Instituto Chilln

Industrial

Superior

Profesor: Carlos Bustamante V. Unidad de Reforzamiento Lengua Castellana y Com.

GUA 4, GNERO LRICO,

1AO MEDIO ____

Fecha: ____ /____ /2011

Obtuviste De

Nota

Nombres: _____________________________________ _____________________________________

58

A continuacin se te presentar un mapa a nivel general del Gnero Lrico, consltale al profesor las dudas que tengas.

Objetivo: Esta gua tiene como objetivo fortalecer tus conocimientos en cuanto al Gnero Lrico.

FIGURA RETRICA

CONCEPTUALIZACIN
Consiste en asignar caractersticas humanas, de persona a algo que no lo es; un animal, elemento de la naturaleza, objeto o idea. Recurso literario que consiste en destacar o establecer semejanzas entre los elementos (objetos, personas, animales, situaciones, hechos). Este parecido se expresa a travs de un elemento comparativo (como, as como, tal como, parece, tal cual) o sin que este est presente. Consiste en invertir los trminos de una oracin o verso en la oracin o verso siguiente, para que el significado de la segunda sea contrario al de la primera. Consiste en la identificacin de dos elementos, un trmino real con una o varias imgenes, entre los que existe una semejanza. Esta figura consiste en la repeticin de una o varias palabras al comienzo de un verso o de varios versos consecutivos (una estrofa). Consiste en atribuir la percepcin de algo por otro sentido que no es el natural. Se llama sinestesia a la mezcla o intercambio de sensaciones -visuales, auditivas, olfativas, gustativas, tctiles- entre s; y entre stas y los otros sentimientos. Esta figura consiste en la alteracin del orden sintctico de la oracin, se colocan los verbos al principio o los adjetivos ante los sustantivos o los sujetos al final de la oracin Consiste en ponderar algo mediante rasgos muy exagerados con una finalidad puramente expresiva. Consiste en el enfrentamiento de dos ideas, pensamientos o conceptos que tienen significados opuestos. Consiste en la aparicin de un adjetivo calificativo, frecuentemente antepuesto al sustantivo, destacando de l una cualidad con la cual habitualmente se asocia.

EJEMPLO
La tierra est llorando. Vamos callando. (P. Neruda) La mujer y las flores son parecidas: mucha gala a los ojos y al tacto espinas. En este pas no se lee porque no se escribe, o no se escribe porque no se lee. ( Mariano Jos de Larra) Mil panderos de cristal heran la madrugada. (Garca Lorca) Porque no espero volverme otra vez porque no espero porque no espero volver (T. S. Eliot) Su mirada es dulce. Sus speras palabras me hirieron. Un suave paisaje de otoo. El sonido azul de la trompeta. Aprended, flores, en m Lo que va de ayer a hoy, Que ayer maravilla fui, Y sombra ma an no soy (Luis de Gngora) rase un hombre a una nariz pegado. (Francisco de Quevedo) Cuando quiero llorar, no lloro, y, a veces, lloro sin querer. (Rubn Daro) Las espinosas zarzas y puntuosas carboneras. (Miguel de Cervantes)

PERSONIFICA CIN COMPARACI N RETRUCANO METFORA ANFORA SINESTECIA

HIPERBATN HIPRBOLE ANTTESIS EPTETO

ITEM I: IDENTIFICACIN Y COMPLETACIN (37 puntos) 1

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Instrucciones: A continuacin se te presentar un poema de Cesar Vallejos, el cual debers leer con mucha atencin para poder responder las preguntas en relacin al mismo.

Mis violentas flores negras; y la brbara Y enorme pedrada; y el trecho Esta tarde llueve como nunca; y no glacial. Tengo ganas de vivir, corazn. Y pondr el silencio de su dignidad Esta tarde es dulce. Por qu no ha de Con leos quemantes el punto final. ser? Por eso esta tarde, como nunca voy Viste gracia y pena; viste de mujer. Con este bho, con este corazn. Esta tarde en lima llueve. Y yo recuerdo Y otras pasan; y vindome tan triste, Las cavernas crueles de mi ingratitud; Toman un poquito de ti Mi bloque de hielo sobre su amapola, En la abrupta arruga de mi hondo Ms fuerte que su No seas as! dolor.
Heces (Csar Vallejos)

1.

Quin es el hablante lrico? (4 puntos)

5.

Identifica en cada estrofa los motivos presentes y justifcalos. (8 puntos)

2.
puntos)

Cul es el temple de nimo del hablante? (4

3.

Cul es la actitud lrica predominante en el poema? (4 puntos)

6.
puntos)

Cul es el tema principal de este poema? (4

4.

Cul es el objeto lrico del hablante? (4 puntos)

7.

Identifica 3 figuras literarias presentes en este poema. (9 puntos)

ITEM II: IDENTIFICACIN Y COMPLETACIN (Dos puntos cada una, doce puntos en total)
Instrucciones: A continuacin se te presentar varios versos, en los cuales debers identificar la figura literaria correspondiente. (3 puntos cada una)

VERSOS
Por ti la verde hierba, el fresco viento el blanco lirio y colorada rosa y dulce primavera deseada. GARCILASO DE LA VEGA Por tu amor me duele el aire, el corazn y el sombrero. FEDERICO GARCA LORCA Del monte en la ladera por mi mano plantado tengo un huerto. FRAY LUIS DE LEN He ido marcando con fuego el atlas blanco de tu cuerpo. PABLO NERUDA Mar desde el huerto: huerto desde el mar? JUAN RAMN JIMNEZ Cual queda el blanco lirio cuando pierde su dulce vida entre la hierba verde. GARCILASO DE LA VEGA Qu gemir de las hojas del viento,

FIGURA RETRICA

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Se deshoja al comps de su lamento