Prospectiva

I.

Introduccin.

Se tiene documentado que los primeros estudios sobre Prospectiva fueron iniciados por Estados Unidos, pero debido al inicio de la Segunda Guerra Mundial fueron abandonados; aos ms tarde de haber finalizado la guerra es empleada y adoptada por Japn, ya que ste se encontraba completamente devastado por mencionado acontecimiento; es empleada como una alternativa de solucin y mejora de sus condiciones sociales, industriales, econmicas y muchas otras. Japn poco a poco fue perfeccionando esta herramienta y le ha permitido recobrar el tiempo perdido y convertirse en una de las naciones ms poderosas a nivel mundial.

En Latinoamrica, el nico pas que ha mostrado inters en esta herramienta es Brasil, y desde hace aos ha estado creando e innovando estrategias de desarrollo basados en ella; un claro ejemplo es el crecimiento que ha tenido en los distintos sectores de construccin, textiles y confecciones, madera, muebles y plsticos.

Lo anterior son ejemplos del buen funcionamiento de esta herramienta, la cual es tambin catalogada como una disciplina, una ciencia, un proceso; sin embargo todos coinciden en que la Prospectiva a grandes rasgos es la previsin del futuro con el objetivo de tomar acciones adecuadas en el presente que nos lleven a situaciones deseadas.

La prospectiva puede orientarse a diferentes aspectos de la vida diaria como en la resolucin de problemas tanto grandes y complejos como a pequeos, con la finalidad de orientase as como tambin ir proyectando las condiciones deseadas a la que se quiere llegar.

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II.

Desarrollo.

La Prospectiva, tambin conocida como Futurologa, es definida como la ciencia que estudia el futuro para comprenderlo y poder influir en l. Incluye los anlisis de la manera en que las condiciones pueden cambiar como resultado de la aplicacin de polticas y las acciones, as como las consecuencias de estas. Proviene del latn Prospicere <<ver delante, ver a lo lejos, ver a todos lados, a lo largo, ancho, tener una visin amplia >>.

En otras palabras la Prospectiva es una panorama de futuros posibles, que no son improbables, en mi opinin no es ms que la consideracin de escenarios

posibles, en los cuales nos podremos desarrollar; pero la creacin de estos depende de nuestro pasado, es necesario tomarlo en cuenta para con l crear nuestra gua de acciones. Tambin es importante hacer mencin de que la prospectiva tiene dos ideas principales, la primera es que es un elemento de apoyo a la decisin en la planificacin estratgica, territorial y tecnolgica; la segunda es que posee herramientas metodolgicas que facilitan y sistematizan la reflexin colectiva sobre el futuro y la construccin de imgenes o escenarios de futuro.

Usando la prospectiva nos debemos de tener en cuenta de la manera de reflexionar los problemas antes de decidir y emprender qu accin, de igual manera impedir que acontecimientos o situaciones nos arrastre o nos envuelvan en una encrucijada, tambin la forma de luchar contra el destino, para de esta manera ir preparando y construyendo nuestro escenario futuro. Para hacer un buen uso de la prospectiva debemos tener una anticipacin y proyecciones estructuradas de desarrollos y necesidades sociales, econmicas y tecnolgicas a largo plazo, as como una metodologa, ser ms participativos e irnos involucrando en cada uno de los procesos, crear nuevas redes de difusin e ir aumentando la visin estratgica de los diversos escenarios.

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Cabe mencionar que un escenario es una situacin futura posible, el cual se realiza a travs de distintos eventos. Es importante que estos sean posibles, deseables y completamente realizables; ya que estos se realizan con la finalidad de ir planificando las acciones y de esta manera evitar o acelerar la ocurrencia. Se debe tener en cuenta tambin lo siguiente; la capacidad de predecir o anticipar eventos futuros, es absolutamente indispensable por dos razones, una para ahorrar tiempo y energa y dos para sobrevivir y actuar exitosamente en el entorno.

La prospectiva, adems de permitir e impulsar el diseo del futuro, tiene aportes importantes al proceso de planeacin y a la toma de decisiones, ya que va identificando los peligros y las oportunidades de determinadas acciones futuras, adems de que permite ofrecer acciones y polticas alternativas, aumentado considerablemente el grado de eleccin, es por ello que puede ser aplicada en diversas reas del conocimiento, desde el rea de la salud, pasando por las ciencias naturales y las ciencias sociales, por lo cual tambin es vlida en la educacin.

Un ejemplo de cmo usar la prospectiva sera el siguiente, a menudo en nuestra organizacin surgen paradigmas o situaciones difciles para tomar decisiones en las que nos vemos perturbados y tememos ante esta situacin, por lo tanto asumimos comportamientos irracionales e incluso autoperjudicables. He aqu la importancia de la prospectiva de tener conocimiento acerca de los paradigmas; ya que considero que la clave para que esto no ocurra es ir entrenando poco a poco la mente, para as de esta manera ir desarrollando la tolerancia a la vaguedad, a la incertidumbre as como a la complejidad. Tambin evitar que las emociones como la ira, preocupacin, miedos, etc., nos perturben. Debemos de tener en cuenta que estos y otros ms comportamientos nos nublan la mente y no solo impiden ver el futuro, sino tambin ver el presente con claridad.

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III.

Conclusin.

Considero que el futuro como tal no existe y en su lugar se encuentran una serie de realidades o escenarios mltiples tentativos de ocurrir para el provecho o por qu no para el malestar de todos, entre los cuales, la Prospectiva busca principalmente identificar y catalogar aquellos ms probables que puedan suceder y de esos optar por el mejor o el que ms nos convenga.

Pienso que el futuro est en funcin del ser humano y l es el responsable de todos sus actos y de sus consecuencias, por lo tanto no existe ninguna fuerza externa para ser vctima de su destino; sino pienso ms que l es el arquitecto del mismo; pero mientras l siga siendo presa de sus paradigmas, de sus patrones de comportamiento, en lugar de controlar su mente, no desarrollar un escenario deseado. Con todo lo anterior, deduzco que no solo es posible vislumbrar el futuro, sino que es posible disearlo, modificarlo, construirlo y reconstruirlo. En otras palabras, si lo podemos ver, lo podemos crear; ahora toca el turno al diseo y su construccin.