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Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” Oficina de Planificación y Evaluación

Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” Oficina de Planificación y Evaluación Institucional Comisión Central de Currículo Comisión Curricular de la Carrera de Derecho–UNELLEZ

Comisión Curricular de la Carrera de Derecho–UNELLEZ CONTENIDO PROGRAMÁTICO DEL SUB-PROYECTO: DERECHO ROMANO II

CONTENIDO PROGRAMÁTICO DEL SUB-PROYECTO:

DERECHO ROMANO II

VICERRECTORADO:

Planificación y Desarrollo Social

PROGRAMA:

Ciencias Sociales

SUBPROGRAMA:

Derecho

CARRERA:

Derecho

ÁREA DE CONOCIMIENTO:

Formación Profesional Especifica

PROYECTO:

Humanístico

SUBP-ROYECTO:

Derecho Romano II

PRELACIÓN:

Derecho Romano I

CÓDIGO:

D540111402

HORAS SEMANALES:

03 Horas Totales: 03 TH

UNIDADES CRÉDITO:

Tres (03)

AÑO:

Segundo (II)

CONDICIÓN:

Obligatorio

MODALIDAD DE APRENDIZAJE:

Presencial

PROFESOR(ES) DISEÑADOR(ES):

PROF. (A) GONZALEZ LIRIO PROF. (A) KILZI CLAUDIA

Barinas, Septiembre 2008

JUSTIFICACION

Luego de haber estudiado el Sub Proyecto “Derecho Romano I”, se hace necesario continuar investigando a profundidad la vida jurídica en la época romana, es por lo que, el Sub Proyecto Derecho Romano II debe impartirse en el Segundo Año de los Estudios de Derecho para adentrarse en el Ordenamiento Judicial que comprende los procedimientos, acciones de la ley y la defensa de los derechos, para así complementar el conocimiento adquirido, ya que esta materia constituye un auxiliar para el futuro profesional.

OBJETIVO GENERAL:

Analizar los aportes del Derecho Romano II, al desarrollo del Derecho Moderno y sus implicaciones en el derecho venezolano actual.

UNIDAD I: EJERCICIO Y DEFENSA DE LOS DERECHOS. VALOR 20%.

OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD: Al culminar satisfactoriamente la unidad, el estudiante podrá identificar y distinguir cada procedimiento para la defensa de los derechos, ejercidos por los Romanos con intervención de los órganos Judiciales en la época Romana.

CONTENIDO:

1) Distinción de los Derechos Subjetivos a efectos de su ejercicio 2) Quienes realizan el ejercicio de los Derechos 3) Límites en el Ejercicio de los Derechos 4) Reglas Relativas al Ejercicio de los Derechos 5) Concurso de Derechos:

5.1) Individual 5.2) Colectivo (Por Subordinación, Por Coordinación) 6) Defensa de los Derechos 6.1) Defensa del Derecho Propio con Ataque del Derecho Ajeno (Incendio, Arrastre de Nave, Defensa de la Propia Persona, Derrame de Vino) 6.2) Defensa del Derecho Propio contra Ataque del Derecho Ajeno 7) Mecanismos de Defensa de los Derechos Subjetivos 7.1) La Acción (Etimología, concepto, Derecho e Interés) 7.2) Clases de Acción:

* Por su Origen (Civiles y Pretorianas) * Por el Derecho que Protegen (Personales, Reales, Mixtas)

* Por el Arbitrio Concedido al Juez para Decidir (de Buena Fe, de Derecho Estricto)

* Por la Finalidad Perseguida (Reipersecutorias, Penales, Mixtas)

* Por la Existencia o no del Plazo para su Ejercicio (Temporales, Perpetuas)

* Por la Persona Legitimada y el Interés Protegido (Privadas, Populares)

* Por la Amplitud de Poderes Concedidos al Juez para Sentenciar (Conceptualizadas, Arbitrarias) * Por la Fuente que Origina el Ejercicio (Nacidas de los Contratos, Nacidas de los Delitos)

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

Explicación del marco conceptual teórico-jurídico.

Estudio y análisis de material de apoyo.

