Tribunal de Justia do Distrito Federal e Territrios TJDFT

Concurso Pblico Editais de n.os 1 a 6/2000 TJDFT

CARGO: ANALISTA JUDICIRIO (NVEL SUPERIOR) REA: APOIO ESPECIALIZADO ESPECIALIDADE: SERVIO SOCIAL
Nas questes de 1 a 50, marque, em cada uma, a nica opo correta, de acordo com o respectivo comando. A marcao da letra F na Folha de Respostas no acarretar apenao; servir somente para caracterizar que o(a) candidato(a) desconhece a resposta correta.

LNGUA PORTUGUESA
QUESTO 1
1

QUESTO 2

O Brasil chega aos 500 anos do Descobrimento com uma marca singular. , a um s tempo, um pas com um p na modernidade e outro no atraso. Foi chamado, por isso, de Belndia, metade Blgica, metade ndia. Exibe ilhas de excelncia e bolses de subdesenvolvimento. Est entre as dez maiores economias do mundo, mas convive com ndices sociais semelhantes aos das mais miserveis naes africanas. Os contrastes e as contradies resultam do modelo de desenvolvimento trilhado. O Brasil escreveu sua histria com as tintas do privilgio. A concesso de vantagens a poucos em detrimento de muitos construiu o pas injusto que hoje conhecemos. A posse da terra, a distribuio de monoplios, o acesso a financiamentos governamentais, a escolha do modelo educacional e de polticas pblicas favoreceram grupos da elite. Concentraram brutalmente a renda, marginalizaram enormes contingentes, aumentaram o fosso que separa ricos e pobres. A distribuio desigual da riqueza virou pedra no caminho do desenvolvimento. Inserido na globalizao, o Brasil viu-se forado a olhar para fora de suas fronteiras e a convencer-se de que s ter vez no fechadssimo clube dos pases de ponta se responder ao grande desafio de distribuir. Viu-se tambm obrigado a compreender que quadros profissionais altamente qualificados so a matriaprima exigida pela competio econmica. Ao relegar seus cidados subnutrio e escola de baixa qualidade, o Brasil trai seu futuro.
Correio Braziliense, 22/4/2000, p. 38 (com adaptaes).

Julgue os itens seguintes quanto correo gramatical. I II III IV V - O Brasil tem um parque industrial instalado equiparvel aos melhores do mundo e dos poucos pases com possibilidade de expanso de fronteiras agrcolas. - Concretiz-las pressupe superar os limitadores ligados brutal concentrao de renda e elitizao do equipamento educacional. Impem-se a melhoria da qualidade da gesto pblica. - A escala econmica propicia ao Brasil natural liderana entre os pases da Amrica Latina. As potencialidades brasileiras so enormes, mas, no mundo globalizado, no so suficientes. - Pode-se considerar o Brasil uma das poucas naes com real capacidade de gerar um grande mercado interno pela agregao economia capitalista dos estratos sociais ainda excludos. - O setor privado adaptou-se realidade da economia digitalizada e adotou metodologia moderna de administrao em busca de eficincia e competitividade. O setor governamental, apesar da poltica de desestatizao, continua padecendo de grandes deficincias de qualidade de gesto e probidade.
Itens adaptados de Correio Braziliense, 22/4/2000, p. 38.

10

13

16

A quantidade de itens certos igual a

19

1. A
QUESTO 3

2. B

3. C

4. D

5. E

22

Assinale a opo em que a redao est de acordo com as exigncias da modalidade escrita da lngua padro.

25

28

Em relao ao texto, assinale a opo incorreta.

Se a expresso a um s tempo (R.2) fosse substituda pelo A advrbio simultaneamente, o perodo permaneceria de acordo com as exigncias da lngua padro. Nas linhas de 2 a 7, o recurso estilstico/sinttico de elipse B em relao a substantivos antecedentes utilizado como forma de estabelecer coeso e evitar repetio lexical. O termo trilhado (R.9) tem o sentido de percorrido. C No segundo pargrafo, verbos como ver, convencer, D compreender e trair, que se associam semanticamente a agentes animados, so utilizados com referncia ao Brasil, configurando o recurso estilstico da personificao. Os recursos metafricos e retricos utilizados no texto E comprovam que se trata de linguagem coloquial, informal.

Comemorar os cinco sculos da chegada de Cabral a Ilha de Vera A Cruz obriga examinar o passado e aprender com ele. A lio enfatiza a urgncia de superar as opes que perpetuam os contrastes. Criatividade e inovao so disciplinas obrigatrias para se chegar a uma sociedade mais justa. Comemorar os cinco sculos da chegada de Cabral Ilha de Vera B Cruz nos obriga a examinar o passado e a aprender com ele. A lio enfatiza a urgncia de superar as opes que perpetuam os contrastes. Criatividade e inovao so disciplinas obrigatrias para que cheguemos a uma sociedade mais justa. Comemorar os cinco sculos da chegada de Cabral a Ilha de Vera C Cruz obriga a examinarem o passado e aprender com ele e a lio enfatiza a urgncia de superar s opes que perpetuam os contrastes. Criatividade e inovao so disciplinas obrigatrias para chegar numa sociedade mais justa. Comemorar os cinco sculos da chegada de Cabral Ilha de Vera D Cruz obriga-lhes examinar o passado e aprenderem com ele. A lio, enfatiza a urgncia de superar as opes que perpetuam os contrastes. Criatividade e inovao so disciplinas obrigatrias para chegarem a uma sociedade mais justa. Comemorar os cinco sculos da chegada de Cabral na Ilha de Vera E Cruz obriga-nos examinar o passado e aprendermos com ele essa lio, enfatiza a urgncia por superar as opes em que perpetuam os contrastes. Criatividade e inovao so disciplinas obrigatrias para chegar a uma sociedade mais justa.
Opes adaptadas de Correio Braziliense, 22/4/2000, p. 38.

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Texto LP-I questes de 4 a 6 Nunca a arte brasileira foi to popular Venha ver a mais completa mostra de arte j feita no Brasil. Mais de 15 mil obras integradas a cenografias especiais para voc viajar no tempo e no espao. Parque do Ibirapuera SP, a partir de 25 de abril at setembro. Informaes no site www.br500anos.com.br Ingressos: 0800-780500 Arte como voc nunca viu. Brasil+500 Mostra do Redescobrimento
Veja Especial, n.o 17, p. 41 (com adaptaes).

QUESTO 5

Em relao aos textos LP-I e LP-II, assinale a opo correta.

QUESTO 4

Assinale a opo incorreta em relao ao texto LP-I.

