Lectie noua

Am reusit sa public noua lectie. Sper sa va placa. Nu uitati daca gasiti ceva interesant in
reclame daca dati click se deschid in pagina noua. Incepand cu lectia urmatoare o sa filmez
cu o camera HD. Succes!

In loc de bun venit (de citit inainte)

Fie ca ieri ti-ai vazut prietenul cel mai bun cantand la chitara, sau ai fost aproape de o scena
si ai invidiat succesul artistilor, fie ca pur si simplu vrei sa ai acest frumos hobby, nu stii de
unde sa "apuci" pe acest drum. Internet-ul este plin de lectii, metode, mai bune, mai rele
dar aproape de 90% au un punct comun: sunt in limba engleza. Intr-o dimineata m-am
trezit si am zis: "trebuie sa imi ating visul" si am mers in oras si mi-am cumparat o chitara.
Am mers in gol si m-am bazat pe cel care mi-o vindea. Nu stiam atunci nimic despre cum
trebuie sa fie, ci plecasem cu o singura idee: vroiam sa fie ieftina (sunt f. zgarcit) ca in caz
ca nu o sa imi placa sa nu dau banii degeaba pe ea. Mare noroc am avut pt ca desi am luat
cea mai "entry-level" chitara am reusit sa imi fac treaba cu ea primul an. Aici va trebui sa
avem o discutie pe aceasta tema pentru ca o chitara mai buna este mai usor de folosit si
poate scuti multe eforturi si degete tocite. Sa revenim. De cum am pus mana pe ea am
exersat aproape zilnic la inceput cate 15-20 de minute, apoi o ora, apoi 2 ore si uneori 3
ore. Nu, nu sunt un profesionist dar imi place. Daca eu am reusit intr-un timp relativ scurt
sa ma descurc cu ea culegand informatii de pe internet sunt sigur ca oricine poate. Secretul
- poate ati mai auzit - este repetitia (si eventual daca ai electrica sa ai vecini care sa te
accepte, insa si pe acustica la inceput esti deranjant:D). Ce o sa urmeze in acest site o sa
fie descrierea drumului pe care eu am evoluat incet (bineinteles corectata cu mintea celui de
acum) si cu care am reusit sa invat. E clar ca daca te prinde acest hobby, fie se transforma
in profesie, fie te tine toata viata. Oricum sunt sigur ca nu sunt suficienti 100 de ani de
studiu pentru cate lucruri ai putea invata la o chitara: de la zdranganeala de foc de tabara
(care atrage gagici in liceu si facultate), pana la fingerstyle. De la melodii simple in 2-3
acorduri pana la chord-melodies. De la folk la jazz. De la muzica clasica la flamenco. Daca
va uitati in urma nu am enumerat decat sumar cateva posibilitati pe acustica. Daca m-as
gandi la electrica, si ea deschide alte si alte orizonturi. Imi doresc ca atata timp cat va
exista acest site, sa trecem impreuna prin cat mai multe din toate aceste mici sute de
particele ale studiului chitarii.
Daca va place ce ati citit mai sus, urmeaza si mai mult: toate informatiile vor fi in limba
romana. Voi incerca in masura in care timpul imi va permite sa public in medie cate o lectie
pe saptamana sub forma unui filmuletz pe youtube si a unui articol pe acest blog. Va invit
sa comentam impreuna pe fiecare articol si sa ma bombardati cu intrebarile voastre. Oricum
articolele fara filmuletze ar fi zero si invers.
In urmatoarele 10-15 saptamani vom invata bazele chitarii acustice si veti fi capabili la final
sa cantati orice melodie bazata pe acorduri oricat de complicata ar fi. La finalul fiecarei lectii
vom exersa 2-3 cantece romanesti si unul strain pe cat posibil cu continut din lectia
respectiva si din cele trecute. Tot ce e important este sa repetati fiecare la inceput 10-15
minute pe zi sau cat va face placere si sa comunicati atat cu mine prin comentarii pe aceste
articole, cat si intre voi pe probabil (sper sa nu gresesc) cel mai popular forum de

specialitate http://www.rgc.ro/. Fiecare va evolua in functie de cat de mult repeta si desigur

in functie de talent (eu cred ca am talent 0.5%). Desigur daca vreti un ritm mai accelerat de
invatare puteti sa apelati si la un profesor (va putea corecta multe din greselile de inceput).
Doar reveniti si aici pentru ca mereu puteti afla lucruri noi (o particica de aici, una de colo)
si bagajul de cunostinte muzicale va creste substantial. Visez sa ajungem sa facem
adevarate confruntari in filmuletze pe youtube, asta in masura in care si tehnic va fi posibil
acest lucru pt voi (preturile scad, o camera web pleaca de la 10 EUR). Pe viitor vom avea si
invitati surpriza aici, dar sa lasam surprizele sa fie surprize.
Si ca veni vorba...eu nu predau in particular chitara, ci software. Astea fiind spuse declar
deschis acest loc dedicat studiului chitarii.
Succes!

Lectia 1 - acordurile G, C, D
Deci ati hotarat ca vreti sa mergem impreuna pe acest drum de invatare a chitarei.
Pentru a putea studia oricare dintre aceste lectii avem nevoie de cateva lucruri:
- o chitara acustica sau electrica fara efecte;
- o pana (recomandat dar nu obligatoriu); ideea este ca la inceput poate fi dificil sa cantati
numai cu degetele fara pana. Cum simtiti ca e natural, asa faceti.
- rabdare si vointa;
Sa le luam pe rand:
1) Chitara
O sa radeti, dar majoritatea oamenilor pe care ii cunosc si nu au vreo legatura cu acest
instrument nu stiu sa faca diferenta intre diferitele tipuri de baza ale chitarii. Eu insumi cand
am inceput, nu imi era prea clar. Asadar, avem doua tipuri de baza: - acustica: este
recunoscuta cel mai usor prin prezenta cutiei de rezonanta (are o gaura in ea:D); ele se pot
imparti in mai multe subgrupe:
(1) clasica: are corzile din plastic
(2) western: are corzile din otel (par asa ca niste sarme)
- electrica: captarea sunetului se face prin intermediul unor microfoane numite doze (pe
scurt) si transmisia printr-un fir catre o boxa in cel mai simplu setup;
In ce priveste lectiile urmatoare ne vom referi in general la o chitara acustica, sau la o
electrica in cel mai simplu setup (fara efecte, amplificare, etc.) O electrica neamplificata, ar
trebui sa sune ca o acustica (intr-o oarecare masura).
2) Pana
Si aici exista multe teorii. In principiu pentru inceput ar fi bine sa cantati cu o pana medie,
subtire. Mai tarziu, puteti incerca mai multe grosimi si vedeti care sunet va place cel mai
mult.
3) Rabdare si vointa
Cum am spus si in cuvantul introductiv, este nevoie sa aveti rabdare cu voi in invatare,
pentru ca nu o sa sune bine din prima. Vointa pentru ca uneori degetele o sa doara si poate
vreti sa abandonati. Trebuie sa aveti puterea sa continuati. 15 minute pe zi de exercitiu sunt
suficiente pentru a se lega lucrurile. In general sunt mai bune 15 minute pe zi, decat o ora

la 4 zile.
In aceasta lectie vom invata numele corzilor, doua metode de acordare, cum sa tinem pana,
numele notelor, 3 acorduri de baza si aplicarea lor in 3 cantece romanesti si unul strain.
Numele corzilor
Notele muzicale sunt niste modalitati de reprezentare a sunetului, astfel incat doi muzicieni
sa se poata intelege intre ei. Avem 7 note de baza denumite in doua standarde:
- Do, Re, Mi ,Fa, Sol, La, Si
- C, D, E, F, G, A, B
Fie ca spun Re sau D e acelasi lucru. Cel mai des cand vorbim despre chitara in zilele
noastre veti regasi cel de al doilea standard.
Chitara in acordaj standard are urmatoarele note de sus in jos: E, A, D, G, B, E
2 metode de acordare:
- tuner: se poate folosi un tuner din comert, sau un program caacesta.
- metoda comparatiei sunetelor:
1. se ia ca referinta coarda de sus;
2. se apasa tasta a 5-a si se compara sunetul obtinut cu sunetul corzii urmatoare; ele
trebuie sa fie aproximativ identice; cand au ajuns identice avem urmatoarele 2 note: E pe
cea de sus si E + 5 pe cea de a doua adica A. De retinut E+5=A;
3. se apasa tasta a 5-a de pe coarda A si se repeta procesul cu urmatoarea. De retinut:
A+5=D;
4. se apasa tasta a 5-a de pe coarda D si se repeta procesul cu urmatoarea. De retinut:
D+5=G;
5. se apasa tasta a 4-a de pe coarda G si se repeta procesul cu urmatoarea. De retinut:
G+4=B;
6. se apasa tasta a 5-a de pe coarda B si se repeta procesul cu ultima coarda. De retinut:
B+5=E;

Folosirea degetelor in acordul G

Folosirea degetelor in acordul C

Folosirea degetelor in acordul D

Partea I - Introducere
Partea II - Acordarea chitarii
Partea III - Cea mai simpla scala
Partea IV - Acordurile GCD
Partea V - Cantece Phoenix
Legaturi utile curs:
Vremuri - Phoenix
Stefan Hrusca - Copacul Indragostit
Antract - Esti Frumoasa
Acorduri Boney M - Rivers of Babylon
By the rivers of [G]Babylon
Where he sat down
And there he [D]went
When he remembered [G]Zion
Over the wicked carry us away captivity[C]
Required from us this [G]song
How can we sing King Alfa's song in a [D]strange [G]land
So let the words of our [D]mouth and the medi[G]tation of our [D]heart

Be ac[G]ceptable in thy [D]sight

Over I [G]

Lectia 2 - Acordurile Em, Am, Dm

In aceasta lectie vom continua cu un exercitiu pentru intarirea degetelor mainii stangi, vom
invata 3 acorduri noi pentru a putea canta mai multe cantece. De asemenea vom avansa in

folosirea mainii drepte pentru "strumming".

Gama C (Do major)

Poate va intrebati ce este aceea o gama. O gama este o grupare de mai multe sunete
distantate intre ele ca inaltimi dupa anumite reguli. Ea reprezinta materialul cu care se
lucreaza pentru emiterea de sunete. Un acord totdeauna va fi compus din mai multe sunete
ale unei game cantate simultan. Pentru inceput veti invata acordurile pe de rost dar odata
cu timpul veti invata si modalitatile de constructie a acestora.

Gama C contine urmatoarele note C D E F G A B (do, re, mi, fa, sol, la, si). In exercitiul
curent vom canta toate aceste sunete pe prima pozitie a chitarii (adica in stanga de tot).
Astfel conform diagramei vom canta fiecare coarda libera (acolo unde vedem "0") si fiecare
fret corespondent acolo unde vedem "bulina neagra". Nu uitati de regula din cursul trecut:
fretul 1 se canta cu indexul mainii stangi, fretul 2 cu mijlociul, fretul 3 cu inelarul.

Daca analizam diagrama vom canta practic in ordine: E(coarda libera) F G A(coarda libera)
B C D(coarda libera) E F G(coarda libera) A B(coarda libera) C D E(coarda libera) F G.
Deocamdata atat despre aceasta parte de teorie. Mai tarziu o sa vedem ce inseamna daca
am incepe exercitiul de pe o anumita nota si l-am termina pe aceiasi nota.

Exersati lent. La acest moment nu e importanta viteza ci acuratetea. Este foarte important
ca sunetul sa fie clar. Astfel pe masura ce exersati mai mult si cand veti folosi acorduri
acestea vor suna din ce in ce mai clar.

Sa continuam cu invatarea a 3 noi acorduri:

Acordul Em (E minor)

In lectia trecuta am invatat 3 acorduri "majore" G, C, D. Poate va intrebati ce inseamna

"major" si "minor". Acesti doi termeni dau o calitate a acordului. Pentru inceput ca o regula
babeasca retineti ca acordurile majore imprima un sound mai vesel, iar cele minore un
sound mai trist.

Em probabil ca este cel mai simplu acord de chitara.

Dupa cum vedem in diagrama alaturata, folosim doar doua degete (2 si 3) iar restul corzilor
sunt lasate libere. Exersati luarea acordului cum am invatat data trecuta. Daca acordul nu
suna bine, incercati sa ciupiti fiecare coarda pe rand, iar acolo unde nu suna bine miscati
degetul mainii stangi pana cand o faceti sa sune bine. Cu timpul totul va deveni natural.

