SORDA SORDO

APLICAR EL OIDO: prestar atención.

CHAFAR LA OREJA: dormir.
CHORREAR POR LAS OREJAS: mucho, gran cantidad.
COMER LA OREJA DE ALGUIEN: hablarle.
COMO UNA TAPIA: sordo.
CON LA OREJA DE ALGUIEN: hablarle.
CON LA OREJA PUESTA: al tanto, preparado.
DAR OIDOS: hacer caso.
DURO DE OIDO: sordo.
ENTENDER POR LA BRAGUETA: no entender bien.
ENTRAR POR UN OIDO Y SALIR POR OTRO: hacer caso omiso, no prestar atención.
ESTAR TENIENTE: estar sordo.
ENSORDAR: ensordecer.
HACER OIDOS DE MERCADER: hacerse el sordo, fingir que no se oye.
HACER OIDOS SORDOS: no escuchar, no prestar atención.
HACERSE EL SORDO: fingir que no se oye, hacerse el desentendido.
HACERSE TODO OIDOS: escuchar con atención.
LLEGAR A LOS OIDOS DE ALGUIEN: enterarse.
OIDO AL PARCHE: ojo, ojo (oído) al parche (a la caja).
OIDO DE TUBERCULOSO (TÍSICO): tener agudeza de oído.
OIDOS DE MERCADER: sordo.
OIDOS DE VENDEDOR: sordo.
OIR POR LA BRAGUETA: no entender bien.
OIR POR LA BRAGUETA, COMO LOS GIGANTES: no entender bien.
OIR, VER Y CALLAR: permanecer callado.
OREJA DE SOPLILLO: oreja prominente.
OREJAS: pechos, vale para pechos de la mujer.
OREJONES: orejotas.
OREJOTAS: orejas grandes.
PEGAR LA OREJA: dormir o escuchar.
PLANCHAR LA OREJA: dormir.
POSTE: sordo.
PRESTAR OIDOS: hacer caso.
PRIVADO DE AUDICIÓN: sordo.
REGALAR LOS OIDOS: halagar.
SALIR POR LAS OREJAS: mucho, gran cantidad.
SER TODO OIDOS: escuchar con atención.
SORDA: que no oye o no oye bien.
SORDA (calor): calor asfixiante que hace cuando se avecina una tormenta de verano.
SORDA: La masa aderezada antes de ser embutida para hacer chorizos o morcillas.
SORDENCO: persona que no oye muy bien.
SORDERA: disminución de la escucha, disminución de la capacidad auditiva.
SORDERAS: sordo.
SORDO: que no oye o no oye bien.
SORDO: ruido amortiguado, lejano, ahogado, leve, etc.
SORDO COMO UNA TAPIA: sordo, muy sordo.
SORDOMUDA: que es sorda y muda.
SORDOMUDO: que es sordo y mudo.
SORDUSCO: persona sorda.
TAPIA: sordo.
TARDO: sordo.
TARDO EN EL SENTIDO DEL OIDO: sordo.

Lenguaje Calo (gitano): Cajuncó: sordo. Cajuncaí: sorda.

Lenguaje Caliche: SORBETE = sordo (a), que no oye o no oye bien. Adjetivo.
En ingles: deaf (sordo) / dead (muerto).

PRÓSPERO Y FELIZ AÑO

1
SILENCIO
Mutismo, insonoridad, mudez, afasia, afonía, enmudecimiento, ronquera, quietud, sosiego, paz, tregua, pausa, reposo,
descanso, calma, tranquilidad, secreto, discreción.(v.2)
Reserva, silencio, discreción, secreto, disimulo, prudencia, cuidado, sigilo, formalidad, cautela, laconismo, parquedad,
hosquedad, seriedad, concisión, brevedad, circunspección, pocas palabras, misterio, elipsis, reticencia, temor,
ocultación, laguna, olvido, hermetismo, perdón, sequedad, taciturnidad, introversión, retraimiento, melancolía, cuita,
terquedad, obstinación.
Silencioso. Mudo callado, sigiloso, afónico, bajo, quieto, silencioso, sordomudo, afásico, enmudecido, ronco, lacónico,
parco, seco, escueto, abreviado, sosegado, reposado, tranquilo, pacifico, bucólico, campestre, cauteloso, reservado,
disimulado, hosco, discreto, formal, secreto, prudente, circunspecto, de pocas palabras, misterioso, sibilino, hermético,
oculto, hosco, taciturno, reticente, introvertido, melancólico, retraído, huraño, lacónico, terco, obstinado.
Silenciar(se). Callar(se), velar, enmudecer, cerrar la boca, hacer mutis, amordazar, intimidar, acallar, forzar, disimular,
no contestar, tapar, ocultar, esconder, reservar, desfigurar, omitir, olvidar, disfrazar, encubrir, perdonar, aguantar,
padecer, sufrir, retraerse, temer, turbarse.
Silenciosamente. Calladamente, sigilosamente, afónicamente (v.3)
Contrarios : Sonido, ruido, alboroto, estrépito.
Ver : PAZ, TRANQUILIDAD, SECRETO, CUIDADO, FORMALIDAD, OBSTINACIÓN, HOSQUEDAD

SONIDO
Son, sonoridad, ruido, resonancia, eco, retumbo, movimiento, vibratorio, acústica, rumor, estampido, estruendo(v.2),
golpe, bulla, alboroto(v.3), soniquete, sonsonete, susurro, murmullo, zumbido, silbido, chillido, grito, estribillo, runrún,
exclamación, gemido, llamada, alarido, aullido, bramido, timbre, tono rugido, mugido, maullido, ladrido, voz,
onomatopeya, cacofonía, cadencia, toque, tintineo, retintín, tañido, campaneo, metal, acorde, melodía, armonía, música,
canción, cantar, recitación, ronquido, estertor, tableteo, castañeteo, tabaleo, tamborileo, redoble, chasquido, crujido,
chirrido, rechinamiento, disonancia, estridencia, discordancia, desafinación, gorgoteo, chapoteo, habla, tonillo,
pronunciación(v.2).
Estruendo. Estallido, estrépito, explosión, estampido, alboroto(v.3), ruido(v.1), fragor, retumbo, golpe, trueno,
detonación, tiro, explosión, descarga, zambombazo, cañonazo, tronido, rugido, trompetazo, clarinazo, aldabonazo,
portazo, trompazo, trastazo, taconazo, traquido, martillazo, taponazo, porrazo, golpazo, golpe(v.3).
Alboroto. Estrépito, bulla, bullanga, bullicio, barahúnda, estruendo(v.2), cacofonía, disonancia, bochinche, zalagarda,
manicomio, algarabía, escándalo, batahola, alharaca, ruido, clamor, tumulto, confusión, vocerío, griterío, jarana, jaleo,
jácara, pelotera, pandeónium, tole tole, guirigay, zarabanda, cisco, gallinero, follon, abucheo, pataleo, protesta, taconeo,
palmoteo, repiqueteo(v.1).
Sonoro. Resonante, ruidoso, retumbante, estridente, crepitante, ensordecedor, estruendoso, atronador(v.5), escandaloso,
alborotador(v.6), rugiente, aullador, audible, perceptible, destemplado, discordante, inarmónico, desentonado, disonante,
desafinado, estridente, crepitante, chirriante, crujiente, repiqueteante, desagradable, bajo, débil, inaudible,
imperceptible, susurrante, eufónico, cadencioso, rimbombante, melodioso, murmurante, runruneante, cristalino,
armonioso, dulce, musical, sibilante, vibrante, zumbador, rumoroso, cacofónico, sordo, grave, bronco, ronco, áspero,
seco, hueco(v.5).
Estruendoso. Atronador, restallante, estrepitoso, estridente, sonoro, tonante, detonante, retumbante, ruidoso,
ensordecedor, enloquecedor, explosivo, penetrante, alto, fuerte, agudo, potente, martilleante, fragoso, trompeteante,
rimbombante, horrísono, alborotador(v.6)
Alborotador. Estrepitoso, bulalnguero, bullicioso, ruidoso, clamoroso, atronador, tumultuoso, vociferante, vocinglero,
estentóreo, gritón, jaranero, palmoteante, rugiente, aullador, bochinchero, escandaloso, abucheador, pataleador,
proteston, palmoteador, estruendoso(v.5), sonoro(v.4).
Sonar. Resonar, vibrar, oírse, escucharse, retumbar, tronar, atronar, detonar, estallar, explosionar, descargar, tirara,
cañonear, martillear, trompetear, golpear, traquetear, taconear, taladrar los oidos, ensordecer, aturdir, marear, trompetear,
vibrar, entonar, afinar, armonizar, desafinar, desentonar, disonar, discordar, rumorear, runrunear, susurrar, murmurar,
tintinear, rechinar, crujir, chirriar, tañir, campanear, doblar, tocar, cantar, zumbar, castañetear, repiquetear, golpetear,
tamborilear, tabalear, crepitar, restallar, escandalizar(v.8).
Escandalizar. Alborotar, gritar, chillar, vocear, gruñir, roncar, mugir, bramar, aullar, maullar, ladrar, atronar, marear,
ensordecer, aturdir, jalear, abuchear, protestar, clamorear, jaranera, patalear, palmotear, taconear(v.7).
Voz humana, fonética. V. PRONUNCIACIÓN, VOZ.
Voces de animales. Aullar, mugir, ladrar. V. VOZ, ONOMATOPEYA.
Acústica. Ondas sonoras, vibración, velocidad de propagación, intensidad, tono, timbre, reflexión, eco, decibel o
decibelio, Bel, sonido grave, sonido agudo, ultrasonido, infrasonido, intervalo musical, escalas, vibración de la nota, de
una cuerda, tubo sonoro, resonador, cuerda sonora, cuerdas vocales, frecuencia, hertz o hertzio, acorde, melodía,
armonía, oído humano, sensibilidad, reflexión, del sonido, velocidad supersónica.
Aplicaciones. Gramófono, tocadiscos, disco, disco fonográfico, cinta magnetofónica, magnetófono, banda sonora,
teléfono, radiofonía, micrófono, amplificador, altavoz, estereofonía, alta fidelidad o Hi-FI, diapasón, audífono,
auricular, estetoscopio, fonendoscopio, instrumentos musicales, hidrófono, sonar.
Sordo, sordera. V. OIDO
Contrario: Silencio.
Ver: GRITO, VOZ, HABLA, EXCLAMACIÓN, GEMIDO, ONOMATOPEYA, PRONUNCIACIÓN, MURMULLO,
ZUMBIDO, SILBIDO, EXPLOSION, CRUJIDO, ALBOROTO. Diccionario de ideas afines / Fernando Corripio / Herder

2
 OÍDO Del Latín: Aauditus

1. Sentido corporal que permite percibir los sonidos.

2. Aptitud para percibir y reproducir los temas y melodías musicales. Fulano tiene buen oído

3. Agujero que en la recámara tienen algunas armas de fuego para comunicar este a la carga.

4. Orificio que se deja en el taco de un barreno para colocar la mecha.

5. Anat. Cada uno de los órganos que sirven para la audición.

oído externo.
m. Anat. Parte externa del oído de los vertebrados. hacer alguien oídos de mercader.
oído medio. fr. hacer oídos sordos.
m. Anat. Parte media del oído de los vertebrados. hacer alguien oídos sordos.
oído interno. fr. No atender, no darse por enterado de lo que se dice.
m. Anat. Parte interna del oído de los vertebrados. ladrar a alguien al oído.
abrir alguien los oídos. fr. Estarle sugiriendo continua y fuertemente una idea.
fr. Escuchar con atención. llegar algo a oídos de alguien.
abrir alguien tanto oído, o tanto el oído. fr. Venir a su noticia.
frs. abrir los oídos. negar alguien los oídos, o no dar oídos.
aguzar alguien los oídos. frs. No permitir que se le vea para hablarle sobre una cosa que
fr. abrir los oídos. se le propone o que se solicita de él.
al oído. oído a la caja, u oído al parche.
1 loc. adv. Solamente oyendo y sin más auxilio que la memoria. exprs. U. para llamar la atención hacia algo.
Antiguamente, los extranjerismos se tomaban al oído oídos que tal oyen.
2 loc. adv. Bajo reserva, confidencialmente. 1. expr. coloq. U. cuando se oye una cosa de gran gusto o que
3 loc. adv. En voz muy baja, cerca de la oreja para que nadie sorprende.
más lo oiga. Se lo dijo al oído 2. expr. coloq. desus. Era u. para explicar la extrañeza que causa
aplicar alguien el oído. un despropósito.
fr. Oír con atención. pitar los oídos a alguien.
cerrarle a alguien los oídos. fr. coloq. zumbar los oídos.
fr. Alucinarle para que no oiga lo que le conviene. prestar alguien oídos.
cerrar alguien los oídos. fr. dar oídos.
fr. Negarse a oír razones o excusas. regalar a alguien el oído.
dar alguien oídos. fr. coloq. Lisonjearlo.
fr. Dar crédito a lo que se dice, o a lo menos escucharlo con ser alguien todo oídos.
gusto y aprecio. fr. abrir los oídos.
de oído. silbar los oídos a alguien.
loc. adv. U. para indicar que se aprende solo escuchando y sin fr. coloq. zumbar los oídos.
realizar estudios especiales. Aprendió el español de oído Toca el
violín de oído taparse alguien los oídos.
fr. Denota repugnancia en escuchar una cosa por ser disonante o
duro de oído. porque desagrada.
1 loc. adj. Que es algo sordo.
2 loc. adj. Que carece de facilidad para percibir la medida y tener alguien oído, o buen oído.
armonía de los versos. frs. Tener disposición para la música.
entrar, o entrarle, a alguien algo por un oído, tener alguien oídos de mercader.
fr. hacer oídos sordos.
y salir, o salirle, por el otro.
frs. No hacer caso ni aprecio de lo que le dicen, desatender y no zumbar los oídos a alguien.
estimar el aviso, noticia o consejo que le dan. fr. coloq. Ser objeto de crítica o de comentarios sin estar
presente. V. cera de los oídos, silbido de oídos

3
Un niño entra corriendo en una tienda gritando:
- ¡ Un refresco por favor, un refresco por favor, un refresco por favor !
No me grites tanto que no estoy sordo,
¿Qué galletas quieres?

- Un científico ha descubierto que la musica moderna es buena para la sordera.

- Pues yo pienso que la sordera debe ser muy buena para la musica moderna.

Doctor, me temo que me estoy quedando sordo.

Figúrese que ya no oigo ni toser.
Tome estas pastillas.
¿Son para oír mejor?
No. Son para que tosa más fuerte.

Era tan sordo que le decían siéntate y se acostaba.

Era tan sordo, tan sordo, que contestaba al teléfono aunque no sonara.

Un padre estaba en el hospital, muy emocionado esperando su primer hijito.

Sale la enfermera y le dice: Mire señor, su hijo ha nacido sin piernas...
El padre con cara de tristeza le dice, "no importa lo voy a querer igual"...
La enfermera le dice, eso no es todo, nació sin brazos...
"Uh no importa, lo querre igual...
La enfermera le mira firmemente y le dice:
Bueno... en realidad lo único que pudimos rescatar de su hijo es esta oreja.
El padre mira la oreja, la acaricia y le dice... "hijo voy a quererte igual"..
La enfermera casi llorando le grita..."ahhh... me olvidaba, ¡ es sordo!"

-Querida, ¿no me dejas que te la ponga por el oído?

-¡ Ay, no ! A ver si me dejas sorda...
-¿Por qué? ¿Acaso alguna vez te dejé muda?

¿Cómo hace un sordo para ligarse una mujer?.

Le pide que se abra de piernas para leerle bien los labios.

Viajaban tres monjas en un avión y una dice: "En mi pueblo tenemos unas naranjas así de
grandes." Y acompaña sus palabras con un gesto de las manos.

La otra dice: "Pues en mi pueblo tenemos unos plátanos así de largos." Y hace el gesto
con las manos.

4
La otra monjita, que era sorda, dice: "¡Ya sé de que hablais! ¡De los cojones del padre
Camilo!"

Van dos sacerdotes caminando por la calle y en sentido contrario viene una bella mujer que se está
pudriendo de lo buenota que está. De pronto sopla el viento, le levanta la falda y se le ven unos
carnosos muslos y una cadera suculenta.
"Padre, ¿usted no es sensible a estas situaciones?" Dice uno de los sacerdotes.
"¡Hermano, si la sotana fuera de hierro usted hubiese quedado sordo del campanazo!"

¿Han oído el cuento de un estudiante en el último año de la carrera que estaba haciendo
un estudio científico?
Tenía una cucaracha, la puso sobre una mesa y le dijo que saltara; y saltó, hasta la orilla
de la mesa. El estudiante tomó la cucaracha y le arrancó un par de patas. La volvió a
poner en la mesa y le ordenó saltar. El estudiante la tomó otra vez, le arrancó otro par de
patas y la puso otra vez; le ordenó saltar y lo hizo en una distancia muy pequeña.
Después, le arrancó las patas que le quedaban y la puso en la mesa. Le ordenó saltar y ni
siquiera se movió.
El estudiante llegó a la conclusión de que una cucaracha sin patas se queda sorda."

Le traigo a mi hijo, doctor.

Noto que no pronuncia las erres.
¿Desde cuando sucede?
Desde siempre.
Veamos, ¿ Cómo te llamas nene?
Pedo.

Esto es un violinista de paseo por África y se pierde. De repente se encuentra con un león. El
violinista se acuerda que dicen que la música calma a los animales, entonces empieza a tocar su
violín mientras que van llegando mas leones, que se empiezan a sentar alrededor del violinista.

El violinista comienza a pensar "Dios mío, nunca pensé que este violín me pudiera salvar la
vida..."

En eso que un león sale de los arbustos, aparta de un empujón a los leones que estaban
sentados, se tira sobre el violinista y se lo come.

Y un león le dice al otro "joder... ya sabia yo que el sordo nos iba a estropear el concierto!"

Va un sordo y le dice a un tonto:

Sordo: ¿Cuánto son 2+3 ?
Tonto: 4
Sordo: Por el culo te la hinco

Esto va un pez y se ahoga.

Esto va un cojo y no cojea.
Esto va un futbolista y juega al baloncesto.
Esto va un paralítico y anda.
Esto va un buzo y no bucea.
Esto va un sordo y oye.
Esto va un mudo y habla.

5
Esto va un ciego y ve.
JAJAJAJAJAJAJA... Q LOKO.

Un hombre muy tímido va a la farmacia, que está llena, y dice en voz muy baja:
- Oiga por favor, ¿me da una caja de condones?
A lo que responde el farmacéutico, que era algo sordo, gritando:
- ¿Condones? Sí, un momento.
Busca y no encuentra, (el tío esta muerto de vergüenza), y a voz en grito dice:
- Manolo, ¡¡súbeme una caja de condones del almacén!!
- ¡¿Una caja de qué?!
- ¡¡De condones!!
- Vale, ¡¡marchando una de condones!!
Le sube la caja de condones, se la da al hombre y este, también gritando, le dice
- ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡VOY A FOLLAR!!!!!!!!!!!!!!!

Un tipo fue al medico del oído y le dijo que su mujer esta sorda. Pero el Otorrino le
dijo que quien debería de ir era la mujer y no él.
- Ese es el problema doctor, que está sorda y no se entera.
- Bueno dijo el otorrino, hagamos esto:
Se pone en la puerta de su casa y la llama, se va acercando y cuando le conteste,
pues usted mide la distancia y me lo dice. A ver que se puede hacer.
El señor llega a su casa y dice al abrir la puerta en voz alta: ¡ AURORA... !
Pasa el hall y dice: ¡ AURORA... !.
Llega a la sala y dice: ¡ AURORA... !
Llega a puerta de la cocina donde ella prepara algo y le dice: ¡ AURORA... !
Y se pone tras ella y le dice: ¡ AURORA... !
Entonces dice ella: José, ya te he dicho cuatro veces que ¡ Qué quieres !

La Mafia de Nueva York contrata a un sordomudo para cobrar el dinero de la protección,

pensando que si lo agarran el tipo no puede cantar ni decir nada.
Durante la primera semana, el tipo cobra más de 50.000 US$.

La segunda semana cobra mas aun.. esconde el dinero y trata de irse de la ciudad, pero los
mafiosos lo agarran y emplean un intérprete para interrogarlo.

Preguntale dónde está el dinero" dice el Don Papi Mafi.

El intérprete, mediante signos, le pregunta al sordo:
- ¿Dónde está el dinero?.
El sordomudo hace unos signos diciendo:
- No sé de qué está hablando.
El intérprete traduce:
- Dice que no sabe de qué está hablando.

El Don "Papi Mafi" saca una 38 y la apoya en la oreja del sordo.

Preguntale nuevamente dónde está el dinero, a ver que dice.

El sordo hace unos signos frenéticos y en ellos dice:

- Está en el Central Park, bajo el tercer árbol a la izquierda a partir de la entrada de la calle
81 Oeste.
El intérprete traduce:
- Dice que sigue sin saber de qué carajo estás hablando...
6
 que no te dan los huevos para tirar del gatillo y que te vayas a la puta madre que te pario.

Una vieja que va andando por la calle y ve mucha gente reunida, y se acerca y le pregunta a un
hombre:
- ¿Que pasa?
Y el hombre responde:
- Nada una riña.
Y la vieja medio sorda le dice:
- ¿ Una niña ?.
- No señora una disputa.
Y la vieja contesta:
- Ah... Pues entonces no era tan niña.

¿Que pidió un anciano sordo antes de morir? Que no le guardaran un minuto de silencio.

Muy preocupada una viejita llega al doctor y le dice:

- ¡Doctor! ¡Doctor! Creo que estoy sorda.
El Doctor pregunta:
- ¿Por qué?
- Porque he notado que ya no oigo que me silben y me piropeen.

Está un viejito atendiendo la papelería y llega un niño gritando:

-Un lápiz por favor.
Y el viejito le contesta:
-No me grites hijo que no estoy sordo.
-¿Cuáles libretas quieres?

Un muchacho viaja en tren, Sentado frente a una anciana señora.

Va masticando un chicle, abriendo y cerrando la boca todo el tiempo.
Despues de un largo rato, la señora le dice:
- No te molestes en hablarme, querido, soy sorda.

Este era un ciego, un sordo y un calvo,

-dice el ciego- Desde la mata aquella, veo una hormiga,
-dice el sordo- Cuidado que hasta le oigo sus pasos,
-y dice el calvo- Oigan, no digan tanta mentira que se me erizan los pelos.

¿Cuál es el colmo de los colmos?

Que un mudo le diga a un sordo que un ciego los estaba viendo.

Era tan SORRRRDOOOO........, que no escuchaba ni a su corazón.

Era tan SORRRRDAAAA.........., que no escuchaba ni a su corazón.

7
Una pareja esta haciendo el amor. El dice:
- Muévete un poco ¿no, sorda asquerosa?
- Yo también te quiero, mi amor.

Esto es un hombre que va conduciendo por una carretera cuando se da cuenta de que un coche de la
policía le está dando las luces para que se pare. Cuando aparca en el arcén, se le acerca un policía
con cara de mosqueo y le dice:
- ¿ Sabía usted que su esposa se cayó del coche hace diez kilómetros ?
- ¡ Oh, gracias a Dios ! ¡ Creí que me había quedado sordo!.

Niño, si tú por explicarte, explicas cualquier cosa.

Tú eres de esa gente capaz de cantarle un vals a un sordo desde el comienzo hasta el tantán.

Un tipo llama al médico de cabecera de la familia:

—Ricardo, soy yo: Julián.
—Ah, ¿qué dices, Julián?
—Mira, te llamo preocupado por María.
—Pero, ¿qué pasa?
—Se está quedando sorda.
—¿Cómo que se está quedando sorda?
—Y si, viejo, necesito que la vengas a ver.
—Bueno, la sordera en general no es una cosa repentina ni aguda, así que el
lunes tráemela al consultorio y la reviso.
—Pero, ¿te parece esperar hasta el lunes?
—¿Cómo te diste cuenta de que no oye?
—Y... porque la llamo y no contesta.
—Mira, puede ser una pavadita como un tapón en la oreja. A ver, hagamos una
cosa: vamos a detectar el nivel de la sordera de María: ¿dónde estás tú?
—En el dormitorio.
—Y ella ¿dónde está?
—En la cocina.
—Bueno, llámala desde ahí.
—MARIAAA... No, no escucha.
—Bueno, acércate a la puerta del dormitorio y grítale por el pasillo.
—MARIIIAAA... No, viejo, no hay caso.
—Espera, no te desesperes. Toma el teléfono inalámbrico y acércate por el pasillo
llamándola para ver cuándo te escucha.
—MARIAA, MARIIAAA, MARIIIAAAA... No hay caso, doctor. Estoy parado en la
puerta de la cocina y la veo, está de espaldas lavando los platos, pero no me
escucha. MARIIIAAA... No hay
caso.
—Acércate más.
El tipo entra en la cocina, se acerca a María, le pone una mano en el hombro y le
grita en la oreja: ¡MARIIIAAAA!
La esposa furiosa se da vuelta y le dice:
—¿Qué quieres? ¡¿QUÉ QUIERES, QUE QUIEREEEES?!, Ya me llamaste como
diez veces y diez veces te contesté ¿ QUÉ QUIERES ?... Tú cada día estás más
sordo, no sé por qué no consultas al médico de una vez.

8
Va un hombre andando por el desierto y...
.
se encuentra una pierna...
.
.
.
se encuentra otra pierna...
.
.
.
se encuentra una mano...
.
.
.
se encuentra un brazo...
.
.
.
se encuentra un testículo.....
.
.
.
se encuentra la cadera...
.
.
.
se encuentra una nariz...
.
.
.
.
.
.
.
.
.
por ultimo se encuentra una oreja se agacha y le dice:
- oiga, que se le esta cayendo todo
...
...

- Joder, encima de despistado es SORDO.

9
 Van dos charlando por la calle:
- Oye, Pepa, si me pegase un tiro. ¿ Tú lo sentirías ?
- Claro guapa. ¡ Soy como soy pero no sorda !

El mayordomo dice con retintin mientras abre la puerta:

¿ De dónde viene el cabroncete del señor Conde... ?
Pues de comprarme un aparato para la sordera.

Maria, Maria... Preparate que esta noche te la voy a meter por la oreja.
Y contesta Maria: Pepe... ¿ Y si me dejas sorda ?.
Y Pepe le dice: ¿ Te he dejado alguna vez muda ?.

Era un señor mayor que estaba más sordo que una tapia. Alguien en la calle le dice:
- Mira, una riña.
- ¿Qué... ? ¿Una niña?
- No, una disputa
- Ah! Pues así no era tan niña!

- María te voy a meter la polla por la oreja.

- No me dejaras sorda.
- Acaso te deje muda.

Un dominguero va a la montaña a buscar setas, y su todo terreno se queda parado.

El hombre se da cuenta que se ha quedado sin gasolina, y se acerca a un caserío que había.
...
Llama al timbre y no le abren, se asoma a la ventana y ve a una mujer desnuda rascándose el coño y
el hombre con un dedo en el culo y el otro en la pecera.
...
Llama a otro caserío y un hombre muy amable le abre.
- Oiga... ¿Me podría dar gasolina que me he quedado sin nada...?
...
Entonces... Le explica lo que ha visto del matrimonio en aquella otra casa.
El del caserío le responde:
- Son sordo-mudos y...
- La mujer le decía que pasara el corta césped y el hombre le decía "una mierda me voy a pescar".

Una señora entra en la tienda y le dice el tendero:

- ¡Pero qué gorda está usted, señora!
- ¡Cómo una tapia, hijo mío, como una tapia!

10
Un sordo llega a un bar.
Se pasa la mano por una supuesta barba y acto seguido hacer resbalar su índice alrededor del cuello.
El camarero le sirve un Cuba Libre.

Se muere un tipo y en el momento que lo llevan en la caja para colocarlo en el carro Fúnebre.
Se acerca una viejita sorda y le pregunta a un tipo: ¿Qué hace tanta gente aquí?,
y el tipo le contesta: “Es que se murió Roberto un viajante y lo van a llevar al cementerio”,
y dice la viejita: ¿Se murió un gigante, y estaba casado el gigante?,
y el tipo le repite: “No era un gigante, sino un viajante”
y la viejita pregunta de nuevo: ¿Y en ese ataúd va el gigante? ,
y el tipo malhumorado de tanto que la viejita confundía gigante con viajante, le contesta:
No, señora, ahí va su pene, el gigante viene en otra caja.

Un tipo iba a dar un concierto en el África, pero el avión cae en la selva antes de llegar a su destino
y solo sobrevive el guitarrista con su guitarra; de pronto se aparecen 5 leones y el tipo
inmediatamente se pone a tocar la guitarra a ver si estos se calman y así fue, cuando de pronto
aparece otro león y se come al tipo y dicen los demás leones: ¡Sabía que este sordo nos iba a
arruinar el concierto!.

Este tipo llega borracho a su casa y le dice a su mujer:

Amor, hoy quiero que hagamos el amor de forma diferente, quiero metértela por el oído.
y la mujer le responde:
¡ Que, ¿ Acaso quieres que me quede sorda ? !,
y el marido le responde:
¿ Acaso alguna vez te has quedado muda?.

Este tipo se vá a la estación de Policía y dice:

Mi mujer se ha perdido y necesito que la busquen; ella es muy alta, flaca, coja, sorda y tiene
cara de fiera.
Y dice el policía:
¡ No es que sea curioso, ¿Pero para que la quiere ? !.

Este científico estaba experimentando con una pulga y le dice:

Pulga saltá y la pulga salta un metro.
Le arranca una pata y le dice que salte y salta medio metro.
Luego le arranca la otra pata, le pide que salte y la pulga no salta.
Entonces concluye: La pulga sin patas se vuelve sorda.

Un viejo muy sordo, pero también muy rico se compró un aparato moderno para la sordera y 15
días después regresa a la tienda donde lo compró, hablando maravillas del aparato y le dice al
vendedor:
- Ahora oigo perfectamente bien, incluso lo que se habla en la pieza de al lado.
Y el vendedor le comenta:
- ¿ Me imagino que su familia debe estar muy contenta ?
Y el viejo sordo le dice:
- No lo sé, pues no les he dicho del aparato, pero si he cambiado 4 veces mi testamento.

11
Es tan sordo que le mientan la madre y dice: Gracias.

Caso 1:
Iba una mujer caminando con su novio por la calle, de pronto unos obreros le gritan:
- ¡ Idiota, no la lleves a pasear, llévala a un lugar oscuro y hazle el amor !
El novio muy avergonzado sigue caminando con su novia y llegan a un parque donde hay varios
ancianos sentados y estos le gritan al novio:
- ¿ Para que andas de la mano de tu novia ? Estrújala hazle el amor aquí mismo o llévatela
a un hotel, pero no andes de la mano con ella. ¡ Terrorista del amor !
El novio se avergonzó y decidió y dejar a su novia en casa y se despide:
- Hasta mañana mi amor.
La novia enojada le contesta:
- ¡ Hasta mañana, sordo de mierda !

Conclusión: Escuche y ponga en práctica los consejos de los asesores externos, son
gente de experiencia, de lo contrario, su imagen y gestión empresarial se verán seriamente
deterioradas.

- Doctor, tengo un problema con los gases, pero realmente esto no me molesta mucho. Mis flatulencias
nunca huelen y son siempre silenciosas. De hecho, me he tirado como veinte por lo menos desde que estoy
aquí en su oficina y usted no se ha dado cuenta de mis gases porque no huelen y son silenciosos.
- Entiendo, tome estas píldoras y regrese a verme la semana que viene.
A la semana siguiente, la ancianita regresa y dice:
- Doctor, no sé qué diablos me dio, pero ahora mis gases, aunque silenciosos, huelen terrible, apestan.
- ¡Que bien! Ahora que hemos curado su sinusitis, vamos a trabajar sobre su sordera.

¿ Se ha enterado Vd. que el artista más guapo de España se está quedando sordo ?
- Ah sí. ¿ Quién es ?
- ¿ Cómo dice ?

- Oiga, ¿con quién habla ese señor de la acera de enfrente?

- Consigo mismo.
- Entonces, ¿por qué grita tanto?
- Es que es sordo.

¡ A palabras necias oídos sordos !

Cuando el río suena, no estamos sordos.

El coche de los sordos - El AUDI.

12
- Pepe, ¿me quieres?
- Claro, mujer.
- ¿Y si me pegara un tiro lo sentirías?
- Claro, ¿o te crees que soy sordo?

- ¿ Qué hora es ?
- ¿ Estás sordo ? ¡ Hace dos horas que te estoy diciendo que son las tres !

Vaya fenómeno que es Felipe.

¿Por qué lo dices?
Porque siendo sordomudo se ha casado ya siete veces.
Es que las mata callando.

A Pepe no se le puede decir nada.

¿Tiene mala leche?
No, es sordo.

He visto a tu mujer con un vestido muy chillón.

Sí, es que es un poco sorda.

Pedro es más sordo que tú.

¿Eh?
Que el Pedro es más sordo que tú.
¿Eh?
Bueno, eres tú más sordo que Pedro.

¿Es muy charlatana tu esposa?

Muchísimo. Tengo la seguridad de que si me quedara sordo,
ella tardaría por lo menos una semana en enterarse.

A la puerta de una iglesia, un mendigo con un cartel colgando del pecho que decía:
Una limosna, por favor, soy ciego, sordo, mudo, y me parece que negro.

Vendo piano desafinado, ideal para sordos

Colmo de un Albañil: Tener un hijo sordo como una tapia.

Colmo de los colmos: Que un mudo le diga a un sordo que un ciego lo esta mirando.

13
¡¡¡Déme una caja de cerillas!!!
No grite que no soy sordo.
¿Con filtro o sin filtro?

¡¡¡ Queridos Reyes Magos, quiero un tren eléctrico !!!

No grites, que los Reyes Magos no son sordos.
Ya, pero la abuela, sí.

¿Qué alega Vd. para no hacer la mili?

Que soy sordo.
Soldado, pegue un tiro al aire para ver si lo oye.
Aunque pegue un cañonazo no lo voy a oír.

En el reconocimiento para ir a la mili: - De modo que alega Vd. ser sordomudo.

- Sí señor, para servirle.

¿Cómo llaman a los sordos de Lepe?

A gritos, como en todos los sitios.

En Lepe, adelantándose a todo el mundo en técnicas de comunicación,

han comenzado a emitir el primer programa radiofónico para sordos.

Se queda completamente sordo el contable de una empresa.

En lugar de despedirle le trasladan a la ventanilla de reclamaciones.

Señor director, el nuevo contable es sordo, ¿Le despedimos?

No, póngale en la sección de reclamaciones.

Esto era un sordo un ciego y un cojo,

están en medio de la carretera y viene un coche
y dice el ciego veo algo
y dice el sordo oigo algo
y dice el cojo ¡salgamos corriendo!

Era un sordo, un ciego, un calvo y un cojo que estaban escondidos.

Sordo: ¡ Oigo pasos !
Ciego: ¡Vamos a ver !
Calvo: ¿ Y si nos agarran de los pelos ?
Cojo: ¡ Pues nos echamos a correr !

Dos viejecitas, un poco sordas, merendando el día de Nochebuena.

¡Esta leche no esta buena!
¡Y mañana Navidad!
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Llega uno de Lepe a la morgue:
- Busco a un amigo mío que se ahogo ayer.
- ¿Puede darme alguna seña particular de su amigo para identificarlo?
- Si, era sordo.

¿En que se parece un sordo a un ginecólogo?... En que los dos leen los labios.

Una pareja de sordos se casan. Durante la primera semana de matrimonio se dan cuenta que era
imposible comunicarse en la cama cuando estaba con la luz apagada porque no podrán ver las señas
que le hacia su pareja.
Después de varias noches de malentendidos, la esposa decide encontrar una solución.
- Amor, dice ella. ¿Por qué no nos ponemos de acuerdo con señales simples?
Por ejemplo, si en la noche quieres tener sexo conmigo, coges mi teta izquierda y
la aprietas 1 vez. Si no quieres, coges mi teta derecha y la aprietas 1 vez.
- El esposo piensa que es una buena idea y decide las señales que ella debe dar:
De acuerdo... y si tu quieres tener sexo conmigo agarras mi pene y lo meneas 1 vez.
Pero si no quieres tener sexo agarras mi pene y me lo meneas hasta que te diga que pares.

Parece que eres de Orejilla del Sordete.

Estás más sordo que un gato de escayola.

Estás más sordo que un gorrón.

- ¡¡María!! ¡¡Tráeme una naranja!

- ¿Te la pelo?
- ¡No, no! ¡Que me traigas una naranja... cada día estás mas sorda... joé!

Trabajas menos que un espía sordo.

El hombre que desea estar tranquilo ha de ser sordo, mudo y ciego

Monólogo de la recién casada la noche de bodas:

- ¡Ay Manolo, así no se puede hacer nada!

- ¡Ay Manolo, así no se puede hacer!
- ¡Ay Manolo, así no se puede!
- ¡Ay Manolo, así no sé... !
- ¡Ay Manolo, así no!
15
 - ¡Ay Manolo, así!
- ¡Ay Manolo!
- ¡Ay!

El sordo no oye pero compone.

Es medio sorda, le dices siéntate y se acuesta.

Un sordo le dice a un tonto:

Sordo: Tres más dos
Tonto: Ocho
Sordo: Por el culo te la hinco

Este era una vez Pepito y su mamá estaba un poco sorda.

Entonces su mamá le dice que la acompañe a la Iglesia con su papá.
Estando en la iglesia el cura dice: Bueno hermanos vamos a orar, por favor hinquense todos.
Todos se hincaron menos la mamá de Pepito.
Y el padre le dice a Pepito: ¡ Hinca a tu madre!.
Y Pepito le dice: ¡ Hincala con la tuya !

Además de borracho y... loco, ¿te has vuelto sordo ?

Y llega el amor ciego, mudo y sordo...

Están un corro de mujeres, la hija, la madre, la tía y un poco más aparatada la abuela,
sorda integral.
La hija acaba de regresar de Canarias y les cuenta a su familia:
- Vi unos plátanos así -y con las manos muestra una medida considerable- y unos tomates así...
Y la abuela contesta:
- Pues si es buen muchacho y trabajador, que se casen.

SE BUSCA SUEGRA (Ciega, sorda y muda)

Va un coche a toda velocidad por la pista saltándose todas las señales de circulación.
Lo para un motorista de tráfico, y le dice al conductor con muy mal genio:
- Oiga, a usted le vamos a dar un premio por lo bien que conduce. ¿En qué se lo gastará?
- En sacar el carnet de conducir.
- No le haga caso -dice su mujer-, está bebido.
Y la suegra, que va en el asiento de atrás y es un poco sorda, exclama:
- ¡Ya decía yo que con un coche robado no llegaríamos muy lejos!

Hay un loco con el oído pegado en la pared.

Al verlo, el médico psiquiatra le pregunta:
16
-¿Qué estás escuchando?
-Escuche usted mismo.
El médico se acerca contra la pared y dice extrañado:
-No oigo nada.
Y el loco agrega:
-Y así es todo el día.

Diálogo de sordos: Contaré el pecado, pero no el pecador, porque el protagonista así me

lo pide y bastará con que le llamemos Isidro. Intimó Isidro con una medio novia y con su madre, a
quien una estreptomicina mal recetada con el agravante de unos cólicos malignos habían dejado
más sorda que un botijo.
La cosa es que aprovechando que la madre había ido a la compra y a tomarse después su cafetito, la
pareja se metió en la cama dispuestos a no dormir. En ello estaban, cuando volvió la madre y a
Isidro sólo le dio tiempo a entrar con lo puesto, o sea, nada, en el armario ropero mientras la novia
se hacía la enferma.
Lo que siguió fue que mientras la madre preguntaba y no paraba, que qué te ha pasado, que qué te
duele, ahí puesta y sin aclararse de nada, el pobre Isidro, ahogándose en su encierro, pedía a gritos,
desaforadamente, que le sacasen de aquel sofoco. Podéis imaginaros, el mozo, agazapado entre el
traje chaqueta, el abrigo de lanilla y la cazadora de napa.
Y la moza, a toda prisa, con el calentón, poniendo cara de indisposición súbita, tapada hasta las
cejas. Y la suegra teniente, con las espinacas asomando por el capazo, que menos mal que se me ha
ocurrido venir antes, que si has llamado al médico, que qué dices, que no te oigo.
Y la moza con los rubores. Y el pobre Isidro, desde los horrores de la cámara de gas, oliendo a
naftalina, desgañitándose a grito pelado, con toda impunidad, que sácate de ahí a la vieja y nosotros
a lo nuestro.

Tú tienes el oído perfecto: sin agujero.

Tú oyes con la lengua.

Entra un joven en una farmacia:

Joven: Buenos días. ¡ Por favor deme un condón !
Farmacéutico: Aquí tiene.
Joven: Bueno... es que hoy voy a comer a casa de mi novia, para conocer a mis futuros
suegros, y después de comer seguro que como poco le voy a echar dos polvetes, así que por
favor, deme dos condones.
Farmacéutico: Bueno, aquí los tiene.
Joven: Bien pensado... la madre de mi novia me han dicho que está muy buena... así que
después de comer igual le ayudo a fregar los platos y con un poco de suerte me la follo, jeje...
deme tres condones.
Farmacéutico: ¡ Ahí va otro - ya algo mosqueado el hombre - !
Joven: ¡Va, venga... y para celebrarlo por la noche le echare otro quiqui a mi novia, deme
cuatro!
Farmacéutico: Mire joven -bastante mosqueado-, sus fogosidades me importan un pimiento.
Así que... ¡ Le doy toda la caja y usted sabrá lo que hace...! ¿ De acuerdo ?
Joven: ¡ De acuerdo.... gracias !
El joven llega a casa de sus futuros suegros y se pasa todo el tiempo de la comida medio
escondido detrás de una revista....
La Novia: No sabia que fueras tan tímido.
Joven: ¡¡¡ Joder... !!! ¡ Ni yo sabía que tu padre fuera farmacéutico !

17
En el cine, marido y mujer discuten en voz alta.
Un hombre sentado delante de ellos se da la vuelta y les dice:
- Perdonen, pero es que no oigo nada.
- ¿ Y por qué tendría usted que oir lo que nosotros decimos ?

LA ESPOSA SORDA
Un hombre llama al medico de cabecera de la familia.
--Ricardo, soy yo, Julián.
--¡Ah, hola! ¿qué te cuentas, Julián?
--Pues mira, te llamo porque estoy preocupado por María.
--¿Pero qué le pasa?
--Se está quedando sorda.
--¿Cómo que se está quedando sorda?
--Sí, de verdad. Necesito que vengas a verla.
--Bueno, la sordera en general no es una cosa repentina ni aguda, así que el lunes trémela a la consulta y la
miraré.
--¿Tú crees que podemos esperar hasta el lunes?
--¿Cómo te has dado cuenta de que no oye?
--Pues.. porque la llamo y no conteste.
--Mira, puede ser cualquier tontería como un tapón en el oído. A ver, vamos a hacer una cosa: vamos a
detectar el nivel de sordera de María. ¿dónde estás tú?
--En el dormitorio.
--Y ella, ¿dónde está?
--En la cocina
--De acuerdo, llámala desde ahí
--Maríaaaaaaaaaaaaaa...!No, ni caso
--Bueno, Acércate a la puerta del dormitorio y llámala desde el pasillo
--¡Maríaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa! No, no me oye.
--Espera, no te desesperes. Ve a buscar el teléfono inalámbrico y acércate a ella por el pasillo llamándola
para ver cuando te oye.
--¡Maríaaaaaaaaaaaaaaaaa, Maríaaaaaaaaaaaaaaaaaa, Maríaaaaaaaaaaaaaaaaa! No hay manera. Estoy delante
de la puerta y la veo, está de espaldas lavando platos, pero no me oye, ¡Maríaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa...! No hay
manera.
--Acércate más.
El hombre entra en la cocina, se acerca a María, le pone una mano en el hombro y le grita a la oreja:
“¡Maríaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa..! La esposa, furiosa, se da la vuelta y le dice:
--¿Qué quieres? ¡Qué quieres, qué quieres, qué quiereeeeeeeeeeeeeeeeeesssssssss!” Ya me has llamado como
diez veces y diez veces te he contestado “qué quieres”. Cada día estás más sordo, no sé por qué no vas al
médico de una vez...!!!!!

Dice la señora al doctor:

- Doctor, dice mi esposo que cuando se pone las tetas a los oídos, oye la radio.
El doctor lo prueba y dice:
- No oigo nada señora.
Y ella responde:
- Ay doctor, le falta enchufar.

En un manicomio hay un interno que se pasa el día con la oreja pegada a una pared.
Un día uno de los médicos decide averiguar que es lo que esta escuchando, así que se acerca a
la pared, se pone al lado del loco y al cabo de unos minutos dice :
Pues yo no oigo nada.
Ya lo se, esta pared ha estado callada desde hace tres años.
18
- PERDON, ES QUE SOY Y ESTOY UN POCO TENIENTE
- ¿ ES USTED TENIENTE?
¿ ESTÁ CON EL TENIENTE?
- NO SEÑORA, QUE ESTOY SORDO.

Un tío va con un plátano en la oreja, y se encuentra con un colega.

- Oye, que tienes un plátano en la oreja.
- ¿Que?
- Que te digo que tienes un plátano en la oreja!
- ¿Que?
- Que tienes un plátano en la oreja!!
- No te entiendo.
- ¡¡¡ TIENES UN PLATANO EN LA OREJA !!!!!
- Oye, mira, háblame por este lado, es que en la oreja derecha tengo un plátano y no oigo nada.

Van dos amigos hablando:

- Mi mujer tiene un virus en el oído. El doctor dice que no me acueste con ella
porque, yo mismo, podría perder la audición.
- Habla un poco más fuerte, amigo, que no te oigo.

No vocees, que no soy sordo.

¡Menos gritos, que no soy sordo!

-¡¡¡ DAME UNA CAJA DE CERILLAS , PEPE !!!.......

-¡¡¡ NO GRITES , JODER , QUE NO SOY SORDO !!!!!..
¿ CON O SIN FILTRO ??????????????....

En la calle, un hombre le pidío a otro que pasaba:

- Por favor una limosna para este pobre sordomudo.
Se da cuenta que hablaba y le reclama a gritos:
- ¡Sinvergüenza y caradura, usted no es mudo!.
El mendigo:
- ¡ Oiga, no me grite que no soy sordo !.

