Sunteți pe pagina 1din 8

PROGRAM TERAPEUTIC PENTRU CORECTAREA SUNETULUI S

OBIECTIVE 1 I. ETAPA PREGTITOARE - Cunoaterea copilului - nlturarea negativismului fa de vorbire - Crearea ncrederii n posibiliti - Familializarea cu mediul logopedic EVENIMENTELE ACTIVITII 2 MATERIAL DIDACTIC 3 - jucrii ; - plane (alfabetul ilustrat ) ; - ghicitori ; - poveti . ACTIVITATEA PROFESORULUI 4 - Antreneaz copilul n denumirea unor imagini coninnd sunetul s la recitri i povestiri, urmrind pronunia; - Creeaz o atmosfer plcuta pentru copil cu scopul de a-i reda ncrederea n logoped , i n el, nsui; - I se va explica copilului de ce este n cabinetul logopedic, activitatea care o va desfura i materialele cu, care va interaciona . ACTIVITATEA COPILULUI 5 - Povestete ; - Recit ; - Cerceteaz mediul in care se afl (cabinetul logopedic ) . EVALUARE 6 - Stabilirea unei relaii de prietenie ntre logoped i logopat ; - Alterarea sunetului s sigmatism ; - Gradul de mobilitate a copilului - Mobilitatea limbii ; - Stabilirea auzului fizic i fonematic. Gimnastic general

- testarea logopedic; - convorbirea i dialogul cu, copilul; - diagnosticarea complex (teste de inteligena, de personalitate, de lateralitate etc.); - jocul didactic folosirea de planse si de jucarii . II. ETAPA TERAPIEI GENERALE - Dezvoltarea mobilitii Exerciii de gimnastic generale general

- Oglinda - Jucrii

- Demonstreaz i execut : micri care antreneaz toate prile corpului : Rotirea braelor (moara de vnt), aplecarea capului (bing-bing, tic-tac), aplaudatul, imitarea splatului minilor, mersul ritmat, rotiri ale umerilor etc. Gimnastic facial : deschiderea i nchiderea gurii, umflarea obrajilor, nchiderea i deschiderea alternativ a ochilor ( trasul cu ochiul ), ridicarea pomeilor simultan i alternativ, exersarea zmbetului prin retragerea comisurilor bucale; Gimnastic labial: vibrarea buzelor, imitarea sforitului calului, umflarea buzelor cu reinerea aerului in gur, ntinderea buzelor, rotunjirea buzelor, acoperirea unei buze cu cealalta alternativ, rictusul i

Execut prin imitaie

- Dezvoltarea mobilitii aparatului articulator

Exerciii de gimnastic a aparatului articulator a) generale

Execut prin imitaie

Gimnastic fono articulatorie

uguierea buzelor, prinderea buzei inferioare cu dinii superiori (fsitul frunzelor: fff, apoi: vvv); Gimnastic lingual: lipirea limbii de palat astfel ca, la dezlipire, s se aud un pocnet, cu limba aezat n spatele incisivilor inferiori i colurile gurii puternic retrase, se produce un suflu: sss (se simte aer rece pe mn); micare opus: limba este ridicat sus, nspre mijlocul vlului palatin, gura rotunjit i se pronun sss(vine trenul); Gimnastic mandibular: proeminarea n fa i n spate; cu mandibula proeminent facem exerciii de ridicare i coborre , micri spre dreapta i spre stnga a mandibulei; Gimnastica velopalatin: imitarea tusei, imitarea cscatului, micri de deglutiie etc. b) specifice sunetului s - Oglinda Demonstreaz i execut exerciii de gimnastic specifice sunetului s de corectat la articularea sunetului, buzele sunt ntredeschise ca la un zmbet uor, dinii sunt strni sau puin ntredeschii i descoperii. Vrful limbii este lit atingnd dinii de jos i puin gingiile. Partea anterioar a dosului limbii formeaz un mic jgheab prelungit. Marginile laterale ale limbii se alipesc de dinii de sus. Cerul moale al gurii este ridicat i aerul expirat trece prin jgheab, apoi printre dini i se formeaz sunetul s. Exerciii pentru inspiratie i expiraieinspiraie pe nas i expiraie cu gura larg deschis, inspiraie pe o singur nar, inspiraie pe gur i expiraie pe nas, inspiraie pe gur i expiraie pe gur; Suflarea ntr-o lumnare aprins; Umflarea balonului; Aburirea unei oglinzi (alternativ cu nasul i Execut prin imitaie Gimnastica aparatului fonoarticulator

- Dezvoltarea respiraiei corecte

Exerciii de gimnastic respiratorie

-Instrumente de suflat ; - Jucrii .

