Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
cretere durabil: promovarea unei economii mai eficiente din punctul de vedere al utilizrii resurselor, mai ecologice i mai competitive;
cretere favorabil incluziunii: promovarea unei economii cu o rat ridicat a ocuprii forei de munc, care s asigure coeziunea social i teritorial
Obiectiveleprincipalepentru2020
Obiective principale:
Rata ocuprii forei de munc a populaiei cu vrsta cuprins ntre 20 i 64 de ani s creasc de la nivelul actual de 69% la cel puin 75%;
Investirea a 3% din PIB n cercetare-dezvoltare (C-D), n paralel cu dezvoltarea unui indicator care s reflecte intensitatea C-D i inovrii;
Reducerea emisiilor de gazecu efect de ser cu cel puin 20%fa de nivelurile din 1990,creterea la 20% a ponderii surselor regenerabile de energie n consumul final de energie i o cretere cu 20% a eficienei energetice; Reducerea ratei de abandon de la valoarea actual de 15% la 10%i majorarea procentajului persoanelorcu vrsta cuprins ntre 30 i 34 de ani cu studii superioare de la 31% la cel puin 40% n 2020;
Numrul cetenilor europeni cu un nivel de trai inferior pragului naional de srciear trebui redus cu 25%, ceea ce ar nsemna scoaterea a peste 20 de milioane de persoane din srcie.
Ce trebuie realizat ?
Pentru susinerea celor 3 prioriti i atingerea celor 5 obiective sunt propuse 7 iniiative emblematice: 3 iniiative pentru cretere inteligent: O Uniune a
inovrii, O agend digital pentru Europa, Tineretul n micare 2 iniiative pentru cretere durabil: O Europ eficient din punctul de vedere al utilizrii resurselor, O politic industrial adaptat erei globalizrii 2 iniiative pentru cretere favorabil incluziunii: O agend pentru noi competene i noi locuri de munc, Platforma european de combatere a srciei
Strategia Europa 2020 este implementat la nivelul Statelor membre prinintermediul Programelor Naionale de Reform (PNR). Proiectul PNR 2011-2013 al Romniei a fost adoptat n edina de guvern din data de 17 noiembrie 2010 i transmis la Comisia European.Varianta final a fost transmis la Comisie la sfritul lunii aprilie 2011
Cadru conceptual
O serie de concepte, legate ntre ele, contureaz un domeniu de manifestare comun, att pentru psihologia social, economie, educaie: cultur anterprenorial, antreprenoriat, ntreprinztor, spirit antreprenorial, educaie antreprenorial.
Cadru conceptual
n aria conceptual delimitat astfel se nscriu atitudini, comportamente, valori ale potenialilor ntreprinztori, ale celor care deja lucreaz n sectorul privat i n cel public, dar i atitudini, ateptri i aprecieri ale celor ce evaluaz, judec i iau contact cu ntreprinztori sau potenialii ntreprinzrori.
n loc de introducere........
Pentru a nelege aceast persoan i procesul de creare i dezvoltare a unei afaceri, cursul a fost structurat n trei pri. n consecin, s-a plecat de la abordarea noiunii de ntreprinztor n complexitatea sa, tratnduse apoi procesul antreprenorial, organizat n jurul conceptelor de identificare i evaluare a oportunitilor de afaceri i terminnd cu lansarea propriu-zis n afaceri i managementul acesteia.
A fi ntreprinztor este o experien unic, provocatoare, cu satisfacii deosebite, ns uneori i cu mari frustrri. Pentru a derula afacerea, ntreprinztorul trebuie s fie n acelai timp proprietar, manager, proiectant, cumprtor, vnztor, ofer etc. Majoritatea ntreprinztorilor poart mai multe plrii n acelai timp. Desigur, nimeni nu poate fi expert n toate aceste domenii, ns ntreprinztorul trebuie s aib destule cunotine din fiecare domeniu pentru a evalua impactul aciunilor ntreprinse asupra profitului firmei.
Ce este un ntreprinztor ?