Taller de trabajo grupal.

Presentación de resultados por equipo.

Confrontación de resultados.

Prueba escrita al finalizar de la unidad.

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE:

Humanos: Profesor – estudiante

Didácticos: Pizarra, marcadores, retroproyector, bibliografía recomendada, material impreso y pagina Web.

DURACIÓN DE LA UNIDAD: 6 semanas.

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE:

Competencia de aplicación: Discusión grupal…………………………………………………………………. 5% Competencia de síntesis: conclusiones del trabajo en grupo

……………………………………………….5%

Competencia analítica: prueba escrita… ………………………………………………

………………….15%

UNIDAD II: ORDENAMIENTO JUDICIAL EN ROMA. VALOR 20%.

OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD: La presente unidad permite al estudiante visualizar de qué manera se impartía justicia en las distintas épocas de Roma, en consecuencia, reconocerá cada interviniente y cada procedimiento con sus respectivas fases, formas, lugar y tiempo, así como sus consecuencias.

CONTENIDO:

Ordenamiento Judicial (Potestades de los Magistrados Romanos: Imperum Nerum, Imperum Mixtum, Iurisdictio) 1.1) Distinción Conceptualizada entre Procedimiento y Proceso 1.2) Procedimientos Civiles Romanos * Ordo Iudiciorum Privatorum (Intervinientes, Fases, Forma, Lugar y Tiempo) *Cognitio Extra Ordinem ((Intervinientes, Forma, Lugar y Tiempo) 2) Procedimiento de las Acciones de la Ley (Denominación, Concepto, Vigencia, Caracteres, Clases ) 2.1) Tramitación Procesal General

* In Iure (Ante el Magistrado)

* Apud Iudicem (Ante el Juez)

2.2) Tramitación Procesal General

* Legis Actio Per Sacramentum

* Legis Actio Per Sacramentum In Personam

* Legis Actio Per Conditionem

* Legis Actio Per Manus Iniectionem

* Legis Actio Per Pignoris Capionem

3) Procedimiento Formulario (Concepto, Vigencia, Caracteres y Clases)

3.1) Estructura de la Fórmula: Ordinarias, Extraordinarias 3.2) Momentos Procesales de la Tramitación: In Iure, Apud iudicem 4) Procedimientos Especiales 4.1) Procedimiento en Latitancia o Ausencia 4.2) Procedimiento en Contumacia 4.3) Procedimiento Arbitral 4.4) Episcopalis Audientia 5) Protección Jurídica Extra Procesal 5.1) Interdictos (Definición, Procedimiento y Clases)

5.2) Estipulaciones Pretoris (Definición, Procedimiento y Clases) 5.3) Restituciones por Entero (Definición, Procedimiento y Clases)

5.4) Puesta en Posesión de los Bienes (Definición, Clases) 6) La Cognitio Extra Ordinem (Denominación, Origen, Caracteres) 6.1) Momentos de la Tramitación Procesal *Citación del Demandado *Comparecencia al Juicio *La Litis Contestatio *Prueba de los Hechos Alegados

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

8) 1) Procedimiento y

Explicación del marco conceptual teórico-jurídico.

Estudio y análisis de material de apoyo.

Taller de trabajo grupal.

Presentación de resultados por equipo.

Confrontación de resultados.

Prueba escrita al finalizar de la unidad.

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE:

Humanos: Profesor – estudiante

Didácticos: Pizarra, marcadores, retroproyector, bibliografía recomendada, material impreso y pagina Web.

DURACIÓN DE LA UNIDAD: 6 semanas.

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE:

Competencia de aplicación: Discusión grupal…………………………………………………………… Competencia de síntesis: conclusiones del trabajo en grupo ……………………………………………… 5% Competencia analítica: prueba escrita … ………………………………………………………… ……….15%

…. 5%

UNIDAD III: OBLIGACIONES EN ROMA. REGMEN JURIDICO. VALOR 20%.

OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD: El estudio de esta unidad, facilitará al estudiante el conocimiento de cada obligación romana, así como, sus orígenes, tipos, consecuencias jurídicas que se derivaban en la época Romana, de que manera se contraían y los efectos de las mismas en caso de no cumplimiento.