No primeiro perodo, o uso do verbo no modo imperativo A (Venha) adequado para o texto publicitrio. O segundo perodo do texto apresenta linguagem sinttica, B prpria da propaganda, e poderia ser desdobrado em: H mais de 15 mil obras integradas a cenografias especiais para que voc viaje no tempo e no espao. No segundo perodo, a substituio da preposio a por em, C transformando a expresso em integradas em cenografias, uma possibilidade da lngua portuguesa, mas imprpria para o contexto. O uso do pronome voc um recurso de aproximao ao D leitor que torna o texto informal. A opo pela linguagem hiperblica, superlativa, evidenciada E pela escolha de expresses como: Nunca, to popular, a mais completa, nunca viu.
Texto LP-II questes 5 e 6
1

No texto LP-II, a expresso leituras rasas (R.4) corresponde A idia de interpretaes que se baseiam em fundamento crtico ou terico. Denotativamente, a palavra rano (R.7, texto LP-II) significa B alterao que o contato com o ar produz nas substncias gordurosas e que se caracteriza por cheiro forte e sabor desagradvel, mas est utilizada, no texto, com o sentido figurado de carter antiquado, vestgio inadequado. As idias centrais do texto LP-II apresentam uma direo C argumentativa que est de acordo com as afirmaes da propaganda do texto LP-I. No texto LP-II, a expresso trombeteia (R.11) est sendo D utilizada em sentido denotativo. Infere-se do texto LP-II que a Mostra do Redescobrimento um E retrato fiel da pluralidade e do multiculturalismo brasileiro.
QUESTO 6

Texto LP-III
1

Uma das questes que a Mostra do Redescobrimento vem pr em xeque justamente a relao habitual do grande pblico com exposies de arte. Est em jogo uma discusso acerca da funo dos museus, que divide os crticos h algumas dcadas. De um lado, encontram-se os defensores do museu como repositrio de tesouros, uma espcie de lugar sagrado, visitado por especialistas e peregrinos. Do outro, os adeptos da idia de que o museu tambm um espao de entretenimento.
Carlos Graieb. Veja, 26/4/2000, p. 180 (com adaptaes).

Com base nos textos LP-I, LP-II e LP-III, julgue os itens a seguir. I - O texto LP-III analisa duas posies em relao arte e aos museus: uma delas configura-se na forma da propaganda apresentada no texto LP-I e associa arte a entretenimento, e a outra condiz com as opinies do texto LP-II e exige mais rigor museolgico na organizao das mostras. - Em face da mesma regra de acentuao grfica, o verbo pr (R.2, texto LP-III) e seus derivados dispr, opr, impr e propr so acentuados. - A expresso pr em xeque (R.2, texto LP-III) est sendo utilizada no sentido de pr em dvida, questionar, polemizar a respeito de um tema. - A palavra repositrio (R.6, texto LP-III) tem o significado de depsito especial, lugar prprio para guardar. - Uma concluso coerente e coesa em relao ao texto LP-III : A Mostra do Redescobrimento est mais prxima dessa segunda viso, tanto que os mdulos contam com cenografia de parque temtico.

10

13

H muitas coisas para serem vistas e avaliadas na enorme Mostra do Redescobrimento, no Parque do Ibirapuera. Principalmente a estrutura megalomanaca, inflada, cheia de improvisaes e leituras rasas. Uma estrutura que confunde museologia com cenografia, meios com finalidades. A mostra parece ter corporificado uma das piores pragas do Brasil: o rano bacharelesco dos adjetivos vazios e das hiprboles, da afetao e dos preciosismos; as palavras descoladas de intenes verdadeiras, que corroem os discursos oficiais. O triunfalismo da maior mostra de arte realizada no Brasil, como trombeteia a propaganda, aposta na falta de memria do pblico. Que pas e que cultura esto demonstrados nesses pavilhes? Em relao Mostra, assim como ocorre com os discursos oficiais, a realidade tem por hbito ultrapassar e desmentir certas formulaes.
Anglica de Moraes. Caderno 2. In: O Estado de S. Paulo, 30/4/2000, p. D10 (com adaptaes).

II

III

IV V

A quantidade de itens certos igual a

1. A

2. B

3. C

4. D

5. E

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QUESTO 7

QUESTO 9
1

Os fragmentos a seguir so trechos de um texto, mas esto ordenados aleatoriamente. I - Afinal, essa produo extremamente rica e diversificada que reflete o imaginrio do povo brasileiro, seja ela uma produo annima, ligada a tradies e costumes regionais, seja obra de um artista especfico, como as cermicas de mestre Vitalino. - Os curadores procuraram estabelecer uma diferena clara entre folclore e arte e desenvolver uma reflexo inovadora sobre esse universo. - Em outras palavras, o mote central deste mdulo a idia de resistncia cultural. Outros dois aspectos predominam de forma inquestionvel: a religiosidade e o carnaval. A observao cuidadosa das obras revelar ao espectador todo o esplendor dessa arte feita pelo povo. - O caminho adotado para atingir esses dois objetivos foi privilegiar trs vertentes: a ancestralidade, o arcasmo e a permanncia dessas expresses artsticas genuinamente brasileiras. - O segmento dedicado arte popular talvez seja o que mais faa sentido na Mostra do Redescobrimento, que tem por objetivo primordial investigar a histria do pas pelo ponto de vista das artes visuais.
Fragmentos adaptados de Maria Hirszman. Caderno 2, In: O Estado de S. Paulo, 22/4/2000, p. D14.

O conjunto de mais de 300 peas do mdulo Imagens do Inconsciente expostas na Mostra do Redescobrimento representa uma reafirmao da importncia das obras criadas em confinamentos psiquitricos na histria da arte brasileira. Mais que isso, a mostra um reconhecimento importante da luta da Dr.a Nise da Silveira (1906-1999). Sua causa continua a ser defendida por um grupo crescente de psiquiatras e psicanalistas que prosseguem com a bandeira da humanizao no tratamento de pacientes com distrbios mentais. Essa exibio valoriza a mensagem de vida da psiquiatra alagoana que substituiu eletrochoques pelo estmulo criatividade.
Ana Weiss. Caderno 2. In: O Estado de S. Paulo, 22/4/2000, p. D12 (com adaptaes).

II

10

III

Com base no texto, julgue os itens abaixo. I II - Caso a expresso expostas na Mostra do Redescobrimento (R.2) estivesse entre vrgulas, o significado do texto no sofreria alteraes. - A forma verbal representa (R.3) est no singular para concordar com O conjunto (R.1), mas poderia vir no plural para concordar com mais de 300 peas (R.1) e o perodo estaria igualmente correto. - No texto, o uso da forma verbal na terceira pessoa do plural prosseguem (R.8) opcional, pois a forma prossegue tambm estaria correta. - Aps a palavra alagoana (R.10), poderia ser colocada uma vrgula e o perodo permaneceria correto. - Infere-se do texto que o mtodo de tratamento de doenas mentais empreendido pela mdica alagoana tem sido reconhecido e seguido.

IV

III IV V

Considerando que a organizao de um texto pressupe a ordenao lgica e coerente de seus fragmentos, assinale a opo correta.

O fragmento I refere-se, por meio da expresso essa A produo, aos termos folclore e arte, citados no fragmento II, ao qual deve suceder. O fragmento II apresenta uma idia introdutria e, por isso, B deve ser o primeiro do texto. A expresso Em outras palavras, no fragmento III, cria uma C relao de dependncia com o fragmento IV, constituindo uma seqncia lgica e coerente entre tais fragmentos. Os dois objetivos referidos no fragmento IV esto D explicitados no fragmento V. A seqncia III, V, IV, I, II obedece s exigncias de coeso e E coerncia para a organizao do texto.
QUESTO 8

Assinale a opo correta.

A B C D E

Apenas os itens I, II e IV esto certos. Apenas os itens I, II, III e V esto certos. Apenas os itens I, III, IV e V esto certos. Apenas os itens II, III, IV e V esto certos. Todos os itens esto certos.

QUESTO 10

Assinale a opo que apresenta uma definio correta de ata.

No texto abaixo, cada termo em negrito corresponde opo que o segue. A Justia do Trabalho tem prestado notrios servios ao A B pas, pois desempenhando relevante papel no tocante manuteno da paz social entre empregados e empregadores, restabelecendo o equilbrio social e jurdico entre o capital e o C trabalho. No dia-a-dia , a Justia do Trabalho procura dar vida Constituio, amparando o empregado, parte mais D E fraca da relao de emprego, no seu direito a trabalho, a salrio e a cidadania.
Drcio Guimares de Andrade. Direito e justia. In: Correio Braziliense, 10/7/2000 (com adaptaes).