Acordul Am

Acest acord este si el relativ simplu. Asa cum ne-am obisnuit in lectia
trecuta, am avut intai un acord cu 6 corzi (Em) acum o sa avem unul cu 5 corzi (Am).
Pentru aceasta urmariti diagrama si folositi degetele conform descrierii. Pentru strumming
ciupiti doar primele 5 corzi (adica fara cea de sus). Aceleasi reguli raman in picioare: daca
nu suna bine vedeti care dintre corzi strica acordul si corectati pozitia.
Acordul Dm

Lectia trecuta am invatat acordul D major acum invatam D minor. El este asemanator in
sensul ca sunt ciupite doar primele 4 corzi (fara cele 2 de sus). Degetul 1 pe fretul 1 coarda
E subtire, degetul 2 pe fretul 2 coarda G, degetul 3 pe fretul 3 coarda B.
Cu ajutorul acestor trei acorduri o sa puteti canta foarte multe cantece din muzica
traditionala romaneasca, aceasta combinatie fiind foarte populara. Dar asta o sa vedem in
zona de cantece.
Tehnici noi pentru mana dreapta

Gata am vorbit destul despre mana stanga, acum mai invatam cate ceva pe mana dreapta.
In primul rand pe fiecare numar din lectia trecuta (1,2,3,4) mai adaugam strumming-ul in
sus. Astfel incat sablonul devine:
jos, sus, jos, sus, jos, sus, jos, sus.

In diagrama din stanga avem exact acest lucru: sageata in jos inseamna ca vom face
strumming de sus in jos, iar cealalta invers.
Acest lucru devine mai clar in filmuletul ajutator.
Aceste tehnici de mana dreapta sunt la fel de importante. Daca stapaniti bine aceste lucruri,
din doar doua acorduri si un sablon de strumming interesant poate iesi o melodie
senzationala. Aceste sabloane practic imprima ritmul melodiei si de multe ori pot face
diferenta.

Astfel sa ne "jucam" putin cu acest sablon modificand unul

din timpi. Dupa cum observati in diagrama alaturata sageata de pe timpul 3 a disparut. Asta
inseamna ca noi facem miscarea de mana dreapta dar pe deasupra corzilor (nu le atingem).
O sa fie un pic tricky acest ritm, dar isi va da roadele. Din momentul in care stapaniti acest
ritm melodiile pot incepe sa fie privite ca melodii si nu doar ca exercitii pentru exersarea
acordurilor.
In continuare vom exemplifica folosirea acestor acorduri in cateva cantecele romanesti si
unul strain asa cum ne-am obisnuit.

Partea I - gama C Major

Partea II - Acordurile Em, Am, Dm

Partea III - Tehnici de mana dreapta de baza

Partea IV - Cantecele

Legaturi utile curs:

Mihai Margineanu - A fost odata
Bambi - Doi ochi caprui
Stefan Banica Jr. - Poveste
Acorduri Metallica - Fade to Black
1st verse :
[Am]Life it seems will [C]fade away, [G]drifting further [Em]every day.
[Am]Getting lost within [C]myself, [G]nothing matters, [Em]no one else.
[Am]I have lost the will to [C]live, [G]simply nothing [Em]more to give.
[Am]There is nothing more [C]for me. [G]Need the end [Em]to set me free
2d verse :

[Am]Things not what they [C]used to be, [G]missing one [Em]inside of me.
[Am]Deathly lost, this can't [C]be real, [G]cannot stand [Em]this hell I feel.

[Am]Emptiness is filling me, [C]to the [G]point of agony. [Em]

[Am]Growing darkness taking[C] dawn, [G]I was me, but [Em]now he's gone

Lectia 3 - Acordurile E, A, F
Aceasta lectie va continua de unde am ramas cu celelalte. Acum vom invata o gama noua
pentru a mai exersa pe mana stanga in alta pozitie a grifului chitarii. Apoi vom invata
ultimele 3 acorduri de baza. Vom studia o noua tehnica pentru mana dreapta. In final vom
incheia cu ajutorul a cateva cantecele asa cum ne-am obisnuit pentru a aplica cele invatate
astazi si in lectiile trecute.
Gama C(Do) Pentatonica

Exercitiul de astazi il vom executa incepand cu fretul (tasta) 5 (de la stanga la dreapta).
Inainte de a descrie efectiv exercitiul trebuie sa clarificam cateva lucruri in legatura cu
modul de folosire a degetelor pe mana stanga. Vom considera ca fretul 5 este langa
marginea chitarii si vom aplica aceiasi metoda ca in lectiile trecute dar transpusa cu 4 pozitii
astfel:

- degetul aratator va canta fretul 5

- degetul mijlociu va canta fretul 6
- degetul inelar va canta fretul 7
- degetul mic va canta fretul 8
Spuneam in cursul trecut ca o gama este o grupare de mai multe sunete distantate intre ele
ca inaltimi dupa anumite reguli. Tot atunci am definit gama Do Major ca fiind alcatuita din 7
sunete. O gama formata din 7 note poarta numele de heptatonica (7 tonuri). O gama
pentatonica este o gama formata dupa cum probabil ati intuit, din 5(penta) note. Regula de
formare a acesteia dintr-o gama majora este foarte simpla. Se elimina nota a 4-a si a 7-a
din gama majora si obtinem corsepondenta pentatonica. Astfel din Do major care avea C D
E F G A B eliminam treptele F(Fa) si B(Si) si ramanem cu gama Do major pentatonica adica
C D E G A.
(gasirea tastei 5)

Asa cum am enuntat mai sus si dupa regulile deja stiute vom apasa fiecare tasta de la
stanga la dreapta de sus in jos conform diagramei.
Daca analizam diagrama vom gasi rand pe rand urmatoarele note:
La - coarda 6 fret 5;
Do - coarda 6 fret 8;
Re - coarda 5 fret 5;
Mi - coarda 5 fret 7;
Sol - coarda 4 fret 5;
La - coarda 4 fret 7;
Do - coarda 3 fret 5;
Re - coarda 3 fret 7;
Mi - coarda 2 fret 5;
Sol - coarda 2 fret 8;
La - coarda 1 fret 5;
Do - coarda 1 fret 8
Nu trebuie sa retineti inca de pe acum aceste denumiri ale notelor. Le-am scris aici pentru o
referinta ulterioara. In lectiile urmatoare vom invata cum sa gasim notele pe grif plecand
din orice pozitie cunoscuta. Practic dupa lectiile urmatoare puteti reveni asupra pentatonicei
si a gamei majore si o sa intelegeti de ce avem notele respective in pozitiile respective.

Acordul E(Mi) Major

Acest acord este foarte similar cu acordul Mi minor. Daca observati are aceiasi pozitionare la
care se adauga degetul index pe tasta 1 coarda 3. Asadar incepem prin a aseza degetul
mijlociu pe tasta 2 coada 5, apoi inelarul pe tasta 2 coarda 4 (am obtinut Mi minor) si
adaugam indexul pe tasta 1 coarda 3. Ciupim toate cele 6 corzi. Nu uitati scopul este ca per
total sa sune sunetul intreg. Daca nu vi se pare ok ciupiti fiecare coarda pe rand si ajustati
degetul acolo unde nu suna bine.

Acordul A(La) Major

Urmeaza doua acorduri foarte dificile. Unul dintre acestea este La major. La inceput veti
avea o senzatie de inghesuiala pe tasta 2 unde trebuie pe trei corzi diferite (2,3,4) sa puneti
fiecare deget respectiv inelar, mijlociu, index. Apoi ciupim numai primele 5 corzi conform
diagramei. O alta modalitate comuna de a obtine acest acord este folosirea indexului peste
cele 3 corzi, dar deocamdata acest lucru cu siguranta va fi foarte dificil. Repetati acest acord
pana iese corect pentru ca pe cat este de dificil pe atat este de important.

Acordul F(Fa) Major

Si in sfarsit, ajungem la ultimul acord de baza. L-am lasat ultimul pentru ca este cel mai
dificil pentru incepatori. Exista o vorba ca nu degeaba i se spune F :). Este un acord mai
dificil pentru ca presupune un nou concept fata de ce am intalnit noi pana acum: folosirea
unui singur deget pe doua corzi pe acelasi fret. Astfel intai punem indexul de-a-lungul
primelor 2 corzi si il rotim usor spre capul chitarii. Mai clar o sa vedeti in film. Degetele
mijlociu si inelar le punem conform diagramei pe coarda 3 tasta 2 si pe coarda 4 tasta 3.
Atentie mijlociul si inelarul trebuie sa stea arcuite astfel incat sa nu atinga celelalte corzi.
Tendinta la inceput este de a le sprijini pe celelalte corzi si asta nu este de dorit pentru ca le
va bloca. De ciupit nu se ciupesc decat primele 4 corzi. O sa vi se para aproape imposibil de
executat acest acord, dar in cateva saptamani ar trebui sa inceapa sa sune. Eu unul dupa 34 saptamani am reusit sa il fac sa sune si dupa 2 luni sa il fac sa sune f bine. Acum depinde
de cat timp repetati si de cata vointa aveti. Din experienta mea de trainer de software am
constatat ca oamenii evita lucrurile dificile. Sfatul meu este sa il repetati oricat ar parea de
greu pentru ca atunci cand va iesi veti fi multumiti. Sunt multe cantece care se bazeaza pe
el si e pacat sa le ratam nu?
Acum ar trebui sa recapitulam toate acordurile invatate pana acum si de asemenea sa le
adunam la un loc pentru a le gasi mai usor ulterior.
Asadar in ordine alfabetica am invatat:

A(La) Minor

D(Re) Major

E(Mi) Minor

A(La) Major

C(Do) Major

D(Re) Minor E(Mi) Major

F(Fa) Major G(Sol) Major

Trebuie sa le repetati pe toate si sa faceti schimbari intre ele folosind melodiile descrise sau
alte melodii care va plac si le contin pana ies foarte bine.
Acum vom merge mai departe sa vedem ce se intampla nou cu mana dreapta.
Tehnici de mana dreapta

Ritmul de astazi este foarte asemanator cu cel din lectia trecuta. Aici observam ca pe timpul
intai avem doar bataie in jos, iar in sus trecem cu degetele pe deasupra corzilor. Atentie
miscarea mainii trebuie sa fie mai mult din incheietura, nu din antebrat. Astfel mana
dreapta trebuie sa fie cat mai relaxata. Restul ritmului este absolut identic. Daca veti
incerca acest ritm veti observa chiar ca este un pic mai usor decat cel din lectia trecuta
datorita acestor doua pauze din cadrul sau. Ca de obicei trebuie sa il exersam mai intai la o
viteza lenta si fara schimbari de acorduri, apoi din ce in ce mai repede, pentru ca la final sa
folosim si schimbari de acorduri. Acestea fiind spuse o sa trecem la partea de cantece a
lectiei in care vom aplica cele invatate mai sus.

Partea I - Gama C major pentatonica

Partea II - Acordurile E, A, F

Partea III - Tehnici de mana dreapta: J-JS-SJS

Partea IV - Cantece 1

Partea IV - Cantece 2
Legaturi utile curs:
Mihai Margineanu - Foaie Verde, Foaie Fraga
Mircea Rusu - Omul bun si pomul copt
Vama Veche - Calul din Marlboro
Acorduri Soul Asylum - Runaway Train
[C]Call you up in the middle of the night
[Em]Like a fire without a light
[Am]You were like a blow torch burning
[G]I was a key that could use a little turning
[C]So tired that I couldn't even sleep
[Em]So many secrets I couldn't keep
[Am]Promised myself I wouldn't weep
[G]One more promise I couldn't keep
It seems[F] no one can help[G] me now
I'm in[C] too deep
There's no[Am] way out
This[F] time I have real[Em]ly led myself[G] astray
[C]Runaway train never going back
[Em]Wrong way on a one way track
[Am]Seems like I should be getting somewhere
[G]Somehow I'm neither here nor there

Lectia 4 - Acorduri power (power chords)

In lectia de astazi vom invata un tip nou de acorduri. Ne vom aventura mai larg pe gatul
chitarii. Vom invata numele notelor de pe corzile 6 si 5 (Mi si La). De asemenea ne asteapta
inca un nou ritm de mana dreapta si bineinteles cateva aplicatii ale celor prezentate in
cateva cantecele.

Alfabetul muzicii

Acordurile studiate pana acum au avut aplicatie numai pe primele 3 fret-uri ale chitarii.
Dupa cum cu siguranta ati observat orice chitara are mult mai multe fret-uri. Probabil ca
orice chitara are cel putin 19 fret-uri. Nu exista un standard in acest lucru. Cu cat o chitara
are mai multe fret-uri cu atat permite executarea mai multor acorduri. Noi pana acum
practic folosind numai primele 3 fret-uri va dati seama cat de mult am lasat la o parte din
restul instrumentului.

Alfabetul muzical dupa cum stim din lectiile trecute are 7 litere(note): A, B, C, D, E, F, G.

