Test Francophone de Langue Franaise (TFLF)

Certificat de comptences linguistiques

Institut Suprieur des Langues Vivantes (ISLV)
Universit de Lige
Livret du candidat :

Niveau : A2
du Cadre europen commun de rfrence pour les langues
Session de : mai 2011

Comptences-Connaissance des outils

Rsultats

Comprhension crite

/ 20

Expression crite

/ 20

Structure

/ 20

Comprhension orale

/ 20

Expression orale

/ 20

TOTAL :

/ 100
/ 20

A2

Comprhension crite
30 minutes

/ 20

/ 10
Exercice 1
Consigne
Lis bien le texte ci-dessous et rponds aux questions qui suivent.

Source : Okapi, n888, 15 mars 2010, Bayard

/4
1. Aujourd'hui, Justin Bieber est un

qui est
 jeune enfant

 chanteur.

 adolescent

 guitariste.

 adulte

 rocker.
/4

2. Pour ou contre Justin Bieber ? Retrouve 2 ides pour et 2 ides contre du texte.
Pour :
 Justin Bieber joue beaucoup d'instruments de musique.
 Justin Bieber a commenc chanter l'ge de deux ans.
 A 16 ans, Justin Bieber a dj fait beaucoup de choses.
 Justin Bieber a chant avec Barack Obama.
Contre :





Justin Bieber
Justin Bieber
Justin Bieber
Justin Bieber

est un mauvais chanteur de rock, comme les Jonas Brothers.

chante bien.
n'est pas un chanteur original.
veut tre aim de tous.
/2

3. Justin Bieber

 fera
 ne fera pas

un deuxime album.

Justifie ton choix : cite un passage du texte.

......................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................

/ 10

Exercice 2
Consigne
Lis bien le texte ci-dessous et rponds aux questions qui suivent.

L'uniforme au collge ?
Avec la mme tenue pour tous (comme ici en Angleterre), fini les moqueries pour ceux qui
manqueraient de style ou qui ne pourraient pas porter de marques ! Certains craignent que a
touffe la libert d'expression (vestimentaire). Et toi, tu en penses quoi ? !
Contre ! Les habits montrent notre personnalit.
En uniforme, on devient des clones Jlastar
Pour : fini les problmes de frime et
les moqueries sur les vtements ! Mduse
Contre ! Dj qu'on nous interdit les shorts,
les teeshirts dcollets... O.L.A.L.A.
Pour, a encourage parler avec des gens
qu'on n'aborde pas cause du look et
a cre un univers Harry Potter sympa). Tan34
a n'effacera pas les diffrences, les plus riches
s'achteront des bijoux, des objets de marque...
Louise
Pour, si l'uniforme est classe et pas vieillot, comme en Amrique. Laric83
La mode, c'est une sorte d'uniforme. hasmter-bouffi
Pour, si on peut le customiser... Roxy2772
Dans mon collge, on en porte. Je prfrerais afficher mon style ! Pau 91
Pour, a vite de se casser la tte le matin ! Minibout
Pour participer aux dbats Pour ou contre et donner ton avis qui sera peut-tre publi ici, va
sur : www.okapi-jebouquine.com ; rubrique Pour ou contre...
Source : Okapi, n888, 15 mars 2010, Bayard

/2
1. Le texte parle des vtements
 ports tous les jours par les enfants.
 ports en Angleterre.
 ports par les lves.
/1
2. Les mmes vtements pour tous les lves, a s'appelle un ............ ............................ ........ .

/6
3. Qui dit quoi ? Associe. 

Jlastar

L'uniforme, a n'est pas utile.

Mduse

Dans mon cole, on a des uniformes.

O.L.A.L.A

On se moque des lves cause de leurs vtements.

Tan34

Les uniformes, a fait une atmosphre spciale.

Louise

Je ne peux pas porter de vtements courts l'cole.

Pau 91

Je n'aime pas l'uniforme.

/1
4. Qu'est-ce que tu peux faire sur le site Internet www.okapi-jebouquine.com ?
Pour rpondre, cite un passage du texte :
......................................................................................................................................................................................

A2

Expression crite
30 minutes

/ 20

Choisis un seul sujet !

