COALAELENA DOAMNATECUCI -PLANIFICARE DETALIAT-CUNOATEREA MEDIULUI NVTOARE:ILINCA BRA

UNITI DE NVARE

Primvara=10 ore

CONINUTURI DETALIERI 1.Vine primvara! denumirea anotimpurilor, lunilor anotimpului de primvar,succesiunea lor, caracteristici recunoaterea fenomenelor naturii specifice anotimpului

O R 1.1 1.3 1.4 1.5 2.3 3.1

ACTIVITI DE NVARE denumirea lunilor de primvar cunoaterea caracteristicilor anotimpului de primvar rezolvarea unor exerciii din manual i de pe fi iniierea unor dialoguri despre primvar memorarea unor versuri i interpretarea unor cntece despre primvar realizarea unui dialog ntre un pom nflorit i o albin A.T. -cntec Iarn, du-te-acum cu bine

RESURSE

obs., jocul didactic,convorbirea, asaltul de idei,ex, Ciorchinele plane despre primvar, fie de lucru,manual,casetofon activitate frontal,pe echipe, individual 1or 13.02.2009

EVALUAREINSTRUMENTE observarea sistematic

OBS

proba oral

2.Se ntorc psrile cltoare. Barza; recunoaterea i denumirea prilor componente ale corpului unui animal(psri)

1.1 1.3 1.4 1.5 2.3 3.1

observarea i formularea de enunuri dup ilustraia din manual observarea i denumirea prilor componente ale corpului unui animal observarea ilustraiei i formulare de enunuri; identificarea i denumirea prilor componente ale corpului unei berze; cunoaterea psrilor cltoare care se ntorc primvara cunoaterea modului de via al berzei Ghicitori, jocuri A.T. -Joc Psrile au sosit!, denumirea lunilor de primvar cunoaterea caracteristicilor anotimpului de primvar cunoaterea activitilor omului n acest anotimp

conversaia,observarea dirijat, jocul didactic,exerciiul,Ciorchinele plane despre primvar, plan cu barza, jetoane cu psri cltoare,fie de lucru activ.frontal,pe echipe,indiv. 1or 20.02.2009

observarea sistematic tem n clas

3.Primvara. Activitile oamenilor observarea unei plante; recunoaterea i denumirea unor plante specifice anotimpului recunoaterea i denumirea uneltelor de lucru activiti specifice anotimpului

1.1 1.3 1.4 1.5 2.3 3.1

conversaia,observarea dirijat, jocul didactic,exerciiul imagini cu primvara;fie, instrumente de desen; ghivece, semine, rsaduri activitate frontal,pe echipe, individual 1or 27.02.2009

activ. practic de punere n pmnt a unor semine de flori

formularea enunurilor dup ilustraii din manual; identificarea i denumirea activitilor pe care le desfoar omul n anotimpul de primvar; rezolvarea unor ex. din manual i de pe fia de lucru

observarea sistematic tem n clas prob practic

realizarea unor desene despre primvar

4.Pomiorul observarea unei plante;recunoaterea i denumirea prilor componente ale unei plante activiti ale oamenilor specifice anotimpului

1.1 1.3 1.4 1.5 2.3 3.1

aezarea seminelor/puilor/rsadului de flori n ghivece A.T. -memorare, recitarea unor versuri; intonarea unui cntec despre acest anotimp, ghicitori activitate practic de observare a unui pom cunoaterea modificrilor din lumea vie n funcie de fiecare anotimp

cunoaterea etapelor de plantare i ngrijire a unui pomior ex. joc de identificare a fructelor i pomului n care cresc

conversaia,observarea dirijat, jocul didactic,exerciiul, problematizarea imagini cu primvara;fie, imagini cu pomi fructiferi i

observarea sistematic tem n clas

discuie despre ce se ntmpl cu un pom n toate

COALAELENA DOAMNATECUCI -PLANIFICARE DETALIAT-CUNOATEREA MEDIULUI NVTOARE:ILINCA BRA

anotimpurile, ghicitori despre pomul fructifer i roadele sale

fructe,fructe i semine diverse activitate frontal,pe echipe, individual 1or 6.03.2009

citirea textului ncadrat n chenar, n manual

Primvara=10 ore

5.Vizit la Grdina Zoologic recunoaterea i denumirea animalelor slbatice recunoaterea i denumirea prilor corpului unui animal

1.2 1.3 2.1 3.1 3.2

completarea unor ex. pe fia de lucru i manual studierea fructelor i seminelor, rolul lor n nmulirea plantelor A.T. -joc Bingo elemente de primvar vizit imaginar la grdina zoologic convorbire pe marginea vizitei la grdina zoologic recunoaterea animalelor slbatice jocuri i ghicitori despre animale slbatice activitate practic de realizare a unui afi pentru grdina zoologic formularea rspunsurilor la ntrebri; completarea desenelor folosind axa de simetrie realizarea unui afi publicitar A.T. desen rspunsuri la ghicitori despre animale slbatice

conversaia,observarea dirijat, jocul didactic,exerciiul, problematizarea, brainstorming imagini cu o grdin zoo;fie, Atlas botanic; ilustraii cu animale slbatice,jetoane,imagini de lipit,lipici activitate frontal,pe echipe, individual 1or 13.03.2009

observarea comportamentului de receptor/ comunicativ

tem n clas ev. reciproc pe grupe mici

6.Animalele slbatice din ara noastr. recunoaterea i denumirea animalelor slbatice recunoaterea i denumirea prilor corpului unui animal

1.2 1.3 2.1 3.1 3.2

rec. i denumirea animalelor slbatice care triesc n .n.