Un jubilado volvía a su casa y es asaltado con una pistola.

- ¡ Manos arriba, el dinero o la vida !.
El jubilado ni levanta las manos, se quedó mirándolo.
Y el ladrón insiste: ``¡ La plata o la vida!. ¿ No me oye ?.
El jubilado: ¡ No me grite que no soy sordo... lo que pasa es que estoy pensando qué me conviene !.

19
El Pepe entró al hospital con ambas orejas horriblemente quemadas.
El médico le preguntó:
-Pero ¿Qué le paso, hombre?
-Pues que sonó el teléfono y, por error, cogí la plancha caliente en lugar del auricular.
-Bueno, pero ¿Cómo se quemó la otra oreja?
-Ah, eso fue cuando intenté llamar a la ambulancia

- Pero Manolo ¿Qué te pasa?

- ¡ Nada, hombre, nada !
- Tienes todo el costado de la cabeza lastimado y lleno de moretones. Tienes las orejas
llenas de heridas ¿Qué te ha sucedido?
- ¡ Nada, hombre !. Es que estoy tratando de aprender a tocar el piano de oído

Hola, soy sordo: ¿ Me podría gritar la hora por favor?

¡ Que no te enteras Contreras !

Si te vas y me dejas,
dime adiós con las orejas.

¿Qué haría tu padre si te oyera decir estas palabrotas!

Pues se volvería loco de contento porque... ¡ Es mas sordo que una tapia !

SORDO: Persona que ha estado mucho tiempo en una discoteca.

A palabras necias, oídos sordos.

A palabras mojadas, oídos de gabardina.

El que calla es porque es mudo.

Estas para chillarte.

Un chiste... una carcajada.

Dos chistes... una sonrisa
Tres chistes... una mueca.

Un mudo estaba cantando y un sordo le estaba oyendo y un ciego estaba mirando a un cojo que iba corriendo.

¡ Ring, ring, ring ! ¡ Ring, ring, ring ! ¡ Ring, ring, ring !

- ¿ Si ?

20
- ¿ El señor Tapia ?
- Soy yo, dígame.
- Quería saber si le interesa un...
- ¿ Qué ?
- Que si le interesa un...
- ¡ No le oigo bien !
- ¡ QUE SI LE INTERESA UN APARATO CONTRA LA SORDERA !
COLMO DE LA SORDERA: Tocar de oído.

COLMO DE UN SORDO: Escuchar la voz de la conciencia.

COLMO DE UN SORDO: Atravesar la barrera del sonido.

¿Cuál es el colmo de los colmos de un sordo ?

Que escuche las noticias.

¿Cuál es el colmo de los colmos de un mudo ?

Decirle a la mujer que le cocine caldo de lengua.

Entra un sordomudo en una tienda de confección para comprar unas bragas para su
mujer, y el dependiente le pregunta: ¿Qué desea?
El sordomudo le escribe en un papel: "Unas bragas para mi mujer".
El dependiente le escribe: "¿Blancas?"
El sordomudo le responde con la cabeza que no.
Le vuelve a escribir: "¿Rojas?"
El sordomudo le contesta lo mismo.
Y así con varios colores hasta que el dependiente le dice: "¿Qué color quiere?"
El sordomudo le escribe en el papel: "Transparentes".
El dependiente le pregunta intrigado: "Transparentes, ¿por qué?"
Y el sordomudo le escribe: "Es que así le puedo leer los labios cuando ella me lo pide."

Un ciego pedía limosna en una esquina.

Pasa un señor y al querer colocarle la moneda en el jarro de metal, aquella pega con el borde y cae.
El ciego se agacha y la introduce en el jarro.
El turista lo mira y le dice: ¡Maldición! ¡Usted es un estafador! ¡No es ciego! Y anda engañando
a la gente, ¡Sinvergüenza!
El ciego le responde: Cálmese señor, sucede que el ciego está enfermo y yo le estoy ayudando.
Ah, ¿Y usted a qué se dedica?
Yo soy sordomudo y pido en otra esquina.

Pablo se caso en Segovia, ciego, sordomudo y manco;

como sería la novia que hasta salió perjudicado.

Oración de los hombres:

Señor: Te pido me concedas una rubia sordomuda y ninfómana, con unos senos enoooooooormes,
que sea dueña de una cadena de bares, tenga mucho dinero y una casa en la playa. Amén "

21
PREGUNTA: ¿DE QUE COLOR LE COMPRA LAS BRAGAS UN SORDO A SU NOVIA?
RESPUESTA: TRANSPARENTES, PARA PODER LEERLE LOS LABIOS

- Has oído el chiste del sordo ?

- No.
- Bueno, él tampoco.

Chirigota:
A Paco el sordomudo ...
que no le entiende cuando le habla ...
pero se entiende perfectamente con su mujer... (La del que canta. ¿...? ).

Hombre: El otro día te vi, llevabas pantalones de sordomudo.

Mujer: ¿ De sordomudo ? ... ¿ Porqué ? ... ¿ Eran rojos, azules ?
Hombre: No, no. ¡ Es que eran de los que leen los labios !

Una de ellas llevaba pantalones de sordomudo,

de los que se pueden leer en los labios.

Colmo de los colmos:

Que un mudo le diga a un sordo que el ciego no deja de mirarle.
Que un mudo le diga a un sordo que un ciego le esta mirando.

Pantalones vaqueros cortos, de sordomuda, porque se pueden leer los labios.

Viste con pantalones de sordomuda, tan ajustados que hasta le puedes leer los labios.

Pantalones de sordomuda:
Se llaman así porque los llevan las chicas a las que se les pueden leer los labios

- Oiga ¿ Su mujer es sordomuda?

- No. ¿Por qué?
- Porque se le leen los labios.

- A esos pantalones les llaman de sordomudo: Se pueden leer los labios .

- Coño, me lo vas a decir a mí, que hay una chica en mi clase apodada "La sordomuda" y, en fin,
es la musa de mis pajas. Vaya tangas, vaya pantalones, vaya tops que lleva ahora que empieza el
calorcito, vaya qué hija de p... que tiene novio...
Pero en fin, qué le vamos a hacer, de la ilusión se vive.

- ¿Buenas, tiene pantalones de sordomuda?

- ¿De... sordomuda?
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- Sí, de esos ajustados que se leen los labios.

Un sordomudo y una sordomuda, que establecen un código para cuando quieren hacer el amor:
- Pues cuando quieras hacer el amor me tocas una vez la teta, y si no quieres, me la tocas dos veces.
- Vale. Y si tu quieres hacer el amor, me tocas el pito, una vez, y si no quieres, me la tocas 258 veces.

¿Cual es el colmo de los colmos?

Que el ciego quiere mirar al mudo
y el mudo le quiere hablar al ciego.

¿CUAL ES EL COLMO DE UN SORDO?

QUE AL MORIR LE DEDIQUEN UN MINUTO DE SILENCIO.

¿Cuál es el colmo de un sordo?

Que se queje de dolor de cabeza porque están haciendo mucho ruido

Chaplin dijo:
- Jamás haré una película hablada, y si lo hago, interpretaré a un sordomudo.
Los hermanos Marx llenaron el vacío de Chaplin y Keaton:
- Harpo hacia de sordomudo... sin serlo “.

Esto era un hombre mayor que cansado de los típicos canarios, loritos y pajaritos clásicos y decide
ir a una tienda a comprar algo nuevo:
El señor entra y le pregunta al tendero: ¿ tiene usted una mascota muy rara que nadie haya visto?
El tendero le responde: Si, si..., pase y vea...
El tendero le ofrece una mascota rarísima y le advierte que el único inconveniente es que a todos los
objetos o personas que diga después de su nombre les morderá. Ojo se llama Pichi.
El señor lo acepta.
Al día siguiente sale de paseo con su mascota y le dice: Pichi mira una farola y Pichi va y la
muerde.
Se encuentran de vuelta a casa con un amigo y este le dice : Que guapo es como se llama?
Y contesta : Pichi.
El hombre que estaba algo sordo se lo preguntó 3 veces y a la cuarta el otro responde:
! Pichi cajones ! Y entonces.... se oye un ruido... un grito...

Está el director con altos cargos de una cárcel dando un discurso a los presos:
- Hoy van a venir famosos Políticos y famosos Banqueros a visitar la prisión, por lo
tanto portaros bien y...
Después de dar el discurso se marchan y un preso que estaba algo sordo le pregunta a
un compañero de celda:
- ¿ Qué ha dicho el director ?
- Que hoy van a venir famosos políticos y banqueros a la prisión.
- Ahhh... ¡¡¡ Ya era hora de que los cogieran !!!
23
La esposa del profesor Tapial, que era algo sordo, dio a luz un robusto y sano hijo.
Por los mismos días el profesor publicó un libro. Alguien lo felicitó en la calle:
- Felicidades por su hijo.
- Gracias, responde él. No habría podido hacerlo sin la ayuda de todos mis alumnos.

...llegaba a la puerta de la cátedra, donde sus alumnos lo esperaban con ansiedad para
oírlo hablar. Con los ojitos encapotados y un poco irritados, de gran constitución, con
el pelo revuelto, el bigote entrecano y algo amarillento por el tabaco, con pocos
dientes, y por eso emitía la voz un poco silbante, así, siempre amable y risueño
ocupaba su cátedra. Pasaba lista y, apoyando el brazo derecho sobre la mesa, colocaba
la mano cerca de la oreja del mismo lado (era algo sordo), y decía, a ver usted, qué
opina del silogismo.

Nos levantamos a las 8:30, desayunamos y a las 10:00 estabamos empezando a recorrer el convento
de Sta. Catalina (s/7.00). Fue una visita fantástica, vimos los locutorios, los claustros y nos contaron
mucho de la historia y modo de vida de las religiosas. La visita duró dos horas.
En la tarde tomamos un city-tour (s/16.00) por los alrededores. Visitamos un molino del siglo XVI,
la casa del fundador, la cual fue también cuartel chileno durante la guerra del Pacífico, un mirador
(realmente no se veía mucho desde ahí), unas canteras de sillar (piedra volcánica blanca ocupada en
la construcción de viviendas, su uso incidió en la actual denominación de Arequipa: 'la ciudad
blanca') y luego fuimos a un pequeño parque, donde probamos unos buñuelos (una masa frita en un
sartén con un viscoso aceite).
El tour no fue muy espectacular, y más encima el guía era bastante sordo, por lo que había que
gritarle al oído. En fin, conocimos lo que había que conocer. Luego comimos y como buenos
muchachos, a las 21:00 en la cama. Había mucho sueño acumulado.

Un ladrón de bancos alemán fue arrestado recientemente después que el cajero se

diera cuenta que el ladrón era bastante sordo, por lo que pulsó la alarma.
Ahora, de acuerdo al Chicago Sun-Times, el ladrón está demandando al Banco por
aprovecharse de su incapacidad de audición.

SINOPSIS: Es tradición popular decir que el nombre de Peñalsordo procede del cabrero Pedro Peña,
que era sordo; de ahí Peña el Sordo y después Peñalsordo. Por el contrario, dada la escabrosidad del
terreno, donde abundaban y abundan las peñas, se piensa que el nombre procedía de algún topónimo que
hiciese referencia a la posesión de algún personaje, ciertamente sordo, pero que no tendría nada que ver
con el susodicho Pedro Peña, que es probable que no existiese jamás, sino que el nombre debería proceder
de alguna roca o peña cuyo dueño fuese algún sordo. Un documento de 1461 certifica el nombre de La
Peña del Sordo, después Peña del Sordo, más tarde Peña el Sordo y hoy Peñalsordo. (Badajoz, España)

- Lo de "sordos" se debe a ese dicho que hay en .................... de que los únicos que se quedaron
trabajando eran los que NO se enteraron de que daban prejubilaciones por ello. ¿ No ?.

- Si y no: Suele ocurrir que las condiciones de trabajo deja sordos. Mi padre perdió bastante
audición.

- Bueno, lo de sordo habría que precisarlo:

Parece que fue un argumento para poder prejubilar al mayor número posible de
trabajadores, ya que demostrar que una persona ha perdido la audición es bastante dificil de
demostrar médicamente.

24
- Recuero que vino un albañil a mi casa a hacer unos trabajitos y al cabo de la semana nos
dijo que el era sordo por o de... ¡ Y habíamos hablado tan normalmente toda la semana !

- Como anécdota tragicómica: En los juicios para el pago de las pensiones de invalidez los
jueces tiraban monedas al suelo que los "sordos" recogían guiados por el ruido."Tome usted
señor juez": ¡ Les costo la pensión de prejubilación !

OREJAS: Las asas de la cabeza.

¿ Qué es un sordo ?: Una persona que no quiere oír.

¿ Qué es un sordo ?: Un caracol que no oye.

¿ Qué es un sordo ?: Alguien que rodó y se lió con la S.

Yo creo que ni siquiera se dice medio sordo:

Se dice que una persona es sorda cuando no oye absolutamente nada –discapacidad-, que está sorda cuando
temporalmente no oye por un ruido o por no haber prestado atención, que es dura de oído se emplea en un
registro bastante familiar o coloquial sin que necesariamente la persona tenga dificultad real para oír: Puede
que simplemente en un momento determinado no oiga algo bien...
Para medio sordo yo diría que la persona tiene una discapacidad auditiva, o una sordera parcial, o problemas
auditivos.

¿ Qué es un sordo ?: Alguien que escribe mal “DORSO”.

¿ Cuál es el mayor disparate de un sordo ? ¡ Tu cara me suena !

¿ Oyen realmente los sordos ?

Si, Pero solo cuando se suenan la nariz.

¡ Lo oirán hasta los sordos !

¡ Eres mas pesado que un tartamudo dando las noticias !

Tu cara me suena... ¿Quieres que la recuerde?

Es duro de oído por eso necesita el grito y la repetición machacona de frases cortas.

Un momento. Sólo quiero probar su audición.

¿Puede oírme bien ahora? ¿Puede oírme ahora?
25
Usted es dura de oído. Quiero preguntarle
algo.

Quien no oye consejos no llega a viejo.

Quien no oye consejos no llega lejos.

Muere lentamente...
quien se transforma en esclavo del hábito,
repitiendo todos los días los mismos trayectos,
quien no cambia de marca.
No arriesga vestir un color nuevo y no le habla a quien no conoce.

Muere lentamente
quien hace de la televisión su gurú.

Muere lentamente
quien evita una pasión,
quien prefiere el negro sobre blanco
y los puntos sobre las "íes" a un remolino de emociones,
justamente las que rescatan el brillo de los ojos,
sonrisas de los bostezos,
corazones a los tropiezos y sentimientos.

Muere lentamente
quien no voltea la mesa cuando está infeliz en el trabajo,
quien no arriesga lo cierto por lo incierto para ir detrás de un sueño,
quien no se permite por lo menos una vez en la vida,
huir de los consejos sensatos.

Muere lentamente
quien no viaja,
quien no lee,
quien no oye música,
quien no encuentra gracia en si mismo.

Muere lentamente
quien destruye su amor propio,
quien no se deja ayudar.

Muere lentamente,
quien pasa los días quejándose de su mala suerte
o de la lluvia incesante.

Muere lentamente,
quien abandona un proyecto antes de iniciarlo,
no preguntando de un asunto que desconoce o
no respondiendo cuando le indagan sobre algo que sabe.

26
 Evitemos la muerte en suaves cuotas,
recordando siempre que estar vivo exige un esfuerzo mucho mayor
que el simple hecho de respirar.
Solamente la ardiente paciencia hará que conquistemos
una espléndida felicidad.

Pablo Neruda

¿ Oyen los sordos ?

Si, pues ya de pequeñitos empiezan a sonarse la nariz.

¿ Quien tiene mas narices que la nariz ?

Los sordos, pues se la suenan.

¿Qué diferencia hay entre Gordo y Sordo ?

Ninguna porque:
Si dicen: ¡ Estas gordo !. Respuesta: Como una tapia.
Si dicen: ¡ Estas sordo !. Respuesta: Mañana empiezo el régimen.

A fonemas emitidos por laringes inconscientes,

Trompas de Eustaquio en perfecto estado de catalepsia.
( A PALABRAS NECIAS, OÍDOS SORDOS )

¿ Dónde están los huesos más pequeños del cuerpo humano ?

- En los oídos.

¿ A quien no le importa que cantes y desafines ?

- A los sordos.

¿ A quien no le molesta el ruido ?

- A los sordos.

¿Qué es una oreja ?

Sesenta minutejos.

¿Qué le dice una oreja a otra ?

Estamos separadas por los pelos.

A palabras emitidas por laringes ofuscadas,

Trompas de Eustaquio en estado de letargo.
(A PALABRAS NECIAS, OIDOS SORDOS)

27
¡ Gastas menos que un sordo en música !.

A la puerta de una sorda

rondaba y cantaba un mudo
y un ciego que por allí pasaba
miraba con disimulo.

Un ciego fue preso por degollar a un sordo que escuchaba la televisión demasiado fuerte.

Un ciego fue condenado a ocho años de prisión por matar a un sordo cortándole la
garganta. Estaba enfurecido por el volumen en el que el sordo ponía la televisión y la
radio. Ambos vivían en un asilo para minusválidos de Fairfield, en la región sur de
Brisbane, Australia.

George Gerard Goeldner, de 49 años, se declaró culpable ante la Corte Suprema de

Brisbane por el asesinato de Francis John Butcher, de 54. Según se explicó durante el
juicio las unidades habitacionales de los dos involucrados distaban unos veinte metros.
Goeldner se había quejado reiteradas veces a la administración del complejo acerca del
ruido proveniente de la habitación de Butcher.

El Sr. Butcher era profundamente sordo y había trabajado como agente de recolección de
donaciones del asilo (Aid For The Blind Association) por años.

A La Puerta De Un Sordo
Canciones infantiles

A la puerta de un sordo
cantaba un mudo,
y un ciego miraba
con disimulo,
y dentro, un cojo
bailaba seguidillas
con desahogo.

¿Qué le dijo un ciego a un sordo?

¡No te vi llegar!
¡Ya veremos!
¡ Oye, no lo veo claro !

Le dijo al oído un ciego a un sordo: Pronto tu escucharás, lo que yo veré.

Ni a un sordomudo completo, debes confiar tu secreto.

El sordo no oye, pero bien que compone.

28
A lo que no tiene remedio, oídos sordos.

Al buen sordo, pedo gordo.

Más sordos y cegatones, quienes no aceptan razones.

El que te presta oídos es porque también quiere hablar.

A chillidos de cerdo, oídos de carnicero.

Los oídos no sirven de nada a un cerebro ciego.

La poesía es pintura de los oídos, como la pintura poesía de los ojos.

He oído gatos follando con más oído que este chaval.

Presta el oído a todos, y a pocos la voz.

Qué pena me da que nadie haya oído hablar de ti.

A canto de sirenas oídos de pescadores.

El día tiene ojos, la noche tiene oídos.

Llega el marido a la casa y le dice a su mujer:

Josefa, prepárate que vamos a tener sexo
y esta le responde:
No puedo porque ando con la menstruación,
y él le dice nuevamente:
Pues date vuelta,
ella le responde:
No puedo pues tengo hemorroides,
entonces él le dice:
Pues abre la boca y no me digas que tienes anginas, porque te dejo sorda, jodida.

MENTIRA
La mentira produce flores pero no frutos.
Le gustaba mentir, no para engañar, sino para divertir a la gente.

La evidencia de la mentira, una historia coreana:

29
Un viejo ciego miraba el paisaje.
En la montaña de enfrente vio árboles sin raíces y pájaros sin alas que llevaban comida a sus
hijos sin pico.
Vio también pasar corriendo un corzo sin patas y entonces el ciego cogió el fusil y le disparó. Ató
al animal muerto y vio en la cara soleada de la montaña que estaba cubierta de nieve negra. Pero
el río se llevó al corzo muerto y entonces el ciego gritó: 'socorro, mi corzo se ahoga'.
Un sordo fue el primero en oír el débil sonido y le pidió a un lisiado sin piernas que saltara al agua
para coger al corzo.
Entonces un mudo gritó 'es muy fácil' y se tiró al agua y saco al corzo que empezó a andar sobres
sus patas y a decir 'es mentira'.
Entonces el ciego, el sordo, el lisiado y el mudo se dieron cuenta de que todo era mentira

Hola, pues me acaban de robar el móvil por primera vez. Trabajo en un comercio, y han entrado dos
............ ............. haciéndose pasar por sordo / mudos, digo haciéndose pasar porque hablan y
escuchan perfectamente, van con una carpeta en la mano, en la que debes de firmar si les das una
donación................... ¡ Raro verdad! . Es todo un bulo

Esa carpeta donde debes firmar es de un tamaño considerable, y la dejan encima de la mesa con las
manos debajo, no ves lo que hacen debajo y se han llevado mi móvil, me he dado una vuelta haber
si les veía pero no habido suerte para mi y para ellos si.

Os dejo este mensaje por tres motivos, el primero porque estoy muy mosqueado, el segundo es para
que andéis con cuidado si os pasa una cosa similar, y el tercero porque he perdido mogollón de
teléfonos de gente de .................por lo que os agradecería que me los volvieseis a pasar, de
momento no tengo teléfono, por lo que no me podéis localizar en el móvil

Hola eres de .................. Te lo digo porque lo veo día a día, lo mismo yendo en Metro que en
Tren. Estan en los andenes y en las vías dos niños ...................que se hacían pasar por sordo mudos,
iban con un señor que parecía español mayor, tendría 65 años o así.
El un caso que en el tren como dices iban por donde estaba sentada la gente enseñando la carpeta
para que firmases con tu DNI y imagino que darles una propina, yo no me creí en ningún momento
que fuesen sordomudos porque además me dio muy mala espina el verles antes con ese señor. En el
tren supongo que sólo intentaban sacar un dinero, no robar pero me da que pudieran a ser los
mismos que los del móvil, es una putada lo del móvil. Un saludo.

Hola,

La otra es que se pasean por las terrazas pidiendo con folletos de publicidad en las manos y te
intentan robar lo que tengas encima de la mesa... a un compañero de curro le pasó eso en Avda.
.................................., en fin.
Como cosa curiosa, lo que usan (sea lo que sea) para ponerlo de barrera entre tus ojos y lo que te
quieren robar parece ser que se llama 'muletilla'.

Y bien cierto es que ellos mismo se encasillan como chorizos y mala gente. Tengo una amiga

30
extranjera que susurro y comento un día al verles que en todas las ciudades de su país es una pasada
con los ............................................ y que lo que nos están llegando aquí son los que ya no caben en
su país, que les viene de camino.

En fin. Lo jodido es que como son niños los que usan para toda esta mierda, no se puede hacer
nada... y cuidadín con tu reacción si te das cuenta al momento, no sea caso que lastimes a un menor,
ni a un mayor.... ni se te ocurra, ... ya que no querrás que te lleven a ti detenido a comisaría...... ya
me entendéis.

Ah! llama para bloquear el aparato, has de dar un número que te sale en la factura / documentación
y también detrás de la batería. Que se jodan y no lo puedan utilizar.

Detienen a un falso sordomudo que pedía en la vía pública

El detenidos resultó ser un ciudadano de Bolivia, que también había mentido sobre
su verdadera identidad.

Un sujeto que se hacía pasar por sordomudo, y que mediante una serie de carnés y documentaciones
falsas, salía a "mendigar" por la vía pública, negocios y colectivos, fue detenido por la policía de la forma
más insólita.
Meses atrás dos hechos policiales habían sido denunciados como cometidos por un discapacitado,
"sordomudo", dijeron las víctimas entonces. Una de ellas, empleada de una telecabina, la otra, un hombre a
quien le arrebataron un portafolios que contenía 10.000 pesos en una playa de estacionamiento de Jujuy y
Urquiza.
Los relatos de estas personas coincidían, además del tema de la discapacidad, en la contextura física y las
características fisonómicas del delincuente.
Días pasados, personal policial que circulaba por el parque San Martín advirtió la presencia de un
discapacitado que detenía a los paseantes y les solicitaba a través de tarjetas impresas una colaboración en
efectivo.
Los policías lo siguieron y cayó en cuenta que el sujeto no se expresaba en sus alocuciones con una mujer,
aparentemente conocida del simulador, con los gestos propios de un sordomudo, sino con movimientos en
los labios, por lo que el policía quedó medio perplejo.
En la presunción de algún ilícito, los policías se acercaron hasta el supuesto sordomudo y lo detuvieron. El
hombre fue conducido a la comisaría Segunda, donde se llamó a silencio, comenzando a tratar de hacerse
entender con gestos.

Asistencia

Ante la duda, se llamó a un colaborador sordomudo, quien corroboró que el hombre no sabía manejar el
lenguaje de los sordos. Hasta ahí un caso común de "viveza criolla". La libertad estaba cerca. A varias horas
de su detención, y ante la imposibilidad de comunicarse, el detenido estaba sediento y hambriento a la vez,
por lo que un atinado policía dijo que "si éste sabe hablar, ya va a pedir algo".
Dicho y hecho, a la noche una mujer policía ingresó al lugar de detención y les preguntó a los reos
presentes: "quién se va a anotar para la comida"; todos gritaron "yo", menos el sordomudo, quien se abrió
paso entre los presos y le dijo a la mujer por lo bajito, "anóteme a mi".
Luego de la comida, el supuesto sordomudo no solo habló, sino que cantó como Gardel. El allanamiento de
su pieza en el Sanyor puso al descubierto carnés emitido por la Secretaría de Acción Social de la
Municipalidad capitalina, y documentaciones para solicitar ayuda a nombre de un tal Héctor Gareca, quien al
parecer es un verdadero discapacitado.
La sorpresa la dio el sujeto cuando abrió la boca, porque le salió una voz acentuadamente "cruceña".
Entonces confesó que se llamaba Giovanni Ramírez Rodríguez, nacido en el departamento Anta, provincia
de Salta, y dijo dónde tenía oculto un documento provisorio emitido por el Registro Civil de la Provincia, pero
luego se halló que el tal Giovanni Ramírez Rodríguez también había engañado al personal del Registro
Civil, ya que dijeron que "ése de anteño no tiene ni el bigote".

31
 Detenidos dos extranjeros por simular ser sordomudos para lograr donativos

Agentes de la Comisaría de Policía Nacional de Palencia han detenido a dos jóvenes extranjeros, N.
C. y A. I., de 20 y 22 respectivamente, que simulaban ser sordomudos para obtener dinero a través
de una asociación de sordomudos para niños pobres.

La policía sorprendió a los dos jóvenes cuando se encontraban en la Calle Mayor de la capital
haciéndose pasar por sordomudos para intentar obtener dinero a través de una asociación
sordomudos para niños pobres. Los dos detenidos mostraban, en concreto, un impreso con el
nombre de la supuesta asociación y el anagrama de Unicef.

Los agentes, al observar la actitud de los detenidos, requirieron su identificación, siendo

constestados por ellos sin mostrar ninguna deficiencia al hablar, por lo que fueron trasladados hasta
la Comisaría detenidos por un presunto delito de estafa.

En el momento de la detención, los jóvenes portaban impresos con firmas de donaciones de 10 y 5

euros, interviniéndoseles cierta cantidad de dinero en metálico. De las investigaciones policiales se
comprobó que la asociación a la que decían pertenecer no figura en registro alguno. Los jóvenes
poseen numerosas detenciones policiales por estafas en distintas capitales.

Aclaración

Por otra parte, el Centro Cultural de Personas Sordas de Palencia ha remitido un comunicado de
prensa en el que se desvincula totalmente de esa supuesta asociación de sordomudos para la que
recaudaban fondos los dos jóvenes detenidos que simulaban ser personas con esta discapacidad y
que pedían dinero y firmas.

Según el Centro Cultural de Personas Sordas de Palencia, esta entidad es la única que agrupa a este
colectivo en la provincia y no basa su financiación en la caridad de los vecinos de la capital.

Se hacen pasar por sordomudos y responden verbalmente a Policía

Miembros del Cuerpo Nacional de Policía de Palencia detuvieron a dos hombres, N.C., de 20
años, y A.I., de 22 años, después de contestar verbalmente a los agentes cuando se hacían
pasar por sordomudos para intentar obtener dinero a través de una asociación benéfica.

Fuentes policiales explicaron hoy a Efe que los supuestos autores simulaban que eran
sordomudos y trataban de obtener beneficios destinados a niños pobres, objetivo para el que
mostraban un impreso con el nombre de una supuesta asociación y el anagrama de UNICEF a los
viandantes en la Calle Mayor de la capital palentina.
32
Los agentes, al observar la actitud de ambos, de origen extranjero, requirieron su identificación,
momentos en los que éstos contestaron verbalmente, sin mostrar ninguna deficiencia al hablar,
razón por la que los agentes les trasladaron a comisaría como presuntos autores de estafa.

La Policía también informó de que, en el momento de la detención, portaban los referidos

impresos con firmas de donaciones de diez y cinco euros, y explicó que les intervinieron cierta
cantidad de dinero en metálico.

Las investigaciones policiales pusieron al descubierto que no se encuentra asentada en registro

alguno la asociación a la que decían pertenecer.

Ambos habían sido detenidos antes en distintas capitales de España como supuestos autores de
estafa, añadieron dichas fuentes.

General 2005-08

En Barcelona, según las noticias de hoy, está plagado de rumanos, para ser más exactos, gitanos
rumanos, que delinquen a todas horas.
Los niños lo hacen aleccionados por sus padres, pero como son menores, los vuelven a soltar de
inmediato. Y otra vez vuelta a lo mismo. Hay comercios que cuando ven llegar a estas bandas
infantiles, optan por cerrar para que no les roben.
Otros de estos rumanos, niños o adolescentes, timan a los turistas: haciéndose pasar por
sordomudos, lisiados... para sonsacar dinero al pobre turista.
Toda esta información está rodado con cámaras, pero ya ven vds, los políticos siguen sin hacer
nada; y lo peor, sigue entrando gente.
Esta situación está generando tanta pobreza en nuestro país que ya veremos donde termina todo
esto.
En proporción, hay más gente inmigrante cobrando ya las prestaciones por desempleo, que los
propios españoles. ¿Esto necesariamente ha de ser así?

Charles Darwin consideró el lenguaje como una disposición natural del género humano, aunque
no un instinto. Para sostener sus planteamientos aportó varias pruebas, entre ellas las de que
los sordomudos disponen de signos. Pero la que se ha considerado decisiva es la del lenguaje
infantil cuando aseguró que el hombre tiene tendencia instintiva a hablar, como puede
observarse en esa singular charla usada por los niños. Por lo que respecta a los niños de diez u
once meses, así como a los sordomudos, parece increíble que sean capaces de conectar con la
prontitud que lo hacen ciertos sonidos a ciertas ideas generales a menos que no se diga que
éstas existen formadas en el espíritu.

La historia ha conservado anécdotas que demuestran la curiosidad insistente por el origen del lenguaje.
Herodoto cuenta que el faraón Psamético, para saber cuál era la lengua natural de los hombres, confió dos
niños recién nacidos a un pastor con la orden de que no oyesen hablar a nadie. Un día, cuando los niños
tenían dos años, al llegar el pastor a su cabaña oyó cómo uno de los niños decía `bekós´, que en lidio
significa `pan´. Por ello el faraón y sus consejeros decidieron que el lidio era la lengua natural de la
humanidad.

Muchos siglos después, en el siglo XIII, una crónica medieval cuenta que Federico II, emperador
de Alemania, para aclarar si era cierto que el hebreo era la lengua original del género humano,
mandó que un niño fuese educado en el más absoluto silencio, pero el niño murió antes de llegar
a hablar. En el siglo XV, Jacobo IV de Escocia decidió repetir el experimento e hizo que varios
niños fuesen criados por sordomudos. Como con el tiempo los niños comenzaron a utilizar

33
sonidos guturales, y como los sonidos guturales son frecuentes en el hebreo, el rey se declaró
convencido de que ésta era la lengua primitiva de la humanidad.

En el mundo hay unas 6.700 lenguas... y se supone que en España hay 14:
Aragonés, bable, caló, catalán, extremeño, chapurreau, gallego, gascón o aranés, romaní,
quinqui y castellano (más dos lenguas de señas utilizadas por sordos y mudos: una castellana
y otra catalana).

Para no ser mudo hay que empezar por no ser sordo

Sordomudos esclavizados en Estados Unidos

El fenómeno de la esclavitud se remonta a tiempos muy antiguos. Durante siglos y siglos, la compraventa de
esclavos fue un negocio rentable hasta que, en 1850, Inglaterra logró la abolición de la esclavitud a través de
24 tratados con diversos países. De ahí en adelante, el comercio de esclavos fue disminuyendo
paulatinamente. En nuestros días, se pensaba que esta práctica se realizaba, únicamente, entre algunas tribus
africanas y en algunas regiones de Asia, pero la realidad demuestra lo contrario.

El 18 de junio pasado, aproximadamente 60 sordomudos mexicanos, entre ellos mujeres, hombres y niños,
fueron encontrados por la policía en dos apartamentos del distrito de Queens, Estados Unidos. Viviendo en
condiciones infrahumanas, eran obligados a trabajar 18 horas o más, vendiendo baratijas en la calle y en los
metros de distintas ciudades del país a cambio de un ínfimo salario. Según los vecinos del barrio, durante las
noches se escuchaban sonidos y llantos. "Algunos hombres vivían en las escaleras de acceso a la vivienda.
Por las mañanas se encontraban vómitos, preservativos usados y botellas vacías", declaró uno de ellos.

La resistencia por parte de los mexicanos explotados era casi imposible; los mantenían subyugados mediante
abusos sexuales, golpizas y amenazas de deportación, pues, además de ser muy pobres, eran ilegales en
Estados Unidos. Sin embargo, producto de la desesperación, una de las víctimas denunció su situación al
Cuartel Policial del distrito de Queens. Así, se inició una investigación sobre el caso y, hasta la fecha, han
sido arrestados 17 supuestos implicados en el caso en distintos lugares de la nación. Los que dirigían la
banda, José y Renato Paoletti, esperan que se formalice su pedido de extradición. El gobierno estadounidense
cuenta con 60 días plazo, a partir del 8 de agosto, para formalizar esta petición. En cuanto a las víctimas, por
ahora, se encuentran alojadas en un hotel de la ciudad de Charlotte y en otro de Queens.

Por otra parte, el alcalde de Nueva York, Rudolph Giuliani, explicó que los detenidos obligaban a sus
víctimas a entregarles el dinero que obtenían en su trabajo. Curiosamente, la red de contrabando de ilegales
estaba integrada por sordomudos latinoamericanos, quienes reclutaban a los mexicanos en los hogares y
escuelas de su país, y luego los llevaban a Estados Unidos bajo la promesa de "buen trabajo" y vivienda. Los
clásicos esquemas de clase alta versus clase baja, blanco versus negro y latino versus norteamericano fueron
reemplazados por una relación más brutal: la relación amoesclavo, en la que latinoamericanos eran víctimas
y victimarios a la vez.

Todo este escándalo de abyecciones y maltratos no ha pasado desapercibido por la opinión pública de
Estados Unidos. Asimismo, existe la posibilidad de que se legalice la permanencia de los sordomudos en este
país. Así, la legisladora demócrata de Nueva York, Nidia Velásquez, solicitó al Congreso estadounidense, el
23 de julio, que otorgara la residencia permanente a todos los sordomudos mexicanos para demostrar que
"este país tiene compasión". Paradójicamente, desde el 1 de abril de este año, fecha en que entró en vigencia
la nueva Ley de Inmigración estadounidense, más de medio millón de latinos y sus familias viven en la
incertidumbre debido a la amenaza de expulsión, incluso aquellos que tenían la promesa de legalizar su
residencia.

La problemática a la que se enfrentan los hispanos no es sino el resultado de la acumulación de

discriminaciones de todo tipo que han tenido que soportar para aspirar a realizar el mitificado "sueño
americano". Los inmigrantes que además de ser ilegales padecen de limitaciones físicas -como los
34
sordomudos esclavizados- no sólo son víctimas de personas inescrupulosas, sino que cotidianamente son
marginados en los empleos y las escuelas; es por ello que buscan alternativas de sobrevivencia que los
vuelven socialmente más vulnerables. Ahora bien, buena parte de la responsabilidad de la situación de los
inmigrantes ilegales en Estados Unidos recae sobre quienes trasladan a grupos de personas sin importar si las
mismas están en condiciones físicas y mentales aptas para desempeñarse laboralmente, o si los que viajan a
Estados Unidos ilegalmente tendrán un lugar mínimamente digno para vivir.

En nuestro país, son bastante conocidas las tarifas de los "coyotes" o "polleros"; también son sabidas sus
artimañas para convencer a los interesados en sus servicios de que el viaje a Estados Unidos y la vida al
llegar allá serán muy fáciles. Cualquier política migratoria que pretenda salvaguardar los intereses de los
latinoamericanos indocumentados en Estados Unidos debe tomar en cuenta los beneficios que el tráfico de
personas deja a quienes lo realizan, así como lo difícil que será contrarrestar las actividades de quienes, por
llevarse unos dólares a los bolsillos, no les importa el destino de quienes ellos consideran mercancía humana.

Mi vecino... era algo sordo. No sordo de nacimiento, sino que tras varios decenios de trabajo en una
fundición, el repiqueteo de las máquinas había terminado minando sus tímpanos (por aquel entonces eso
de la prevención de riesgos laborales no se llevaba, pero todos los trabajos tenían su alcohol de 96º y su
paquete de algodón)

No obstante, el hombre era un apasionado de la radio, y todos los días paseaba por el barrio con su
transistor japonés y ese horrible auricular de color blanco que introducía en su oído y que sus muchos
pelos se encargaban de sujetar.

Una tarde, el señor Luis vino a buscarme ilusionado. En la porra del Centro del Jubilado le había tocado
una minicadena (por cortesía de la caja que patrocinaba el Centro y que gestionaba todos los ahorros de
esta pobre gente), pero el hombre no sabía ni siquiera enchufarlo a la red. Me armé de paciencia y con
una Dymo le fui marcando los botones de la memoria de la radio con pegatinas (Radio Nacional, Cadena
SER, La COPE, M80 Radio, etc...) Ni le intente explicar lo del CD, pero si que le regalé una cinta que tenía
de Zarzuelas que me encontré en un coche un día de borrachera...

Resulta que el señor Luis ponía la minicadena a volumen brutal, porque su incipiente sordera le impedía
escuchar la música con claridad. En invierno, todo bien porque el aislamiento sonoro de nuestros pisos
estaba bastante conseguido, pero claro... llegó el verano, llegó el calor... y al señor Luis le dio por abrir las
ventanas de su casa.

El patio de vecinos se convirtió en una especie de discoteca 24 hours party people. Teníamos música
prácticamente desde las 8 de la mañana hasta las 12 de la noche. Pero todo se complicó cuando al señor
Luis le empezó a entrar un mal con nombre de alemán, un tal Alzheimer. El señor Luis empezó a salir en
calzoncillos al descansillo, a intentar guardar los trajes en el ascensor y a preguntarme “qué tal me iba la
mili” (cuatro años después de haberme licenciado) Yo le respondía que muy bien, y el hombre parecía
muy ilusionado y me contaba sus batallitas de cuando hizo la mili en el Sahara y patatín patatero...

Pero lo peor es que cuando se iba a dormir, al señor Luis se le olvidaba apagar la radio. Mis recuerdos de
mis noches de verano era un sonido como “RRRRRRRRRRRaadio Nacional de España, son las cincooo de
la mañana” (Seguro que Manu Chao también era vecino del señor Luis)

Pues en esto resulta que a mi me dio por la agricultura y tenía un balconcito con unas plantitas bien
regadas y hermosas que mi mami cuidaba con esmero (“hay que ver como crecen estas enredaderas
tropicales” me decía) Pero bueno, esa es otra historia paralela que ahora viene a colación con lo que
estaba contando.

Habíamos dejado al señor Luis con su sordera, su alzheimer y su minicadena. Pues resulta que los de
servicios sociales le regalaron un reloj. Pero no era un reloj cualquiera. Tenía una inmensa tecla verde que,
en caso de urgencia, se conectaba con la central de Urgencias de la Cruz Roja y hacía que todo un
dispositivo de emergencia acudiese raudo en su rescate.

Al señor Luis le dio entonces por ir al cine. Con el supersonido 5.1 Dolby Surround Stereo Digital Live
“quetecagasporlasbragas” de los nuevos minicines, su sordera ya no era obstáculo para escuchar las
pelis, asi que se ponía cerca de los altavoces y escuchaba todo tan divinamente. Pero un día quiso ver la
hora en su fantástico reloj, y en vez de pulsar el botón de la luz, pulsó el botón verde.

De repente, todo el dispositivo de emergencias cardíacas de la Cruz Roja se presentó en el descansillo de

mi escalera, con equipo de reanimación, policía municipal y creo que hasta un forense (para ganar tiempo
si se diese el caso...)

35
Resulta que claro, llamaron a la puerta y nadie respondía, sin embargo, un sonido desde dentro indicaba
que había alguien en la casa “Rrrrrradio nacional de españa, son las nueve de la noche”

- Tiene puesta la radio – decían algunos infelices

- Seguro que le ha dado un infarto – decían los más optimistas de la cruz roja, con la botella de oxígeno y
la inyección de adrenalina en ristre...
- Tendremos que tirar la puerta abajo – decía el municipal, que tenía unas ganas locas de romper algo sin
poder ser luego acusado de agresivo...
- No, mejor entremos por el balcón – dijo uno de protección civil con un chaleco amarillo fluorescente y un
equipo completo de escalada de alta montaña

Al final hicieron caso al de Protección Civil llamaron a mi puerta y salí yo, medio fumado, en calzoncillos, y
cuando les señalé la puerta de mi terraza, recordé que tenía unas plantas verdes de dudosa legalidad en
la misma. De repente, mi terraza se convirtió en lo más parecido a un episodio de “Al filo de lo imposible”,
cuatro municipales sujetando al de protección civil, sin reparar que las plantas que estaban pisando no
eran precisamente laurel.

El de protección civil casi se mata (suerte de arnés de seguridad) pero al final logró entrar en la terraza
del señor Luis, romper la ventana y buscar al señor Luis por toda la casa.

Cuando salió por la puerta el de protección civil, su cara lo decía todo:

- Aquí no hay nadie – dijo con estupefacción

- ¿Cómo que no hay nadie? ¿Ha buscado usted bien?
- Si, tiene la radio encendida, pero aquí no está

Mientras tanto, el señor Luis subía por el ascensor y, cuando llegó a su piso y vio a los de la Cruz Roja
fumando un cigarro, al forense mandando mensajes con el móvil, a los municipales despegándose la
hojas verdes de las botas, al de protección civil contando a los de la Cruz Roja los entresijos de la
escalada y a un servidor llorando como una magdalena, sólo acertó a preguntar:

- ¿Quiénes son ustedes y quién cojones les ha dado permiso para hacer una fiesta en mi casa?

Ciega Sordomuda
Se me acaba el argumento
y la metodologia
cada vez que se aparece frente
a mí tu anatomía

Porque este amor ya no entiende

de consejos, ni razones
se alimenta de pretextos
y le faltan pantalones
este amor no me permite estar en pie
porque ya hasta me ha quebrado los talones
aunque me levante volvere a caer
si te acercas nada es util
para esta inutil.

Bruta, ciega, sordomuda,

torpe, traste, testaruda,
es todo lo que he sido
por ti me he convertido
en una cosa que no hace
otra cosa mas que amarte
pienso en ti dia y noche
y no se como olvidarte.

Cuantas veces he intentado

enterrarte en mi memoria
y aunque diga ya no mas
es otra vez la misma historia
36
 porque este amor siempre sabe
hacerme respirar profundo
ya me trae por la izquierda
y de pelea por el mundo.

Si pudiera exorcisarme de tu voz

si pudiera escaparme de tu nombre
si pudiera arrancarme el corazon
y esconderme para no sentierme
nuevamente...

(coro)

Ojerosa, flaca, fea, desgreñada,

torpe, tonta, lenta, necia, desquiciada,
completamente descontrolada
tu te das cuenta y me dices nada
ves se me ha vuelto la cabeza un nido
donde solamente tu tienes asilo
y no me escuchas lo que te digo
mira bien lo que vas hacer conmigo.

Shakira.

EL NIÑO MUDO
El niño busca su voz
(la tenía el rey de los grillos).
En una gota de agua
buscaba su voz el niño.

No la quiero para hablar;

me haré con ella un anillo
que llevará mi silencio
en su dedo pequeñito.

En una gota de agua

buscaba su voz el niño.

(La voz cautiva, a lo lejos,

se ponía un traje de grillo).

Federico García Lorca.

POEMA DEL SILENCIO

El silencio vive en todas tus horas.
En ellas no hay canciones
ni el ruido de las cosas
que suenan para todos,
37
 menos para tu oído,
pequeña caracola,
callada y replegada
sobre sí misma. Sola.

El silencio vive en todas tus horas.

En ellas no hay pájaros
ni el rumor de las hojas
que suenan para todos
menos para tu oído,
pequeño campanario,
mudo y detenido
en un tiempo. Sin sombra

El silencio vive en todas tus horas.

Pero él no hará callar a mi boca.
Te canto y te hablo.
Te lleno de música
e invento poemas que hablan de esta pena
de saberte sorda.
Invento poemas que bendicen la gracia
de saber que juntas
estamos haciendo un mundo.
Nosotras.

Cuaderno de Mª Ángeles.

Signos
Vistas las críticas recibidas por el cuento, no habrá más, hale. Son ustedes una panda de
exquisitos, coño. ¿Qué les costaba haber dejado un comentario elogioso? Nada, nada, se
acabó. A partir de ahora, autobiografía y sólo autobiografía. Sabéis que lo queréis, viciosillas.

Bien, la actualización de hoy tiene un poco de todo. Un poco de presente y un poco de pasado,
para que todo el mundo se quede contento. Y porque me apetece, claro.
Ayer tuve clase de algo llamado Semántica. Para los no puestos en cuestiones filológicas, o
para los que no entienden los polisílabos, diré que la Semántica no tiene que ver en absoluto
con lo que están pensando. Es interesante, pero se lo dice alguien que también considera
interesantes los prospectos de medicamentos antihistamínicos (tú, el de los polisílabos, no
hagas como que lo has entendido).