Sujet n1.
Aujourd'hui, un camarade de classe tait malade et il n'est pas venu l'cole.
Tu lui cris un courriel (e-mail) pour lui raconter ce que toi et les autres lves
de ta classe, vous avez fait. Tu parles des cours et des professeurs. Tu
n'oublies pas de lui dire quels exercices il faudra faire pour la semaine prochaine!
(de 60 80 mots).

Sujet n2.
Lis bien le dbut de cette histoire et rponds aux questions de tes grandsparents : raconte comment sest passe ton anne scolaire (comment tait ta
classe, quels taient tes amis, quels sont tes rsultats, etc.) Explique ta
grand-mre dans quelle classe tu seras l'anne prochaine. Tu peux aussi leur dire
ce que tu aimes faire pendant les vacances d't (de 60 80 mots).

C'est dimanche matin, il est 11 heures. Je viens de me lever et je prends mon

petit-djeuner. Mon papa me dit qu'il est un peu tard pour manger le petit
djeuner... Mais je suis trs fatigu(e) le dimanche matin, moi ! Je mange,
quand j'entends du bruit la porte d'entre de la maison : ce sont mes
grands-parents ! Ils viennent manger chez nous ce dimanche midi. Et moi qui
prends encore mon petit-djeuner... Je les embrasse et ils s'assoient tous les
deux ct de moi. Je crois qu'ils sont contents de me voir, mais je crois aussi
qu'ils ont beaucoup de questions sur l'cole... L'anne scolaire est bientt
finie... Mon grand-pre me demande comment a va l'cole, si mes notes
sont bonnes, si mes professeurs sont contents de moi... Mais ma grand-mre
pense dj l'anne prochaine et me demande dans quelle classe je serai !
Je ...........................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................
..............................................................................................................

A2

Structure
20 minutes

/ 20

/ 10
1. Rponds aux questions, conjugue tes verbes au futur simple. Utilise les mmes
verbes que dans les questions.
Exemple : - Tu vas travailler ce soir ? - Non, je travaillerai ce weekend.
- Tu vas crire tes exercices cet aprs-midi ? - Non, j .............................. mes exercices
ce soir.
- Tu vas aller en ville samedi matin ? - Non, j' .................................. en ville samedi aprsmidi.
- Elle va dmnager bientt ? - Non, elle ...................................... l'anne prochaine.
- Vous allez faire ce voyage en t ? - Oui, bien sr, je ..................................... ce voyage
en t!
- a va tre nul ! - Mais non ce ..................................... gnial, au contraire !
- Ils ne vont pas partir en vacances en juillet ? - Si, mais ils .............................. en
vacances fin juillet seulement.
- Alors, tu vas avoir une bonne note l'examen ? - Oui, j' ..................................... une
bonne note l'examen !
- Vous allez voir vos grands-parents en avril ? - Non, nous ................................ nos
grands-parents cet t.
- Est-ce que nous allons finir a bientt ? Oui, vous .......................... a trs bientt !
- Tu vas manger chez toi vendredi soir ? - Non, vendredi soir, je .....................................
au restaurant.

/ 10
2. Complte par aussi ou autant de .
Exemple : Thessaloniki est aussi belle qu'Athnes.
Je suis ..................................................... grand que mon professeur !
Aujourd'hui, il y a ............................................. touristes que le dimanche.
Stphane a ............................................. CD que moi.
Christina est ............................................... gentille qu'Aghati.
Le professeur d'anglais n'a pas .................................................. humour que le professeur
de mathmatiques !
L'le de Rhodes est ............................................. intressante que la Crte.
L'anne dernire, j'avais .......................................... travail que cette anne.
Elle n'a jamais mang ........................................... soupes que cet hiver !
Agns est ........................................... jolie que Jeanne.
Pendant les vacances scolaires, nous faisons ....................................... sport qu' l'cole.

A2

Comprhension orale
15 minutes

/ 20

Exercice 1
Tu vas regarder et couter 3 fois un document vido et tu vas rpondre aux
questions. Attention ! Tu ne peux peut-tre pas rpondre toutes les questions
aprs la premire coute !
Consignes
1. Lis les questions.
(1')
2. Regarde et coute le document.
3. Rponds aux questions. (1')
4. Regarde et rcoute le document.
5. Complte tes rponses.

