Investete n oameni

Proiect cofinanat din Fondul Social European prin Programul Operaional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 2013 Axa prioritar nr. 1 Educaie i formare profesional n sprijinul creterii economice i dezvoltrii societii bazate pe cunoatere Domeniul major de intervenie 1.1: Accesul la educaie i formare profesional iniial de calitate Titlul proiectului: Competente Cheie TIC n Curriculumul colar Cod Contract: POSDRU/1/1.1/S/5 ID 4615 Beneficiar: Centrul Naional de Evaluare i Examinare

PACHET EDUCAIONAL TIC PROIECT PROGRAMA COLAR PENTRU DISCIPLINA

TEHNOLOGIA INFORMAIEI I A COMUNICAIILOR Clasa pregtitoare

CICLUL PRIMAR

-Bucureti

Investete n oameni NOT DE PREZENTARE Disciplina Tehnologia informaiei i a comunicaiilor se studiaz n nvmntul primar, ca disciplin opional, numrul de ore alocate sptmnal fiind n conformitate cu planul cadru n vigoare. Prezentul document conine programa colar pentru disciplina Tehnologia informaiei i a comunicaiilor, studiat n clasa pregtitoare. Programa colar este parte component a curriculumului naional. Aceasta reprezint documentul colar de tip reglator instrument de lucru al cadrului didactic care stabilete, pentru fiecare disciplin, oferta educaional care urmeaz s fie realizat n bugetul de timp alocat pentru un parcurs colar determinat, n conformitate cu statutul i locul disciplinei n planul-cadru de nvmnt. Programa colar pentru nvmntul primar are urmtoarele componente: not de prezentare; obiective cadru; valori i atitudini; obiective de referin i coninuturi; sugestii metodologice.

Nota de prezentare a programei colare descrie parcursul disciplinei de studiu, argumenteaz structura didactic adoptat i sintetizeaz o serie de recomandri considerate semnificative din punct de vedere al finalitilor studierii disciplinei respective. Obiectivele cadru se definesc pentru fiecare disciplin de studiu i au un grad ridicat de generalitate i complexitate. Valorile i atitudinile orienteaz dimensiunile axiologic i afectiv-atitudinal aferente formrii personalitii elevului din perspectiva fiecrei discipline. Realizarea lor concret deriv din activitatea permanent a cadrului didactic, constituind un element implicit al acesteia. Obiectivele de referin se formeaz pe parcursul unui an de studiu, sunt deduse din obiectivele cadru i sunt etape n atingerea acestora. Coninuturile nvrii sunt mijloace prin

Pagina 2 din 5

Investete n oameni care se urmrete atingerea obiectivelor de referin i implicit a obiectivelor cadru propuse. Unitile de coninut sunt organizate tematic. Sugestiile metodologice propun modaliti de organizare a procesului de predare-nvareevaluare. Pentru atingerea obiectivelor de referin pot fi organizate diferite tipuri de activiti de nvare. Exemplele de activiti de nvare sunt construite astfel nct s porneasc de la experiena concret a elevului i s se integreze unor strategii didactice adecvate contextelor variate de nvare.

OBIECTIVE CADRU

Identificarea elementelor specifice unui sistem informatic Utilizarea elementelor specifice unui sistem informatic VALORI I ATITUDINI

1. Cunoaterea i utilizarea conceptelor specifice tehnologiei informaiei i a comunicaiilor. 2. Manifestarea unor atitudini favorabile fa de tiin i de cunoatere n general. 3. Formarea capacitii de a utiliza instrumente informatice. OBIECTIVE DE REFERIN I CONINUTURI

1. Identificarea elementelor specifice unui sistem informatic Obiective de referin Coninuturi Componente fizice i programe Unitate central, monitor, tastatur, mouse 1.2. S identifice principalele elemente ale Calculator 1.1. S identifice principalele componente Calculator ale unui sistem de calcul

Pagina 3 din 5

Investete n oameni interfeei unui sistem de operare Pictograme Elemente specifice unei ferestre: butoane de minimizare, maximizare, nchidere

2. Utilizarea elementelor specifice unui sistem informatic Obiective de referin 2.1. S utilizeze mouse-ul 2.2. S utilizeze tastatura 2.3. S utilizeze jocuri educaionale Coninuturi Calculator Mouse. Operaii Calculator Tastatur - taste de deplasare Jocuri educaionale specifice vrstei

SUGESTII METODOLOGICE Finalitatea ateptat ca urmare a studierii acestei discipline la clasa pregtitoare este crearea cadrului prin care elevul i formeaz deprinderi iniiale de utilizare a sistemelor informatice. Fiecare cadru didactic stabilete unitile de nvare, succesiunea logic de parcurgere a acestora i bugetul de timp alocat, ntr-o manier flexibil, avnd n vedere n primul rnd nivelul de achiziii ale elevilor i punnd n valoare experiena i creativitatea acestuia. Pentru optimizarea demersului didactic, este necesar s existe o dotare minimal cu calculatoare. Configuraia calculatoarelor trebuie s permit rularea aplicaiilor prin care vor fi atinse obiectivele de referin. Se recomand resursele software disponibile online, de exemplu la adresele: http://www.sigur.info, http://ro.saferpedia.eu. Predarea-nvarea disciplinei Tehnologia informaiei i a comunicaiilor va fi orientat pe rezolvarea unor sarcini de lucru, care vor duce la formarea deprinderilor de a utiliza mouse-ul, tastatura i unele elemente ale sistemului de operare (pictograme, ferestre). Aplicaiile prezentate elevilor trebuie corelate cu specificul vrstei.

Pagina 4 din 5

Investete n oameni Sugestii de jocuri educaionale: - jocuri educaionale de colorat; - jocuri educaionale de recunoatere a formelor geometrice; - jocuri educaionale de recunoatere a numerelor; - jocuri educaionale de utilizare a adunrii cu numere; - jocuri educaionale de utilizare a scderii cu numere; - jocuri educaionale de recunoatere a literelor. Evaluarea elevilor se poate realiza prin probe practice, observaie sistematic, conversaie euristic etc.

Pagina 5 din 5