Assinale a opo que corresponde a erro gramatical no texto.

Resumo escrito que constitui registro de fatos, ocorrncias, A resolues, decises e deliberaes de uma assemblia, sesso ou reunio. Ato administrativo de correspondncia entre agentes de uma B mesma repartio, no qual, de maneira simples e direta, so tratados assuntos de rotina para conhecimento interno. Dispensa frmulas de cortesia e demais formalidades. Exposio circunstanciada de atividade administrativa, ou C relato mais ou menos minudente que se faz por escrito, por ordem de autoridade superior ou no desempenho das funes do cargo que exerce. Documento especfico de solicitao, no qual o indivduo expe D a matria objeto do pedido. Compe-se de vocativo (ttulo funcional do destinatrio), prembulo (nome, nacionalidade, estado civil, idade, residncia e profisso do peticionrio), contexto (objeto da solicitao) e fecho (frmula terminal, data e assinatura). Declarao firmada por algum em razo do seu ofcio, na qual E afirma a verdade de um fato ou estado, ou a existncia de uma obrigao, e que, fornecida a outrem, serve a este de documento.

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NOES DE INFORMTICA
Nas questes de 11 a 15, considere que todos os programas mencionados esto em configurao-padro, em portugus, e que o mouse est configurado para pessoas destras. Assim, a menos que seja explicitamente informado o contrrio, expresses como clicar, clique simples e clique duplo referem-se a cliques com o boto esquerdo do mouse. Considere tambm que no h restries de proteo em relao aos programas, arquivos e diretrios utilizados.
QUESTO 11

Um usurio da Internet, desejando obter informaes acerca do concurso para analista judicirio do TJDFT, utilizou um site de busca, por meio do software Internet Explorer 5, como mostra a figura acima. Nesse site, ele escreveu no quadro a palavra tribunais

e clicou, em seguida, no boto . Como resultado, aps algumas etapas intermedirias, ele obteve uma lista de endereos na Web de diversos tribunais. Com base nessa situao, julgue os itens que se seguem. do site de busca e clicado, em seguida, em

- Se o usurio tivesse escrito o endereo URL do TJDFT no quadro

ele teria sido prontamente conectado ao site desse Tribunal. II - O procedimento adotado pelo usurio permite obter uma lista de tribunais, tanto do Distrito Federal (DF) quanto de outras unidades da Federao. III - Ao clicar no boto do usurio. , a lista de tribunais encontrada pelo site de busca ser enviada automaticamente para o endereo eletrnico

IV - Na tela do Internet Explorer 5 mostrada acima, o ato de clicar em

tem o mesmo resultado de clicar no boto

, localizado no

canto inferior direito da tela, permitindo ao usurio movimentar-se na janela que contm a lista de tribunais encontrada pelo site de busca, podendo, assim, visualizar os endereos desses tribunais. V - Caso o usurio deseje fazer que a pgina do site de busca acima seja sua pgina inicial toda vez que acessar o Internet Explorer 5, poder faz-lo a partir do menu Ferramentas. Esto certos apenas os itens

I e II. A I e III. B

II e V. C III e IV. D

IV e V. E

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Figura NI-I questes de 12 a 14

QUESTO 12

Com relao figura NI-I e ao Word 97, assinale a opo correta.

Considerando que nenhuma palavra na tela acima esteja formatada em negrito e que se queira formatar a palavra ficava em negrito, A
ser suficiente selecionar essa palavra e clicar em . Para copiar a palavra cavalheiros da posio em que est para outra posio, correto adotar o seguinte procedimento: selecionar B a palavra; pressionar simultaneamente as teclas

, e ; clicar no ponto de insero desejado; pressionar a tecla

A funo do boto C

permitir colorir desenhos criados pelo programa Paint, do Windows 95.

O procedimento correto para exibir a prxima pgina do documento clicar em D . O ato de selecionar todas as palavras na primeira linha mostrada na tela e, em seguida, clicar em E de fontes, permitindo alterar a fonte da seleo.
QUESTO 13

far que aparea uma lista

Julgue os itens abaixo, relativos figura NI-I e ao Word 97. I - Para ampliar a exibio na tela do documento ativo, suficiente clicar em . II - Para inserir uma linha entre a primeira e a segunda linhas, correto adotar o seguinte procedimento: clicar direita da palavra alta, no final da primeira linha, e pressionar a tecla .

III - Para alterar a cor da fonte utilizada na palavra menor, suficiente selecionar essa palavra e clicar em . IV - Na primeira linha, um clique duplo entre as letras o e i, da palavra noite, ir selecionar essa palavra. V - O menu Arquivo possui a opo Configurar pgina... que permite, entre outras coisas, definir margens e orientao de pgina. Esto certos apenas os itens

I e II. A
QUESTO 14

I e V. B

II e III. C

III e IV. D

IV e V. E

Julgue os itens seguintes, relativos figura NI-I e ao Word 97. I - A seguinte seqncia de aes far que a palavra cinco seja movida para o final do pargrafo mostrado na figura, direita do ponto final: selecionar a palavra cinco; clicar em ; clicar direita do ponto final aps a palavra fora; clicar em . , no canto superior direito da tabela .

II - Para inserir nmeros de pgina no documento, suficiente pressionar a tecla III

- Para sublinhar a palavra menor, suficiente selecionar essa palavra e clicar em apresentada.

IV - Quando ocorre um erro de digitao, o usurio pode revert-lo imediatamente, pressionando, para isso, a tecla . V - O boto permite alterar o nmero de colunas em um documento ou em uma seo de um documento.

A quantidade de itens certos igual a

1. A

2. B

3. C

4. D

5. E

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QUESTO 15

A respeito do Excel 97 e da tela de trabalho desse programa, mostrada na figura ao lado, julgue os itens a seguir. I - Para fechar o Excel, suficiente clicar em .

II - Para adicionar uma borda clula B3, suficiente clicar na referida clula, clicar em e pressionar a tecla .

III - Para copiar o contedo da clula D2 para a clula E5, correto adotar o seguinte procedimento: clicar na clula D2; clicar no menu Editar e, posteriormente, em Copiar; clicar na clula E5; clicar no menu Editar e, posteriormente, em Colar. IV - Para multiplicar por mil o nmero 300, contido na clula D3, suficiente clicar na clula D3 e, em seguida, clicar em . - O ato de selecionar as clulas D2, D3 e D4 e clicar em far que tais clulas passem a conter, respectivamente, os nmeros 150, V 280 e 300. Esto certos apenas os itens

I e II. A

I e IV. B

II e III. C

III e V. D

IV e V. E

LEGISLAO APLICADA AO TJDFT

Para responder s questes de 16 a 18, considere exclusivamente o disposto na Lei de Organizao Judiciria do Distrito Federal e dos Territrios (LOJDFT Lei n.o 8.185, de 14 de maio de 1991), com as alteraes introduzidas pelas leis posteriores, pondo de parte possveis e eventuais incompatibilidades dela com quaisquer outras normas, de qualquer hierarquia.
QUESTO 16 QUESTO 17

Em relao competncia do TJDFT, julgue os itens seguintes. I - Considere a seguinte situao hipottica: Ludmila secretria do governo do DF e, em certa ocasio, em um gesto impensado, matou, com vontade livre e consciente, usando arma de fogo, uma pessoa por quem nutria rancor. O crime ocorreu durante uma discusso que ela e a vtima tiveram na residncia desta, em Taguatinga DF. Nessa situao, Ludmila, apesar do cargo que ocupa, dever submeter-se ao tribunal do jri competente para julgar os homicdios ocorridos naquela cidade. - O TJDFT tem competncia para processar e julgar mandados de injuno, desde que a norma regulamentadora cuja inexistncia justifique a impetrao caiba a rgo, ente ou autoridade do DF. - Se um cidado ajuizar ao rescisria contra acrdo do TJDFT, caber ao prprio Tribunal o julgamento dela. - Se um juiz produzir um ato processual do qual no caiba recurso ou que, importando em erro de procedimento, possa causar dano irreparvel ou de difcil reparao, contra esse ato o nico remdio processual adequado ser o ajuizamento de mandado de segurana. - Apesar de competir ao TJDFT o julgamento de mandado de segurana impetrado contra ato do governador do DF, essa Corte no tem competncia para apreciar habeas corpus impetrado contra ato da mesma autoridade.