Execut prin imitaie

Corectitudinea respiraiei ( inspiraie expiraie )

gura); Formarea de valuri ntr-un vas cu ap (prin suflare)etc.; Suflarea ntr-un instrument muzical (ex.: nai, trompet etc.). - Dezvoltarea auzului fonematic Exerciii pentru educarea auzului Formarea percepiei fonetice corecte : exerciiu , imitaie - Plane - Albume - Magneto Reproducerea de ctre copil a unor ritmuri pe care logopedul le bate cu creionul n mas; Reproducerea ritmurilor pe care logopedul le bate ntr-o tob; Spune cum face se imit sunetele produse de diferite animale : gina : cot cot cot cot broasca : oac oac oac oac raa : mac mac mac mac ceasul : tic tac, tic tac , tic tac trompeta : ta ta ta ta albina : bzzz bzzz bzzz trenul : tu tu tu arpele : s s s s avionul : z z z z chematul pisicii : piss piss piss piss ; Repet dupa mine exerciii de difereniere a cuvintelor paronime cu scopul de a antrena intens analizatorul auditiv : - za, ze, zi, zo, zu, z, z - ta, te, ti, to, tu, t, t - za-ta, zo-to, zu-tu - za-sa, zo-so, zu-su; Jocuri diferite pentru dezvoltarea auzului fonematic: SZ - sare zare ; - groas groaz; - vase vaze ; - ras raz . ST - sac tac;

- sub tub; - plas plat; - sifon tifon . SF - sac fac ; - es ef; - soc foc; - pus puf. Material ilustrat Exerciii de transformarea cuvintelor prin nlocuire de sunete sau silabe : - s tul - sa p - sa re Face analiz sub aspect semantic Corectitudinea pronuniei

III . ETAPA TERAPIEI SPECIFICE - nvarea poziiei corecte - Pregtirea impostrii de articulare a sunetului s sunetului s

- Oglinda - Albume - Plane

- Exerciii de pronunare ritmic - Exerciii hazlii n care sunetul s este pronunat de mai multe ori, solicitnd n acelai timp atenia auditiv: Stanca sta-n castan ca Stan Pis, pis, Ghemul l-ai ros Ai pierdut funda pe jos. Ia seama, pis, pis, pisicu, S nu te bat bunicu.

Execut prin imitaie

Realizarea pronuniei corecte

Emiterea sunetului s prin demonstraie i imitaie

Demonstarea articulrii sunetului, nsoit de explicarea clar: n faa oglinzii logopedice i se explica copilului poziia corect a pronunrii sunetului: buzele trebuie bine ntinse, dinii sunt usor deprtai, limba se sprijin pe incisivii inferiori, se bombeaz i formeaz de-a lungul ei un canal pe care se scurge aerul. Corzile vocale nu vibreaz. Dup