7.Ursul brun observarea unor animale recunoaterea i denumirea animalelor slbatice recunoaterea i denumirea prilor corpului unui animal

1.2 1.3 2.1 3.1 3.2

cunoaterea modului de via a animalelor slbatice identificarea i denumirea prilor componente ale corpului unui animal lecturi ce cuprind curioziti despre animale colorarea animalelor din fie completarea unor desene incomplete cu diferite pri ale corpului exerciii de tipul adevrat/fals observarea i denumirea animalelor slbatice care triesc n ara noastr; stabilirea mediului i modului de via, recunoaterea i denumirea prilor componente ale unui animal slbatic jetoane cu animale slbatice A.T- Colaj animale slbatice ex. de observare a ursului brun i denumire a prilor componente ale corpului cunoaterea modului de trai i de hrnire a ursului brun

conversaia,observarea dirijat, jocul didactic,exerciiul, fie,ilustraii cu animale slbatice, jetoane,imagini de lipit,lipici, prezentare ppt activitate frontal,pe echipe, individual 1or 20.03.2009

observarea comportamentului de receptor/ comunicativ

tem n clas

conversaia,obs. dirijat, jocul didactic,exerciiul,Turul galeriei fie,Atlas botanic; ilustraii cu animale slbatice,jetoane,imagini de lipit,lipici,prezentare ppt activitate frontal,pe echipe, individual 1or 27.03.2009 convorbirea, asaltul de idei, observarea dirijat, ciorchinele, colurile

ex-joc de compunere a corpului ursului puzzle

observarea comportamentului de receptor/ comunicativ

compararea ursului brun cu alte specii de uri koala, panda, grizzly, ursul polar observarea i denumirea animalelor slbatice care triesc n ara noastr; stabilirea mediului i modului de via, recunoaterea i denumirea prilor componente ale unui animal slbatic jetoane cu animale slbatice A.T - Puzzle Ursuleul/Rebus ex. de observare a unor plane didactice de genul aa da, aa nu! emiterea propriilor judeci referitoare la modul cum oamenii

tem n clas

8.Aciuni duntoare mediului activiti ale copiilor

1.1 1.4 1.5

tem n clas evaluare

COALAELENA DOAMNATECUCI -PLANIFICARE DETALIAT-CUNOATEREA MEDIULUI NVTOARE:ILINCA BRA

care duneaz vieii plantelor i animalelor

2.2 2.3 3.1 3.2

au grij de natur cunoaterea regulilor de comportare civilizat ntr-o excursie la munte exerciii de observare de imagini, plane didactice i formulare de enunuri; exerciii de precizare a aciunilor prin care copii pot duna mediului; cunoaterea importanei refolosirii deeurilor; elaborarea unui panou / afi cu protejarea mediului; A.T - Cntec Cnd am fost noi la pdure ex. de observare de imagini i formulare de enunuri ex. de precizare a unor act. prin care copiii pot contribui la protejarea mediului cunoaterea importanei refolosirii deeurilor ntebri i rspunsuri rebusuri jocuri didactice A.T - O planet mai curat afi realizat n echipe de lucru/ Obiecte din materiale refolosibile plane lucru didactice, fie de

reciproc grupe mici

pe

activitate frontal, individual 1or 3.04.2009

Primvara=10 ore

9.Copiii iubesc natura contribuii ale copiilor la protejarea i curirea mediului

1.4 1.5 2.2 2.3 3.1 3.2

convorbirea, explicatia, observarea dirijat, ciorchinele, problematizarea, turul galeriei

plane didactice, fie de lucru,creioane colorate, lipici, imagini decupate din reviste activitate individual, pe grupe 1or 10.04.2009 frontal,

observare sistematic tem de lucru n clas evaluare reciproc

10.S repetm i s ne verificm cunotinele! recunoaterea i denumirea prilor componente ale unei plante recunoaterea i denumirea prilor corpului unui animal caracteristici ale anotimpului de primvar activiti ale copiilor care duneaz/contribuie la meninerea/ alterarea mediului 1.Vine vara! denumirea lunilor anotimpului de var,succesiunea anotimpurilor,caracteristici recunoaterea fenomenelor naturii specifice anotimpului

