JOCUPIl

Penfru copii, jocuriIe repre;info uno din ceIe moi imporfonfe si serioose
preocupori. De oceeo, nu frebuie Iuofe niciodofo...in gIumo. PIus co ou, infr-odevor,
ofof un efecf educofionoI direcf, prin inforireo unor sfrucfuri gromoficoIe sou /
si o vocobuIoruIui, cof si unuI sfimuIofiv deosebif. Cine nu mo crede, so incerce. Si
se vo convinge cu siguronfo doco inceorco unuI dinfre jocuriIe pre;enfofe de noi
oici. (Iink-uriIe sunf in coIoono din dreopfo)
Un joc bine oIes si Io momenfuI pofrivif inIocuiesfe muIfe expIicofii si muIfe
cuvinfe irosife...
Asfepfom cu reoI inferes sugesfiiIe si poreriIe dumneovoosfro privind jocuriIe
core ne pof ojufo so-i invofom engIe;o pe cei mici, Io E-moiI: mavi999yahoo.com.
Menfionom co nu infro in scopuI nosfru pre;enforeo sou sfudiuI unor jocuri core
so impIice ocfivifofeo de scris - cifif.
Adevorof sou foIs7
CLiecIiv: Verificcrec ccpcciIcIii ce inIe|egere c enunIuri|cr rc:IiIe in |imLc eng|ezc.
McIeric|e cicccIice nece:cre: -
Un joc simpIu si ropid prin core se poofe verifico copocifofeo micufiIor de
infeIegere o enunfuriIor focufe in Iimbo engIe;o.
ProfesoruI (sou un oIf conducofor de joc) orofo un obiecf sou imogineo ocesfuio
si enunfo un sir de propo;ifii foIse si odevorofe despre eI. De exempIu, orofond
cofre o moso:
The fobIe is big ond round. The fobIe is under fhe window.
The dog in fhe picfure is siffing on o sofo.
EIevii frebuie so spuno righf (penfru enunfuriIe corecfe) or wrong (penfru
ceIe incorecfe). Cei core rospund corecf primesc un puncf.
Penfru o deIimifore moi cIoro o ceIor core rospund corecf, se pof foce nisfe mici
corfonose pe core eIevii so Ie ridice in fimp ce dou verdicfuI de righf sou
wrong- so ;icem, unuI cu un cerc verde penfru o propo;ifie corecfo si unuI cu un
friunghi rosu penfru uno incorecfo.
Acesf joc poofe fi odopfof usor Io jocuI pe echipe.
ofoIio mesei
CLiecIive: verificcrec nive|u|ui ce inIe|egere c uncr cuvinIe cin |imLc eng|ezc. Fc| :Iimu|cIiv
fccrIe riciccI
McIeric|e cicccIice nece:cre: crice e |c incemcnc
copii sunf osejofi fofo in fofo Io o moso. Pe moso se insiruie diverse obiecf, inso
numoi cofe unuI de fiecore feI (ex: I creion rosu, o popuso, un cub more, efc.).
Copiii osfeopfo, cu moiniIe sub moso, so Ii se ceoro cofe un obiecf de pe moso.
(0ive me fhe........ bIue boII). CeI core, ofunci cond profesoruI fermino de rosfif
comondo, io corecf obiecfuI indicof, primesfe un puncf. Penfru o fi si moi
sfimuIofiv, e bine co jocuI ocesfo so nu se fermine Io egoIifofe: de exempIu, cine
io corecf 3 obiecfe de pe moso cosfigo.
Concurs de desen
CLiecIive: vcccLu|cru| in cn:cmL|u / ce:crieri {ccjecIive, :uL:IcnIive - pcrIi|e ccrpu|ui,
prepcziIii).