Pronunt cu voce tare dup logoped

Corectitudinea pronuniei

aceast explicaie i demonstraie, copilul trebuie s exerseze ce a fost nvat , tot n faa oglinzii. - Consolidarea sunetului s - Introducerea sunetului s n silabe Exerciii n silabe directe : - prelungit : sssa, ssse, sssi, ssso, sssu, sss, sss - neprelungit : sa, se, si, so , su, s, s - repetate : sas, sesa, sisa, sosa, susa, sese, sase, suse.. Exerciii n silabe inverse: - prelungit: asss, esss, isss, osss, usss, sss, sss - neprelungit: as, es, is, os, s, s - repetate: asas, esas, isas, osas, usas, sas, sas Exerciii n poziie intervocalic: asa, esa, isa, osa, us, asa, as, ase, ese, ise, ose, etc. Exerciii n combinaii consonantice : sup, sol, sen, sul, sus, sib, sec, ser, sim, sor, sab, sa, sin, soc, sit etc. Exerciii n combinaie cu diftongi : sie, sea, siu, soa, sao, sio, sui, seu, sau, soi, sue, sei, sau Introducerea sunetului s n cuvinte - Tabele de cuvinte Pronunia sunetului s n cuvinte : S n poziie iniial : - cuvinte monosilabice : sac, sec, sos, sun, sas, sec, sol. etc. - cuvinte bisilabice : sabot, sal, salut, sezon, ser, sete, susan, saxon, soia etc. - cuvinte polisilabice: satelit, siren, silab, suprat, saliv, sonerie, sgeat, soluie, salat etc. S n poziie median: Execut i pronuna cu voce tare Corectitudinea pronuniei n diferite combinaii fonetice Pronun cu voce tare Corectitudinea pronuniei n diferite combinaii fonetice

- cuvinte monosilabice : astm, test, chist, disc, basm, prost, risc, rest, test, etc. - cuvinte bisilabice : ras, desen, tras, clas, coase, dresor, pies, usuc, vesel etc. - cuvinte polisilabice : asasin, csua, caset, casetofon, teras, cais, casier, fasole etc. S n poziie final : - cuvinte monosilabice : os, dus, vals, scris, sos, vas, urs, mers, gros, gras, etc. - cuvinte bisilabice : ades, ales, gelos, greos, haios, suspans, succes, tenis, voios, zelos, etc. - cuvinte polisilabice : albicios, ananas, bucuros, clduros, misterios, unturos, inimos etc. Grupe consonante : avans, cuprins, imens, univers, sport etc. Exerciii de transformare a cuvintelor prin nlocuire de silabe : su - m - t - r - p - net Structuri verbale progresive prin adiie: s sa sar sare srat srate; s su sun sune sunet sunete. Exerciii i comparaii : sa sa as as so so os - os su su us us Se folosesc cuvinte paronime : - scoal coal - sale ale - nas na - suta uta Execut i pronunt cu voce tare Corectitudinea pronuniei n diferite combinaii fonetice

Diferenierea sunetului s la nivel de silab

Diferenierea sunetului s la nivelul cuvintelor

- Cri - Plane - Albume

Execut i pronuna cu voce tare

Corectitudinea pronuniei n diferite combinaii fonetice

Automatizarea sunetului s

Introducerea n propoziii a sunetului s

- Caiete - Manuale - Crti - Casete

dus du

Alctuiete propoziii

Gradul de automatizare

Propoziii cu parte final constant: Sandu are Sorina are o sanie. Sora mea are Propoziii cu partea initial constant. - acas. Sanda este - la mas. - la sora ei. Propoziii cu frecven mare a sunetului s: - Din sac am scos un sat. - Salamul s-a stricat. - Sub mas este o plas. - In sos am pus un os.

Alctuiete propoziii

Gradul de automatizare

Exersarea sunetului s corectat n scurte povestiri, texte, ghicitori

Caiete Manuale Cri Casete

Recit Povestete

Gradul de automatizare

memorarea de scurte poezii care conin sunetul s:

Somnoroase psrele Somnoroase psrele, Pe la cuiburi se adun Se ascund n rmurele, Noapte bun! Luna Luna blnd i sfioas Rsare de dup o cas E palid i frumoas. Spune povestea c-ar fi o crias Tcuta i misterioas. Rostirea i memorarea unor scurte ghicitori : Recit Povestete Gradul de automatizare

S-a suit ariciul n pai S priveasc peste plai.

Folosirea unor dictri i povestiri dup imagini

Povestiri i repovestiri

(spicul de gru) i proverbe : Lauda de sine nu miroase a bine. Respect pe alii dac vrei s fii respectat. Realizarea unui plan verbal obinut cu ajutorul imaginilor n vederea povestirii i repovestirii, la nceput episoade, i apoi n ntregime. Exemplu : Scufia Roie Cenureasa

Povestete oral sau n scris

Gradul de automatizare