CONTENIDO:

1) La Obligación Romana: Orígenes, Concepto, Fuentes

2)

3) Clases de Obligaciones 3.1) Clasificación Básica 3.2) Por el Vínculo Contraído 3.3) Por la Naturaleza de la Prestación 3.4) De Acuerdo a los Sujetos que intervienen en la Obligación 4) Incumplimiento de las Obligaciones (Responsabilidad Contractual) 4.1) Dolo, Culpa, Fuerza Mayor, Caso Fortuito 4.2) Responsabilidad por Custodia 4.3) La Mora (Debitoris, Creditoris) 5) Obligaciones Nacidas del Delito 5.1) Figuras de las Obligaciones Delictuales *Furtum *Rapiña *Iniurias *Damnum Iniuria Datum 6) El Cuasidelito y sus Figuras 7) Extinción de las Obligaciones 7.1) Quien Paga 7.2) A Quien se Paga 7.3) Momento del Pago 7.4) Lugar del Pago 7.5) Objeto del Pago 7.5) Imputación del Pago 8) Medios de Extinción de las Obligaciones 8.1) Ipso Iure 8.2) Ope Exceptionis 9) Transmisión de los Créditos y Deudas

Sujetos y Objeto de las Obligaciones: Contenido y Estructura de la Prestación

10) Farus Creditorum 11) Garantía de las Obligaciones

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

Explicación del marco conceptual teórico-jurídico.

Estudio y análisis de material de apoyo.

Taller de trabajo grupal.

Presentación de resultados por equipo.

Confrontación de resultados.

Prueba escrita al finalizar de la unidad.

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE:

Humanos: Profesor – estudiante

Didácticos: Pizarra, marcadores, retroproyector, bibliografía recomendada, material impreso y pagina Web.

DURACIÓN DE LA UNIDAD: 6 semanas.

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE:

Competencia de aplicación: Discusión grupal…………………………………………….

…. Competencia de síntesis: conclusiones del trabajo en grupo ……………………………………………… 5% Competencia analítica: prueba escrita … ………………………………………………………… ……….15%

………………

5%

UNIDAD IV CONTRATOS ROMANOS. VALOR 20%.

OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD: Al culminar la unidad IV, el estudiante está en la capacidad de distinguir la gran variedad de contratos que existían en roma y determinará con exactitud si por determinada circunstancia un contrato adolece de un vicio.

CONTENIDO:

1) Sistema Contractual Romano 2) Clasificación de los Contratos 3) Elementos de los Contratos 3.1) Esenciales (Voluntad, Objeto, Causa) 3.2) De Validez (Capacidad de las Partes, Ausencia de Vicios del Consentimiento) 3.3) Naturales 3.4) Accidentales (Condición, Modo y Término) 4) Contratos a Favor de Terceros, Pactos 5) Contractus Verbi 5.1) Nociones Generales 5.2) Caracteres 5.3) Tipos 5.4) Estipulaciones y Promesas Accesorias

*Adstipulatio *Adpromissio 6) Contractus Litteris 6.1) Nociones Generales 6.2) Tipos:

*Expensalatio (Caracteres y Efectos) *Chirographa y Syngraphae (Concepto y Diferencia) 7) Contractus Re 7.1) Mutuum

7.2)Comodatum

7.3)Depositum

7.4) Pignus 8) Contractus Consensu 8.1) Emptio – Venditio 8.2) Locatio – Conductio 8.3) Societas 8.4) Mandatum 9) Contratos Innominados y Cuasi Contratos

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

Explicación del marco conceptual teórico-jurídico.

Estudio y análisis de material de apoyo.

Taller de trabajo grupal.

Presentación de resultados por equipo.

Confrontación de resultados.

Prueba escrita al finalizar de la unidad.

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE:

Humanos: Profesor – estudiante

Didácticos: Pizarra, marcadores, retroproyector, bibliografía recomendada, material impreso y pagina Web.

DURACIÓN DE LA UNIDAD: 6 semanas.

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE:

Competencia de aplicación: Discusión grupal…………………………………………….