1.2 1.3 2.1 3.1 3.2

descrierea transformrilor care au loc n natur primvara jocuri de recunoatere a fructelor i animalelor slbatice iniierea unor dialoguri despre plante, animale slbatice; rezolvare de rebus; prezentarea sarcinilor de lucru rezolvarea unei fie de lucru independent A.T.- confecionare de animale din role de hrtie igienic (crocodil, elefant, giraf, koala, leopard, leu, bufni, panda, papagal, pinguin, tigru, lup, ciocnitoare, zebr, maimu la alegere)

conversaia,explicaia, observarea dirijat, problematizarea, turul galeriei

prob scris

ev. prin joc

plane didactice, fie de lucru,creioane colorate, lipici, imagini decupate din reviste activitate individual, pe grupe 1or 24.04.2009 frontal,

Vara=5 ore

1.4 1.5 2.2 2.3 3.1 3.2

exerciii de denumire i memorizare a lunilor de var; ex. de descriere a anotimpului ;

identificarea semnelor specifice;

conversaia, explicaia, observaia; jocul didactic

observare sistematic tem clas evaluarea reciproc n

redarea prin desene a caracteristicilor anotimpului de var; ex. de recunoatere i denumire a activ. pe care le au
oamenii vara observarea unor fenomene n natur sau pe plane completarea calendarului naturii pentru o sptmn intuirea unor ilustraii i formularea de enunuri jocuri didactice

manuale, fie de lucru,plane

activitate individual, frontal, pe grupe 1or 8.05.2009

COALAELENA DOAMNATECUCI -PLANIFICARE DETALIAT-CUNOATEREA MEDIULUI NVTOARE:ILINCA BRA

2.Roadele verii recunoaterea i denumirea unor plante de var recunoaterea i denumirea prilor componente ale unei plante igiena corpului i a alimetaiei n anotimpul de var

1.4 1.5 2.2 2.3 3.1 3.2

A.T. -mini-dramatizare Anotimpurile ex. de observare a imaginilor despre var i formulare de propoziii denumirea lunilor de var observarea unor fenomene n natur sau pe plane recunoaterea i denumirea prilor componente ale unei plante jocuri didactice ex. de formulare de enunuri dup imagini denumirea activitilor oamenilor n timpul verii cunoaterea fructelor i legumelor care se culeg vara discuii despre igiena corpului i a alimetaiei n anotimpul de var A.T. -Desen Curcubeul

convorbirea, asaltul de idei, observarea dirijat, elemente de problematizare plane didactice, fie de lucru

activitate frontal, individual, pe grupe 1or 15.05.2009

observare sistematic tem de lucru n clas evaluare reciproc

3.n excursie identificarea plantelor medicinale recunoaterea dup gust a ceaiului din plante medicinale uzuale

Vara=5 ore

1.4 1.5 2.2 2.3 3.1 3.2

ex. de observare a ilustraiei din manual

ex de formulare de propoziii cunoaterea regulilor de comportare civilizat ntr-o excursie act. practic de observare a unor plante medicinale ex-joc-Ghicete ce ceai ai but/mirosit! jocuri didactice A.T. -cntec Cte unul pe crare

conversaia,observarea dirijat, jocul didactic,exerciiul imagini cu plante medicinale; fie,plante medicinale,ceaiuri activitate frontal,pe echipe, individual 1or 22.05.2009

observarea sistematic tem n clas prob practic

4-5.S repetm i s ne verificm cunotinele! recunoaterea i numirea anotimpurilor dup imagini date

identificarea etapelor de la nmugurire pn la coacerea fructelor unui pom denumirea lunilor fiecrui anotimp ex. de identificare i denumire a animalelor domestice i slbatice realizarea unor corespondene ntre anotimpuri i lunile acestora exerciii de tipul adevrat/fals completarea unor tabele,rebusuri jocuri ex-joc de descriere a unei reete Salata preferat A.T. -joc dinamic Salata de fructe

conversaia,obs. dirijat, jocul didactic,exerciiul,Turul galeriei fie,Atlas botanic; plane, prezentare ppt activitate frontal,pe echipe, individual 1or 29.05.2009 5.06.2009

observarea comportamentului de receptor/ comunicativ

tem n clas prob scris

COALAELENA DOAMNATECUCI -PLANIFICARE DETALIAT-CUNOATEREA MEDIULUI NVTOARE:ILINCA BRA

Recapitulare final

1.Vine vacana mare!recapitulare,evaluare anotimpurile:denumire, lunile anotimpurilor, succesiune, caracteristici programul micului colar n vacan

1.1 1.3 1.4 1.5 2.3 3.1

identificarea dup imagini a anotimpurilor; recunoaterea anotimpurilor dup caracteristicile lor; identificarea anotimpurilor dup activitile desfurate de oameni: semnare, ngrijirea culturilor, recoltare, hibernare (fr utilizarea terminologiei); ex. de identificare i denumire a animalelor domestice i slbatice exerciii de tipul adevrat/fals

convorbirea, asaltul de idei, observarea dirijat, ciorchinele, turul galeriei plane lucru didactice, fie de

observarea comportamentului de receptor/ comunicativ

tem n clas evaluare reciproc

=1 or

discuii pe baza programului micului colar n vacan rebusuri A.T. cntece cu micare

activitate individual, pe grupe 1or 12.06.2009

frontal,