Sunteți pe pagina 1din 9

!#!

&%#: MOLDOVAN TEODORA LILIANA


UNITATEA $COLAR: GRUP SCOLAR SANITAR GHEORGHE MARINESCU
CLASA a XI a
DISCIPLINA: Anatomia si Iiziologia omului
UNITATEA DE INVTARE: Sistemul reproductor.
SUBIECTUL: Structura aparatului reproducator.Fecundatia
TIPUL LECTIEI: Comunicare / nsusire de noi cunostinte

SCOPUL LECTIEI:
Cunoasterea alctuirii organelor reproductoare brbtesti si Iemeiesti, ca parte
component a sistemului reproductor, ce contribuie la realizarea Iunctiei de
reproducere.
OBIECTIVE DE REFERINTA:
S observe organe si sisteme de organe ale corpului uman.
S stabileasc relatii intre Iunctiile organelor, ale sistemelor de organe din corpul
uman si inIluentele Iactorilor de mediu.
S utilizeze metode si mijloace adecvate studierii organismului uman.

OBIECTIVE OPERATIONALE:
S deIineasc notiunea de reproducere.
S nteleag importanta Iunctiei de reproducere.
S stabileasc topograIia sistemului reproductor n corpul uman
S numeasc prtile componente ale sistemului reproductor, avnd drept sprijin,
inIormatiile dobndite prin observatia dirijat, cele din textul lectiei si discutiile
purtate n clas.
S descopere locul si modul de Iormare a celulelor reproductoare.

DEMERSUL DIDACTIC

RESURSE PROCEDURALE:
Observatia independent
Observatia dirijat
Explicatia
Conversatia euristic
Demonstratia

RESURSE MATERIALE:
Planse cu structura organelor si a celulelor sexuale brbtesti si Iemeiesti.
Miniplanse distributive.
Atlase anatomice.
Manual
Laptop.

FORMA DE ACTIVITATE:
Frontal
Individual

CONDITII EXTERNE ALE NVATARII se va trezi interesul elevilor pentru
asimilarea cunostintelor stiintiIice despre alctuirea si importanta sistemului reproductor.

LOCUL DE DESFA$URARE laboratorul de biologie

EVALUARE Iormativ, prin chestionare scrise.

BIBLIOGRAFIE
Programa scolar
Manuale de biologie
ibliograIie de specialitate.






ETAPELE
LECTIEI
ACTIVITATEA PROFESORULUI ACTIVITATEA ELEVILOR


Moment
organizatoric
VeriIic dac sunt conditii optime
pentru desIsurarea orei.
Face prezenta din catalog.
Pregteste materialul didactic
pentru lectie.

Isi pregteste caietul de
lucru, manualul, creioanele,
microplansele si atlasul
anatomic.
Anun(area temei
si enun(area
obiectivelor
Anunt si scrie pe tabl tema
lectiei si prezinta obiectivele pe
care elevii trebuie sa le cunoasca
dup terminarea lectiei.
Noteaz n caiete titlul
lectiei si urmresc
obiectivele.


Captarea aten(iei
si reactualizarea
cunoytin(elor

Prin chestionare oral:
Care sunt Iunctiile de baz a
organismului
uman?
Care este rolul Iunctiilor de
relatie?
Ce organe si sisteme indeplinesc
aceste Iunctii?
Care este rolul Iunctiilor de
nutritie?
Ce sisteme indeplinesc aceste
Iunctii?

Fcnd apel la cunostintele
anterioare, elevii vor
preciza care sunt Iunctiile
principale ale organismului
uman si sistemele
corespunztoare acestor
Iunctii.




Dirijarea nv(rii
Colabornd cu elevii stabileste
alctuirea sistemului reproducator
brbtesc si a sistemului
reproducator Iemeiesc.
Localizeaz componentele acestuia
pe plansa cu sistemul
reproducator.
Pentru a avea o imagine de
ansamblu asupra topograIiei
sistemelor reproductoare si a
organelor din vecinatatea lor,
localizeaz sistemul pe mulajul
din laborator.
Pe baza observatiilor realizate de
ctre

Pe baza cunostintelor
obtinute n clasa a VIIa,
prezint componentele
sistemului reproductor
brbtesc, respective
Iemeiesc.

Urmresc explicatiile
proIesorului.



Rspund la ntrebri
observnd imaginile din
elevi pe plans si laptop, cu
ajutorul desenelor din atlasul de
anatomie, descrie alctuirea
glandelor si a celulelor sexuale
brbtesti si Iemeiesti si Iiziologia
Iecundatiei.
Completeaz schema lectiei pe
tabl.
atlasul anatomic, manual si
plans si laptop.
Completeaz schema
lectiei de pe tabl..
Ob(inerea
performan(ei
elevilor
Inventariaz principalele inIormatii
si observatii, cernd elevilor s
dea rspunsuri rapide.
Rspund la ntrebri, cu
ajutorul planselor,
miniplanselor, a atlaselor
anatomice.

Evaluarea
performan(ei
Prin completarea Iisei de evaluare
si prin localizarea pe mulaj a
organelor reproductoare.
Se gndesc si completeaz
Iisa de evaluare.












SCHEMA LECTIEI




Reproducerea - Iunctia vietuitoarelor, ajunse la maturitate prin care se asigur
perpetuarea speciei.

Embrionul plantelor sau puii animalelor, se dezvolt dintro celulou (zigot), care
seIormeaz din unirea si
contopirea a 2 celule diIerite: una brbteasc si una Iemeiasc, produse n organele
genitale.

I. Sistemul reproductor brbtesc
testicule
spermiducte
glande anexe
organul genital extern

Testiculele
organe pereche, de Iorm oval
asezate in partea inIerioar a abdomenului,
ntrun nvelis tegumentar numit scrot.

Au dubl Iunctie:

secret hormonul sexual brbtesc
produc spermatozoizi





II. Sistemul reproductor Iemeiesc
ovare
ci de eliminare a ovulelor trompe uterine, uter, vagin

Ovarele
organe pereche, de Iorm oval
asezate in partea inIerioar a abdomenului

Au dubl Iunctie:
secret hormoni sexuali Iemeiesti
produce ovule


Trompele uterine
conducte care Iac legatura intre ovar si uter.
extremitatea dinspre ovar are Iorm de plnie cu marginile Iranjurate si are rol de a
capta ovulul expulzat

Uterul
organ nepereche, cavitar si musculos


asezat n pelvis , ntre veziva urinar si rect.
se deschide n vagin prin colul uterin
are rol de a primi din tromp ovulul Iecundat si de al hrni pe tot parcursul
perioadei de sarcin.

Vaginul
organ cavitar, ce comunica cu exteriorul prin oriIiciul vaginal, mrginit de vulv.





Celulele reproductoare (gametii)


Spermatozoidul este o celul
mobil (60 microni) alc din:
cap
gt
coad (Ilagel)
Traieste aproximativ 48 2 ore.

Spermatozoizii mpreun cu
lichidul spermatic secretat de
prostat, strbat diIerite canale,
dup care ajung n

uretr, de unde sunt eliminati
prin orificiul uro-genital.
Aceasta ptrunde n organul
copulator (penis) si
reprezint calea comun de
eliminare a urinei si a
celulelor reproductoare.


Ovulul
celul sIeric mare, imobil (0,2 mm)
se Iormeaza lunar , la nivelul ovarelor ,
printrun proces complex , numit
ovogenez
Are o viata scurta, de
numai 24 ore .