No que diz respeito composio e competncia dos rgos do Tribunal de Justia do Distrito Federal e Territrios (TJDFT), assinale a opo correta.

Se o Ministrio Pblico do Distrito Federal e Territrios (MPDFT) A ajuizar ao penal contra autoridade que tenha foro privilegiado no Pleno do TJDFT, essa ao no poder ter como relator o presidente do Tribunal. Se o presidente do Tribunal presidir sesso de julgamento do B Pleno, no poder votar em hiptese alguma, salvo se houver sido designado relator. Se algum cidado fizer requerimento administrativo cujo exame C seja de competncia de rgo que o presidente do Tribunal integre, este no poder votar em caso algum. Considere a seguinte situao hipottica: D O desembargador Ptolomeu Mendona foi eleito para o cargo de vice-presidente do TJDFT em um determinado mandato. Ao atravessar uma via pblica, um motorista alcoolizado atropelou-o, causando-lhe a morte, poucos dias aps a eleio. Nessa situao, caber ao corregedor acumular a funo de vice-presidente at o trmino do mandato. Considere a seguinte situao hipottica: E Maria Amorim desembargadora do TJDFT e tem um sobrinho, Claudionor Amorim, que juiz de direito do DF. Claudionor veio a ser promovido, por antiguidade, ao cargo de desembargador daquele Tribunal. Nessa situao, uma vez que a promoo do sobrinho decorreu apenas de fatores objetivos, nada impede que o novo desembargador venha a integrar qualquer um dos rgos fracionrios do Tribunal.

II

III IV

A quantidade de itens certos igual a

1. A

2. B

3. C

4. D

5. E

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QUESTO 18

QUESTO 20

Acerca da ao direta de inconstitucionalidade (ADIn) cuja competncia do TJDFT, assinale a opo correta.

No que se refere aos desembargadores do TJDFT e ao processo no Tribunal, assinale a opo correta.

A ao cabe contra lei distrital, ato normativo produzido no A mbito do DF ou contra a Lei Orgnica do DF, naquilo em que se contrapuserem Constituio da Repblica. Entre outros rgos, entes e autoridades, tm legitimidade para B ajuizar a ADIn o Procurador-Geral da Repblica e partido poltico com representao no Congresso Nacional ou na Cmara Legislativa. Entidades sindicais ou de classe com atuao no DF detm C legitimidade para propor a ao, bastando, para tanto, que o objeto dela seja de competncia do TJDFT e que tenham recebido autorizao da assemblia geral ou do rgo equivalente, segundo seus estatutos. Representar o ministrio pblico nessa ao o ProcuradorD Geral de Justia ou, na ausncia deste, o Procurador-Geral da Repblica. Cabe a concesso de medida cautelar no processo da ADIn de E competncia do TJDFT, a qual, no entanto, depende do voto da maioria absoluta dos membros do Tribunal ou de seu rgo especial.
Para responder s questes de 19 a 22, considere exclusivamente o disposto no Regimento Interno do TJDFT (RITJDFT), pondo de parte possveis e eventuais incompatibilidades dele com quaisquer outras normas, de qualquer hierarquia.
QUESTO 19

Acerca da competncia dos rgos do TJDFT, julgue os itens a seguir. I - Se um membro do MPDFT cometer crime cujo julgamento seja competncia do TJDFT, dever ser julgado pelo Tribunal Pleno. - Considere a seguinte situao hipottica: No julgamento de uma apelao cvel, o apelante demonstrou que as turmas cveis do Tribunal vinham decidindo acerca da matria jurdica da causa de maneira dspar. Por isso, suscitou incidente de uniformizao de jurisprudncia, cujo processamento foi deferido pela turma competente para apreciar a apelao. Nessa situao, compete ao Conselho Especial do Tribunal o julgamento do incidente. - Se, durante o recesso forense, um cidado precisar impetrar habeas corpus contra ato de autoridade sujeita competncia do Tribunal, o pedido ser apreciado pelo Conselho Especial. - Se um cidado ajuizar ao rescisria contra sentena de juiz de direito do DF, o julgamento dela competir a uma das cmaras cveis do Tribunal. - Se, em um processo de competncia do tribunal do jri, o MPDFT requerer o desaforamento da causa, caber a uma das turmas criminais julgar esse incidente.

Se um desembargador em gozo de frias comparecer a uma A sesso de julgamento para proferir voto em um processo ao qual esteja vinculado, poder faz-lo, desde que cumpridos certos requisitos; disso surgir para ele direito a compensao quanto ao perodo de frias. possvel a convocao de juiz de direito para substituir B desembargador nas cmaras e turmas, desde que o afastamento do substitudo deva perdurar por mais de trinta dias; nesse caso, alm dos demais requisitos regimentais, deve-se observar a ordem decrescente de antiguidade dos juzes, sendo convocados aqueles que obtiverem votao favorvel da maioria absoluta dos integrantes do Conselho Especial. Aps aposentar-se, o membro do Tribunal mantm o direito a C ser tratado como desembargador, mas deixa de ser necessrio o tratamento de Excelncia. Se um indivduo ajuizar ao penal de iniciativa privada contra D outro, em processo de competncia originria do TJDFT, por haver sofrido crime contra a honra, no precisar efetuar preparo, providncia igualmente desnecessria no caso de denncia oferecida pelo ministrio pblico. Em qualquer processo de competncia do Tribunal no qual a E parte interessada deseje requerer a dispensa de preparo, a competncia para apreciar o requerimento ser do presidente do rgo.
QUESTO 21

Com referncia ao processo judicial no TJDFT, assinale a opo incorreta.