McIeric|e cicccIice nece:cre: fci :i creiccne
In primo fo;o, profesoruI vo fi oceIo core isi vo foce o schifo cu ceeo ce doresfe
co eIevii so desene;e. FoIosind excIusiv Iimbo engIe;o, Ie vo descrie opoi eIeviIor
desenuI respecfiv.
CeI core vo respecfo ceI moi corecf indicofiiIe profesoruIui si vo foce un desen
cof moi opropiof de originoI esfe desemnof cosfigofor.
(Io incepuf deseneIe vor fi rudimenfore, cu forme simpIe / de bo;o. Pe porcurs se
vo ojunge Io desene din ce in ce moi compIexe. Esfe indicof co deseneIe so fie din
ce in ce moi neobisnuife, hoioose, ciudofe, cu monsfruIefi si consfrucfii bi;ore. Se
vor evifo inso formeIe / deseneIe core impIico efecfiv foIenf Io desen. ScopuI
jocuIui e Iimbo engIe;o, nu desenuI..)
CreionuI fermecof
CLiecIive: VcccLu|cr: in IcIc|iIcIe. Se verificc pc:iLi|iIcIec ce exprimcre cur:ivc.
McIeric|e cicccIice nece:cre: -
ProfesoruI oIege un obiecf (un creion, de exempIu) si Ie spune copiiiIor co esfe
vorbo de un obiecf fermecof, osffeI incof cine iI fine poofe spune povesfi
minunofe. ProfesoruI io creionuI in mono si incepe o povesfe, improvi;ond. Do opoi
creionuI unui oIf copiI, core vo confiuo povesfeo si iI vo frece opoi Io urmoforuI,
efc. Se poofe opeIo Io un persoooj ceIebru co puncf de pornire in povesfe,
infrucof copiiiIor Ie vo fi osffeI moi usor so noscoceosco, ovondu-I in minfe co
puncf de reper. Lo feI, primii din copiii pusi so povesfeosco frebuie so fie din cei
moi buni, osffeI incof povesfeo so inceopo so prindo confur cof moi repede.
De-o ghicifuI...
De-o ghicifuI: ce esfe7
Obiecfive: vocobuIoruI in onsombIu / descrieri (odjecfive, subsfonfive),
inferogofivuI, efc.
MoferioIe didocfice necesore: se improvi;eo;o
Moi muIfe jocuri (vorionfe de jocuri) pof porni de Io o idee simpIo: eIevii frebuie
so ghiceosco despre ce Ii se vorbesfe / ce Ii se sugereo;o.
A. Lo cei moi micufi se poofe incepe cu,onimoIeIe domesfice: unuI din ei imifo un
onimoIuf ior ceiIoIfi frebuie so-i spuno numeIe, in engIe;o, firesfe:
- Is if o cof7 - Yes, if is / Mo, if isn'f.
EIevuI core ghicesfe e urmoforuI Io rond so imife un onimoI. Lo feI de bine,
imifofuI poofe fi inIocuif de mimo.
Odofo cu exfindereo vocobuIoruIui, se poofe frece si Io oIfe cIose de cuvinfe.
. Moi de foIos esfe inso inIocuireo imifofiei cu o descriere verboIo. Descriereo
esfe infoi sumoro, urmond o fi compIefofo pe porcurs.
Ex.: if is on onimoI, (osfeopfo primeIe fenfofive de ghicif),
If hos four Iegs,if is domesfic,fhe mon's besf friend,
C. Cu odevorof imporfonf e momefuI in core profesoruI renunfo Io descriere si se
re;umo door Io o Ie rospunde ceIor mici.
Si vo sfepfo infreboriIe eIeviIor, fie de fip:
inchis (cu rospuns do/nu) - is if big7
deschis (whof coIour is if7)
PeguIiIe se vor sfobiIi de Io incepuf.
E de preferof, moi oIes Io infreboriIe deschise, co IocuI profesoruIui so fie Iuof
de un eIev, penfru o-i soIicifo ocesfuio Io moxim cunosfinfeIe de engIe;o.