En todo caso, estaba yo en clase de Semántica, esperando a que apareciese la profesora y

ocupada mientras tanto en examinar detenidamente el estuche de mi compañera de pupitre.
Amarillo pollito. Agatha Ruiz de la Prada. Un frasquito de typex. Dos rotuladores, uno rosa,
uno verde. No me digan que no apetece conocer a alguien que lleva eso encima.

Bueno, llegó la profesora, y con ella llegó también no el escándalo (no está tan buena, ni lleva
las bragas por fuera de los pantalones, como una tía que salió hace unos días en los conciertos
de Radio 3), sino un muchacho desconocido, que se sentó cara a nosotros y de espaldas a la
pizarra. La profesora empezó a hablar y el tío empezó a mover las manos, mirándome. Yo me
sorprendí inicialmente (no demasiado, porque una noche, en un bar, un anciano movió las orejas
y me dijo: "te gusta, eh?", y después de eso ya nada fue lo mismo), pero luego me di cuenta
que estaba interpretando la clase para el chico sordo que se sentaba a mi otro lado. A un lado
38
la fan de Agatha Ruiz de la Prada, al otro un sordo... esas clases prometen. Bueno, igual no era
sordo, y él y su amiguete sólo querían hacerse unas risas, pero vamos a suponer que sí lo es.

La clase fue mucho más interesante de lo que suelen serlo, sobre todo cuando la profesora
pidió a una alumna que contase la última peli que había ido a ver al cine. Háganse una idea de
cómo se dice en lenguaje de signos "Al Pacino", "Robin Williams" y "Alaska". [Inciso: Por si mis
lectores no lo saben, al buscar en el ENCARTA la palabra "bisexual", ésta aparece ilustrada
con una foto de Al Pacino. No sé por qué. No sé si él tiene noticias de tan bella circunstancia.
Fin del inciso].

Volviendo al asunto que nos ocupaba, en cuando sonó el timbre del descanso salí al trote
detrás del intérprete, para preguntarle cómo demonios había traducido "paradigmático",
"campo semántico", "valor lingüístico" y "Robin Williams". La conversación no tiene mayor
interés, pero me trajo a la memoria una bella anécdota que quiero compartir con ustedes,
amigos y desconocidos lectores.

Hace unos años yo intentaba ir a clase lo menos posible, y lo conseguía sin dificultad.
Frecuentaba un bello café poblado de ociosos estudiantes de filología e historia, maricas de la
peluquería cercana (y cuando digo "maricas", tienen ustedes que imaginar a un tipo parecido a
Robert Taylor en Ivanhoe, sólo que vestido de rojo, subido a unas plataformas y paseando un
caniche), hermosas lesbianas, y seguramente más gente en la que no me fijaba, porque no
respondian a ninguno de los arquetipos anteriormente citados.

Una de tantas mañanas de parchís y cotilleo, apareció por el café eso que se llama una
conocida de una conocida, que se sentó alegremente en nuestra mesa sin pedir permiso ni
mostrar el bollocarnet. Se ve que no lo tenía, porque a los cinco minutos estaba contando su
agitada vida amorosa, de la que extraigo hoy esta anécdota para regocijo de ustedes.
La muchacha conoció a un muchacho sordo en una discoteca (muy revelador, verdad?).
Hablaron, o algo parecido. En todo caso, alguna comunicación tuvo que haber, o bien él hizo
gala de un movimiento de cu-cu que para sí quisiera Jennifer López, porque el caso es que
acabaron saliendo. Ella aprendió el lenguaje de los signos en apenas tres meses (y
naturalmente, mientras nos contaba esto, todos nos apresuramos a preguntar cómo se decía
en signos "marica", "bollera", "bisexual" y "piérdete").

Pero héte aquí que la relación empezó a resentirse, y no diremos que fue la falta de
comunicación por no hacer un chiste fácil más. Se resintió y punto. Ella empezó a verse y a
fornicar con otro muchacho, suponemos que oyente, porque si no lo de esta muchacha ya sería
vicio. Bien, el sordo se fue a un congreso de ídem, ella se quedó en casa, y a la media hora de
haber partido el legal, ella hizo entrar al ilegal y se dieron a feroz coyunda. Pero ay, el sordo
era sordo, no gilipollas, y en cuanto hubo cronometrado más o menos tres cuartos de hora,
volvió raudo a la casa y abrió la puerta. El que fornicaba con la muchacha apenas tuvo tiempo
de coger su ropa y salir por la ventana (y sí, vivían en una planta baja). La chica recompuso su
aspecto, se arropó en la cama e intentó que todo pareciese una escena cotidiana y doméstica
de siesta o similar. No sé si los sordos, como se dice de los ciegos, desarrollan más otros
sentidos para compensar, pero el caso es que el sordo olfateó el aire y no tuvo la menor duda
de que allí había habido fornicio. Levantó airadamente a la muchacha de la cama, examinó las
sábanas, y le dijo: ¿DE QUIÉN ES ESTE SEMEN? Naturalmente, en lenguaje de signos.

Lo que ocurrió después:

39
-La que contaba no pudo seguir contando, porque todos los presentes se doblaban de risa.

-Mientras unos se reían, otros espurreaban de café la mesa y otros practicaban para poder
decir: "maricón, de quién es este semen? piérdete", llegó un chico a la mesa. Se parecía
levemente a Bruno, el pianista de la serie Fama. Besó a la narradora, le hizo unos signos con las
manos y fue a pagar lo que había tomado ella.

-La narradora se cercioró de que él no podía oírla (ya me entienden) y nos dijo: "Otro día os
cuento la discusión que tuvimos cuando le pillé haciéndose señas con otra sorda de la
asociación, y él dijo que hablaban de Crónicas Marcianas".

Eso es todo.
Tengan cuidado ahí fuera.

Trahn.

¡ TIENES QUE SER SORDO PARA COMPRENDERLO !

¿Cómo puedes escuchar a una mano?
¡Tienes que ser sordo para comprenderlo!
¿Sabes lo que es un niño pequeño en un colegio,
en un salón sin sonido... con una maestra que...
habla, habla y habla y cuando se acerca a ti,
ella espera que tú sepas todo lo que ella ha dicho?
¡Tienes que ser Sordo para comprenderlo!
¿Sabes lo que es estar parado en una esquina como
castigo,
a pesar de que no hiciste nada malo,
siendo tu delito el haber tratado de usar tus manos
para comunicar una idea que se te ocurrió de
repente,
A otro amigo?
¡Tienes que ser Sordo para comprenderlo!

¿O el maestro, que piensa que para instruirte,
primero debes aprender a hablar con tu voz.
Así que: mumbo-jumbo con manos en tu cara
Horas y horas y paciencia sin fin
Hasta que un pequeño ronquido se escucha?
¿Tienes que ser Sordo para comprenderlo!
¿Sabes lo que es ser curioso y
tener una sed de saber algo,
un deseo tan fuerte que consume...
y le preguntas a tu hermano, hermana o amigo,
quien te mira como respuesta?
Y luego te dice: ¡NO MOLESTES!
¡Tienes que ser Sordo para comprenderlo!
¿Sabes lo que es que te griten,
porque piensan, que de esa manera te ayudaran a
oír,
o no comprender las palabras de un amigo
que esta tratando de decir un chiste,
y tu no lo entiendes porque él no sabe decirlo?
¡Tienes que ser Sordo para comprenderlo!
¿Sabes lo que es que se rían en tu cara,
cuando tratas de repetir lo que se ha dicho
tan solo para asegurarte que has comprendido,
y te das cuenta que las palabras son mal dichas?
Y quieres gritar ¿AYUDAME POR FAVOR!
¡Tienes que ser Sordo para comprenderlo!

40

¿Sabes lo que es depender de alguien que es oyente
para llamar a un amigo por teléfono,
o hacer una llamada a una firma comercial
y verte forzado a compartir información muy
personal
y darte cuenta, mas tarde que tu mensaje
no fue transmitido con claridad?
¡Tienes que ser Sordo para comprenderlo!
¿Sabes lo que es ser Sordo,
y solo en compañía de esos que pueden oír
y tratar de adivinar lo que pasa
porque no hay una mano oyente
que te ayude con la lírica de la canción?
¡Tienes que ser Sordo para comprenderlo!
¿Sabes lo que es, a lo largo de la vida
encontraste con un extraño que abre su boca
y dice algo muy rápidamente
y tú no comprendes la mirada en su cara
porque es nueva y tu perdiste la carrera?
¡Tienes que ser Sordo para comprenderlo!
¿Sabes lo que es comprender unos dedos ligeros,
que te "pintan" la escena y te hacen sonreír
y te dan serenidad con la palabra hablada
de la mano en movimiento que te hace parte
del mundo que te rodea?
¡Tienes que ser Sordo para comprenderlo!
¿Sabes lo que es "escuchar" a una mano? ¡NO!
¡Tienes que ser Sordo para comprenderlo!

Por Willard J. Madson

JUEGO: La momia

Objetivo: Recreación en campamentos, entretenimiento, pasar un rato agradable.

Material: una manta, tabla y una pelota, un sombrero
Edad: 8 en adelante

Organización: Dos personas aparecen en la velada cargando la tabla con una momia.

Desarrollo: La momia se arma con uno que se acuesta y se lo tapa todo con la manta, pero en los pies se
coloca una pelota -debajo de la manta- y en cada mano sostiene las zapatillas que sobresalen de la manta.

A primera vista debe parecer que la cabeza y los pies están en su lugar, pero se encuentra invertido.

Se inventa una historia de como se encontró, de donde vino, y se aclara que está viva y puede responder
preguntas pero que es un poco sorda por eso hay que acercarse a donde, aparentemente, está la cabeza.

Contesta solo sí o no moviendo la cabeza.

Se hace pasar a varios a realizar preguntas, por último pasan dos o tres y se los hace gritar agachados
cerca de la cabeza la pregunta que quieran hacerle.

En ese momento la momia se levanta del otro lado y les pega un grito provocando el susto de ellos.

¿Cómo logran los encantadores de serpientes hipnotizar a una cobra?

Muchas personas han presenciado el acto en que un encantador de serpientes doma a una
cobra, dejándola quieta y mansa con el sonido de su flauta. No cualquier persona puede
hacerlo, pues requiere práctica, autoconfianza y sobre todo mucha tranquilidad.
En realidad, las serpientes son sordas. Su principal sentido es el olfato, el cual reside
principalmente en su lengua. Es por esta razón que cuando cazan sacan continuamente la
41
lengua. Pueden también sentir las vibraciones en el suelo a través de su vientre, por lo que
pueden percibir a una persona que se aproxima descuidadamente. Pero no pueden oir. Si las
serpientes son sordas ¿cómo pueden ser hipnotizadas por el sonido de
una flauta?

Las serpientes no se calman por la música de la flauta, sino por el movimiento suave del
instrumento. El encantador de serpientes mueve de un lado a otro la flauta lentamente, y la
serpiente sique este movimiento con la cabeza, en apariencia hipnotizada, pero en realidad es
la forma en que una serpiente observa mejor a un objeto en movimiento y que puede serle
potencialmente peligroso.

Por otro lado, aunque las serpientes como las cobras sean muy peligrosas, si se tiene cuidado
se puede evitar su mordedura. Una serpiente utiliza su veneno para atacar a las presas de las
que va a alimentarse y en menor medida como un arma contra un animal mayor. Si no se
ataca directamente a una serpiente, es poco probable que se sufra una mordedura.
En el caso de los encantadores de serpientes, quienes realizan este acto se mueven despacio,
sin realizar movimientos amenazantes contra la serpiente. Al no percibir un peligro inmediato,
el animal no ataca, pero por precaución sigue con la vista el movimiento de la flauta.
Todo esto da la impresión de que la serpiente queda cautivada por la música, pero en realidad
el encantador de serpientes usa su conocimiento y experiencia sobre estos animales para
poder manipularlos sin gran peligro.

- Soy varón de 39 años. Esta mañana, 13 de junio del 04 al levantarme, noté que no
oía bien por el oído izquierdo, y que me oía mi propia voz como si se tratara de un
eco. A la vez notaba como una presión en esa zona de la cabeza. No se me ha
quitado en todo el día. Soy deportista, gozo de buena salud, aunque suelo tener
ligeras bajadas de tensión, sigo una dieta baja en grasas, bebo agua en abundancia,
en fin, creo que llevo una dieta correcta, a ver si alguien me puede ayudar
mandándome un e-mail, porque esto es realmente molesto.

- Veo que ya ha pasado tiempo desde tu dolencia, y supongo que ya sabrás que
has sufrido sordera súbita. Puede deberse a un trombo, por ejemplo, y lo más
importante en caso de sordera súbita es acudir cuanto antes al servicio de
urgencias, a la sección de otorrinolaringología, dándole bastante importancia, pues
si no se medica de inmediato puede ocasionar sordera permanente. El tratamiento
no es doloroso, puede ser por vía aérea (con un respirador), para lo que es
necesario ingresar al paciente, o bien con un combinado de pastillas. La
recuperación del oído se produce, total o parcialmente en los primeros 14 días. De
no ser así, es difícil que se recupere el paciente. Pueden quedar acúfenos (sonidos
en el oído). Si quieres más información, ponte en contacto conmigo.

S
HORÓSCOPO SUEÑOS: SORDO. Ver a un sordo es decir que sus peticiones no serán
atendidas ni tan siquiera escuchadas. Si esta sordo es que tiene necesidad de algo espiritual y de
tranquilidad de alma.

Cuando al fin nace un bebe, están llenos de gozo. Pero si, pasado algún tiempo,
encuentran que el bebe es o está sordo, cojo, ciego, o mudo, etc. su gozo es
vuelto en pesar:
42
- Pero, ¡ Ay !, a veces mi regocijo se debilita, y me lleno de pesar. ¿Por qué?
- Unos son ciegos, sordos, cojos, mudos, etc.. ¿Cómo es eso?

¿ Por qué hacer fracasar nuestras propias esperanzas

volviéndonos: Ciegos, sordos, cojos, mudos, .... ?

Estás comiendo en un restaurante con tu esposa y tu hija de 7 años. Son unos tacos
deliciosos con una salsa especial. Entre taco y taco, aparece un hombre de unos 48
años, y te arroja una pluma al centro de la mesa con una tarjeta que dice: esto es un
obsequio; soy sordo, por favor quédate con la pluma y contribuye con mi causa con lo
que desees, Dios te lo va a pagar. Tu hija se pone atenta, ¿Qué haces?

¿Le das dinero y le explicas a tu hija la importancia de ayudar a los demás? ¿No le das
dinero y le explicas a tu hija que el individuo ni siquiera está sordo, que todo es una
farsa para sacarle dinero a la gente?

Una persona que está discapacitada, tiene dificultades para salir en casos de
emergencia, debido a que las señales de emergencia no estan en todos los
sitios.
Debe existir una persona o personas, debidamente entrenados para
enseñarle las medidas, señales, materiales, normas, códigos de evacuación,
etc.

En el caso de los sordos podría ser necesario un interprete entrenado para

ello, pero en otros casos es necesaria una persona, de seguridad, para
ayudarle en las emergencias.

Está sordo como una piedra.

El que esta sordo eres tu por que ni siquiera puedes reconocer la buena musica.

Cuando alguien oye hablar a un mudo decimos que está sordo.

¡ Está sordo como una campana !

Pero ............................................. no oye porque de esa escucha está sordo o prefiere

hacerse el sordo. Sobre todo cuando siente que en lo que dicen o le refieren hay algo, y él

43
lo encuentra parecido a algún aspecto de su vida. Entonces, ahí, definitivamente, se cierra
la escucha.

Por lo general, muchas personas acuden a ........................................................... sólo para

desahogarse, relatan todas las miserias de su vida, pero sin encontrar un alivio a las
mismas, quizá porque nadie es el mas indicado para nada.

Semejantes personas, creyéndose únicas, acuden con fuertes estados de ansiedad o

angustia que lo que hacen es lograr angustiar a los demás. Estas personas que suelen
relatar su aguante de vivir el día a día, pero resulta que a todos nos sucede y calladamente
lo llevamos, aceptamos e intentamos superarlo al aceptar vivir la vida como es.

A estas personas, después de oírlas escucharlas, se las suele despachar diciéndoles que
no tienen nada, que no se puede hacer nada o, mejor, invitándoles a que vuelvan otro día.

A veces una persona ha de poseer un simple o un profundo conocimiento de los

misteriosos procesos inconscientes que se desarrollan dentro del psiquismo humano.
Ya no vale eso de: No hay peor sordo que el que no quiere oír ni peor ciego que el que no quiere ver.

Oirás y verás; mas lo que oigas y veas callarás.

Ver, oír, oler, gustar y callar, vida ejemplar.

Quien mal habla, mal quiere oír.

Oír sabe, quien callar sabe.

Oír, ver y leer aumenta el saber.

Oír y ver son padres del saber.

¡ Que ha vuelto mi vecino "el abuelo sordo" !

¡ Ahhh.... Qué me jode el día... mejor dicho la noche.!
Tiene insomnio, le gusta oír radio nacional de España por las noches hasta que poco a
poco se va quedando dormido... (os puedo cantar la sintonía si queréis...)
También le gusta oír la tele, sea el programa que sea y la hora que sea, a todo volumen, como si
viviera el solo en diez Kilómetros a la redonda.
Y si le dices algo y el tipo va de que esta medio sordo, de que no oye bien..., etc... etc... etc.
Moraleja: ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ COMPRATE UNOS AURICULARES !!!!!!!!!!!!!!

Oír, ver y callar, para vivir en paz.

Oyendo, viendo y callando, con todos en paz me ando.

Era una vez una viejita que fue a ver al doctor:

Al llegar, le dice la viejita al doctor:
- Doctor, revíseme mi oído porque me duele mucho, y no sé que tengo.
El doctor le dice a la viejita:
- ¡Señora, pero si usted trae un supositorio en el oído!
44
Y la viejita le responde:
- ¡Ah, entonces ya sé dónde dejé mi aparato para la sordera!

Oye, ve y calla, y con nadie tendrás batalla.

Oír, ver y callar, para apaciguar.

Tengo un amigo que sufre de sordera testicular.

- ¿ Como es eso ?
Oye pero se hace el huevón.

Oír, ver y callar, para con nadie tropezar.

¿ Es que este gilipollas está sordo o la versión de la pelí que vio no tenía sonido?

Un tipo entra en un bar y se encuentra en mitad del local con una olla que
prácticamente llega al techo del comedor. Sorprendido ante el tamaño de la olla, el
hombre se acerca al camarero y le pregunta:

- Oiga, ¿le importaría decirme dónde compró esa olla tan enorme?
- No la compré. Hace tiempo, encontré una lámpara maravillosa, la froté y apareció
un genio que me dijo que me concedería el primer deseo que le pidiera.
La olla es el resultado de ese deseo.

El cliente piensa que debe ser el camarero más estúpido del mundo por haber pedido
un deseo tan tonto, pero decide no reírse para no ponerse a malas con él y le
pregunta:
- Perdone, ¿sabe dónde está esa lámpara?
- Sí, claro. Como el genio me dijo que no me concedería ningún deseo más, la tiré
en el jardín de la terraza.

El cliente sale corriendo al jardín y encuentra la lámpara. La frota con impaciencia y

aparece un genio que le dice:
- OH, AMO, POR HABERME LIBERADO, TE CONCEDERÉ EL
PRIMER Y ÚNICO DESEO QUE FORMULES.

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El hombre lo piensa un poco y finalmente dice:
- Quiero cien mil millones de pelas (Antiguas pesetas españolas).
- CONCEDIDO

Entonces, tras un relámpago cegador, el hombre se encuentra rodeado de millones de

velitas encendidas, como si estuviera en una fiesta de cumpleaños, sólo que la escena
es más parecida a un incendio forestal con tanto fuego.

Desconcertado, piensa en lo que ha pedido y pronto asocia: pelas, velas...

Así que corre dentro del bar y grita:

- ¡ Camarero... ! ¡ El genio está sordo !

- ¿ Y qué creía ? ¿ Que yo le había pedido una "OLLA" descomunal ?

Nadie puede negarle a una persona sorda la capacidad de

estar comunicada las VENTICUATRO horas del día.

Tengamos en cuenta que muchas personas viven solas.

Téngase en cuenta que no es sólo para una persona sorda, lo

es también para las persona que oyen, técnicamente lo es
para cualquier ente que pretenda comunicarse con otro ente
por cualquier medio.

Por lo tanto se puede decir:

Una persona que oye puede ser sorda.
46
 Sonido y pérdida auditiva
Para responder hemos recurrido a Vicente Pla Ferri, Ingeniero Técnico de Telecomunicación (Sonido e
Imagen), que nos ha remitido este artículo.

Este artículo es un llamamiento a todos los lectores para que sean conscientes de lo perjudicial que puede
llegar a ser el sonido para el oído. En él se hará una introducción al funcionamiento del oído, y
posteriormente se expondrán una serie de tablas con niveles típicos de ruido y recomendaciones.

1-INTRODUCCIÓN: Como trabajador del mundo del sonido que soy, estoy especialmente sensibilizado ante
el problema de padecer pérdida de audición. ¿Cómo puede un Ingeniero de sonido mezclar o realizar una
grabación si está sordo?. Por desgracia, el oído es un órgano extremadamente sensible a las agresiones
externas. Muestra de ello son las afirmaciones de la asociación H.E.A.R (Hearing Education and Awareness
for Rockers): "51 millones de americanos padecen de acúfenos y otros 28 millones más, de pérdida
auditiva". En este artículo intentaré evaluar los problemas que pueden llegar a acarrear los niveles sonoros
demasiado elevados.

2.-EL OÍDO
2.1 .-Funcionamiento
Está dividido en tres partes: Oído externo, medio, e interno. Las ondas sonoras llegan al oído externo donde
son captadas por el pabellón auricular y dirigidas al canal auditivo. Éste las canaliza al tímpano que empieza
a vibrar. Sus vibraciones son transmitidas a través de la cadena de huesecillos al oído interno. Finalmente
llega a la cóclea ,en cuyo interior está la membrana basilar, que se encarga de transformar el sonido en
impulsos eléctricos que al transmitirse por el nervio acústico son interpretados como sonido por nuestro
cerebro. A mayor nivel de presión sonora, mayor vibración de las células de la membrana basilar y por lo
tanto mayor sensación de volumen.

47
2.2.-Protección natural
El oído medio tiene en su interior un pequeño músculo que se contrae cuando le llegan sonidos fuertes y ayuda a
reducir el nivel del sonido antes de que llegue al oído interno. La contracción de este músculo reduce la sensibilidad del
oído y se manifiesta con la respuesta subjetiva de bajada de volumen.

3.-PROBLEMAS POR EXPOSICIONES DEMASIADO ELEVADAS.

La exposición prolongada a sonidos fuertes afecta negativamente a las terminaciones nerviosas de la membrana basilar
y provoca una pérdida progresiva en la audición. Una señal inequívoca de haber estado expuestos a sonidos
demasiado fuertes es la aparición de acúfenos (Típica sensación de zumbido en los oídos que se tiene después de salir
de un concierto o discoteca)
3.1.-Daños en el oído (8).
El ruido puede provocar distintos efectos sobre el órgano de la audición, que de menor a mayor importancia podemos
enumerar como:
-Enmascaramiento de la audición: Un sonido de elevada intensidad no dejará que escuchemos otro más débil.
-Fatiga auditiva: Es el descenso transitorio de la capacidad auditiva. No hay lesión y la audición normal
mayoritariamente se recuperará en las 2 primeras horas. La recuperación total se obtendrá en 16 horas de descanso.

-Hipoacusia permanente: Requiere una exposición sonora a ruido elevada en intensidad y tiempo, o una fatiga
prolongada que no permita la recuperación. Comienza a establecerse entre 4.000 y 6.000 Hz. Si la exposición continúa,
comienza a propagarse hacia frecuencias mas elevadas y posteriormente hacia las mas bajas.

48
 Ilustración 4 Pérdida auditiva inducida por el ruido

Ilustración 5 Pérdida auditiva en función de la edad para diferentes frecuencias

49
3.2.-Efectos en órganos distintos a los de la audición.
La exposición al ruido tiene efectos sobre órganos distintos a los de la audición:
-Hiperreflexia y alteraciones en el EEG.
-Dilatación pupilar
-Alteraciones de la frecuencia cardíaca e hipertensión arterial.
-Alteraciones en la secreción gastro-intestinal.
-Alteraciones del ritmo respiratorio.
-Alteraciones menstruales.
-Estrechamiento del campo visual y problemas de acomodación.
-Vértigos.

A mediados de los años 80 la OCDE(OCDE 1986) presentó los siguientes niveles como umbral de ruido molesto (L Aeq
en periodo diurno)(11):
-De 55 a 60 dB A: el ruido causa molestia.
-De 60 a 65 dB A: la molestia aumenta considerablemente.
-Por encima de 65 dB A: surgen perturbaciones del modelo de comportamiento, sintomáticas del daño grave originado
por el ruido.

Dos estudios recientes en Alemania (1) han demostrado que el 25% de los jóvenes alemanes sufre serios daños en el
oído por escuchar música demasiado alta en discotecas o en equipos portátiles de sonido mediante auriculares.
Además un 10% de los jóvenes entre 16 y 18 años tiene daños lo suficientemente serios como para tener problemas en
conversaciones normales. Tal y como dice el doctor Sweetow ."El principal problema con el sonido es que no te das
cuenta de cuando te estás haciendo daño".

La Organización Mundial para la Salud sugirió un valor estándar de orientación de 55 dB A, que se aplica durante el
periodo diurno con objeto de evitar interferencias significativas con las actividades normales de la población local.

3.3.-Niveles sonoros típicos.

A modo de referencia (9) podemos tomar las siguientes reglas para saber a que presión sonora estamos expuestos:
-Necesitamos hablar muy fuerte para comunicarnos: nivel mayor de 80 dB A
-Hay que gritar: mayor de 85 dB A.
-Tenemos que aproximarnos al interlocutor para poder escucharle: mayor de 95 dB A
Si nos ceñimos a la Comunidad Valenciana (6) observamos que tras estudiar 275 pubs, bares y discotecas el nivel
obtenido es:

3.4.-Legislación.

Para poder evaluar la exposición a ruido laboral y estimación de la pérdida auditiva inducida por ruido deberíamos usar
la norma ISO 1999/(1990) (13). Esta norma internacional presenta una relación estadística entre la exposición al ruido y
el desplazamiento permanente del umbral auditivo.

En España recientemente se ha aprobado la Ley 37/2003 del Ruido (14) que tiene por objeto prevenir, vigilar y reducir,
la contaminación acústica, para evitar los daños que de ésta pueden derivarse en la salud humana, los bienes o el
medio ambiente.

En el Real Decreto 1316/1989 (15) se establecen los niveles a partir de los cuales los trabajadores deben estar
sometidos a evaluación de su audición:
-Revisión anual si el nivel diario equivalente supera 85 dB A, o si el nivel de pico es igual o mayor a 140 dB.
-Revisión cada tres años si el nivel diario equivalente supera los 80 dB A.
-Además si se sobrepasa el nivel diario equivalente de 90 dB A o los 140 dB de pico, se obliga a reducir el nivel de
exposición de los trabajadores.

A nivel de comunidades autónomas, se ha publicado la ley 7/2002 de la Generalitat Valenciana de Protección contra la
contaminación Acústica. Que establece los niveles máximos en locales de ocio.

Ilustración 6 Ley 7/2002 de la Generalitat Valenciana

Además según marca la ley 37/2003 los ayuntamientos también desarrollan sus ordenanzas municipales.

50
3.5.-Recomendaciones.
Distintos organismos internacionales han publicado tablas con tiempos máximos de exposición al sonido:

a)American Conference of Governmental Industrial Hygienist (ACGIH)(16)

b)EEUU:Ocupational Safety and Health Act. (OSHA)(2)

c)British Ocupational Hygiene Society (BOHS)(2)

De su análisis podemos ver que, a menudo, en nuestra vida cotidiana se sobrepasan los máximos tiempos de
exposición al ruido que puede soportar el oído.
Ello conlleva a corto plazo la aparición de acúfenos, y si las agresiones se repiten, daños permanentes en la audición

4.-SOLUCIONES
Estos problemas se pueden abordar de dos formas distintas. Donde se pueda, se adaptan los niveles de escucha a
niveles adecuados. En los lugares donde no se pueda reducir el nivel de ruido se toman medidas de protección para los
oídos.

4.1.-Protecciones para los oídos

Existen distintos tipos de protecciones para los oídos en el mercado. Cada uno de ellos con una atenuación distinta.
Entre ellos destacan:
-Hechos a medida del oído: 15 a 20 dB.
-De espuma plástica expandible: 12 a 28dB.
-De silicona: 17 a 22 dB.
-Cascos orejeras: más de 25 dB.
Al usar cualquiera de estos métodos de atenuación tenemos como mínimo una reducción entorno a 15 dB.
Ello significa que según la OSHA nuestro tiempo máximo de exposición a un sonido se multiplica por 8.
El principal problema de este tipo de protecciones es que no suelen ser transparentes en frecuencia, atenúan más las
altas frecuencias que las bajas. En el caso de un ingeniero de sonido no podrán ser usadas para mezclar, puesto que
necesitaría que fueran transparentes en frecuencia. Para ello el mercado ha introducido algunos protectores de
respuesta “plana”.
Como experiencia personal, contaré que, habitualmente utilizo tapones de espuma amarilla (de los que se encuentran
fácilmente en las farmacias) cuando entro en recintos donde hay niveles de ruido muy elevados. Con ellos se consigue
salir de una discoteca sin zumbidos en los oídos. Además, debido a que los sonidos débiles enmascaran menos que los
fuertes, la inteligibilidad de la palabra en ambientes ruidosos aumenta al llevarlos puestos.

51
4.2.-Niveles de escucha en distintos emplazamientos.

Los niveles que en este apartado se citan, lo son únicamente como referencia. El nivel de cada recinto dependerá de
posición oyente-fuente, circunstancias particulares, promotor del espectáculo, etc.

4.2.1.-Locales proyección de cine .

Según recomienda la empresa Dolby (5) los niveles de escucha a máxima modulación de la película deberían ser
aproximadamente de:
-90 dB. para Dolby Stereo A.
-95 dB. para Dolby SR.
-103 dB. para Dolby Digital.

Teniendo en cuenta que la duración media de una película no suele exceder de 1 hora 45 minutos y que estos niveles
se darán únicamente en las crestas del programa, no deberían ser perjudiciales para el oído. El problema viene cuando
las salas aumentan el volumen de proyección para impresionar al oyente. Según se afirma en (1), los cines de la Bahía
de San Francisco proyectaron películas como "Batman y Robín" a 112 dB. de nivel medio. Ruido similar al que soporta
un obrero de la construcción con un martillo neumático.

4.2.2.-Salas de registro.
Debido a que el oído no responde con la misma respuesta en frecuencia a volúmenes distintos, lo ideal será trabajar a
un nivel similar al que la audiencia usará para escuchar nuestro trabajo.

4.2.2.1.-Cine: Niveles idóneos son los expuestos en 4.2.1. Si se prolonga el trabajo a lo largo de una jornada de 8 horas
y se están mezclando pasajes de mucha acción de la película, podrían llegar a ser perjudiciales para el oído.
Especialmente en el caso de los sistemas digitales de cine.

4.2.2.2.-Estudios de grabación de música: El nivel óptimo dependerá del tipo de música que estemos grabando.
Puesto que, mayoritariamente la música se oye en casa a un nivel tal que no moleste a los vecinos, éste será el nivel
idóneo. Podemos estimarlo entre 70 y 85 dB. Es conveniente marcar los potenciómetros de volumen ya que a lo largo
de una sesión de trabajo se tiende a aumentar los niveles de escucha debido a la fatiga auditiva.

4.2.2.3.-Controles de realización en TV y Radio: Son lugares donde la tendencia natural es a elevar el volumen. Se
deben escuchar al mismo tiempo programa, órdenes y pre-escuchas. Lo ideal es el silencio en el control pero no
siempre se cumple. El jaleo impide escuchar, con lo cual se eleva el nivel de escucha. Al elevar el nivel de escucha se
habla más fuerte todavía. En este caso la solución es la misma que en el caso anterior: Se marcan niveles y cuando no
se escucha adecuadamente se intenta mantener el silencio en el control.

4.2.3.-Conciertos en directo

4.2.3.l.-Sistemas de P.A.: Niveles habituales en los conciertos actuales son entre 100 y 110 dB A en la posición de
mezcla. Con este tipo de exposiciones, el oído empieza a tener pérdidas no recuperables a partir de 1/2 de hora de
exposición. En posiciones más cercanas a los altavoces el volumen será mayor todavía. Según afirma Albert Lecesse
(3) es absurdo mezclar a niveles superiores de 105 dB ya que con estos niveles no hay fuente de ruido externa que sea
capaz de enmascarar el concierto.

4.2.3.2.-Sistemas de monitores: En los conciertos existe un gran número de monitores encima del escenario. Para que
el intérprete los escuche adecuadamente deberán estar a un nivel muy elevado. Como solución, se pueden usar
sistemas de monitorado mediante auriculares que además tienen la ventaja añadida de ahorrar mucho espacio en los
camiones. Existen modelos específicos diseñados a medida del intérprete que ofrecen un alto grado de aislamiento del
exterior y permiten trabajar con niveles de escucha muy reducidos (4).

4.2.4.-Discotecas.
Son verdaderos monstruos para nuestros oídos. Allí se está sometido a niveles de más de 115 dB A. durante más de
una hora. En las proximidades de los altavoces se puede medir mas de 115 dB A. A este nivel se producen daños
permanentes en la audición con solo unos minutos de exposición.

5.-CONCLUSIÓN

La tecnología del audio ha evolucionado en los últimos años y se ha conseguido elevar el volumen eliminando los
problemas de distorsión en los sistemas electroacústicos. Esto, junto con las actividades industriales y de ocio, ha
conducido a un progresivo aumento del nivel de presión sonora en muchos de los lugares por donde nos movemos a lo
largo del día. Estamos continuamente exponiéndonos a niveles de ruido excesivos y a la larga acabará pasando factura
a los oídos que no se protejan adecuadamente.

52
REFERENCIAS:
(1)Editorial. “Consecuencias del ruido”. Periódico El Mundo (31-07-97).
(2)Stanley R. Alten: “Audio in Media” 1994 Wadswort Publishing Company.
(3)David Trubitt y otros: “Concert Sound"” 1993 Mix Books.
(4)Mark Frink: “Choosing in-ear monitoring”.Mix Magazine (julio 1997)
(5)Loan Alien : “Technical Guidelines for Dolby Stereo Theatres”. 1994 Dolby Laboratories Inc.
(6)Amando García Rodríguez. “Apuntes de Acústica Ambiental”. 1998 Universidad de Valencia.
(7)Varios “Manifiesto Día Internacional contra el Ruido”.12 de Abril de 2000
(8)Miguel Angel Uña y otros “Protocolos de vigilancia sanitaria específica: Ruido”. 2000 Ministerio de Sanidad y
Consumo.
(9)Alice H.Sutter y otros: “Enciclopedia de Salud y Seguridad en el trabajo”.
(10)Ley 7/2002 de la Generalitat Valenciana de Protección contra la contaminación Acústica.
(11)”Política futura de lucha contra el ruido”. Libro verde de la CEE. Bruselas 1996.
(12)Birgitta Berglund y otros:”Guías para el ruido urbano”. 1995 OMS,Stokholm University y Karolinska Institute.
(13)ISO 1999:1990 (E). “Acoustics – Determination of occupational noise exposure and estimation of noise-induced
hearing impairment”. International Organization for Standardization, Genève, Suiza, 1990.
(14)Ley 37/2003 del Ruido.
(15)Real Decreto 1316/1989 sobre protección de los trabajadores frente a los riesgos derivados de la exposición al ruido
durante el trabajo.
(16)Ayuntamiento de la Coruña:Ordenanza municipal medioambiental reguladora de la emisión y recepción de ruidos y
vibraciones y del ejercicio de las actividades sometidas a licencia.

PÁGINAS WEB:
(1)http://www.inforuido.info
(2)http://www.auditio.com
(3)http://www.hearnet.com
(4)http://www.ruidos.org
(5)http://www.hei.org
(6)http://www.medop.es
(7)http://www.etymotic.com
Vicente Pla Ferri
Ingeniero Técnico de Telecomunicación (Sonido e Imagen)
Operador de Sonido en Televisión Valenciana S.A. (Canal 9, Punt 2 y CCV)
Redacción:
Algunos valores ofrecidos por los ordenadores de Apple a máxima potencia: eMac
Amplificador digital interno de 16 vatios (que equivale a 42 dB) iMac
Altavoces Apple Pro Speakers (14 vatios en total - 16 vatios equivalen 42 dB)) iPod - Volumen Máximo
Nivel restringido a un máximo a 100 dBA SPL. Referencia EN50332-1:2000, “Máximo nivel de presión de sonido medido
y limitado, tecnologicamente”.

Si vas a citar esta noticia, cita la fuente: http://www.faq­mac.com

53
 Estoy agotado, seco.
Tengo la mente y
el corazón inerte.
Nada siento.
Están ciegos mis ojos.
Está sordo mi oído.
Está muda mi boca.

En la iglesia dos compadres van a confesarse.

Al llegar al confesorio ven que hay dos filas, una está extremadamente larga y en la otra solo
hay dos personas.
Así que le preguntan a una de las señoras que está en la fila:
Disculpe señora, ¿Por qué en la otra fila no hay casi nadie y en esta de aquí hay tanta gente?
Es que el padre de esta de aquí está sordo.

La relojería-joyería:
Toco el timbre. ¡¡riiiiiinnggg!! riiiiinnggg!!
Digo: Este hombre está sordo. ¡¡riiiiinnggg!!! rriiiiinnnggg!!!
Digo: No está sordo, estará cagando en el baño. ¡¡riiiinngg!! riiiinngg!!
Digo: Le doy tiempo a que se suba los pantalones. ¡¡¡rrriiinnnggg!! riiiinggg!!!
Digo: ¡¡¡Joder...!!!, ¿¡¿¡¿ Tengo cara de atracadora y por eso no me abre?!?!?
Cuando me iba me da por mirar atrás y le veo salir del café de al lado con una taza y un croissant.
Recojo mi reloj y sigo la ruta.

-Dice: Sólo se puede entrar pagando la entrada: Son .............. Euros.

-Me lo quedo mirando para ver si está sordo o es tonto. La última opción es más viable,
así que decido largarme y que le den pomada a los euros dichosos.

... a la vista de todos, se inclinó hasta el suelo, pegó su oreja a la tierra, escuchó, se giró al
otro lado, escuchó con su otra oreja, y gritó:
- ¡Vengan aquí, todos!
Todos corrieron hacia él.
- ¡Recuéstense y escuchen!
Ellos se echaron al suelo y escuchaban.
- ¿Lo oyen? ¡La tierra esta crujiendo, los champiñones están brotando!
Y todos gritaron al unísono:
- ¡Lo oímos, lo oímos!
Sólo uno se levantó en silencio.
- ¿Por que estas callado? - preguntó - ¿No lo oyes?
- No, - respondió - no lo oigo.
Entonces el dijo:
- Hermano, ¡es obvio que estas un poco duro de oído!
Y todo el mundo comenzó a reírse de él, con una risa escandalosa se unia a las palabras.
- ! No es que esté duro de oído, está sordo como una tapia !

54
... Días después en la Pensión y en esas gratas noches cuando estaba con los ancianos escuchando
sus historias nos reíamos de nosotros mismos, de nuestras debilidades, achaques y limitaciones
físicas. Mientras con las miradas y con palabras soltadas entre los quejidos y dolores insoportables
por los diferentes achaques y daños en cada uno de nuestros cansados cuerpos tratábamos de
comunicarnos y era penoso aceptar que lo decíamos en medio de los gritos porque casi todos
estábamos sordos. A uno de los ancianos le pregunté una noche: Paco, ¿es verdad que tú eres sordo?

Y con mirada maliciosa, pasándole despacio una copa de licor en medio de la reunión, dijo: Anda
cojones Gorka, ¡Brindemos por tu salud! No preguntes jilipolladas a estas horas de la noche. Y
haciendo el gesto de silencio con el dedo en los labios susurrando dijo: ¿Cómo haces ese preguntón
a estas horas de la noche cuando ya llevamos tres botellas de whisky y nos hemos fumado dos
porros? Soltando la risa el anciano contó entusiasmado lo siguiente: "Sí, mi querido Gorka, decidí
volverme sordo después de meditarlo por muchísimo tiempo. Ya tenía una úlcera en el estomago y
me habían dado dos infartos. Decidí no escuchar más el mundo exterior. No quería ni quiero
escuchar más mentiras a toda hora y en todas partes: la radio, la prensa, la TV, en los cafés y, lo peor
de todo, las mentiras de siempre de los políticos corruptos y de los gobiernos mediocres". -Salud
Gorka . -Salud todos los presentes esta noche. Y todos brindamos con paco y seguimos escuchando
su historia.
Majo, escúchame bien... un día cansado de todo, desesperado, y no encontrando personas con quién
compartir estas locuras que te cuento sobre la maldita miseria y la irracional violencia en esta tierra
triste al igual que en mi vida familiar, viviendo con una mujer como la Antonia, a quien sólo le
interesan las pesetas y la monarquía, como a mí, igualmente de bruto, este que te habla, sólo le
interesa ahora después de viejo la lotería y el fútbol. Decidí dar un cambio radical a mi vida. Una
tarde que me caí en la calle fui llevado inconsciente al Hospital Clínico de urgencias en Barcelona.

Le hice creer a los médicos cuando desperté, pero más que todo a la gorda Antonia que estaba a mi
lado, llorando desconsolada, que había perdido el oído y que no escuchaba nada. ¡Nada! La Antonia
se acostumbró a perder su interlocutor cotidiano y le tocó seguir echando cantaleta sola todo el día
en la casa: Paco, ese sordo jilipollas de mi marido que se las pisa y se las pisó toda la vida está
sordo. Ya ella no me habla ni discute cuando me viene a pedir las pesetas, así vivo más tranquilo y
feliz. Hace años que nos separamos y vivo muy feliz, ahora sólo la recuerdo por las fotos en blanco
y negro, de color casi amarillo, de la época cuando la conocí y éramos unos adolescentes y creíamos
en el amor. ¡Salud y salud!

Crónicas de Barcelona. Carlos Echeverry Ramírez. Colombia

Para que te escuche bien tienes que gritarle, está sordo como una tapia.

...y me aconsejó que le hablase muy fuerte porque "papá está sordo como una tapia"...

Mi padre no está sordo, pero a veces, cuando yo le hablo, no oye muy bien. Por
ejemplo, yo le dije exactamente: "No quiero hacer judo". No es que sea muy
complicado, pero se lo repetí dos veces por si acaso. Al día siguiente me apuntó a un
gimnasio de artes marciales para aprender judo. Al parecer, algún día se lo
agradeceré.

55
Hay infinidad de desencuentros puros, no tan literales pero sí muy literarios. Borges,
que recibía casi siempre y viajaba bastante, tiene muchos, como el desaire que le hizo
al poeta español Gerardo Diego ignorando su poesía, cuando éste lo recibió como su
anfitrión poético en Madrid. O su eterno desencuentro con el marido de su hermana,
otro español, Guillermo de Torre.
De viejo le preguntaron cómo lograban llevarse y Borges respondió: “Supongo que
mejor, él está sordo y no me oye, y yo estoy ciego y no lo veo”.

¿Qué es la proyección del sonido?

A mi juicio es la capacidad del sonido de llegar claro y bonito a todas las partes del
auditorio sin necesidad de tocar fuerte, sin forzar el matiz , sea ese auditorio todo lo ancho
o largo que sea. Si el de la ultima fila dice " jo a este no le oigo " es que no tienes
proyección o el que sea esta sordo...

- LIMITACIONES FÍSICAS - ALGUNAS REGLAS DE LOS JUEGOS DE ORDENADOR.

Falta de un miembro: Uno o varios dedos (5); Una mano (10); Un brazo (15).
Duro de oído: Normalmente Escuchar es una prueba basada en PER. El PJ necesita sacar como mínimo 4 más de lo
normal (5); El sujeto necesita ayuda para escuchar: audífonos, trompetillas... (10); A menos que adquiera un oído nuevo,
está sordo como una tapia (15).
Movilidad reducida: El movimiento del PJ: Se reduce a ¼ (5); El MOV se reduce a ½ (10); Tan sólo puede moverse
impulsándose con los brazos, con un MOV de 1 (15); Incapacidad absoluta, tan sólo puede mover el cuello (20).
Problemas de vista: No distingue algunos colores (5); Precisa gafas (10); Tuerto (15); Totalmente ciego (20).
Cambios incontrolados: El individuo está sujeto a cambios físicos o psíquicos (debe pactarlo con el DJ). Según lo a
menudo que ocurren, pueden ser: Poco comunes (5); Comunes (10); Muy Comunes (15).
Defectos vocales: La voz del sujeto está de algún modo dañada. Cuando habla: Emite un susurro, o tartamudea (5);
Emite sonidos ininteligibles (10); Incapaz de hacer ningún tipo de sonido (15).
Vulnerabilidad: El sujeto es susceptible a determinadas sustancias o situaciones, y recibe daño extra cuando se
encuentra ante ellas. Las situación o substancia es: Inusual (5); Común (10); Muy común (15).
Susceptibilidad: el sujeto sufre daño o puede ser herido por sustancias que normalmente son inofensivas: La substancia
es: Inusual (5); Común (10); Muy común (15).

Para que mi corazón no te desconozca

No te vistas del mundo,
No me hables con tu voz
Ni me digas las mismas cosas.
Haz como si hubieras muerto,
Como si acabaras de nacer,
Como si tu voz estuviera del otro lado del océano.

Mi corazón no te conoce,
No te ha visto,
No sabe de tu aroma,
Ni del color de tu pelo,
Está sordo a tus lágrimas de noche,
A tu enojo del día
No sabe que vez, ni que piensas, ni como caminas.

56
 Hoy he dedicado el día a hacer el primer blog con banda sonora de fondo para sordos

Los lectores que padezcan problemas auditivos; igual que el escritor, que está
sordo como una cabra; pueden deleitarse con el himno de España, si lo aprenden
de memoria y lo recitan mientras leen:

Chunda chunda tachunda chunda chunda Tatachun da chun,

tachunda chunda chun,
cunda tachunda tachundachuntachu tatatatachunda tatachunda chuuuuuuuuu.
Me ha costado lo suyo, que no me lo termino de conocer del todo... je... je... je...
Esta iniciativa a favor de la integración le parece bien a:
Santa Mamelta, Balduino, Exuperia, Etelredo, Etelberto, Herón, Catervo, Clemente, Dulcidio, Zenón y
Régulo.

