Sunteți pe pagina 1din 4

PLANIFICAREA UNITII DE NVTARE Deficiene severe, profunde i/sau asociate TERAPIA EDUCAIONAL COMPLEX I INTEGRAT Clasele: V-X Unitatea

de nvare 1: Psihomotricitate i explorare polisenzorial PROIECTUL UNITII DE NVARE Nr. Coninut crt . 1 Schema corporal Obiective/ competene 1.1. Explorarea polisenzorial a mediului nconjurtor 1.2. Formarea i dezvoltarea psihomotricitii: schem corporal i lateralitate; structuri perceptivmotrice de baz (culoare - form - mrime); orientare, organizare i structurare spaio-temporal Activiti de nvare Exerciii de reprezentare a schemei corporale prin: - modelaj; - desen (desen lacunar; desen liber); -joc de construcie (reconstituire din figuri geometrice); - puzzle; Exerciii de localizare a obiectelor, prin raportare la schema corporal (Ce obiecte sunt n dreapta/ stnga ta! etc.) Resurse Metode si procedee Conversatia Explicaia Modelarea Jocul didactic Evaluare Forma de organizare Individual Pe grupe Evaluare oral Observaia sistemic Portofoliu Obs

Mijloace didactice Fie i jetoane cu imagini Plane Jocuri didactice (TIC)

4.1 Exersarea deprinderilor de ordine i igien

Activiti practice de igien personal i de control al inutei Exerciii de ordonare a obiectelor personale, a rechizitelor, jucriilor etc.

................ Orientare i organizare spaial

Exerciii de explorare i manipulare a obiectelor din mediul familiar, prin antrenarea mai multor analizatori (auditiv /vizual, tactil etc) Exerciii de apreciere a poziiilor spaiale simple a unor obiecte reale i/ sau reprezentate imagistic (n fa, n spate, deasupradedesubt, nuntru/ n afar; lng, peste etc) Executarea unor

comenzi simple de deplasare n spaiu Exerciii de discriminare vizual a poziiei i orientrii obiectelor, unele fa de altele; Exerciii de modificare a relaiilor spaiale dintre obiecte, dup anumite criterii Activiti practice de ngrijire a clasei/ camerei de locuit .................... Orientare i organizare temporal
................................

Exerciii-joc de ordonare temporal (joc imagistic: numr gradat de imagini) Exerciii de identificare a momentelor unei zile (cu indicarea aciunilor specifice)/ a zilelor sptmnii/ anotimpurilor/ lunile anului Exerciii de asociere

aciuni specifice momentelor zileiimagine; anotimp imagine .................... . Discriminare auditiv


....................................

Exerciii de discriminare auditiv (frmntri de limb pentru sunete apropiate ca punct de articulare etc);