Sunteți pe pagina 1din 11

DOI: 10.4025/reveducfis.v20i1.

5885

O CDIGO DE PONTUAO DA GINSTICA ARTSTICA MASCULINA AO LONGO DOS TEMPOS


MENS ARTISTIC GYMNASTICS CODE OF POINTS THROUGHOUT THE YEARS

Mauricio dos Santos de Oliveira ** Marco Antonio Coelho Bortoleto

RESUMO
A complexidade do regulamento e do processo de avaliao da Ginstica Artstica (GA) exige um conhecimento profundo do Cdigo de Pontuao (CP) por parte dos rbitros, tcnicos e atletas com o objetivo de obter interpretaes coerentes do mesmo. As mudanas que ocorrem frequentemente no CP, fazem com que este esporte se reestruture, se adapte e busque novas formas para manter sua eficincia competitiva. Este estudo busca analisar as principais mudanas do CP da Ginstica Artstica Masculina (GAM) ao longo dos tempos mostrando como a Federao Internacional de Ginstica (FIG) tenta fornecer aos rbitros, tcnicos e ginastas um documento que sirva de guia para o desenvolvimento das competies, para a preparao dos ginastas e para a construo dos exerccios em funo das expectativas estticas e tcnicas de cada perodo. A presente investigao se caracterizou por uma pesquisa bibliogrfica na qual a principal fonte de dados foram as edies do CP da GAM que so documento histricos e oficiais elaborados pela FIG. Conclumos que mesmo fundamentada na tradio, a GA busca atender as demandas inerentes dos avanos da modalidade buscando manter a eficincia competitiva atravs das mudanas nas regras demonstrando que a GA pode ser considerada uma prtica esportiva em constante evoluo.
Palavras-chave: Ginstica artstica masculina; cdigo de pontuao; dinmica das regras.

INTRODUO

Como primeira modalidade ginstica includa nas competies olmpicas da modernidade, concretamente desde a primeira edio em 1896, a GA tem se configurado como um dos esportes de maior tradio e prestgio no cenrio internacional (FEDERAO INTERNACIONAL DE GINSTICA, 1993). Segundo Barbanti (2005), o objetivo do esporte moderno est relacionado a comparar rendimentos com critrios objetivos que permitam a padronizao de equipamentos e com a existncia de procedimentos quantitativos de comparao. Neste sentido, conforme Cagigal (1996), o esporte do nosso tempo est enormemente marcado pela regulamentao, onde a prtica desportiva aparece como uma conduta regrada, padronizada e institucionalizada.

Sobre o assunto, Huizinga (1980) diz que cada esporte possui suas regras prprias e que formam um conjunto de proposies nas quais esto inseridas as condies e possibilidades de ao que os praticantes podem realizar. No caso da Ginstica Artstica (GA), as regras so formuladas pela Federao Internacional de Ginstica (FIG) atravs dos Comits Tcnicos masculino e feminino. O conjunto dessas regras forma o regulamento da GA, isto , o Cdigo de Pontuao (CP). De acordo com Huizinga (1980), o regulamento possibilita que pessoas distintas, em lugares e momentos diferentes, possam disputar uma mesma prtica esportiva em condies de igualdade. Isto permite a prtica da modalidade em mbito internacional segundo os critrios estabelecidos pelas organizaes ou pessoas que a fomentaram (BORTOLETO, 2000).

Mestrando da Faculdade de Educao Fsica da UNICAMP e membro do grupo de estudos em Ginstica Geral FEF/UNICAMP. Professor da Faculdade de Educao Fsica da UNICAMP, lder do grupo de pesquisas de Ginstica Geral FEF/UNICAMP e membro do grupo de Estudos Praxiolgicos do INEFC Lleida/Espanha.

**

R. da Educao Fsica/UEM

Maring, v. 20, n. 1, p. 97-107, 1. trim. 2009

98

Oliveira e Bortoleto

Bortoleto (2004) nos indica que para poder identificar o ganhador, seja ele um nico atleta ou uma equipe, cada esporte estabelece uma forma distinta de pontuar. Lavega (1995) apud Bortoleto (2004), relata que o atleta deve alcanar a maior marca de pontuao possvel, motivo pelo qual o sistema de pontuao exprime condies para todas as aes relacionadas entre os competidores envolvidos no sistema do jogo. Ainda de acordo com Bortoleto (2004), esse sistema de pontuao um mecanismo que estabelece quais sero os critrios para pontuao ou marca numa prtica esportiva. Estas pontuaes adquiridas pelos participantes ou equipes em uma determinada modalidade esto previstas no regulamento do jogo que direciona as decises e comportamentos dos jogadores, neste caso, dos ginastas (PARLEBAS, 2001). Sobre o sistema de pontuao, Parlebas (2001) afirma que a competio est associada ao rendimento e eficcia esportiva as quais so por muitas vezes traduzidas em resultados numricos. No caso da GA, o rendimento registrado e comparado atravs de notas atribudas aos exerccios (sries ou composies). Deste modo, as regras representam, ou pretendem representar, o carter objetivo da GA, o qual possibilita manter um padro nas atividades e permite uma avaliao precisa, respaldada por um regulamento claro e especfico (BORTOLETO, 2000). Contudo, no devemos nos esquecer do carter subjetivo (artstico e com avaliao qualitativa) inerente a essa modalidade esportiva. Segundo Nunomura et al. (1999) o carter subjetivo das avaliaes dos exerccios de GA vem sendo foco de discusses e reflexes por parte dos comits tcnicos da FIG na regulamentao da modalidade desde sua origem. Talvez seja este um dos grandes atrativos e tambm, paradoxalmente, um dos grandes desafios enfrentados pela GA. O conjunto de regras da GA constantemente atualizado, visando acompanhar o desenvolvimento da modalidade. A importncia do CP na evoluo da modalidade pode ser entendida nas palavras de Roetzheim (1991), quando o autor relata que a fora que

