P. 1
Plan Mmanageriall

Plan Mmanageriall

|Views: 392|Likes:
Published by Mihaela Dumitru

More info:

Published by: Mihaela Dumitru on Sep 25, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/02/2014

pdf

text

original

COMISIA METODICA A INVATATORILOR

PLAN MANAGERIAL
In vederea realizarii obiectivelor propuse de Reforma invatamantului, un accent deosebit se pune pe formarea continua a personalului didactic. Pe langa alte forme de perfectionare, acivitatea metodico-stiintifica si psihologica la nivelul unitatii de invatamant ocupa un rol foarte important.Ea trebuie sa indeplineasca functia de reglare-autoreglare a activitatii instructiv-educative, de dezvoltare profesionala personalizata, de invocare a practicii scolare intr-un anumit spatiu de instruire si situatie educativa, de stimulare a creativitatii cadrelor didactice si a elevilor, de investigare a activitatii scolare. Activitatea comisiei metodice din scoala noastra va fi centrata cu prioritate pe adaptarea continuturilor invatarii si metodologiei, in functie de situatii didactice specific determinate, in primul rand, de structura psihica a elevilor. Astfel, in acest context, centrul de interes al activitatii metodice si psihopedagogice il constituie: I. Definirea obiectivelor cadru si a obiectivelor operationale ierarhizate si diferentiate pentru situatii concrete.Acest lucru s-a facut deja pentru semestrul I pe nivele de clase si se va continua in semestrul II. II. Metodologia predarii-invatarii si evaluarii.In acest sens se vor organiza mese rotunde, dezbateri, referate teoretice, lectii deschise, se vor elabora variante de proiecte de activitate si modele de subiecte pentru evaluare formativa si sumativa. III. Actiuni practice si cercetari pentru prevenirea si combaterea excluderii de la reusita scolara, pentru valorificarea potentialului fiecarui elev la nivelul proximei dezvoltari, pentru egalizarea sanselor de acces si a activitatilor scolare prin adaptarea strategiilor la caracteristicile evolutiei psihologice a elevilor.Pentru aceasta vom organiza o intalnire cu un psiholog scolar, prilej cu care invatatorii vor aduce cazuri de elevi-problema pe care le vor discuta si vom cauta cele mai bune metode de ameliorare a situatiilor ivite. IV. In vederea dezvoltarii creativitatii cadrelor didactice, metode de subiecte de evaluare, referate, eseuri pe teme de educatie si metodica,

Termen – permanent Raspund – toti invatatorii 6.semestrul I 6 ian. Inventarierea materialului didactic existent si confectionarea lui ori de cate ori este nevoie in realizarea si intelegerea notiunilor si capacitatilor. Scolarizarea si frecventa la ore a tuturor elevilor inscrisi in invatamantul primar. I-IV 2. incercand prin aceasta sa imbinam experienta cadrelor didactice cu vechimea si gradele didactice. a planului cadru. Intocmirea planificarilor anuale si semestriale pe baza cunoasterii obiectivelor.semestrul II Raspund – resp. Termen – 16 sept. I 3. a clasei de elevi si a continuturilor invatarii. de ore pe saptamana + un calificativ la evaluarea semestriala. . cu entuziasmul si pregatirea teoretica in domeniu a cadrelor tinere. comisiei metodice si invatatorii. caietul de evaluare. Evaluarea permanenta a elevilor si notarea lor in conformitate cu descriptorii de performanta si a standardelor curriculare de performanta prevazute in curriculul-ul pe clase. Termen – 15 sept. Studierea curriculum-ului. 4. Inscrierea copiilor din cls. constructiv creatoare si de evaluare a cadrelor didactice. intocmirea schemelor orare si a orarului pe clase. I in urma vizitelor la domiciliu. MASURI DE INDEPLINIRE A OBIECTIVELOR PROPUSE 1. in vederea dezvoltarii competentelor proiectiv-concepute.V. recenzarea corecta. Termen – inceputul semestrelor Raspund – toti invatatorii 5. unde n este nr. de n+1 calificative. Pentru perfectionarea continua se va urmari participarea activa a invatatorilor la sedintele condiliului pedagogoic din zona. Raspund – invatatorii cls.16 sept. insusirea si raspandirea ideilor pozitive. stabilirea obiectivelor cadru si a obiectivelor de referinta pentru fiecare obiect de invatamant. de comunicere. . . metodice. controlul medical. practic-actionale. un nr. Termen .Se vor trece in catalog. Raspund – invatatorii cls.

Perfectionarea cadrelor didactice prin participarea activa la sedintele Comisiei metodice. In scopul de a raspunde elevilor cu preocupari speciale.Pentru obisnuirea elevilor din cls. in functie de aptitudini si dorinte. Termen – ianuarie Raspund – toti invatatorii 10. Pentru a preveni esecul scolar va fi o legatura permanenta cu familia pentru tinerea la curent cu evolutia elevilor. intalniri cu profesorii scolii. com. etc. metodice 12. a IV-a cu noul ciclu de invatamant. inv. a IV-a 11. Termen – permanent Raspund – toti invatatorii 8. Termen – 5 noiembrie Raspund – resp. Termen – permanent Raspund – toate cadrele didactice Responsabilul Comisiei metodice a invatatorilor. Termen – permanent Raspund – toti invatatorii 9. vor fi realizate lectii in echipa. Cercurilor pedagogice si Comisiilor pedagogice ca si la activitatea de perfectioaanre periodica ale CCD. Grigore Gheorghita . Termen – semestrul II Raspund – invatatorii de cls. talent intr-un anumit domeniu.Termen – permanent Raspund – toti invatatorii 7.Stimularea si popularizarea experientei si creativitatii cadrelor didactice sa va realiza prin participarea egala la activitati a tuturor cadrelor. se va realiza o oferta cuprinzatoare pentru orele optionale. elevii si parintii acestora avand posibilitatea de a alege. Elevii care nu se incadreaza in cerintele minime pentru calificativul “suficient” vor fi cuprinsi in grupe de pregatire cu program de recuperare si orar. cu predarea fiecarui obiect de profesoi.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->