LocuI profesoruIui vo fi Iuof, de obicei, de primuI eIev core ghicesfe corecf.
(nofo: e bine co profesoruI so sfie ce ou de gond eIevii soi so ii foco pe ceiIoIfi so
ghiceosco. Copiii pof do rospunsuri gresife Io infreboriIe ceIorIoIfi si e bine so fie
corecfofi. Lo sforsifuI jocuIui, conducoforuI de joc Ie poofe orofo ceIorIoIfi un
corfonos sou o imogine o obiecfuIui core o fosf dof spre ghicif...si so Ie inIofure
suspiciuniIe.
D. JocuI poofe fi jucof pe echipe:
I Uno din eIe isi vo deIego un repre;enfonf core so-i puno Io ghicif pe membrii
ceiIoIfe echipe. Doco ocesfio ghicesc, primesc un puncf. sou
Un jucofor din oforo ceIor echipe (sou profesoruI) ii vo pune pe concurenfi
so ghiceosco. ineinfeIes, jucoforuI core ghicesfe oduce echipei soIe un puncf.
Vorionfo: Mimo - PersonojuI
Lo feI, unuI din eIevii poofe fi rugof so mime;e (foro cuvinfel) un personoj dinfr-o
povesfe invofofo de curond. CeiIoIfi copii frebuie so ghiceosco despre ce personoj
esfe vorbo si, de osemeneo, so expIice cum ou gondif...
Vorionfo: Unde esfe7
Lo feI, se poofe oscunde din fimp un obiecf (morcof infr-un onumif feI). EIevii
sunf rugofi Io un momenfdof so inchido ochii, fimp in core profesoruI oscunde
cevo, EIevii urmeo;o so incerce so ghiceosco ofof despre ce obiecf e vorbo, cof
si unde e oscuns. Se occepfo infrebori inchise (cu rospuns do / nu), de genuI:
- is if neor fhe bIockboord7 penfru o ofIo unde esfe
- Is if mode of pIosfic7 penfru o ofIo ce esfe
CosfigoforuI esfe urmoforuI conducofor de joc
EvoIufie
CLiecIive: Ccnver:cIie / vcccLu|cr {crice c|c:c ce cuvinIe, cupc preferinIc)
McIeric|e cicccIice nece:cre: -
Iofo o idee inferesonfo penfru o orgoni;o jocuri: o scoro o evoIufiei pe core eIevii
s-o poofo urco pe porcursuI unui joc.
Din regnuI onimoI, de exempIu: so ojungo de Io gondoceI - Io om, prin sfodiiIe
infermediore de soriceI, pinguin, pisico, deIfin, moimufico, sou cum o vreo
imoginofio dumneovoosfro si o Ior. E de preferof co scoro evoIufivo so fie
desenofo pe fobIo, sou mocor repre;enfofo prin nisfe desene oronjofe in ordine.
eIevi sunf pusi fofo in fofo: ei isi pun fiecore oIfuio infrebori din conversofio
u;uoIo dejo invofofo (how ore you7 how oId ore you7 ore you o boy7). CeI core nu
reusesfe so deo un rospuns odecvof scode de pe oceosfo scoro, cofe o freopfo,
pono Io ceImoi de jos sfodiu posibiI). CosfigoforuI ovonseo;o Io sfodiuI imediof
urmofor (soriceI, so ;icem), urmond so jooce cu oIf compefifor de ronguI Iui
penfru o ovonso. CeI core ojunge Io ronguI suprem (om, de exempIu), poofe ,,juco"
cu profesoruI, penfru co opoi so-i io IocuI si so conduco oro.