fornece direo evoluo da ginstica no so os tcnicos, nem os rbitros ou os ginastas, mas sim o CP. O CP pode ser dividido em trs partes segundo Bortoleto (2004): a) funcionamento geral da GAM e normas de conduta para os ginastas, tcnicos e rbitros; b) aspectos especficos do funcionamento de cada um dos aparelhos; e c) tabelas dos elementos nos distintos grupos estruturais e seus respectivos valores. Para entender o CP preciso conhecer cada uma destas partes sem perder a noo do todo, ou seja, dos pressupostos estticos, ticos, polticos e econmicos que influenciam no seu contedo e no dinamismo do mesmo. O objetivo deste artigo foi analisar as principais mudanas do CP da Ginstica Artstica Masculina (GAM) ao longo dos anos atravs de um estudo bibliogrfico na esperana de que os apontamentos levantados colaborem para uma anlise deste processo de transformao da GAM. Nossas principais fontes de dados foram as edies do CP que so documentos histricos e oficiais da modalidade elaborados pela FIG. Tambm foram analisados livros, artigos e revistas especializadas na rea da ginstica. Acreditamos que para compreender as mudanas que esto ocorrendo na atualidade necessrio compreender o processo histrico pelo qual o CP passou ao longo dos anos.
O PROCESSO DE MUDANAS DO CDIGO DE PONTUAO

O Cdigo de Pontuao (CP) tem a tarefa de proporcionar a possibilidade de um julgamento objetivo e uniforme da ginstica olmpica no plano internacional, fomentar os conhecimentos e a capacidade dos juzes, servindo aos ginastas bem como aos treinadores como elemento auxiliar orientador no preparo para a competio e na elaborao de uma prova (FEDERAO INTERNACIONAL DE GINSTICA, 1977, p. 7).

Nas primeiras competies de GA, desde 1886 at o perodo ps II Guerra Mundial, a modalidade utilizava um mtodo subjetivo na

R. da Educao Fsica/UEM

Maring, v. 20, n. 1, p. 97-107, 1. trim. 2009

O cdigo de pontuao da ginstica artstica masculina ao longo dos tempos

99

avaliao das sries, isto , especialistas e personalidades eram chamadas para avaliar as apresentaes a partir de seus critrios pessoais (FEDERAO INTERNACIONAL DE GINSTICA, 1993). Conforme Bortoleto (2000), neste perodo as performances eram avaliadas segundo um critrio de impresso geral. Assim, os rbitros realizavam uma anlise individual que era baseada em comparaes das sries realizadas pelos ginastas gerando substanciais dvidas sobre a imparcialidade e tambm sobre a capacidade dos mesmos de avaliar de forma coerente e uniforme dentro da comisso de arbitragem. Aps a II Guerra Mundial, ocorreram vrias discusses devido s diferenas nos critrios e mtodos de arbitragem e tambm na falta de uma regulamentao sobre os equipamentos utilizados durante as competies (SWEENEY, 1975). De acordo com FIG (1993), os problemas ocorridos nos Jogos Olmpicos (JO) de Londres, em 1948, foram determinantes para que a FIG tomasse a atitude de formular um cdigo de regras. Nessa ocasio, foram apontadas distores nos julgamentos das sries dos ginastas gerando assim grandes diferenas nas pontuaes e fazendo com que a competio fosse interrompida constantemente o que levou a vrios protestos. Na tentativa de evitar os problemas ocorridos anteriormente, foi elaborado o primeiro Cdigo de Pontuao no ano de 1949. Nele, foram regularizados alguns fatores das competies de ginstica que deram uma uniformidade para o sistema de avaliao e de organizao dos eventos. Este primeiro cdigo foi utilizado no Campeonato Mundial (CM) de 1950 na Sua e nos JO da Finlndia em 1952. Esta primeira verso do documento continha apenas 12 pginas e possua critrios para o julgamento das apresentaes nos seguintes aspectos: dificuldade, combinao e execuo (FEDERAO INTERNACIONAL DE GINSTICA, 1977). O Comit Tcnico Masculino, conselho da FIG formado por especialistas na modalidade, tambm estabeleceu o nmero de quatro rbitros mais um rbitro-chefe para a banca de arbitragem e definiu que a nota final seria a

