Diferentes tipos de documentos acadmicos

En las siguientes lneas se exponen las caractersticas generales que deben mantener los diferentes tipos de informe. Concepto de informe de investigacin El informe de investigacin es el documento mediante el cual se dan a conocer los resultados de la investigacin. Tambin contiene los procedimientos empleados en este proceso, aunque ste no es un requisito indispensable. Segn Mario Tamayo y Tamayo (1995: 129) El objetivo del informe es detallar a los lectores el proceso de solucin del problema planteado,[43] para lo cual es necesario hacer una presentacin del problema, de los mtodos empleados para su resolucin, los resultados obtenidos en la investigacin, las conclusiones obtenidas y las recomendaciones en base a las conclusiones. Clasificacin Segn el alcance, los recursos y la importancia del estudio, ste puede clasificarse en monografa, ensayo,[44] tesina, ponencia, tesis o proyecto,[45] y el informe de investigacin corresponder al contenido de la investigacin. Las diferencias entre una y otra denominacin obedecen, muchas veces, a criterios acadmicos antes que a operaciones tcnicas. De hecho, el ejercicio en el campo de la investigacin hace que el lmite entre un ensayo y una monografa, por ejemplo, sea ms por fundamentos formales que por razones operativas. De esta forma, las diferenciaciones tienen un propsito didctico. Una buena monografa, por ejemplo, suple muchas veces las carencias o limitaciones que por su rigor encontrar una tesis, y un ensayo bien elaborado puede servir de base para un estudio de mayor profundidad. El fin del presente ttulo es presentar las diversas modalidades de informe correspondiente a cada tipo de investigacin. En los siguientes subttulos se efecta una descripcin breve de cada uno de estos tipos de informe. Monografa Monografa es todo trabajo de investigacin respaldado por un informe escrito. En las aulas universitarias suele denominarse monografa solo al informe, por lo cual se lo incluye de esta forma en el presente subttulo general. Sin embargo, el trmino hace referencia a un concepto mucho ms amplio. El trabajo puede ser sobre un hecho de la realidad concreta (hbitos alimenticios de los desocupados de la calle Yungas de la ciudad de La Paz) o bien sobre una

doctrina, escuela de pensamiento, la obra de un autor o un autor concreto (el valor de la vida segn Nietzsche). Carlos Sabino (1996: 19) anota que la monografa es un trabajo que tiene la particularidad de versar sobre un tema nico, bien delimitado y preciso. La delimitacin temtica es, por tanto, un elemento principal para la elaboracin de una monografa.[46] Contrariamente a esto, Huscar Taborga (1980: 18) indica que la monografa presenta una temtica genrica, adems de apuntar (:19) que puede o no presentar conclusiones.[47] En todo caso, pueden considerarse ambos criterios vlidos segn el rea en que se efecte el trabajo. Conviene anotar, adems, que la monografa es un buen adiestramiento en la investigacin, ya que tiene, sobre todo en un nivel avanzado de conocimiento, una exigencia metodolgica que la deja muy prxima a la tesis de grado. En ocasiones, incluso, se puede elaborar una monografa mucho ms enriquecedora que un trabajo de grado. Adems, no es necesario efectuar una investigacin de este tipo solo para cumplir una exigencia acadmica: tambin pueden llevarse a cabo estudios de esta naturaleza en forma independiente. Sin embargo, existe un punto en contra de la monografa: la posibilidad (y muchas veces la certidumbre) de que el contenido de la informacin se reproduzca constituyndose en plagio. Convendra, por lo tanto, empezar por un cdigo de tica personal que minimice este riesgo. En el anexo 2 de este trabajo pueden hallarse ejemplos de monografas. Ensayo Un ensayo es, segn Carlos Sabino una obra relativamente libre en su estructura en la que el autor expone razonadamente ideas y opiniones sin que, sin embargo, se utilice en forma rigurosa una metodologa cientfica. Puede hablarse, algo contradictoriamente, de un ensayo cientfico, cuando la temtica y la actitud de un autor llevan a una consideracin especialmente seria de lo tratado (SABINO, Carlos 1996: 27). Pueden sealarse como caractersticas adicionales del ensayo la extensin libre y variable: desde una pgina de formato regular (como los ensayos periodsticos de la pgina de opinin) hasta extensos escritos que renen una serie de comentarios en torno a uno o diferentes temas entrelazados.[48] Gilmar Gonzales (1997) diferenciaba dos tipos bsicos de ensayo: ensayo acadmico y ensayo no acadmico. El primer tipo se refiere a todos los trabajos presentados a exigencia del profesor, con cierto rigor y sobre determinados hechos de la realidad o comentando una obra literaria.[49]El segundo, en cambio, tiene mayor libertad en su magnitud, temtica y disertacin. Otro detalle que los diferencia es la recurrencia a fuentes de informacin. El acadmico requiere la

