TTULO

Calentando las mentes, no el planeta.

JUSTIFICACIN Actualmente el planeta tierra atraviesa por graves problemas ambientales debido a la contaminacin provocada por las actividades humanas, a las cuales se le suman los sucesos naturales que provocan gases txicos dainos al ambiente. Debido a lo anterior, surge la necesidad mundial por identificar las causas que lo provocan y as crear acciones preventivas y de solucin. Por lo tanto, el presente proyecto tiene la intencin de desarrollar en los alumnos de sexto grado, la conciencia ambiental necesaria para aplicar procedimientos colaborativos que apoyen al cuidado y proteccin del ambiente, mediante la exploracin y el estudio estadstico de la contaminacin global, adems se habr de comentar las experiencias adquiridas a travs de causas y consecuencias bien definidas ampliando su conocimiento al compartirlo.
Asignatura Artsticas Contenidos Compartir su opinin sobre el trabajo de sus compaeros, valorndolo y respetndolo. Comunicar lo aprendido del proceso en una puesta en escena. Aprendizajes esperados Comunicar, mediante la experiencia escnica, sus inquietudes y problemtica.

Ciencias Naturales

Geografa

Recursos naturales. Poblacin y cultura.

Identifica situaciones problemticas o preguntas de inters personal, para desarrollar su proyecto. Define un plan de accin para proponer alternativas de solucin a sus preguntas o problemas planteados con base en actividades concretas. Aplica procedimientos para trabajar colaborativamente en la obtencin de informacin confiable y la construccin de nociones y explicaciones. Comunica y argumenta los resultados de su proyecto utilizando diversos recursos. Elabora propuestas para el cuidado y la proteccin del

Matemticas

Historia

Economa y sociedad. Geografa para la vida. Representacin de la informacin Tablas. El resurgimiento de la vida urbana y del comercio.

ambiente en el medio local. Selecciona el modo adecuado de presentar informacin mediante diagramas y tablas. Describe causas y consecuencias que favorecieron el crecimiento de las ciudades. Describe Disea y organiza eventos deportivos y recreativos en un ambiente de cordialidad y respeto, utilizando lo aprendido en diferentes contextos.

Educacin Fsica

Poner en prctica actividades organizadas desde la lgica de la participacin y el aprecio a los dems. Entender que a travs de las sesiones de educacin fsica se pueden aprender y aplicar valores, los cuales representan la mejor forma de convivir con los dems.
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Educacin Cvica

Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nacin y a la humanidad. Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nacin y a la humanidad. Manejo y resolucin de conflictos.

Explica acciones preventivas ante la presencia de fenmenos naturales como inundaciones, sismos, derrumbes, erupciones volcnicas, ciclones e incendios, as como ante la escasez de agua por el calentamiento del planeta y su consumo irracional. Propone soluciones ante situaciones de conflicto, tomando en cuenta la opinin de los dems en sus mbitos de participacin. Establece acuerdos colectivos que impliquen la participacin en acciones de beneficio comn. Identifica las posibles causas y consecuencias de un conflicto e interviene de manera informada al proponer soluciones. Explora y analiza la informacin que los medios de comunicacin difunden en procesos de eleccin.

Actividades Inicio Presentacin del proyecto (especificar lo referente al aula temtica). Conocimientos previos a travs de lluvia de ideas. Proyectar video Calentamiento Global.

 Entregar un formato al alumno para que registre lo que desconoce del tema. A travs de una plenaria retroalimentarse dudas y conocimientos. 1. Ciencias Naturales Una vez identificados los temas a tratar Formar equipos a travs de la dinmica de las slabas. Reunirse en equipos y elaborar un listado con los aspectos a investigar (10 min.). El capitn de cada equipo pasa al frente para dar a conocer su plan de trabajo. Complementar en grupo actividades a realizar por equipo. Definir en cada equipo las acciones a realizar por sus elementos. Entregar una rbrica con los aspectos a evaluar. Proporcionar material de consulta e iniciar la investigacin (complementar temas con ayuda del Internet). Revisin constante de investigacin por parte del docente. Elaborar el borrador del material de exposicin. Realiza la exposicin (definicin, origen y consecuencias).

2. Matemticas Analizar diferentes 3. Historia Mostrar video de El virus humano. El educando realiza una lnea del tiempo de sucesos que han contribuido al deterioro del planeta. El docente elabora una maqueta de la prehistoria en la cual los nios manipulan basndose en la lnea del tiempo. Hacer nfasis en el crecimiento de la poblacin (el alumno investigar la poblacin existente de los aos 1950, 1980 y 2010). Preguntar, qu tipo de grficas conocen y cules saben utilizar.

Presentar una grafica de pastel, barras y poligonal para analizarlas grupalmente, y elijan la ms apropiada para representar la informacin referente a la poblacin. El alumno busca las equivalencias en valores reales de los porcentajes de la grfica presentada en la pgina 134 del L.A. Geografa. Realiza actividad: Fuentes de contaminacin, pagina 133 y 134 del L.A. Geografa. Realiza una grafica de barras con los valores reales obtenidos. El alumno representa mediante una grfica comparativa el crecimiento de poblacin. El educando efecta la actividad: Tu entidad es emisora de contaminantes? pagina 135 del L.A. Geografa.

4. Geografa Proyectar video yo quisiera ser civilizado como los animales de Roberto Carlos. Propiciar en los escolares una reflexin sobre la contaminacin. Mostrar una presentacin en power point con imgenes sobre deforestacin, desertificacin, contaminacin (agua, suelo y aire) y prdida de la biodiversidad. En plenaria los estudiantes hacen propuestas de solucin respecto a los temas anteriores. Organizar al grupo en equipos mediante la dinmica de estambres. Repartir a cada equipo un tema sobre deforestacin, desertificacin y contaminacin (agua, suelo y aire) y prdida de la biodiversidad. Los equipos exponen soluciones de manera oral en base a la temtica que le toc. Pega los materiales en los espacios correspondientes.
5.

Formacin cvica y tica.

Reproducir el video Planeta tierra. Colocar una cartulina en a cual los alumnos anotarn lo que valoran del planeta tierra. Reproducir el video de Michael Jackson Earth Song. Realizar una reflexin acerca de los daos que le hemos provocado a la tierra.

 Colocar tres cartulinas tituladas Casa, escuela y comunidad respectivamente, en las cuales cada alumno anotar un compromiso que est dispuesto a llevar a cabo en lo sucesivo. Repartir un formato a cada alumno en el cual evaluar su perseverancia en el cumplimiento de sus compromisos.