Ma numesc Anamaria Cristina i sunt profesor la Centrul colar Arad, Jud. Arad.

Am participat la cursul de formare Teaching and learning strategies using games and drama activities, 11-810-CG-ES, n perioada 3-9 iulie 2011 la Madrid, Spania. Institutia organizatoare se numete INTERACTING, iar ntreaga activitate a acestei instituii se concentreaz pe cursuri de nvaare a unor tehnici noi de predare i nvar n intermediul teatrului i al jocului. Odat cu cazarea la hotel am primit de la organizatori o map care coninea o scrisoar e de bun venit i indicaii pentru prima zi a cursului. Astfel n prima zi a cursului a avut loc o ntlnire la recepia hotelului la ora 19:15 cu participanii la curs i cu u nul dintre membrii echpei de organizatori. Astfel am fcut cunotin cu o mare parte di ntre participani, iar dup ce a fost fcut prezena am fost condui la sediul instituiei ganizatoare. Activitatea din prima zi a cursului a constat n cunoaterea participani lor i a echipei de formatori. Am primit fiecare cte un ecuson cu numele nostru n ca re mai era un bileel cu un citat despre cte o personalitate. Acest bileel a fost mo bilul primei activiti. Fiecare trebuia s gseasc alte persoane care s aib citatul scr cu acelai caracter (font) i care s aib legtur unul cu celalalt i mpreun s forme t prezentare a personalitii. Astfel a fost constituit familia George Orwell, familie (grup) din care am fcut i eu parte mpreun cu nc un roman, doi irlandezi i o croat. Tot n prima sear am primit fiecare n parte cte o bomboan care avea un bilet cu numel e unui participant. Dup descoperirea acestui bilet a trebuit s identificm persoana, dar s nu i spunem acesteia, iar de acea persoan a trebuit s avem grij pe tot parcurs ul cursului, fiecare beneficiind astfel de cte un prieten secret. Grupul mare de 45 de persoane a fost mprit pe 2 nivele (primar i secundar) i organiza apoi pe grupe de lucru, familiile de cte 5-6 persoane. n paralel o alt grup a desfur t aceeai activitate, dar n limba spaniol. Cursul s-a desfurat n incinta Teatrului Cat lan din Madrid, unde am fost condui n prima diminea a cursului de unul dintre orga nizatori. Activitile au fost frontale, cu ntreg grupul, pe perechi sau pe familii ( grupe). Toate activitile au fost realizate sub form de competiie ntre familii. Pe parcursul celor 5 zile ale cursului am beneficiat de ocazia de a nva diverse teh nici i jocuri interactive utile n activitile didactice. Astfel, n prima zi, dup activ tatea de warm-up i cea de spargere a gheii, am nvat cum putem trece de la aciune la c vinte prin jocuri de comunicare non-verbale. n a doua zi am nvat tehnici de construi re a grupurilor pentru dialog i a scenei, precum i strategii de mbuntire a vitezei i abilitilor de ascultare i comunicare verbal. A treia zi a fost dedicat nvrii tehni e povestire despre un subiect relevant. A patra zi a fost destinat vizitei Muzeul ui Prado i rezolvarea, n familie, a unor sarcini de lucru referitoare la picturile l ui Goya, ceea ce a contribuit la o mai bun cunoatere a culturii i civilizaiei spani ole. A cincea zi a fost dedicat discuiilor pe tema aplicabilitii tehnicilor nvate n iculum. Am vizualizat spectacolul Don Quijote in love pentru evidenierea tehnicilor de improvizaie i de construire a dialogului. Ultima zi a cursului a fost dedicat p remierilor i acordrii diplomelor de participare i activitii de rmas bun. Formatorii, Edward Cousins, Patrick Deas, John Harris i David Hirtenstein cu ajut orul tehnicilor prezentate cum ar fi: exerciiile de spargere a gheii, conversaia in terogatoare i euristic, jocul didactic, jocul pentru dezvoltarea abilitilor verbale i non-verbale, etc., au reuit s menin permanent o atmosfer relaxant i prietenoas i ulat creativitatea i intercunoaterea. Evaluarea cursului a fost realizat att formal, prin completarea unui chestionar de evaluare a cursului, ct i non-formal, printr-un joc. Pe o scal de la 0 la 10, fiec are cursant s-a deplasat pentru a indica nota oferit pentru diverse aspecte ale f ormrii. Tot o activitate non-formal de evaluare a fost i discuia cu grupul, discuie care fiecare participant i-a expus impresii i preri referitoare la curs i formatori .