identificacin de las fuentes consultadas. El no acadmico, en cambio, puede prescindir de stas. Gonzales diferenciaba, adems, ensayos de una sola y de dos vas. Ensayos de una sola va son aquellos que consideran un tema a partir de un solo enfoque o punto de vista. Los de dos vas, en cambio, abordan el mismo tema comparando los criterios de dos autores reconocidos contrastndolos, donde el autor del ensayo se inclina en favor de uno o desecha a ambos postulando su propio criterio. Un ensayo, sea acadmico o no acadmico, requiere un mnimo de tres prrafos para su exposicin: uno de introduccin, otro de desarrollo y el ltimo de conclusin. Como se menciona lneas arriba, el rigor metodolgico es mnimo. El sujeto gramatical es libre (puede ser desarrollado en voz personal o impersonal).[50] El uso del tiempo verbal tambin es libre y se acomoda a las circunstancias y la forma en que se desarrolla el tema. La importancia fundamental del ensayo radica en que permite al autor adiestrarse en la argumentacin de su posicin ideolgica. En los anexos 3 y 4 de este trabajo se encuentran algunos ejemplos de ensayos. Tesina La tesina es, segn Carlos Sabino (1996: 22) una denominacin no universalmente usada que sirve para designar a trabajos de corta o mediana extensin que son presentados para su correspondiente evaluacin acadmica. Desde el punto de vista pedaggico cumplen el mismo papel de las llamadas monografas: evaluar los conocimientos y habilidades metodolgicas de los estudiantes respecto a determinada materia por medio de una disertacin que se propone a los mismos y que forma parte de su evaluacin. En nuestro medio, las tesinas son desarrolladas por egresados de carreras tcnicas, institutos e incluso algunos colegios (como trabajo prctico). La diferencia con la monografa, como apuntaba Sabino, es ms un acto sutil. Sin embargo, conviene destacar el hecho de que la tesina, al igual que la tesis y a diferencia de la monografa, presenta obligatoriamente conclusiones y recomendaciones. Ponencia Antes que informe, la ponencia es un trabajo completo de investigacin del cual se exponen los resultados esenciales ante un auditorio en determinado acto de divulgacin (seminarios, simposios, conferencias, etc.). Las caractersticas principales de este tipo de trabajos son la agilidad en su redaccin, el apoyo audiovisual que algunas veces puede requerir y la concisin de sus resultados

omitiendo muchas veces elementos formales como un diseo o proceso metodolgico, identificacin de fuentes consultadas, etc. Tesis Restituto Sierra Bravo (1984: 345) define la tesis como un informe sobre una investigacin cientfica [...] con la particularidad de que su finalidad primera es su presentacin en una facultad universitaria [...] La tesis de doctorado se puede definir como el trabajo escrito en el que el doctorando describe y explica el contenido y los resultados de una investigacin cientfica original efectuada con la orientacin de un director. Huscar Taborga (1980: 18), por su parte, identifica las siguientes caractersticas que debe tener una tesis: 1) en cuanto al fondo es un estudio demostrativo que se sostiene en el razonamiento; 2) en cuanto a la finalidad inmediata sirve para optar el grado de doctor en las universidades. Efecta, adems, las siguientes comparaciones entre ensayo, monografa y tesis (p. 19): tanto la tesis, como el ensayo y la monografa pueden ser objeto de un tema particular. [Pero] el ensayo se diferencia de la monografa y de la tesis, en que tiene una extensin formal ms breve[51] y no agota el tema [...] La monografa y la tesis se diferencian en que la primera es genrica, en cambio la segunda es especfica y est condicionada a la demostracin. Sobre estos y otros puntos queda una amplia discusin. En el presente trabajo las consideraciones se limitarn a ofrecer una visin panormica en torno a estos y otros elementos metodolgicos. Al margen de lo sealado por otros autores, pueden anotarse las siguientes caractersticas de la tesis: a) es un producto racional;

