RBRICAS DE PREESCOLAR - EVALUACIN DIAGNSTICA Competencias: "Expresa grficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para

construir un texto escrito con ayuda de alguien" OCTUBRE Aspectos a evaluar 1.-Utiliza marcas grficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica "qu dice su texto" Excelente 3 Bueno 2

Siempre expresa lo que quiere decir en sus textos.

Requiere de expresin escrita.

2.-Diferencia entre la forma en que se Siempre concuerda sus pensamientos narra oralmente una histotia y cmo con sus palabras. decirla para hacerlo por escrito. 3.- Produce textos de manera colectiva mediante el dictado a la maestra, condiderando el tipo de texto, el prepsito comunicativo y los destinatarios.

Logra darse a entender.

Siempre sus textos son legibles.

Logra seguir las reglas establecidas sobre el dictado.

4.-Realiza correcciones al texto que dict a la maestra, que se entienda lo Sus textos son entendibles con lo que que quiere comunicar, sugerencias quiere decir. para su mejora. Puntuacin final: 8

Trata de ser entendible.

RBRICAS DE PREESCOLAR - EVALUACIN DIAGNSTICA Competencias: "Expresa grficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien" NOVIEMBRE Aspectos a evaluar Excelente 3 Bueno 2 1.-Utiliza marcas grficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica "qu dice su texto"

Siempre expresa lo que quiere decir en sus textos.

Requiere de expresin escrita.

2.-Diferencia entre la forma en que se Siempre concuerda sus pensamientos narra oralmente una histotia y cmo 3 con sus palabras. decirla para hacerlo por escrito. 3.- Produce textos de manera colectiva mediante el dictado a la maestra, condiderando el tipo de texto, el prepsito comunicativo y los destinatarios.

Logra darse a entender.

Siempre sus textos son legibles.

Logra seguir las reglas establecidas sobre el dictado.

4.-Realiza correcciones al texto que dict a la maestra, que se entienda lo Sus textos son entendibles con lo que que quiere comunicar, sugerencias quiere decir. para su mejora. Puntuacin final: 8

Trata de ser entendible.

RBRICAS DE PREESCOLAR - EVALUACIN DIAGNSTICA Competencias: "Expresa grficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien" DICIEMBRE Aspectos a evaluar Excelente 3 Bueno 2 1.-Utiliza marcas grficas o letras con diversas intenciones de escritura y explica "qu dice su texto"

Siempre expresa lo que quiere decir en sus textos.

Requiere de expresin escrita.

2.-Diferencia entre la forma en que se Siempre concuerda sus pensamientos narra oralmente una histotia y cmo 3 con sus palabras. decirla para hacerlo por escrito. 3.- Produce textos de manera colectiva mediante el dictado a la maestra, condiderando el tipo de texto, el prepsito comunicativo y los destinatarios.

Logra darse a entender.

Siempre sus textos son legibles.

Logra seguir las reglas establecidas sobre el dictado.

4.-Realiza correcciones al texto que dict a la maestra, que se entienda lo Sus textos son entendibles con lo que 3 que quiere comunicar, sugerencias quiere decir. para su mejora. Puntuacin final: 12

Trata de ser entendible.

texto escrito con ayuda de alguien" Regular 1

No expresa lo que quiere decir.

Falta de coherencia.

Pocas veces respeta lo que se le pide.

Capta solo algunas cosas.

texto escrito con ayuda de alguien" Regular 1

No expresa lo que quiere decir.

Falta de coherencia.

Pocas veces respeta lo que se le pide.

Capta solo algunas cosas.

texto escrito con ayuda de alguien" Regular 1

No expresa lo que quiere decir.

Falta de coherencia.

Pocas veces respeta lo que se le pide.

Capta solo algunas cosas.