………………

Competencia de síntesis: conclusiones del trabajo en grupo ……………………………………………… 5% Competencia analítica: prueba escrita … ………………………………………………………… ……….15%

5%

….

UNIDAD V DERECHO HEREDITARIO. VALOR 20%

OBJETIVO GENERAL DE LA UNIDAD: Identificar y conceptualizar el Derecho Hereditario en la época Romana para entender de que manera sucedían y testaban los Romanos de acuerdo a las disposiciones legales aplicables.

CONTENIDO:

1) Conceptos Generales del Derecho Hereditario (Hereditas, de Cujus, Haeredes) 2) Objetos y Requisitos 3) Sucesión Testamentaria y Sucesión Intestada 4) Sistema Civil y Pretorio de la Sucesión Hereditaria 5) La Delación (Concepto, Clases, Requisitos, Momentos, Carácter Personal, In Iure Cessio Hereditatis, Usucapio Pro Herede) 6) Adquisición, Adición y Repudio de la Herencia 7) Confusión Hereditaria 7.1) Patrimonio del causante y del Heredero 7.2) Derecho de Acrecer 7.3) Colaciones 7.4) Comunidad Hereditaria y División de la Herencia 7.5) Acciones Hereditarias (Hereditatis Petitio, Quorum Bonorum) 7) Sucesión Testamentaria 7.1) El Testamento (Concepto, Caracteres, Tipos, Capacidades, Contenido) 7.2) Interpretación de la Voluntad Testamentaria 7.3) Nulidad Ab Initio de los Testamentos 7.4) Invalidación de los Testamentos 7.5) Revocación de los Testamentos 8) Disposiciones Testamentarias 81) Fideicomiso 8.2) Legados 8.3) Codicilos 8.4) Donatio Mortis causa 8.5) Mortis Causa Capione

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

Explicación del marco conceptual teórico-jurídico.

Estudio y análisis de material de apoyo.

Taller de trabajo grupal.

Presentación de resultados por equipo.

Confrontación de resultados.

Prueba escrita al finalizar de la unidad.

RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE:

Humanos: Profesor – estudiante

Didácticos: Pizarra, marcadores, retroproyector, bibliografía recomendada, material impreso y pagina Web.

DURACIÓN DE LA UNIDAD: 6 semanas.

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE:

Competencia de aplicación: Discusión grupal…………………………………………….

…. Competencia de síntesis: conclusiones del trabajo en grupo ……………………………………………… 5% Competencia analítica: prueba escrita ……. ……………………………………………………… ……….15%

………………

5%

LINEAS DE INVESTIGACION SUBPROYECTO DERECHO ROMANO II:

Fideicommissum hereditatis: hereditas et fideicommissum. Algunas consideraciones sobre su naturaleza jurídica en Derecho Romano.

Los negocios jurídicos crediticios: el préstamo de dinero, sus garantías y su protección jurídico-procesal

Las promesas unilaterales y su exigibilidad jurídica

La responsabilidad contractual y extracontractual en el Derecho romano

LINEAS DE EXTENSION SUBPROYECTO DERECHO ROMANO II:

Derecho de familia, filiación y sucesión testamentaria.

INTEGRACION DOCENCIA - INVESTIGACION Y EXTENSION DERECHO ROMANO II:

Análisis del Derecho Romano e Influencia Actual y Necesaria en los Ordenamientos Jurídicos Vigentes

BIBLIOGRAFÍA:

MATERIAL DE LECTURA OBLIGATORIA:

CHilbly Abouhamad, Hobiaca. Anotaciones y Comentarios sobre Derecho Romano. Tomo I. Ediciones de la Biblioteca de la Universidad Central de Venezuela. Caracas, 1.997.

Hurtado Olivero, Agustín. Lecciones de Derecho Romano. Volumen I. Editorial Buchivacoa. 12° Edición Caracas, 1.997.

Ontiveros Paulini, Gerardo. Derecho Romano I y II, Metodologías, Sumaria, Mnemotécnica y Cuestionaria. Sexta Edición. Marga Editores, SRL. Caracas,

1.995.