Nu exist o definiie acceptat unanim privind ntreprinztorul. Unii autori consider c ntreprinztorul este persoana care i asum responsabilitatea identificrii i obinerii resurselor necesare nfiinrii unei afaceri, accentul punndu-se n acest caz pe procesul de iniiere a unei afaceri. Ali autori consider c ntreprinztorul este cel care gestioneaz resursele necesare iniierii i/sau dezvoltrii afacerilor care se concentreaz pe inovaie i elaborarea
Definiia ntreprinztorului
Din punctul nostru de vedere, ntreprinztorul este persoana care iniiaz i deruleaz o aciune, asumndu-i riscurile asociate inovrii, n schimbul unor satisfacii materiale sau personale.
Independena, ncrederea
Determinare i perseveren Dorina de a ctiga. Rezolvarea problemelor persistente Iniiativ i responsabilitate Orientare spre oportuniti Toleran pentru eec ncredere n sine i optimism Clarviziune Nivel mare de energie Creativitate i inovaie Iniiativ i responsabilitate
Antreprenoriatul reunete toate aspectele legate de nfiinarea i dezvoltarea afacerilor, i presupune un mod specific de a gndi i aciona caracterizat prin identificarea i valorificarea oportunitilor de afaceri.
o activitate independent, desfurat pe propriul risc i orientat spre obinerea sistematic a profitului ca urmare a utilizrii bunurilor, vinderii mrfurilor, executrii lucrrilor sau prestrii serviciilor de ctre persoanele nregistrate oficial n aceast calitate n modul stabilit de lege.
o persoan care aloc resurse pentru utilizri o persoan care imagineaz, dezvolt i concretizeaz viziuni.
Rolurile antreprenorilor
Tipologia antreprenorului
1) antreprenor administrator; 2) antreprenor independent; 3) antreprenor tehnician sau meseria; 4) antreprenor manager sau inovator; 5) antreprenor care acumuleaz capital; 6) antreprenor speculant; 7) antreprenor vizionar; 8) antreprenor work alcoholic (alcolemia muncii); 9) antreprenor idealist; 10) antreprenor cetean de baz.
- aloc mult timp afacerii, crede n propria-i persoan; - ncearc s nvee ct mai mult despre afacerea pe care o deruleaz; - are o viziune asupra evoluiei afacerii; - apeleaz la tehnicile planificale; - pune accent pe flexibilitate; - manifest reacii rapide fa de mediu i schimbrile din mediu; - are capacitatea de a rezolva problemele; - se descurc bine n condiii de criz.
C. Antreprenorul manager
- posed pregtire i caliti manageriale; - i place s-i conduc proprii salariai; - aloc timp i resurse pentru a convinge potenialii
clieni s cumpere produsele firmei sale; - ncurajeaz personalul s urmeze i s-i construiasc o carier n cadrul firmei; - pune accent pe eliminarea diferenelor culturale dintre persoane i construirea unei culturi organizaionale specifice firmei.
Ce reflect statisticile
Capaciti puin dezvoltate :
nelegerea insuficient a specificului de conductor; autoinstruirea stopat; neputina de ai instrui pe alii; neputina de a crea un colectiv.
Capacitatea cetenilor de a-i da seama c schimbrile democratice, determinarea unui curs sau altul n evoluia societii este n puterea lor Include cunotine i deprinderi necesitate de o via personal i profesional raportat cu succes la pia, nelegerea comportamentului de baz al clienilor, afacerilor i managementului financiar, stpnirea competenelor de baz privind diferite documente privind piaa etc.
Educaia antreprenorial
2011
Antreprenoriatul se nva!
Guvernul danez a creat n 2004, Academia Internaional danez pentru antreprenoriat International Danish Entrepreneurship Academy
n Londra luna mai 2007: rile semnatare procesului de la Bologna au recomandat recunoaterea nvrii non-formale
Educaia antreprenoriatului este deosebit de slab, n unele din statele membre care au aderat la U.E. n 2004 i dup.
Respect Empatie
Integritate Responsabilitate
Adaptabilitate
Incluziune social
Dezvoltarea altora
Managementul resurselor
nelegerea organizaiei
E
Autocunoatere
Munc n echip Cercuri de nvare