteroevaluacion utilizando a las TIC as como a las nuevas tecnologas como estrategia didctica. Objetivos: El objetivo principal es que los alumnos sean evaluados en los 4 rubros de las evaluaciones por competencias: Conceptos, Procedimientos, valores y actitudes, como una forma de abatir el ndice de reprobacin y desercin escolar que ocurre cuando los profesores no tienen todava las competencias docentes que marca la RIEMS, adems mejorar el sistema de tutoras al conocer las bondades y alcances de la misma. Cronograma de actividades: LUNES 4 JULIO Lectura de comprensin : 7:00 9:30
La aventura de maestro, de Jos Esteve

MARTES 5 JULIO
Lectura de comprensin de los acuerdos secretariales : 442, 444 , 447 y 486

MIRCOLES 6 JULIO
Lectura de comprensin: Estilos de aprendizaje de Cazau Test de cmo aprendo de : Felder , Gardner y Kolb

JUEVES 7 JULIO
Evaluaciones: *Tipos de evaluacin *Planificacin de evaluacin *Procedimiento evaluacin competencias de la

VIERNES 8 JULIO
*Estrategias y tcnicas didcticas trabajo colaborativo *WebQuest y recursos de internet. *Recursos didcticos *Reflexiones de las TIC en la educacin

ser M.

la por

9:30- 10:00 10:00 13:00

Receso para desayuno

*Autoevaluacin (rubrica) competencias docentes *Lectura de comprensin: Primera carta de Carta de Paulo Freire . *Lectura de comprensin: la RIEMS Lectura de comprensin : como analizar un texto y tomar comprensin de lo que lees Lectura de comprensin : Constructivismo y aprendizaje significativo de Daz Barriga Estrategias didcticas. *evolucin del aprendizaje *perspectiva constructivista del aprendizaje. *Planificacin de actividades *de aprendizaje. *Factores que intervienen en el aprendizaje *Gua de una intervencin educativa *Propuesta terica de evaluacin. *Portafolio de evidencias *Instrumentos evaluacin competencias de por Tutoras: manual, formatos de informes, reportes. Asesoras , test de cmo aprenden los alumnos , de Felder , Gardner y Kolb

* Como hacer una rubrica

13:00 -12:30 13:30 -15:00

Descanso para tomar caf

Llenar el andamio cognitivo despus de las lecturas :La aventura de ser maestros Andamio RIEMS cognitivo *Ambientes de aprendizaje *Andamio cognitivo Diagnostico socioeducativo Andamio cognitivo Tcnicas didcticas *Andamio cognitivo Planeacin x competencias *Autoevaluacin (rubrica) competencias docentes

15:00 Salida Listas firmadas del personal asistente: se anexan escaneadas.

Sin otro asunto en particular que tratar le reitero mi aprecio. Atentamente:

ING. ELESBAN TOLEDO GONZLEZ

c.c. Ing. Israel Malpica R. Jefe Depto.Servs. Docentes
Av. Mitla esq.Tlacochahuaya, Frac. Bacocho, Puerto Escondido Oaxaca, Telefono (01 954) 58 2 01 43 fax; celular 954 10 20 704; e-mail: etoledo52@prodigy.net.mx ; pagina web: www.elesban.com.mx