Fiecare sunet este mai inalt decat cel aflat inaintea sa. Daca va intrebati ce urmeaza dupa
G, ei bine urmeaza aceiasi succesiune de la A la G dar la alte inaltimi (pitch). Intre fiecare
dintre aceste sunete exista o diferenta de inaltime. Aceasta diferenta de inaltime se
masoara in semitonuri. Ce trebuie sa retineti cand vine vorba de aceste semitonuri este ca
intre toate notele consecutive exista aceiasi diferenta de inaltime de 2 semitonuri cu
exceptia notelor B-C si E-F intre acestea fiind doar un semiton. Veti mai auzi des folosit
termenul de ton. Un ton este egal cu 2 semitonuri. Chitara respecta si ea aceasta regula.
Astfel, fiecare fret reprezinta un semiton. Astfel intre majoritatea notelor de pe gatul chitarii
avem un spatiu de un fret cu exceptia notelor B-C si E-F care se afla consecutiv (un singur

semiton).
In imaginea alaturata vedem ordinea notelor pe corzile 6 si 5. Astfel coarda 6 dupa cum
stim are nota E. Urmatoarea nota se afla la un semiton distanta deci la un fret. Daca acum
am fost practic pe fretul zero (coarda deschisa) inseama ca F se afla pe fretul 1. Mai
departe, G se afla la 2 semitonuri deci la 2 freturi distanta, asadar pe fretul 3. La fel pentru
A mai urcam 2 freturi si ajungem la fretul 5. Mai urcam 2 freturi si ajungem la B. Intre B si
C avem un singur semiton deci sunt consecutive (fretul 8). Apoi la fretul 10 avem D si la
fretul 12 avem din nou E. O regula de tinut minte este ca la coarda deschisa si la fretul 12
avem aceiasi nota dar la o diferenta de o octava (adica 7 note sau 12 semitonuri) indiferent
de coarda pe care ne aflam. Acum incercati singuri pentru coarda 5. Ce este de retinut este
faptul ca nota A de pe coarda 5 are de fapt aceiasi inaltime ca nota A de pe coarda 6 (mai
tineti minte? asa am acordat chitara). Incep sa se lege lucrurile incet, incet. Incercati sa
numiti notele pentru coarda 5 fara sa va uitati pe diagrama. Bineinteles ca nu e suficient sa
stim denumirile notelor de pe corzile 6 si 5 ci sa le memoram astfel incat in orice moment sa
regasim o nota de care avem nevoie. Dar asta in viitor odata cu experienta. In lectia
urmatoare vom denumi si notele din freturile de care nu ne-am atins astazi si astfel vom
avea vocabularul complet al corzilor 6 si 5.

Acorduri Power

Pentru a invata acordurile power este nevoie sa stim destul de bine notele de pe primele
doua corzi, vom vedea imediat de ce. Acordurile power au aparut odata cu cresterea in
popularitate a rock-and-roll-ului si a blues-ului dar odata cu aparitia curentului grunge au
aparut formatii care foloseau exclusiv aceste acorduri "uitand" de acordurile traditionale.

Aceste acorduri sunt deplasabile in sensul ca o aceiasi forma o putem folosi in diferite zone
ale gatului chitarii acordul schimbandu-si denumirea dar pastrandu-si forma. Acordurile
power contin 3 sunete diferite:radacina, o nota cu 5 semitonuri mai inalta si din nou
radacina dar cu o octava mai sus. Astfel ca si notatie le putem regasi in forma C5 (unde C
poarta numele de radacina). Daca o sa incercati sa cantati aceste acorduri veti vedea ca se
potrivesc mai mult cu muzica rock de chitara electrica si mai putin cu folk-ul acustic.
Acorduri Power pe coarda 6

Aceasta este forma de care vorbeam mai devreme. Observati ca nu folosim primele 3 corzi
marcate cu x. Daca le ciupiti din greseala acordul nu va mai suna la fel de bine. De
asemenea observam ca nota de pe coarda 6 este incercuita cu rosu pentru a arata ca ea
este radacina acordului. Asta inseamna ca nota respectiva da numele acordului. Astfel daca
radacina ar fi pe fretul 5 coarda 6 acordul va fi A5. Daca am fi la fret-ul 8 acordul ar fi C5.
Din acest motiv este importanta cunoasterea denumirilor notelor de pe coarda a 6-a. Ca si
degete este recomandata folosirea indexului pentru radacina si a inelarului si degetului mic
pentru celelalte 2 note. Este bine ca atunci cand ciupim corzile cu ajutorul penei de preferat
sa le atingem in mod egal ca si putere pentru a suna bine.

Acorduri Power pe coarda 5

Aceiasi forma daca o mutam cu o coarda mai jos obtinem acordurile power cu radacina pe
coarda 5. Atentie coarda 6 nu trebuie sa sune. Daca atingeti usor cu varful indexului aceasta
coarda obtineti chiar acest efect de oprire a sunetului. Ca si denumire avem aceiasi regula.

Daca suntem la fretul 5 vom avea un acord D5. Daca suntem la fretul 8 vom avea un acord
F5.

Nu uitati de cel mai greu acord de pana acum F. Exersati-l zilnic pana incepe sa sune bine
ca si celelalte.

Tehnici de mana dreapta

Vom mai face o

din imagine.

varianta a ritmului de data trecuta in forma

Astfel renuntam si la bataia in sus de pe timpul 4. Cu siguranta vi se va parea mai usor

acest ritm decat celelalte datorita acestei pauze care va permite sa schimbati acordurile in
aceasta pauza.

Incepeti sa il cantati la un ritm lent ca de obicei dupa care mariti ritmul. Un alt sfat ar fi sa
incercati sa retineti ritmul mental, sa stiti foarte bine la ce vreti sa ajungeti si apoi sa faceti
executia. Odata cu trecerea timpului o sa capatati si capacitatea inversa de a asculta un

ritm si a il transpune imediat pe chitara. Evident pasul urmator este sa deduceti si

acordurile dar asta vine mult mai greu in timp.
Partea I - Notele de pe primele doua corzi si power chords
Partea II - Tehnici de mana dreapta
Partea III - Cantece
Legaturi utile curs

Vama Veche - Epilog

Mihai Margineanu - Femei, Femei

Lectia 5 - Acordul Bm, ritm de blues

In lectia de astazi invatam alte lucruri noi. Vom introduce notiunea de acord "barre" cu
acordul Si minor (Bm), vom invata restul numelor de note de pe corzile 5 si 6, vom invata
un ritm de blues si un lick de final foarte popular si bineinteles cateva aplicatii in cantece
cum ne-am obisnuit.
Alfabetul muzicii (partea a doua)
In lectia trecuta am invatat numele notelor de pe corzile 5 si 6 (poate ar fi bine sa le
recapitulati). Acolo am invatat numele notelor de baza, insa au ramas cateva note
intentionat nedenumite. Lectia de astazi va umple golul lasat acolo si astfel vom stii toate
notele de care avem nevoie.

Astfel in lectia trecuta, invatasem notele din punctele desenate cu

rosu. Astazi ne vom ocupa de celelalte puncte mai mici negre pe care nu le-am tratat.
Introducem doi termeni noi:
- diez (sharp) cu simbolul #
- bemol (flat) cu simbolul b
Aceste semne de fapt altereaza notele la care sunt referite, astfel diez-ul ridica cu un
semiton tonalitatea notei (in cazul chitarii se afla cu un fret mai la dreapta notei), iar bemolul coboara cu un semiton tonalitatea notei (in cazul chitarii se afla cu un fret mai la stanga
notei).
Daca analizam diagrama din stanga observam ca fiecare nota are doua denumiri, o
denumire formata dintr-o nota si un diez si o denumire formata dintr-o nota si un bemol
dupa ea. Ca sa intelegm acest lucru vom lua ca exemplu nota de pe fret-ul al doilea al corzii
Mi. Ea se afla la dreapta lui F deci F# sau la stanga lui G deci Gb. Practic o putem interpreta
ca un "fa ridicat dar nu sol" si un "sol inmuiat dar nu fa" (ceva intre "fa" si "sol"). Deci pe
viitor tineti minte ca cele doua denumiri se refera la aceiasi nota. Candva vom afla si teoria
care sta in spatele acestei afirmatii si denumiri.
Acest principiu se aplica pentru absolut toate notele de pe fretboard care nu fusesera
denumite pana acum in lectia trecuta.
Asadar:
F#=Gb
G#=Ab

A#=Bb
C#=Db
D#=Eb
Notele care au doar un semiton diferenta intre inaltimi (B - C si E - F) nu au diez si bemol
intre ele. Practic desi nu se practica aceasta notatie B#=C, Cb=B, E#=F, Fb=E.
Mai retineti cum am spus si in lectiile trecute ca pe fretul 12 avem aceiasi nota cu coarda
libera dar cu o octava mai sus. O octava reprezinta o diferenta de 12 semitonuri intre doua
note (incepe sa capete sens nu?). Este bine sa memorati cateva pozitii ale notelor pe corzi si
sa le determinati in functie de acestea pe celelalte. Practic in orice moment trebuie sa puteti
stii pe de rost fiecare nota ce are in stanga doua pozitii si ce are in dreapta doua pozitii.
Ritm de blues in 12 masuri
Blues-ul in general este important de stiut de catre orice chitarist. Adesea se face o confuzie
intre blues si muzica lenta dar prin blues-ul este un stil de muzica populara provenit din
cantecele afro-americane. Este cea mai usoara forma prin care mai multi chitaristi pot sa
improvizeze impreuna fara sa se fi vazut niciodata. Probabil ca acum nu vi se pare
important, daca cantati de unii singuri dar pe viitor cand va veti intalni cu alti chitaristi
aceste lucruri vor fi de mare folos. Ca idee, unul poate sa tina structura de acorduri si altii
sa improvizeze lick-uri peste acea structura, iar apoi sa inverseze rolurile. Structura clasica
a blues-ului este de 12 masuri. O masura reprezinta o secventa de mai multe batai de o
anumita durata cunoscuta. In continuare vom studia structura blues-ului in cheia A. Nu va
faceti deocamdata probleme cu ce inseamna o cheie. Ca o regula "babeasca" sa zicem ca o
anumita cheie implica inceputul melodiei cu acel acord. In cazul nostru va incepe cu un
acord A5. Deocamdata vom invata cea mai simpla structura, iar in lectiile urmatoare vom
mai face mici floricele pe aceasta structura. Pentru a putea studia in continuare vom
introduce treptat termenul de tabulatura.

Citirea tabulaturii

Ce este tabulatura? Majoritatea chitaristilor incep studiul chitarii fie ca autodidacti, fie cu
ajutorul unui prieten cu cateva lectii, sau un profesor. De aceea de cele mai multe ori
lucrurile se opresc aici si nu se intra prea adanc in studiul teoriei muzicale. Un pianist de
exemplu, nu are de ales si trebuie sa stie sa citeasca rapid portative cu note. Intre chitaristi

in schimb a aparut o notatie mult mai usor de inteles numita tabulatura. Evident chitaristii
profesionisti trebuie sa stie sa citeasca si notele de portativ, dar toti incep prin invatarea
tabulaturii si chiar pe viitor folosesc structura de note pe portativ in paralel pentru ca acea
structura arata si ritmul melodiei. O tabulatura nu spune nimic despre ritm ci doar despre
succesiunea sunetelor. Practic trebuie sa aveti o idee despre cantec pentru a canta.

Un tab este format din 6 linii orizontale, fiecare reprezentand o coarda a chitarii.

E---------------------------------

B---------5-----------------------

G---------------------------------

D---------------------------------

A---------------------------------

E---------------------------------

Pe aceste linii intalnim din loc in loc cifre. Ele reprezinta fret-ul care trebuie "apasat" pe
coarda corespunzatoare liniei respective. De exemplu, in figura de mai sus vom apasa pe
fretul 5 al corzii Si (Ce nota avem?).
Daca intalnim cifra zero inseamna ca acea coarda este ciupita libera.

Cum se citesc acordurile?

E---------0----------------------B---------0----------------------G---------1----------------------D---------2----------------------A---------2----------------------E---------0----------------------De exemplu in diagrama de mai sus avem reprezentat un Mi major (va amintiti da?). Asta
ne arata faptul ca daca mai multe cifre se afla pe aceiasi coloana inseama ca acele corzi se
ciupesc in acelasi timp. Uneori pentru usurinta in deasupra acordului gasim si numele
acestuia pentru a fi mai usor de citit.
La acest moment atat avem nevoie pentru a putea citi exercitiul curent. In lectiile
urmatoare o sa avansam si in studiul tabulaturii.