CHISTE CRUEL:
Unos papas estan esperando a su bebe y cuando llega el doctor la señora dice:
- ¿ Y mi bebe?
y el doctor dice:
- Señora no tiene pies... y la mamá... no importa
- Señora no tiene brazos... y la mamá... no importa
- Señora no tiene tronco... y la mamá... no importa
- Señora no tiene cabeza... y la mamá.... ¿¿¿Qué...????
- Señora es una oreja... y la mamá no importa... ¿Le puedo decir cosas... no?
- ¡¡¡ Señora la oreja esta sorda !!!

Había una vez un tipo que llego muy enojado donde el Doctor y le dice:
Doctor usted es un imbecil como se le ocurre decirle a mi esposa que mi hija tiene un
soplo en los ovarios si eso no existe.
El doctor le contesta:
No señor lo que pasa es que su esposa esta sorda, yo le había dicho que se la habían
soplado entre varios .... !!!

-Joven, me ha dicho mi hija que tiene usted... ¡ Un Peugot y un piso !

-Señor, su hija esta sorda: Le dije que tengo un pollón que me lo piso...

La sordera es historia:
- Me acabo de comprar un aparato para la sordera que es una maravilla, me lo
puedo meter en la oreja y nadie se da cuenta.
- Increíble.... ¿ Y cuánto te ha costado ?
- Las dos y cuarto.

- ¿ Ignora joven, que abusar del sexo lleva a la sordera ?

- ¿ Diga ?

57
 ¿ Y POR QUÉ NO UN POCO DE HUMOR ? Por Gabriela M. A. Planas
¿ No sé de que te ries tú ?
El humor es...
¿ Ya empieza con las definiciones... ?
...yo creí que me iba a divertir...

- No quiero ser pesada pero: ¿Sabes o no sabes qué es el Humor? Digo un poco de Humor, y no hablo de
chistes, bromas, bromas pesadas, etc. Que es otro tema.

- Para mi es lo mismo. ¿ A ver...? Pero no empieces con el diccionario y las definiciones.

- Está bien... pero déjeme aclarar... En el Humor la persona se refiere a sí misma, habla sobre sí. En el
humor el yo se autoafirma y lo hace para defenderse de algún sufrimiento. Es un buen mecanismo para
engrandecer a la persona, creando una realidad más placentera. Aunque como todo, no es bueno abusar
del humor. Freud cuenta...

- ¡No ves!, ya saliste con la Psicología...

- Te voy a dar un ejemplo de Humor, nada más, para que me entiendas mejor.

- ¡Ah! Bueno, dame un ejemplo de Humor.

- Freud cuenta que un criminal es llevado hacia la horca un día lunes y dice: “Bueno, esta semana empieza
bien”. Qué te pareció? El Humor es rebelde, rompe con la realidad y en este ejemplo, nada más que contra
el infortunio de morir!!!. De esta forma se modifica lo que nos hace sufrir dándole un toque placentero. Con
el Humor quedamos como intocables ante lo que nos produce culpa, disgusto o sentimientos de inferioridad.

- Si ahora entendo algo... Pero que tiene que ver el Humor con todo esto de la discapacidad auditiva, de la
sordera, la discriminación...

- Me acuerdo de lo que me contó una amiga... Y bueno, pensaba... que se usa el humor para sobrellevar
algunas situaciones... Ella es una profesional destacada con muchos años de experiencia. Dió una
conferencia sobre su especialidad, ante un auditorio de 80 personas, finaliza respondiendo interesantísimas
cuestiones... pero de pronto una mujer le pregunta: “¿Usted es extranjera?” y mi amiga responde "Sí, soy de
Sordolandia”

- Respondió con humor.

- Sí. Es una salida ingeniosa y humorística. En este caso mi amiga, con disfunción auditiva o sorda,
seguramente manifestada y hablada en su particular tono de voz. Con su salida causó la risa generalizada
del auditorio. Y ella más agrandada que nunca, salió triunfante, ante una realidad que no la vulneró.

- ¿Pero por qué usó el humor para responder?

- Ten en cuenta que la discapacidad no es un defecto, ni una enfermedad, ni una condición de inferioridad.
Pero en algunos momentos, como a mi amiga, y por la razón que sea, la referencia a la sordera
directamente puede sentirse como una herida. Ella no fue vulnerable, se sintió atacada y se defendió. Y el
humor en este caso fue una buena salida. Podría haber dicho que tenia sordera, pero por algo no pudo y no
se exigió más. ¿No le parece que un poco de Humor, a veces nos vendría bien?

¿Has usado el humor para sobrellevar algunas situaciones difíciles de tu vida?

58
LA SORDERA PSÍQUICA EN LAS PAREJAS
Muchas parejas acuden a nuestras consultas aludiendo que no se escuchan.

Sus problemas de comunicación tienen que ver directamente con una posición narcisista (lo contrario a
humilde) donde ninguno de los dos cede a las palabras del otro. El diálogo acaba siendo un intento de
imponer al otro lo que considera su verdad y como ninguno cede, se refuerza la posición neurótica de cada
uno y la desavenencia está garantizada. Si falla el diálogo la pareja está condenada al fracaso de su
estructura.

El sujeto psíquico habla desde los modelos ideológicos transmitidos a través del Estado, de la familia y de la
religión. Y su sexualidad está determinada por la articulación de dichos modelos ideológicos que le hacen
tener una determinada posición en el lenguaje.
Será desde este lugar desde donde el sujeto será hablado por dicha estructura de lenguaje. Y para el sujeto
psíquico su hablar, su decir, no deja de ser su verdad. Se cree en lo que se dice por definición.
La ideología habla a través de su ser y frente al otro necesita de la escucha para que su habla tenga cuerpo
pulsional de palabra.

¿Podemos decir que hay palabra dicha sin escucha? Hay articulación de significantes pero el significado el
sujeto lo adquiere desde la posición de escucha del otro. Solamente cuando hay escucha hay satisfacción
no plena de la demanda ya que la demanda es del orden de la pulsión. Su satisfacción tiene que ver con
rodear al objeto deseado y volver al sujeto. Y para el que habla, el objeto que demanda frente al otro es su
escucha, por eso que ser escuchados es del orden de la satisfacción y es entonces cuando las palabras
tienen sentido para el que las dice porque hubo una escucha que lo constituyó como sujeto hablante. Cada
vez que el sujeto habla demanda lo que causa su deseo y la escucha, la mirada y el habla son objetos
causantes del deseo en el otro.

La mirada no es del orden del ver, ni oír es escuchar, ni decir es hablar. La mirada, el habla y la escucha son
del orden del deseo.

Debido a que Thomas Alva Edison padecía sordera, enseñó el código Morse a su futura
esposa Mary Stilwell durante su noviazgo.
Edison le propuso matrimonio dando el mensaje mediante golpecitos en su mano, y ella
le respondió de la misma forma.
El código telegráfico se convirtió en un sistema de comunicación habitual en la pareja,
hasta el extremo de que, cuando asistían a una obra de teatro, Mary apoyaba su mano
sobre la rodilla de Edison, para telegrafiarle los diálogos de los actores.

- Papá, papá... ¿ La sordera es hereditaria ?

- ¿ Cómo, hijo ?
- ¿ Qué, papá ?

Nos dirigen la palabra a veces en Inglés y a veces en nuestro propio idioma, lo cual a
veces asusta a mis propios compañeros quienes no esperan que alguien diferente les
hable y les entienda perfectamente.
Es como el chiste del hombre confiado que va con su suegra sorda a decirle de
leperadas y para su sorpresa se da cuenta que su suegra le entiende bastante bien
porque ya se compro audifonos para la sordera.

59
ACCESIBILIDAD:
Quiere decir que una persona con discapacidad: ceguera, sordera, o con algún tipo de
deficiencia motora o psíquica puede acceder a un “ente” al mismo nivel que una persona sin
discapacidad.

Hay personas con discapacidades y personas sin discapacidades, no hay personas

discapacitadas y personas normales.

Este útimo concepto confunde debido a que el ser humano por deseo o necesidad tiende a
relacionarse y usa el lenguaje.
El ser humano necesita situarse y distinguir los elementos de su territorio: Cercanos, lejanos,
afines, no afines, propios, ajenos, etc.

Lo mejor es ver los siguientes ejemplos:

- Defectuoso-normal.
- No es familia mia, es mi prima, no viene de excursión, no es mio, etc.
- Es oyente, es sordo, no es sordo, no es de los sordos.
- Es ciego, es normal.

La psicología aplicada al trabajo (Historia)

Las turbinas de las Plantas de Conservación suenan como los aviones jets que vemos en los aeropuertos,
también producen un sonido inaudible para el oído humano, que con el tiempo (seis meses o menos)
ocasiona sordera total e incurable a las personas que permanezcan en ese ambiente.

Era norma de la Creole que toda persona que entrara a una Plante de Conservación, estaba obligada a usar
una especie de audífonos protectores, o tapones para los oídos. El personal estaba reacio a usar estos
aparatos porque -aducían- les producían calor e incomodidad.

La situación se estaba convirtiendo en un gravísimo problema laboral y de salud... hasta que el

Departamento Médico de la Creole tomó cartas en el asunto.

Los médicos de la costa oriental del Lago, comenzaron a regar el rumor -sobre todo entre las esposas de
los operadores de las Plantas- de que el ultrasonido de las Plantas de Conservación, producía lo que hoy
llaman disfunción eréctil y que antes conocíamos como impotencia.

¡Se acabó el problema!. (Verídico, SAG).

...Así vivía Zurita, deslumbrado por todo lo que quería deslumbrarle, admirándolo
todo, creyendo en cuantas grandezas le anunciaban, viendo hombres superiores en
cuantos metían ruido, admitiendo todo lo bueno que sus muchos profesores le
habían dicho de la antigüedad, del progreso, del pasado, del porvenir, de la historia,
de la filosofía, de la fe, de la razón, de la poesía, de la crematística, de cuanto Dios
crio, de cuanto inventaron los hombres. Todo era grande en el mundo, menos él.
Todos oían el himno de los astros que descubrió Pitágoras; sólo él, Aquiles Zurita,
estaba privado, por sordera intelectual, de saborear aquella delicia; pero en
compensación tenía el consuelo de gozar con la fe de creer que los demás oían los
cánticos celestes. ... Zurita. Leopoldo Alas “Clarín”

60
... En 1796, Beethoven sintió los primeros síntomas de su sordera. Puede suponerse que este mal fue
ocasionado por una caída que causó la rotura de un nervio en el interior del oído.

Sabemos que este año marca realmente los comienzos de la enfermedad, por el documento titulado:
Heiligenstädter Testament, de 1802 una de las más notables autobiografías de la historia de la
humanidad y que aquí reproducimos parcialmente:

"Hombres que me tenéis por hostil, arisco o misántropo, ¡qué injustos sois conmigo! Vosotros no
conocéis la razón oculta de estas apariencias. Mi corazón y mi pensamiento estuvieron inclinados
desde mi infancia al tierno sentimiento de la bondad; incluso me encontré siempre dispuesto a
realizar grandes acciones, ¡pero pensad que desde hace seis años me veo en una situación
desesperada, que han agravado algunos médicos ignorantes! Engañado año tras año con la
esperanza de mejorar, finalmente obligado a la perspectiva de un mal permanente (cuya cura habrá
de durar años o, incluso, sea imposible), dotado de un temperamento vivo, sensible también a las
distracciones de la sociedad, tuve que aislarme pronto y malgastar mi vida. Si a veces quise
sobreponerme a todo esto, ¡qué duramente fui rechazado por la triste experiencia de mi oído torpe!;
sin embargo, no me era posible decir a los hombres: hablad más alto, gritad, pues soy sordo. ¡Ah,
cómo habría podido descubrir la debilidad de un sentido que yo debía poseer en grado más perfecto
que otros y que he poseído en la más grande perfección, en una perfección como talvez pocos de mi
oficio hayan conocido jamás! ¡Oh, yo no puedo hacer eso! Perdonadme si me veis retirado cuando
me gustaría estar entre vosotros. Mi desgracia me es doblemente dolorosa, pues por esa razón soy
mal comprendido. No me es dado disfrutar del recreo en la sociedad humana, ni de las delicadas
conversaciones, ni de los afectos mutuos. Sólo puedo estar entre los hombres cuando lo exige la
necesidad más extrema. Debo vivir como un proscrito; si me acerco a un grupo me invade una gran
angustia temiendo que adviertan mi estado".

Beethoven se vio obligado a mantener su sordera en secreto durante mucho tiempo: en 1808 tuvo
que abandonar su carrera de pianista. En 1819 puede decirse que estaba ya completamente sordo, no
pudiendo sostener un diálogo más que por escrito. Han sido conservados un gran número de
cuadernos que contienen conversaciones entre él y sus visitantes; dichos cuadernos son una fuente
inagotable de datos biográficos.

Una agradable ancianita va a su doctor y le dice:

- Doctor, me duele un poco el hombro...
- ¿Es su único problema ? - dijo el médico con un rostro algo extraño -
- No, además tengo un pequeño problema con los gases, pero realmente esto no me
molesta mucho. Mis flatulencias nunca huelen y son siempre silenciosas.
De hecho, me he tirado más de 20 desde que estoy aquí en su oficina pero, como lo dije,
usted ni se ha enterado ya que son silenciosas y sin olor...
- Mmmhh... - dijo el facultativo manteniendo su particular expresión en la cara -
Le voy a dar dos pastillas que quiero empiece a tomar de inmediato y venga nuevamente
la semana próxima.

A la semana siguiente regresa la simpática ancianita al consultorio y cuando llega su turno

ingresa con una expresión de enojo en su cara.
- ¿Cómo estamos ? - le dice el médico -
- Mire Doctor, no se que me ha hecho con las pastillas que me dio, pero si bien el
hombro ya no me duele más, ahora mis gases huelen de un modo horroroso... que digo
horroroso... apestoso... Siguen siendo silenciosos como antes, pero el olor es
verdaderamente inaguantable.
- Bien, bien... - dijo el médico - ya curamos el hombro y la sinusitis, vamos a ver ahora
el tema de su sordera...

61
La Medicina del Alma:

Un paradigma que parte de la premisa de considerar a la enfermedad, incluso a los accidentes,

casualidades, etc. como una fórmula que emplea la vida para comunicarse con nosotros. En este
sentido, afirma que la única enfermedad que en verdad podemos denominar como tal sería una
especie de sordera espiritual.
Si atendiéramos a las comunicaciones de la vida, que lo hace en primer lugar con susurros, ésta
no tendría que elevar la voz, que para élla la enfermedad es un grito para que reparemos en sus
mensajes. Comunicaciones que asegura son entendibles sirviéndose de dos sub-paradigmas que
ha denominado Idioma Creativo Interior y Código Secreto del Cuerpo.
El primero postula que el vocabulario que emplea la vida está compuesto de los acontecimientos
que hemos experimentado en la vida, interpretados de forma metafórica. Afirma que los
acontecimientos materiales tienen más sentido como metáfora que como realidades objetivas en
sí mismas.
El segundo, establece un mapa de nuestro organismo otorgando a cada órgano, y por tanto a
cada enfermedad, un significado de comunicación específico. Así, por ejemplo, una enfermedad
en las vías respiratorias indica un problema de auto aceptación, que mediante una introspección
puede ser analizado hasta encontrar su momento concreto de bloqueo y, por tanto, la raíz para ser
asimilado de forma diferente y que su manifestación en tanto enfermedad desaparezca.
Hay gente que tras muchos años difundiendo estos paradigmas con resultados sorprendentes,
dicen ellos, aseguran que sus remedios son el fruto a todos esos años intensos de recorrer el
mundo dando a conocer sus postulados.
Unos remedios cabalísticos, alquímicos, etc. que ellos consideran que abren una nueva vía,
siendo una profundización y salto de valor cualitativo sobre otros remedios o métodos anteriores o
actualmente existentes.
Naturalmente lo ideal sería que diera vida al alma, pero no a costa de algo.
Como por ejemplo: La muerte del cuerpo. Todo nuestro dinero. Renunciar a la consulta y las
técnicas del medico de cabecera. Etc, Etc, Etc.

Las traducciones del griego al latín seguían, con cierta frecuencia, el camino
griego>siríaco>árabe>Iatín, de manera que con tantos intermediarios surgían los errores:

El número irracional en griego se llamaba alogos, ilógico ("desprovisto de razón"); su equivalente

siríaco significa tanto "desprovisto de razón" como "desprovisto de palabra".

Este segundo sentido ("sordomudo") fue el que se eligió para su versión al árabe y, posteriormente,
Gerardo de Cremona lo trasladó al latín como surdus y Gundisalvo se refiere a la sordera del
número en su traducción de la Metafísica de Avicena.

El número sordo no oye, al no oír no comprende, y al no comprender no cabe duda de que es

irracional. La cosa tiene su lógica.

Señor presidente:
Le escribo estas notas de urgencia con la ansiedad de quien se hace múltiples
preguntas y apenas encuentra respuestas, y casi con la certeza de que difícilmente
se pueda conseguir alguna fórmula que haga reflexionar a quienes -como usted-
dirigen esta locura, con una sordera tan desconcertante como peligrosa, que nos
conduce hacia una deriva y un desequilibro emocional y psíquico del que la
mayoría saldremos, si salimos, con dificultad.

62
HELLEN KELLER ADAMS. (1880-1968).

Nació en los EE. UU, Tuscumbia, Alabama. A la edad de 19 meses quedó CIEGA y SORDA y más
tarde MUDA. Su profesora Anne Sullivan la ayudó a hablar a los 7 años de edad. Obtuvo el grado
"Cum Laude", logró el Master en lenguas y destacó como educadora. Luchó para aliviar a los
Discapacitados en todo el mundo. Fue una destacada Trabajadora Social y Autora. Como ciega y
sorda nos revela un mundo desconocido. Demuestra que la privación de los dos sentidos más
importantes no embota al ser humano. La "obscuridad silenciosa" no condena al aislamiento y tiene
grandes compensaciones. Hay vibraciones sutiles con maravillosas visiones interiores que escapan
al común de la gente. En el mundo inmaterial no existe la ceguera ni la sordera, eso explica el poder
de análisis, la capacidad de introspección y la sensibilidad exquisita que reflejó en las páginas de
sus libros poéticamente escritos, donde muestra todo el poder de la Mente que se impuso en tenaz
lucha a la adversidad. Dice Hellen Keller:
La noche de la ceguera tiene también sus maravillas. La noche de la ignorancia y de la
insensibilidad es la única tiniebla impenetrable.

Sus dos maravilloso libros "LA HISTORIA DE MI VIDA" de 1902 y "EL MUNDO DONDE
VIVO" de 1908 fueron los primeros en dar a conocer a los demás la realidad existencial de un ciego
y sordo. En el "Mundo donde vivo" Dice que puede "ver" con las manos: "Mi mano es para mí lo
que el oído y la vista juntos son para vosotros. ¡Cuántas veces viajamos por las mismas carreteras,
leemos los mismos libros, hablamos el mismo idioma, y no obstante nuestras experiencias son
distintas! Todos los actos de mi vida dependen de mi mano como de un eje central. A ella le debo mi
continuo contacto con el mundo exterior. También es mi mano la que me permite salir del
aislamiento y de la obscuridad. Las ideas forman el mundo donde vivimos y son las impresiones las
que transmiten las ideas. El aterciopelado de la rosa no es el del durazno maduro ni el de la mejilla
con hoyuelos de un niñito. Cualquier objeto tangible pasa en una forma completa a mi cerebro, no
pierde su color de vida en él y ocupa el mismo lugar que en el espacio ya que, sin egotismo, cabe
decir que la mente es tan inmensa como el Universo mismo. Ninguna de las frases que se han hecho
sobre la luna y las nubes me entristece o aflige; sino que, por el contrario, transportan mi alma más
allá de la realidad que limitó mi desdicha. Los críticos niegan a priori un mundo que nunca han
visto, pero que yo he sentido. Algunos hasta han llegado a negar mi existencia. Por eso, para
convencerme a mí misma de que existo, suelo recurrir al método de Descartes: "Pienso, luego
existo". Así me instalo en el mundo metafísico y vivo cómodamente en él, y a aquellos que han
dudado de mi existencia les impondré como pena que traten de probar que soy un fantasma".

63
Esto es un ciego que le dice a un sordo:
- ¡ No veo !
- Pues yo no te oigo.

En los preambulos de una boda el novio le habla de los anillos al cura, pero el cura es
bastante sordo y no se entera:
- Padre, los anillos.
- Porque teneis que ser buenos y no regañar...
- ¡¡ Padre, los anillos !!
- Que ahora los pisos son muy pequeños y es mejor no regañar que no hay donde
meterse...
- PADRE... !!! LOS ANILLOS !!!
- Y venid a Misa con frecuencia....
El novio cansado de gritar intenta hacérselo entender con gestos, para ello rodea el
dedo anular con el índice y el pulgar de la otra mano y hace el gesto de ponerse un
anillo y le dice al cura:
- ¡¡¡ PAAAAADDDDRRREEEEE !!! ¿¿¿ MEEE ENTIENDE ???
- Si, si... pero las guarrerias las dejaís para después de la boda.

¡ Qué batiburrillo, parece un acertijo !

Acusa Fulanito o Menganito de cualquier cosa.
Ejemplo : Ceguera o ceguera absoluta. ¿ No será precisamente ese su caso ?

Lo desconcertante para cualquiera es ese resentimiento sordo hacia una persona que no
se conoce personalmente, y sin que la persona -inocente- haya oido su nombre.

Sus acometidas indecentes contra otra persona, no contra sus ideas, parecen lo que
podría ser un sesgado ajuste de cuentas: Matar dinosaurios con escopeta de perdigones.

¡ Pero si no se han encontrado jamás ! ...

Hay que buscar en los síntomas de la paranoia u otra enfermedad el inquietante

«desarreglo» de Fulanito o Menganito.

Claro que tambien que existen personas que dicen: Mi amigo, mi paisano, ..., Etc.
Y la persona -inocente- tiene que adivinar lo que estas personas buscan con sus
exagerados halagos o fingida camaradería cuando se desconoce su nombre, no se les ha
tratado personalmente y no se les han visto nunca.

64
Zzzzzzzzzzzzzzzz...
Dios. !Qué sueño tengo! Como me descuide se me va a caer la cabeza encima del teclado y lo voy a
babear todo. Y es que anoche dormí unas cuatro horas, que sólo sirve para rebajar mi media de la
semana que hasta el momento estaba en cinco.
Lo bueno de todo es que puedo achacar todos mis despistes a la falta de sueño, salvo con la gente
que me conoce y que sabe que soy exactamente igual durmiendo 10 horas.

Ayer tuve uno de mis más grandísimos despistes. Mi hermana se iba a los madriles y yo era la
encargada de llevarla a la estación. Su tren llegaba a las 2 de la mañana pero venía con 1 hora de
retraso. Y yo, que tengo la virtud de poder dormirme en la punta de una espada, me tumbé en un
banco panza arriba y me puse a dormitar. Bueno, en realidad lo intenté, porque a my sister le dió por
hablar, para variar, y no me dejó más que cerrar los ojos un momentico.
A las 2'45 sale un señor vestido con el uniforme de RENFE y dice: "¡Hala! Ya está aquí".
Cojo el maletón, salgo al anden, llega el tren, busco el vagón 31 que queda en el quinto culo y
empiezo a meterle prisa a mi hermana. "Vaaaaaamos! Que el 31 está ahí delante" Mi hermana me
mira raro pero yo sigo andando hasta que me percato de que el tren está bastante destartalado. "Qué
raro. El que va a los madriles suele ser nuevecito". Sigo mirando y leo en un vagón: Barcelona-
Gijón. ¡ Upss ! Pues va a ser que éste no es el tren.
Y no era no. Menos mal que mi hermana se 'escojona conmigo, me conoce de sobra y ella no es
como yo. La miré y le dije: "Venga coño. ¡ Qué Madrid lo tienes muy visto !".
Veinte minutos más tarde llegó el suyo, o sea, pasadas las 3 de la mañana (de ahí parte de mi sueño)
y yo me fui a mi casita a dormir como un lirón.

Y todo iba bien hasta que a las 5 de la mañana se ha puesto a cantar el gallo de la vecina. Yo no lo
oigo pero mi gata sí. Se despierta, le entran ganas de jugar y: ¿Qué mejor que unos pies descalzos
moviéndose debajo de las sábanas?
Así que a esas horas estaba yo corriendo detrás del gato, intentando atraparla para sacarla al pasillo
y que me dejase dormir. (Evidentemente ella se cree que estoy jugando y se complica mucho la
cosa).

Cuando a las 8 ha sonado el despertador me he acordado de María santísima, de la madre que parió
al gallo y de la madre que parió a la vecina que tiene el gallo.

Y también he pensado que voy a darle el cambiazo a mi madre:

Me llevo a su gata, sorda y tranquilísima, y yo le dejo allí a la mía, oye bien, se despierta cuando
canta el gallo y a menudo le da por hacer de Trinity y saltar contra las paredes. Sólo falta un
detallito por ultimar: volver a mi gata blanca y persa y a la suya gris y de angora para que no se note
nada.

SEÑORA SOFIA SOY EL MUCHACHO QUE TENIA EL TRASTONRNO BIPOLAR, NO ESTOY BIEN
DEL TODO, PERO MI ABUELA ESTA CADA VEZ PEOR ELLA ESTABA MUY BIEN HASTA HACE
POCO PERO TIENE UN PROBLEMA EN LA CADERA Y YO LA VEO CADA VEZ PEOR, TENGO MIEDO
DE QUE LE PASE ALGO PORQUE LA QUIERO MUCHO.

ELLA ES UN POCO SORDA PERO SIEMPRE ME HA SABIDO ESCUCHAR, ADEMAS ES MUY GUAPA,
TIENE LOS OJOS AZULES Y UN LUNAR QUE SE HIZO AL ESTILO DE SU EPOCA, YO CREO QUE
POR ESO SE ENAMORO MI ABUELO.

TIENE 82 O 84 PERO YO QUIERO QUE ME DURE MUUUUUCHOS MAS. YA NO LE PIDO LA MOTO.

YO LO QUE QUIERO ES UNA CAMA DE MASAJE KOREANA QUE VENDEN AQUI POR .............
EUROS, SE QUE ESO LE HARA BIEN. ESTOY CONVENCIDO. PORFAVOR LLAMEME A MI TLFNO.
ME GUSTARIA QUE LA CONOCIERA.

En La mujer que llegaba a la seis.

65
Una prostituta entra al restaurante de José antes de las seis de la tarde.
Entre estos dos personajes existe una relación sorda. Erótica, de amor, de decepción, ...
La prostituta le solicita a José que declare a la policía, en caso de que se le pida, que ella
llegó antes de las seis de la tarde. Insinúa que mató a uno de sus clientes. Se irá del
pueblo.   

En una charla sobre teatro, decía Federico García Lorca que a los poetas y a los dramaturgos no
había que darles premios ni hacerles homenajes, sino que más bien habría que lanzarles desafíos:
- ¿A que no eres capaz de expresar la angustia del mar en un personaje?”.
Eso es precisamente lo que el granadino ha logrado en La casa de Bernarda Alba.
- ¿A que no eres capaz de pintar la angustia ciega, el resentimiento sordo, el odio reconcentrado
de cinco mujeres enjauladas por su madre en una casa cerrada a cal y canto, a las que se les niega
el derecho a amar, a sentir, a gozar de su cuerpo y casi a respirar?
Cinco mujeres castradas en la flor de la vida.
Y es capaz. Ya lo creo que lo es.

Tras un arranque pausado, cuya sorda sonoridad trata de evocar el paisaje urbano
de la capital de la República, ...

ABSURDO
Absurdo viene de absurdus, y este término a su vez procede de ab surdus:

El sordo-de oído percibe mal los sonidos, y por ese motivo des-entona, dis-corda, des-afina;
en una palabra, se relaciona mal con los demás oyentes y por eso no con-juga ni con-juega,
de ahí el aserto de Terencio: Esto parece absurdo y ajeno a mi vida.
Pensamiento que se produce cuando el emisor y el receptor no se sitúan en la misma longitud de
onda. Ahora bien, si los demás compartieran con nosotros el absurdo, este desaparecería
inmediatamente, pues absurdo compartido significa absurdo conjurado, o, si así se prefiere,
reducción al absurdo del mismo absurdo, sordera contra sordera.
El caso es que al absurdo mundo del absurdo se llega por múltiples vericuetos, incluso
contradictorios ellos mismos entre sí.
El primero de ellos podríamos ejemplificarlo con la dialéctica del alma bella y del corazón duro, tan
cara a los pensadores románticos alemanes. A veces nos encontramos varados en las rocas del
sordo sinsentido después de haber pretendido denodadamente introyectar sentido a los demás
carentes de él; entonces rememoramos la dialéctica hegeliana del «alma bella» abierta a la
alteridad, que busca en vano su autoconciencia recognoscitiva en el tránsito del yo al nosotros.

En efecto, ocurre a veces que, en el curso de ese intento de ayudar a los demás, el alma bella va
a recibir tantos golpes helados de la vida, tantos hachazos invisibles y homicidas por parte incluso
de los mismos a quienes ella intentaba prestar auxilios, tantos manotazos duros del perro al que
daba de comer en la propia mano, que por elemental reacción nocífuga brota entonces de su
noble pecho un «¡basta!», un «¡ya no puedo más!», y entonces el alma bienhechora se incapsula
y acoraza, se recluye en la oquedad desvaída del propio caparazón, en adelante a la defensiva,
balbuciendo confusas excusas de este tipo:
El mundo es perverso y no me merece, no está a mi altura; que se pudra, allá él.

66
 El Cicerón
de Gian Carlo Passeroni ; traduccion de José Francisco de Isla (Extractos)
Oigo, digo, que alguno me murmura
(Porque, gracias a Dios, yo no soy sordo)
...
Todos saben tener muy buenas piernas.
Y si en otras su pie es un poco gordo,
En éstas no lo es seguramente:
Ninguno se hace cojo, ciego, o sordo,
...
Y con Elvira quedó una Dama gorda,
Tres viejas, cinco feas y una sorda.
Todas dijeron cosas peregrinas,
Que el contarlas sería una locura:
Esta cortaba un manto a sus vecinas,
Aquella blasfemaba contra el Cura;
Una de Elvira alabó las muselinas,
Otra del tierno Niño la hermosura,
Su nariz sobre todo, en cuya pieza
Parece se esmeró Naturaleza.
...
Volviendo a las Mujeres referidas,
...
Que hacían del Infante el inventario,
Dijeron mil simplezas ya sabidas,
Que contar por menor no es necesario.
Su hermosura alabaron dos paridas,
Las tres Viejas llamáronle otro Mario,
Y la Sorda, augurando el Consulado,
Le puso un birretíco colorado.
...
Y aora quiero decir dos palabritas,
Aunque sea e[n] montón, id est en gordo
De lo que las memorias manuscritas
Dicen de Cicerón; que no fue sordo.
...
Confirmo un poco más esta sentencia.
Todo aquel que responde, no está sordo,
Sed sic est de Tulio la advertencia,
Dio un Libro de Respuestas, y bien gordo.
Ergo: sacad allá la consequencia,
Que yo de Campanario no soi tordo,
Mas sé bien, que mil hombres y Mugeres
Hacen orejas hoy de Mercaderes.
...
Quantos hai , que, después de recivido
Un gran favor, y aviendo protestado
Su eterna gratitud; si ha sucedido
Que de ellos te halles Tú necesitado;
Aunque cien veces grites al oído,
Expresiones: Sorda / Sordo.
Y quedes ronco; a puro aver gritado,
Su tímpano es de mármol o salpetra,
Que tu voz no la cala, ni penetra?
...
O si tal vez alguno, éste, u esotro
Muestra oír y entender lo que le dices,
Por un oído le entra, y por el otro
Le sale, como lo hacen los lombrizes.
Si le pides dinero, como un Potro
Se vuelve contra ti, y en las narizes
Te da de cozes: o si es un poco, vicio,
Te da, en vez de doblones, un consejo?
...
Quantos hai, que en su baja y vil fortuna
Te oían con un gusto reverente;
Y elevados, imitan a la Luna,
Que no oye nuestros gritos, ni los siente?
Parécelos tu voz, voz importuna,
Y mientras los saludas humilmente,
No sólo no se dignan contestarte,
Pero apenas si quiera de mirarte?
...
Te llaman indiscreto, y moledor,
Si quieres acordar tiempos passados;
Si les pides su gracia, o su favor,
No te conocen ya aquestos malvados.
Grita, clama, haz gran ruido, gran rumor,
Los oídos tener quieren tapiados;
Y por esso decía un Boticario,
Que no hai sordo peor que el voluntario.
...
Con los Soverbios, ni con los ingratos,
Ni con los Cortesanos orgullosos,
Ni con los Tontos, simples, y pazguatos,
Ni con enamorados obsequiosos,
Ni con otros iguales mentecatos
Si a palos no los hablas (y briosos)
Aunque rebientes y te desgañites,
No te responderán, por más que grites.
...
Porque ya está cansado el Auditorio,
Y yo tengo también seca la boca,
Y será; si prosigue el Parlatorio,
La discreción del juego de la Oca.
Por tanto, si queréis al Locutorio
Volver mañana, me haréis merced no poca,
Y oiréis, tanto flacos, como gordos,
Las cosas que diré, si no sois sordos.
67
 1 estar como una tapia
2 estar más sordo que una pared
3 estar más sordo que una tapia
4 estar sordo
5 estar sordo como una tapia
6 estar tapioca
7 estar teniente
8 hacerse el loco
9 no escuchar nada
10 ser duro de oído
11 ser más sordo que los sordos
12 ser más sordo que una pared
13 ser más sordo que una piedra
14 ser más sordo que una tapia
15 ser muy sordo
16 ser sorbete
17 ser sordo
18 ser sordo como una tapia
19 ser sordo tapia
20 ser super sordo
21 ......................................

Be deaf on the dead: Estar sordo como una tapia

Volverá el lenguaje a tus oídos

Las palabras del profe a replicar
Y tal vez de tu profundo aburrimiento
Llegarás a despertar.

Anda teniente del oído izquierdo.

¿ DINERO CUANTICO ?
- La parte cuántica del dinero proviene del hecho inexplicable de que nunca se puedan cuadrar las
cuentas al céntimo.
- Justo lo que yo pensaba, y además bien argumentado..
La próxima, mejor pregunto a mi vecino, que además de ciego está sordo como una tapia.

Si dos enamorados se aman,

sus dos ojos se saludan
pues también los ojos hablan
cuando la lengua está muda.

Un manco escribió una carta,

un ciego la está mirando,
un mudo la esta leyendo
y un sordo la está escuchando.

Foro Universal de Sordos - Sin Interprete - - Lepe -

68
- La semana pasada tuvo lugar en la mundialmente conocida ciudad de Lepe, la I Convención
Universal de Sordos, evento de gran importancia que a pesar de que no produjo mucho ruido en la
prensa, se considera uno de los acontecimientos más sonados habidos en este país, el mundo y el
universo.

Al acto fueron invitados funcionarios del gobierno nacional y miembros de los partidos políticos
que tradicionalmente se han hecho oídos sordos a las demandas populares, así como un numeroso
grupo de jóvenes que no quieren oír consejos.

Lamentablemente, dado lo alto que se hablaba en las sesiones se nos hizo imposible cubrir toda la
convención y nos limitamos a reseñar parte de la sección inaugural, que de paso casi nadie oyó.
Después de guardarse un minuto de silencio por los sordos muertos hasta el día de la fecha, que
oyen menos que los otros muertos del cementerio, comenzó el discurso el delegado norteamericano
con éstas palabras:

-Quiero comenzar mi discurso en tan magna ocasión...

Pero el delegado soviético como es su costumbre lo interrumpió:
-¿Por qué con una oración? ¡Me opongo enérgicamente!
El delegado norteamericano prefirió no prestarle oídos y siguió:
-Magna ocasión en que todos los sordos del globo...
-¿Un lobo? ¿Dónde? ¡Corran, que hay un lobo! -gritó el delegado de La India a la vez que se subía a
la mesa.

A los gritos de: ¡un lobo!, empezó a cundir el pánico general en la sala.
- ¿Para qué querrán un tobo? -interrogó el delegado chileno que todavía no se había percatado de lo
que pasaba.
-No es un tobo- le respondió el español, lo que está diciendo es que él no es bobo.
-¿Qué ésto es un robo? -preguntó el delegado turco llevándose las manos a la cartera.
-Si, -respondió el italiano: -questo e algo nuovo...

Mientras la alarma cundía por todos los rincones, el delegado norteamericano, en uso de la palabra
seguía hablando al no sentirse interrumpido ni por el ruido de una mosca.
El Director de debate, notando el desorden trató de llamar al orden:
- ¡Orden, orden en la sala!...
- ¿Qué estamos en la mala? -inquirió el peruano a su colega de al lado.
El delegado francés viendo el caos imperante tomó la palabra:
- ¡Pido que hable un delegado europeo !
De inmediato todos los asistentes latinoamericanos agarraron sus pañuelos y se los llevaron a las
narices.
A coro preguntaban disgustados: ¿ Quién fue el cochino?
-Llegaron los chinos, llegaron los chinos... -Se pararon los más antiglobalistas, ex anticomunistas.
- ¡Eso no es, eso no es! -trataba de controlar la situación el maestro de ceremonias, pero enfurecido
el delegado egipcio gritó:
- ¡Suez no, jamás entregaremos Suez...!

Mientras tanto, el delegado norteamericano sordo como una tapia seguía su discurso sin oír nada de
lo que se hablaba en el recinto, pero definitivamente la reunión se terminó cuando la sala de
conferencias quedó abandonada al hablar el delegado de Montecarlo:
- ¡Calma señores!, calma, esto parece una casa de juegos!
Por los alrededores se podía ver sordos y sordos corriendo desesperadamente mientras gritaban:
- ¡Fuego! ¡Fuego! ¡Fuego!

Moraleja: ¡ Y luego dicen que los sordos son mudos !

Te me hiciste el teniente

69
 cuando yo te lo decía,
y al rato me preguntaste
que era lo que quería,
Y yo te dije: Ya es tarde.

- Oye, coño, que estás sordo como una tapia.

-¿Gordo yo?, ¡ Si he adelgazado 10 kilos !.

Uno no puede decir que no está calificado para pelear en esta guerra de todas las guerras.
Ni cualquiera puede usar la excusa que es ciego, sordo, mudo, inválido, o impotente de cualquier forma para salirse de
esta guerra. Toda persona en el mundo está involucrada, ya sea por las buenas o por las malas.

Al cruzar el vestíbulo saludó a los periodistas con la mano y, de momento, se abstuvo de hacer
comentarios. Al llegar a la sala que se les había asignado, se sentaron alrededor de dos largas
mesas plegables. Entró una secretaria con varias cajas de sumarios. Un anciano oficial del Juzgado,
medio tullido, medio sordo y con un uniforme descolorido, se colocó junto a la puerta. Quedaba
garantizada la seguridad de la sala.

No hay peor sordo que el que no puede oír; pero hay otro peor,
aquél que por una oreja le entra y por otra se le sale.

Un esposo sordo y una mujer ciega formarían una pareja excelente.

El hombre que desea estar tranquilo ha de ser sordo, ciego y mudo.

¡ Ojalá !. Como dicen las viejitas en el campo:

Que Dios lo escuche y el diablo se haga el sordo.

Estaban una vez muy aburridos un ciego, un sordo y un cojo.

De pronto, el sordo grita asustado:
- ¡Oigo pasos!
El ciego dice:
- ¡Veo una sombra!
Y el cojo sugiere:
- ¡Corramos!.

Va un grupo de mujeres al Cielo, las recibe Dios, las mira y les dice:
Las que hayan sido infieles a sus maridos que salgan fuera.
Salen todas menos unas cuantas que se han quedado quietas.
Dios, enojado, se acerca y les dice: ¡ Las sordas también !

Lástima que el querer no haga ruido,

porque si hiciera ruido
estaríamos sordos tú y yo
y tendríamos que entendernos con las manos.

70
Cuatro sospechosos son interrogados.
Manco: - Yo no fui. Fue el sordo
Ciego: - El sordo no fue. Fue el manco
Sordo: - Yo no fui. El mudo es inocente
Mudo: - ...
Cada uno de los que habló dijo una verdad y una mentira. ¿Quién fue el único culpable?

¿Como un mudo le dice a sordo que un ciego lo esta mirando?

1- Con señas. Si bien el mudo no puede hablar y el sordo no puede escuchar; que yo sepa,
ni el mudo es manco ni el sordo es ciego.

2 - Moviendo los labios. Nuevamente, por más que el mudo pudiese articular palabras, el
sordo no las escucharía. Pero es de público conocimiento que la habilidad de leer los labios es
usual entre personas con discapacidades auditivas (y, aunque no lo crean, los que escuchamos
más o menos bien también lo hacemos). Así, el mudo puede mover los labios simulando que
dice: "El ciego te/me está mirando" y el sordo lo va a entender.
Sea cual sea el caso, el pobre ciego ni cuenta se va a dar...

3- Escribirlo en un papel Nuevamente, ni el mudo es manco, ni el sordo es ciego. Uno

puede escribir y el otro leer... e incluso al revés también. En ningún lugar se aclara que el
ciego se tiene que enterar que están hablando de él : Pobre ¿no?

4- ¡¡ Hola!! Lo primero que pense cuando lei el mensaje es que la respuesta (ademas de las
de Matias) era escribiendolo en un papel, pero cai en la cuenta de que era imposible que el
mudo le dijera al sordo que el ciego lo estaba mirando porque el ciego no lo puede ver.
demasiado simple, y yo comiendome la cabeza.
¡¡Hola!!si, pero yo sigo pensando que es imposible porque, ¿como le va a decir el mudo al
sordo que el ciego lo está mirando? hay que tener en cuenta que el ciego no puede mirar al
sordo porque es invidente. Saludos.

UN MANCO SE CAYO AL AGUA

Y UN CIEGO LO CONTEMPLABA
Y EL MUDO LE DIJO AL SORDO
MIRA COMO EL MANCO NADA

Los amigos, los padrinos o algún que otro político sordo, mudo, ciego que no manco...

DEFECTOS FÍSICOS O MENTALES ­Physical or mental defects ­ 

El empadronador sólo hará constar los defectos siguientes:
Sordo, mudo, sordo-mudo, ciego, manco, cojo, tullido, jorobado, idiota, loca.

32. ¿ El defecto físico o mental del empadronado le impide trabajar ?.

The census taker will only make note of the following defects:
Deaf, mute, deafmute, blind, cripple, lame, paralyzed, humpbacked, idiot, crazy.
71
32. Does the phyical or mental defect impede the person to work ?.

Los cuatro lisiados

Un mudo a nativitate,
y más sordo que una tapia,
vino a tratar con un ciego
cosas de poca importancia.
Hablaba el ciego por señas,
que para el mudo eran claras;
mas hízole otras el mudo,
y él a obscuras se quedaba.
En este apuro, trajeron,
para que los ayudara,
a un camarada de entrambos
que era manco, por desgracia.
Este las señas del mudo
trasladaba con palabras,
y por aquel medio el ciego
del negocio se enteraba.
Por último resultó
de conferencia tan rara,
que era preciso escribir
sobre el asunto una carta.
«Compañeros —saltó el manco—,
mi auxilio a tanto no alcanza;
pero a escribirla vendrá
el dómine, si le llaman».
«¿Qué ha de venir —dijo el ciego—,
si es cojo, que apenas anda?
Vamos, será menester
ir a buscarle a su casa».
Así lo hicieron, y al fin
el cojo escribe la carta
díctanla el ciego y el manco,
y el mudo parte a llevarla.
Para el consabido asunto,
con dos personas sobraba;
mas como eran ellas tales,
cuatro fueron necesarias.
Y a no ser porque ha tan poco
que en un lugar de la Alcarria
acaeció esta aventura
(testigos más de cien almas),
bien pudiera sospecharse
que estaba adrede inventada
por alguno que con ella
quiso pintar lo que pasa
cuando, juntándose muchos
en pandilla literaria,
tienen que trabajar todos
para una gran patarata.

72
Las obras que un particular puede desempeñar por sí solo no merecen se emplee en
ellas el trabajo de muchos hombres. –Tomas de Iriarte-
NO TE BURLES
No te rías, no te burles, no hagas bromas del anciano, de la anciana ni del enfermo; del que
tiene la boca torcida, del ciego, del tuerto ni del manco; del que tiene la mano lastimada o
cortada, ni del tullido que anda a gatas; del cojo, del que arrastra el pie o la mano; ni del
mudo, del sordo, del loco.
No te burles de los enfermos ni de los que se equivocan ni de los que cometen alguna falta.

Para la chica más guarra

tonta, fea y vanidosa
antipatica, bizca y sorda.
Tu amiga la mentirosa.

Minusvalías físicas: Cojo, manco, ciego, sordo, mudo, parapléjico, etc.

ESTAR... Accidental.
SER... Desde nacimiento.

Nos han de oír los sordos.

Esto es verdad
y no miento,
como me lo contaron
te lo cuento.

Es moda hacerse el sordo(a), mudo(a), ciego(a), insensible, manco(a) y hasta cojo(a), para ser amigo(a) de
los actores armados y parecer enemigo(a) de la sociedad civil popular, esa la que vive en esos barrios la de
las montoneras, la prole, los paría, esa gente que vive allá por donde pasan todos esos actos bochornosos que
nosotros las personas de bien comentamos como el chisme diario.
Es moda ser el amigo(a) personal intimo de un exguerrillero hoy autodefensa o paramilitar (autodefensa
porque así se denominan ellos, paramilitares porque ellos hacen el oficio de la policía, él ejercito, la fiscalía,
la sijin, aplicando su poder o su ley por medio de la fuerza).
Eso de ser amigo(a) supuestamente da confianza de vida, permite vivir sin zozobra, da la seguridad entre
comillas para "ESTAR VIVO(A)".

Un sordo le dijo a un ciego:

- Mira la liebre como va.
Y el ciego le dijo al sordo:
- Escúchale las pisas.

