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Ateno e memria
Nomear lentamente 4 palavras: (culos,estrela, passarinho, casa). Mandar repetir.Certificar-se de que foram aprendidas. Srie de nmeros ( dgitos): 4-2-7-3-1; 7-5-8-3-6 (ordem direta); 3-2-7-9; 4-9-6-8 (ordem inversa: explicar) Aplicar Dgitos do WAIS
Memria social
Data do aniversrio prprio e de pessoas mais prximas; Nome do presidente da repblica, do governador do estado e do prefeito do municpio. Nome do mdico/prof. que o atende Endereo pessoal Nome dos filhos, netos,genros e noras
Neuropsicologia da percepo
O livro de Mach, em GIL, 2002, pag. 268; Figura de Jastrow, idem, pag. 268. Verificar a flexibilidade perceptiva. TESTE DAS FIGURAS COMPLEXAS DE REY So Paulo: Casa do Psiclogo, 2003 (revisado) Teste D-2 de ateno concentrada. So Paulo: Casa do Psiclogo, 2003.
Raciocnio e julgamento
Joo maior do que Pedro. Quem menor dos dois? Joo maior do que Pedro e menor do que Joaquim. Quem o maior dos trs? verdade que quanto mais vages tiver um trem, mais rpido ele anda? O que voc faz se achar na rua um envelope com endereo e selo novo?
Aplicar: Semelhanas e Compreenso, teste WAIS. Avaliar grau de auto crtica, crtica social, valores, verificar histria de vida e questo de carter.
Compreenso verbal
Prova dos trs papis de Pierre-Marie: Na sua frente tem 3 papis, um grande, um mdio e um pequeno. O grande, jogue no cho. Entregue-me o mdio e fique com o pequeno.
Apontar, na figura anexa: -O crculo dentro do quadrado; O tringulo em cima do quadrado; A cruz em cima do quadrado. ( GIL, 2002, Pag. 15)
Denominao
2 ou 3 objetos comuns, presentes na sala (relgio, caneta, lpis, etc); Duas ou trs figuras familiares ( ex: a figura de uma laranja, de uma casa e de uma galinha) Esta parte do meu corpo ( mostrar o prprio cotovelo); esta parte de seu corpo (mostrar o joelho do paciente)
Repetio
Mandar repetir as palavras: Constituio Espetculo Orquestra Empreendedor
Ordem escrita:
Pedir para o paciente fazer o que est escrito: FECHE OS OLHOS Bata palmas Bata p direito no cho OBS: para executar, no para ele ler...
Fuidez verbal
Pedir ao paciente para citar os nomes de 10 cidades; Pedir para paciente falar sobre si, o que lhe ocorreu, por que est aqui. Pedir para paciente contar onde trabalhava, o que fazia, qual seu cargo. Pedir para falar sobre um fato interessante de sua vida.
Avaliao da linguagem: em GIL, 2002, pag. 29: Estudo da compreenso da linguagem falada. em GIL, 2002, pag. 63: Disturbios da linguagem escrita.
Escrita: Cpia simples Ditado de palavras comuns Reproduo escrita de uma pequena histria contada oralmente; Idem, pequena histria lida pelo paciente.
Praxias
Praxia global: Imitao de gestos feitos pelo examinador ( pelo menos 2 ou 3 ) Prova de imitao dos gestos (pag. 78) Praxia fina: Desenhar um cubo; desenhar uma margarida. Testes de Bender ou de Rey;
Decodificao visual
Pedir ao paciente que identifique a figura anexa (o esboo de uma figura humana feminina). EM: GIL, 2002, (pag. 16). Teste de Poppelreuter: em GIL, 2002,(pag, 105); (figuras parcialmente sobrepostas) Prova dos desenhos misturados de Lila Ghent: idem, (pag. 105) Teste do julgamento das direes da linhas de Benton. Ibidem, (pag.123)
Avaliao da personalidade
Instrumentos psicomtricos: Teste de Rorschach; Teste de Phillipson (de relaes objetais); Teste TAT simplificado; Teste HTP simplificado; Teste desenho-histria; Avaliao clnica por relatos verbais, pinturas, desenhos, colagens, modelagem, etc...
Sntese
Verificar a interao dinmica dos diferentes fatores na personalidade, no grau de comprometimento motor, se houver, no desempenho cognitivo e na insero social. A avaliao tem por finalidade contribuir com o tratamento, a reabilitao cognitiva e a capacitao para nova forma de viver.