MINISTERUL EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVA Gimnaziul Alcedar APROBAT ________________ ________________ _____________ , director

_______________________ 2011

COORDONAT

_____________ , director adjunct

_______________________ 2011

Programa cursului opional

Educaie pentru dezvoltarea comunitii

(curriculum la decizia colii)

Profesor: Aurelia ve

Discutat i aprobat la edina catedrei PROCES VERBAL NR. ___ DIN___________ ef catedr ____________________________

Anul de nvmnt 2011-2012

Argument Comunitatea este unitatea de baza a societii. Similar prticelelor unui mozaic, comunitile determin societatea n ansamblu. Importana dezvoltrii comunitii e incontestabila. Fora motrice a evoluiei societii snt oamenii ce convieuiesc n comuniti concrete. n aceast dimensiune miza cade pe generaia n cretere, graie gradului nalt de receptivitate i flexibilitate, deschiderii spre nou i negrii constructiviste a conservatismului. Trecutul nostru imediat ne transmite puin experien la capitolul "comunitate democratic. Dar putem nva din experiena altor societi, la cursuri speciale, riguros organizate i selectate, cu un grad nalt de aplicabilitate, cu un caracter adaptiv concret pentru fiecare localitate n parte. Este semnificativ ca tinerii s contientizeze la nivel afectiv apartenena la comunitate, importana activitii fiecruia pentru binele comun. Cursul Educaie pentru dezvoltarea comunitii propune un cadru educaional de 15 ore pentru familiarizarea elevilor-beneficiari cu conceptul de comunitate, motivarea lor pentru implicarea activ n dezvoltarea acesteia, nsuirea valorilor civice ale societii democratice.

Impactul principal al acestui curs ar fi: Formarea unei mentaliti i a unui comportament adecvat societii democratice; Existena unei necesiti permanente de a activa pentru binele comun, de a anihila ineria i pasivitatea; Trecerea de la vorbe la fapte concrete care ar atribui activitii tinerilor o utilitate vdit; Transformarea indivizilor din receptori pasivi ai diferitelor proiecte i aciuni ale persoanelor de stat n colaboratori, cooperatori, organizatori ai convieuirii civilizate.

A fi mpreun este un nceput. A rmne mpreun este un progres. A munci mpreun este un succes. Batra

1. 2. 3. 4.

Competene specifice Determinarea particularitilor unei comuniti prospere. Crearea n cadrul comunitii a unor relaii bazate pe dialog, atitudini deschise i comportament empatic. Soluionarea participativ i cooperant a problemelor comunitii. Promovarea n comunitate a valorilor naionale i general-umane.

Subcompetene 1.1. S identifice elementele i caracteristicile de baz ale comunitii. 1.2 S determine parametrii / nivelurile relaiei comunitateindivid. 2.1 S manifeste un comportament bazat pe dialog, toleran i consens. 2.2 S aplice diverse strategii de coordonare i conjugare a eforturilor diferitor ageni comunitari. 2.3 S ia decizii optime n procesul de rezolvare a problemelor comunitii. 3.1 S identifice situaiile-problem din comunitate i modalitile de rezolvare a acestora. 3.2 S elaboreze strategii de soluionare a problemelor comunitii.

Activiti de nvare studiul unor surse (manuale, cri, ziare, hri, ghiduri . a.); consultarea persoanelor-resurs; vizite, ntlniri, dialoguri, discuii; studierea actelor normative; exerciii de observare i identificare. studierea actelor reglatorii emise de administraia public local; determinarea similitudinilor i diferenelor culturale n comunitate; vizite, discuii, interviuri. dezbateri, prezentri, ntreinerea dialogurilor pe diverse teme, la niveluri diferite; interviuri etc. proiecte de grup; activiti de echip, desemnate ad-hoc pentru realizarea unor sarcini specifice; ntruniri, mese rotunde; dezbateri, dialoguri pe diverse probleme din viaa comunitii; edine tematice cu participarea agenilor comunitari; listarea problemelor comunitii; acumularea ideilor ntru rezolvarea acestora; cercetarea preventiv, iniial a problemelor listate pentru selectarea celor prioritare; vizite, observri, realizarea chestionarelor; prelucrarea i interpretarea chestionarelor depistarea resurselor umane i financiare prin consultarea reprezentanilor administraiei publice locale (primar, consilieri), oamenilor de afaceri, ntlniri cu stenii; chestionarea, intervievarea diferitor actori comunitari; atelier pentru dezvoltarea abilitilor de scrierea proiectelor; elaborarea proiectelor mici: a) ntreinerea locurilor de agrement; b) ntreinerea pajitilor; c) ntreinerea rezervaiilor naturale; d) ntreinerea obiectelor de interes comunitar. organizarea aciunilor comune mpreun cu biserica, poliia, consiliul local, agenii economici . a. nregistrarea, culegerea perlelor culturale de la btrni prin expediii folclorice; organizarea aciunilor de binefacere. valorificarea tradiiilor i obiceiurilor locale prin aciuni culturale: eztori, festivaluri folclorice; desfurarea activitilor de sensibilizare a locuitorilor pentru pstrarea mediului ambiant;