Cantaba coplas un mudo

a la puerta de un manco,
oyéndole estaba un sordo

73
 y un ciego estaba mirando.

Estaba un mudo cantando;

y un sordo estaba oyendo,
y un ciego estaba mirando,
y pasó un cojo corriendo.

A la puerta de un sordo
cantaba un mudo
y un ciego le miraba
con disimulo.
Y dentro un cojo
bailaba seguídillas
con desahogo.

Me gusta peinar a un calvo

y hacer barba a un lampiño,
hablar en secreto a un sordo,
poner a un ciego en camino.

Los chicos son cabezotas,

lo digo porque lo sé.
Y si alguno me esta oyendo
también lo digo por él.

¿ Qué es aquello que reluce en lo alto del Castillo ?

Son las orejas de un sordo que le están sacando brillo.

Ya no me gustan tus bromas,

son demasiado pesadas,
la ultima que me hiciste
tuvimos que bautizarla.

La gente dice de ti
que eres muy pantalonera;
no es que te gusten a ti,
te gustan los que los llevan.
74
PLEGARIAS HUMORDAZ
El mudo, que por desdicha
nació corto de la voz
ruega a Santa Herminegilda
pida un tinto a servidor.
El ciego, que por desgracia
no ve la luz del Señor,
ruega a la Virgen María
dé la tecla al ascensor.
El bizco, que ya nacido
se vio doble, por error,
ruega a San Justo de Tiempo
doble el whiski y no el sifón.
"El Sordo", que por sobrero
ni el mismo Dios lo lidió,
ruega al "Niño la Taurina"
lo devuelva a Badajoz.
El manco, que por despecho
la mano a Job ofreció,
ruega al Santo mencionado
le reembolse su reloj.
El cojo, que por cojones
sólo alcanza al caracol,
ruega a la Santa que sea
un cojín para el muñón.
El tuerto, que a su pesar
dieron reino por su don,
ruega a la Santa Lucía
un ojo y su abdicación.
A tanto pedir de todos
dicen voces humordaz,
que se oyeron ciertos gritos,
la de Dios y algunos más:
-¡Al próximo que me ruegue
desvelando mi soñar,
¡juro por todos los santos
que se la he de cortar!-
Amén

75
 Quevedo.

La soledad es ser mudo pudiendo hablar,

ser ciego pudiendo ver
y ser sordo escuchando ruido de fondo...

El sordo dice: ¿¿¿ Qué ha sido ese ruido tan terrible ???
el ciego se gira mira y dice: ¡¡¡ Es horroroso !!!
el mudo grita: ¡¡¡ SOCORRO !!!
Mientras el cojo: Sale corriendo
y el manco dice: ¡¡¡ Si te agarro !!!
Madre mía estoy zumbao... ja... ja... ja...

... porque empezamos a basar nuestras creencias en lo que vemos, no en los que sentimos
y deseamos. Definir a un rociero por su capacidad para andar por el coto, por su condición
de abstemio, si salta la reja, si toca a la Virgen o si sabe más sevillanas que nadie implica
reconocer que un cojo, un manco, un ciego, un mudo o un sordo no pueden ser rocieros. Y
eso, amigo, es cruel. Las romerías y peregrinaciones en general pero el Rocío en particular
nos llevan en volandas a la felicidad y si eso se transmite a los demás, mejor todavía. ...

Adjetivos que admiten tanto SER como ESTAR.

1) Con cambio de matiz:
Agradecido, alegre, gordo, grande, guapo, horrible, limpio, orgulloso, tonto.

2) Con cambio de significado:

Abierto, atento, bueno, católico, cerrado, claro, comprometido, delicado, despierto, desprendido, (un) fresco,
listo, malo, negro, (un) parado, (un) perdido, rico, verde, vivo.

3) Apenas cambia nada, y se usan indistintamente:

Estado civil: Casado, soltero, viudo, divorciado, separado
Defectos: Ciego, cojo, calvo, manco, mudo, sordo.
-se prefiere estar en la lengua general, y ser en el lenguaje oficial -.

¿Cual es el colmo de los colmos?

¡¡ Que un mudo le diga a un sordo,
que un ciego ha visto una carrera,
dirigida por un manco
y, encima, la ha ganado un cojo !!

...
la lengua la mando a un mudo para decir sus palabras,
los pies se los dejo a un cojo para que ande su jornada;
los brazos son para un manco para que en el mundo se valga;
los ojos los dejo a un ciego para que vea por dónde anda;
los oídos para un sordo para que oiga lo que hablan;
76
...

EXPRESIONES CON VERBOS QUE INDICAN CAMBIO

Hacerse millonario
rico = enriquecerse
famoso
hippy
viejo = envejecer
omunista,
socialista,
republicano,
monárquico
abogado
tarde
de día = amanecer
de noche = anochecer

Ponerse rojo = enrojecer

morado
pálido = palidecer
amarillo
enfermo = enfermar
de moda
gordo = engorda
elegante
bueno = mejorar
pesado
así
nervioso

Quedarse ciego
mudo = enmudecer
sordo
manco
cojo
embarazada
delgado

Volverse loco = enloquecer

un ermitaño

Convertirse en presidente
director
hombre de negocios
vampiro
rana
sapo
hombre lobo
artículo de lujo

Llegar a ser alguien

77
 ¿Qué quieres ser tú?
Aunque quisiera ser
Un ciego, en la neblina
Un sordo, en la tormenta
Un muerto, en una fiesta

Aunque quisiera ser

Un cojo, en una carrera
Un manco, en una pelea
Un mudo en un mitín
Pero no soy mas que lo que soy

Tengo ojos y te veo

Tengo oídos y te oigo
Tengo vida y quiero vivir
Pero no soy mas que lo que soy

Tengo piernas que quieren correr

Tengo manos que quieren tocar
Tengo voz que te quiere hablar

Y tú
Que quieres ser tu
Que tienes ojos y no puedes ver
Que tienes oidos y no puedes oir
Que muerta estás, aunque late tu corazón

Y tu, que quieres ser tu

Puedes correr y estática estás
Una mano con la otra puede abrazar
Tienes voz y no quieres pronunciar
Aunque al final no eres mas que lo que eres.

por: onze

Esto es Bombón de Bombón, que va y empieza a pensar:

Ay, qué vida ésta...
No haber podido heredar el Imperio y la Corona por un familiar:
Sordo/a, mudo/a, alto/bajo, rico/pobre, etc... Putada...

O luego, cuando LO QUE MÁS QUERÍA se fue y me dejó... Qué mal, joder...
Aunque lo peor fue cuando la mala suerte, error, desgracia...... Y no tengo...
Qué vida ésta, qué asco... ¡ Dios mío, por favor... échame un cable… !
¡ Y se murio ! Como todos.

Alfonso de Borbón y Borbón (1866-1934) Tataranieto de Carlos III de España, fue

bautizado con un total de 94 nombres de pila, algunos de ellos, además, compuestos.
78
- .........................................................

-¡Rata! ¡Gato! ¡Perro! ¡Cerdo! ¡Oso! ¡Hipopótamo!¡Orangután! ¡Ballena! ¡Sapo!

¡Monserga! ¡Pestilencia! ¡Meco¡
¡Cuervo! ¡Buitre! ¡Carroña!
¡Repugnante! ¡Asqueroso! ¡Náusea! ¡Nauseabundo! ¡Caño! ¡Muladar! ¡Pantanoso!
¡Despreciable! ¡Ridículo! ¡Sangrón! ¡Tarugo! ¡Idiota! ¡Imbécil! ¡Estúpido! ¡Baboso! ¡Desgraciado!
¡infeliz!¡Manco! ¡Cojo! ¡Tuerto! ¡Castrado! ¡Chaparro! ¡Enano! ¡Panzón! ¡Nalgón! ¡Mudo! ¡Sordo!
¡Ciego! ¡Charrasqueado! ¡Chimuelo! ¡Tullido!

- ………………………………………………….

¡Tuberculoso! ¡Chancroso! ¡Leproso! ¡Canceroso! ¡Granoso! ¡Tísico! ¡Físico!

¡Ratero! ¡Asesino! ¡Chacal! ¡Depravado! ¡Crápula!
¡Puto! ¡Putañero! ¡Vicioso! ¡Maniático! ¡Alcohólico!
¡Loco!
¡Caca! ¡Orina! ¡Ladilla! ¡Secreción! ¡Vomitorio!

- .......………………………………………………...

¡Decrépito! ¡Obsoleto! ¡Retroglodita!

¡Anormal de mierda!

- ¡ Sí, soy todo eso ! ¡ Sí, sí, eso y más !

¡Anormal de...

- ¡¡¡ Sí !!!!

¡Anorma...

- ¡¡¡ Sí !!!

¡Ano...

- ¡ Sí !

¡A...!

- ¡ Sí !

79
Finalmente llegó el día para averiguar lo que pasaba. El doctor nos dijo que ................................
tenía una pérdida significativa de audición en el rango de severo a profundo. No recuerdo lo que
dijo después de eso. Todo lo que podía pensar era, mi bebé está sordo.
Empezaron a correr muchos pensamientos por nuestras mentes. Tendríamos que aprender a hablar
con las manos; tendríamos que mudarnos a .....................................para matricularlo en la escuela de
sordos ya que no lo podríamos educar en casa como habíamos planeado; nunca tendría las mismas
oportunidades que tuvo su ..............................................; nunca lo podríamos llevarlo al cine o leerle
cuentos antes de dormir o tocarle música...
Viendo mi pasado, pienso que lo que más me dolía era que no conociera mi voz. No podría
escucharme decir te quiero, no lo podría calmar cuando lloraba...

Si me preguntaban cuál es el miembro más importante del cuerpo no tenía dudas en decir
que las piernas, porque estas también te anulan los brazos, que se ven prolongados en
muletas y que impiden llevar cualquier cosa.

Pero eso era para mi opinión. Luego me dí cuenta que no era así.

Llegó al centro de salud una sordo muda, llevaba un esguince en la muñeca, algo que
parece lo más trivial del mundo.

Pues a la chica le habían hecho una desgraciada, porque no podía decir ni lo que le dolía.

Es verdad que venía con otro chico que entendía el lenguaje de los signos, pero es que la
chica, además de no poder escribir, tampoco podía hablar con las manos.

Y es que... ¡ Hay que joderse con los miembros del cuerpo !.

El amor es un lenguaje
que desconocen los sabios,
que se habla con los ojos
y se expresa con los labios.

Para qué mirar la luna

si no la puedo tocar,
para qué mirar tus labios
si no los puedo besar.

No mires que miran,

que nos miramos

80
y verán en tus ojos,
qué nos amamos.

Bueno el tema que realmente quiero comentar va en en mayúsculas.

MIRA ME HE DADO CUENTA DE QUE SI HACEN OFICIAL EL LSE SERIA

UNA BUENA NOTICIA PARA LOS SORDOS....
¿ PERO QUE OCURRIRIA ?

PUES QUE CUANDO YA TUVIERAMOS EL LSE SALIERA EL LSC, O EL

LENGUAJE DE SIGNOS CATALAN... Y HASTA PUEDE QUE CUALQUIER
COMUNIDAD QUISIERA HACER OFICIAL SU LENGUA DE SEÑAS O SIGNOS.
POR LO QUE RESULTA QUE LOS POLITICOS Y LOS MISMOS SORDOS PUEDEN SER UNOS NAZIS Y
ESCLAVISTAS.... AL OBLIGAR A LOS SORDOS DE UN DETERMINADO SITIO A USAR UN LENGUAJE.
OJO... QUE EL SITIO NO SOLO ES UNA REGION O AUTONOMIA... ME REFIERO TAMBIEN A PAISES....
ESPAÑA, FRANCIA, ALEMANIA, ETC.....

¡QUE VERGUENZA LOS SORDOS DE CADA PAIS TENIENDO DISTINTO LENGUAJE OFICIAL ¡
¿ NO SERIA ESTO DE NAZIS, GILIPOLLAS, Etc. ?

PERO SI YA EXISTE EL: LSI LENGUAJE DE SEÑAS O SIGNOS INTERNACIONAL

ASI QUE MI OPINION ES QUE EL HACER OFICIALES DISTINTOS L.S. EN CADA PAIS... ES "NAZI"

¿ QUE SOLUCION HAY ?

MUY FACIL.....
1. LA ONU LLAMARIA A LA FEDERACION MUNDIAL DE SORDOS PARA QUE PREPARE UN
DICCIONARIO OFICIAL DE LSI, UNA GRAMATICA GENERAL, ETC..

2. LA ONU HARIA OFICIAL EL LSI.... Y EL INTERPRETE DE LSI SERIA "UNO MAS " ENTRE LOS
DEMAS INTERPRETES... Y SI HUBIERA PROBLEMAS LOS INTERPRETES TRADUCIRAN, NO DIRECTAMENTE,
SI NO DE ALGUNO DE LOS IDIOMAS OFICIALES DE LA ONU.

3. EL PROBLEMA ESTARIA RESUELTO... Y SERIA LA SALVACION DE MUCHOS SORDOS DEL TERCER

MUNDO.

ESTO SERIA LO IDEAL. YA QUE ESTE LENGUAJE EMPEZARIA SIENDO OFICIAL EN LA ONU

¿ PERO QUE PASA ?

PUES QUE HAY DOS PARTES.

1. LA COMUNICACION LINGUISTICA. "La Linguistica"

PUES QUE EXISTEN BUENOS LINGUISTAS QUE TERMINAN EXPLICANDO UN POCO DE LA PARALINGUISTICA
Y NO PASANDO MUCHO DE AHI, YA QUE NO ES SU TERRENO.

2. LA COMUNICACION NO-VERBAL.
AQUI SE PODRIAN INCLUIR A LOS SEMIOLOGOS Y TODOS LOS ANTROPÓLOGOS QUE HABLAN Y
HABLAN DE LA COMUNICACION.... PERO DAN PENA PUES ELLOS MISMOS NO SABEN EXPRESARSE Y NO
VEN QUE ES EL LENGUAJE QUE USAN LOS SORDOS.

ASI QUE EL PROBLEMA ES QUE EXISTEN UNAS INSTITUCIONES QUE SE DEBERÍAN DEDICAR AL
ESTUDIO DE LA COMUNICACION NO-VERBAL Y DEJARSE DE RIZAR EL RIZO... EMPEZANDO POR
APOYAR EL LSI. Y NO SOLAMENTE APOYARLO , SI NO APRENDERLO.
HAY MUCHAS INSTITUCIONES Y MUCHO BUROCRATA A QUIENES HAY QUE EXPLICAR QUE NO ESTAMOS
CONTRA ELLOS, SINO CON ELLOS.

Aqui esta mi idea simple que puede ser UNA IDEA GRANDE.

81
Tu puedes desarrollar esta idea y escribir sobre ella donde tu quieras...
Por favor... no digas que conoces poca gente... Simplemente transmitelo
a quien conozcas.

Entrevista a JAMES WATSON, descubridor de la estructura del ADN junto a Francis Crick

... ... ... El país 11-9-2005

–Usted suscitó una gran polémica cuando dijo que la estupidez podía tratarse como una
enfermedad. ¿Podría explicar su posición?
–Mucha gente cree que todos somos parecidos y que, con una buena educación y buenas condiciones
sociales, todos aprenderíamos de igual modo. No es así. Las dificultades de aprendizaje no siempre
proceden del medio. Algunas personas nacen con impedimentos. Hay enfermedades relacionadas con
agentes infecciosos, con traumatismos durante el embarazo, con malos genes; el mismo efecto final puede
tener diferentes causas. Cualquiera que sea esa causa, si tu cerebro no funciona bien, por ejemplo, con las
matemáticas, no es un cerebro normal. Si no puedes sumar dos y dos para obtener cuatro, es porque algo
no va bien. Decimos que la esquizofrenia es una enfermedad mental, pero lo mismo puede decirse de
algunos cocientes intelectuales muy bajos que no son funcionales. Si un niño no puede aprender a leer, creo
que eso es una enfermedad. O si la palabra enfermedad es demasiado fuerte, yo diría que esa persona
necesita ayuda. Lo de menos es que a esa situación se le llame o no enfermedad.

–¿Qué clase de ayuda puede ofrecer la genética a esas personas?

–Depende de las razones del problema. Por ejemplo, quienes tienen una dislexia moderada puede leer,
pero los que padecen una dislexia más acusada nunca aprenderán a hacerlo. Cuando alguien sufre de
Alzheimer y su memoria se evapora, no tenemos ningún problema en decir que tiene una enfermedad. Lo
mismo puede decirse de una persona incapaz de formar recuerdos. Puede que ésta sea la razón de la
estupidez de algunas personas: quizá no puedan retener ciertos recuerdos a causa de algún defecto
genético. El hecho de que a esto lo llamemos enfermedad no significa que no se pueda hacer nada al
respecto. Por lo contrario, significa que estamos buscando formas de ayudar a esas personas. Y estamos
haciendo algunos progresos.

–¿Se podría manipular algún día un rasgo como La inteligencia, que implica una serie de genes?
–No tenemos ni idea. La inteligencia implica realmente una serie de genes, pero podemos perderla si hay un
defecto en uno solo de ellos. Esto es lo que ocurre, por ejemplo, en el síndrome de X frágil: debido a un
defecto de un gen, la persona nunca supera la inteligencia de un niño de 5 años. Por el momento no
tenemos cura para esas dolencias. Tal vez algún día contemos con una terapia genética para solucionar el
problema, pero creo que, técnicamente, será muy difícil insertar un gen sano en el cerebro de las victimas
de este síndrome. Por el momento, lo que la ciencia puede ofrecer es prevención. Podemos impedir el
nacimiento de niños con graves problemas mentales.

–¿Le parece aceptable el aborto en el caso de bebés que podrían vivir, aunque con algunas
deficiencias?
–Hay personas que creen que el aborto es irresponsable. Desde mi punto de vista, lo irresponsable es dejar
nacer a un niño que tendrá una grave enfermedad incurable. Es algo que ocasionará un sufrimiento
innecesario. Pero esto es una elección individual que pertenece a la mujer embarazada. Cada uno actúa
según sus valores, y yo no quiero privar a nadie del derecho de tomar sus propias decisiones. Por ejemplo,
si un bebé nonato tiene el síndrome de Down, usted puede preguntar si existen posibilidades de curarle.
Como científico, le contestaré que no, que hoy en día no hay posibilidades de que el niño sea normal. Es un
hecho científico. La forma que tenga la gente de afrontar el asunto es otro problema. Para algunos, el
síndrome es la voluntad de Dios. Yo lo considero un defecto biológico: en lugar de dos pares de
cromosomas 21, hay tres, y esto conduce a la anormalidad. No veo por qué razón ha de nacer alguien que
tendrá una vida inferior, reducida.

–¿Qué ocurrirá si algún día somos capaces de predecir si un feto será, por ejemplo, homosexual?
¿Serían razones como ésta aceptable para abortar?

–Las mujeres deben tener la libertad de hacer lo que consideren mejor para su familia. Mujeres de culturas y
circunstancias diferentes tendrán concepciones distintas. Puede que lo que es correcto para una no lo sea
para otra. Las decisiones genéticas deben tomarlas las propias madres o acordarlas con sus familias. El
Estado no debería influir en esto de ninguna manera.

–¿Es necesario imponer algún tipo de limitación legal a la investigación genética?

82
–Yo diría que no ha que limitar legalmente la investigación genética. Soy muy libertario. Si alguien descubre
algún día que puede añadir un gen para que los niños nazcan más inteligentes, más guapos o más sanos,
pues no veo por qué no habría de hacerse. No creo que sufrir haga ningún bien al ser humano. Algunas
personas dicen: “Cristo sufrió; por tanto, los hombres también deben sufrir”. No acepto ese argumento. Hoy
no tenemos realmente la capacidad de mejorar la humanidad de ese modo, pero si algún día podemos, ¿
por qué no hacerlo? Hay quien aduce que esto beneficiaría a los ricos, pero eso no es ninguna novedad.
Los ricos siempre compran las nuevas tecnologías antes que los demás.

–¿Acaso no existe siempre el riesgo de que esas tecnologías sean utilizadas por ideologías
racistas?
–Todo puede ser usado para fines funestos, pero ésa no es una razón para detener el progreso. Sería
estúpido limitar la investigación genética porque los racistas pueden apoderarse de ella. Una epidemia
causada por un virus o una bacteria puede ser una amenaza mucho mayor que el racismo; podría incluso
diezmar la raza humana. No hace mucho tuvimos la gripe aviar en Asia, que por fortuna pudo controlarse.
La peste negra, de hace unos 600 años, fue devastadora para la población europea y produjo una recesión
que duro siglos. ¿Qué ocurriría si hoy día una nueva infección redujera a la mitad la población de África o
Latinoamérica? Sería terrible. La genética podrá protegernos de ese peligro si algún día tenemos la
posibilidad de cambiar la constitución humana de manera que sea, por ejemplo, resistente al VIH que causa
el sida.

–¿Ve usted alguna razón para prohibir al menos la clonación humana?

–En 1972, cuando me di cuenta por primera vez de que algún día existiría la posibilidad de clonar a un ser
humano, escribí un artículo sobre el tema. Fue un texto prematuro; nadie le prestó la menor atención. No me
gusta la idea de producir copias de seres humanos. Acaban de clonar un perro, aunque todavía sigue
siendo algo difícil de hacer. Si algún día la técnica se hace mas accesible y la mayoría de la humanidad se
compone de clones, no es un mundo en el que a mi me guste vivir. Sin embargo, un único clon no cambiara
el mundo. No es un arma nuclear. Y ya no me interesan las proyecciones futuristas. La clonación es un tema
que debe interesar a un científico veinteañero. A mi edad, 77 años, me preocupa más la curación del
alzheimer.

- Se le considera un provocador de controversias. ¿Es así?

- La genética siempre es un asunto polémico, porque a la gente no le gusta imaginarse que está
determinada por moléculas de ADN. A ninguna mujer le agrada pensar que nació fea. Se dicen: “Bueno, si
me hago este peinado o si llevo ropa mejor...”. Está claro que pueden hacer todo eso. Pero lo innegable es
que algunas mujeres han tenido más suerte que otras en el juego de la genética. La cuestión es aún más
delicada cuando se trata del cerebro, es decir, de la personalidad, la inteligencia... A la gente le gusta
imaginar que el cerebro es totalmente maleable, pero no es cierto.

- ¿Llegaremos algún día a zanjar el debate sobre qué tiene mas impacto sobre nuestra
personalidad, los genes o el medio?
No. El debate siempre nos acompañara. Muchas personas siguen insistiendo en que la educación que se
recibe en casa influye más en como somos que la propia naturaleza. Incluso hay quien llega a negar que
existan diferencias innatas entre los individuos. Dicen que si alguien tienen alguna deficiencia es porque fue
victima de la pobreza. No creo que sea así, pero entiendo la motivación: es natural que cuando algo va mal
intentemos primero modificar el medio con el fin de eliminar el problema. Modificar los genes es mucho más
difícil. La genética y la evolución pueden ser crueles, y mucha gente tienen mala suerte en este juego.

... ... ...

83
Sabes, yo sentía lo mismo que tú y pensé que mi bebe era sordo, pero no es así. Trata de mantenerte
tranquila en tu embarazo y después, aunque sientas o creas que él no te escucha, sigue hablándole y
poniéndole música tranquila y relajante te aseguro que si te oye y siente tu amor a través de tu voz y la
de tu esposo así que ANIMO. Y a seguir hablándole al peque. Saludos

Entonces fuimos al Hospítal ............................ y hablamos con el Doctor ................................. Fue el quien realizó
pruebas a nuestra pequeña, aún le faltaban diez días para cumplir el año, y quien nos comunicó oficialmente, pero con
ternura, que nuestra niña era sorda profunda.

Aquel día, el peor de nuestros días, una angustia nos invadió y fue más llevadero gracias que contamos con el calor tan
humano del Doctor que amablemente nos lo comunicó, quien al ver nuestra angustia llegó a abrazarnos cuando nos dio
la noticia.
Noticia que después tuvimos que dar a su hermano, familiares y amigos más cercanos.

A partir de ese momento nuestras vidas dieron un giro de 360 grados. Nuestras miradas se cruzaban y reflejaban mucha
tristeza ante la sonrisa de nuestra hija que no sabía que ocurría, pero fue esa sonrisa quien nos dio fuerzas para después
del hospital comenzar una nueva vida.

Repetimos las pruebas en otro centro para salir de dudas. Aquel año nos tomarnos un mes completo de reposo y
descanso con nuestros hijos para afrontar la idea. Recibimos mucho apoyo, cariño y calor de familiares y amigos.

Volvimos a nuestro hogar y comenzamos nuestra nueva tarea, que no cruzada ni lucha, para saber de El Mundo del
Sordo o El Sordo y su Mundo del que no sabíamos nada, y que para mas clarificar las ideas: Está a la vuelta de la
esquina.

Fueron muchas nuestras llamadas a Asociaciones, Ayuntamiento, Etc. Buscamos todos los recursos posibles e
incluso aprovechamos las nuevas tecnologías y gracias a Internet encontramos todo un abanico de posibilidades y
...

BARRANCO DEL SORDO - MINA ROMANA -Murcia-

El Barranco del Sordo un poco antes de llegar al Santuario de la Fuensanta, al lado de un convento de monjas
y llega cerca de El Relojero, es un recorrido muy interesante, durante el cual se puede ver la cueva del
ermitaño, dónde hace años vivía uno, con sus velas e imágenes religiosas, viviendo de la caridad, también se
puede ver los restos de un antiguo pozo artesiano abandonado, el recorrido acaba en una pared de roca.

Saliendo del Barranco del Sordo, resulta que nos encontramos con los restos de una antigua mina de sal
época romana, desde la carretera también se puede llegar, en la mina aún hoy se pueden apreciar hasta
donde se excavó puesto que se pueden ver el final de algunos túneles. También se puede apreciar las marcas
que fueron dejando en la roca los mineros que fueron haciendo los túneles.

Monte el Valle, Parque natural, parque natural de España, situado al sureste de la ciudad de Murcia y perteneciente a
la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia; actualmente reconvertido en parque regional, con el nombre de
Carrascoy y El Valle, y pasando de las 1.900 ha del parque original en 1979, a las 10.500 de la actualidad.
Se asienta en las estribaciones de la sierra de Carrascoy, que culminan a 1.066 m y llega hasta las
afueras de Murcia, adquiriendo el carácter de parque periurbano, lo que le hace recibir un elevado
número de visitantes con el consiguiente peligro de deterioro ambiental.
Presenta un relieve muy abrupto labrado sobre areniscas, margas y dolomías donde dominan sierras como la de
Carrascoy, la de Cresta del Gallo, del Relojero, de los Villares y del Puerto y en las que la escorrentía y las fuertes
pendientes han abierto numerosas cárcavas y ramblas. Destacan el barranco del Sordo, las ramblas del Valle y de los
Serranos, y el paraje denominado Paisaje Lunar.

84
El pino carrasco de repoblación, es la especie arbórea dominante, pero sobre todo abunda el matorral y el arbusto. Las
especies más características son palmito, lentisco, coscoja, esparto, tomillo, aliagas y romero. En las orillas de ramblas
y arroyos la mayor humedad hace aparecer mirtos, carrizos, adelfas y algunos árboles de ribera.
En cuanto a la fauna destacan los conejos y zorros, sus depredadores naturales, además de lagartos y culebras. Entre las
aves abunda el cernícalo y el halcón ratonero en la cumbre de la pirámide trófica, que se completa con currucas, pito
real, carbonero, herrerillo y capituerto.
En el límite norte del parque, separado de la ciudad de Murcia por el curso del río Guadalentín o Sangonera, y sobre las
primeras estribaciones de la sierra, se asienta el santuario de la Virgen de la Fuensanta, patrona de Murcia, una ermita
de finales del siglo XVII y una magnífica portada barroca.

AYORA -Valencia- Habitantes: 5515 Altitud: 828

Orientación: Ayora es un municipio de la provincia de Valencia, situado en la comarca del Valle de Ayora. Está
localizado en el margen izquierdo del río Reconque. En la actualidad cuenta con una población de 5.497 habitantes.

Turismo: Los parajes de Ayora, agrestes y bellos a la vez, ofrecen muchas posibilidades para el turista. Es
posible visitar las pinturas rupestres del barranco del Sordo y el yacimiento arqueológico de La Hunde.
En su término se encuentran vestigios pictóricos de la prehistoria, destacando los abrigos de Tortosilla y el Sordo, con
pinturas rupestres de "estilo levantino".
Si optamos por quedarnos en el municipio, podremos deleitarnos con su patrimonio monumental. especialmente el
castillo, la iglesia de Santa María la Mayor y la ermita de la Virgen del Rosario.

Clima: El municipio valenciano de Ayora es principalmente agrícola. Entre sus cultivos destacan los de secano, que
ocupan una gran superficie, y los árboles frutales.

Restaurante El Sordo

Cocina autodidacta y de mercado con caza mayor y menor,

setas silvestres, asados al horno y creaciones de alta cocina.
Dirección: C/ Alharbona s/n 30610 Ricote.
Nº de plazas: 150
Teléfonos de contacto: 968697150 - 968697209 - 656885191
Dirección web: www.valledericote.com/elsordo
Email: elsordo@e-taller.net

Cómo llegar:
Desde la autovía Murcia - Madrid,
por las salidas de Archena, Ulea o Blanca.

Especialidades:
Cocina autodidacta y de mercado con caza mayor y menor,
setas silvestres, asados al horno y creaciones de alta cocina.

85
Descripción del restaurante:
Situado en la cabecera del Valle, al pie de la Sierra, entre huertos
de cítricos y palmeras y junto al casco antiguo de Ricote.

Precios:
Precio del menú: no hay menú del día, hay menú degustación.
Precio medio carta: 24 euros.

SORDERA : MODELO MEDICO - MODELO SOCIAL

Lo primero que debemos aceptar es que la sordera es algo que, como humanos, nos acompañara siempre.

Lo más lógico y normal es asumirla tal como es. Debemos aceptar vivir con ella e intentar soñar y trabajar
en el día a día para poder acceder, lo mas cerca posible, al nivel de las personas sin discapacidad.

El modelo médico acentúa la dependencia, ya que la condición médica enfoca la sordera como un
fallo o falta y el deber o modelo médico es usar la medicina con el fin rectificar el fallo.
Mirando y analizando este modelo vemos que se centra en la pasividad, desamparo, desconocimiento, etc. de la
persona en situación desafortunada. Pudiendo llegar a ser inocentemente victima por partida doble.
El modelo médico se puede considerar como más físico y por tanto mas limitado.

El modelo social de la sordera se centraría en la integridad de la persona del sordo, en el conocimiento de sí mismo. Es
dar la información necesaria para que la persona, familia, etc. puedan elegir.
La sordera ha existido siempre en la historia y una persona sorda y la sordera puede verse realzada,
en el hecho de pertenecer a una comunidad cultural definida que tiene, para alguno, su propia
lengua, normas e identidad.
Este modelo social, a la larga, considera que las dificultades que la gente sorda experimenta, como potencialmente una
forma de discriminación y no como una aplicación de la igualdad de oportunidades ante las insuficiencias personales.
El modelo social se le puede considerar mas humano, más mental y por tanto mas liberador.

Lo deseable es la convivencia de convivencia de ambos con sus limitaciones:

Modelo medico:
- Los huesos más pequeños del cuerpo están en el oído.
- Tiene sus fallos y antes de que funcione tiene que basarse en experimentos o pruebas de ensayo / error.
- Existen y se pueden fabricar herramientas microscópicas, no invasivas, pero no es posible actualmente
condensar gran cantidad de energía a ese tamaño. - Pilas microscópicas -
- Es difícil distinguir entre modelos: Modelo medico, modelo lucrativo, coste real-coste oculto, etc.
- El modelo médico solo resuelve un problema físico. La rehabilitación corresponde por lógica al modelo
social. El médico es casi siempre un cirujano especializado en operaciones de oído, nada más.
- Los dos modelos pueden ser “empresas” públicas o privadas y en el modelo actual de capitalismo parece
exigir el máximo beneficio. En pocas palabras: El beneficio de uno puede ser el equivalente a la muerte
de otro, a un abuso de posición o a llevar una vida mediocre a causa de errores o deudas.

Modelo social:
- Englobaría todo lo que no es modelo medico. Pero consideraremos que también puede existir el
“modelo educativo” y otros modelos.
- Se puede decir que una vez que el modelo medico realiza la operación, el cirujano opera, arregla y listo,
empieza el modelo social ya que después la persona seguirá padeciendo sordera en distinto grado y
necesitara la rehabilitación adecuada.
- Es humano soñar y una persona que puede tener un fallo, minusvalía, puede llegar a creerse que tras su
operación se producirá un milagro.

86
Lo importante es informarnos en distintos sitios, no olvidando que al estar en el capitalismo debemos incluso desconfiar
y tener en cuenta la ley de oferta-demanda, eso de:
Busque, compare y si encuentra algo mejor ........................

No terminaríamos de hablar nunca y tampoco de hacernos las siguientes preguntas:

¿Hasta que punto un “audífono” u otro aparato se considera un “aparato medico” o un simple “electrodoméstico?.

Las canciones servían, como ya hemos dicho, para fortalecer la religiosidad del peregrino,
para proporcionarle información sobre el camino, y además, para alegrar sus momentos de
descanso. Una canción francesa, titulada La gracia de Santiago, cuenta cosas realmente
graciosas: Cuando volvía de Compostela,
el cojo bailaba sobre una cuerda
y el tullido se balanceaba en un trapecio.
¡ Oh, gran Santiago, cuídame !

Cuando volvía de Compostela,

el marido que nunca tuvo hijos,
por poco que tardara en regresar,
se encontraba a la vuelta con dos.
¡ Oh, gran Santiago, cuídame !

Volvían de Compostela un sordo y un mudo;

el mudo parloteaba como una urraca,
por lo que el sordo suplicaba.
¡ Oh gran Santiago, tápame de nuevo mis oídos !

Se encuentran dos amigos, uno de ellos era sordo y el otro comienza a hablarle por señas.
El sordo le dice al amigo:
- No me hagas señas, me he puesto un aparato nuevo que me permite escuchar
estupendamente. Fíjate cómo será que en la orilla del mar oigo el rumor de las olas y
cuando paseo por la alameda escucho caer las hojas.
El amigo sorprendido le pregunta:
- ¿Y cuanto te ha costado?
Replica el sordo:
- Anoche a las diez y media.

Chinchiná
Ciudad cafetera localizada al sur del departamento de Caldas-Colombia, sobre la zona andina, es tierra de esperanza
colonizada por hombres y mujeres de raza antioqueña, llenos de espíritu luchador y un gran sentido cristiano, pues, que
siendo de Antioquia quien generó vida, tomó de sus ancestros, cívicos religiosos, todo un acervo de costumbres
pujantes, que hicieron de este municipio una tierra de promisión.
La historia de Chinchiná arranca a partir del 2 de Abril de 1857, cuando sus fundadores Fermín López, Marcos
Cardona, Francisco, Gregorio y Nazario Restrepo, Luis María Silva, Jesús Giraldo, Juan Antonio Gómez, Nicolás
Restrepo y Candelario Rodríguez, y continúa hasta nuestros días acumulando grandezas, pequeñeces, desilusiones y
esperanzas durante estos 142 años.

Como toponimia jocosa, se ha llamado a la gente de Chinchiná "Sordos", adjetivo valedero, si aceptamos la
explicación histórica de que en los tiempos de la post-colonización antioqueña, Chinchiná era un caserío
intermedio en el camino hacia Manizales, donde existía una fonda en el sector de pueblo Tapao (Salida hacia
Manizales), cuyo propietario era un señor que padecía el flagelo de la sordera, por o cual la gente decía
:"Vámonos para la fonda del sordo", "vamos donde el sordo", "nos encontramos donde el sordo", etc.

Sus gentes, todas ellas levantadas al calor del cultivo del café se han constituido en abanderados del progreso, afincados
en el amor a su tierra nativa.

La economía dependen en su mayoría del movimiento cafetero, combinado con la diversificación de productos
agrícolas.

87
Chinchiná es conocida como la "Ciudad eléctrica de Colombia", por ser la primera región del país donde se utilizó el
recurso hídrico para la generación de energía eléctrica, ya que en ella confluyen los ríos Chinchiná, Río Claro,
Campoalegre y San Eugenio, entre otros. Actualmente la Centra Hidroeléctrica de Caldas - CHEC- cubre Norte del
Valle, parte del Tolima, Risaralda, Quindío y Caldas.

En cuanto al turismo durante los últimos años observamos un incremento en esta vena terrígena, arraigada
especialmente en las fincas y/o casas agroturísticas, actividad ésta que muy seguramente coadyudará a que Chinchiná
sea una ciudad más destacada dentro de la geografía Colombia.

El municipio se ha destacado por sus diferentes expresiones artístico-culturales, que a través de ella se han logrado
importantes reconocimientos a nivel departamental, nacional e internacional.

Uso de la lengua en Soria. Cabreos: ¡ Me cago en la burra el Sordo !

Un ciego estaba escribiendo

lo que el mudo le decía;
el sordo lo estaba oyendo
para cantarlo otro día.
La copla contiene dos estructuras: Primero se expresa la introducción de un relato y luego el
desenlace.
En un mundo al revés, en una forma más del disparate, el mudo le dicta al ciego lo que el sordo oye.

El absurdo es así uno de los recursos propios de la sabiduría popular, cuando invierte el mundo para
poderlo mirar mejor, expresándolo con ironía. Las coplas de este tipo suelen tener un efecto
alegórico y didáctico.

Esto van un ciego, un sordo y un calvo

y dice el ciego veo sombras
y dice el sordo oigo pasos
y se pone el calvo no me digais eso,
que se me ponen los pelos de punta.

LOS CHISTES DE SORDOS

La función distintiva de los parámetros articulatorios que configuran el signo gestual puede perderse al
confundir un parámetro por otro, bien por una competencia lingüística deficiente, o bien por una falta de
atención. Consecuentemente, se producen cambios de significado. Denominamos dismimias funcionales a
tales errores de articulación, que implican un cambio de significado. Las dismimias funcionales, o «lapsus
manus», son comparables a los «lapsus linguae», que producen los hablantes en determinadas circunstancias.
A veces, las dismimias funcionales se producen deliberadamente, en general, con fines humorísticos.
Precisamente, los chistes de sordos consisten en juegos con la articulación y el significado de los signos.

¿Por qué los pedos huelen?

Para que los sordos los disfruten.

Hola, yo soy oyente, mi novio es sordo. nos comunicamos a través de lengua de

señas y lengua oral. Pensamos en casarnos. Cada día que pasa aprendemos algo
nuevo del otro. Tenemos intereses comunes. Creo que es importante ponerse en el
lugar del otro y dialogar, dialogar mucho, para poder entenderse, para crecer juntos.
¡Se puede, y es muy lindo! el otro día estuvimos él y yo leyendo algunos de los

88
mensajes que empezaron a circular a partir de lo que escribió ...................., por eso
escribo esto.

Tengo 4 tíos sordos, 1 primito, 2 hermanitas sordas,

mis padres sordos, nada más... y mi novio es sordo... jaja

Enséñame un cuento: acercamiento de los niños sordos al español escrito

Entrevista con Cita Arzani y Alberto Lomnitz, por Guadalupe Alemán y Daniel Goldin.

"A pesar de que la población de sordos en el mundo es significativa (alrededor del 1%, según algunos
estudios), la opinión pública conoce muy poco acerca de ella, su cultura, sus lenguas y problemas. Esto ha
contribuido a perpetuar la marginación en la que viven los sordos tanto en México como en muchos otros
países. La siguiente entrevista pasa revista a algunos de estos problemas. Se abordará específicamente la
importancia de la enseñanza del español escrito como segunda lengua para personas cuya primera lengua es
la Lengua de Señas Mexicana (...). En la plática participa Cita Arzani, directora de Enseñame, una
asociación no lucrativa (...) dedicada a la realización de esfuerzos que den inicio al acercamiento entre la
cultura del sordo y la del oyente (...) Participa también Alberto Lomnitz, director de Seña y Verbo: la
primera compañía de teatro profesional integrada por actores sordos y oyentes que combinan en escena la
Lengua de Señas Mexicana con el español hablado". La entrevista se enmarca en el lanzamiento de la
colección de videos enseñame un cuento, coproducida por Enseñame y el FCE. Colección que tradujo a la
Lengua de Señas Mexicanas cuatro cuentos de dicha editorial.

"G: Escuchándolos me doy cuenta de que los sordos tienen difícil acceso no sólo a los libros, sino
también a la literatura, que va mucho más allá de la historia o la anécdota narrada. Por eso es tan
difícil traducir la poesía: están los silencios, el ritmo, una carga emotiva..."

"A: A mí me ha tocado ver mucha poesía traducida en señas, pero en el mundo entero es novedoso esto de
traducir libros para niños sordos. La poesía también se traduce de señas a inglés escrito. Y es muy hermosa
la traducción, sobre todo cuando son poemas que usan muchas imágenes, o haikus, pues la lengua de señas
funciona mucho así. Se ven las imágenes claramente, pero se puede apreciar mucho la diferencia entre los
idiomas. En el teatro suele hacerse simultáneo; y lo ves y lo escuchas al mismo tiempo. Es un poco como la
diferencia entre literatura y cine".

"C: Los videos son un paso fundamental. Entre otras cosas, van a servir para dar a conocer la importancia de
las traducciones. Los libros sobre historia de los sordos hacen hincapié en las compañías de teatro, que al
hacer arte hacen difusión de una lengua que no tiene representación escrita. Algo equivalente a hacer
literatura".

Creo que a veces, por lo políticamente correcto, nos pasamos un pelo.

Debemos de relajarnos un poco en la obsesión por las definiciones "incomodas",

y quitarle hierro al asunto.

Mi padre trabaja con discapacitados, y entre ellos se tiende a la definición mas "amable":
Uno que va en silla de ruedas es un "sentao",
los que nacieron con alguna malformación son "contrahechos" o "tullidos"
etc, etc, etc.
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... y es casi de broma ...

Ah mi novia es sorda ... y es simplemente eso: Sorda

EL TIEMPO HUYE O PASA IRREMEDIABLEMENTE

Situación temporal, caso, opinión, pensamientos, etc... 5 de Noviembre de 2.003

Hola amigas/os de Ciao. Hoy estoy sentimentaloide. He visto que muchos de vosotros haceis unas
reflexiones muy bonitas y me he decidido a contaros mis historietas.

La cuestión es que mi novia es deficiente auditiva (sorda, aunque este término en general es algo despectivo
y ellos prefieren evitarlo). Y claro, después de llevar un par de años con ella y conocer de primera mano los
problemas que tiene, no aguanto más y quiero explicar lo que le ha pasado, para que veais que "solidaria" es
esta sociedad.

Bueno, primero os daré la parte romanticona (poquito). Cuando la conocí pensé que era una chica guapísima.
Días después me enteré de que llevaba audífonos, con lo cual ya sabía que era sorda. Mi corazón pensó por
mi y decidí que realmente me la sudaba, y que debía darle la oportunidad de conocernos, y no me arrepiento
de ello. He descubierto a una chica maravillosa, buena, lista blablabla (ya me entendeis). Sí, es sorda, ¿y
qué?
Con sus audífonos y leyendo los labios, es capaz de entender a cualquiera (tiene su mérito leer los labios). Y
en cuanto al habla, se defiende muy bien. En general, los niños que son sordos desde el nacimiento tienen
grandes dificultades para el aprendizaje del habla, porque no oyen bien, y por tanto, les cuesta un montón.
Es más, muchos de mis conocidos han flipado cuando les he contado que mi novia es sorda, porque ni se
habían dado cuenta (el pelo largo disimula los audífonos jeje)

De pequeña tuvo muchas dificultades en el colegio, pero con los años y repitiendo un solo curso, se sacó la
ESO, yendo a una escuela normal. Por narices. Porque ella quería ser como los demás, y lo consiguió.
Después, se apuntó a un módulo de diseño gráfico. En el primer trimestre, las suspendió todas y le dijeron
que más valía que se fuera, porque no se sacaría jamás un título...En setiembre las recuperó todas, y al año
siguiente ya tenía el título, cuando muchos de sus compañeros, oyentes normales, tuvieron que repetir.

Así que el director del centro y el profesorado con la boquita cerrada y pidiendo mil perdones...

Ahora viene el tema del carnet de conducir. Hace año y medio se decidió a apuntarse, visto que su módulo le
iba bien. Acudió a la misma autoescuela donde iba yo. Os diré el nombre, para que queden bien en ridículo
(Autoescuelas Molins, en las cercanías de Barcelona).
Ella acudió a la autoescuela y les comentó su deficiencia, para que lo tuvieran en cuenta. Pues nada, libro
como todo quisque y a espabilarse. Así, pobrecita mía, le catearon dos veces la teórica. Y es que no entendía
el lenguaje gongoriano y recargado del puñetero libro de las autoescuelas!!! Demasiado para ella, demasiado
para una persona que bastante tiene ya con entender a la gente cuando habla.
Buscamos en Internet alguna autoescuela adecuada para sordos y la encontramos en Barcelona (Autoescuela
Alba). Allí el primer día, le dieron un libro especial para la gente con dificultades para entender el castellano,
idóneo para sordos y también para inmigrantes.

Pero lo mejor es que alucinaron al saber que en la otra autoescuela no le habían dado ese libro. Fuimos a
pedir explicaciones y nos dijeron que conocían la existencia de ese libro, pero que no se lo habían dado
porque como la habían visto hablando y tal, pensaban que no hacía falta. Ahora, que a los magrebíes y
sudamericanos que iban a la autoescuela sí, porque esos sí que no entendían el castellano. ¿Os digo lo que
pienso de dicha autoescuela?

90
Siguiente punto: la búsqueda de trabajo. Si ya está mal el mundo laboral para la gente joven y en especial, las
mujeres, añadidle la deficiencia auditiva. En cuanto se enteran, miran para otro lado y así llevamos año largo
de entrevista en entrevista. Solo la editorial Vicens Vives la contrató 3 meses, entendiendo que para manejar
un ordenador y hacer diseño gráfico en él, no era necesario oír bien. Gracias a esa empresa.