b) presenta los argumentos a favor y en contra de la posicin del autor de la investigacin respecto al problema o situacin concreta que se aborda;

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c)

puede (en realidad debera) contener una propuesta terica;

d) es un trabajo de investigacin que sirve para el pre o postgrado en el nivel de formacin superior; e) comprende un proceso que va desde la eleccin del tema hasta la exposicin y defensa de los resultados alcanzados y los procedimientos empleados;

f) los resultados obtenidos pueden servir de base a futuros estudios o la resolucin de alguna situacin conflictiva para la sociedad; y, g) las caractersticas formales del informe de investigacin son implantadas por la direccin de carrera a la que se presenta. En el subttulo correspondiente a la delimitacin temtica (Captulo ii de la Segunda Parte) se dan las pautas generales que puede seguir el egresado para afinar el tema de su tesis de grado. Sin embargo, puede adelantarse que en la tesis existe la posibilidad de aplicar la interdisciplinariedad o complemento del rea de formacin del postulante con otras reas de conocimiento. Esto no siempre es recomendable, ya que en ocasiones exige una preparacin complementaria que implica el estudio de una carrera paralela. Proyecto El proyecto, como se mencion reiteradamente, corresponde en las ciencias sociales al nivel de investigaciones aplicadas, donde la investigacin bsica es seguida de una propuesta coherentemente articulada y sustentada. Ezequiel Ander-Egg y Mara J. Aguilar (1996: 16) sealan sobre la definicin de Proyecto: ...Con este concepto se hace referencia a un conjunto de actividades concretas, interrelacionadas y coordinadas entre s, que se realizan con el fin de producir determinados bienes y servicios capaces de satisfacer necesidades y resolver problemas [...] La construccin de una escuela es un proyecto dentro de un programa de construccin de edificios escolares, y as por el estilo....[52] Brevemente, pueden considerarse las siguientes etapas de un proyecto: formulacin o diseo; ejecucin y/o gestin, y evaluacin. La primera etapa contiene la identificacin y la propuesta esquemtica y operativa en que debera desarrollarse el proyecto. La segunda se refiere a la implementacin con una administracin de los recursos y ejecucin conferidos a determinada institucin o agrupacin de personas. La tercera etapa implica la medicin de los resultados alcanzados a partir de los objetivos formulados y las metas trazadas en la formulacin del proyecto. De esta ltima etapa depende, normalmente, la continuidad o extincin del proyecto. En cuanto a los resultados alcanzados, puede observarse que es en el proyecto donde mejor se puede efectivizar la interrelacin entre el sujeto investigador y el objeto de estudio. Esto, sin embargo, raras veces ocurre cuando se trata de proyectos elaborados en ambientes acadmicos. Esto se debe, simplemente, a que es poco probable que se implemente el proyecto. Lo normal es que un proyecto quede en el nivel enunciativo, es decir, de formulacin.