Sugestii de evaluare Prezentri, pliante, rapoarte, elaborarea schemelor, discursurilor, rapoartelor analitice

Prezentri orale, Scheme Prezentri orale, interviu scris Raport, proiect

Procesul verbal, raport de evaluare, recomandri adresate comunitii Prezentarea argumentelor, datelor, chestionarul

Proiecte mici, scrisori de susinere, adresri, afie . a.

4.1 S identifice valorile culturii materiale i spirituale ale c munitii 4.2 S manifeste atitudine responsabil fa de promovarea i pstrarea valorilor materiale i spirituale ale comunitii

Eseuri, articole pentru reviste, ziare . a.

Activiti culturale, proiecte specifice

Coninuturi pentru cursul opional Educaie pentru dezvoltarea comunitii 1. Formarea comunitii de nvare 1.1. Obiectivele disciplinei 1.2. Utilitatea i funcionalitatea disciplinei pentru dezvoltarea comunitii 2. Comuniti umane. Comunitatea local 2.1. Conceptul de comunitate din diverse perspective 2.2. Caracteristicile unei comuniti adevrate 2.3. Specificul comunitilor n Moldova 3. Dezvoltarea comunitii prin identificarea i rezolvarea problemelor 3. 1. Ce este o problem 3. 2. Identificarea problemelor comunitii 3. 3. apte pai spre soluionarea problemei 4. Relaia cetean-comunitate 4.1. Noiunile de cetean i relaia cetean-comunitate 4.2. Participarea ceteneasc 5. Actorii comunitari 5.1. Definirea noiunii de actor comunitar 5.2. Actorii comunitari din localitate 6. coala verig a comunitii. Participarea democratic a elevilor la viaa colii 6.1. Rolul colii n viaa comunitii 6.2. Procesul de democratizare a colii. Liderul colar 6.3. Modaliti de implicare a elevilor n viaa colii i a comunitii 7. Modaliti de mobilizare a comunitii 7.1. Rolul liderului neformal n mobilizarea comunitii 7.2. Paii mobilizrii comunitii 8. Parteneriatul comunitar 8.1. coala i iniiativele de parteneriat 8.2. Parteneriatele comunitare i esena lor 8.3. Avantaje ale parteneriatului comunitar 9. Comunicarea eficient n comunitate 9.1. Tehnici care permit comunicri eficiente Parafrazarea ntrebarea direct ntrebarea indirect ntrebarea sugerat Ascultarea activ 9.2. Formularea mesajelor comunitare 10. O decizie bun un pas spre succes 10.1. Rolul deciziilor n dezvoltarea prosper a comunitii 10.2. Etapele procedurii de luare a deciziei 10.3. Participarea cetenilor la luarea deciziilor 10.4. Decizia personal i cea n cooperare 11. Un bun cetean pentru comunitate. Plan de aciune civic n sprijinul comunitii 11. 1. Esena unui plan de aciune civic 11. 2 Elaborarea unui plan de aciune civic 12. mpreun putem realiza multe. Proiectul 12. 1. Ce nseamn a scrie un proiect 12. 2. Componentele proiectului 12. 3. Scopuri i obiective 12. 4. Paii managementului proiectului 13. Sfaturi pentru cei ce caut finanare. Definitivarea proiectului 13. 1. Ce este o cerere de finanare 13. 2. Posibile surse de finanare 14. Bilanuri. Prezentarea iniial a proiectelor 15-17. Conferin. Prezentarea final a proiectelor realizate Se vor oferi cte 1-2 ore pentru fiecare capitol, n funcie de specificul clasei i de doleanele profesorului.

