Universidad de Buenos A ires
Facultad de Filosofia y Letras
Programa de Sociolingiiistica
Primer cuatrimestre del 2007
Programa numero 0878
Variacién euatitativa: estrategias en la narracién oral, estrategias en ta tectura de los
discursos
Uso del lenguaje, Justificacion y necesidad de estudio del lenguaje en uso. Justifie
de la sociolingtistica dentro de las ciencias social
lengnaje recortando el objeto de: estudio. Bl estudio de las diferencias individusles y grupates en et
manejo de las formas como moclo de acceso a las distinciones sociales. E1 maroo de Seurtencia de las,
interacciones linguistiens. Lingdistica, Iteratura, ideotogia, cultura, creencias. Los limites de los
estudis formales lingtfsticns
on dal lugar
Critica de las subdisciplinas que estudian el
2, Primer paso: Fenguaje en uso como objeto de estuclio, aporte cle los estudios euantitativos del
lenguaje al estudio del significado, La varincién lingdistica como reflejo de Ins diferencias sociales,
Sociologia positivista y conkietismo. Metodologéa «le trabajo, La regularidad de la variacién y el
infento de construccidn de gramiticas de intercambio, Lenguas estindar vs. lenguas veméculas como
imposicion ideoldgica
3, Relaciones entre uso del lengugje y capacidades cognitivas. Hipétesis del relativismo lingttistico
Los primeros intentos de extender los estulins cunntitativos @ fos niveles de andlisis heredados del
estructuralismo, Estucics Kxicos y variaciin mortolégica, Morfologin y sintais. Variacion
cusantitativa vs, variacidn eualitativa
4, Relaciones entre uso del lenguaje y organizacién social. 1 concepio de comunidad lingsticn
Relaciones simétricas y asimiétrieas Etnografia del habla. Andlisis de ia Conversacién, La
"gramativalizacidn” del” significado. Conceptes de registra y de sociolecto en los estudios del
significado linguistico, La feorta det déficit
5. De Ia oracidn al discurso, deb estudio de ta variacién al estudio de la significacion de las
stegins interactivas. Interaceiones personales, interacoiones macrosociales. Il poder y le imagen
en el tho del lenguaje. Los saciolectos en fos interlectos.
6. 1 discus, Regulaidad en fas estrategias del discurso espontineo. Lstubios de In estructura det
discurso, La namacién en la conversacién espontinea, Construccién de lugares enunciativos
Lstrategias evalustivas y witigadoras Las formas lingdsticas como reflejo de fas infenciones
ccomunicativas y sus marifestaciones en las estrategias argumentative.
7, Discursos institueionales: modos de lectura, le educucién, los media, La alfabetizncign lingolstiea y
Semidtica, Discuise medidtioo: modos, medios y eventos semiéticos. La multimedatidad.
8, Discursos, lenguaje, ideologia. Representaciones sociales y discurso, Reprod
ign y cambio
social, Form:
‘ones ideolGgicas / formaciones discursivas. La cuestién del sujeto. Gramatiea y
sentido contin,
2, EI cambio linguistico y sus efectos sobre ta educacin, Dialesto estandar y hegemonia, Fricaso
escolar gfraciso diietico 0 politica?‘Trabajos pricticos: Durante los trabajos pricticos los alumnos realizarin una investipacisn que
supone el dis de entrevistas cara a cara, ta toma de esas entrevistas, la trascripcin de las
enteevistas, fa cliitacion y analisis cle narra egivs conversacionales
Objetivos: Analizar con los slumnes las dificultades metodobgicas y las paraitojas cientificas del
estudio de la construccidn del significado en ef uso de la lengua, Presentar les diferentes propuestas
dle acercaniiento al estilo ck Ta lengua en uso, Diseutiralcances y limitaciones de ki sociolinguistica
ian: Se dictarin «los clases teéricas, una tedrico préetica y una clase prictica por semana.
Para opier por la promocién directa los alumnos deberin concurrir al 75% de estas reuniones y
‘obtener siete puntos de promedtio en sus calificaciones, Les serdn tomados dos examenes parciales y
deberdn presentar, ademas, un trabajo Final en el que deberdn los resultadas de la investigacién
propuesta, Con un promedio de 4 puntos en los dos eximenes parciales y el 75% de asistencia a
clases précticas podran renlir examen final en condicién de regulares,
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