II

III

IV

Esto certos apenas os itens

I e III. A I e V. B

II e IV. C II e V. D

III e IV. E

juridicamente possvel que a distribuio dos feitos no A TJDFT se realize mediante sorteio manual. Se um desembargador estiver obrigado a aposentar-se B compulsoriamente, por idade, no dia 1.o de setembro de 2001, ele no dever receber mais a distribuio de nenhum processo a partir de 1.o de junho daquele ano, caso em que se dever convocar substituto. Se um determinado recurso for levado distribuio e o setor C respectivo constatar que um desembargador est legalmente impedido de participar do julgamento, dever, desde logo, registrar essa circunstncia no termo de autuao e distribuio e anotar o impedimento na capa dos autos. Se um desembargador integrante de uma turma cvel requerer D remoo para uma turma criminal, todos os processos que lhe hajam sido distribudos at a data da remoo devero ser por ele julgados na turma de que proveio, pois a remoo, assim como a permuta, no implica redistribuio. Se o ru em um processo criminal de competncia do TJDFT E provar que cumpriu de maneira integral a pena privativa de liberdade a que fora condenado, o relator no estar necessariamente obrigado a expedir alvar de soltura em favor do apenado.
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QUESTO 22

QUESTO 24

Quanto ao papel de revisor e s pautas de julgamento no TJDFT, julgue os itens abaixo. I - Quando um juiz substituir desembargador no TJDFT, sua antiguidade, para efeito de sua designao como revisor, ser considerada como a do desembargador substitudo. - Deve haver revisor em todas as apelaes cveis de competncia do Tribunal. - A incluso de processos em pauta para julgamento est sujeita a nmero mximo por sesso, a compreendidos os processos no-julgados em sesses anteriores, bem como a uma determinada ordem de precedncia de certos processos sobre outros. - A despeito dos princpios do devido processo legal e da publicidade dos julgamentos judiciais, a publicao de pauta no obrigatria para todos os processos. - Se um processo for includo em pauta para uma determinada sesso e nela no houver tempo para que seja julgado, dispensar-se- a publicao de nova pauta com a antecedncia mnima regimental em relao nova sesso, desde que o Tribunal faa publicar edital anunciando que realizar sesso extraordinria para julgamento de processos nessa situao.

Acerca das atribuies do juiz criminal e dos juizados especiais cveis e criminais, julgue os itens seguintes. I II III - Valores decorrentes de multas fixadas em sentenas penais condenatrias ou de fianas quebradas ou perdidas devem ser repassados ao tesouro nacional, por intermdio da Corregedoria. - Se um ru estiver preso e for condenado, a secretaria dever requisitar a presena dele autoridade policial para que, na secretaria, seja pessoalmente intimado da sentena condenatria. - Uma vez expedido mandado de priso que no venha a ser cumprido, embora ainda em vigor, cabe ao juiz renov-lo periodicamente, a fim de que a medida tenha eficcia, independentemente de requerimento do ministrio pblico. - Se um membro do MPDFT, apesar de regularmente intimado, no comparecer, de maneira injustificada, a uma audincia, deve o juiz simplesmente realiz-la, abstendo-se de adotar qualquer outra providncia. - Ao promotor de justia com atuao no juzo facultado acompanhar a inspeo anual nos processos da vara; no cabe ao juiz nenhuma providncia alm de permitir esse acompanhamento.

II III

IV

IV

Esto certos apenas os itens

I e III. A
QUESTO 25

I e V. B

II e III. C

II e IV. D

IV e V. E

Acerca dos plantes, dos servidores dos ofcios judiciais e dos oficiais de justia-avaliadores, assinale a opo incorreta.

A quantidade de itens certos igual a

1. A

2. B

3. C

4. D

5. E

Para responder s questes de 23 a 25, considere exclusivamente o disposto no Provimento Geral da Corregedoria da Justia do Distrito Federal e dos Territrios, pondo de parte possveis e eventuais incompatibilidades dele com quaisquer outras normas, de qualquer hierarquia.
QUESTO 23

Em relao s atribuies dos juzes, assinale a opo correta.

Cabe exclusivamente aos juzes praticar atos de impulso A processual. Cabe ao juiz determinar em cada ano o ms no qual B realizar a inspeo anual do juzo. Toda carta precatria somente poder ser cumprida aps C o respectivo preparo. No ocorrendo o preparo de carta precatria no prazo D devido, o juiz determinar-lhe- o imediato arquivamento. Considere a seguinte situao hipottica: E Em um processo criminal, foram apreendidas armas em situao irregular em poder dos rus. Tomando conhecimento disso, um juiz de vara criminal do DF expediu ofcio ao juiz responsvel pelo processo, solicitando-lhe, por emprstimo, a cesso de uma das armas para utiliz-la na prpria defesa, em razo de ameaas que vinha sofrendo. Mesmo considerando que os magistrados tm, por lei, autorizao para portar arma destinada defesa pessoal, nessa situao o juiz do processo deveria indeferir o emprstimo da arma autoridade solicitante.

Considere a seguinte situao hipottica: A Tmara, advogada de Bruna, impetrou habeas corpus, com pedido de medida liminar, contra ato ilegal praticado por um desembargador. Em razo das circunstncias, o habeas corpus teve de ser ajuizado durante o horrio de planto, tendo a petio sido encaminhada ao juiz plantonista para anlise. Nessa situao, no cabia ao juiz plantonista apreciar o habeas corpus. Os requerimentos de natureza cvel distribudos no planto devem B ser encaminhados para o juiz de direito especificamente designado para o planto cvel. Considere a seguinte situao hipottica: C Baltazar servidor lotado em uma vara cvel e amigo do advogado Filipe. Certo dia, Filipe telefonou para Baltazar, dizendo encontrar-se na sala dos advogados do frum e precisando fazer cpia de documentos de um determinado processo. Solicitou, ento, a Baltazar que lhe levasse os autos para a cpia, uma vez que estava prestes a ingressar em uma audincia que se estenderia pelo resto do expediente. Como Baltazar no estava com servio atrasado na ocasio, considerou que no haveria mal em auxiliar o amigo e levou-lhe os autos. Nessa situao, Baltazar praticou falta grave. Considere a seguinte situao hipottica: D merson diretor de secretaria de uma vara e, em certo dia, precisou ausentar-se dela para fazer o pagamento, em um banco, de um dbito seu, cujo vencimento ocorria naquele dia, sob pena de multa em caso de no-pagamento. Nesse dia, no compareceu ao trabalho o substituto legal de merson. Em razo disso, embora o estabelecimento bancrio possusse um posto no prprio frum e apesar de colegas seus afirmarem que no haveria problema se ele se ausentasse por apenas alguns minutos, o diretor preferiu permanecer na vara e suportar a multa pelo pagamento fora do prazo. Nessa situao, merson agiu corretamente. No caso de habeas corpus, o juiz plantonista no necessita limitar-se E a apreciar requerimentos de medida liminar, pois pode julg-los por sentena.

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CONHECIMENTOS ESPECFICOS
QUESTO 26 QUESTO 29

As metodologias qualitativas tm grande relevncia para o estudo das prticas sociais. Segundo Maria Lcia Martinelli, os objetivos dessas metodologias incluem I - buscar significados, alm de ndices, modas e medianas. II - buscar descries, alm de interpretaes. III - reconhecer a importncia de se conhecer a experincia social do sujeito. IV - trazer tona o que os sujeitos pensam a respeito do que est sendo pesquisado. V - reconhecer que os instrumentos no so necessrios. A quantidade de itens certos igual a

Vicente de Paula Faleiros, ao discutir os desafios do servio social na era da globalizao, destaca algumas temticas sociais articuladas ao processo de acumulao financeira do capital e ao processo de empowerment como um movimento de ao contraditrio. Entre as temticas destacadas pelo referido autor, inclui-se o(a) I II III IV V financeirizao das polticas sociais. desafio da insero e a gesto do no-trabalho. responsabilizao do indivduo pela sua sorte. construo de parcerias. descolonizao institucional.

A quantidade de itens certos igual a

1. A
QUESTO 27

2. B

3. C

4. D

5. E

1. A
QUESTO 30

2. B

3. C

4. D

5. E

A Lei n. 8.742, de 7/12/93 (Lei Orgnica da Assistncia Social LOAS), dispe a respeito da organizao da assistncia social. Conforme o art. 2.o da referida lei, objetivo da assistncia social a I II III - proteo famlia, maternidade, infncia, adolescncia e velhice. - promoo da integrao ao mercado de trabalho. - participao da populao, por meio de organizaes representativas, na formulao das polticas e no controle das aes em todos os nveis. - habilitao e a reabilitao das pessoas portadoras de deficincia, bem como a promoo de sua integrao vida comunitria. - garantia de um salrio mnimo mensal pessoa portadora de deficincia e ao idoso que comprovem no possuir meios de prover a prpria manuteno ou de t-la provida por sua famlia.

