PROIECT DIDACTIC

Unitatea de invatamant: Liceul Pedagogic Costache Negri Galati Data:14.03.2011 Studenta:Chirpac Ana-Maria Clasa: a IX-a E Obiectul: Logica si argumentare Subiectul: Tipuri de demonstratie Tipul lectiei: mixta Durata: 50 min

Obiective operationale :

O1 sa defineasca demonstratia

O2 - sa clasifice in functie de tipuri demonstratia O3 - sa defineasca tipurile de demonstratie O4 sa rezolve aplicatiile pe baza lectiei
Strategia didactica:
*metode didactice: expunerea argumentat, conversaia euristic,

explicaia, problematizarea, rezolvarea de probleme *mijloace de invatamant: manualul, tabla, caietul, creta.

Bibliografie:

Elena Lupsa, Victor Bratu, Maria Dorina Stoica, - Logica si argumentare- manual pentru clasa a IX-a , Ed. Corvin Deva 2004

Momentele Obiectilectiei ve Operationale

1.Moment organizatori c

Activitatea profesorului

Activitatea elevului

Metode Metode de organizare

Mijloace de invatama nt Catalogul

Salutul dintre elevi si profesor Verificarea prezentei elevilor

2. Captarea atentiei si verificarea cunostintelor 3. Anuntarea lectiei

O1

4.Dirijarea invatarii

O2

Verificarea cunostintelor dobandite la lectiile anterioare: Ce este demonstratia? Structura demonstratiei? Scrierea pe tabla a titlului lectiei. Tipuri de demonstratie Scurta introducere despre lectia ce va fi predata. Reaminteste definitia demonstatiei (Procesul logic prin care o propozitie data este conchisa numai din propozitii adevarate) 1.In functie de procedeul utilizat exista : intuitiva si

Elevii raspund politicos salutului adresat de profesor cat si laprezenta la ora Elevii definesc cu usurinta definitia demonstratiei si structura acesteia. Elevii isi noteaza in caiete titlul lectiei si sunt atenti la introducerea facuta de profesor. Elevii noteaza in caiete lectia predata de profesor.

Conver Colectiv -satia individual

Conver individual -satia

Conver -satia

frontal

Expune Frontal -rea argumentata

Tabla

O3

5.Realizarea feed-backului

O4

6.Aprecieri finale

demonstratie formalizata 2. in functie de sprijinul direct sau indirect pe experienta exista : dem deductive si dem. Inductive. 3.Demonstratia deductiva: directa si indirecta (definitie si clasificare) Tipuri de infirmare: a)Schema de respingere b) Reducerea la absurd c) Reducerea la contradictie d)Reducerea la fals e) Reducerea la autocontradictie. Pe baza lectiei prezentate Elevii se impart in elevii vor rezolva exercitiul grupe de cate 4 2 pag 53 din manual. elevi si rezolva exercitiul din manual. Profesorul apreciaza Elevii raspund activitatea elevilor la ora. politicos aprecierilor facute de profesor.

Conver Pe grupe -satia

Tabla Caiete

Conver frontal -satia