Fia cursului
Denumirea cursului Educaie pentru comunitate Numrul de ore Total Sptmnal Aplicaii practice 34 1 Elevii clasei a IX-a Activiti de nvare

Beneficiari Obiective/competene
1.1. S identifice elementele i caracteristicile de baz ale comunitii. 3.1 S identifice situaiile-problem din comunitate i modalitile de rezolvare a acestora 3.2 S elaboreze strategii de soluionare a problemelor comunitii.

Coninuturi

1.2 S determine parametrii / nivelurile relaiei comunitateindivid. 2.1 S manifeste un comportament bazat pe dialog, toleran i consens. 2.1 S manifeste un comportament bazat pe dialog, toleran i consens. 2.2 S aplice diverse strategii de coordonare i conjugare a eforturilor diferitor ageni comunitari 2.2 S aplice diverse strategii de 7. Modaliti de mobilizare a comunitii coordonare i conjugare a eforturilor diferitor ageni comunitari

studiul unor surse (manuale, cri, ziare, hri, ghiduri . a.); consultarea persoanelor-resurs; vizite, ntlniri, dialoguri, discuii; studierea actelor normative; exerciii de observare i identificare. 3. Dezvoltarea comunitii prin identificarea i listarea problemelor comunitii; rezolvarea problemelor acumularea ideilor ntru rezolvarea acestora; cercetarea preventiv, iniial a problemelor listate pentru selectarea celor prioritare; vizite, observri, realizarea chestionarelor; prelucrarea i interpretarea chestionarelor depistarea resurselor umane i financiare prin consultarea reprezentanilor administraiei publice locale (primar, consilieri), oamenilor de afaceri, ntlniri cu stenii; chestionarea, intervievarea diferitor actori comunitari; atelier pentru dezvoltarea abilitilor de scrierea proiectelor; elaborarea proiectelor mici 4. Relaia cetean-comunitate studierea actelor reglatorii emise de administraia public local; determinarea similitudinilor i diferenelor culturale n comunitate; vizite, discuii, interviuri. 5. Actorii comunitari dezbateri, prezentri, ntreinerea dialogurilor pe diverse teme, la niveluri diferite; interviuri etc. 6. coala verig a comunitii. Participarea dezbateri, prezentri, ntreinerea dialogurilor pe diverse teme, la democratic a elevilor la viaa colii niveluri diferite; interviuri etc. proiecte de grup; activiti de echip, desemnate ad-hoc pentru realizarea unor sarcini specifice; ntruniri, mese rotunde; proiecte de grup; activiti de echip, desemnate ad-hoc pentru realizarea unor sarcini specifice; ntruniri, mese rotunde;

1. Formarea comunitii de nvare 2. Comuniti umane. Comunitatea local

4.1 S identifice valorile culturii materiale i spirituale ale c munitii 4.2 S manifeste atitudine responsabil fa de promovarea i pstrarea valorilor materiale i spirituale ale comunitii 2.1 S manifeste un comportament bazat pe dialog, toleran i consens. 2.3 S ia decizii optime n procesul de rezolvare a problemelor comunitii. 2.2 S aplice diverse strategii de coordonare i conjugare a eforturilor diferitor ageni comunitari 2.3 S ia decizii optime n procesul de rezolvare a problemelor comunitii. 4.1 S identifice valorile culturii materiale i spirituale ale c munitii 4.2 S manifeste atitudine responsabil fa de promovarea i pstrarea valorilor materiale i spirituale ale comunitii 2.3 S ia decizii optime n procesul de rezolvare a problemelor comunitii. 4.2 S manifeste atitudine responsabil fa de promovarea i pstrarea valorilor materiale i spirituale ale comunitii

8. Parteneriatul comunitar

9. Comunicarea eficient n comunitate 10. O decizie bun un pas spre succes

nregistrarea, culegerea perlelor culturale de la btrni prin expediii folclorice; organizarea aciunilor de binefacere valorificarea tradiiilor i obiceiurilor locale prin aciuni culturale: eztori, festivaluri folclorice; desfurarea activitilor de sensibilizare a locuitorilor pentru pstrarea mediului ambiant; dezbateri, prezentri, ntreinerea dialogurilor pe diverse teme, la niveluri diferite; interviuri etc. dezbateri, dialoguri pe diverse probleme din viaa comunitii; edine tematice cu participarea agenilor comunitari;