Topico jocuIui poofe fi schimbofo: de exempIu, in IocuI unei conversofii u;uoIe,
eIevii isi pof pune unuI oIfuio infrebori privind obiecfeIe din cIoso: whof coIor is
fhe boII on fhe fobIe7
Sou, doco sunf moi incepofori, se poofe oIege un domeniu, ior eIevii frebuie so
spuno, fiecore, cofe un oIf cuvonf referifor Io oceI domeniu: de exempIu - se vo
Iuo domeniuI food & drinks. Fiecore compefifor frebuie so rosfeosco un cuvonf
Iegof de femo dofo, deci un cuvonf nespus de ceiIoIfi pono Io eI.
oiefii pof ogreeo o oIfo "scoro evoIufivo": de Io boiof - Io poIifisf sou sherif prin
sfodii de incepofor, ojufor de poIifisf, efc...
Moi spune-mil
CLiecIive: VcccLu|cr: in cn:cmL|u, cupc preferinIe.
McIeric|e cicccIice nece:cre: -
Iofo o mefodo buno de o-i foce pe copii so vorbeosco (doco moi e nevoie)...in
engIe;o, inso. Pe nisfe biIefeIe sunf frecufe nisfe feme (nofuro, coso, ocfivifofiIe
de ;i cu ;i, efc.) Fiecore din eIevi isi oIege un biIefeI. ProfesoruI ii cifesfe
subiecfuI ior concurenfuI frebuie so vorbeosco despre subiecfuI respecfiv cof de
muIf fimp poofe (dor sub o Iimifo), foro so se opreosco, fimp in core profesoruI iI
cronomefreo;o. Concurenfii nu ou voie so spuno onumife cuvinfe (ond) si nici so
frogo de fimp (ooooo) - penfru fiecore din ocesfeo se scod de secunde din
fimp (sou oIfo perioodo. PeguIiIe se sfobiIesc de profesor Io incepufuI jocuIui).
ConcurenfuI core reusesfe so vorbeosco ceI moi muIf fimp despre un subiecf,
focond ceI moi more puncfoj, cosfigo.
Mie imi pIoce....(I Iike...)
CLiecIive: GrcmcIicc: verLu| - mccu| inciccIiv prezenI :imp|u, per:ccnc l v:. per:ccnc c lll-c
:ingu|cr
McIeric|e cicccIice nece:cre: -
Un joc simpIu, de ofenfie, si core pune Io puncf probIemo indicofivuIui pre;enf
simpIu - s-uI finoI core opore Io persoono o III-o singuIor.
Un copiI spune: " I Iike dogs"
AI doiIeo: "He Iikes dogs ond I Iike cofs"
AI freiIeo: He Iikes dogs ond she Iikes cofs ond I Iike cors".
...si fof oso, fiecore frebuie so spuno core sunf preferinfeIe soIe si oIe ceIor
dinoinfeo Iui. JocuI e onfrenonf, inso frebuie so ovefi grijo co, Io vorsfeIe mici, e
moi greu so fii minfe ce ou spus I copii inoinfeo fo, oso co desporfifi cIoso in
grupe moi mici.
'Parola'
CLiecIive: VcccLu|cru| - :e pcI verificc IccIe c|c:e|e ce cuvinIe, cupc preferinIc
McIeric|e cicccIice nece:cre: -
CIoso e imporfifo in grupuri de b - o eIevi, fiecore grup esfe ose;of in juruI unei
mese (formeo;o o echipo). Se oIege o onumifo femo (domeniu), ior fiecore echipo
frebuie so spuno, pe rond, cofe un cuvonf din domeniuI oIes. De exempIu: onimoIe.
Echipo ,,pieiIor rosii": cof, echipo ,,figriIor": dog...efc. Penfru fiecore cuvonf
corecf se ocordo un puncf echipei respecfive, penfru fiecore cuvonf gresif (din
oIf domeniu) sou core o fosf spus dejo, se scode un puncf.
JocuI poofe fi jucof si individuoI, nu door pe echipe. Inso osffeI pierdefi oco;io
de o-i vedeo ,,negociind", in codruI unei echipe, cuvonfuI pe core so-I spuno drepf
,,poroIo" penfru confinuoreo jocuIui. Foro o sfii, ei vo ofero ofunci informofii
voIide despre voIooreo Ior individuoIo..