Sa revenim la blues
Un cantec clasic de blues are 12 masuri ca in diagrama:

A5A5A5A5

D5D5A5A5
E5E5A5E5
Dungile verticale duble inseamna in general atat in aceste diagrame cat si in tab-uri
repetarea structurii dintre ele de doua ori.
Aceasta este schema de principiu a unui blues in A dar pentru a nu suna plictisitor fiecare
element il vom canta putin "inflorit" astfel:
A5
-----------------------------------------------------------------------------------------------------2-2-4- 4- 2-2-4-4-----------0-0-0-0- 0-0-0-0--------------------------------------D5
---------------------------------

---------------------------------

------2-2-4- 4- 2-2-4-4------

------0-0-0-0- 0-0-0-0------

----------------------------------------------------------------E5

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2-2-4- 4- 2-2-4-4-----------0-0-0-0- 0-0-0-0-----Pentru detalii despre cum trebuie cantate aceste structuri trebuie sa vizualizati filmuletul
corespunzator.
Dupa ce ati invatat aceasta structura mai completam putin cu inca o complicatie. Ultima
masura E5 o cantam astfel:
E5
----------------------------------

----------------------------------

----------------------------------

----------------------------------

--2-2-2- 2- 2-2-2-2-----------

--0-0-0-0- 0-0-0-0----------Acest lucru e o modalitate ascunsa de comunicare intre membrii trupei pentru a stii ca se
reincepe masura de la capat.
Incheiere tipica de blues
Acum o sa invatam si o incheiere tipica pe care probabil ati mai auzit-o in special in live-uri
cu diverse trupe.
A7
----------------------------------------3-----

----------------------------------------2-----

-----------------------------1-2-------2-----

--------------0-0-1-1-2-4------------2-----

---0-0-4-4---------------------------0-----

---------------------------------------------Simplu si interesant nu?

Forma Si minor (Bm)
Acum o sa invatam ce inseamna un acord "barre". Tehnica "barre" reprezinta ceea ce am
invatat acum doua lectii in legatura cu acordul F. Practic este vorba despre apasarea a doua
sau mai multe corzi simultan cu acelasi deget al maini stangi (de obicei aratatorul). Forma

Si minor arata astfel:

Desigur este vorba despre un acord dar o sa vedem de ce am numit-o forma mai intai. Cum
se vede din diagrama degetul aratator este pus la efort barand toate primele 5 corzi, apoi
va trebui sa puneti degetul inelar pe tasta 4 a corzii Re, urmat de degetul mic (il folosim si
pe el pt prima oara) pe tasta 4 a corzii Sol si in fine degetul mijlociu pe tasta 3 a corzii Si.
Acum ar trebui sa avem grija ca fiecare coarda ciupita sa sune clar. Daca nu suna clar
corectati pozitia. Atentie coarda Mi gros nu va trebui ciupita. De asemenea este mai usor
daca degetul aratator il veti roti putin astfel incat regiunea dintre el si degetul mare sa faca
contact mai mare cu corzile. Mai clar o sa fie in filmulet.
Acum sa vedem de ce am denumit-o "forma". Aceasta structura poate fi mutata pe gatul
chitarii si atunci acordul pe care il formeaza poarta alta denumire. Nota care da numele
acordului se numeste nota de radacina (root note) si in cazul acestei forme este nota de pe
coarda La. Astfel pe tasta 2 a corzii La avem un Si deci iata Si minor. Daca ne deplasam pe
gatul chitarii mai la dreapta cu o tasta am obtine un Do minor, si asa mai departe. Iata un
alt motiv pentru care este importanta cunoasterea pozitiilor notelor pe gatul chitarii: ele ne
ajuta sa formam acorduri pe intreaga chitara. In lectiile urmatoare vom invata si alte forme
care se pot misca pe gatul chitarii deci fiti pregatiti.
Gama de blues
Poate va mai amintiti ca in lectia 3 am inceput studiul unei game de blues. Astazi revenim

din nou la ea si mai invatam cate ceva.

Daca va e greu sa o memorati, observati atunci ca primul deget tot timpul va sta pe acelasi
fret indiferent de coarda pe care suntem. De asemenea daca tot am invatat notele acum
vom stii si cum sa denumim aceste game. Prima nota din gama de blues da si numele
gamei. Astfel daca am porni aceasta forma de la tasta 5 a corzii Mi inseamna ca executam
gama La blues. Daca am porni de la tasta 8 a corzii Mi inseamna ca executam gama Do
blues. Trebuie repetate si aceste exercitii daca pe viitor veti dori sa executati solo-uri.
Practic totul consta in alegerea de insiruiri de note din gama potrivita fiecarei melodii si
ciupirea acestora. Foarte multe melodii rock sau metal au in solo-uri gama de blues chiar
daca stilul muzical nu este neaparat blues.

Lectia 5.1 - Numele notelor pe corzile Mi si La

Lectia 5.2 - Ritm de blues

Lectia 5.3 - Acordul Si Minor

Lectia 5.4 - Gama de blues

Lectia 5.5 - Cantece 1

Lectia 5.6 - Cantece 2

Legaturi utile curs

Vita de vie - Liber
Proconsul - Cerul
Directia 5 - Am nevoie de tine

Eagles - Hotel California

Acorduri Dominante

Dupa ce am facut cunostinta in lectiile trecute cu acordurile de baza, incepand din aceasta
lectie o sa incepem sa invatam si acorduri care sa dea "culoare" muzicii noastre. Probabil ca
nu va fi o lectie dificila. O sa invatam cateva acorduri noi (acordurile cu septima). De
asemenea vom mai invata cateva acorduri "barre" dificile si un ritm nou de mana dreapta.
De asemenea pentru incalzire vom studia inca un model de exercitiu pe gama cromatica. Ca
de obicei la final vom incheia cu cateva cantece in care sa aplicam ce am studiat.

Gama Cromatica

Daca va mai amintiti in lectia 1 am invatat un exercitiu peste gama

cromatica. Am folosit aceasta gama in scopul de a ne obisnui degetele cu tastele chitarii.
Acum vom studia o noua modalitate de a canta aceasta gama, doar ca in alta pozitie pe
gatul chitarii. Scopul acestei noi pozitii este sa ne folosim mana stanga cu usurinta pe tot
gatul chitarii. Inainte sa incepem ar trebui sa clarificam ce inseamna aceasta gama
cromatica. In lectia 1 am cam luat lucrurile ca atare. In teoria muzicala avem 12 inaltimi de
sunet (La, Si bemol, Si, Do, Re bemol, Re, Mi bemol, Mi, Fa, Sol bemol, Sol, La bemol).
Gama cromatica contine toate aceste 12 inaltimi. Practic am putea canta aceasta gama
fretuind pe rand toate tastele de pe o coarda a chitarii (tineti minte? erau 12 taste intre
doua inaltimi ale aceleiasi note). In acest moment vom folosi aceasta gama doar ca
exercitiu pentru a ne imbunatati tehnica digitatiei. Incepem cu tasta 5 pe coarda 6 si
folosind pana cu o "lovitura" in jos. Apoi cu al doilea deget tasta 6 pe coarda 6 si cu o
"lovitura" in sus. Continuam cu al 3-lea deget urmatorul fret si tot asa. Cand ajungem la
tasta 8, in loc sa continuam cu tasta 9, coboram o coarda si incepem acelasi lucru cu tasta 4
(Re Bemol) care are aceiasi nota ca tasta 9 de pe coarda 6. Procedam la fel pe corzile 5,4,3.
Pe coarda 2 (Si) nu ne mai mutam pozitia spre stanga deoarece ea are alt tuning. Apoi pe
coarda Mi subtire dupa primul fret cu aratatorul ne mutam cu toata pozitia spre dreapta si
fretul 2 este apasat tot cu aratatorul astfel incat sa ajungem in final pe fretul 5 (La) si astfel
sa realizam doua octave complete pornind cu La. Apoi puteti incerca si invers de jos in sus
aplicand aceleasi reguli.

Atentie!

- mana trebuie sa fie cat mai relaxat

- incercati sa pastrati un ritm constant

- ciupirea alternativa cu pana este foarte importanta

- incercati sa va uitati mai degraba la mana dreapta decat la stanga in timpul exercitiului

- nu va grabiti

Acorduri Dominante

Pana acum am studiat acorduri majore, minore si power. Acestea sunt cele mai folosite insa
nu suficiente. In aceasta lectie vom studia acordurile cu septima in pozitia deschisa (fara
barre).

Acordul G7

Pentu a folosi acest acord trebuie sa puneti degetul inelar pe tasta 3 a corzii
6 (Mi). Apoi degetul mijlociu pe tasta 2 a corzii 5 (La). Corzile 4,3,2 sunt libere, iar pe
coarda Mi subtire se apasa tasta 1. Observati ca si note ca G7 seamana cu G, o singura nota
diferind (cea de pe coarda subtire), chiar daca folosim o alta pozitie a degetelor. Atentie la
pozitionarea degetelor astfel incat acordul sa sune clar.

Acordul C7

Acest acord ar trebui sa nu ne produca dificultati. Pornim din forma acordului

C si adaugam la acea forma pe coarda care in C era libera, degetul mic pe tasta 3. Ciupim
primele 5 corzi si obtinem C7. Aceiasi mentiune ca la G. C7 difera de C cu o singura nota
(acea nota ciupita in plus cu degetul mic).

Acordul D7

Si acest acord seamana cu D. Mijlociul il folosim pe tasta 2 a corzii 3 (Sol).

Aratatorul il punem pe tasta 1 a corzii 2 (Si). Apoi inelarul il punem pe tasta 3 a corzii Mi
subtire. Ciupim primele 4 corzi si am obtinut D7.

Asadar D7 difera de D printr-o singura nota.

Acorduri barre - Forma Fa Major, Fa Minor

In lectia trecuta am invatat forma barrre Si minor. O numim forma pentru ca daca o folosim
pe tot gatul chitarii obtinem acorduri in functie de radacina.

Astazi o sa studiem doua forme barre in jurul acordului Fa.

Ca si la Si Minor avem aceiasi idee de baza: degetul aratator sa fie intins constant peste
toate corzile. El trebuie putin rasturnat(rotit intins, vezi film) catre extrema stanga a chitarii.
Abia dupa ce am pus acest deget venim si cu celelalte in forma indicata.

Si aceasta forma poate fi folosita oriunde pe grif si obtinem acorduri majore pe intreg gatul
chitarii. Nota de baza a acordului se va regasi pe coarda a 6-a si da si numele acordului. De
aceea este important sa stim numele notelor de pe corzile 5 si 6. Asadar daca cantam
aceasta forma pe fretul 1 avem Fa Major, pe fretul 5 avem La Major, pe fretul 2 avem Fa#
Major (sau Sol Bemol Major) si asa mai departe.

Forma Fa Minor

Aceasta forma seamana cu cea de Fa Major, fara a folosi degetul mijlociu. Aici degetul

aratator
este si mai important deoarece trebuie sa faca sa sune 4
corzi din 6 (de celelalte doua ocupandu-se degetul mic si inelarul). Si aceasta forma se
poate folosi oriunde pe grif, iar nota de baza a acordului este to pe coarda 6. De exemplu pe
fretul 8 avem un Do Minor si pe fretul 4 un La Bemol Minor (sau Sol Diez Minor).

O metoda de a invata usor aceste forme este de a le folosi in cantece pe care le stim deja.
Practic cu aceste 3 forme putem canta aproape orice. Care forma minora o alegem? Si
minor sau Fa minor? In functie de pozitia in care am cantat cu un acord inainte alegem
forma potrivita. De exemplu Daca am cantat inainte un Sol Major in pozitia 3 un Do minor
nu o sa il cantam cu forma Fa Major deoarece ar fi pe fretul 8 insa cu forma Si Minor il
putem canta chiar in pozitia 3 doar mutand celelalte degete si pastrand barre-ul.
Tehnici de mana dreapta

Astazi vom invata iarasi o variatie de strumming pe mana dreapta. Ca de fiecare data

trebuie sa
incercati sa "auziti" in minte ritmul pentru a putea
face cu usurinta legatura intre cum trebuie sa sune si cum suna. Porniti la viteza lenta si
apoi cresteti ritmul. Exersati la inceput pe un singur acord simplu: Sol major (G) de
exemplu. Abia apoi incercati schimbari de acorduri.

Daca folositi o acustica incercati sa cantati deasupra "gaurii".

Daca folositi o electrica incercat sa cantati deasupra corpului nu deasupra gatului. Toate
corzile trebuie sa sune curat. Mana trebuie sa fie cat mai relaxata in timp ce cantati,
miscarea facandu-se mai mult din incheietura decat din antebrat.