Para una correcta formulacin de proyectos sociales, Ander - Egg y Aguilar (:24) sugieren llenar la siguiente lista de requisitos: QU POR QU --> --> se quiere hacer se quiere hacer se quiere hacer se quiere hacer se quiere hacer --> --> --> --> --> Naturaleza del Proyecto Origen y fundamentacin Objetivos, propsitos Metas Localizacin fsica

PARA QU --> CUNTO DNDE --> CMO --> CUNDO A QUINES QUINES --> --> Cobertura espacial --> Mtodos y tcnicas --> --> -->

se va a hacer -->

Actividades y tareas

se va a hacer --> va dirigido -->

Calendarizacin o cronograma Destinatarios o beneficiarios Recursos humanos Recursos materiales

CON QU --> --> se va a costear

lo van a --> hacer se va a hacer --> Recursos --> financieros

En los hechos, el xito de un proyecto depende tanto de una clara formulacin como de una correcta aplicacin de los requisitos aqu sealados. Algo muy importante en cuanto a los proyectos es aclarar que los mismos son una respuesta terica a un problema concreto de la realidad. Tomemos por caso el analfabetismo en la poblacin adulta de un barrio equis de la ciudad de El Alto. Una escuela para adultos es un proyecto que intentar minimizar el ndice de analfabetismo en tal barrio, y por lo tanto una respuesta tentativa de resolucin del problema. Como se ver en los captulos posteriores, un proyecto es una hiptesis en s, dadas las caractersticas generales que tiene toda hiptesis, y la verificacin est dada en la etapa de evaluacin, cuando existe ejecucin. Por ello, los proyectos no contienen hiptesis (o cuando menos no deberan presentarla) en la etapa formulativa. En el ambiente acadmico, sin embargo, esto estar siempre

sujeto a las consideraciones y las exigencias del docente encargado de guiar las investigaciones. [43] La investigacin no tiene necesariamente por finalidad solucionar el problema detectado, sino, en trminos ms modestos pero alcanzables, identificar el problema y describir sus caractersticas. Como se sealaba en captulos anteriores (v. 1.5.1 de la Primera Parte), la propuesta de solucin corresponde al nivel de las investigaciones aplicadas. Cuando se efectan investigaciones puras o bsicas, en cambio, los lmites estn marcados por la caracterizacin del objeto de estudio en un contexto determinado. [44] El ensayo, como otros escritos, ms que estudio puede ser considerado un aporte creativo. [45] En este ltimo caso, se denomina proyecto a toda investigacin aplicada, y que por lo tanto contiene una propuesta ms organizada y detallada. [46] Este punto ser desarrollado en el Captulo ii de la Segunda Parte. [47] Se sugiere de modo particular el texto de Taborga, ya que contiene un enfoque histrico de los trabajos acadmicos, al margen de presentar las caractersticas tcnicas de los mismos. [48]Las venas abiertas de Amrica Latina, de Eduardo Galeano, es un buen ejemplo de este tipo de ensayos que pueden ser denominados ensayo de ensayos. [49] Muchas de las denominadas monografas presentadas como trabajos de investigacin suelen tener una estructura ms prxima a un ensayo, y ello se debe a la permanente copia de fragmentos de libro o de noticias periodsticas. El ensayo, sin embargo, constituye al igual que la monografa una valiosa estrategia en el adiestramiento del investigador, por cuanto la opinin expresada (cuando es propia) permite cimentar la posicin ideolgica, algo muy difcil de alcanzar. [50] Por voz personal se entender el clsico en primera persona (yo pienso, aseguro que, etc.), mientras que la expresin voz impersonal se aplica a los discursos efectuados con el pronombre reflexivo se (se cree, se ve por conveniente, etc.). [51] Este punto es rebatible. Si bien una de las caractersticas del ensayo es su precisin, sta no es necesariamente sinnimo de parquedad. Dadas las premisas del sealado autor y otros consultados, existen ensayos que se

extienden ampliamente sobre un mismo tema, como por ejemplo Franz Tamayo y la revolucin boliviana, de Fausto Reinaga. [52] En el mencionado libro, los autores efectan una contextualizacin del proyecto dentro de acciones ms generales denominadas plan y programa. En el presente trabajo se omite dicha aclaracin por no estar orientado el discurso exclusivamente a la elaboracin de proyectos. Quienes tengan inters en el tema pueden consultar dicho texto.