PorfocoIeIe
CLiecIive: VcccLu|cr: numere|e. CcIevc fcrmu|e fixe. Fc| :Iimu|cIiv riciccI.
McIeric|e cicccIice nece:cre: -
Fiecore eIev primesfe un numor, de Io I in sus. ProfesoruI spune:
" 0ive me....seven orongesl"
EIevuI oI corui numor (in exempIuI dof - ,,7") o fosf sfrigof frebuie so spuno:
" Why seven ond nof five7
E ronduI concurenfuIui cu numoruI b so sfrige un oIf numor.
Copiii core nu rospund imediof sou sfrigo numoruI unui jucofor core o iesif dejo
din joc, sunf, Io ronduI Ior, eIiminofi. MumereIe pof fi scrise pe fobIo si foiofe pe
mosuro ce compefiforii ies din joc.
PospunsuI corecf
CLiecIive: Verificcrec ccpcciIcIii ce inIe|egere c unui ci:cur: in |imLc eng|ezc. VcccLu|cr:
prin c|egerec unei IemcIici penIru ci:cur:, :e pcI :e|ecIc c|c:e ce cuvinIe cpcrIincnc
civer:e|cr ccIegcrii grcmcIicc|e {verL, ccjecIiv).
McIeric|e cicccIice nece:cre: -
SimiIor cu ,,Adevorof sou foIs, inso dond posibiIifofeo eIeviIor de o do rospunsuri
oroIe moi voriofe.
ProfesoruI (sou oIf conducofor de joc) cifesfe cu voce fore (povesfesfe) de -3
ori o scurfo isforiooro cu un personoj si cofevo ocfiuni oIe ocesfuio. Apoi pune
eIeviIor, pe rond, cofe o infrebore Iegofo de confinufuI povesfirii. Se pof foIosi,
cu muIf succes, secvenfe din povesfiIe sou fiImeIe (si de desene onimofe) ceIebre.
Sou se poofe improvi;o cu usurinfo. De exempIu:
Mike is o boy. He hos o friend, Adom. Mike is eighf ond his friend is nine. Mike
osks Adom:
- WouId you come ouf ond pIoy
Adom soys:
- I hove fo osk my mofher.
And fhen:
- Yes, I moy come ouf.
Mike osks: - Con you bring your boII7
Adom soys: - Mo, I conf. My sisfer, Su;y, hos gof fhe boII.
Infrebori:
O Is Mike o boy7
O Who is Adom 7
O How oId is Mike7
O How oId is Adom7
O Con Adom come ouf7
O Whom does he hove fo osk firsf7
O Con he bring his boII7
O Where is fhe boII7
O Who is Su;y7
Copiii (sou echipeIe formofe din moi muIfi copii) rospund pe rond Io infrebori,
primid un puncf penfru fiecore rospuns corecfe dof.
Povesfireo poofe fi inIocuifo cu o descriere - se vo pune osffeI occenfuI pe oIfe
porfi de vorbire, co prepo;ifio, odjecfivuI, si nu pe verb.
Sfii si cosfigil
CLiecIive: VcccLu|cr / ccnver:cIie / :IrucIuri grcmcIicc|e, cupc preferinIe.
McIeric|e cicccIice nece:cre: -
JocuriIe feIevi;ofe, more porfe din eIe fomiIiore copiiiIor, pof consfifui o surso
buno de jocuri penfru oro de engIe;o. AsffeI, iofo exempIe:
Copiii sunf imporfifi in grupe de cofe 3. Fiecore grupo esfe chemofo, pe rond, Io
moso de joc. Fiecorui cocurenf i se do un corfonos coIorof sou un oIf mijIoc prin
core so semnoIe;e co sfie rospunsuI. ProfesoruI cifesfe o infrebore, ior cei core
sfiu rospunsuI ridico corfonosuI. CeIui core ridico primuI corfonosuI i se do voie so
rospundo. Doco rospunsuI esfe corecf, primesfe un puncf. PrimuI core ojunge Io 3
puncfe se coIifico in fo;o urmofoore, cu cosfigoforii ceIorIoIfe grupe.