(1'22'')
(1'22'')
(1')

x 2
x 2
/8

Eliana
/2
1. O Eliana est-elle alle pendant les vacances ?
................................................................................................................................................................
/2
2. Qu'est-ce qui s'est pass ?
................................................................................................................................................................
/2
3. Qui aide Eliana avec ses affaires ?
 ses professeurs.
 ses amis.
 ses amies.
/2
4. Le plus difficile pour elle, c'est de
 monter les escaliers.
 prendre le bus.
 marcher sur le trottoir.

Exercice 2
Tu vas regarder et couter 3 fois un document vido et tu vas rpondre aux
questions qui suivent. Attention ! Tu ne peux peut-tre pas rpondre toutes les
questions aprs la premire coute !
Consignes
1. Lis les questions.
(1')
2. Regarde et coute le document.
(1'57'')
3. Rponds aux questions. (1')
4. Regarde et rcoute le document. (1'57'')
5. Complte tes rponses.
(1')

x 2
x 2
/ 12
/2

1. O sont les enfants (Plusieurs rponses sont possibles) ?

 Dans leur cole.
 Chez Zo.

 Dans la classe des cinquimes et siximes.

 Dans un studio de radio.

2. Les enfants prsentent :

/2

 une pice de thtre

 un rcital
 une mission
3. L mission des enfants dure :

/1

 deux heures
 une heure
 quatre heures
4.
/1

Qui

prsente

lmission

 Adlade et Tha
 Zo et Sara
 Ennio et Isidore

cette

semaine ?

/4
5. Vrai, faux, on ne sait pas (?). Coche la bonne rponse.
Peu de personnes coutent la radio.
la radio, on ne parle que des actualits.
Parfois, les adultes aident les lves.
Prparer une mission radio, a va vite.

V





6. Qu'est-ce qu'elles apprennent ? Donne deux lments par lve.

...........................................................................
...........................................................................

F





?




/2

...........................................................................
...........................................................................

A2

Expression orale
(10 minutes),
sans prparation

/ 20

A. L'examinateur pose au candidat 1, 2 ou 3 questions de chaque point ; plus, si les 6

minutes ne sont pas atteintes. L'ordre des points doit tre respect et chaque point
abord. Le candidat n'a pas de temps de prparation pour son expression orale.
1  5 : de 6 8 minutes
/ 10
1. Se prsenter sommairement

Tu t'appelles comment ? / Tu peux peler ton prnom/nom de famille ?

Tu as quel ge ?
Tu habites o ?
2. Dcrire son lieu d'habitation

Parle-moi un peu de ta chambre, de ta maison/ton appartement.

3. Parler de son cole

Tu vas quelle cole ?/Comment s'appelle ton cole ?

En quelle anne es-tu ?
Quelle est ta matire prfre ? Tu peux expliquer pourquoi ?
4. Prsenter son entourage familial

Est-ce que tu as des frre(s) et sur(s) ? Tu peux le/les prsenter rapidement ?

Comment s'appellent tes parents ? Tu peux les prsenter rapidement ?
Tu peux me le/les dcrire physiquement ?
5. Dcrire ses activits

Avec ton/tes frre(s)/sur(s), avec tes parents, qu'est-ce que vous faites le weekend ?
Qu'est-ce que vous aimez le plus faire ensemble ?
Qu'est-ce qu'il(s)/elle fait/font mais que toi tu n'aimes pas faire ?
Tu peux expliquer pourquoi ?
Et toi, qu'est-ce que tu aimes faire seul ?
Qu'est-ce que tu aimes faire avec tes amis aprs l'cole/Le weekend/Pendant les vacances ?

/ 10
B. Dcrire un vnement ou une activit pass(e) rcent(e) Parler de l'avenir
Dcris un vnement pass ou une activit passe rcents ; parle de l'avenir proche

Le candidat pourra choisir au maximum 6 cartes : 3 cartes du jeu de cartes A et

3 cartes du jeu de cartes B.
Il aura la possibilit de combiner 1, 2 ou 3 cartes du jeu de cartes A avec 1, 2 ou 3
cartes du jeu de cartes B : par exemple, 1 carte A combine 2 cartes B, 2 cartes
A combines 1 carte B, etc

(Jeu de cartes A)
Mercredi dernier
Dimanche prochain
Vendredi dernier

Avant Hier
Au mois de septembre prochain
Le weekend prochain

(Jeu de cartes B)
Avec mes ami(e)s
Avec mon professeur
Avec ma/mon cousin(e)
Chez ma tante
Dans le parc
Au cinma