Lectia 6.1 - Exercitiu pe gama Cromatica

Lectia 6.2 - Acorduri Dominante(7)

Lectia 6.3 - Acorduri Barre - formele Fa

Lectia 6.4 - Tehnici de mana dreapta

Lectia 6.5.1 - Cantece - Pepita - Bosquito

Lectia 6.5.2 - Cantece - Ploia care va veni - Pasarea Colibri

Legaturi utile curs

Bosquito - Pepita
Pasarea Colibri - Ploaia care va veni

Lectia 7 - Acorduri arpegiate (ciupite)

Sunt multi chitaristi care canta numai cu ajutorul unei pene. Din cand in cand insa doar
pana nu ne ajuta si asa se folosesc degetele pentru a ciupi mai multe coarde in acelasi timp
sau pe rand. Este practic un alt univers al chitarii care vi se deschide in fata. In aceasta
lectie vom invata principiile de baza ale acestei tehnici, inca un acord barre si alte lucruri
noi.
Acorduri barre(forma LA major)

In lectiile trecute am invatat acorduri barre cu radacina pe coarda 6 majore si minore si cu

radacina pe coarda 5 minore. Astazi vom trece la un acord mai dificil: acordul barre major
cu radacina pe coarda 5, adica mai precis forma LA major(A).
Exista doua metode de a folosi acest acord. Fie cu indexul baram primele 5 corzi si cu
celelalte trei degete mergem pe freturile indicate in figura. Fie cu indexul baram cele 5 corzi
si cu inelarul baram cele 3 corzi de la mijlocul acordului, ceva mai dificil insa pentru ca
coarda 1 nu trebuie barata. Aici se poate desigur omite coarda 1 si sa ciupim doar corzile
B,G,D,A, explicatii de teorie muzicala pentru acest lucru, alta data.

In acest moment practic stim 4 forme de baza pentru acordurile barre si practic putem
canta orice cantec care contine doar acorduri majore si minore, indiferent care sunt acestea.
Exersati pe cantecele pe care le stiti deja sa va jucati si cu aceste acorduri barre in locul
acordurilor deschise. Atentie incercati sa alegeti forma cea mai apropiata de fretul pe care
sunteti la un moment dat pentru a nu intrerupe cursul melodiei. Mai jos pentru referinte
viitoare le aveti pe celelalte 3 invatate in lectiile trecute.

Sa trecem la ciupituri!
Pozitionarea mainii drepte

Palma mainii drepte trebuie sa stea deasupra gaurii din cutia de rezonanta. Degetele
trebuiesc arcuite din a doua articulatie de sus in jos astfel incat sa formeze o pozitie gen
cleste. Mai multe detalii puteti vedea in filmulet la ce ma refer exact. Degetele aratator
mijlociu si inelar trebuie sa fie pozitionate in dreptul corzilor 3,2 respectiv 1(g,b,e) dar
dedesubtul acestora.
Deoarece vom incepe cu acordul Re major nu ne intereseaza decat primele patru corzi.
Astfel degetul mare va fi pozitionat deasupra corzii 4, iar celelalte pe cele trei corzi asa cum
am aratat mai sus. Mana trebuie sa fie cat mai relaxata.
Ciupirea corzilor

Vom forma in mana stanga acordul Re major. Acum cu degetul mare executam o miscare
de sus in jos asupra corzii 4(D). Degetul nu trebuie sa ajunga departe si apoi sa revina in
pozitia initiala. Repetati acest lucru pana cand va simtiti ok. Apoi trecem la a treia coarda
(G) pe care o ciupim cu degetul aratator dar cu o miscare de sus in jos. Degetul apoi revine
in pozitia initiala. La fel repetam pana cand devine naturala miscarea. Urmatoarea coarda
(B) va fi ciupita la fel dar cu degetul mijlociu. Apoi urmeaza coarda E ciupita cu degetul
inelar. Acum vom ciupi pe rand fiecare coarda de la D la E.
Schimbarea acordului
Principiul cel mai des folosit in ciupituri este ca indiferent de acord degetul mare va ciupi
coarda de bass(adica una din cele trei corzi de sus) iar celelalte trei deget vor sta pe loc si
se vor ocupa fiecare de cate una din corzile ramase. Acum vom incerca o schimbare simpla
din Re major in Do 6 9. Daca analizam acordurile observam ca difera printr-o singura
pozitie. Degetul al doilea din Re major se va muta pe coarda 5 fretul 3(nota C) celelalte
degete ramanand neschimbate. Astfel cu mana dreapta degetul mare va ciupi coarda 5 in
loc de coarda 4.

Vom repeta de 4 ori ciupind in ordine corzile 4,3,2,1 pentru Re major si apoi de 4 ori cipind
corzile 5,3,2,1 pentru Do 6 9. Pe viitor vom folosi si alte sabloane mai complicate in care
ordinea corzilor nu va fi aceiasi dar deocamdata trebuie sa incepem cu ce e mai simplu.
Hammer-on(the string)
Pana acum am generat sunete ciupind cu degetul sau cu pana coarda dorita. Totusi exista si
alte metode de a genera note cu o trecere mai lina fata de nota precedenta si fara a reciupi
coarda. Prima dintre tehnici se numeste hammer-on. Ideea ce trebuie obtinuta este simpla:
obtinerea unui sunet pe un fret mai la dreapta(sunet mai inalt) decat nota curenta fara a
reciupi coarda respectiva.

Vom incepe prin a pozitiona aratatorul mainii stangi pe fretul 2 al corzii G si ciupind coarda.
Apoi fara a mai ciupi din nou coarda vom folosi degetul mijlociu apasand ferm fretul 4 al
corzii G. Miscarea trebuie sa fie ferma precum lovitura unui ciocan pentru a genera efectul
dorit. Repetati aceasta miscare pana nota suna clar. Miscarea trebuie realizata cu varful
degetului. Apoi puteti exeprimenta cu doua hammer on unul dupa altul.
Pull-off(the string)

Aceasta tehnica este exact opusul hammer-on. Scopul

este sa obtinem o nota mai joasa decat nota curenta fara a mai ciupi coarda din nou. Astfel
vom pleca de la pozitia finala de mai devreme vom ciupi coarda si vom ridica degetul al
doilea, agatand usor cu buricul degetului coarda si astfel facand sa sune nota de pe fretul al
doilea. Repetati aceasta miscare pana cand sunetul incepe sa iasa clar. Experimentati apoi

combinand hammer-on cu pull-off revenind la nota originala si intrand astfel intr-un ciclu cat
mai lung fara a mai reciupi coarda. Incercati sa exersati gamele folosind acete tehnici pentu
notele alaturate.
Cantece

Dati click pe titlul pieselor de mai jos pentru tabulaturi:

REM - Everybody hurts

GNR - Don't cry

Filme explicative
Partea 1 - acorduri barre

Partea 2 - ciupituri

Partea 3 - hammer on

Partea 4 - pull off

Partea 5 - Everybody hurts

Partea 6 - Don't cry

Publicat de giure 13 comentarii

Postri mai noiPostri mai vechiPagina de pornire

Abonai-v la: Postri (Atom)

Facebook
Index lectii

Inainte de orice (1)

Lectia 1 - acordurile G C D (1)

Lectia 2 - Acordurile Em Am Dm (1)

Lectia 3 - acordurile A E F (1)

Lectia 4 - Acorduri power (1)

Lectia 5 - Acordul Bm (1)

Lectia 6 - Acorduri Dominante (7) (1)

Lectia 7 - Acorduri arpegiate (ciupituri)(1)

Legaturi indispensabile

Alec Sandor

Cea mai veche culegere de cantece pt chitara - Eugen Karban

Comunitatea chitaristilor din Romania

tabulaturi.ro

Livada cu taburi

Despre mine
Vizualizai profilul meu complet

Twitter Zone

I just made $861 today. Check out this article! http://t.co/jfVszJ7z 3 days ago

@Tataee tocmai am vazut videoclipul: cutremurator! Iar atunci cand iti dai ochelarii jos parca tragi

un semnal de alarma! Good work! 105 days ago

@floringrozea sunt curios cum ar interpreta Freud chestia asta 517 days ago

follow me on Twitter

{title:Hotel California}
[Bm]On a dark desert highway, [F#]cool wind in my hair
[A]Warm smell of colitas, [E]rising through the air
[G]Up ahead in the distance, [D]I saw a shimering light
[Em]My head grew heavy and my sight grew dim, [F#]I had to stop for the night
[Bm]There she stood in the doorway, [F#]I heard the mission bell
[A]And I was thinking to myself: this could be [E]heaven or this could be hell
[G]Then she lit up a candle [D]and she showed me the way
[Em]There were voices down the corridor; [F#]I thought I heard them say:
{start_of_chorus}
"[G]Welcome to the Hotel Califor[D]nia
[F#]Such a lovely place (such a lovely place), such a [Bm]lovely face
[G]Plenty of room at the Hotel Califor[D]nia
Any [Em]time of year (any time of year), you can [F#]find it here"
{end_of_chorus}
[Bm]Her mind is Tiffany twisted, [F#]she got the Mercedes Benz
[A]She got a lot of pretty, pretty boys, [E]that she calls friends
[G]How they dance in the courtyard, [D]sweet summer sweat
[Em]Some dance to remember, [F#]some dance to forget
[Bm]So I called up
[A]"We haven't had
[G]And still those
[Em]Wake you up in

the captain, "[F#]Please bring me my wine", He said

that spirit here since [E]nineteen sixty-nine"
voices are calling from [D]far away
the middle of the night, [F#]just to hear them say:

"[G]Welcome to the Hotel Califor[D]nia

[F#]Such a lovely place (such a lovely place), such a [Bm]lovely face
They [G]livin' it up at the Hotel Califor[D]nia
What a [Em]nice surprise (what a nice surprise), bring your [F#]alibis"

[Bm]Mirrors on the ceiling, [F#]the pink champagne on ice, and she said
"[A]We are all just prisoners here, [E]of our own device"
[G]And in the master's chambers, [D]they gathered for the feast
[Em]They stab it with their steely knives but they [F#]just can't kill the beast
[Bm]Last thing I remember, I was [F#]running for the door
[A]I had to find the passage back to the [E]place I was before
"[G]Relax," said the night man, "We are [D]programmed to receive
[Em]You can check out any time you like, but [F#]you can never leave"
{comment: chorus}

hotel california
eagles
E|--------------------7--10--12--|------9----------9----------|
B|--7-----7-----7----------------|--11-----11-------------11--|
G|--7--7-----------7-----7---9---|--11---------11-----11------|
D|--9--------9-------------------|--8-------------------------|
A|--9----------------------------|----------------------------|
E|--7----------------------------|----------------------------|

I
N
T
R
O

E|--5-----5--5--7--5--------5--7--7-----|-----7-----7--------7--|
B|-----5-----------------5-----------7--|--7-----------7--------|
G|--------------------------------------|--7-----7--------7-----|
D|--7-----------------7--------7--------|-----------------------|
A|--------------------------------------|-----------------------|
E|--------------------------------------|-----------------------|
E|-----7-----7--------7-------------10--|
B|--8-----------8--------8--10^h12------|
G|--7-----7--------7--------------------|
D|--9-----------------------------------|
A|--------------------------------------|
E|--------------------------------------|
E|------10----------10----------10----------10------|
B|--10------------------------------10----------11--|
G|----------11--11------11--11----------------------|
D|--------------------------------------12----------|
A|--------------------------------------------------|
E|--------------------------------------------------|
E|-----7-----7--------7--7---------|------9------9----------9--|
B|--------------8--8--------8------|----------------11---------|
G|--9-----9--------------------9---|--11-----11---------11-----|
D|---------------------------------|---------------------------|
A|-----------------------------10--|--9------------------------|
E|---------------------------------|---------------------------|
E|--7--7-----10--------7--7-----------|------9----------9----------|
B|--7-----7------7--7--------7--------|--11-----11-------------11--|
G|--7---------------------------7^h9--|--11---------11-----11------|
D|--9--------9------------------------|--8-------------------------|
A|--9---------------------------------|----------------------------|
E|--7---------------------------------|----------------------------|
E|--5-----5--5--7--5--------5--7--7-----|--------------------7--|