Solo una pequeña muestra. Hace cosa de un mes, mi novia utilizó un teléfono especial para hacer una serie
de llamadas a empresas, para ver donde mandaba su curriculum. Con este teléfono, se escribe en pantalla lo
que quieres decir, y una teleoperadora se lo dice al destinatario, y devuelve la respuesta de igual método. Una
amable señorita contestó que si era sorda y no era capaz de hablar por telefóno, que no le interesaba. A lo
cual, mi novia, que sí es capaz de hablar por teléfono y con este sistema sólo intentaba enterarse mejor de
todo, le llamó directamente y la mandó a tomar viento antes de colgarle :-)

Porque a ver, conmigo habla por teléfono que da gusto.

COMENTARIOS: Eso sí, he de reconocer que también conozco a personas que creen que los
sordos son unos bordes y unos desconfiados.. bueno me pasaron unas cuantas anécdotas.. luego con
explicarle a la gente a que en situaciones iniciales de contacto es habitual y que no es bordería simplemente
que al no escuchar... no calibran el tono de voz.. bueno otro día te cuento una anécdota

Supongo que la hacer magisterio me siento un poco relacionada con algunos tipos de situaciones no tan habituales.. lo
cierto es que tengo un montón de amig@s que hicieron sus cursos de lenguaje de sordos.. ( yo la verdad es que aún no
tuve tiempo pero algo me enseñan) y sobre no sé supongo que todo lo que se sale de lo "normal" ( y me refiero a la
norma= como media) hay a gente que le da miedo.. no sé como explicarme en el sentido de que para qué complicarse la
vida.. estoy un poco espesilla hoy pero vamos que muchas personas son prejuiciosas o simplemente creen que les puede
acarrear esfuerzo extra tener relación con personas a las que ellos no consideran " normales" ( menudas broncas en la
carrera con el término normal...

Muchissimas felicidades me alegro un mogollón, olé pá ti y pá tu novia. L.B. Petonets

Lo siento pero no entiendo ¿Por qué alguien sordo no entiende el libro de la autoescuela? Mucho animo para ti novia q
se ve q es una tia especial y muy valiente,y a ti q tb eres un tio majo porque mucha gente mucho SER SOLIDARIO
SER SOLIDARIO y al saber q era sorda o cualquier otra cosa a lo mejor echaba patas.Venga un besito y a ver felices

Realmente has conseguido que se me cayeran las lágrimas, de verdad. No conozco a nadie con problemas auditivos,
pero es que veo muy injusto lo que hacen, la discriminación de la que hablas (la autoescuela, el trabajo, en lo del
módulo...). Sinceramente, tu novia es una persona de admirar, te felicito por haber encontrado a alguien así ;) Un
saludito y debemos apoyar más a las personas con incapacidades, porque tienen el mismo derecho que todos nosotros y
porque son personas normales!!!!!!! ¡¡¡FELIZ NAVIDAD!!!

Joder, que bien has estado...sigue asì, eso es lo que hace falta gente que de primera mano denuncie esta serie de cosas...
eso y que todos dejemos se ser tan hipócritas... con este y con otro temas... hasta que no te toca de cerca todo el mundo
dice "no , si no es para tanto"; pasa con todas las discriminaciones... como cuando dicen " a los gays ya no se les mira
mal, incluso està de moda", o " ya casi no hay machismo", o "en España no somos racistas" o "los minusválidos están
integradísimos, y tienen las mismas oportunidades que todo el mundo".... JA.

Primero que nada, díle a tu novia que no se desanime y espero que muy pronto encuentre trabajo por lo que vale sin que
se tenga en cuenta si es sorda o no. Yo te apoyo y me solidarizo con los dos, me parece que esta sociedad es muy
hipócrita, queda muy bonito hacer anuncios en TV apoyando a las personas con discapacidad pero a la hora de la verdad
no es así. A la biblio viene una niña que es sorda, yo la entiendo perfectamente y da gusto hablar con ella pues es muy
maja e inteligente. Nunca he entendido por qué hay personas tan tontas que se creen superiores a los demás. Es duro lo
que le pasó a tu novia, pero mira ella tiene mucha más suerte que esa persona oyente y todas las de la Autoescuela: te
tiene a tí y a un montón de amigos que están con ella, seguro que quienes la rechazaron no son ni la mitad de
inteligentes ni felices que ella. Un beso,.

Creo que son temas que uno los reflexiona cuando les toca de cerca. Gracias por compartirlo y hacernos ver otras cosas.
Besito a tu novia y a vos. Lu.

Oye domo eres un chico grande y ademas del espanyol. Cuidala bien y dale animos de mi parte y q pronto encontrara
algo bueno pa trabajar. Saludos pericos!!!

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Gracias por ser como eres con ella... espero que estéis mucho tiempo juntos y que tengáis suerte en la vida. UN
SALUDO

Estoy contigo tio, maldita discriminacion a personas con deficiencias, no se porque lo hacen, pero molesta un monton,
se creen mejores por burlarse de alguin asi, estoy contigo, muy buena opi,salu2

He leido el comentario que te escribe lightower y sin palabras.

Hola que tal, vaya asco que es esta sociedad , es intolerable no me puedo creer que la gente sea tan mala, pobre chica
pero más quisiera más de uno ser la mitad de listo que lo que ella es. MUCHOS BESITOS A LOS DOS. Te sigo
leyendo ahora me pongo poco por el trabajo pero bueno ya escribiré una opi cuando tenga un hueco.

Por lo que dices, parece que tu novia se crece ante las dificultades. Efectivamente en muchos casos existen excesivas
dificultades, que serian solucionables con poquitas inversiones, pero parece que de lo que se trata es de superar
obstáculos día a día. Animo y adelante. Saludos.

Ya te digo. Salu2

Muy buena opinión. La verdad es que no te das cuenta de estas cosas, hasta que no las tienes cerca. Un saludo

Por otro lado no creo que la palabra sorda sea despectiva. Al igual que no creo que negro sea despectivo, ni maricón
siquiera. Hay que tener muy claro que un insulto sólo lo es cuando se pretende insultar. A mí lo de persona de color,
deficiente auditivo o visual, homosexual, de la acera de enfrente etc... me parece estúpido. Cada cual es como es y lo
primero es aceptarse a sí mismo.

A ver, yo soy profesor de informática y he tenido un par de veces a alumnas sordas. Para mí es un problema enorme
porque hacen que la clase se retrase completamente. Por una parte como leen los labios has de explicar todo desde la
pizarra sin poder moverte y ver como la gente va avanzando o no, de ese modo no te enteras de lo que hacen los
alumnos!. Por otro lado otra de las chicas sordas quería que escribiera todo lo que dábamos en la pizarra,
¡IMPOSIBLE!, en ese caso hubiésemos avanzado 50 veces más despacio de lo normal y todos los alumnos se hubieran
quejado de no seguir para nada el programa. La primera siguió el curso muy bien y sacó de las notas más altas ya que se
preocupó de pedirme otros apuntes adicionales para poder trabajárselos en su casa y cuando yo podía me ponía con ella
y le explicaba un poco las cosas que no había entendido. Fue una chavala increiblemente inteligente, trabajadora y muy
maja. Pero la segunda se tuvo que ir ya que ni yo le entendía al hablar ni podía escribirlo todo como ella decía. Lo cierto
es que no puso mucho esfuerzo y ninguna paciencia. Con ello quiero decir que no todos los sordos son iguales, algunos
se lo curran más y se esfuerzan mientras que otros probablemente se enfaden y muestren signos de egoismo, no son
ellos los únicos del universo, y eso lo han de entender. Desde luego entiendo que es muy difícil la adaptación a la
sociedad sobre todo si ésta pone trabas pero lo que hay que entender es que la integración que intenta la ESO muchas
veces es imposible y que a veces hay gente que necesita una ayuda especial y somos muchos los que estaríamos
dispuestos a dársela.

Mi padre también es sordo, pero no es el caso. La verdad es que se habla mucho de barreras arquitectónicas (que está
muy bien, por supuesto) pero no se habla tanto de otras barreras, que podriamos llamar de accesibilidad a los servicios y
educacion para gente con problemas auditivos o de vista. Un saludo

Totalmente de acuerdo contigo, hasta que no se tiene el problema no nos damos cuenta de las cosas, espero que todos
nos volvamos un poco más cívicos, porque creo que éste es un término que se está perdiendo en nuestra sociedad.
Saludos y muy buena tu opi, gracias por compartirla con nosotros.

Lamento mucho que tu chica lo tenga mas dificil y no me tomes mal,pero no me parece bien que generalizes,al igual
que no todos los negros,viven en la calle,ni todos los marroquis son traficantes de drogas,ni todas las gordas son
simpaticas,no creo que todos los sordos,sean buena gente... los habra que si y los habra que no,pero la sordera no te
predispone a ser mejor persona,como tu dices,son personas totalmente normales.. estoy convencida de que es una
luchadora y por supuesto,tendra las cosas mas dificiles en muchos campos.. espero que la cosa mejore,la gente tiende a
discriminar y a rechazar lo que no entiende,o lo que desconoce.. la verdad es que la sociedad en que vivimos,es
cualquier cosa menos justa,espero que todo mejore tanto para tu chica como para ti. en fin... besos!

Me has conmovido, a partir de ahora cuando vea a una persona sorda pensaré en tu opinión :) Y a ver para cuando
tenemos una sociedad más abierta por favor.

92
De vez en cuando me meto en Ciao café, reflexiones y de las últimas opiniones, lo mejor que he leído. Me alegro que a
pesar de las dificultades se vaya superando día a día y felicidades por lo bien que parece que va vuestra relación. Un
saludo para los dos.

Te digo una cosa? Es la mejor opinion q he leído en ciao. Supongo q hasta q no te encuentras con un problema ignoras
realmente el problema en sí, pero q todos debemos ayudar esta claro. OLÉ por tu novia y por ti. plas plas plas
(aplausos)

Me alegro que a pesar de las dificultades salga siempre adelante, a ver si es verdad quee ayudan más a los sordos, un
beso!!

Las webs sobre P2P pueden ser responsables de piratería en EEUU

Las páginas 'web' de intercambio de música y vídeo pueden ser responsables de violación de
los derechos de autor, decidió este lunes el Tribunal Supremo de EEUU, en una sentencia que
anula otras de tribunales inferiores y que da la razón a la industria de la música y el
entretenimiento... y bla... bla... bla...

uy uy uy ( 11:41 - 28/06/2005)
Que pasa si leo un libro y luego se lo cuento a un amigo...... Y si mi amigo es sordo y se lo escribo,
entonces para ahorrarme tiempo mejor lo fotocopio para que mi amigo sordo se pueda enterar del
gran libro que me he leido...

usalogica ( 14:17 - 28/06/2005)

Y si paso un fichero protegido por correo electronico a traves del outlook, ¿es responsable
microsoft?, y si lo hago por correo ordinario, ¿es responsable correos?, y si lo mando por seur, ¿le
van a meter mano a seur?
Es mas, los responsables ultimos son los creadores de la red, digo yo.
Que razon tiene Richard Stallman y que listo es q lo vio venir hace bastante tiempo.

¿Saben los jueces lo q es un p2p?, y en q se diferencia de un ftp? ¿???

E-x-A ( 15:04 - 28/06/2005)

Dejaos de descuatricar vuestro cerebro para intentar dar un enfoque logico a esto....si quieren
pueden joderlo todo y echarle la culpa a otro....mirar Irak ningun español queria ir, al final fuimos y
pagamos justos por pekadores.

buenas ( 13:27 - 29/06/2005)

si transcribes el libro a tu amigo sordo, estás cometiendo un delito contra la propiedad intelectual, y
si por seur mandas un fardo de coca, ya veríamos lo que pasaría. Para empezar un marrón para el
del camión(ya no para seur).

Bye
ERGO ( 02:16 - 19/08/2005)
Es cierto q la propiedad intelectual debe pagarse, muchos pasan sueño y se desvelan a diario para
poder hacer aquello q al final usamos, creo se lo merecen. El conflicto radica en q muchos de
aquellos pensantes trabajan para empresas q comercializan lo q ellos hacen. Donde estan las
regalias o siquiera reconocimiento para aquellos verdaderos autores q lo hicieron posible???. Soy un
defensor de la globalizacion mas no de la explotacion.

93
Y DIGO YO:
LOS ANTIGUOS IMPERIOS DOMINABAN EL MUNDO DE FORMA ANIMAL, MATANDO EL CUERPO.

LOS NUEVOS IMPERIOS DOMINAN EL MUNDO DE FORMA INTELIGENTE, MATANDO LA INTELIGENCIA.

NI BROMA NI BURLA... IGNORANCIA

Lo que viene a continuación es un trabajo serio extraído de la biblioteca virtual Miguel de

Cervantes.
El trabajo parece corresponder a una “tesis de fin de carrera” para ello ha integrado el
ambiente de los “sordos” dando al LSE la importancia que le corresponde.

El trabajo parece que los ha terminado otra persona de mayor categoría, nivel, etc. que no
sabe usar el LSE, pero todo se andará y... ¡ merece un aplauso !

La función de este texto es darse cuenta de hasta que punto estamos condicionados
culturalmente. En este caso por el lenguaje de la tele y otros medios de comunicación.

Esto es debido a que asociamos conceptos sin darnos cuenta y de forma inconsciente.
Aquí se ve que a los gestos del lenguaje de los sordos se les aplica la equivalencia sonara
lenguaje oral criptico. El ejemplo mas facil es el Indios de las películas del oeste, los
chistes de chinos, africanos, etc...

Esto lo vive la mayoría de las personas sordas en la vida diaria y debemos aceptarlo. Las
personas nos adaptamos a las situaciones en el momento que ocurren y tendemos a
buscar la mejor forma de resolverlas. La personas somos libres y ante las situaciones
actuamos de distinta manera pero nadie tiene la obligación de saber o aprender LSE.

La Sordera o otras deficiencias no crean una situación de auxilio, salvo casos

excepcionales, por lo que en un mundo de libertades podemos perder el tiempo al
polemizar sobre: ¿Quién debe ayudar a quién? ¿Quién se debe comunicar con quién ?. Etc.

5.5. Macro-estructuras
Las condiciones de coherencia semántica que deben cumplir los signos en el enunciado pueden
ser formuladas en relación con estructuras del tipo tema-comento, ya que ambas se definen
sobre una base semántica.
94
Un tema (topic) es cierta función que determina acerca de qué cosas se está diciendo algo. De modo semejante, un tema
se asocia a menudo con lo que «ya se sabe» -por el receptor- en algún contexto de conversación, o lo que «es
presupuesto» -para ser identificado- por alguna oración. El comento, entonces, se asocia con lo «que no se sabe» -por el
receptor- y se declara. Una explicación de estos términos tendría que estar enmarcada en una semántica referencial y en
un componente pragmático. (Van Dijk, 1984: 181)

Para analizar la distribución de la información en el lenguaje de signos nos hemos basado,

sobre todo, en el uso espontáneo del mismo por distintos informantes sordos y de diferentes
edades, evitando así, en la medida de lo posible, la influencia que ejerce la estructura del
español en otras situaciones de uso, sobre todo en la comunicación de sordos con oyentes,
como se dijo en 1.12. Los ejemplos que citamos están tomados de nuestro material filmado en
la Asociación «Sordos en Acción» de Valladolid.

Situación I
Tres jóvenes sordos, Isaac, Carlos José y Gloria, conversan ante un escaparate donde hay automóviles
expuestos. Reproducimos seis turnos, numerados, de dicha conversación:

1. Isaac:
A: -(con la mirada se dirige a Carlos José)-FUTURO-COCHE-COMPRAR-FUTURO-COCHE-
(interrogación marcada, como se dijo en 2.4.1., con la orientación de las manos y de la mirada hacia su
interlocutor)-.
A': ¿Te vas a comprar un coche?

2. Carlos José:
A: SÍ (indicado sólo con el movimiento de la cabeza)-COCHE-QUERER-GUSTAR-PERO-MUY-CARO-
NECESITAR-AHORRAR-PERO-DIFÍCIL-(pausa)-VER-FUTURO-AHORRAR-NORMAL-(pausa)-¿TÚ-
PENSAR-COCHE-BARATO? NO (pausa)-CARO.
A': Sí quiero un coche pero cuesta mucho dinero, es muy caro. Necesito ahorrar, pero es difícil. Veré si más
adelante consigo ahorrar. ¿Piensas que un coche es barato? No, es caro.

3. Los tres participantes:

A: -NO-(pausa)-CARO.
A': No, es caro.

4. Gloria:
A: EJEMPLO-MARCA-POCO-CONOCIDA-POCO MENOS-PUEDE SER-ALGUNOS.
A': Si son de una marca poco conocida, son más baratos, puede ser...

5. Carlos José:
A: SÍ-MÁS-BARATO-NORMAL... YA-SABER.
A': Sí, son más baratos, es normal..., ya lo sé.

6. Gloria:
A: EJEMPLO-MARCA-BUENA-CAROS.
A': Si son de buena marca, son caros.

En el turno 1 la función de tema es desempeñada por el referente discursivo [TÚ], señalado en primer lugar,
y por el concepto [COCHE], introducido ya en el contexto situacional de la conversación, desarrollada ante
un lugar donde se exponen coches. La información nueva, el comento, viene dada por la asignación de una
acción: [COMPRAR], a un individuo, en un momento: [FUTURO]. Por tanto, en este caso la función de
tema o tópico está representada por los dos referentes mencionados, de los cuales [TÚ] es el sujeto, mientras
que [COCHE] es el tema de conversación, que se asocia con los dos significados del comento [FUTURO] y
[COMPRAR]. Aparece antes del signo que expresa la acción y es puesto de relieve mediante la repetición
del mismo al final.

95
La repetición del tema al final en la expresión de la modalidad interrogativa en el lenguaje de signos es muy
frecuente y obedece al hecho de que, desde el punto de vista de la percepción visual, las dos partes más
relevantes de un enunciado son el principio y el final.
En 2 el tema está representado por los referentes [YO], contextualmente identificado, pero no explícito, y
[COCHE], situado en primer lugar. Después de la tercera pausa en la secuencia interrogativa -recuérdese lo
expuesto en 2.4.1.- cambia el referente sujeto, que pasa a ser TÚ, introducido de forma explícita con el signo
deíctico correspondiente.
En los turnos 3, 4, 5 y 6 la función de tema corresponde al signo [COCHE], que, aunque aquí no esté
introducido de manera explícita, ha sido identificado en los turnos precedentes y, además, el discurso «en
situación» facilita la elisión de los referentes.
Por tanto, la coherencia semántica del diálogo se manifiesta en que todas las intervenciones están conectadas
por el tema-tópico de conversación, cuya macro-estructura puede formularse del siguiente modo: «Carlos
José quiere comprar un coche», que aparece expresada en la pregunta inicial -turno 1-: ¿TÚ-FUTURO-
COCHE-COMPRAR-FUTURO-COCHE?, la cual corresponde a la denominada «frase tópica», «cuya
función es facilitar la comprensión proporcionando la macro-estructura de cierto pasaje en vez de dejar la
construcción de la macro-estructura al emisor-receptor» (Van Dijk, 1984: 222).

Situación II
Dos adultos sordos, Esteban y Hermenegildo, mantienen una conversación, iniciada momentos antes de
nuestra filmación. Ninguno de los dos participantes ha ido a la escuela, por tanto, en sus emisiones apenas
hay influencia de la lengua oral.

7. Esteban:
A: AYER-FRÍO-HIELO-VIENTO-MUCHO-FRÍO-(signo expresivo).
A': Ayer hizo un frío y un viento tremendos, ¡horroroso!

8. Hermenegildo:
A: FÚTBOL-FRÍO-(signo expresivo).
A': ¡En el fútbol hacía un frío espantoso!

9. Esteban:
A: (signo expresivo)-BAR-ABURRIDO-(expresividad de la cara)-IR-GUSTAR-MÁS-(pausa)-YO-
PACIENCIA-MUCHA.
A': ¡Claro!, mientras, en el bar, yo me aburría, ¡qué le iba a hacer!; hubiera preferido ir, me quedé con gran
resignación.

10. Hermenegildo:
A: YO-PUEBLO-VER-TODO-VERDE-BONITO-ALTO-BIEN. A': Observé todo el campo; la hierba está
verde y alta, muy bien.

11. Esteban:
A: PUEBLO-PROPIO-KILÓMETROS-22-ALTURA-REGULAR-¿TÚ-BIEN?-(signo expresivo de
contrariedad).
A': En mi pueblo, que está a veintidós kilómetros, la hierba no crece mucho; ¿tú la encontraste bien? ¡Qué
raro!

12. Hermenegildo:
A: YO-BIEN-VALDESTILLAS-PUEBLO-BIEN-(pausa)-YO-FÚTBOL-VER-YO-INTERESARME-
ALREDEDOR-BIEN-ALTA-BIEN.
A': Vi que el campo de Valdestillas estaba bien. Cuando iba al fútbol lo observé, me interesé por un sitio y
por otro. La hierba estaba alta, bien.

En el turno 7 se introducen los referentes [AYER] y [FRÍO], que desempeñan la función de tema.
La primera intervención de cada uno de los participantes -turnos 7 y 8- trata sobre el tiempo frío. La
expresión [FRÍO], repetida al final del turno 7, es el referente central tanto en 7 como en 8. Con relación al
tema [FRÍO] se introducen los demás referentes: [AYER], momento preciso, y [FÚTBOL], lugar preciso.

96
La función de tema o tópico en el turno 8 corresponde a los referentes [FÚTBOL] y [FRÍO]. Como dice Van
Dijk:

El tópico de una oración posee también la función de escoger un elemento determinado (un estado de cosas, un
individuo, una característica, una relación, algunos individuos) de entre un conjunto mayor de informaciones conocidas
y el comento tiene la función de decir algo que no se sabía sobre esto. Por ello, es inherente a la estructura tópico-
comento una función importante en la elaboración pragmática y cognitiva de informaciones de enunciados lingüísticos.
(1978: 52)

Del conjunto de informaciones conocidas por ambos participantes, han seleccionado como tema el tiempo
que hizo el día anterior; ambos saben que hizo frío y Esteban sabe que Hermenegildo fue al fútbol.
La función de comento en los turnos 7 y 8 es desempeñada por la intensificación expresiva reflejada en
signos de difícil traducción, situados al final de cada intervención, en la expresividad de la cara y mediante
los significados de las expresiones: [HIELO-VIENTO-MUCHO], que se vinculan con el significado del
signo correspondiente a [FRÍO].
En el turno 9 el tema cuenta con tres referentes: [YO-BAR-FÚTBOL]; el primero de ellos no está explícito,
pero sí identificado por el contexto; el referente de lugar: [BAR] aparece en posición destacada,
inmediatamente después del signo expresivo inicial, que une el turno 9 con el turno 8. En este primer
enunciado del turno 9: [(signo expresivo)-BAR-ABURRIDO], la información nueva, es decir, el comento, es
desempeñada por la expresión equivalente a [ABURRIDO].
En el segundo enunciado del turno 9: [signo expresivo-IR-GUSTAR-MÁS], la función de tema es
desempeñada por dos referentes: [YO] y [FÚTBOL], que no están introducidos explícitamente pero se
sobreentienden en el contexto. La expresividad de la cara indica el valor hipotético. El comento corresponde
a las expresiones: [IR-GUSTAR-MÁS].
El tercer enunciado del mismo turno: [YO-QUEDAR-PACIENCIA-MUCHA] presenta, en primera posición,
el referente personal [YO], que desempeña la función de tópico o tema. El comento está reflejado en las
expresiones: [QUEDAR-PACIENCIA-MUCHA].
La función de tema, en el turno 10, está representada por las dos expresiones situadas en primera posición:
[YO-PUEBLO]. El referente de lugar correspondiente a la articulación [PUEBLO] en este contexto significa
«campo». Ambos referentes se asocian con el comento o información nueva acerca de los dos temas
conocidos. Los signos pertenecientes al comento son: [VER-TODO-VERDE-BONITO-ALTO-BIEN],
donde, como puede observarse, hay ausencia de expresión equivalente al verbo copulativo «estar» del
español.27 Se pone de relieve el significado que interesa mediante la repetición de la expresión al final, que es
traducida como equivalente a BONITO, o a BIEN.
En el turno 11 se sitúan en primera posición, de manera semejante, los dos referentes que desempeñan la
función de tema: [PUEBLO-PROPIO], es decir, un referente de lugar y un referente personal. También le
corresponde la función de tópico a la expresión indicativa de cambio de persona: [TÚ], en la secuencia
marcada por la interrogación expresiva. Las informaciones sobre la distancia a la que se encuentra su pueblo
y sobre la altura y aspecto de la hierba constituyen el comento del primer tema.
En el turno 12, hasta la pausa, hay dos referentes que funcionan como tema: [YO... VALDESTILLAS-
PUEBLO]. Como se observa, no se expresan aquellos significados del comento que se consideran de poca
importancia, como sería un signo equivalente a un verbo semipredicativo del español: «ver» o «encontrar»;
en cambio, se repite expresivamente el signo cuyo significado interesa destacar: [BIEN]. El significado de
las expresiones [VALDESTILLAS-PUEBLO] debe entenderse referido al campo de Valdestillas. Aunque hay
pueblos grandes que tienen, en el lenguaje de signos, su expresión identificadora, en este caso, la articulación
con que se designa a Valdestillas es la misma que identifica a un sordo de dicho pueblo que acude a la
mencionada asociación de sordos de Valladolid. En el fragmento que sigue tras la pausa, en el turno 12, la
función de tema corresponde a los referentes: [YO-FÚTBOL... YO]; por otra parte, obsérvese cómo es al
final cuando aparecen los signos que expresan, de una manera bien matizada, los significados del comento:
[VER... INTERESARME-ALREDEDOR (signo deíctico) -BIEN-ALTA-BIEN]; la última expresión
intensifica, de nuevo, el significado del comento que más interesa poner de relieve.
Se trata, como decíamos, de una conversación cotidiana, desarrollada en un contexto de uso informal, entre
dos sordos que no han recibido enseñanza de la lengua oral. Sin embargo, se advierten principios reguladores
que garantizan la coherencia semántica de los signos, como son el uso de referentes personales y espaciales
al principio de los enunciados, y una sabia distribución del componente expresivo en el comento, en donde,
además de la información manual, hay que observar gestos corporales, expresiones faciales, etc., que
contribuyen a establecer la coherencia de la conversación. En el turno 7 se comienza con el tema del tiempo
atmosférico en un momento concreto, «ayer». En 8 se introduce un espacio concreto que sirve para provocar
la reacción manifestada en el turno 9. El juego de los turnos de conversación está, pues, garantizado. En el

97
turno 10 se introduce un nuevo tema, relacionado con los temas anteriores, sobre el que discurre el resto del
diálogo: el aspecto del campo.
Por consiguiente, la macro-estructura de la conversación se centra en el tiempo atmosférico y en el estado
que presenta el campo con una breve alusión, en el turno 9, a la situación de uno de los participantes.

Situación III
Tres niños sordos, Juan, Alberto y José Vicente, conversan. Alberto ha invitado a sus dos amigos a su casa
para celebrar su cumpleaños. Hemos aludido a distintos turnos de esta situación, en el apartado 2.4., por la
gran expresividad que manifiestan los tres participantes, reflejada en la selección de los signos, en su
articulación, así como en elementos paratextuales, como gestos faciales y movimientos del cuerpo.

13. Juan:
A: NO SÉ-CALLE-(signo expresivo)-CALLE-YO-NO SÉ- (signo expresivo).
A': No sé en qué calle vives.

14. Alberto:
A: SANTO DOMINGO-EN FRENTE-FÁCIL-ALLÍ.
A': En la calle de Santo Domingo, enfrente; es fácil llegar.

15. Juan:
A: (Mirando a José Vicente): FÁCIL-¿JUNTOS?
A': ¿Iremos juntos para que nos resulte más fácil?

16. José Vicente:

A: SÍ.

17. Juan:
A: ALLÍ-PLAZA-ESPAÑA [antes de que terminara, José Vicente manifiesta ¿NÚMERO-CINCO?]
AUTOBÚS-CINCO.
A': En la plaza de España. Autobús número cinco.

18. Alberto:
A: AUTOBÚS-CINCO-(pausa)-EJEMPLO-REGALAR-TODAVÍA-YO-IMPIDO.
A': Llegaréis en el autobús número cinco. Ya sabéis que si no traéis regalo, yo no os dejo entrar.

19. Juan:
A: IMPEDIR-BIEN-BIEN-TONTERÍAS-IMPEDIR-FEO.
A': ¡Cómo no nos vas a dejar entrar! ¡Qué tonterías! ¡No dejarnos entrar es un desaire!

20. José Vicente:

A: FEO.
A': ¡Qué desaire!

21. Juan:
A: IMPEDIR-¿POR QUÉ?
98
A': ¿Por qué nos impedirás la entrada en tu casa?

22. Alberto:
A: BROMA-(pausa)-IMPEDIR-NO-YO-NADA MÁS-BURLA. A': Era una broma, no os lo impediré. Sólo
me burlaba de vosotros.

23. Juan:
A: EJEMPLO-TÚ-UN DÍA-VIENES-A MÍ-¡CUIDADO!-AHORA-YO-PEGARTE-Y-CAERTE-GUARDIA
CIVIL.
A': Si un día vienes a mi casa ¡ya puedes tener cuidado! Te pegaré, te caerás y se lo diré a la guardia civil.

24. Alberto:
A: YO-A TI-¡CUIDADO!-YO-DENUNCIAR-(signo expresivo)- A TI-CÁRCEL-Y-CORTARTE-CABEZA.
A': ¡Ten cuidado conmigo! Te denunciaré ante el ejército, te meterán en la cárcel y te cortarán la cabeza.

La función de tema, en el turno 13, corresponde al referente personal implícito desde el comienzo: [YO], y la
función de comento a las expresiones que se repiten: [NO SÉ-CALLE... CALLE-NO SÉ], acompañadas de
dos signos expresivos para reflejar la dificultad de encontrar la calle donde vive Alberto; el primero de los
signos expresivos consiste en un movimiento sinuoso de la mano hacia adelante, el segundo en un signo
facial consistente en soplar, que insiste en la mencionada dificultad.
El turno 14 manifiesta información nueva o de comento, que aclara la expresada en el turno 13. La
información espacial concreta del turno 14 está, pues, en conexión con el comento señalado en 13. Por otra
parte, se observa en el turno 14 el empleo del referente espacial [ALLÍ], tan frecuente en el lenguaje de
signos, como se dijo en 4.2.3.
En el turno 15 la función de tema es desempeñada por la articulación [FÁCIL], seleccionada del enunciado
precedente, y la función de comento corresponde a la expresión [JUNTOS] en forma de pregunta, la cual
determina una respuesta en 16, que, por tanto, desempeña también la función de comento, iniciado en el
turno 15.
Teniendo en cuenta que, como señala Van Dijk, «los tópicos se establecen no sólo en relación con la
información explícita previa, sino también en relación con la implícita» (1984: 185), los referentes espaciales
iniciales, en el turno 17: [ALLÍ-PLAZA-ESPAÑA], desempeñarían la función de tópico o tema, ya que la
información aportada parece implícitamente conocida por los participantes en esta situación concreta, aunque
dicha información sea nueva en el marco global de la conversación. La función de comento corresponde a las
expresiones: [AUTOBÚS-CINCO]. El hecho de que otro de los participantes se anticipe y pregunte
[¿NÚMERO-CINCO?] demuestra no tener completa seguridad al respecto; el comento 17 aporta, por tanto,
aclaración a esta pregunta cruzada.
El turno 18 recoge el comento del enunciado precedente para reafirmarlo y ponerlo de relieve, además, con la
expresividad de la cara y el ritmo de articulación. Tras la breve pausa, se produce un nuevo enunciado cuyo
tema es [YO] y el comento es la amenaza condicionada que se manifiesta, de manera que la segunda acción:
[IMPEDIR] está pragmáticamente subordinada a la primera, es decir, a la circunstancia de que sus amigos no
le lleven un regalo. En el comento se observan algunos rasgos de expresión del lenguaje de signos, que
hemos ido describiendo en apartados anteriores, por ejemplo la realización del signo que los sordos traducen
como equivalente a [EJEMPLO] para manifestar la condición28, que realmente corresponde a la conjunción
si del español con valor condicional; la expresión [TODAVÍA] con significado de negación, como se expuso
en 4.11. Por otra parte, el signo que el sordo traduce como [IMPEDIR], tiene también el significado de
[DETENER].
Los turnos 19, 20 y 21 tienen una función eminentemente expresiva, que está contextualmente relacionada
con el turno 18, de manera que la información del signo [IMPEDIR] será el tema en los tres turnos
mencionados. La expresividad no sólo se refleja en el orden de los signos, en sus repeticiones como en 19, en
sus omisiones como en 20, sino también en el ritmo de la articulación, en los movimientos del cuerpo y en
las expresiones de la cara y de la mirada. En el turno 21 el orden sigue la estructura lógica del lenguaje de
signos: el tema aparece en posición inicial [IMPEDIR], y la pregunta, expresada a continuación, desempeña
la función de comento, que determina la respuesta del turno 22.
La función de tema o tópico, en el turno 22, corresponde a las expresiones: [IMPEDIR... YO], que se asocian
con los nuevos significados del comento: [BROMA... NO... NADA MÁS-BURLA]. La expresión
equivalente a [NADA MÁS] consiste en dos movimientos simultáneos de encogimiento de hombros y
elevación de las manos, con las palmas orientadas hacia el frente. Se observan, por otra parte, las
articulaciones convencionales para expresar los significados [BROMA y BURLA]:

99
El contexto estimula una nueva reacción de amenaza condicionada, manifiesta en el turno 23, por el
participante que mantiene la tensión emotiva del diálogo. La expresión es semejante a la descrita en 18: las
acciones que aparecen en segundo lugar [PEGARTE-CAERTE] están subordinadas pragmáticamente a la
primera: [VENIR]. La función de tema corresponde a los referentes discursivos [TÚ... YO] con los que se
vinculan las acciones del comento: condición y amenaza. El uso de la expresión temporal: AHORA,
aproxima la amenaza al tiempo presente y le da más énfasis.
La intensificación expresiva del turno 23 determina la reacción reflejada en el turno 24. Los signos deícticos:
[YO-A TI] que constituyen el tema, se asocian a los significados, muy expresivos, del comento: [CUIDADO-
DENUNCIAR-CÁRCEL-CORTAR LA CABEZA], en cuya articulación también se manifiesta la emotividad
del participante.
Se observa, por tanto, que la conversación entre los tres niños sigue unos principios de coherencia semántica
y pragmática. El marco conversacional es la invitación de Alberto a sus amigos con motivo de la celebración
de su cumpleaños. La cita de Juan y de José Vicente para ir a casa de Alberto y la broma de éste constituyen
la macro-estructura de la conversación.

100
Situación IV

Consideraremos, a continuación, el lenguaje de signos en una situación de uso formal, en la que hay
una cierta planificación previa de la macro-estructura por parte del participante. Carlos José, joven
sordo, relata, ante la cámara, las consecuencias que la sordera produjo en su educación.
A: Transcripción de los signos:

YO-ANTES-CUANDO ERA (lo dice sólo con el movimiento de los labios)-PEQUEÑO-NACER-PRINCIPIO-SORDO-

TODAVÍA-(pausa)-YO-PRINCIPIO-OYENTE-(pausa)-

PADRE-MADRE-CUIDAR-NIÑO-ME-(pausa)

5 PEQUEÑO-YA-TRES-MESES-YO-SORDO-ENFERMEDAD-OÍDO-YA-ACABAR-SORDO-(pausa). PADRE-
MADRE-PREOCUPARSE-PORQUE-MADRE-QUIZÁS-MÁS-PREOCUPAR-DE ÉL-(pausa)-SORDO-LÁSTIMA
SE LLAMA-MINUSVÁLIDO-(pausa).

10 MÁS ADELANTE-QUERER-LLEVAR-OYENTES-DENTRO PORQUE-POR SI ACASO (con el movimiento de

los labios) AVANZAR-SORDO-HACER-COSAS-PENSAR-HACER-POSIBLE-(pausa)-YA-COLEGIO-INTEGRAR-
UN AÑO Y MEDIO-(pausa).
ESTOS-PADRE-MADRE-HACER-QUERER-MADRID-

15 PARA-HACER-CURAR-POSIBLE-OYENTE-MÁS AUDICIÓN-(pausa)-MADRID-ALLÁ-YO-IR-(pausa)-
HACER-INVESTIGACIÓN-HACER-IMPOSIBLE-MISMO-SORDO-IGUAL-(pausa).
ESTOS-PADRE-MADRE-HAY-(apenas se percibe en la película) -PREOCUPACIÓN-HACER-QUERER-ESPECIAL-
SORDO-

20 VALLADOLID-NO HAY-(pausa). YO-PROBLEMAS-MÉDICO-CONTESTAR-VALLADOLID-HAY-MÉDICO-

EXACTAMENTE-VALLADOLID-COLEGIO-PURÍSIMA-HAY-SORDOS-(pausa).
-YO-NO SABER-(expresión facial de asombro) PAPÁ-MAMÁ-

25 ¡AH! ¡AH! (con los labios)-BIEN-BIEN-(pausa). AÑOS-SEIS-PEQUEÑO-SEIS-AÑOS-EMPEZAR-LLEVAR-

COLEGIO-SORDOS-PURÍSIMA-ALLÍ-(pausa)-YO-ESTUDIAR-EMPEZAR-PRINCIPIO-NO SABER-ANTES-
MÍMICA- (pausa)-AHORA-MÍMICA-SÍ (con la cabeza y con los labios)-PORQUE-

30 SORDOS-CAPTAR-MÍMICA-SABER-PROGRESAR-(pausa). YA-AÑOS-COLEGIO-SORDOS-PURÍSIMA-YA-
AÑOS-DIEZ-AÑOS-COLEGIO-HACER-PROGRESAR-ESTUDIAR-GUSTAR-PORQUE-PADRE-MUCHO-
AYUDAR-ENSEÑARME-(pausa).
YO-QUERER-(expresión facial para indicar hipótesis)-HACER-

35 FUTURO-PENSAR-DELINEANTE-(pausa). YO-ESTUDIAR-FORMACIÓN-PROFESIONAL-ME-GUSTA-
PORQUE-MI-HERMANO-MAYOR-YO-VER-HACER-ARQUITECTO-(pausa).
YO-VER-GUSTAR-TAMBIÉN-HACER-ARQUITECTO-PERO-

40 (con la cara)-MUY-DIFÍCIL-PORQUE-UNIVERSIDAD-ESPECIAL-OYENTES-(pausa).
101
YO-QUERER-(expresión facial para indicar la hipótesis de deseo)-ESPECIAL-SORDOS-NO HAY-DIFÍCIL-(pausa)-
EJEMPLO-(comienza a signar ESPAÑA) AQUÍ-VALLADOLID-HAY-ESPECIAL-YO-

45 QUERER-ELEGIR-TRADUCTOR-MÍMICA-COMPETENTE-PERO (con la expresión facial)-NO SÉ-DIFÍCIL-

MISMO-(pausa)-YO-PREOCUPACIÓN-GUSTARME-EXACTAMENTE-FORMACIÓN-PROFESIONAL-
ESPECIAL-SORDOS-ESPECIAL-NO HAY-PREOCUPACIÓN-IGUAL-OYENTES-INTEGRAR-(pausa).

50 YO-HACER-SOLO-DIFÍCIL-YO-HAY-JUNTOS-SORDOS-¿PENSAR-YO-SOLO?-NO-(pausa)-SORDOS-
VARIOS-YO-CON-CUATRO-PERSONAS-(pausa).
-HACER-PRINCIPIO-CONTRATIEMPO-MAL-PORQUE-YO-NO-VER-NUNCA-ACOSTUMBRAR-CON-
OYENTES-NUNCA (pausa).