11. Un bun cetean pentru comunitate. Plan proiecte de grup; activiti de echip, desemnate ad-hoc pentru de aciune civic n sprijinul comunitii realizarea unor sarcini specifice; ntruniri, mese rotunde; 12. mpreun putem realiza multe. Proiectul dezbateri, dialoguri pe diverse probleme din viaa comunitii; edine tematice cu participarea agenilor comunitari;

nregistrarea, culegerea perlelor culturale de la btrni prin expediii folclorice; organizarea aciunilor de binefacere valorificarea tradiiilor i obiceiurilor locale prin aciuni culturale: eztori, festivaluri folclorice; desfurarea activitilor de sensibilizare a locuitorilor pentru pstrarea mediului ambiant; 13. Sfaturi pentru cei ce caut finanare. dezbateri, dialoguri pe diverse probleme din viaa comunitii; Definitivarea proiectului edine tematice cu participarea agenilor comunitari; valorificarea tradiiilor i obiceiurilor locale prin aciuni culturale: eztori, festivaluri folclorice; desfurarea activitilor de sensibilizare a locuitorilor pentru pstrarea mediului ambiant; 14. Bilanuri. Prezentarea iniial a proiectelor 15. Conferin. Prezentarea final a proiectelor realizate

Proiectarea didactic de lung durat

Competene Nr d/o Coninuturi Data Note

1.1. S identifice elementele i caracteristicile de baz ale comunitii.

1. Formarea comunitii de nvare 1.1. Obiectivele disciplinei 1.2. Utilitatea i funcionalitatea disciplinei comunitii

pentru dezvoltarea

1.1. S identifice elementele i caracteristicile de baz ale comunitii.

3 3.1 S identifice situaiile-problem din comunitate i modalitile de rezolvare a acestora 3.2 S elaboreze strategii de soluionare a problemelor comunitii. 1.2 S determine parametrii / nivelurile relaiei comunitate-individ. 1.2 S determine parametrii / nivelurile relaiei comunitate-individ. 2.1 S manifeste un comportament bazat pe dialog, toleran i consens. 2.1 S manifeste un comportament bazat pe dialog, toleran i consens. 2.1 S manifeste un comportament bazat pe dialog, toleran i consens. 2.2 S aplice diverse strategii de coordonare i conjugare a eforturilor diferitor ageni comunitari 2.1 S manifeste un comportament bazat pe dialog, toleran i consens. 2.2 S aplice diverse strategii de coordonare i conjugare a eforturilor diferitor ageni comunitari 2.1 S manifeste un comportament bazat pe dialog, toleran i consens. 2.2 S aplice diverse strategii de coordonare i conjugare a eforturilor diferitor ageni comunitari

2. Comuniti umane. Comunitatea local 2.1. Conceptul de comunitate din diverse perspective 2.2. Caracteristicile unei comuniti adevrate 2.3. Specificul comunitilor n Moldova 3. Dezvoltarea comunitii prin identificarea i rezolvarea problemelor 3. 1. Ce este o problem 3. 2. Identificarea problemelor comunitii 3. Dezvoltarea comunitii prin identificarea i rezolvarea problemelor 3. 3. apte pai spre soluionarea problemei

5 6 7 8 9

4. Relaia cetean-comunitate 4.1. Noiunile de cetean i relaia cetean-comunitate 4. Relaia cetean-comunitate 4.2. Participarea ceteneasc 5. Actorii comunitari 5.1. Definirea noiunii de actor comunitar 5. Actorii comunitari 5.2. Actorii comunitari din localitate 6. coala verig a comunitii. Participarea democratic a elevilor la viaa colii 6.1. Rolul colii n viaa comunitii 6. coala verig a comunitii. Participarea democratic a elevilor la viaa colii 6.2. Procesul de democratizare a colii. Liderul colar 6. coala verig a comunitii. Participarea democratic a elevilor la viaa colii 6.3. Modaliti de implicare a elevilor n viaa colii i a comunitii