B|-----5-----------------5-----------7--|--7--7-----------------|
G|--------------------------------------|--7-----7-----7--------|
D|--7-----------------7--------7--------|--9--------9-----9-----|
A|--------------------------------------|-----------------------|
E|--------------------------------------|-----------------------|
E|-----7-----7--------7-------------10--|
B|--8-----------8--------8--10^h12------|
G|--7-----7--------7--------------------|
D|--9-----------------------------------|
A|--------------------------------------|
E|--------------------------------------|
E|------10----------10------------------------------|
B|--10--------------------------10----------10------|
G|----------11--11------11--11------11--------------|
D|--------------------------------------12------12--|
A|--------------------------------------------------|
E|--------------------------------------------------|
E|-----7-----7--------7--7---------|------9------9----------9--|
B|--------------8--8--------8------|----------------11---------|
G|--9-----9--------------------9---|--11-----11---------11-----|
D|---------------------------------|---------------------------|
A|-----------------------------10--|--9------------------------|
E|---------------------------------|---------------------------|
(The INTRO is now repeated as the first half of verse 1 before the
chords take over)
SOLO
~~~~~~
E|-----------------7--|--9b(10)-----------------------------|
B|----------7^h10-----|----------------~~-------------------|
G|--9b(11)------------|----------9^h11^p9--7--9--9b(11)--7--|
D|--------------------|-------------------------------------|
A|--------------------|-------------------------------------|
E|--------------------|-------------------------------------|
E|---------------------------------|
B|---------------------------------|
G|----~~~----------------~~~-------|
D|--7b(8)--9--9^p8^p7--7b(8)r(7)\--|
A|---------------------------------|
E|---------------------------------|
E|---------------------------------------------------------|
B|---------------------------------------------------------|
G|--7--9--9b(11)--7-------~~--7--9--9b(11)--7--------------|
D|-------------------9^p8^h9-------------------9^p7^h9^p7--|
A|---------------------------------------------------------|
E|---------------------------------------------------------|
E|-----------7--10--7-------------~~~~~--7-----10b(12)^^^
B|--10b(12)------------10^p7^h10--8b(9)-----7-----------|
G|------------------------------------------------------|
D|------------------------------------------------------|
A|------------------------------------------------------|
E|------------------------------------------------------|
.
E|^^--10--10b(12)r(10)--7---------------10--------------(10)X--(10)X--|
B|-------------------------10--10b(12)------(12)r10--8----------------|

G|--------------------------------------------------------------------|
D|--------------------------------------------------------------------|
A|--------------------------------------------------------------------|
E|--------------------------------------------------------------------|
E|----------10------------------------|
B|------------------------------~-----|
G|--9b(11)------(11)r9^p7--7/6--7--7^^^
D|------------------------------------|
A|------------------------------------|
E|------------------------------------|
E|---------------------------------------------------------------------|
B|---------------------------------------- PH --------------------~--|
G|^h9/12--11b(12)r11--9------9--11b(12)--11b(12)--11b(12)r11--9--7--9--|
D|-----------------------12--------------------------------------------|
A|---------------------------------------------------------------------|
E|---------------------------------------------------------------------|
E|-------------------------7-------------------|
B|----------7--10-------------7--------~~~~~~--|
G|--9b(11)---------9b(11)--------9^p7--9b(11)--|
D|---------------------------------------------|
A|---------------------------------------------|
E|---------------------------------------------|
E|-------------------------7----------7---------------------------------|
B|----------7--10------------------------7----------7-------------------|
G|--9b(11)---------9b(11)-----9b(11)--------9b(11)-----(11)r9^p7^h9^p7--|
D|----------------------------------------------------------------------|
A|----------------------------------------------------------------------|
E|----------------------------------------------------------------------|
E|----------------|--------------------------------------------------|
B|--~~~~~~--(7)/--|--9b(10)(then release 1/4)-----7------------------|
G|--9b(11)--------|----------------------------9-----7(bend up 1/4)--|
D|----------------|--------------------------------------------------|
A|----------------|--------------------------------------------------|
E|----------------|--------------------------------------------------|
E|--------------------------7------------------10----------------------|
B|-----10b(12)r10--10b(12)-----10^p7--10b(12)------10--12--11--10--9/--|
G|---------------------------------------------------------------------|
D|--9------------------------------------------------------------------|
A|---------------------------------------------------------------------|
E|---------------------------------------------------------------------|
E|-------------------12---------------17-----------------------|
B|-----------12--15------15--17b(19)------(19)r17--15--17--15--|
G|--14b(16)----------------------------------------------------|
D|-------------------------------------------------------------|
A|-------------------------------------------------------------|
E|-------------------------------------------------------------|
E|-----------14--16--17--17b(19)-----------~~--------------|
B|--17b(19)-----------------------(19)r17--15--17--17^p15--|
G|---------------------------------------------------------|
D|---------------------------------------------------------|
A|---------------------------------------------------------|
E|---------------------------------------------------------|
E|-----------17--17-----------~~~~~~~-------------------|
B|--17b(19)----------(19)r17--17b(19)--(19)r17^p15^h17--|

G|------------------------------------------------------|
D|------------------------------------------------------|
A|------------------------------------------------------|
E|------------------------------------------------------|
E|-----------17--17-----------~~~~~~~--14^^^^^^^^--17b(19)^^|
B|--17b(19)----------(19)r17--17b(19)-----------------------|
G|-------------------------------------19^p18^p16-----------|
D|----------------------------------------------------------|
A|----------------------------------------------------------|
E|----------------------------------------------------------|
E|^^(19)--------------------------------------------|------|
B|-----------------12-----------12------------------|--~~--|
G|--------15b(16)------15b(16)----------------------|--15--|
D|-----------------------------------16\12----------|------|
A|------------------------------------------14--13--|------|
E|--------------------------------------------------|------|
(bend from 12 to 14 and release gradually over the next 9 notes so that
the tenth is an E at the 12'th fret)
E|--12b(14)r(14)r(14)r(14)r(14)r(13)r(13)r(13)r(13)r12--12^p10------12--10--|
B|--------------------------------------------------------------12----------|
G|--------------------------------------------------------------------------|
D|--------------------------------------------------------------------------|
A|--------------------------------------------------------------------------|
E|--------------------------------------------------------------------------|
E|----------------------------------------------------|
B|--12--10----------------------------10\-------------|
G|----------(11)r9------9------9--11-------7--9b(11)--|
D|------------------12-----12-------------------------|
A|----------------------------------------------------|
E|----------------------------------------------------|
E|-----------------------------------------------------------|
B|--15^p12--14^p10--12^p8--10^p7--8--------------------------|
G|--------------------------------7--------------------------|
D|--16^p12--14^p11--12^p9--11^p7--9--0^h4-----------------0--|
A|-----------------------------------------5^h7^p5-----------|
E|--------------------------------------------------5^h7-----|
~~ ~~ ~~
E|--14--12^p10--10^p9--10-~--|--~--~--~~--~~--|--~~--9---10--12--|
B|--15--10^^^^---------7--7--|--8--8--10--12--|--11--11--12--14--|
G|--14--11^^^^--11^p9--7--7--|--9--9--11--12--|--11--------------|
D|---------------------------|----------------|------------------|
A|---------------------------|----------------|------------------|
E|---------------------------|----------------|------------------|
E|--14--10------14--10------14--10------14--10------14--10-------|
B|--12--12--12--12--12--12--12--12--12--12--12--12--12--12--12\--|
G|---------------------------------------------------------------|
D|---------------------------------------------------------------|
A|---------------------------------------------------------------|
E|---------------------------------------------------------------|
~~
E|--12--9-------12--9-------12--9---18--|
B|--11--11--11--11--11--11--11--11--19--|
G|--------------------------------------|
D|--------------------------------------|
A|--------------------------------------|

E|--------------------------------------|
E|--12--9-------12--9-------12--9-------12--9-------12--9--------|
B|--10--10--10--10--10--10--10--10--10--10--10--10--10--10--10\--|
G|---------------------------------------------------------------|
D|---------------------------------------------------------------|
A|---------------------------------------------------------------|
E|---------------------------------------------------------------|
~~
E|--10--7-----10--7-----10--7--16--|
B|--9---9--9--9---9--9--9---9--17--|
G|---------------------------------|
D|---------------------------------|
A|---------------------------------|
E|---------------------------------|
E|--10--7-----10--7-----10--7-----10--7-----10--7-----|
B|--8---8--8--8---8--8--8---8--8--8---8--8--8---8--8--|
G|----------------------------------------------------|
D|----------------------------------------------------|
A|----------------------------------------------------|
E|----------------------------------------------------|
~~
E|--10--5-----10--5-----10--5--14--|
B|--7---7--7--7---7--7--7---7--15--|
G|---------------------------------|
D|---------------------------------|
A|---------------------------------|
E|---------------------------------|
E|-----------------------------------------------------|
B|--12--8-----12--8-----12--8-----12--8-----12--8------|
G|--9---9--9--9---9--9--9---9--9--9---9--9--9---9--9\--|
D|-----------------------------------------------------|
A|-----------------------------------------------------|
E|-----------------------------------------------------|
E|----------------------------------~~--|
B|--14--11------14--11------14--11--14--|
G|--11--11--11--11--11--11--11--11--14--|
D|--------------------------------------|
A|--------------------------------------|
E|--------------------------------------|
(fade....)
E|--14--10------14--10------14--10------14--10------14--10-------|
B|--12--12--12--12--12--12--12--12--12--12--12--12--12--12--12\--|
G|---------------------------------------------------------------|
D|---------------------------------------------------------------|
A|---------------------------------------------------------------|
E|---------------------------------------------------------------|
~~
E|--12--9-------12--9-------12--9---18--|
B|--11--11--11--11--11--11--11--11--19--|
G|--------------------------------------|
D|--------------------------------------|
A|--------------------------------------|
E|--------------------------------------|
E|--12--9-------12--9-------12--9-------12--9-------12--9--------|
B|--10--10--10--10--10--10--10--10--10--10--10--10--10--10--10\--|
G|---------------------------------------------------------------|
D|---------------------------------------------------------------|
A|---------------------------------------------------------------|
E|---------------------------------------------------------------|

~~
E|--10--7-----10--7-----10--7--16--|
B|--9---9--9--9---9--9--9---9--17--|
G|---------------------------------|
D|---------------------------------|
A|---------------------------------|
E|---------------------------------|
E|--10--7-----10--7-----10--7-----10--7-----10--7-----|
B|--8---8--8--8---8--8--8---8--8--8---8--8--8---8--8--|
G|----------------------------------------------------|
D|----------------------------------------------------|
A|----------------------------------------------------|
E|----------------------------------------------------|
~~
E|--10--5-----10--5-----10--5--14--|
B|--7---7--7--7---7--7--7---7--15--|
G|---------------------------------|
D|---------------------------------|
A|---------------------------------|
E|---------------------------------|
E|-----------------------------------------------------|
B|--12--8-----12--8-----12--8-----12--8-----12--8------|
G|--9---9--9--9---9--9--9---9--9--9---9--9--9---9--9\--|
D|-----------------------------------------------------|
A|-----------------------------------------------------|
E|-----------------------------------------------------|
E|----------------------------------~~--|
B|--14--11------14--11------14--11--14--|
G|--11--11--11--11--11--11--11--11--14--|