55 -PRINCIPIO-APRENDER-UN-AÑO-REGULAR-DOS-AÑOS-APRENDER-CASI-PROGRESAR-BASTANTE
(con el movimiento de los labios)-DESPUÉS-OYENTE-CASUALIDAD-MÍMICA-SABER-PORQUE-YO-
ENSEÑAR-MÍMICA-A ÉL-ÉL-COMPRENDER-MUY-BIEN-OYENTE-AYUDARME-COLABORAR-MUY-

60 BIEN-HACER-PROGRESAR-HASTA-AHORA-MISMO.

A': Traducción al español:

Yo no nací sordo, al principio era oyente; mis padres me cuidaron. A los tres meses me quedé sordo por una
enfermedad.
Mis padres se inquietaron, quizás más mi madre, porque para una madre un sordo causa lástima, es un
minusválido.
Con el tiempo, quisieron llevarme a un centro de oyentes para ver si avanzaba; pensaban que había que hacer
lo posible. Estuve en el colegio un año y medio.
Mis padres querían llevarme a Madrid para ver si era posible devolverme la audición. Fui a Madrid; se
investigó mi sordera; era imposible conseguir nada, yo seguía tan sordo como antes.
Mis padres, preocupados, querían llevarme a un centro especial para sordos en Valladolid, pero no lo había.
Yo estaba causando problemas. Un médico de Valladolid nos informó que en Valladolid había el colegio de
La Purísima, para sordos.
A mis padres les pareció bien.
A los seis años me llevaron al colegio de sordos de La Purísima donde empecé a estudiar. Al principio, no
sabía el lenguaje de signos, luego sí, pues los sordos lo sabían; aprendí el lenguaje de signos y fui
progresando.
Con el paso de los años, a los diez, en el colegio avanzaba, me gustaba estudiar porque mi padre me ayudaba
mucho y me enseñaba.
Yo quisiera ser delineante; estudio formación profesional, me gusta porque mi hermano mayor estudia
arquitectura. Lo veo y me gusta también hacer arquitectura, pero es muy difícil porque la universidad es de
oyentes.
Quisiera que hubiera una para sordos, pues no hay; es difícil. Si aquí, en Valladolid, la hubiera, yo elegiría un
traductor que supiera bien el lenguaje de signos, pero no sé... es otra dificultad.
Me gusta la formación profesional y me preocupa que no sea para sordos; estamos con oyentes.
Yo no estoy solo, sino que hay varios sordos conmigo. Al principio lo pasé mal porque no estaba
acostumbrado a la enseñanza con oyentes. El primer año no aprendí demasiado, después de dos años he
progresado bastante. Casualmente hay un oyente que sabe el lenguaje de signos porque yo se lo enseño y,
como comprende perfectamente, me ayuda mucho.
Cualquier sordo, que percibiera el discurso precedente, captaría su coherencia y comprendería, por tanto, la
representación semántica subyacente en todo el discurso.
Comienza contraponiendo los conceptos de sordera y audición, al hacer la aseveración: yo no nací sordo,
sino oyente. Carlos José presupone, pues, que los destinatarios de su relato saben que él es sordo. En relación
con la estructura del español, se observa ausencia de signo equivalente al verbo ser copulativo. [YO-
PRINCIPIO-OYENTE] (lín. 3); sin embargo, un poco más adelante realiza la expresión SE LLAMA, en el
contexto: [SE LLAMA-MINUSVÁLIDO] (lín. 8-9), que, según hemos expuesto en 5.4., equivale al verbo
ser copulativo en tercera persona; la expresión [SE LLAMA] adscribe la cualidad y pone de relieve el
significado de la misma.
La diferencia entre las articulaciones con las que el sordo designa el contraste [SORDO/OYENTE] pone de
manifiesto lo que para él es más significativo. Si para expresar [SORDO] la palma derecha se sitúa
paralelamente al oído, como cubriéndolo, para expresar [OYENTE] la palma derecha se mueve ante la boca,

102
pues para el sordo el oyente es, ante todo, una persona que habla. En cambio, para expresar [OÍR] sí que se
señala el oído:
Se aprecia, por otra parte, en el discurso de Carlos José, la influencia de la lengua oral en expresiones que
emite sólo con el movimiento de los labios: CUANDO ERA... (lín. 1), POR SI ACASO (lín. 11),
BASTANTE (lín. 56) y las expresiones que reproduce de sus padres (lín. 24 y 25).
Hay que destacar también la expresión [TODAVÍA] para significar negación: YO-NACER-PRINCIPIO-
SORDO-TODAVÍA; aparece situada después de los significados a los que se refiere, como se expuso en
4.11.
Como se ve, la contraposición entre los siguientes enunciados se manifiesta por el orden de los signos, la
distribución de las pausas y por el significado de los antónimos: SORDO-OYENTE:
YO... PRINCIPIO-SORDO-TODAVÍA (pausa).
YO... PRINCIPIO-OYENTE (pausa).
El tiempo pasado de la narración se manifiesta inmediatamente después del tema [YO], mediante el signo de
tiempo pasado: [ANTES], y también en lo que dice con los labios: [CUANDO ERA].
Se observa, también, la tendencia a expresar hipónimos, como se dijo en 2.6.; así, no existe signo para
expresar padres, sino que se manifiesta como PADRE-MADRE.
En el enunciado [PADRE-MADRE-CUIDAR-NIÑO-ME] (lín. 4), los signos que aparecen en las partes más
relevantes del mismo desde el punto de vista perceptivo, esto es, principio y final, desempeñan la función de
tema [PADRE-MADRE... ME (YO)]. La expresión [NIÑO] no es un referente personal en este contexto,
sino que contribuye a la expresión del tiempo en el que se enmarca la acción.
Los significados témporo-aspectuales se manifiestan al comienzo del enunciado siguiente: [PEQUEÑO-YA-
TRES-MESES], y un poco más adelante: [YA-ACABAR], mediante los significados que se combinan y la
expresión de aspecto perceptivo: YA, como se vio en 4.7.2.
Hay significados que, como se sobreentienden por el contexto, y, por las propiedades paratextuales, no
aparecen de manera explícita, por ejemplo el significado implícito correspondiente a «causa» antes de la
expresión [ENFERMEDAD]. En [YO-SORDO] observamos la adscripción directa de la cualidad, sin
expresión de un signo equivalente a un verbo copulativo o semipredicativo. Se observa, en cambio, la
tendencia a repetir al final el significado que más interesa poner de relieve: SORDO.
Como anticipamos en 5.2.1., en el discurso de Carlos José aparece varias veces la expresión que los sordos
traducen como equivalente a PORQUE, pero no tiene valor causal; más bien se trata de un apoyo
conversacional cuya frecuencia obedece a la influencia de la lengua oral; se trata, por tanto, de una expresión
gramaticalizada.
En el enunciado [MÁS ADELANTE... HACER-POSIBLE] (lín. 10-11-12), en primer lugar se expresa el
referente temporal; no se manifiesta el referente sujeto porque ha sido introducido en el enunciado
inmediatamente anterior y, por tanto, el enunciado se entiende referido a PADRE-MADRE. El significado de
la expresión DENTRO (lín. 10) es determinante para comprender el significado del comento. En la serie de
significados que constituyen el comento se observa una alternancia de los que expresan estados de ánimo:
[QUERER... PENSAR] referidos a los padres, y los que expresan acciones dinámicas: [LLEVAR...
AVANZAR]. Por otra parte, Carlos José intensifica expresivamente el significado del signo [HACER],
referido a los padres, mediante la repetición.
En la expresión del comento: [YA-COLEGIO-INTEGRAR-UN AÑO Y MEDIO] (lín. 13) se destacan el
significado de aspecto perfectivo expresado con el signo [YA], en primera posición, y los referentes
espaciales y temporales.
Después de la pausa (lín. 14), se expresan, en primer lugar, los signos que desempeñan la función de tema:
[PADRE-MADRE], precedidos del signo deíctico de proximidad, equivalente a [ESTOS], que hemos
traducido al español por el determinante posesivo mis. En cambio, se omite el referente tópico que expresa el
objeto de las acciones: [YO], porque se sobreentiende. En la expresión del comento se repiten los
significados que más interesan: [OYENTE-MÁS AUDICIÓN] (lín. 15); la última expresión es
eminentemente gráfica: los dedos índice y pulgar de la mano derecha se van abriendo junto al oído, con
movimiento contrario a la expresión antónima anterior (lín. 6): [OÍDO-YA-ACABAR]. Ambas expresiones
aparecen acompañadas, respectivamente, de las que expresan [SORDO-OYENTE], quizás por afán de
aclarar y precisar su significado.
En el enunciado: [MADRID-ALLÁ... IGUAL] (lín. 16-17) aparecen, en primera posición, las referencias
espaciales; el referente de lugar concreto, [MADRID], aparece acompañado de un referente deíctico:
[ALLÁ], como se dijo en 4.2.3.; por otra parte, vincula el enunciado con el enunciado precedente donde se
mencionó por primera vez. Se observa repetición de los significados que interesa poner de relieve: [HACER]
y también se insiste en la expresión de un significado con dos realizaciones distintas: [MISMO... IGUAL].
El enunciado siguiente: [ESTOS... NO HAY] (lín. 18-19-20), comienza con el elemento deíctico ante los
referentes [PADRE-MADRE], del mismo modo que en otro enunciado anterior, que ya hemos tratado. La
expresión transcrita como [HAY], de la que nos ocupamos en 5.4., es empleada muy frecuentemente; unas

103
veces equivale a tener, otras a hay, otras es un simple comodín conversacional que puede ser omitido y otras
puede tener un valor de cópula; en este contexto, su articulación aparece apenas insinuada y puede traducirse
o no: mis padres tenían una preocupación, o mis padres estaban preocupados o mis padres preocupados...
De nuevo, se nota omisión de referentes sobreentendidos por el contexto.
El fragmento: [YO-PROBLEMAS... HAY SORDOS] (lín. 21-22-23) es de difícil interpretación para un
oyente, no acostumbrado al juego de los elementos paratextuales que interactúan en todo mensaje expresado
en lenguaje de signos. Así, con las expresiones iniciales: [YO-PROBLEMAS] se manifiesta yo estaba siendo
problemático, pues si se quisiera manifestar yo tengo problemas se combinarían las expresiones: [YO-HAY-
PROBLEMAS]. Se repite la expresión [MÉDICO] para aclarar su función de tema asociado a
[CONTESTAR]. También hay repetición del referente espacial concreto: [VALLADOLID], que sitúa al
referente [MÉDICO] y al referente [COLEGIO]. La expresión [EXACTAMENTE], descrita en 4.8 y en 4.10,
equivale aquí al conectivo de.
A continuación, hay una breve manifestación que intenta reproducir directamente las palabras que supone
expresaron sus padres. Se ve la influencia de la lengua oral en la expresión de las interjecciones con el
movimiento de los labios.
El enunciado [AÑOS-SEIS... PROGRESAR] (lín. 26 a la lín. 30) pone de manifiesto cómo las relaciones de
implicación en el lenguaje de signos no siempre se expresan por medio de elementos conectivos, sino que
pueden manifestarse mediante el orden de los signos y su repetición. Por ejemplo, el referente temporal
concreto que figura en primera posición aparece repetido: [AÑOS-SEIS-PEQUEÑO-SEIS-AÑOS] (lín. 26).
La expresión de valor incoativo: EMPEZAR-PRINCIPIO se manifiesta tres veces. Aparece, por otra parte,
expresión del referente deíctico ALLÍ, junto al referente espacial concreto: [COLEGIO-SORDOS-
PURÍSIMA]. Se observan, además, expresiones de significado contrapuesto, como: [ANTES... AHORA],
[NO SABER... SABER] (lín. 28); este último significado queda destacado y matizado con las expresiones:
[SABER-PROGRESAR] con las que termina el fragmento.
El enunciado, [YA AÑOS... ENSEÑARME] (lín. 31-32-33), presenta igualmente un orden en la distribución
de los significados. Las referencias témporo-aspectuales y espaciales, que aparecen en primera posición, se
repiten, con la peculiaridad de que, en la primera secuencia: [YA-AÑOS-COLEGIO-SORDOS-PURÍSIMA],
se expresa la concreción del referente espacial; mientras que en la repetición: [YA-AÑOS-DIEZ-AÑOS-
COLEGIO] se concreta el referente temporal.
Casi todas las repeticiones, como se dijo en 2.4.3., tienen valor expresivo, por tanto, no son estrictamente
necesarias para manifestar la función comunicativa; los sordos, a veces, repiten mientras piensan lo que van
a expresar; sin embargo, el constante empleo de repeticiones refleja la unión de los componentes expresivo y
comunicativo.
Las expresiones [HACER-PROGRESAR-ESTUDIAR-GUSTAR] se entienden referidas al que signa, es
decir, al tema o tópico del relato. Por el contrario, cuando hay un cambio de tópico sí que se expresa, como
[PADRE], con el que se vinculan las expresiones: [AYUDAR-ENSEÑARME].
En el párrafo: [YO-QUERER... DELINEANTE] (lín. 34-35), hay que destacar la expresión del deseo
hipotético mediante la expresión de la cara, igual que en el fragmento situado un poco más adelante; por ello
lo hemos traducido al español con el subjuntivo: yo quisiera. Se observa, por otra parte, la expresión
[FUTURO] para marcar el tiempo; en cambio, el fragmento siguiente se entiende en el presente porque no
hay ninguna referencia temporal específica. Después del conectivo [PORQUE], los referentes personales
aparecen en primera posición, y, a continuación, se expresan las acciones referidas a cada uno de ellos:
[VER] se asocia a [YO] y [HACER ARQUITECTO] se vincula con [MI HERMANO MAYOR]; la
comprensión de los elementos paratextuales y el comienzo del siguiente enunciado permiten captar dichas
asociaciones.
En efecto, la secuencia, [YO-VER... OYENTES] (lín. 39-40-41), está en conexión con el enunciado anterior,
pues repite su final; por el contexto se entiende que el objeto de la acción expresada con el signo [VER] es
[MI HERMANO MAYOR], manifestado en el enunciado precedente. Las acciones [VER-GUSTAR-
HACER-ARQUITECTO] se entienden referidas al tópico [YO]. Un nuevo referente espacial:
[UNIVERSIDAD] se convierte en tema implícito del enunciado siguiente, junto con la expresión [YO].
Entre los dos enunciados se observan, por otra parte las siguientes conexiones:
- comienza del mismo modo que el precedente, formulando un deseo hipotético: [YO-QUISIERA] (lín. 42).
- se contrapone: [ESPECIAL-OYENTES], del enunciado anterior, con [ESPECIAL-SORDOS].
- se repite el signo que expresa [DIFÍCIL] (lín. 40 y 43).
Después de la pausa, con el signo [EJEMPLO] (lín. 43) se introduce la expresión de una condición, como se
ha visto anteriormente y en 5.2.4.; se observa, de nuevo, el referente deíctico: [AQUÍ] junto al referente
espacial concreto: [VALLADOLID]. También, hay omisión de referentes sobreentendidos como
(UNIVERSIDAD) Y (SORDOS). Hay que destacar las repeticiones de significados como
[PREOCUPACIÓN], [ESPECIAL], y, por otro lado, la contraposición de significado entre las expresiones:
[ESPECIAL-SORDOS]/[IGUAL-OYENTES]. Carlos José lamenta que no exista una universidad para

104
sordos y, a continuación, se queja de que los estudios de formación profesional tampoco sean especiales para
sordos.
El enunciado siguiente: [YO-HACER-SOLO... PERSONAS] (lín. 50-51-52) se une contextualmente al
anterior también mediante repeticiones, como la de [DIFÍCIL] y omisiones, como la del referente:
[FORMACIÓN PROFESIONAL]. Hay que destacar el paralelismo entre las secuencias:
YO-HACER-SOLO (lín. 50)
YO-HAY-JUNTOS-SORDOS (lín. 50) que pone de manifiesto el contraste: [SOLO]/[JUNTOS], reflejado
después mediante la expresión de la modalidad interrogativa, cuyo uso es muy frecuente en el lenguaje de
signos, como se expuso en 2.4.1., y mediante la respuesta a la misma: ¿PENSAR-YO-SOLO?- NO-(pausa)-
SORDOS-VARIOS-YO-CON-CUATRO-PERSONAS.
El enunciado: [HACER-PRINCIPIO... OYENTES-NUNCA] (lín. 54-55), comienza igual que el enunciado
anterior, pero en éste se omiten los dos referentes sobreentendidos, [YO] y [FORMACIÓN
PROFESIONAL], que desempeñan la función de tema. Se insiste, mediante la repetición, en la expresión de
la negación.
El último enunciado: PRINCIPIO APRENDER... (lín. 55) hasta el final (lín. 60), expresa las
contraposiciones referidas al significado de la acción APRENDER, signo que, como se ve, se repite:
PRINCIPIO-APRENDER-UN AÑO-REGULAR
DOS AÑOS-APRENDER-CASI-PROGRESAR-BASTANTE
La segunda parte de este último enunciado, contrapuesto significativamente a lo expresado anteriormente,
con el significado de DESPUÉS, presenta un nuevo tópico no identificado: [OYENTE], que aparece repetido
mediante el signo deíctico [ÉL] y mediante el mismo signo [OYENTE]. A este nuevo tópico se asocian las
acciones del comento: [CASI-MÍMICA-SABER-COMPRENDER-MUY-BIEN-AYUDAR-ME-
COLABORAR-MUY BIEN-(repetición expresiva)-HACER]. Con el tópico discursivo [YO], también
presente, se vinculan las acciones: [ENSEÑARLE MÍMICA] y [PROGRESAR], aunque esta última puede
entenderse referida a los dos.
A través de los ejemplos precedentes, tomados de nuestro material filmado, hemos tratado de mostrar que en
los enunciados gestuales emitidos por personas sordas hay una organización global, que, por tanto, puede ser
descrita en términos de macro-estructuras. Los signos se relacionan sobre una base semántica y pragmática
cumpliendo las condiciones de conexión y coherencia de acuerdo con una serie de reglas de recursividad,
omisión, selección que, como hemos visto, operan según los factores contextuales de la situación
comunicativa.
Las distintas circunstancias de uso, son, pues, determinantes para explicar la organización sintáctica del
lenguaje de signos.

5.6. Otros análisis sobre la organización de los signos

En los últimos veinte años han aparecido en distintos países, varios estudios sobre sintaxis del lenguaje de
signos.
SCHLESINGER (1971: 98-121) se centra en el lenguaje gestual de los sordos israelíes e intenta buscar una
relación entre su estructura y los universales lingüísticos. Para poner de manifiesto contrastes gramaticales
entre las funciones de sujeto (S), objeto directo (OD), y objeto indirecto (OI), recurre a imágenes fijas donde
las tres funciones están representadas por tres personajes, que hacen posibles seis cambios. Schlesinger
observa la gran variedad de estructuras que utilizan los sordos para describir las imágenes propuestas, lo que
le lleva a concluir que dichas estructuras no obedecen a una regla constante, excepto la ausencia de verbo en
primera posición, y la colocación del adjetivo después del sustantivo; que, a veces, sólo utilizan fragmentos
de frases yuxtapuestas, y que los sordos más competentes en hebreo son los que utilizan frases más
completas. En definitiva, afirma Schlesinger, no hay una regla fija para expresar las relaciones entre sujeto,
objeto directo y objeto indirecto.
S. FISCHER, por el contrario, en su estudio sobre el lenguaje de signos norteamericano, publicado en 1975,
afirma que el orden básico es: sujeto-verbo-objeto, igual que el orden del inglés, y, posiblemente, por su
influencia.
Susan Fischer presenta distintas frases con signos a informantes sordos para que las interpreten; en ellas hay
varias permutaciones entre dos nombres y un verbo: NVN, NNV, VNN -considera frase «reversible» a
aquélla en la que los dos nombres pueden ser sujeto y objeto como «John kicked Bill» (John dio una patada a
Bill); en cambio, la frase es «non reversible» cuando sólo uno de los nombres puede ser considerado, desde
un punto de vista lógico, sujeto u objeto, como en la frase «John kicked the chair» (John dio una patada a la
silla)-. Según las interpretaciones que los sordos aportaron de las frases, S. Fischer concluye que el orden
básico en el lenguaje de signos norteamericano es sujeto-verbo-objeto, aunque pueden presentarse
variaciones del mismo según las circunstancias:

105
that (a) something is topicalized, (b) the subject and object are non reversible, and/or (c) the singer used
space to indicate grammatical mechanism. (1975: 21)

Tales variaciones, denominadas «intonation breaks», consisten en pausas, inclinaciones de cabeza,

alzamiento de cejas, y en otros componentes no-manuales; así, NVN es interpretada como SVO siempre que
no contenga ninguna interrupción -«intonation breaks»-. N, NV puede ser interpretada como O, SV con el
objeto en función de tópico y la interrupción entre el tópico inicial y el resto de la frase, como en la frase del
inglés: «as for the rhubard, John ate it». La secuencia VN, N será interpretada como VO, S, con el verbo y su
complemento en función de tópico, seguidos por el sujeto con interrupción previa, como en la frase del
inglés: «as for doing the dishes, John will», donde el verbo y su complemento -grupo verbal- desempeñan la
función de tópico.
Sin embargo, FRIEDMAN (1976 a), basándose no en frases, sino en fragmentos de discurso, llega a
conclusiones opuestas a las de Fischer.
Friedman afirma que, en el material analizado, el orden SVO es raro, que el orden de los signos es
relativamente libre en el lenguaje de signos norteamericano, con la excepción de la tendencia a colocar el
verbo al final:

word order is relatively free, with the exception of tendency for the verb to be last. (1976 a: 142)

Esta peculiaridad y la ausencia de flexión verbal determinan varios procedimientos que tiene el sordo para
identificar sujetos y objetos, como los siguientes:
- Con verbos intransitivos, como «sleep», sólo puede encontrarse un nombre o argumento, el sujeto.
- Con verbos transitivos que, desde un punto de vista semántico, pueden tener dos o más argumentos no
intercambiables, no hay problema porque sus funciones están determinadas por el significado.
- Para verbos transitivos con dos elementos intercambiables hay distintos procedimientos: a) el espacio en
que se signa se utiliza para situar los lugares de los referentes y los verbos se realizan entre ellos; b) el
cuerpo y el espacio neutro -«body space»- se usan para distinguir referentes; c) algunas construcciones
transitivas ambiguas se evitan escogiendo construcciones verbales que requieren un elemento, en vez de
construcciones que requieren dos; como en inglés «anger» requiere dos referentes en «John angered Mary»,
pero «angry» requiere sólo un referente en «Mary is angry» (1976 a: 140).
SCOTT LIDDELL (1980) dice que el orden básico de los signos, en el lenguaje de signos norteamericano,
responde a la estructura: sujeto-verbo-objeto, que puede modificarse por la «topicalización» del sujeto, del
objeto, o del grupo verbal:

SVO Underlying structure

S, VO Topicalized subjet
O, SV Topicalized object
VO, S Topicalized verb phrase
We also found that if the signing space was used in a significant way, subject-object-verb order was also possible.
(1980:105)

Concluye que se distinguen dos tipos principales de organización:

subject-verb-object constructions and constructions with oblique objects. Included in this oblique category
are «locative objects», «pantomimic objects», and objects of verbs inflected for aspect. In all these oblique
constructions the object is mentioned first, followed by the subject, followed by the predicate (or
pantomime). (Liddell, 1980: 105)

Muchas de las investigaciones sobre el orden de los signos están demasiado «dirigidas» desde la perspectiva
de la lengua inglesa tanto en los métodos consistentes en presentar frases a los sordos para que las
interpreten, como en la pretensión de descubrir las relaciones entre sujeto-verbo-objeto, según un orden
lineal.
YAU (1977) estudia el origen de los signos en el sistema gestual chino. Analiza las secuencias enunciativas
que emiten diez sordos adultos sobre treinta dibujos y encuentra que las estructuras más frecuentes son de
dos tipos S-O-V y O-S-V, que, según Yau, obedecen a circunstancias extralingüísticas: los actantes,
lógicamente, deben preceder a la acción, los elementos inmóviles deben preceder a los elementos móviles.
P. OLÉRON (1978) justifica su análisis del lenguaje gestual francés, basándolo en la sintaxis de la lengua
francesa, ya que las funciones gramaticales están en estrecha relación con funciones cognitivas:

Les formes distinguées par la grammaire ne se réduisent pas à des fonctions cognitives ou logiques, mais
elles ont un rapport étroit avec elles. Derrière les formes sujet, verbe, compléments, se retrouvent, au moins

106
dans une partie des cas, des références à des relations entre l'auteur, son objet, son destinataire, ses
circonstances... Ceci se retrouve dans les formes les plus diverses de langage (y compris le mime) et il n'est
pas absurde, au moins en première approximation, d'appliquer ces catégories à des langages où une analyse
linguistique directe pourrait ne pas les faire apparaître (ou en faire apparaître d'autres, mais qui sont encore à
trouver). (1978: 24)

El hecho de definir las funciones lingüísticas independientemente de una lengua concreta, como justificación
derivada de poderse aplicar al análisis de lenguajes diferentes es, ciertamente, un valioso razonamiento, al
que no se había prestado suficiente atención. Sin embargo, después de exponer sus observaciones sobre
varios enunciados emitidos en lenguaje de signos, Oléron llega a cuestionar si existe realmente una sintaxis
propia del lenguaje gestual, y escribe:

Il n'en reste pas moins qu'il serait souhaitable de dépasser ces catégories traditionnelles et d'en trouver qui
soient plus adaptées à l'objet spécifique qu'est le langage des signes gestuels... Il nous avait semblé que l'on
pouvait faire une place à la distinction «topic-comment» développé par Hocket...; la distinction «topic-
comment» intervient dans les langues orales soit en s'accordant avec les règles de la grammaire, soit, dans la
langue parlée familière, en y faisant quelques entorses. (1978: 141-142)

Por tanto, Pierre Oléron, no satisfecho con el análisis del lenguaje gestual basado en la sintaxis del francés
escrito, llega a intuir la estructura tópico-comento como nueva vía de análisis.
M. DEUCHAR, en sus trabajos sobre la gramática del lenguaje de signos británico -BSL-, advierte que
tomar como base de análisis una unidad comparable a la frase entraña la dificultad inherente al problema de
su identificación formal en cualquier lengua, oral o de signos, que no tenga sistema de escritura.

This statement contains the common assuption that the sentence is the appropiate unit of syntactic analysis,
but what is a sentence in BSL? (1983: 69)

A final example of the way in wich notions from the grammar of English may be misleading in research on
BSL is in the search for a unit comparable to an English sentence... anyone looking at a sequence of signing
as in a conversation, finds it very difficult to identify sentence boundaries on formal basis. Recent research
on spoken English, however, shows that while a unit such as a clause can arguably be identified,
identification of sentences is extremely difficult (see e.g. Crystal, 1980). (Deuchar, 1984: 83)

Margaret Deuchar aclara que la noción de frase en inglés se basa en el inglés escrito, y que por tanto,
teniendo en cuenta que los datos utilizados en el análisis del lenguaje gestual consisten en emisiones
espontáneas, hay que buscar estructuras de análisis semejantes a las que se observan en la lengua hablada, en
lugar de hacerlo sobre el inglés escrito:

Thus the danger of the influence of English in our approach to BSL lies not only on its difference of primary
medium (vocal-auditory rather than gestural-visual), but also in that our view of English may be based on its
structure in its secondary, written medium. (1984: 83-84)

En su trabajo -«Is BSL an SVO language?»- (1983: 69-76), M. Deuchar dice que el criterio basado en el
orden de las funciones sintácticas de sujeto, verbo, objeto no es una línea muy fructífera de investigación y
que, sin embargo, el análisis según las nociones de tópico-comento puede aportar mayor rigor en el análisis
de la estructura sintáctica de las secuencias de signos. Señala, como ejemplo, que en el lenguaje de signos
británico los tópicos o temas siempre están en posición inicial o en posición destacada, son concretos, y se
emiten antes del comento en la secuencia. Por otra parte, encuentra expresiones no-manuales con diferentes
funciones como la de separar el tópico del comento. Por último, considera la importancia de la situación
comunicativa en la estructura del lenguaje de signos británico.
En el capítulo -The grammar of BSL- de su libro British Sign Language, publicado en 1984, estudia algunos
cambios de los parámetros del signo que pueden parecer flexiones gramaticales, en la expresión de la
negación, en algunas de las funciones de la actividad no-manual y en la expresión de la persona y el tiempo.
Señala, por último, que su análisis gramatical del lenguaje de signos británico no está completo todavía.
J. BILLANT y G. BEUGNETTE (1986) analizan la estructura sintáctica del lenguaje gestual francés tal
como es utilizado por niños, de seis a quince años de edad. Ponen de relieve la dificultad de descubrir
unidades equivalentes a las frases, por lo que rechazan la terminología gramatical tradicional y adoptan las
distinciones, establecidas por L. Tesnière (1959), entre «actantes», «circunstantes» y «procesos», a las que
añaden «la localización» o «uso del espacio» como rasgo específico del lenguaje gestual.

107
Aunque su minuciosa descripción pone de manifiesto algunos aspectos de organización de las secuencias
-syntaxe positionnelle (1986: 166)- como son: el análisis de la omisión de actantes al principio y en medio
del enunciado; los valores de la repetición de un signo; la clasificación de los circunstantes; las funciones de
la localización, etc.; su método, como los mismos autores reconocen, es limitado por la edad de los
informantes a los que se aplica, y, sobre todo, porque se centra sólo en situaciones concretas para estudiar
determinadas secuencias. Falta, pues, una aplicación del mismo al lenguaje de signos gestuales en su
desarrollo natural o espontáneo.
E. ENGBERG-PEDERSEN (1989: 35-92) señala que el aspecto icónico de los signos no repercute, en
absoluto, en el modo como el signo se utiliza en la comunicación y que, desde un punto de vista
psicolingüístico, las exigencias de rapidez lingüística cambian el modo de articulación de los signos de
manera que su iconicidad se oscurece. Analiza morfológicamente los aspectos icónicos de algunos signos de
la lengua gestual danesa, y demuestra que es posible un análisis en partes cada vez más discretas, dotadas
siempre de significado, tal como se refleja en la utilización de los distintos referentes. Concluye que la
morfología y la sintaxis de los enunciados emitidos en el lenguaje de signos son mucho más complejas de lo
que un observador, conocedor de las lenguas europeas, puede pensar, y que, por otra parte, un análisis del
aspecto icónico de las lenguas de signos podría mostrar rasgos semánticos pertinentes también para las
lenguas habladas (1989: 51).

CIEGO, SORDO Y SENIL DETENIDO POR CHOCAR Y HUIR

Un automovilista atropelló a un agente de policía y no se detuvo.
Resultó que el conductor de 84 años está ciego y sordo.

Aurel Bildaru de 84 años en Rumania fue detenido por atropellar y huir. Está registrado
como ciego y sordo. Al parecer, se dirigía a cobrar su pensión cuando se llevó por delante
a un policía de servicio en la ciudad occidental de Timisoara.

Dejando atrás al agente con una pierna rota y perseguido por varios patrulleros siguió su
camino como si tal cosa. Cuando finalmente lo detuvieron, los oficiales no podían creer que
el conductor llevara anteojos negros y un bastón blanco.

Bildaru, quien perdió para siempre su permiso para manejar (un poco tarde, obviamente)
declaró que "no me di cuenta de que había pisado a alguien. Sentí una vibración pero
pensé que era el motor. Figuro como ciego y sordo pero veo de un ojo. Y si me gritan
fuerte, también escucho". Noticias del viernes 19 de marzo de 2004

... Cuando Gutenberg creó sus letras móviles, no lo hizo pensando en la distribución
masiva de material publicitario ni tampoco en los diarios sensacionalistas. Quería
simplemente imprimir una bella Biblia. Al parecer, cuando Bell tuvo la idea del teléfono
lo que quería era resolver el problema de los sordos; y Etienne-Jules Marey
desarrolló su cámara para analizar las consecuencias de los movimientos de los
animales; su mente estaba alejadísima de Hollywood. Los nuevos medios buscan
constantemente necesidades todavía desconocidas. Lo que llama la atención...

Almirez: Sin ser un instrumento musical, es un idiófono percutido que golpeado rítmicamente en el fondo y
los laterales se utiliza para acompañar el canto en reuniones improvisadas. Es un ejemplo de adaptación de
108
útiles caseros o de trabajo a usos musicales. De igual manera se han utilizado desde siempre sartenes,
calderos, tapaderas, llaves, guadañas, azadas y un largo etcétera, en definitiva, todo lo que consiguiera
hacer ruido y se tuviera a mano, sin tener que gastar dinero -que no había- en instrumentos.

Mortero: Es el mismo instrumento anterior, pero de madera. De la misma forma, golpeando rítmicamente
en el fondo y los laterales se utiliza para acompañar el canto en reuniones improvisadas. Tiene un sonido
más sordo que el metálico. En Extremadura se utilizaba un pequeño ejemplar llamado "morteruelo",
que se tocaba invertido, con la boca hacia la palma de la mano y golpeando el fondo.

CUBA. ... En nuestro país existe un sistema de señas aprobado por la ANSOC, en vías de ser
legalizado por la Asamblea Nacional del Poder Popular. Este es el medio de comunicación preferido
por el 90% de los sordos, muy pocos de los cuales están oralizados; e incluso estos últimos rechazan el
uso del idioma castellano parlante a favor del suyo. Se pudiera utilizar en las sesiones de
Asesoramiento Genético un intérprete pero que si bien facilitaría el proceso haría que se perdiera
información, intimidad y confidencialidad. Por lo cual lo ideal es que el asesor genético dominara, o al
menos conociera algunos elementos de este sistema de señas. ...

Según las opiniones recogidas, el Asesoramiento Genético en las sorderas hereditarias

puede ser solicitado por:

• Una pareja sin antecedentes personales de sordera, a quien le ha nacido un niño sordo y que desea conocer
sobre las características de esta afección y las probabilidades de repetirse en su futura descendencia.
• Una pareja de individuos sordos que desea conocer la probabilidad de repetirse la sordera en su progenie.
• Una pareja de individuos oyentes en la que uno de sus miembros tiene una larga historia de sordera en su
familia y desea saber el riesgo para su descendencia.
• Una pareja de individuos en la cual uno de los miembros es sordo.
• Un individuo sordo que previo al matrimonio desea conocer el riesgo para su futura progenie.

En todos los casos anteriores pudiera o no existir consanguinidad entre los cónyuges, lo que de por sí
constituye un motivo de búsqueda del AG. Los que solicitan AG pueden ser oyentes o no. Todos los expertos
coincidieron que el conflicto básico del AG en los individuos con trastornos auditivos es la comunicación. En
todos los casos se concluyó que lo ideal sería que el asesor genético la dominara o en su defecto utilizara un
intérprete. Otras dificultades prácticas planteadas en relación con el proceso del AG en estas afecciones
incluyen:

La diferencia de identidad entre la comunidad de oyentes y la de no oyentes la cual influye en:

• Una mayor frecuencia de matrimonios entre sordos.
• La percepción que se tenga en relación al término riesgo de recurrencia.

Las relacionadas a la confirmación del diagnóstico tales como:

• La confección de la Historia Clínica que incluyen la recolección de datos, la cual es difícil en los no
oyentes por las diferencias en el modo de comunicación.

109
 • La historia de una sordera referida como adquirida como medio de defensa para ocultar
sentimientos de culpa.
• Las características propias de las entidades que cursan con sorderas hereditarias:
Existen una gran heterogeneidad genética en las entidades hereditarias que cursan con
sordera.
No hay una configuración audiométrica característica que permita concluir el diagnóstico
etiológico.
Las sorderas hereditarias recesivas (autosómicas o ligadas al cromosoma X) ocurren
frecuentemente en casos sin historia familiar.
Las influidas por los sentimientos paternalistas que han inspirado, por años, la relación
médico-paciente en nuestras condiciones sociales.

- Busque, compare y... dentro de 100 años todos calvos -

LAS OPINIONES Y RIESGOS DEL IMPLANTE COCLEAR

Nota: se ha traducido al español, desde el ingles, por lo tanto sepa comprender que
la traducción no ha sido correcta, pero de todas maneras dicho artículo es
comprensible. October 27, 2002

La versión más moderna de este documento está disponible como < http://www.zak.co.il/deaf­info/old/ci­
opinions.html >. Las palabras claves: sordo,
El implante coclear, y sus opiniones.
Versión 0.6, último puso el día 3 de febrero de 1996 por Omer Zak.

.*La mesa de volúmenes

.-La introducción
.-Los adelantos tecnológicos rápidos
.-El resumen de opiniones a favor de los injertos del coclear
.-El resumen de opiniones contra los injertos del coclear
.-Las declaraciones a favor de los injertos del coclear
.-Las declaraciones contra los injertos del coclear
.-Las opiniones de C.C. Estes (de NAD) contra CI
.-NAD opone CI
.-La falsedad del antiimplante coclear de la Comunidad Sorda se ve (por Robert Pollard)
.-Los Riesgos psicológicos en la Niñez la Implantación de Coclear
.-Otra opinión contra Implante Coclear
.-El Implante Coclear no es un cura-todos
.-Un chiste del Implante Coclear
.-CI trae a menudo el beneficio sólo limitado
.-Audiólogo habla contra el Implante Coclear
.-Implante Coclear – no es el primer "riesgo" cultural a la cultura Sorda
La introducción

Hay dos problemas separados:

1.-Adultos sordos implantando que decidieron para injertarse.-
2.-Los niños sordos implantando, según decisión hecha por sus padres.

Generalmente se acepta que los injertos del coclear pueden mejorar la calidad de vida por los adultos sordos.
Además de eso, los adultos mismos, son autorizados para tomar sus propias decisiones según su circunstancia de
vida específica.- La controversia principal está por implantar a niños que no pueden decidir ellos mismos.
110
Los adelantos tecnológicos rápidos

(Contribuyó por Eric Smith erc@cinenet.net a 26 Sep 1995.)

Es importante para todas las opiniones en el FAQ a debido a los adelantos rápidos en la tecnología del Implante
Coclear (CI), durante la última década, claramente el estado que la tecnología de CI esas opiniones son basado
adelante. Por ejemplo, si una persona tuviera el contacto con los usuarios de CI en 1985, y se desilusionó sobre
CI, y los restos desilusionaron hoy, sin haber tenido cualquier contacto extenso con otros usuarios, es muy
importante a la toma que en la cuenta al evaluar la opinión de esa persona.
Implantando a los niños todavía es muy polémico, claro, por muchas razones muy buenas. Pero, para un adulto
sordo, un CI hace ahora en más sentido que en la vida de antes. El riesgo principal es podría haber algún amable
de funcionamiento defectuoso sutil que podría ser duro de diagnosticar, y podría producir años de frustración
antes de que se arregle. Pero incluso aquéllos que tienen los funcionamientos defectuosos sutiles tienden a oír bien
con su mal funcionamiento CI que ellos oyeron con los audífonos.

El resumen de opiniones a favor de los injertos del coclear

1.-La accesibilidad al idioma a la edad crítica para la adquisición del idioma, asumiendo que el método oral se
usa.
(John Campbell jcampbel@ix.netcom.com será acreditado con el comentario que el problema de accesibilidad
sólo existe si el método oral se usa.)
2.-El procedimiento quirúrgico, mientras invasivo, no es más invasivo que las operaciones rutinarias como el
tonsillectomy.
3.-Según experimento limitado hasta ahora, el procedimiento de implantar en los niños es simple y seguro. Las
referencias: las discusiones de Bill Peter con los expertos siguientes:
Dr. Stephen Epstein, MHC y NID
Dr. El Barón de Barry, San Francisco,
Dr. Michael Morris, NIH,
Dr. William Luxford, el Instituto de Oído de Casa,

4.-El acceso al mundo de la educación, contactos sociales, etc., como un niño de oído.
5.-Evasión posible de disfraz, tomado el pelo, aislado, etc., como una persona discapacitada.-.
6.-La habilidad de ser consciente con los sonidos, como alguien, quien nació oyendo y mas tarde perdió su
audición.-. Hay la evidencia anecdótica, lo que puebla con esta habilidad, mas tarde se hacen lipreaders
excelentes.-.
(La información es actualizada a partir del 1993 de noviembre.)

El resumen de opiniones contra los injertos del coclear

1.-Algunos implantaron los niños derivan pequeño o ningún beneficio de la implantación incluso después de la
terapia auditoria larga, para que ellos no ganan bastante acceso de hecho al idioma a la edad crítica por
adquisición del idioma que usa el método oral.
2.-Debido a la longitud de terapia, algunos niños que podrían beneficiar de CI pueden comprender sólo el
beneficio después de que ellos pasaron la edad crítica por adquisición del idioma que usa el método oral.
3.-El procedimiento invasivo quirúrgico que tiene sus riesgos.
Riesgos posibles incluyen el vértigo y la forma muy suave de eczema.
4.-Las personas que son implantadas el riesgo de la cara de los campos magnéticos muy fuertes (debido o a tirar
de metales magnetizables por el campo magnético o a las corrientes de la inducción de los campos magnéticos
tiempo-variantes). Así ellos no pueden trabajar seguramente a trabajos que requieren trabajando con los campos
magnéticos muy fuertes (como practicar algunos campos de físicas experimentales).
5.-El no-invasivo de MRI el método del examen médico es peligroso a las personas con los injertos, debido a su
uso de campos magnéticos muy fuertes.
6.-La Seguridad de gran alcance del procedimiento en los niños no fue establecida concluyentemente, sobre todo
los efectos de gran alcance, y en particular, el efecto del crecimiento del niño en posicionar del injerto en la
cóclea.
7.-Implantando a un niño pueden causar a sus padres y maestros para descuidar más tradicional (y exitoso) los
métodos de educación sorda, en la creencia equivocada que puede considerarse que el niño está oyendo".
8.-El niño implantado es “casado vitalicio” a un grupo de expertos médicos, quienes supervisarán su operación de
implantación coclear y ajustaran su procesador de discursos.
9.-El niño implantado tendría el mismo -concepto no -saludable de haber tenido algo malo con su cuerpo que era
(parcialmente, porque los injertos del coclear no son el suplente perfecto al oído normal) fijo - en lugar de
teniendo el mismo-concepto saludable de un orgulloso Sordo.

111
10.-Un niño implantado es la obligación de disfrazarse, debido a su ser, en especial teniendo una implantación en
su oído y llevando de un procesador de señal sobre su personalidad.-.
(La información es actualizada a partir del 1993 de noviembre.)

Las declaraciones a favor de los injertos del coclear

Es posible superar algunos las consecuencias negativas de injertos del coclear por los medios siguientes:
1.-La sensibilidad a los varios campos eléctricos y magnéticos - usando los materiales no-férreos en el electrodo
implantado, y usando el tipo correcto de geometrías.
2.-Los efectos psicológicos de injertos - asegurando que el niño implantado y su familia reciben el asesoramiento
psicológico.
3.-La desilusión - asegurando ese uno no espere demasiado del injerto.
4.-La incapacidad para beneficiar del funcionamiento - por la granza cuidadosa de candidatos por el coclear
implantar, y no implantando aquéllos que tienen oportunidad muy pequeña de beneficiar.
5.-El Mal funcionamiento de electrodo, - por ser antiguo-, y la reimplantación del otro electrodo (es posible!).
6.-Asegure que las personas involucradas estén bien informadas y pueden dar el consentimiento informado al
procedimiento. Las personas involucradas deben estar familiarizadas con ambos lados de la situación.
[NECESITÓ: LAS DECLARACIONES POR LOS EXPERTOS A FAVOR DE LOS INJERTOS DE
COCLEAR!!!]
Las declaraciones contra los injertos del coclear
Las opiniones de C.C. Estes (de NAD) contra CI
C.C. Estes (de NAD) da los argumentos siguientes contra CI:

EL RIESGO

.-La Anestesia general siempre es un riesgo.

.-La cirugía, siendo leve, sin embargo existe factores de riesgos.
.-El riesgo de que el niño Implantado no aprenda bien el oral hablado. Aprendiendo oral hablado es sumamente
difícil para cualquier niño sordo, sin tener en cuenta el método de intervención.
.-El riesgo que tal niño, no aprenderá bien la LENGUA DE SEÑAS. La exigencia de los términos del tiempo y el
esfuerzo, sin ser consciente excluir el dominio de CUALQUIER tipo de lengua.-
.-Riesgo en retraso de aceptación de sordera, sobre la parte del niño y de la familia.-
.-Riesgo en el desconocido. Para usar otros argumentos, otros han avanzado antes, Dow-Corning, dejaron de hacer
implantaciones de pecho de siliconas.-.

A LOS PADRES LES FALTA LA INFORMACIÓN

La sordera no amenaza la vida. No hay evidencias, de que la implantación deba ser hecha si el niño es joven. La
cirugía no salva vidas.
Las decisiones son hechas por familias que desean que al niño fuera" normal."
El niño puede resultar no ser culturalmente sordo, ni culturalmente escuchando. Hay muchos ejemplos de vida.

CARENCIA DE EVIDENCIA SIGNIFICATIVA

.-No hay ninguna evidencia de ventaja material a la población sorda.

.- No hay ninguna evidencia que la percepción del discurso no es realzada.-
.- No hay ninguna evidencia que el implante refuerza adquisición de idioma.
.-No hay ninguna evidencia de que los niños con el implante disfrutarán el éxito educativo mayor.
.-Hay aun la evidencia que, en los niños sordos profundos, la amplificación convencional realza la percepción del
discurso mejor que el CI.

ÉTICAMENTE MALICIOSO

.-La cirugía invasiva deberá ser reservada para las situaciones de amenazas vitalicias, no mejora de las vidas
simples.
.-Ofrecido la opción, conozca que los adultos, abrumadoramente rechazan la implantación.
.-Las decisiones son hechas para los niños indefensos en cuando los efectos de largo plazo todavía son
desconocidos.
.-La cirugía hace vida, el compromiso de tiempo para el niño.

NAD opone CI 

El 1993 de abril:

112
EL IMPLANTE COCLEAR EN LOS NIÑOS
Un Papel de la Posición de la Asociación Nacional del Sordo

Fondo:
En el 27 de junio de 1990, El Alimento y la Administración de Drogas (FDA) aprobó la comercialización de la
prótesis del núcleo 22 prótesis de canal para la implantación quirúrgica en niños envejeció dos años por diecisiete
años. (La distribución comercial para los adultos sordos postlinguales, fue autorizada en 1985; los ensayos de la
investigación empezó con los adolescentes, envejezca de diez a diecisiete, y en el mismo año y en los niños
jóvenes, envejece de dos a través de nueve, en el 1986 de noviembre.) Esta reciente aprobación de FDA de
comercializar las implantaciones en la niñez, recomendadas por los otorrinolaringólogos, han sido basados en
sumisión por el fabricante, la Corporación Coclear que hizo un informe sobre un total de 200 niños implantados
envejece dos a diecisiete, quién tenía la hipoacusia bilateral profunda de la sordera.-

La posición de la Asociación Nacional del Sordo (NAD): El NAD DEPLORA a la decisión de la Comida y
Administración de Droga que estaban científicamente Enfermas, procesalmente, y éticamente.
Los errores científicos:
Implantación de prótesis cocleares en las edades tempranas de los niños sordos son experimentales. No hay
NINGUNA evidencia de beneficio material del dispositivo en esta población y NINGUNA evaluación de los
riesgos a largo plazo. No hay NINGUNA evidencia que la percepción del discurso de estos niños materialmente es
realzada, pero hay evidencia de que muchos niños sordos profundos mejor, sin embargo han limitado la
percepción del discurso con los audífonos convencionales QUE LOS implantes cocleares. No hay NINGUNA
evidencia lo que temprano implantó a los niños harán mejor en la adquisición del idioma, que ellos con artículos
no invasivo o sin artículos en absoluto.- Hay NINGUNA evidencia que a los niños sordos menores implantados,
tendrían el éxito educativo mayor QUE es actualmente experimentado por los niños de circunstancias similares
que no sufren este invasivo el procedimiento quirúrgico. El Panel de FDA ha requerido que el embalaje de
dispositivo incluya la ADVERTENCIA que los niños congénitos sordos no pueden sacar ninguna ventaja del
dispositivo pero las pistas de evidencia, a la MISMA CONCLUSIÓN, para niños sordos menores de tres años y
posiblemente mayores de cinco años o MAS TARDE.-
Los programas actuales de investigación en el coclear, implantan a los niños se dirige sin tener en cuenta la
calidad de vida que el niño experimentará como un usuario del implante adulto sordo. Es presentemente
desconocido que si generalmente se requieren el implante y el compromiso profundo del padre y del niño a
auditivo/oral que entrena eso, TARDARÁ la aceptación de la familia de la sordera del niño y su adquisición de
comunicación de la señal.- El impacto de la implantación y ther requirió la educación auditiva/oral sobre el
desarrollo social intelectual y emocional DEL NIÑO y la salud mental, o sobre la integración del niño en la
comunidad sorda, no han sido evaluado. ESTE FRACASO solo considera el impacto del implante en la calidad
del futuro del niño en la vida, califica el implante programa como EXPERIMENTAL--sólo es JUSTO, que la
Federación Mundial del Sordo deploró cuando se resolvió;" [LOS ACONTECIMIENTOS DE LA
IMPLANTACION SON ALENTADORES PARA LAS PERSONAS SORDAS, DESPUES DE QUE ALGUNOS AÑOS
DE OIR, PERO LA EZPERIMENTACION CON LOS JOVENES, NO SON ANIMADOS”].-

Los errores procesales:

El FDA erró no OBTENIENDO la entrada formal de las organizaciones de sordos americanos y de los líderes
sordos y estudiosos CONOCEDOR sobre la adquisición y el uso de la comunicación de señas e idioma en los
niños sordos, y la organización social y cultura del Comunidad Sordo americana. La evidencia de la investigación
hace en abundancia clara, que los niños sordos implantados confiarán más en la comunicación de señas en la
escuela y en el resto de su vida.- Muchos de ellos, quizás la mayoría de estos niños volverán o serán miembros de
la Comunidad Sorda americana. Otologistas, el discurso, y científicos de oídos que se enteran, la fabricación,
padres, y miembros del personal de FDA (eran todos consultados formalmente por el FDA llegando a su decisión.
El FRACASO de FDA para consultar a los portavoces sordos representa, si un descuido, el concerniendo de la
IGNORANCIA que crece en América sorda, o, ello voluntarioso, una ofensiva contra los valores fundamentales
AMERICANOS de derechos individuales, la diversidad cultural y los derechos del consumidor.
Los errores éticos:
La Experimentación en los niños es éticamente ofensiva. Nueva y alta tecnología que trae consigo la cirugía del
invasivo y la destrucción del tejido se usa, NO por la vida ahorrar, pero para realce de vida supuesta.- Los adultos,
como estos niños se harán cuando dado la opción de tales prótesis abrumadoramente LOS REHUSARAN.- Los
padres quien hace la decisión para el niño, MAL a menudo son informados sobre la comunidad sorda, su herencia
rica y el futuro prometedor, incluyendo modos de comunicación disponibles para la gente sorda y sus familias.-
Más SERIO es el problema ético, levantaron por decisiones de emprender la cirugía invasiva sobre niños
indefensos, cuando los impactos físicos, emocionales, y sociales de largo plazo, sobre niños de este procedimiento
irreversible --qué cambiaran las vidas de estos niños—científicamente no se han establecido".-

Otra opinión contra Implante Coclear

(Contribuyó por Katherine C. Morehouse (Casey) cmorehou@vdoe386.vak12ed.edu a 5 Ene 1994.)

113
Permítame decir aquí brevemente, que uno de los motivos tengo opiniones tan fuertes contra las implantaciones
cocleares en niños prelinguales, es como un audiólogo educativo en una escuela para sordos, veo y tengo noticias
de padres constantemente sobre las desinformaciones que les dan sobre los erróneos conceptos de los implantes
cocleares, las ideas falsas, éstos provienen de la información que consiguen, a pesar de la carencia sobre la
comunidad sorda, es una enorme presión para ellos, a su turno ponen perfectamente mal, bien ajustaron a los
niños sordos para conseguir implantaciones, las luchas por el poder que son establecidas por esto, entre niños
sordos y sus padres, los niños no quieren decepcionar al padre, y el padre siempre espera el “MILAGRO".- La
cólera del niño siente que:" Mi mamá no me acepta como sordo." Y dieron a despistar que alguien dirá; que ellos
dicen a los padres sobre los pros y los contras de implantes cocleares, yo tengo que encontrar a un padre que antes
era auditivo (dado el coclear todavía implanta el equipo) una lista de los" fracasos" para requerir las opiniones.
Los sordos adolescentes activamente deciden no usar el implante, en cuando les pusieron siendo niños de 10
años, --nunca piden a hablar con sus padres, la madre del niño cuya implantación falló debido a la osificación de
la cóclea, alrededor de los electrodos, ----era ella que nunca pidió hablar con los padres de la perspectiva, el niño
con la mejilla inclinada, debido a un nervio facial dañado durante la cirugía de la implantación, ----ella no estaba
en la TELEVISIÓN o en el newpaper... Yo realmente podría ir sin parar.. pero.... Parece estos padres se dan la lista
de" éxitos" (una lista corta que se usa una y otra vez., como allí realmente no es un número grande de niños con
estos implantes... hasta ahora) yo tengo que encontrarme a un padre que fue presentado activamente a los adultos
sordos, por un equipo de implantes cocleares, todavía para que ellos pudieran oír el otro lado, Realmente, que yo
tengo que encontrarme a un miembro de un equipo de implantes cocleares, que sabe el idioma de la señal más
rudimentario todavía o quién tiene cualquier amable de relación activa con la comunidad Sorda.. ¡Esto no debe
decir que ellos no están ahí!-

Por otro lado...