H os que falam, e h os que silenciam e falam por meio do silncio. So os que foram calados, excludos e marginalizados das tribunas da vida, obrigados a dissimular o seu dizer no gesto e na metfora.
Jos de Souza Martins.

Em entrevistas de ajuda, o assistente social depara-se freqentemente com pessoas como as caracterizadas no texto. Assinale a opo cuja frase, dita pelo assistente social, constitui tentativa incorreta de reabrir a comunicao com o entrevistado.

IV

A quantidade de itens certos igual a

1. A
QUESTO 28

2. B

3. C

4. D

5. E

Voc no quer falar, mas, por conhec-lo, vou pontuar A algumas das suas dificuldades. Vejo que voc est com dificuldades para continuar. Estou B tentando imaginar se seu silncio tem relao com algo que eu tenha dito. No sei exatamente o que fazer para quebrar esse silncio. C Talvez haja alguma coisa que voc tenha dificuldade de pr em palavras. H algo mais que voc desejaria falar? D A ltima vez que ficamos em silncio, como agora, voc E disse que era por causa de algo que eu havia feito. E desta vez?
QUESTO 31

O cdigo de tica do assistente social constitui um efetivo instrumento poltico-educativo da categoria, bem como um mecanismo eficaz do exerccio profissional. Segundo o referido cdigo, ao assistente social vedado I - depor como testemunha a respeito de situao sigilosa do usurio de que tenha conhecimento no exerccio profissional, mesmo quando autorizado. - apresentar justia, na qualidade de perito ou testemunha, as concluses de seu laudo ou depoimento. - aceitar nomeao como perito e/ou atuar em percia, quando a situao no se caracterizar como rea de sua competncia ou de sua atribuio profissional, ou quando infringir dispositivo legal relacionado a impedimento ou suspeio. - denunciar ao respectivo conselho regional as instituies pblicas em que as condies de trabalho no sejam dignas. - realizar crtica pblica a colegas e a outros profissionais.

Na interveno profissional do assistente social, implementar significa tomar providncias concretas para a realizao de algo planejado. Segundo Myrian Veras Baptista, as tarefas da fase de implementao incluem o(a) I II III IV V - estabelecimento da estrutura tcnico-administrativa que viabilize a realizao do planejamento. - preparao da opinio pblica e a conquista da adeso de outros rgos ao prevista. - obteno de leis, reformas fiscais ou monetrias, instrues de servios ou decretos, reviso de legislao e outros instrumentos necessrios execuo do que foi planejado. - especificao de normas e padres de interveno. - obteno de decises polticas favorveis ao pleno curso do planejamento, incluindo o convencimento de um grande nmero de pequenos centros de deciso existentes nos nveis e espaos em que se movimenta a ao.

II III

IV V

A quantidade de itens certos igual a

A quantidade de itens certos igual a

1. A

2. B

3. C

4. D

5. E

1. A

2. B

3. C

4. D

5. E

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QUESTO 32

QUESTO 35

Segundo Myrian Veras Baptista, um documento especfico de avaliao deve conter determinados itens. Acerca desse assunto, assinale a opo que apresenta um procedimento incorreto em um processo de avaliao.

Descrio dos dados obtidos exclusivamente aps a realizao A da interveno. Descrio do processo com a especificao dos resultados B previstos, dos procedimentos para alcan-los e dos mecanismos de registro. Explicitao dos parmetros predeterminados e das metas C definidas em termos de espao, volume e tempo. Anlise da eficincia, eficcia e efetividade interna da D interveno, e externa, em relao conjuntura da situao. Sugestes para a realimentao do processo de planejamento. E
QUESTO 33

A Educao a base para a construo da cidadania; portanto, uma educao atual, que forme indivduos maduros, cidados responsveis e sujeitos no-domesticados, deve suscitar e potencializar nos educadores e educandos alguns pontos essenciais. Esses pontos incluem o(a) I - elaborao de conhecimentos que integrem a cincia e o senso comum, que capacitem os educandos para serem pessoas competentes, democrticas, ticas e solidrias no convvio social e no combate pobreza e desigualdade. - estmulo autonomia e flexibilidade nos modos de pensar e de agir, propiciando novos formatos institucionais e organizacionais para as unidades acadmicas e administrativas. - oferecimento de um ensino de qualidade, que considere o pensamento complexo e alimente a transdisciplinaridade. - manuteno e fixao dos atuais paradigmas, modelos, teorias e mtodos, sem deixar que estes sejam influenciados pelas crticas da modernidade. - ampliao da participao ativa dos leigos nos organismos dirigentes das mantenedoras e das instituies confessionais, e da democracia na escolha dos dirigentes.

II

III IV

Para Lia Fukui, uma poltica que tenha por objeto a famlia em um Estado democrtico deve, basicamente, I II III IV - entender a famlia como um conjunto de relaes sociais, tendo por base elos de sangue, adoo e aliana legalmente reconhecida. - atuar no sentido da melhoria das condies de vida, atrelada a uma poltica de combate ao desemprego ou de qualificao para o trabalho. - ter como ncleo, no mbito institucional, a melhoria e a ampliao da legislao (Cdigo Civil), no sentido de garantir o direito privacidade e autonomia do cidado. - combater, no mbito das ideologias, os esteretipos, os modelos prescritivos e normativos, partindo do pressuposto bsico de que a caracterstica de uma sociedade democrtica o reconhecimento da diversidade e o respeito s diferenas culturais. - considerar o casamento como um contrato civil que no tem igualdade de posies e passvel de dissoluo segundo a vontade das partes.

A quantidade de itens certos igual a

1. A
QUESTO 36

2. B

3. C

4. D

5. E

Maria Carmelita Yazbek, ao discutir as classes subalternas e a assistncia social, registra que as questes relacionadas s polticas estatais de corte social vm-se constituindo em temtica cada vez mais presente nas anlises e nos estudos de pesquisadores e profissionais envolvidos no campo das polticas sociais pblicas. De acordo com o pensamento da citada autora acerca das polticas sociais no Brasil, julgue os itens a seguir. I - As polticas sociais no Brasil nascem e desenvolvem-se na perspectiva de enfrentamento da questo social, permitindo acesso universal a recursos e a servios sociais. - As intervenes do Estado no quadro das interlocues e mediaes fundamentais inscrevem-se no bojo de relaes sociais mais amplas, que configuram a ordem capitalista do pas. - Os contrastes entre a misria e a abundncia, observveis a olho nu diariamente, mostram que a evoluo econmica do capitalismo brasileiro fortaleceu mais a desigualdade. - Nas relaes clientelistas, no so reconhecidos os direitos dos subalternizados, e espera-se a lealdade dos que recebem os servios. - As polticas sociais assumem o papel de solucionar os desequilbrios no usufruto da riqueza entre as classes sociais, bem como os possveis conflitos decorrentes das precrias condies de vida.

A quantidade de itens certos igual a

1. A
QUESTO 34

2. B

3. C

4. D

5. E
II

Acerca do uso de drogas e do consumo abusivo de lcool por parte de mulheres, assinale a opo incorreta.