D|--------------------------------------|
A|--------------------------------------|
E|--------------------------------------|
-Hotel N2:
============================================================================
but you can never leave...
------------|-------------------------------|-------------------|
------10/12-|-h15-10-12--------------7------|-------------------|
-4/11-------|-----------10\9-----7-9----7h8-|------4/7\4--------|
------------|-------------------------------|-8-----------7h8\4-|
------------|-------------------------------|-------------------|
------------|-------------------------------|-------------------|
------------------------------------|------?----------------------7---10h12-|
--------7---------------7-----------|-10h12--10h12h10\7-10-8h9------7-------|
----7/9---7h8-------7/9---7h8-------|---------------------------------------|
---x----------9\8-9-----------9\8-9-|---------------------------------------|
--x---------------------------------|---------------------------------------|
-x----------------------------------|---------------------------------------|
---10-(10)-12po10\7-------10-----------------|------10---------------------|
--------------------10h12----(10)-12h10\8-x--|-----------------------------|
---------------------------------------------|-9h11----9h11po9-7-7\6-7-----|
-------------------------------------------x-|-----------------------------|
---------------------------------------------|-----------------------------|
---------------------------------------------|-----------------------------|

-----------------------------------------------|
-----7h8-(7)-8po7-------7h8-(7)h8-(7)h8po7-----|
-7/9--------------9\7-9--------------------9\7-|
-----------------------------------------------|
-----------------------------------------------|
-----------------------------------------------|
------------------7---------------------|
------7-10------7-----------------------|
-9h11------9h11-----(9)h11po9\7-9h11----|
----------------------------------------|
----------------------------------------|
----------------------------------------|
------------------7------7-7---------------|
------7-10------7--------7-7---------------|
-9h11------9h11-----9h11-----9h11po9\7-9\7-|
-------------------------------------------|
-------------------------------------------|
-------------------------------------------|
---------------|------------------------------------------|
---------------|----7h10po7-5-7--------10h12-(10)h12-10-7-|
-11/19---------|--x-------------7h8-----------------------|
---------------|-x------------------9---------------------|
---------------|x-----------------------------------------|
---------------|------------------------------------------|
-------10---------------------|--------------12----------------|
-10/12----10-12-11-10-9/17----|-----12-15h16----15-17\15-17\15-|
----------------------------14|h16-----------------------------|
------------------------------|--------------------------------|
------------------------------|--------------------------------|
------------------------------|--------------------------------|
-------15-16-17-17h19-----------------------------|
-17/19----------------(17)h19po17-15----17--17\15-|
--------------------------------------------------|
--------------------------------------------------|
--------------------------------------------------|
--------------------------------------------------|
--------17-17------------------------------|
-17h19--------(17)h19po17-15-----17--17\15-|
-------------------------------------------|
-------------------------------------------|
-------------------------------------------|
-------------------------------------------|
--------17-17-------------------------------------|
-17h19--------(17)h19p17-(17)h19---(17)h19po17-15-|
--------------------------------------------------|
--------------------------------------------------|
--------------------------------------------------|
--------------------------------------------------|
------17-17---------------------------------------||
-? ?--------(17)h19po17-(17)h19----(17)h19po17\15-||
--------------------------------------------------||
--------------------------------------------------||
--------------------------------------------------||
--------------------------------------------------||

-----------------10-------10----------|---------------------|
-14h15-----13h15----13h15-------------|---11----------------|
-----------------------------11\7-----|---------------------|
----------------------------------9-8-|---------------------|
--------------------------------------|---------------------|
--------------------------------------|---------------------|
------------------------------------------------------------------------17h19--(17)h19-(17)h18-(17)h18-(17)h18-(17)h18-(17)h18po17-(17)h18po17---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|---------------------------------|
-17-17-17\15----17-15/16-|---------------------------------|
-------------16----------|-16-----14-----------------14--?-|
-------------------------|-----------16\14\12-14/16--------|
-------------------------|---------------------------------|
-7--------------------------------|----7----------------------------|
---7-10---7-----------------------|------10-------------------------|
--------9---7-9---7---------------|---------11-(9)h11po9-7--------7-|
----------------9-----7-----------|-7-------------------------------|
--------------------9---9\7-5-7/9-|---------------------------------|
----------------------------------|---------------------------------|
---------------------|------------------9---|
---------------------|---------11-12--------|
-9-----9--11-----12--|-11-------------------|
---------------------|----------------------|
---------------------|----------------------|
---------------------|----------------------|
Now the rest of this is the ending repeat section:
-10\7---10\7---10\7---10\7---10\7-----|
------7------7------7------7------7\5-|
--------------------------------------|
--------------------------------------|
--------------------------------------|
--------------------------------------|
-9\6---9\6---9\6-12/14---------|-9\5---9\5---9\5---9\5---9\5-------|
-----7-----7-------------------|-----5-----5-----5-----5-----5-----|
-------------------------------|-----------------------------------|
-------------------------------|-----------------------------------|
-------------------------------|-----------------------------------|
-------------------------------|-----------------------------------|
-7\4---7\4---7\4---10/12--------|-7\3---7\3---7\3---7\3---7\3----|
-----5-----5-----5--------------|-----3-----3-----3-----3-----3--|
--------------------------------|--------------------------------|
--------------------------------|--------------------------------|
--------------------------------|--------------------------------|
--------------------------------|--------------------------------|
-5\2---5\2---5\2--8/10-------|-3\0---3\0---3\0---3\0---3\0---|
-----3-----3-----------------|-----0-----0-----0-----0-----0-|
-----------------------------|-------------------------------|
-----------------------------|-------------------------------|
-----------------------------|-------------------------------|

-----------------------------|-------------------------------|
-6\2---6\2---6\2--7/9-------------|
-----2-----2----------------------|
----------------------------------| and repeat this last section to fade
----------------------------------|
----------------------------------|

(adaptare de Dorin Liviu Zaharia dupa

o piesa a grupului "ECHIPA '84", Dorin Liviu Zaharia)
D
F#m
Sunt un frate tanar, care crede in dreptate,
A
D
Am ochi negri dar am mainile curate.
D
F#m
Iubesc pletele si ploaia si camasile-nflorate,
A
D
Nu raspund cand mi se-arunca vorbe-n spate.
Em
D
Un fapt fara importanta
Em
D
ma poate face sa sper,
Em
D
Ma-nclin si pun in balanta
Em
D
ce-i sfant cu ce-i efemer.
Em
Peste tot atarna greu
A
D
Teama de sinceritate...
Dar de cate ori, prieteni, n-am suras cu intristare
Cand sperantele pareau inselatoare.
Cand necinstea si prostia
si-ascundeau prin gropi norocul,
Stiti de cate ori, prieteni, le-am prins jocul.
Ne-am saturat de palavre,
de carti si filme de soc,
Cu vampe, regi si cadavre,
cu stele de iarmaroc.
Ploaia care va veni
Le va potopi pe toate.
Ni-e lehamite de marsuri,
de tromboane si plocoane,
De blazoane, de canoane si fasoane.
Fiindca banul si prostia
sunt pericole morale
Circul vietii ne-a impus salturi mortale.

Deasupra florilor noastre

ciuperca cheama a pustiu,
Din cer cad pasari albastre
si totusi nu e prea tarziu.
Ploaia care va veni
Le va potopi pe toate.
Sa-ncercam sa facem noi
Un oras fara pacate.
4*| Ploaia care va veni
| Le va potopi pe toate.

Cum se acordeaza chitara?

Exista o multime de metode de a acorda chitara, cea de mai jos e una destul de frecvent
ntlnita. Trebuie sa aveti la dispozitie fie un alt instrument (chitara, pian, orga, etc.), fie un
diapazon care sa genereze o nota oarecare (de exemplu, la).
Acordarea cu ajutorul unui alt instrument:
1. Pe instrumentul de care dispuneti, cntati nota mi, din a doua octava. Pe pian aceasta
nota coincide cu punctul rosu din imaginea de mai jos (patratelul negru reprezinta
nota do din prima octava):

mi
2. ntindeti sau destindeti coarda mi (coarda subtire) astfel nct sa corespunda, ciupita
liber, cu mi-ul de pe pian.
3. Apasati coarda II (de jos n sus, coarda si) pe pozitia V. Pe aceasta pozitie, coarda II
(si) trebuie sa coincida exact cu coarda I (mi) ciupita liber. ntindeti sau destindeti
coarda II pna obtineti sunet identic cu cel de pe coarda I.
4. Apasati coarda III (de jos n sus, coarda sol) pe pozitia IV. Pe aceasta pozitie, coarda
III (sol) trebuie sa coincida exact cu coarda II (si) ciupita liber. ntindeti sau
destindeti coarda III pna obtineti sunet identic cu cel de pe coarda II.
5. idem, coarda IV (re) pe pozitia V trebuie sa coincida cu coarda III (sol) ciupita liber.
6. idem, coarda V (la) pe pozitia V trebuie sa coincida cu coarda IV (re) ciupita liber.
7. idem, coarda VI (mi) pe pozitia V trebuie sa coincida cu coarda V (la) ciupita liber.
Acordarea cu ajutorul diapazonul la:
1. Scoateti sunetul la din diapazon, el trebuie sa sune identic cu coarda I (de jos n

sus, mi) apasata pe pozitia V.

2. Urmati pasii 3-7 de mai sus.
Acordarea dupa ureche:
Daca nu aveti la dispozitie un pian, un diapazon sau un alt instrument:
1. ntindeti coarda I (de jos n sus, mi), pna unde presupuneti ca scoate nota mi

2. Urmati pasii 3-7 de mai sus.

Ce este o tabulatura?
Notatia pe baza de tabulaturi este o notatie muzicala simplificata pentru chitara. n acest tip
de notatie, fiecarei corzi i corespunde o linie de tabulatura (E=mi, B=si, G=sol, D=re, A=la,
E=mi).
Exemplu:
E||-------||
B||-------||
G||-------||
D||-------||
A||-------||
E||-------||

Cea mai de sus linie coincide cu coarda cea mai subtire. Fiecare nota de pe chitara
corespunde unei cifre care indica pozitia pe care trebuie apasata coarda. "0" nseamna
ciupirea libera a corzii.
Exemplu

E||--0----||
B||-------||
G||-------||
D||-------||
A||-------||
E||-------||

n exemplul de mai sus, este reprezentata coarda de jos libera (nota mi). Numarul indicat de
cifra este pozitia pe care trebuie apasata coarda pe griful chitarei.
Exemplu
E||--1----||
B||-------||

G||-------||
D||-------||
A||-------||
E||-------||

n exemplul de mai sus, este reprezentata coarda de jos apasata pe pozitia I (nota fa).
Cifrele care stau pe aceeasi pozitie verticala n tabulatura reprezinta note care trebuie cntate
concomitent. n exemplul de mai jos, este reprezentat acordul Am (la minor). Observati ca
toate notele sunt una peste alta, ceea ce nseamna ca trebuie cntate concomitent.
Am
E||--0----||
B||--1----||
G||--2----||
D||--2----||
A||--0----||
E||-------||

Tabulatura se citeste si se interpreteaza de la stnga la dreapta, asemanator oricarui text.

Exemplu

E||----------------------0----||
B||-----------------1---------||
G||------------2--------------||
D||-------2-------------------||
A||--0------------------------||
E||---------------------------||

Aceeasi ca si mai sus, n ciupitura

E||----------------------|--0-------------------||
B||------------1---------|------------1---------||
G||-------2---------2----|-------2---------2----||
D||----------------------|----------------------||
A||--0-------------------|----------------------||
E||----------------------|----------------------||

Notatia de tabulatura
L - nota legata (link note). De regula, acest simbol sta dupa alta nota, ca sa-i prelungeasca
lungimea.
Exempu

E||--2----L----||

B||--3----L----||
G||--2----L----||
D||--0----L----||
A||------------||
E||------------||

x - nota moarta (dead note). Coarda marcata cu x fie nu se atinge, fie semnifica oprirea
vibratiei corzilor cu podul minii drepte.
Exemplu:
E||--2----L----||
B||--3----L----||
G||--2----L----||
D||--0----L----||
A||--x---------||
E||--x---------||

h - hammer on
Efectul de hammer on presupune emiterea a doua note cu o singura ciupitura a corzii. A doua
nota rezulta din prelungirea primei cu ajutorul minii stngi.
Exemplu

E||-----------------------|------------0h----2----|--3-----------------|
B||-----------------------|-------0---------------|--------------------|
G||-----------------------|--0--------------------|--------------------|
D||------------2h----4----|-----------------------|--------------------|
A||-------2---------------|-----------------------|--------------------|
E||--0--------------------|-----------------------|--------------------|

p - pull off. Aceeasi ca si hammer on, dar n directie opusa:

E||-------------||
B||-------------||
G||-------------||
D||--2p----0----||