(Contribuyó por Miriam Clifford dmimi@acpub.duke.edu a 5 Ene 1994.)

Encontré unas sugerencias de Casey sobre el Implante Coclear (CI) muy interesante. No sepa si los equipos de CI
alguna vez se referirán alguien a sus" fracasos" pero ciertamente los padres pudieron y deben buscar a los padres
descontentados y usuarios para ver lo que ellos piensan. (Para que esta materia, deba a las personas sobre los
usuarios del audífono vueltos busca una variedad de opiniones sobre el uso de ayuda.)
Tengo una vacilación sobre el poste de Casey. Si uno habla con las personas que tenían los implantes hace 10
años, uno está hablando con alguien con un implante obsoleto. Esto es poco animado preguntar a la persona, cuyo
audífono ha estado en el cajón por 10 años que el/ella piensa en audífonos. Uno consigue información que debe
alimentarse en el sistema, pero con la cautela. Ha habido cambios con el tiempo en los dispositivos. Hay mejoras
todo el tiempo. Así que usted necesita ser consciente que usted podría estar comparando manzanas y los guisantes
verdes. Yo supongo que la línea del bottome es una de las necesidades para recoger suficiente información de
mucha gente y evaluarlo y pensar en ello, bastante crítica antes de tomar una decisión.

EL IMPLANTE COCLEAR NO ES LA PANACEA

(Contribuyó por Alvean Jones jonesc94@irlearn.ucd.ie a 28 Jun 1994.)

Si usted se pregunta sobre teniendo el coclear implantado, por favor siga leyendo. Si usted está en un humor
bélico, sobre el coclear implantado, como atestiguar las fijaciones recientes a sordo-l, siga leyendo. (Puedo ser
perverso, pero amo las llamas!)
Ésta es la vista de una persona implantada.- Justo esto es una OPINION.-
Con todo el hullaboo sobre el implante coclear, parece que el asunto principal sobre las implantaciones cocleares
es olvidado.- Ellos son simplemente un formulario de audífonos que requiere la cirugía invasiva, al contrario de la
mayoría de los otros formularios de audífonos. Doctores son tan diestros que ellos no entienden las distinciones
sutiles dentro del sentido de oír. ¡Los AUDIOGRAMAS no son el sea todos y acabe todos! Cuando yo percibo en
él, hay una diferencia grande entre los niveles de sordera y en qué se oye. Contrariamente a las creencias de los
doctores, los dos no se unen. (Como la mayoría de las personas sordas sepa). ¿Así que de qué el punto es
insertando un CI en el cráneo de alguien que no se beneficiaría de éstos? La mayoría de las personas sordas no
oye los mismos sonidos con un audífono como la gente que se entera hace.- Tan padres ahí, piense en ellos.-

* * Hay una diferencia GRANDE entre los niveles de oír y lo que se oye * * *

Los psicólogos llamarían la distinción como la SENSACIÓN y LA PERCEPCIÓN.- EL coclear implantado ayuda
con la sensación (el recogiendo de sonido), pero estos no ayudan con la percepción (teniendo el sentido del sonido
recogido a través del proceso de sensación.).- Las implantaciones cocleares, como otros audífonos, no distinguen
entre los sonidos, pero amplifica TODOS los sonidos.- Quizás la analogía siguiente ayudará a clarificar de las
cosas por oír a las personas. Piense en una taberna ruidosa atestado de gente, o restaurante.- Usted tiene un
grabador y registra los sonidos alrededor de usted. Usted puede oír varias conversaciones a tu alrededor,
escuchando a las conversaciones diferentes, FILTRÁNDOSE fuera todos los otros. Cuando usted va a casa y

114
escucha atrás al jugueteo de la cinta, lo que se oye es nada así que usted oyó en el restaurante. Las máquinas no
pueden y no tienen la capacidad de filtrarse los sonidos. Todavía los implantes cocleares, proporcionan esta clase
de oír para aquéllos que son útiles de esto. ¿Le gustaría tener esta clase de oír? Muy a menudo no funciona en
absoluto, pero ayuda a los otros. Subió a menudo a 12 años para tener ALGÚN sentido del ruido recogido. 12
años que podrían usarse haciendo algo más constructivamente. Créalo o no, las vidas del valor artimaña se llevan
a cabo sin el sonido, del nacimiento a la muerte. (Yo estoy orgulloso ser sordo y opondría cualquier esfuerzo por
rectificar" mi sordera profunda. Habiendo dicho esto, yo estoy intentando ver ambos lados del argumento).-
Todas las formas de cirugía son invasivas, y por consiguiente tiene sus niveles de riesgo. Los espectadores de
Gran Bretaña y partes de Irlanda habrán visto un excelente programa, sobre esta cuestión.- Para los que quede en
otro sitio, era sobre los implantes cocleares y el rasgo de una niña quien era profundamente sorda.- Sus padres
pensaban implantar un coclear.- El padre hizo las preguntas pertinentes a algunos a doctores.-Cuando el Papá
planteo la siguiente pregunta a los doctores, él sólo consiguió las respuestas evasivas que eran largos jadeantes.
¿POR QUÉ? La pregunta era... ¿Si una vuelta de alambre se insertara en la cóclea de un niño de 5 años, que
sucedería como el niño crece, y la cóclea también crece? ¿El daño de la cóclea? (el alambre en el lugar) Más
dinero para los doctores como el implante coclear necesitaría ser reemplazado con una vuelta más larga de
alambre... No se olvide que la cóclea tiene más de una función. Tiene la función igualmente importante de
EQUILIBRIO. ¡Yo pienso que yo he dicho bastante!!
En una vena más ligera, hay una broma de implantación coclear. Usted quizás se ha enterado de esto.-. ¡Si es así,
mis apologías!!
Jack, que tenía un implante reciente, fue a la casa de unos amigos, por una la cena. En la mesa, sus amigos se
asustaron, pues de repente, Jack comenzó a rodar su cabeza, al principio pero con la velocidad creciente. Él estaba
bien durante unos diez minutos.- De repente él se detuvo.- ¿Su amigo le preguntó que era todo esto???? ¡Jack
respondió: abandone mí implante, dejando en el bolsillo de mi chaqueta y está en el lavarropas!!!!!

Audiólogo habla contra Implantes Cocleares

(Contribuyó por el Acebo Geeslin geeslin@iquest.net a 22 Feb 1995.)

Soy audiólogo, casado con un hombre Sordo, y tenemos dos niños oyentes bilingües (la lengua de señas y el
ingles), estoy seguramente en la minoría de mi profesión porque no apoyo al implante cocleares a los niños.
Intentaré explicar el por qué:
1.- Es una cirugía invasiva, que no puede ser invertida (La unidad implantada puede quitarse, pero la" invasión" y
cualquier daño el que esto causó no puede).
2.- No sabemos los efectos secundarios de largo plazo de estos materiales, ser siendo implantados
*En un niño tan joven
* En ese área del cuerpo
* Con esos materiales
3.- Algunas limitaciones significativas sobre actividades (el buceo con tubos de oxigeno, algún deporte de
contacto, el salto de cielo, etc.) (Éstos son riesgos aceptables y efectos secundarios, cirugías de ahorro vitalicias
salvadoras, pero no para la cirugía de implantación).-
4.- Demasiado tiempo enfocó a la ENSEÑANZA del idioma hablado y no pueden enseñar ninguno o bastante
sobre el idioma que APRENDE (qué no puede enseñarse).-
5.- Los implantes no hacen a un niño que oiga; ellos no los hacen duro de oído. Los niños implantados son todavía
sordos (todavía la necesidad de subtitulacion oculta, necesita el portatel TTYs, necesitan las alarmas de humo
intermitentes, todavía no lo haga la comunicación fluida en el oral hablado, etc.).-
6.- ¿La inversión extrema emocional por la familia? (" la "evaluación del reimplante, etc.) - - la evaluación de la
familia de ventaja de la implantación (esto es: está funcionando? nosotros deberíamos seguir usándolos?)
enormemente es influido por la gran necesidad del rendimiento de la implantación para justificar todo el tiempo y
el trabajo, la montaña rusa emocional, en particular después de ser siendo dicho las ventajas;" requieren tiempo" y
“ ser paciente".+-
7.- Preocupaciones intereses serios sobre la disponibilidad del "estudios de casos infructuosos" - - tengo la
dificultad de confiar en los datos presentados de mis colegas en audiologia y la profesión médica, quien no se
dirigirá hacia mi, hasta en privado, sobre los recipientes quien no usa su implantación, para ser "la cura" (Vea la
Comunicación Facilitada para los niños autistas - el fenómeno similar).-
8.- (Este se relaciona con los Implantes Cocleares y accesos orales) le piden a los profesores a tiempo completo y
tutores, además de ser a padres. Usted es, según el diseño, hecho para sentir como si usted ha fallado (así como su
niño), si su niño no puede oír el idioma hablado.-
9.- (La mayor parte importante) Casi unánimemente, los adolescentes sordos se opuestos a las implantaciones a
los niños menores.-. DEBEMOS, escuchar a la GENTE SORDA ADULTA; nunca podemos aprender por estudios,
que ellos saben de la vida.- Ninguna excusa es aceptable para la despedida que ellos dicen.-
Espero que cada uno considere la implantación, hablara en el futuro del niño sordo con los miembros respetados
de la Comunidad Sorda de su área.-

115
Si usted puede hacerlo a través de estos dos libros, merecerá la pena bien a leerlos: _Vistos Votos_ por Oliver
Sacks y _ La Máscara de Benevolencia; Desactivando la Comunidad de Sordos por la Senda de Harlan. Hay
ligero, más fácil de leer libros ahí, pero estos dos realmente se ponen a lo esencial.-
¿Tenga alguien tales implantaciones, cómo es la rehabilitación, después de esto para enterarse y hablar?-
La" rehabilitación" consiste en visitas frecuentes a largo plazo para altos de melodía y "la educación auditiva”,
Familias y los niños grandes quienes tienen la implantación, la que sí describen, esto como tedioso y dificultoso.-
¿Quién Benjamín del tratado?
En los EE.UU., el 22 Implante de Núcleo de cauce ha sido aceptado por la Administración de Droga y Alimentos
(FDA) para el empleo a niños de 2 años y ENCIMA.-
¿Dónde puede encontrar los centros de implantes de coclear con mayor experiencia de tratar a niños de 3 años?- la
Lengua de Señas.- Escuchar cuidadosamente a lo que ellos le dicen sobre la vida de la gente sorda en su país.-

Implante Coclear - no el primer" riesgo" cultural a la cultura Sorda

Sobre la comparación de implantes cocleares, implanta a los niños sordos y comparar esto al “Nazismo” “última
solución” para la gente judía (y a propósito, también ario inválido sordo y otro minusválido):
En cierto modo, la cultura Sorda ya ha sufrido dos estragos durante las últimas décadas. Por consiguiente, el
porcentaje de los multi-defectuosos (hablando médicamente) las personas en la población sorda son más alto que
ellos estaban en el pasado.

Los estragos eran debidos a lo siguiente:

1.- La medicina adelantó bastante para eliminar varios casos de sordera enfermedad-inducido (incluso las
infecciones de la oreja y la rubéola (SP?) durante el embarazo).
2.- La perfección de los audífonos.

El primer reducido a la incidencia de impedimentos de oídos en la población general. El segundo desunió el

DIFICIL O TENER NOTICIAS de la cultura Sorda. Aun no vi ninguna lamentación sobre esos dos
acontecimientos de la fijación de los SORDOS.- Ahora con las implantaciones cocleares se irán mas lejos (pero
no totalmente para eliminar) las líneas de las personas cuya sola es la opción de la cultura Sorda. Pero hay otros
acontecimientos relevantes:

1.- Esperan que el reconocimiento del discurso sea razonablemente puesto en precio en los pocos años,
permitiendo también al no implantable sordo para tener más contacto con la población oyente.-.
2.- ¿El Signo de Señas re-combinara con la lengua hablada, de lo cual esto (probablemente) ha sido divorciado en
el último siglo debido a la inhabilidad de transmitir gestos vía el teléfono (por qué usted piensa que la CAMPANA
era el partidario del oralismo? ¡Para que oyendo a la gente sean capaces de comunicar vía voz de utilización sola y
de ahí usaran el teléfono! : -)) - debido a la introducción y despliegue del videófono.
(Usted sólo necesita mirar a los italianos y judíos para comprender que a veces pudieran unirse idioma de la señal
y el idioma hablado.)
(Escrito por Omer Zak.)
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116
 Alexander Graham BELL (1847 - 1922)
Científico e inventor estadounidense, de origen escocés. Hijo de un famoso pedagogo y fonetista, heredó de
su padre el interés por la voz y sus patologías.

Tras estudiar en la Universidad de Edimburgo, en 1868 se trasladó a Londres como ayudante de su padre
en una escuela de sordomudos. Realizó estudios de medicina en el University College de Londres, donde se
interesó por los trabajos de Hermann von Helmholtz sobre la conversión del sonido en señales eléctricas.

En 1870 emigró con su familia a Canadá, pasando luego a Estados Unidos y adquiriendo la nacionalidad
estadounidense en 1874.

En 1873 fue nombrado catedrático de fisiología vocal en la Universidad de Boston, ciudad donde había
fundado un centro para la formación de especialistas en la enseñanza de sordomudos.

Emprendió entonces una serie de investigaciones sobre la transmisión de mensajes telegráficos, que
culminarían en la invención del teléfono.

Bell desarrolló sus trabajos en colaboración con Thomas Watson y con la ayuda financiera de G. Hubbard,
padre de una joven afectada de sordera y reeducada por Bell, con quien contrajo matrimonio en 1877. Tres
patentes concedidas entre 1875 y 1877 garantizaron su reconocimiento como inventor del teléfono, aunque
éste no quedó asegurado hasta 1893, cuando el Tribunal Supremo de los Estados Unidos falló
definitivamente a su favor. En realidad, el dispositivo telefónico de Bell no alcanzó plena eficacia hasta que
incorporó el micrófono de carbón ideado por Edison, con quien Bell rivalizó también, con su «gramófono»,
en el desarrollo de procedimientos para la grabación y reproducción del sonido.

Citas:

• "Por favor, venga, señor Watson, le necesito". (Primeras palabras dichas por teléfono)
• "Los grandes descubrimientos y perfeccionamientos implicaron siempre la cooperación de muchas
mentas. Se me puede atribuir el mérito de haber encontrado una pista, pero cuando contemplo los
desarrollos ulteriores, siento que el mérito es más de otros que mío".
• "Tan poco hecho, tanto por hacer". (Sus últimas palabras)

Frases utiles: Español-Alemán:

283. Mi padre es sordo de un oído.
Mein Vater ist auf einem Ohr taub.

117
” ... también llegan todos los objetos que los usuarios pierden, tanto en la red de
metro como en la de autobuses.
Las cosas que más se pierden son carteras con documentación, paraguas y
mochilas escolares, pero a menudo nos han llegado cosas tan curiosas como
muletas, bastones o incluso, dentaduras postizas...
... David, por su parte, recuerda entre sonrisas las dificultades que tuvo para
entenderse en inglés con un extranjero que había perdido el sonotone en el metro.
“Finalmente este pasajero no encontró su aparato porque son tan pequeños que
rara vez se encuentran. ”

MANOLO ERA ALGO DURO DE OÍDO;

BUENO, UN POCO SORDO, PERO SOBRE TODO,
TENÍA UNA RETRANCA ANDALUZA ESPECIAL ... Ó GRANAINA

Jerónimo Abad Fernández Director de Aguas Subterráneas y Geotecnia del IGME

(1979-1983)

Manolo era algo duro de oído; bueno, un poco sordo. Pero sobre todo ten.a una retranca andaluza
especial......... ó “granaina”

Empezaba en el a.o 1979 una nueva etapa en el IGME, que por supuesto también afectaba a las
“aguas subterráneas” y a su personal. Me tocó el cambio y como soy de natural hablador, me
empeñé en que hablaran todos entre todos. Así podíamos conocernos y evitar el aislacionismo que a
veces las provincias imponen o provocan. Empecé a convocar y realizar reuniones entre todos los
técnicos que componían las ya clásicas “oficinas” del Instituto.

Sala con una mesa lo más redonda posible, muebles claros y sobre todo hablar.

Programaci.n de actividades en función del presupuesto, manera de desarrollarlas, especialidades de los

diferentes técnicos. De todo un poco.

Al principio no nos conocíamos, pero tras varias sesiones la comunicación dio sus resultados y las lenguas se
desataban.

Un día estabamos haciendo un resumen de las actividades que se realizaban en los distintos Centros y ya
habían actuado algunos responsables de distintas oficinas.

Manolo, como siempre, miraba atentamente a todos, con su semblante pacífico y bonachón, moreno “de
verde luna”, sonrisa de profunda humanidad y exquisita prudencia. Le tocó el turno de exposición. Cambió el
gesto, puso cara de virgen triste, bajó un poco la mirada. Se hizo un silencio expectante. Manolo se disculpó
de ”actuar” dado el problema que se le había presentado: Se la había estropeado el “sonotone” y no había
captado bien todo lo que se había hablado en la reunión, pese a su esfuerzo; y posiblemente no sería capaz de
estar a la altura de las circunstancias y responder a las variadas preguntas que usualmente se realizaban.
Lo entendimos muy bien. Nos hicimos cargo del problema y todos manifestamos nuestra profunda
comprensión.

Pasó el tiempo y llegó marzo de 1981. Simposio sobre “El agua en Andalucía”. Se desarrolló en Granada,
en el marco incomparable del palacio de la Madrazza. Comunicaciones varias de técnicos muy cualificados y
conferencias hidrogeológicas para señoras con visión. De todo hubo en tan bello y ancestral recinto.
También, naturalmente, mesas redondas con coloquios incluidos.

Manolo, por supuesto, tuvo una parte muy activa en todos los actos; y pos sus conocimientos y vecindad no
pudo eludir el participar en una mesa redonda. Los ponentes hablaron y al final el esperado coloquio. Manolo
había seguido con mucha atención todas las intervenciones.

Como era lógico muchas preguntas le fueron formuladas. Se esperaban ansiosamente sus fundadas
respuestas. Lucia un espléndido semblante, sonrisa agradable, moreno de “verde luna” y atenta mirada al

118
interlocutor preguntante. Le toca contestar. Pidió. humildes disculpas dado que el “sonotone” no le había
funcionado bien y había perdido muchos matices de las interesantes preguntas que le habían formulado y se
arriesgaba a no contestar lo adecuado a tan considerados y doctos colegas, que merecían todo su respeto.

Algunos de los presentes habíamos descubierto el “ya conocido truco” del “sonotone”.

NOTA: “Retranca” = Intención disimulada: Diccionario de uso del español. (M.M.).

Un padre mando a su hijo a Inglaterra para aprender ingles, y al cabo de un tiempo recibe
una carta del hijo:
- Estoy en un lio. No logro aprender Inglés y estoy olvidadando el Español.
El pade contesta:
- Regresa inmediatamente, antes de que te quedes mudo.

Era un señor tan sordo, tan sordo,

que contestaba al telefono aunque no sonara.

- Camarero, le he llamado cinco veces. ¿ No tiene usted orejas ?

- Si señor. ¿ Fritas o en vinagre ?

- ¿ Cómo va a casarse tu hermana con ese señor tan feo, calvo, ... ?
- Pueses hablar en voz alta, porque además es sordo.

Era tan sordo,

que no le importaba
lo que le decía su suegra.

- ¡ Ahí en la esquina hay una señora loca y muda, que esta hablando sola !
- ¿ Y cómo puede hablar sola si es muda ?
- ¡ Ya te dije que estaba loca !

A la sorda, a lo sordo, a sordas: Sin ruido, sin sentir.

A lo mudo : A lo sordo

A los sordos, peerles, alcanfor, colonia, etc. Para que, ya que no oyen, huelan
119
A palabras gordas, orejas sordas: Indicando que no se deben escuchar palabras
malsonantes, blasfemias, ironías, amenazas, etc. Es decir: Todo lo que no es conveniente al buen
uso y razón.

Ni tonto, ni sordo: Dícese del que comprende a la primera las indirectas que se le dicen.

A palabras necías, oídos sordos: Se indica que no debe hacerse caso de insultos y ofensas.

Poner los oídos al hilo: No escuchar.

Pólvora sorda: Quien hace daño a alguien sin estrépito y con gran disimulo.

Ser todo oídos, u orejas: Prestar suma atención.

No decirlo a sordo ni a tonto: Ejecutar una cosa el que estaba deseando ponerla en práctica.

No decirlo a sordos: Dar noticias a quien las oyen con gusto.

No decirlo a sordos ni a perezosos: Ser ejecutada una cosa prontamente, apenas se ha iniciado.

Zumbar el oído: Presentir rumores, quejas, que recela le sobrevenga algo.

Hablar mucho
con el sordo,
es mal seso
y mal recado

Oído al parche: Expresión para llamas la atención sobre algo que se ve o se oye.

Oídos de mercader: Dícese del que le importa muy poco lo que digan de él.

¡ Oidos que tal Oyen ! Al causar extrañeza algún despropósito u oír alguna cosa que agrada o
sorprende.

¡Oiga!, ¡Oigo! ¿Oiga? ¿Oigan?: Extrañeza o enfado que se emplea en tono de reprensión.
Se usa igualmente en las llamadas telefónicas.

Oír bien: Escuchar favorablemente, con agrado.

120
Oír campanas y no saber dónde: Tener ideas imprecisas.

Oír cantar, sin saber en qué cosas: Oír campanas y no saber dónde.

Oír como quien oye llover: Denota el poco aprecio que se hace de lo que se escucha o sucede.

Oír crecer la hierba: Ser una persona muy viva, muy lista, etc.

Oír de penitencia: Oir de confesión.

Oír dos palabras, o una palabra: Pedir escucha para lo que se va a decir brevemente.

Oír el doble: Oír doblar las campanas.

Oír en justicia: Admitir al juez y seguir su sentencia.

Oír justicia: Examinar, un juez o tribual, los cargos o excusas del funcionario a quien se impuso
alguna correccion o castigo.

Oír misa, intención basta: Dícese de los que no pueden por causas mayores, y que es el deseo lo
que cuenta.

Oír no puede ofender (El): Indica el escaso daño que ocasiona materialmente el escuchar alguna
broma.

Oír por el culo: Ser tardo de oído.

Oír por la bragueta, como los gigantones: Entender las cosas mal o a medias.

Oír una, o dos palabras: Ser breve en lo que se va a decir.

Oír, ver y callar: Para indicar que no se debe entremeter nadie en lo que no le concierne, hi hablar
cuando no se pida consejo.

Oírle los sordos: Formular sus quejas en tonos elevados, para que sean de todos conocidas.

¡ Oye ! ¡ Oyes ! ¿ Oye usted ? Para llamar a quien esta distante.

Oyendo nuevas, me voy haciendo vieja: Todos los días se aprende una cosa nueva.

Sonar a chino: Ser una cosa difícil de entender.

Sonar a música celestial: Resultar muy agradable lo que se esta oyendo o diciendo.

Sonar bien, o mal: Producir buena o mala impresión una palabra.

Sonar la flauta por casualidad: Se dice cuando una cosa se hace por casualidad,
inesperadamente, por suerte.

Sonar los huevos como nueves en costal: Dícese de la persona que al andar le suenan los huevos.

¡ Sonoro ! Se decía en los cines cuando se apagaba la luz, el sonido o la imagen;

121
 era bastante habitual en los años 1.940, 1.950 e incluso en los 60.

Tener oído de conejo: Muy fino.

Tener oído, o buen oído: Disposición para la música.

Tener oídos de mercader: Darse por desntendido, hacer como quien no oye.

Sordera: (Diccionario de sueños)

Indica el deseo de no oír.
-Si los sordos somos nosotros indica que nos negamos a seguir los consejos que se nos dan.
-Si el sordo o la sorda es otra persona es ella quien rechaza nuestros consejos.

A ver Reyes que no te oigo si no hablas mas fuerte 2/15/2004

Este finde ha sido cuanto menos muy divertido, y no se puede decir que haya hecho nada del otro mundo
mas que matarme a estudiar pero en general me lo he pasado mu bien.
Y el sábado quiza no empezó con demasiado buen pie ya que cancele el plan que tenia desde hacia una
semana "porque me daba palo" que soy así de lista, aunque en el fondo mejor, porque todos os pusisteis
como putas burras, y cuando llegue al HiFi daba miedo veros a todos tan borrachos! Jejeje, me fui a casa de
la Prish a reirme un poco de su puto perro que con la tonteria casi me muere.. ese perro esta poseido puto
Con de mierda... jejeje. Prich y Julia decidieron no salir (yupi) y yo m pire para el Planet donde tp hice gran
cosa, no se si seria por mi o por los demas pero no estaba demasiado animada la cosa, asiq a las 3 cuando
todas estas se iban me fui YO SOLA al HiFi, ya que alguien que no quiero nombrar llamado Pablo me dejo
tirada.

Alli estaban todos Sergio, Carmen, Paco, Blanca.. y unas desconocidas, una de las cuales se quedo sola
conmigo y yo empece a bailar en plan Pulp Fiction o como se escirba jejeje y la tia me miro y yo le dije
"Perdona esq cuadno estoy con gente que no conozco me pongo nerviosa y hago tonterias" ... menos mas que
la tia se lo tomo a bien! Y luego llego el momento cumbre de la noche chan chan chan!!!!!!!! Reyes la puta
sorda llamo a Carmen fea! Sera zorra, Carmen salio fuera a pedirle explicaciones mientras una de sus
sombras la miraba con cara de choni vacilona XD y Sergio hacia como que hablaba por el movil por si acaso
llegaban a las manos; no llegaron.. que lastima. Yo le he dicho a carmen que el truco esta en hablarle muy
flojito y como esta sorda.. asi no se entera de nada jejejej.
Y bueno estuvimos bailando y como soy imbecil pues no me acerque a hablar con el pincha que me estuvo
mirando toda la noche y me puso un montón de canciones que me gustan... si va a tener razón Maria y voy a
acabar sola como mis tías y la casa llena de gatos (q horror). Y bueno ya cuando salimos cerraron la puerta
del bar con un huevo de gente dentro en lo que yo me pensaba que iba a ser una gran matanza ouuuu yeah! y
yo fuera que lastima, no dejaban entrar ni salir a nadie, aunque luego nos enteramos de que esq la poli estaba
por allí y el HiFi a esas horas ya debía estar cerrado así que estaban disimulando XD que palomillos y que
bonito el tito Modes. Y ya ese a sido mi fin de semana.

... Pero tú eres carajote o carajota, tulipán, o ciego o con a (en este caso dímelo y te lo
escribo en Braille).

Que coño hablas del valle de los caídos, pero si con los fachas y nacionalsindicalistas, que
pululan como tú por aquí ya me entra la vomitera y no sé como la resisto.

O sea que más tonto no se puede ser. ¿Y tú que coño hacías en el valle de los caídos?
Vamos, tulipán, que después de puta, sorda. ¿O te has equivocado de destinataria?
122
- Si mi casa es MIA, y tú te vienes a vivir, yo no puedo usarla a la vez.

- QUE DIGO, ABUELA, QUE NO SE OKUPAN LOCALES NI CASAS EN USO,

SINO AQUELLAS QUE LLEVAN LUSTROS ABANDONADAS.
¿LO HA ENTENDIDO YA? ¡ Joder con la sorda !...

Cumpleaños de Anita Martes, 26 Julio 2005 22:27

Hoy he estado celebrando el cumpleaños de mi amiga Ana; reunión con sus amigos y
familiares, que ya nos conocemos desde hace tiempo, y dentro de una semana el de su
marido. Risas, comida, bebida; eso sí, ella nos deja a las amigas que la “ayudemos” a
organizar el cumple, vamos que nos pone a currar, pero todo de buen rollito y muy
divertido: si es que no hay como decir que no se sabe hacer algo…..

Tengo una ganas de que algunos vecinos se vayan de vacaciones….Enfrente tengo un

matrimonio que no habla, discute, y claro, entre tanto volumen la niña que tienen no sabe
hablar, sólo chilla y anoche a eso de la 1 estaba la niña berreando: ¡¡¡Aaaaguaaaa!!!, que
parecía una sirena de ambulancia. Y la dejan chillar tan tranquilos, con todas las ventanas
abiertas.
Hay otros que vuelven de juerga a la 1 o las 2 de la mañana, con críos y que hablan como si
estuvieran en el salón de su casa.
La vecina sorda que habla a gritos, y en fin de semana a las 7 de la mañana sacan al
pajarito que ha aprendido a imitar las alarmas de los coches.

¡Ayyy, qué se vayan ya de vacaciones!

Y como empezamos en Madrid la semana en martes y en otros sitios ayer trabajaron, esta mañana tenía el
orreo a tope, así que se me ha pasado el día volando con tanto curro. Había pensado en desparramar un poco,
tanto el finde como esta semana, pero mi hija peque se va este viernes y quiero aprovechar para estar cla las
tardes que quedan, que luego no la veo en 12 días y la voy a echar mucho de menos; bueno, la mayor sqnes.
¡Qué ganas!
Evaristo Catelos de Barcelona, escribe

Hola amigos de la Magapeich.

He visto que teneis sección de consultorio. Me viene que ni pintada porque tengo un problema que me da
mucha congoja mental.
Resulta que vivo solo en casa, es una finca pequeña y somos pocos vecinos. La mayoria estan trabajando
por el dia y yo trabajo desde casa por estos metodos tan modernos de hoy dia.
A las 10 me tomo mi croissant mojado en Nesquick y sigo con la labor y a la 1 me preparo la comida. Ahi
viene el problema.
Resulta que tengo una empanada cronica en el cerebolo que me hace olvidarme de comprar cosas tan
simples como la sal o el azucar cuando voy al Super. Entonces me encuentro haciendo la paella o las
albondigas que me enseñó mi abuela y resulta que me falta sal. A esa hora me da un palo terrible bajar a
comprarla aun suponiendo que hubiera algo abierto. Y claro, lo primero, lo instintivo es pedir al vecino.
Pero ya he dicho que por la mañana no hay casi nadie y a la 1 aun no han vuelto.
Bien, el quid es el "casi", resulta que si hay alguien. Paca, la vecina de enfrente, la que esta mas a mano,
pero que es sorda como una tapia y ademas me cae fatal porque al ser sorda siempre se pone la musica
de los Chichos a todo trapo, supongo que para ella sera flojito pero mis ventanas retumban. Asi que esta
descartada.
Tambien esta Clodomiro, el vecino de arriba, pero es del Madrid asi que no me hablo con él.

123
Total, solo queda una persona en la finca, y es Wendolina, la vecina del cuarto piso. El problema es que
esta como un tren, y si voy CADA DIA, porque CADA DIA se me olvida algo, a pedirle cosas va a pensar
que intento ligar.
Amigos de la Magapeich, ayudadme, ¿como lo hago para que no sospech... digo... para que no piense mal?
¿Seria buena idea invitarla a comer, no por nada, sino porque asi me ahorro de subir las escaleras?
Espero que sepais responderme. Muchas gracias!!

P.D.: Se me olvidaba:
¿Deberia ir mas ligero de ropa para que vea que no intento impresionarla con mi elegancia?

P.D.2: Respondedme ehhhh. Gracias.

Respuesta de la Dra. Bichilla:

Estimado colega:
Tu problema es típico. A todos nos pasa que cuando más necesitas algo, todo se pone en contra. Tener a
una vecina que está tan buena, es un problema, y más en verano porque ella va con poca ropa. Tienes dos
opciones:

a) Comprar todos los ingredientes que crees que puedes necesitar en el super, un sábado a primera
hora. Siempre es bueno tener de todo, porque cualquiera de tus vecinos puede solicitarte ayuda, y
acuérdate de comprar tambien tapones para evitar escuchar la música de los Chichos de tu pobre
vecina sorda.

b) Continuar guarreando de tu vecina, la buenorra, y además como el verano altera las hormonas, y la
temperatura ambiente siempre es más alta, quizás vale la pena, que cada vez que vayas a solicitar algo a
su vecina, alias la buenorra, suba con ropa provocativa, porque quizás ella piensa lo mismo de tí, o sea
que siempre va bien darse una alegría y más a ritmo de los Chichos.

c) Si realmente, te apetece tu vecina, invitala a una cena, y hazlo como un machito que eso es lo que más
les mola. Sobretodo, antes de la cena, duchate, afeitate y ponte guapo!!!!
Espero que tengas suerte y que avances.

Otro ejemplo más de que la "educación" no es sinónimo ni de cultura ni de cordura. Tuve una
vecina sordomuda con dos hijos sin ninguna discapacidad que de forma natural y de igual modo
que otros bebes aprender a hablar, ellos aprendieron el lenguaje de los signos para comunicarse
con su madre.

El resto, o sea el habla lo aprendieron de su propio entorno (ya que su madre se quedó viuda
bastante pronto), es decir, familiares, guardería, colegio, en el parque de juegos, etc.

Y esta mujer era bien sencilla, no tenía absolutamente ni carreras ni títulos... ¡ Pero era madre !.

Adaptación al estrés.
Reflexiones sobre la tartamudez para personas sordas y para aquellas personas que
cuando hablan no se oyen perfectamente a si mismas. http://www.ucv.ve/tartamudez.htm

124
El hombre, como otros organismos, aprende a adaptarse al estrés. Puede vivir en el Ártico, en el
Sahara, incluso en Kalamazoo, Michigan y en donde estas tú ahora. Aprendemos adaptándonos,
endureciéndonos y negociando para sobrevivir y funcionar razonablemente bien bajo una serie de
condiciones diversas y hasta desagradables.
A base de exposición repetida, toleramos la polución hasta un punto en que casi no la notamos.
Construimos barreras para protegernos de una enorme cantidad de agentes, estímulos desagradables
y hasta de lo positivo y hasta agradable en mayor o menor grado.
Si un veterano de guerra y cualquier persona puede aprender a vivir sin miedo:
¿No es posible aplicar de alguna manera este principio de adaptación en la terapia de la tartamudez?
¿No es posible construir una tolerancia a los miedos, a las palabras y la nuestra situación particular?

El ciego aprende a aceptar que no puede ver, el sordo que no puede oír, los disminuidos físicos
aceptan su limitada locomoción y coordinación.
¿ Por qué el tartamudo se mantiene entonces tan vulnerable?

Una respuesta, por supuesto, es que la tartamudez ocurre intermitentemente y un tartamudo no

puedo acostumbrarse a ella. El miedo a tartamudear va y viene. Existe la sospecha de que si el
tartamudo nunca tuviese fluidez, su miedo disminuiria. Se adaptaria. En la realidad se ve que los
tartamudos muy severos no tienen miedo a la palabras.
Vemos pues que las posibles barreras reales que existen o vivencias que puedan tener las personas
con discapacidad se suelen realacionar con la mayor o menor comodidad sienten en los distintos
momentos de su vida.
Para una persona discapacitada, después de aceptar su discapacidad, sería bueno que aprendiera a
dominar las situaciones de estrés y que estuviera vigilante pues estas situaciones de estrés suelen
surgir y ocurrir de forma normal debido a su propia discapacidad.
El dar las gracias a los demás y el explicar que la culpa no es de nadie sino del momento y situación
ya que ciertas discapacidades pueden tender a crear situaciones de estrés como regla general y no de
forma excepcional ya que utoengañarnos pensando que es un caso excepcional cuando estos casos
ocurrern de forma prácticamente crónica e intermitente en nuestra vida.

...
Rosa.- Ahora te has asustado tú. Sí, lo he pensado, aunque seguramente por
motivos distintos a los tuyos. Pero ni tú ni yo lo haremos nunca. ¿Sabes por qué?

José Antonio.- ¿Por qué?

Rosa.- Porque estamos atados a ella, sin remedio. ¿No es verdad?

José Antonio.- (Como para si mismo) Atados a ella... (Transición) No, Rosa. ¡Yo
no estoy atado a nadie! ¡No lo he estado nunca! (Rosa lo escucha sin moverse, sin
pestañear) Espera. Ya sé que vas a preguntarme por qué entonces vivo en esta casa hace
más de diez años, soportando su indiferencia, haciéndome sordo a tantas cosas que finjo
no ver; soportando sobre todo, esa generosidad condescendiente, que es peor que un
insulto. Todo eso lo sé y voy a contestarte: ni me asusta ni me importa lo que ella haga, y
si lo disimulo, es por buen gusto, porque no he dejado de ser un caballero –aunque haya
sido lo que he sido- y porque, en fin de cuentas, admiro su altivez para vivir. Además,
detesto la vulgaridad y la fealdad, y prefiero su indiferencia a tener que salir a la cale
para estrellarme contra una realidad que me molesta. (Transición) Por otra parte,
¿puedes imaginarme a mi luchando como un pobre diablo, trabajando? No, esos son
vicios de juventud, y yo he traspasado ya esa orilla. Ahora, ¿qué más quieres decirme?

Rosa.- Si yo no he dicho nada. Eres tú quien ha hablado quién se ha justificado.

125
 José Antonio.- Entonces, ¿no me crees?

Rosa.- Ni una palabra. Pero te diré algo que va a halagarte: todavía, cuando quieres,
puedes tener, en algunos momentos, esa cara de diablo que tanto me llamó la atención
cuando te conocí. Me acuerdo que tus compañeros de juego así te decían: Pepe el diablo.
...
...
Rosa - Soy vieja, José Antonio, pero los años no han apagado en mi, como en muchas
otras mujeres, ni la vista ni el oído. Por el contrario, me han hecho más despierta, más
lúcida... desgraciadamente.

José Antonio - ¿Desgraciadamente? ¿Por qué?

Rosa - Muchas mañanas, cuando voy a misa, me pongo a observar a mi alrededor a las
mujeres que están en la iglesia. En las más jóvenes encuentro diferencias y me gusta
adivinarlas. Las viejas se parecen todas; como si fueran autómatas vestidas de oscuro,
con su chal sobre la cabeza, que legan allí por costumbre, arrastrando los pies y las
miradas vacías; que dicen palabras y palabras repetidas desde hace mil años por otras
bocas secas; que son como cadáveres vivientes, sin ilusión y sin angustia. Y pienso que
ha de ser un gran descanso ser ciega y sorda, arrastrarse y no pensar en nada, y
hundirse en la vejez y en la muerte.

José Antonio (Que la ha escuchado con extrañeza) - Entonces, ¿tú tienes ilusiones todavía?

Rosa - Tengo angustia

José Antonio - ¿Por ella?

Rosa - Por ella, sí. Y es una angustia que me tiene despierta desde hace tantos años...
casi desde que nació.

José Antonio - La has querido mucho, ¿Verdad?

...
...
José Antonio.- A tu historia, querida Victoria, le falta imaginación. Resulta vulgar. Deberías
agregarle algo. Suena tan real, que no llega a impresionar.

Victoria.- ¿Agregarle algo? ¿Por ejemplo... a ti?

Rosa.- Victoria, por favor...

José Antonio.- ¿Qué quieres decir?

Victoria.- (Con ironía) Que la única imaginación, la única poesía que ha habido en mi vida, has
sido tú, ¿no es cierto?

José Antonio.- Me encanta que lo reconozcas.

Victoria.- Sólo que yo me pregunto, qué habría sido de toda tu brillante imaginación, sin...

José Antonio.- ¿Sin ti? Pues mira: creo que aún sería tiempo de...

Victoria.- ¿De probarlo? No me digas, José Antonio, que has pensado en.. abandonarme.

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José Antonio.- (La mira fijamente. Luego sonríe) No, seria para ti un placer, que no voy a
proporcionarte. Con tu permiso.
Sale por la puerta del vestíbulo. Victoria ríe, con una risa sorda y nerviosa.

Rosa.- ¿Por qué le dijiste todo eso?

Victoria.- Para divertirme. Otras mujeres van a la iglesia, o cuidan animales. Además, creo que
prefiere esto, a mi indiferencia.

Rosa.- Sin embargo, nunca habías estado tan agresiva con él (Pausa breve) ¿Qué te pasa, Victoria?

Victoria.- ¿A mi? ¿Qué podría pasarme?

...
...

Victoria.- En un momento, ha derrumbado usted lo que yo forje, con mi sangre, en

veinte años. Y ha construido frent6e a mi ojos un mundo misterioso que me da miedo.
(Con una mezcla de admiración y miedo) ¿Quién es usted, que ha sido capaz de
empujarme a este abismo de angustia? Antes de conocerlo, yo iba por el mundo ciega y
sorda a todo lo que no fuera mi soberbia. Llegue a formar una coraza de hierro para mi
corazón. Y dentro de ella me sentía inconmovible. Pero sus primeras palabras , allá, en
aquel andén solitario, supieron traspasarla y herirme. ¿Quién es usted que ha
desencadenado, en mi interior, voces y deseos tanto tiempo dormidos?

Federico.- No soy ... sino un hombre. Un soldado.

Victoria.- ¿Un soldado?

Federico.- ¿Y que hombre que tenga los pies firmes en la tierra y la mirada arriba, puede dejar de
serlo?.

Victoria.- pero lo más grande, lo que me aterra, es que ya no sabré caminar sin sentir el apoyo de
sus manos...

Federico.- Lo que usted no sabrá nunca, Victoria, es el bien y la fuerza que me ha dado.

Victoria.- Federico...

Federico.- Antes de conocerla, yo no era más que un hombre con las manos vacías.

Victoria.- ¿Qué quiere usted decir?

...

El talento es una insolencia que se expía con el odio sordo y la calumnia intensa.

127
El muchacho que es llorón y la madre que es sorda

Refran: San Antonio, dame novio y matrimonio.

En Canarias era el dia de San Antonio en mi municipio de Mogan.
El sabado todo el mundo que va a la romeria tiene que vestirse de canario, sino no no puede montarse a las carretas que van
engalonadas con frutos gigantes , molinos etc, es muy bonito y parandas de coros y danzas acompañandolas y lo mas bonito
que ofrecen manjares canarios a toda persona que esta en las aceras observandolas, y cuando termina ya todo el paseo se
detienen y en cada carreta puedes ir a comer asados y beber vino de la tierra y despues el baile, menudo noche jjajajajja
ternimas que no puedes coger el volante y dormir en el coche hasta que se te van los vapores del vino jjajajjajaja.
Nada que le pedi al San Antonio, que me buscara un novio , y creo que ya estara sordo de tantas peticiones porque....!! mirar
que hay gente sola en este mundo!!

Os deseo un buen dia abrazos kolinaflor

AUDIOGRAMA DE SONIDOS FAMILIARES

FRECUENCIA EN CICLOS POR SEGUNDO (HZ)

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 http://www.handsandvoices.org/resource_guide/espanol/02_start.html

Estaba por viajar en un transporte público, cuando se me acerca un hombre con unas
tarjetas con frases, las iba dejando a todas las personas y luego volvía a que le diesen
una ayuda económica o le devolviesen las correspondientes tarjetas. En el momento de
dármelas a mi, le hago una pregunta que no recuerdo cual era, el tipo sigue como si yo
hubiese hablado con el aire. Mi reacción inmediata es llamarlo "sordo de mierda" en voz
alta, y quedarme esperando su reacción..., nada, sigue caminando. "Hijo de puta",
pienso, "ya tendrá que volver..." y me pongo a mirar las tarjetas, entre medio encuentro
una nota que decía "soy sordo, vendo este tipo de tarjetas para ganarme la vida" mi
descojono fue total, encima había quedado para la mierda frente a todas las demás
129
personas que estaban ahí al decirle "sordo de mierda" al sordo... Obviamente le compré
un par de tarjetas....
No fue un timo, y si lo fue el tipo hizo muy bien su papel, las historias que cuentan me
hizo recordarlo.

¡ Pero por favor, pide turno con un otorrinolaringólogo para que chequée tus oídos !
¡ Cómo te puede gustar la música de ................................................, sordo de mierda !

¡ ...ME CALIFICASTE NEGATIVO A MI, ERES MUY MALA PERSONA , ERES

IRRECOMENDABLE, MUY DESLEAL, PORQUE NO ME CONTESTASTE NINGUN
MAIL QUE TE MANDE, TE HICISTE EL SORDO, ...VIVO !

Un pretendiente en una cita a ciegas fue muy desagradablemente sorprendido por la novia
que le fue presentada, por lleva al casamentero aparte y se le queja al oído:
- ¿ Por qué me ha llevado hasta esta situación?, le dice con tono de reproche, ella es fea,
vieja, bizca, tiene los dientes desagradables y los ojos lagañosos...
- Puede usted hablar en voz alta. Le interrumpió el casamentero, -ella además es sorda-.

Mi hermana menor es sorda profunda oral (léase, no hace más que sentir vibraciones con sus
aparatos pero aprendió a leer los labios)... En mi pequeña ciudad luego de encontrar con
esfuerzos la manera de que llegara la "educación especial" mi madre se dió cuenta de la
necesidad de que ella se integrara de algún modo a su entorno, así que al cabo de unos años
pasó al colegio en el cual yo estudiaba. también insistió en que estudiara pintura y... música!!! Eso
la ayudó, estoy segura a acercarse más al mundo que la rodea.
Fue duro y eran más las veces en las que se le calificaba sin tener en cuenta sus capacidades
(ahora es lic. en administración de empresas) que aquellas en las que por lástima o compasión se
le ayudaba. La ley de la selva existe, al menos en esta parte del mundo y allá también que no me
es tan desconocido el entorno. Mi madre ayudó a que mi hermana tuviera lanzas a mano. Será
deformación latinoamericana esto de pensar en los resultados, entonces.

130
Hazte siempre el "sordo"

cuando alguien te dice

que no puedes

realizar tus sueños.

131
132