Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Uniti de nvare Competene specifice Coninuturi 1. INTRODUCERE Introducere n studiul istoriei. Test predictiv Numr de ore alocate Sptm na Observaii Planificrile sunt valabile i pentru filiera vocaional i pot fi adaptate pentru filiera tehnologic, n funcie de numrul de sptmni pe care profilul/specializarea le are prevzut/te n planul-cadru.
S1
2.
1.1. Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri orale sau scrise. 3.1. Recunoaterea asemnrilor i diferenelor dintre sine i cellalt, dintre persoane, dintre grupuri. 5.3. Utilizarea adecvat a coordonatelor temporale i spaiale relative la un subiect
S2-S3
istoric. 1.2. Evidenierea relaiei cauz efect ntr-o succesiune de evenimente sau procese istorice. 2.1. Recunoaterea unui context economic, social, politic, cultural, istoric. 2.5. Analiza critic a aciunii personalitilor i grupurilor umane in diverse contexte. 5.3. Utilizarea adecvat a coordonatelor temporale i spaiale relative la un subiect istoric. 1.1. Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri orale sau scrise. 4.1. Exprimarea unei opinii fa de o oper cultural n cadrul unei dezbateri. 4.2. Aprecierea valorilor trecutului prin raportarea la actualitate. Monarhia egiptean. Democraia atenian. Republica i imperiul roman. Regatul dac
3.
S4-S9
4.
5.
MARILE RELIGII
1.1. Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri orale sau scrise. 3.1. Recunoaterea asemnrilor i diferenelor
Arhitectura oriental. Stilurile artei greceti; arta plastic greac. Arta monumental roman. Modele i valori n educaie n lume greac. tiina Iudaismul. Budismul. Cretinismul. Islamul
S10-S11
S12
6.
7.
ETNOGENEZA ROMNEASC
dintre sine i cellalt, dintre persoane, dintre grupuri. 3.2. Utilizarea dialogului intercultural. 1.1. Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri orale sau scrise. 3.1. Recunoaterea asemnrilor i diferenelor dintre sine i cellalt, dintre persoane, dintre grupuri. 1.1. Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri orale sau scrise. 5.3. Utilizarea adecvat a coordonatelor temporale i spaiale relative la un subiect istoric.
S13
Etnogeneza romneasc
S14
8.
R ecapitulare 1.1.; 2.1.; 2.5.; 3.1.; 3.2.; 4.1.; 4.2.; 5.1.; 5.3.
S15 SEMESTRUL II
9.
CIVILIZAIA MEDIEVAL
1.1. Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri orale sau scrise. 2.2. Extragerea informaiei eseniale dintr-un mesaj. 3.1. Recunoaterea asemnrilor i diferenelor
S16-S17
10.
STATUL MEDIEVAL
11.
12.
ISLAMUL I EUROPA
dintre sine i cellalt, dintre persoane, dintre grupuri. 4.1. Exprimarea unei opinii fa de o oper cultural n cadrul unei dezbateri. 1.2. Evidenierea relaiei cauz efect ntr-o succesiune de evenimente sau procese istorice. 2.5. Analiza critic a aciunii personalitilor i grupurilor umane in diverse contexte. 5.5. Construirea de sinteze tematice. 1.1. Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri orale sau scrise. 2.1. Recunoaterea unui context economic, social, politic, cultural, istoric. 5.1. nelegerea mesajului surselor istorice arheologice, scrise, vizuale i de istorie oral. 5.3. Utilizarea adecvat a coordonatelor temporale i spaiale relative la un subiect istoric. 1.1. Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri orale sau scrise.
S18-S19
S20-S21
S22
13.
14.
2.1. Recunoatrea unui context economic, social, politic, cultural. Istoric. 2.4. Analiza critic a aciunii personalitilor i grupurilor umane in diverse contexte. 1.1. Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri orale sau scrise. 1.2. Evidenierea relaiei cauz efect ntr-o succesiune de evenimente sau procese istorice. 2.1. Reconoatrea unui context economic, social, politic, cultural. Istoric. 2.4. Analiza critic a aciunii personalitilor i grupurilor umane in diverse contexte. 1.1. Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri orale sau scrise. 3.2. Utilizarea dialogului intercultural. 4.1. Exprimarea unei opinii fa de o oper cultural n cadrul unei dezbateri. 4.2. Aprecierea valorilor trecutului prin raportarea la actualitate.
Relaii comerciale i politico-militare, n timpul domnitorilor Mircea cel Btrn, Iancu de Hunedoara, Vlad epe, Stefan cel Mare, Mihai Viteazul
S23-S24
S25-S26
15.
S27
16.
EXPANSIUNEA EUROPEAN
17.
1.1. Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri orale sau scrise. 1.2. Evidenierea relaiei cauz efect ntr-o succesiune de evenimente sau procese istorice. 2.1. Recunoatrea unui context economic, social, politic, cultural. Istoric. 2.4. Analiza critic a aciunii personalitilor i grupurilor umane in diverse contexte. 5.5. Construirea de sinteze tematice. 2.5. Analiza critic a aciunii personalitilor i grupurilor umane in diverse contexte. 3.2. Utilizarea dialogului intercultural.
S28-S29
Protestantismul, contrareforma, Rzboaiele religioase n Frana. Reforma religioas n Transilvania Dinastiile: Habsburg Bourbon Tudor Romanov
S30
18.
ABSOLUTISMUL
1.1. Folosirea limbajului adecvat n cadrul unei prezentri orale sau scrise. 2.4. Exprimarea acordului / dezacordului n raport cu un context social. 2.5. Analiza critic a aciunii personalitilor i grupurilor umane in diverse contexte. 5.1. nelegerea mesajului
S31-S32
19.
20.
Recapitulare semestrial/anual
surselor istorice arheologice, 5.5. Construirea de sinteze tematice. 2.1. Recunoatrea unui context economic, social, politic, cultural. Istoric. 2.4. Analiza critic a aciunii personalitilor i grupurilor umane in diverse contexte. 5.3 Utilizarea adecvat a coordonatelor temporale i spaiale relative la un subiect istoric. 5.5 Construirea de sinteze tematice. 1.1.; 2.1.; 2.2.; 2.4.; 2.5.; 3.1.; 3.2.; 4.1.; 4.2.; 5.1.; 5.3; 5.5.
S33-S34
S35-S36