Competentele cheie europene

Scris de Administrator Miercuri, 15 Septembrie 2010 15:14 - Ultima actualizare Miercuri, 26 Ianuarie 2011 17:05

Competenele cheie europene relevante pentru disciplin Curriculum-ul romnesc nu se poate situa n afara tendinelor mari ale educaiei europene. Din acest punct de vedere, programele de limba i literatura romn pentru nvmntul obligatoriu au n vedere i documentele europene privind educaia, documente la care Romnia a aderat.

Comisia European pentru educaie a realizat un document n care este descris un profil de formare european, care propune cu titlu de recomandare noile competene de baz necesare tuturor persoanelor pentru a face fa cerinelor societii i economiei bazate pe cunoatere i pentru a le facilita accesul post-colar la nvarea pe toat durata vieii. Aceste competene de baz ( key-competences ), care vizeaz colaritatea obligatorie, sunt:

Comunicare n limba matern

Comunicare n limbi moderne

Competene n domeniul tehnologiei informaiei i al comunicrii

Competene n domeniile matematic, tiine i tehnologii

1/5

Competentele cheie europene

Scris de Administrator Miercuri, 15 Septembrie 2010 15:14 - Ultima actualizare Miercuri, 26 Ianuarie 2011 17:05

Educaie antreprenorial

Competene civice i de relaionare interpersonal

A nva s nvei / Educaia pe parcursul ntregii viei

Deschidere cultural / Sensibilizare la cultur (Cultural awareness)

1. Competene care au contribuie direct

Principalul domeniu de interes pentru disciplina limba i literatura romn este comunicarea n limba matern , aa cum este definit n documentul european Competene cheie pentru nvmntul pe tot parcursul vieii Cadrul european de referin , Anexa la recomandarea Parlamentului i a Consiliului European, 2006: Comunicarea n limba matern este abilitatea de a exprima i de a interpreta concepte, gnduri, sentimente, fapte i opinii, att n form scris, ct i oral (ascultare, vorbire, citire i scriere), i de a interaciona lingvistic adecvat i creativ, n diverse

2/5

Competentele cheie europene

Scris de Administrator Miercuri, 15 Septembrie 2010 15:14 - Ultima actualizare Miercuri, 26 Ianuarie 2011 17:05

contexte sociale i culturale: n educaie i formare, la munc, acas i n timpul liber .

Aceast competen-cheie se transpune ntr-un set de cunotine, deprinderi, atitudini specifice, sistematizate n tabelul de mai jos i care se regsesc, explicit sau implicit, n programele de limba i literatura romn:

Cunotine

DEPRINDERI

ATITUDINI

vocabular, gramatic funcional, funcii ale limbii (acte de vorbire); contientizarea principalelor tipuri de

comunicare oral i n scris ntr-o varietate de situaii, monitorizarea i adaptarea propriei comunicri la c

deschiderea constructiv, aprecierea calitilor estetice i dorina de a le promova i interesul pentru int dialog asupra pentru i nevoia de a nelege i a folosi limbajul ntr-o manier pozitiv, respo (dispoziia) celorlali

3/5

Competentele cheie europene

Scris de Administrator Miercuri, 15 Septembrie 2010 15:14 - Ultima actualizare Miercuri, 26 Ianuarie 2011 17:05

2. Competene care au contribuie indirect

Comunicare n limbi strine: aprecierea diversitii culturale; interesul i curiozitatea pentru limbi i comunicare intercultural

Competene matematice de baz n tiine i tehnologii: abilitatea de a comunica concluzii i raionamente care au condus la acestea, apreciere critic i curiozitate

3. Competene transversale

n studiul limbii i al literaturii romne nu se poate face abstracie de anumite domenii care vizeaz competene, cunotine i atitudini de tip transversal, pe care disciplina noastr le are n vedere n mod implicit:

Competena digital (TSI): nelegerea i cunoaterea specificului, a rolului i a oportunitilor tsi n contexte cotidiene; abilitatea de a cuta, colecta i procesa informaia i de a o folosi ntr-o manier critic i sistematic; abilitatea de a folosi instrumente digitale pentru a produce, prezenta i nelege informaii complexe; abilitatea de a accesa, cuta i folosi servicii bazate pe internet; folosirea tsi pentru sprijinirea gndirii critice, a creativitii; atitudine critic i reflexiv fa de informaia disponibil

A nva s nvei: cunoaterea i nelegerea strategiilor de nvare preferate, a punctelor tari

4/5

Competentele cheie europene

Scris de Administrator Miercuri, 15 Septembrie 2010 15:14 - Ultima actualizare Miercuri, 26 Ianuarie 2011 17:05

i slabe (autoevaluare, portofoliu ); dobndirea alfabetizrilor de baz: scris, citit, TIC care sunt necesare pentru nvare; accesarea, procesarea i asimilarea de noi cunotine i deprinderi; managementul propriei nvri; abilitatea de a persevera n nvare; reflectarea critic asupra scopurilor i intelor nvrii; abiliti de nvare autonom pe baza autodisciplinei, colaborare n procesul nvrii, mprtirea achiziiilor nvrii; organizarea propriei nvri, evaluarea propriei munci, solicitarea de informaii i sprijin cnd este cazul; motivaia i ncrederea pentru a continua nvarea pe parcursul ntregii viei; dorina de a aplica achiziiile de nvare i experienele de via; curiozitatea de a cuta oportuniti pentru a nva i a aplica ceea ce a fost nvat ntr-o varietate de contexte de via

Competene sociale i civice: nelegerea codurilor de comportament i de bune maniere general acceptate n diferite societi i medii; interaciunea dintre identitatea cultural naional i cea european;

abilitatea de a comunica constructiv n diferite medii pentru a manifesta toleran; exprimarea i nelegerea diferitelor puncte de vedere; colaborarea, asertivitate; interes pentru comunicarea intercultural; valorizarea diversitii i a respectului fa de cellalt, a toleranei pentru opiniile partenerului de comunicare; deschiderea pentru depirea prejudecilor;

Iniiativ i antreprenoriat: abilitatea de a identifica oportuniti pentru activiti personale; abilitatea de a lucra individual i n echipe; abilitatea de a aprecia i identifica punctele tari i punctele slabe; iniiativ, independen; motivaie i hotrre de a realiza obiectivele propuse

Sensibilizare i exprimare cultural: contientizarea motenirii culturale, locale, naionale; cunotine de baz referitoare la produse culturale majore; aprecierea critic i estetic a operelor de art i a spectacolului, precum i a propriei exprimri printr-o varietate de mijloace; dezvoltarea abilitilor creative atitudine deschis fa de diversitatea exprimrii culturale; creativitate i dorin pentru cultivarea capacitii estetice prin expresie artistic i prin participare la viaa cultural.

5/5