A||-------------||
E||-------------||

Iata si o combinatie de hammer on cu pull off si cu legato

E||----------------------|------------------------|---------------------|
B||----------------------|------------------------|---------------------|
G||----------------------|------------------------|---------------------|
D||-2h----3----2p----0---|--2h----3----2p----0----|--2h----3----2p----0-|
A||----------------------|------------------------|---------------------|
E||----------------------|------------------------|---------------------|

--0--------L--------||
--0--------L--------||
--1--------L--------||
--2--------L--------||
--2--------L--------||
--0--------L--------||

b - ntinderea corzii (bend). Efectul de bend se realizeaza prin apasarea strnsa a corzii pe grif
si ntinderea ei pe verticala n sus sau jos.
Exemplu

E||----------------5---------------|--------------------------||
B||-------------5-----8------------|--------------------------||
G||---------7b-----------7b--7--5--|--7-----5b--L-------------||
D||--------------------------------|-----7--------------------||
A||--------------------------------|--------------------------||
E||--------------------------------|--------------------------||

s - slide. Este vorba de efectul de Glissando (alunecare pe coarda). Slide-ul se mai noteaza
prin / daca este ascendent (de pe o pozitie joasa pe una mai nalta) si \ prin daca este
descendent (de pe pozitie nalta pe pozitie mai joasa)
Exemplu

E||-5--/7----8----0------||
B||----------------------||
G||----------------------||
D||----------------------||
A||----------------------||
E||----------------------||

Mana stanga, cateva acorduri de baza

Att n tabulaturi, ct si n partituri, degetele minii stngi se noteaza cu cifre de la 1 la 4,
ncepnd cu aratatorul. Degetul mare nu se foloseste.
Orice partitura clasica contine explicata digitatia minii stngi alaturi de notele de pe portativ.
Tabulaturile nsa nu includ dect rareori asemenea informatii. Iata, totusi, un exemplu (a se
observa cifrele de jos):
E||--------------------------|------------------------||
B||--------3-----------3-----|--------3---------------||
G||-----2-----------2--------|-----0------------------||
D||--0-----------------------|--------------3----5----||
A||-----------3--L--------2--|--L--------0--1----3----||
E||--------------------------|------------------------||
1 3 2
1 3 1
3
3 3
1 1

Ce este un acord?
n linii mari, un acord este o combinatie de trei note. Denumirea acordurilor corespunde cu
denumirea notelor care stau la baza lor:
A la
B si
C do
D re
E mi
F fa
G - sol
Acordurile sunt de mai multe feluri, de ex.:
Majore se noteaza doar denumirea acordului cu litera majuscula (ex. A)
Minore se noteaza acordul cu minuscula m alaturi (ex. Am)
Septacorduri se noteaza acordul cu cifra 7 alaturi (ex. A7)
Mic dictionar de acorduri
Atentie! Este foarte de important sa respectati digitatia minii stngi:
Acorduri majore:
A
E||--0--------||
B||--2--------||
G||--2--------||
D||--2--------||
A||--0--------||
E||-----------||
3
2
1

C
E||--0--------||
B||--1--------||
G||--0--------||
D||--2--------||
A||--3--------||
E||-----------||
1
2
3

D
E||--2--------||
B||--3--------||

G||--2--------||
D||--0--------||
A||-----------||
E||-----------||
2
3
1

G
E||--3--------||
B||--0--------||
G||--0--------||
D||--0--------||
A||--2--------||
E||--3--------||
3
1
2

Acorduri minore:
Am
E||--0--------||
B||--1--------||
G||--2--------||
D||--2--------||
A||--0--------||
E||-----------||
1
3
2

Dm
E||--1--------||
B||--3--------||
G||--2--------||
D||--0--------||
A||-----------||
E||-----------||
1
3
2

Em
E||--0--------||
B||--0--------||
G||--0--------||
D||--2--------||
A||--2--------||
E||--0--------||
3
2

Septacorduri:
A7
E||--0--------||
B||--2--------||
G||--0--------||
D||--2--------||
A||--0--------||
E||-----------||
3
2

E7
E||--0--------||
B||--0--------||
G||--1--------||
D||--0--------||
A||--2--------||
E||--0--------||
1
2

Mana dreapta, exemple de batai si ciupituri

Exemple de batai pe chitara
Literele j sau s indica bataie n jos sau sus, respectiv. La nceput nu va vor iesi perfect,
conditia este sa exersati ct mai mult si sa pastrati ritmul. Pentru simplitate, toate bataile sunt
pe acordul Am
4/4 (I)

j j s s j s
E||--0----0--0----0--0--0--|--0----0--0----0--0--0--||
B||--1----1--1----1--1--1--|--1----1--1----1--1--1--||
G||--2----2--2----2--2--2--|--2----2--2----2--2--2--||
D||--2----2--2----2--2--2--|--2----2--2----2--2--2--||
A||--0----0--0----0--0--0--|--0----0--0----0--0--0--||
E||------------------------|------------------------||

3/4

j
j s j s j
j s j s j
E||------------0----|--0--0--0--0--0----|--0--0--0--0--0----|
B||------------1----|--1--1--1--1--1----|--1--1--1--1--1----|
G||------------2----|--2--2--2--2--2----|--2--2--2--2--2----|

D||------------2----|--2--2--2--2--2----|--2--2--2--2--2----|
A||------------0----|--0--0--0--0--0----|--0--0--0--0--0----|
E||-----------------|-------------------|-------------------|

Ritm de waltz (3/4)

E||-------0----0----|------0----0----|------0----0----|-------0----0-|
B||-------1----1----|------1----1----|------1----1----|-------1----1-|
G||-------2----2----|------2----2----|------2----2----|-------2----2-|
D||-----------------|----------------|----------------|--------------|
A||--0--------------|----------------|--0-------------|--------------|
E||-----------------|--0-------------|----------------|--0-----------|

Ritm de polka (2/4)

Util pentru majoritatea melodiilor populare, dar nu numai. E indicat sa opriti corzile cu podul
minii pentru mai mult efect.
E||-------0----|-------0----|-------0----|-------0----||
B||-------1----|-------1----|-------1----|-------1----||
G||-------2----|-------2----|-------2----|-------2----||
D||------------|------------|------------|------------||
A||--0---------|------------|--0---------|------------||
E||------------|--0---------|------------|--0---------||

Ritm de tango (4/4)

E||-------0----|-----0--0-----0-----0----|-----0--0-----0-----0----||
B||-------1----|-----1--1-----1-----1----|-----1--1-----1-----1----||
G||-------2----|-----2--2-----2-----2----|-----2--2-----2-----2----||
D||-------2----|-----2--2-----2-----2----|-----2--2-----2-----2----||
A||-------0----|-----0--0-----0-----0----|-----0--0-----0-----0----||
E||------------|-------------------------|-------------------------||

Ciupituri
Ciupitura 4/4

Em
E||--------------0-----------|--------------0-----------||
B||--------0-----------0-----|--------0-----------0-----||
G||-----0-----0-----0-----0--|-----0-----0-----0-----0--||
D||--------------------------|--------------------------||
A||--------------------------|--2-----------------------||
E||--0-----------------------|--------------------------||

Ciupitura 4/4 (II)

E||--0--------0--------0-----|--0--------0--------0-----|

B||-----1--------1--------1--|-----1--------1--------1--|
G||--------2--------2--------|--------2--------2--------|
D||--------------------------|--------------------------|
A||--0-----------------0-----|--0-----------------0-----|
E||--------------------------|--------------------------|
E E E E E E E E
--0--------0--------0-----||
-----1--------1--------1--||
--------2--------2--------||
--------------------------||
--0-----------------0-----||
--------------------------||

Ciupitura 3/4

E||-----------0--------|-----------0--------||
B||--------0-----0-----|--------0-----0-----||
G||-----0-----------0--|-----0-----------0--||
D||--------------------|--------------------||
A||--------------------|--2-----------------||
E||--0-----------------|--------------------||

Sfaturi la transpunerea melodiilor pe acorduri

1. De regula, toate melodiile incep si se termina cu acelasi acord, iata de ce, atunci cand faci o
transpunere, in primul rand incearca sa gasesti acordul din care incepe melodia. Daca melodia e
in minor, plimba-te pe griful chitarei cu acordul Em, apoi Fm , apoi F#m, Gm, G#m, etc, pana
gasesti acordul care suna bine. Sau cu acordul Am, apoi A#m barat, Bm, Cm, C#m, D, etc.
Daca e tonalitate majora, faci acelasi lucru pe acordurile majore, respectiv E sau A. Daca ti se
pare prea complicat sa gasesti acordul, incearca sa afli cel putin prima nota. Pentru asta e
indicat sa incerci sa reproduci pe chitara linia solistica a melodiei. Cand ai gasit nota cu care
incepe (sau se termina) melodia, incearca toate acordurile care ar putea sa contina aceasta nota.
2. Odata ce ai reusit sa gasesti primul acord, foloseste-te de cercul cvintelor pentru a le afla pe
celelalte. Se stie ca din tonalitatea Am n 90% din cazuri vor urma acordurile (nu neaparat n
ordinea asta) Dm, E, G, C, mai rar B. Asta e cea mai comuna progresie de acorduri, si pe ea se
bazeaza mai toata muzica. Daca stii pe de rost acordurile din aceasta progresie, e usor sa faci o
transpunere in alta tonalitate cu ajutorul cercului cvintelor.
De exemplu, constati ca o melodie incepe din Em. Sa presupunem ca tu nu cunosti aceasta
progresie de acorduri, dar o cunosti pe cea din Am, adica Am, Dm, E, G, C. Pentru ca in cercul
cvintelor Dm este in sens opus ceasornicului fata de Am, verifica ce tonalitate sta in sens opus
ceasornicului fata de Em. Vei constata ca Am este pentru Em ceea ce este Dm pentru Am. Cu
alte cuvinte, cand canti melodia pe acordurile Am Dm E, sau pe acordurile Em Am B, e acelasi
lucru. Diferenta e de inaltimea sunetului, dar raportul intre sunete e perfect acelasi.

3. De multe ori transpunerea dupa ureche se complica pentru ca notele se succed prea repede. E
util sa cunoasteti ca exista un plug-in de Winamp care permite modificarea tempo-ului unei
melodii. Plug-in-ul se numeste PaceMaker si poate fi descarcat de
aici: http://www.winamp.com/plugin/pacemaker/12689. Tot ce trebuie sa faci dupa ce ai
instalat plug-in-ul e sa modifici tempo-ul de la 0% la o valoare negativa, de ex. -30%.

Cum se cumpara o chitara

Precizez ca, in cele ce urmeaza, ma voi referi strict la chitarile acustice.
Ce chitara vrei de fapt?
Inainte de a cumpara o chitara e util sa-ti pui intrebarea ce fel de muzica vrei sa canti pe ea.
Daca o iei pentru a canta folk sau pentru a zdrangani pe munte, atunci probabil vei dori o chitara
western, cu corzi metalice. Daca insa te gandesti sa urmezi niste cursuri muzicale, chitara clasica
este mai potrivita. Sunetul unei chitari clasice este insa moale si mai "de camera", aici depinde
de gusturile fiecaruia.
O observatie: atunci cand esti incepator, e mai usor sa apesi corzile de nylon decat cele metalice.

Acest amanunt insa isi pierde din importanta atunci cand progresezi cu invatatul. Daca ai invatat
corect la chitara, nu ar trebui sa ai probleme in a trece de pe o chitara pe alta.
Un capitol aparte il reprezinta chitarile cu 12 corzi. Acestea se folosesc in primul rand drept
instrumente de acompaniament in formatii. Cel mai adesea ele sunt responsabile de armonia din
fundal a pieselor. Totusi, sunetul unei asemenea chitari este deosebit si multi si-ar dori una chiar
daca nu au formatie.
Iarasi o observatie, griful unei chitari cu 12 corzi este mai lat decat cel al unei chitari standard, sar putea sa fie asta un inconvenient pentru unii daca doresc mai tarziu sa treaca pe alt tip de
chitara. Totusi, va asigur ca am nu am avut niciun fel de probleme in a trece de pe 12 corzi pe 6.
Instrument nou sau second-hand
Aici totul e relativ. Zic relativ pentru ca sunt cazuri in care s-ar putea sa gasesti un second-hand
mai bun decat o chitara noua, desi cred ca e mai probabil sa se intample invers. Multi isi doresc
o chitara la mana a doua urmand principiul "Mai intai sa invat pe una veche, dupa aia imi
cumpar una mai scumpa". Ei bine, cu chitarile in general este invers. Cu cat mai buna este
chitara pe care inveti, cu atat mai bine.
La ce sa fii atent cand cumperi
1. Examinati instrumentul sa nu aiba zgarieturi mari sau alte defecte de constructie vizibile.
2. Verificati daca mecanismele de prindere a corzilor (cheitele) sunt bine fixate in lemn, nu sunt
ruginite si se misca liber in filet:

3. Corzile reprezinta partea cea mai importanta din chitara. O chitara buna poate sa sune prost cu
niste corzi proaste. Aici ajung la cel mai important aspect atunci cand cumperi o chitara: distanta
dintre corzi si grif. Aceasta nu trebuie sa fie nici prea mare, dar nici prea mica. Daca corzile sunt
prea departate de chitara, ele devin greu de apasat si, mai rau, falseaza. Daca corzile sunt prea
apropiate, chitara s-ar putea sa zbarnaie neplacut in anumite pozitii. Se considera ca o distanta
normala dintre corzi si grif este de aproximativ 5 mm la fretul 12 (pe chitarile clasice in general
aceasta distanta e mai mare):

Multi afirma ca aceasta distanta este usor de redus daca scoti toate corzile si tocesti (tai din)

pragusul de plastic pe care se sprijina ele (cel de pe corpul chitarii, nu cel mai aproape de
mecanismele de prindere):

Nu sunt sigur in privinta chitarilor folk (western), dar in ceea ce priveste cele clasice nu
recomand ajustarea manuala a inaltimii corzilor, decat daca chitara este una ieftina si nu va pare
rau s-o stricati. (In general, la chitarile clasice nu se recomanda sa scoateti toate corzile odata in
acelasi timp, dar asta e alta discutie).
Altceva: nu puneti niciodata corzi metalice pe o chitara clasica. Nici cele de nylon pe una
western nu o sa sune bine, fiti siguri. Motivul e simplu, fiecare tip de chitara este prevazut pentru
o anumita tensiune a corzilor.
4. Este indicat sa acordati chitara in magazin (de obicei ele sunt dezacordate in raft) si sa luati
niste note/acorduri ca sa vedeti daca va convine timbrul sunetului. In plus, puteti descoperi ca o
coarda ciupita in pozitia cutare zbarnaie neplacut.. Aici s-ar putea sa aveti nevoie de ajutorul
cuiva mai experimentat..