Quando h o consumo abusivo de lcool pela mulher, comum A que a famlia esconda o fato, negue e evite que esse problema saia da esfera familiar. Os fatores psicolgicos que poderiam favorecer o consumo de B drogas por mulheres incluem, entre outros, altos nveis de ansiedade e depresso e uma auto-estima baixa. Mulheres com problemas causados por bebida alcolica esto C entre as que apresentam os mais elevados ndices de abuso sexual na infncia e mais provvel que tenham sofrido violncia fsica quando crianas ou quando adultas. Mulheres alcoolistas so geralmente consideradas menos D desviantes, com menos perturbaes de personalidade, mais fceis de ajudar e mais motivadas que suas contrapartes masculinas. Sob o uso do lcool, h evidncias de que as mulheres E desenvolvem, mais rapidamente que os homens, uma srie de doenas graves.

III

IV

Esto certos apenas os itens

I, II e III. A I, III e V. B I, IV e V. C

II, III e IV. D II, IV e V. E

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QUESTO 37

QUESTO 39

O menino cubano Elin Gonzales, depois de sete meses nos Estados Unidos da Amrica (EUA), voltou ao seu pas natal na companhia de seu pai, da madrasta e do irmo, aps deciso da Suprema Corte americana, que rejeitou a apelao dos parentes da criana em Miami, para que continuasse nos EUA. No Brasil, questes dessa natureza referem-se ao direito convivncia familiar e comunitria, que tratado no captulo III do Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA). De acordo com tal dispositivo legal, julgue os itens abaixo. I - Toda criana ou adolescente tem direito a ser criado no seio da sua famlia e, excepcionalmente, em famlia substituta, assegurada a convivncia familiar e comunitria em ambiente livre de pessoas dependentes de substncias entorpecentes. - O ptrio poder poder ser exercido, em igualdade de condies, pelo pai ou pela me, na forma do que dispuser a legislao civil, assegurado a qualquer deles o direito de, em caso de discordncia, recorrer autoridade jurdica competente para a soluo da divergncia. - A falta ou a carncia de recursos materiais constitui motivo suficiente para a perda ou a suspenso do ptrio poder. - Aos pais incumbe o dever de sustento, guarda e educao dos filhos menores, cabendo-lhes ainda, no interesse destes, a obrigao de cumprir e fazer cumprir as obrigaes judiciais. - Somente os filhos havidos da relao do casamento tero direito herana do pai.

A Constituio da Repblica, de 1988, consagrou vrios ideais da democracia participativa, que se operacionalizaram por meio da criao dos conselhos de direitos. No que se refere aos conselhos de direitos da criana e do adolescente, segundo Maria da Glria Gon, correto afirmar que I II III - o Estado no tem apresentado resistncia institucionalizao dos conselhos. - os conselhos tm lugar mesa na hora da deciso e execuo das polticas adotadas. - assessores de movimentos e dirigentes de organizaes no-governamentais reconhecem que a questo do planejamento essencial. - a tendncia histrica na poltica estatal dos conselhos tem sido inclu-los como partcipes deliberativos. - os conselhos desdobram-se, em tese, nos nveis municipal, estadual e federal.

IV V

II

A quantidade de itens certos igual a

1. A

2. B

3. C

4. D

5. E

III IV V

QUESTO 40

Em conformidade com o ECA, atribuio do Conselho Tutelar I - encaminhar ao ministrio pblico notcia de fato que constitua infrao administrativa ou penal contra os direitos da criana e do adolescente. - informar, periodicamente, o adolescente internado em entidades que desenvolvem programas de internao, sobre sua situao processual. - encaminhar autoridade judiciria os casos de sua competncia. - requisitar certides de nascimento e de bito de criana ou adolescente, quando necessrio. - propiciar atividades culturais, esportivas e de lazer.

Esto certos apenas os itens

II

I, II e IV. A I, II e V. B
QUESTO 38

I, III e V. C II, III e IV. D

III, IV e V. E

III IV V

O trabalho em redes uma construo histrico-poltica em cada contexto e depende das condies e dos atores em presena que se tornem foras ativas, as quais se revelam nos conflitos mais ou menos profundos das relaes sociais.
Vicente de Paula Faleiros (com adaptaes).

Esto certos apenas os itens

De acordo com o pensamento de Vicente de Paula Faleiros a respeito do trabalho em redes, julgue os itens que se seguem. I II III IV V - A rede um processo democrtico de tomada de deciso e de implementao de aes, fundado no compartilhamento de valores e propostas. - O trabalho em redes, mesmo envolvendo mudanas ou deslocamentos de poder, no interfere no poder existente. - A construo da rede um exerccio voluntarista, mas parte da realidade do territrio e das foras em presena, da conjuntura, levando em conta as redes primrias existentes. - Mesmo apresentando outras vantagens, o trabalho em rede fragiliza o conjunto de aes envolvidas, uma vez que, ao abranger um grande territrio, h uma inevitvel disperso dessas aes. - O trabalho em redes pressupe uma atividade aberta e flexvel, que se estende e se reduz e muda suas formas de ao de acordo com o movimento que lhes dado pelos atores envolvidos.

I, II e III. A I, II e V. B
QUESTO 41

I, III e IV. C II, IV e V. D

III, IV e V. E

De acordo com o ECA, a poltica de atendimento dos direitos da criana e do adolescente far-se- por meio de um conjunto articulado de aes. As linhas de ao dessa poltica incluem I - polticas sociais bsicas. II - polticas e programas de assistncia social, em carter supletivo para aqueles que deles necessitem. III - servio de identificao e localizao de pais, responsvel, crianas e adolescentes desaparecidos. IV - servios especiais de preveno e atendimento mdico e psicossocial s vtimas de negligncia, maus-tratos, explorao, abuso, crueldade e opresso. V - proteo jurdico-social por entidades de defesa dos direitos da criana e do adolescente. A quantidade de itens certos igual a

Esto certos apenas os itens

I e II. A I e V. B

II e III. C III e IV. D

IV e V. E

1. A

2. B

3. C

4. D

5. E

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QUESTO 42

QUESTO 45

De acordo com o art. 118 do ECA, medida socioeducativa de liberdade assistida ser adotada sempre que se afigurar ser a mais adequada para o fim de acompanhar, auxiliar e orientar o adolescente quando verificada a prtica de ato infracional. Nesse caso, cabe ao orientador, com apoio e superviso da autoridade competente, I II III IV V - conceder a remisso, como forma de suspenso ou extino do processo. - conhecer as aes decorrentes de irregularidades em entidades de atendimento, aplicando as medidas cabveis. - supervisionar a freqncia e o aproveitamento escolar do adolescente, promovendo, inclusive, sua matrcula. - diligenciar no sentido da profissionalizao do adolescente e de sua insero no mercado de trabalho. - promover socialmente o adolescente e sua famlia, fornecendo-lhes orientao e inserindo-os, se necessrio, em programa oficial ou comunitrio de auxlio e assistncia social.

A populao presente nas ruas faz parte do conjunto de trabalhadores desatendidos em seus direitos sociais mnimos e que, sem emprego e sem moradia, encontram-se no limite da sobrevivncia e da dignidade humanas.
Luiza Erundina de Sousa.

Acerca desse assunto, julgue os itens abaixo. I - Ficar na rua reflete um estado de precariedade de quem, alm de estar sem recursos para pagar penso, no consegue vaga em um albergue. - Estar na rua expressa a situao daqueles que, desalentados, adotam a rua como local de pernoite e j no a consideram to ameaadora. - Ser da rua transform-la em um espao de moradia praticamente definitivo, espao de relaes pessoais, de trabalho e de obteno de todo tipo de recursos. - A Organizao das Naes Unidas (ONU) considera como sem-casa (homeless) exclusivamente as pessoas que vivem na rua, e no os que moram em habitaes sem condies adequadas. - Independentemente do tempo de permanncia na rua, o morador sem contato com o grupo familiar restabelece com facilidade os laos familiares anteriores, desde que estimulado.