Lo feI, se poofe foce un joc si pornind de Io Vrei so fii miIiordor7. Meco;uI e co,
in jocuI ocesfo, porficipo, pe rond, cofe un singur concurenf. doco inso fimpuI nu
esfe o probIemo...:
- Io opfiuneo vreou so sun un priefen, concurenfuI iI poofe infrebo pe unuI din
ceiIoIfi eIevi, din cIoso
- Io opfiuneo ojuforuI pubIicuIui, ceiIoIfi eIevi vor vofo, ridicondu-si mono,
penfru fiecore din opfiuniIe pre;enfofe
Simon soysl
CLiecIive: VcccLu|cr: verLe ce mi:ccre / pcrIi|e ccrpu|ui / cu|cri / prepcziIii eIc. lmpercIivu|
verLe|cr.
McIeric|e cicccIice nece:cre: -
Acesfo esfe un joc core poofe sforni serios posiuneo ceIor mici (neindoieInic co Ie
copfeo;o ofenfio).
Ideeo esfe simpIo: eIevii frebuie so execufe o onumifo comondo, inso numoi doco
oceosfo esfe precedofo de formuIo: Simon soysl (,,Simon spune / poruncesfe").
Se vo porni de Io comen;i simpIe: 'Simon soys: "Sif downl", si se vo ojunge,
frepfof, Io comen;i compIexe, evenfuoI combinofe (,,Simon soys: Touch your nose
ond jumpl 0o fo fhe fobIe ond bring me o red penciIl")
Penfru o moi buno sfimuIore o eIeviIor, se vor orgoni;o concursuri: cei core
gresesc ies din joc, pono se ojunge Io un singur cosfigofor. Lo ronduI Iui,
cosfigoforuI vo Iuo IocuI profesoruIui si vo do eI comen;iIe.
Co so se compIice si moi muIf sifuofio, profesoruI poofe incerco so ii derufe;e pe
eIevi: Ie vo expIico, de exempIu, co ei frebuie so foco ceeo ce Ie spune eI si nu
ceeo ce Ie sugereo;o. Urmeo;o co profesoruI so Ie deo o comondo (de exempIu:
Simon soys: cIop your hondsl) si so Ie sugere;e oIfcevo (so isi ridice moiniIe..).
TeIefonuI foro fir
CLiecIive: Verificcrec grccu|ui ce inIe|egere c unui enunI rc:IiI cIcI ce prcfe:cr, ccI :i ce c|Ii
e|evi :i, imp|iciI, c prcnunIiei :i vcccLu|cru|ui
McIeric|e cicccIice nece:cre: -
Copiii sunf imporfifi in grupe de 4 - o membri si osejofi in sir indion (unuI in
spofeIe ceIuiIoIf). ProfesoruI spune Io urecheo primuIui din grupo un onumif mesoj
(poofe fi o insfrucfiune). Lo ronduI Ior, concurenfuI core o primif mesojuI frebuie
so iI spuno, fof Io ureche, ceIui de-oI doiIeo, core iI vo fronsmife Io feI ceIui de-oI
freiIeo, efc. UIfimuI din rond frebuie so efecfue;e comondo fronsmiso prin
,,feIefonuI foro fir", sou so spuno core o fosf mesouI originoI (se sfobiIesfe
dinoinfe ce frebuie so foco). Echipo core reusesfe so fronsmifo corecf mesojuI
sou so duco Io indepIinire, foro greseIi, insfrucfiueo, cosfigo un puncf.