Escuela y contexto social

Con las actividades realizadas hasta el momento puedo ver algunos puntos que la materia abarcara en nuestra formacin como futuros docentes, algunos de estos puntos son los siguientes: Uno de los componentes fundamentales de la formacin es el conocimiento de las caractersticas del trabajo docente en la escuela, as como de las necesidades y exigencias del trabajo en el aula. La capacidad para comunicarse eficazmente con los alumnos, disear estrategias y actividades didcticas adecuadas, interpretar y valorar sus reacciones en el transcurso de las clases, son condiciones para desarrollar una tarea docente eficaz en la educacin bsica. La formacin de estas competencias slo se lograr en la medida en que observemos , vivamos la experiencia y enfrentemos los desafos cotidianos de la actividad docente. El plan de estudios de la Licenciatura en Educacin Secundaria incluye, como uno de los ejes de la formacin inicial , el rea de Acercamiento a la Prctica Escolar con la finalidad de que los adquieramos las competencias profesionales y la confianza necesarias para trabajar con los adolescentes. El propsito principal es conocer las caractersticas de las escuelas secundarias: sus formas de organizacin y funcionamiento, el contexto social y cultural en que se ubican, las funciones que desempea el personal que trabaja en la escuela, la poblacin estudiantil que atiende. Es decir, que desde el principio conozcamos las caractersticas de nuestro futuro campo de trabajo y, por tanto, la importancia de la labor de los profesores de educacin secundaria y los retos que enfrentaremos.