10

11

2.2 S aplice diverse strategii de coordonare i conjugare a eforturilor diferitor ageni comunitari 2.2 S aplice diverse strategii de coordonare i conjugare a eforturilor diferitor ageni comunitari 2.2 S aplice diverse strategii de coordonare i conjugare a eforturilor diferitor ageni comunitari 4.1 S identifice valorile culturii materiale i spirituale ale c munitii 4.2 S manifeste atitudine responsabil fa de promovarea i pstrarea valorilor materiale i spirituale ale comunitii 2.2 S aplice diverse strategii de coordonare i conjugare a eforturilor diferitor ageni comunitari 2.2 S aplice diverse strategii de coordonare i conjugare a eforturilor diferitor ageni comunitari 2.1 S manifeste un comportament bazat pe dialog, toleran i consens. 2.1 S manifeste un comportament bazat pe dialog, toleran i consens. 2.3 S ia decizii optime n procesul de rezolvare a problemelor comunitii. 2.3 S ia decizii optime n procesul de rezolvare a problemelor comunitii. 2.3 S ia decizii optime n procesul de rezolvare a problemelor comunitii. 2.3 S ia decizii optime n procesul de rezolvare a problemelor comunitii. 2.2 S aplice diverse strategii de coordonare i conjugare a eforturilor diferitor ageni comunitari 2.2 S aplice diverse strategii de coordonare i conjugare a eforturilor diferitor ageni comunitari 2.3 S ia decizii optime n procesul de rezolvare a problemelor comunitii. 4.1 S identifice valorile culturii materiale i spirituale ale c munitii

12 13 14

7. Modaliti de mobilizare a comunitii 7.1Rolul liderului neformal n mobilizarea comunitii 7. Modaliti de mobilizare a comunitii 7.2Paii mobilizrii comunitii 8. Parteneriatul comunitar 8.1 coala i iniiativele de parteneriat 8.3. Avantaje ale parteneriatului comunitar

15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

8. Parteneriatul comunitar 8.2. Parteneriatele comunitare i esena lor 8. Parteneriatul comunitar 8.3. Avantaje ale parteneriatului comunitar 9. Comunicarea eficient n comunitate 9.1 Tehnici care permit comunicri eficiente 9. Comunicarea eficient n comunitate 9.2Formularea mesajelor comunitare 10. O decizie bun un pas spre succes 10.1 Rolul deciziilor n dezvoltarea prosper a comunitii 10. O decizie bun un pas spre succes 10.2 Etapele procedurii de luare a deciziei 10. O decizie bun un pas spre succes 10.3 Participarea cetenilor la luarea deciziilor 10. O decizie bun un pas spre succes 10.4 Decizia personal i cea n cooperare 11. Un bun cetean pentru comunitate. Plan de aciune civic n sprijinul comunitii 11. 1. Esena unui plan de aciune civic 11. Un bun cetean pentru comunitate. Plan de aciune civic n sprijinul comunitii 11. 2 Elaborarea unui plan de aciune civic 12. mpreun putem realiza multe. Proiectul 12. 1. Ce nseamn a scrie un proiect

25

2.3 S ia decizii optime n procesul de rezolvare a problemelor comunitii. 4.2 S manifeste atitudine responsabil fa de promovarea i pstrarea valorilor materiale i spirituale ale comunitii 2.3 S ia decizii optime n procesul de rezolvare a problemelor comunitii. 2.3 S ia decizii optime n procesul de rezolvare a problemelor comunitii. 4.1 S identifice valorile culturii materiale i spirituale ale c munitii 4.2 S manifeste atitudine responsabil fa de promovarea i pstrarea valorilor materiale i spirituale ale comunitii 2.3 S ia decizii optime n procesul de rezolvare a problemelor comunitii. 4.2 S manifeste atitudine responsabil fa de promovarea i pstrarea valorilor materiale i spirituale ale comunitii

26

12. mpreun putem realiza multe. Proiectul 12. 2. Componentele proiectului

27 28

12. mpreun putem realiza multe. Proiectul 12. 3. Scopuri i obiective 12. mpreun putem realiza multe. Proiectul 12. 4. Paii managementului proiectului

29

13. Sfaturi pentru cei ce caut finanare. Definitivarea proiectului 13. 1. Ce este o cerere de finanare 13. 2. Posibile surse de finanare

30- 14. Bilanuri. Prezentarea iniial a proiectelor 32

3334

15. Conferin. Prezentarea final a proiectelor realizate