II

III

Esto certos apenas os itens

I, II e III. A I, II e IV. B
QUESTO 43

I, III e V. C II, IV e V. D

III, IV e V. E

IV

De acordo com Viviane Guerra, a violncia domstica contra crianas e adolescentes I II III IV V - uma forma de violao dos direitos essenciais da criana e do adolescente como pessoa. - um processo de imposio de maus-tratos vtima e de sua completa objetivao e sujeio. - um processo de vitimizao rpido e passageiro. - um abuso do poder disciplinador e coercitivo dos pais ou responsveis. - revestida de caractersticas pblicas desprovidas de sigilo.

A quantidade de itens certos igual a

1. A
QUESTO 46

2. B

3. C

4. D

5. E

Esto certos apenas os itens

I, II e IV. A I, II e V. B
QUESTO 44

I, III e V. C II, III e IV. D

III, IV e V. E

Freqentemente, ouve-se: muitos menores abandonados nas ruas que poderiam ser adotados... Na verdade, a grande maioria das crianas que perambulam pelas ruas tem famlias, ou parentes prximos, a quem primeiro compete delas cuidar. Propiciar a adoo dessas crianas ser a ltima medida a ser acionada. De acordo com o que estabelece o ECA para o procedimento de adoo, julgue os itens a seguir. I II III IV - A adoo ser deferida quando apresentar reais vantagens para o adotando e fundar-se em motivos legtimos. - A adoo revogvel. - A adoo depende do consentimento dos pais ou do representante legal do adotando. - A adoo poder ser precedida de estgio de convivncia com a criana ou adolescente, pelo prazo determinado pela famlia que adota. - Enquanto no der conta de sua administrao e saldar o seu alcance, no pode o tutor ou o curador adotar o pupilo ou o curatelado.

De acordo com Viviane Guerra, a violncia domstica apresenta uma relao com a violncia estrutural (violncia entre classes sociais, inerente ao modo de produo das sociedades desiguais). No entanto, tem outros determinantes que no apenas os estruturais. um tipo de violncia que permeia todas as classes sociais como violncia de natureza interpessoal. Segundo a referida autora, os tipos de violncia domstica incluem a violncia cuja natureza seja I II III IV V fsica. sexual. econmica. psicolgica. advinda de negligncia.

Esto certos apenas os itens A quantidade de itens certos igual a

1. A

2. B

3. C

4. D

5. E

I, II e III. A I, II e IV. B

I, III e V. C II, IV e V. D

III, IV e V. E

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QUESTO 47

QUESTO 49

Pedro Demo apresenta a assistncia como a poltica social mais requisitada e, no fundo, mais relevante e a proposta da renda mnima como o pice da poltica social. Julgue os itens abaixo de acordo com o pensamento do referido autor. I - A assistncia, por ser conquista da cidadania, no , necessariamente, propiciadora da cidadania; dependendo de como for feita, evita ou retarda a cidadania, desde que instile no beneficirio a dependncia ignorante diante dos doadores, sejam eles estatais ou no. - Na histria brasileira, predominam dois tipos de cidadania: a tutelada, que usa o clientelismo para implantar a dependncia crnica por meio da doao assistencialista, e a assistida, que, embora esteja sempre ligada noo de direito, tende a realar em excesso a perspectiva do beneficirio passivo e obediente. - A proposta de renda mnima proporciona a incluso da populao contemplada no mercado consumidor, fazendo-a parte da estrutura econmica. - A proposta de renda mnima, na prtica, permite a redistribuio da renda, levando as classes mais pobres a participarem de forma ativa na sociedade. - A proposta de renda mnima no escamoteia a gravidade da pobreza e a perversidade do capitalismo.

Acerca da legislao brasileira a respeito da sade, julgue os itens abaixo. I - A Constituio da Repblica estabelece que as instituies privadas podero participar de forma complementar do Sistema nico de Sade (SUS), segundo diretrizes deste, mediante contrato de direito pblico ou convnio. - A Constituio veda a destinao de recursos pblicos para auxlios ou subvenes s instituies privadas com fins lucrativos, mas permite a participao indireta de capitais estrangeiros na assistncia sade no pas. - Para receberem os recursos da Unio destinados aos investimentos na rede de servios, cobertura assistencial ambulatorial e hospitalar e s demais aes de sade, os municpios, os estados e o DF devero contar, entre outros, com fundo de sade, conselho de sade e plano de sade. - A Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria uma autarquia especial, vinculada diretamente Presidncia da Repblica, com o objetivo de promover a proteo da sade da populao pelo controle sanitrio da produo e da comercializao de alguns produtos e servios. - A Agncia Nacional de Sade Suplementar (ANS) uma autarquia especial, subordinada diretamente Presidncia da Repblica, com o objetivo de promover a defesa do interesse pblico na assistncia suplementar sade.

II

II

III

IV

III

IV

Esto certos apenas os itens

A quantidade de itens certos igual a

I e II. A I e III. B 4. D 5. E
QUESTO 50

II e IV. C III e V. D

IV e V. E

1. A
QUESTO 48

2. B

3. C

Ao analisar textos e artigos publicados na imprensa a respeito do combate s drogas, Richard Bucher conclui que h uma srie de regularidades formais na fixao de sentidos ideolgicos que propiciam prticas de controle social. O discurso antidroga inclui I II III IV - a persuaso palavras carregadas de contedos ameaadores, como luta, guerra, crime, morte. - os silenciamentos omitir deliberadamente algo ou falar superficialmente de um fato que enfraquea a argumentao. - a apresentao do cidado como ser indefeso e despreparado, necessitando de orientao e proteo. - a denncia das drogas como um mal em si, independentemente do tipo de uso que delas se faz, das aes subjetivas e dos processos sociais. - a apresentao de uma viso do mundo simplista e maniquesta, enveredando com facilidade pelo campo do dogmatismo absoluto.

O relatrio do Programa das Naes Unidas para a AIDS (UNAIDS) divulgado em 27/6/2000 estima que hoje estejam vivendo com AIDS 34,3 milhes de pessoas em todo o mundo. A respeito desse assunto, julgue os itens a seguir. I II - A maioria das pessoas contaminadas com AIDS encontra-se nos EUA, onde a doena foi primeiro detectada. - O referido relatrio considera que as aes de preveno e tratamento realizadas no Brasil so exemplos de projetos bem-sucedidos que podem ser aplicados em pases em desenvolvimento. - Em todo o mundo, as escolas so identificadas como ambientes-chave para se realizar a educao relacionada ao HIV e AIDS entre os jovens. - Em relao ao contedo dos currculos escolares, a UNAIDS recomenda a promoo de opes para a reduo de riscos, visando ao sexo mais seguro e ao uso mais seguro de drogas. - As estratgias de reduo de danos para prevenir o HIV entre adolescentes incluem o aumento do acesso a preservativos e a seringas limpas e a promoo de padres sociais que apiem a adoo de comportamentos de reduo de riscos.

III

IV

A quantidade de itens certos igual a A quantidade de itens certos igual a

1. A 1. A 2. B 3. C 4. D 5. E

2. B

3. C

4. D

5. E

UnB / CESPE TJDFT Cargo: Analista Judicirio (Nvel Superior) / rea: Apoio Especializado / Especialidade: Servio Social 13 / 13

Concurso Pblico Editais de n.os 1 a 6/2000

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