mdia das notas intermedirias, ou seja, a nota mais alta e a mais baixa seriam descartadas, para evitar erros significativos no julgamento. Apesar de ter tido xito, muitos aspectos das regras no haviam acompanhado a evoluo da ginstica da poca. Faltavam, por exemplo, critrios na avaliao de dificuldade das sries livres. Ou seja, o CP no havia satisfeito todas as necessidades. Deste modo, no ano de 1954, houve uma complementao da verso de 1949 e o CP passou a ter critrios para avaliar as dificuldades das sries livres. A partir deste perodo, periodicamente, o CP passou a ser complementado antes de cada grande evento (tais como JO e CM) acompanhando, assim, a evoluo da ginstica de forma mais dinmica. Em 1956, ano dos JO de Melbourne, na Austrlia, o CP passou a dividir os elementos ginsticos em categorias de dificuldade A, B e C, favorecendo dessa forma uma maior compreenso das combinaes executadas pelos ginastas e de sua complexidade. A elaborao do Cdigo de Pontuao de 1964 e a realizao do I Curso Intercontinental de Arbitragem influenciaram decisivamente no julgamento da ginstica, dado que esta edio do CP padronizou as nomenclaturas que existiam at este perodo (FEDERAO INTERNACIONAL DE GINSTICA, 1993). Conforme estabelecido no CP (1964), o ginasta deveria executar 6 elementos A, 4 B e 1 C para atingir a nota de dificuldade de 3,40. A parte de combinao valia 1,60 e a execuo 5,00, totalizando 10 pontos. Na verso de 1968, no houve grandes modificaes em relao a anterior a no ser por uma reviso da dificuldade dos elementos A, B e C. Lembramos que, ao classificar os elementos por ordem de dificuldade, o CP, alm de buscar critrios objetivos para a avaliao, pretendia estabelecer uma forma de diferenciar as performances dos ginastas, favorecendo os mais eficazes (mais precisos) e os que executavam exerccios de maior dificuldade. Desde este momento, de forma implcita, o CP fomenta a busca pela dificuldade e da preciso que, combinadas, mostram controle, beleza e segurana. Segundo o CP (1968), a composio dos exerccios nos itens dificuldade, combinao e execuo seguiam a mesma disposio do ciclo anterior.

R. da Educao Fsica/UEM

Maring, v. 20, n. 1, p. 97-107, 1. trim. 2009

100

Oliveira e Bortoleto

Em 1971, foi lanado um complemento para o CP vigente na poca e, no ano de 1976, ocorreram outras modificaes significativas. Cabe destacar que todas as mudanas realizadas entre cada verso do CP foram vinculadas aos praticantes e tcnicos atravs do Boletim Oficial da FIG, que transmitido s federaes nacionais. Os Boletins tcnicos so vinculados, em sua maioria, em ingls, cabendo as federaes realizarem a traduo e interpretao dos mesmos. Isso gerou, em muitos casos, dvidas entre os rbitros, tcnicos e ginastas. No CP de 1976, foram estabelecidos novos valores para os critrios: dificuldade do exerccio (3,40 pontos), combinao (1,60 pontos) e execuo (4,40 pontos) chegando a um total da srie de 9,40. Neste momento foi introduzida a bonificao de 0,2 para cada um dos seguintes fatores: risco, originalidade e virtuosismo. Essa resoluo, segundo a Federao Internacional de Ginstica (1993), colocou fim s esmolas que eram dadas pelos rbitros para diferenciar as sries dos ginastas. Na prova de salto, por exemplo, a nota de partida mxima era 9,8 sendo os dois dcimos faltantes dados pela bonificao de virtuosismo. A nota mxima estabelecida foi de 10 pontos. Nos anos seguintes, ocorreram mudanas a partir de discusses nos congressos tcnicos realizados antes das grandes competies (CM e JO) e durante cursos de arbitragem intercontinentais. Essas mudanas complementaram o CP de 1976 que foi utilizado como base at o ano de 1984 nos JO de Los Angeles, nos Estados Unidos, sofrendo pequenas alteraes. O sexto ciclo do CP (1985-1988) foi marcado por inovaes e mudanas que buscavam suprir as novas necessidades da modalidade. Cada ciclo do CP representa um perodo de quatro anos, que vai do primeiro ano aps os JO at a edio seguinte. O sistema de ciclos teve incio em 1964 sob influncia do primeiro ciclo intercontinental de juzes realizado em Zurique na Sua (FEDERAO INTERNACIONAL DE GINSTICA, 1977). Devido evoluo tcnica da GA, no perodo anterior a 1985, os valores de dificuldade, combinao e execuo foram alterados. A dificuldade passou a ser de, no mximo, 4 pontos, a combinao 1 ponto e a

execuo passou a 4,40 pontos. A nota de partida continuou a ter o mesmo valor do cdigo anterior (10 pontos), porm com uma distribuio diferente. Tambm ocorreu uma reviso nos elementos A, B e C sendo introduzidos os elementos de dificuldade D. As novidades do CP do ciclo 1989-1992 foram: a adoo de nova numerao e novos valores para os diferentes tipos de salto sobre o cavalo; introduo de uma melhor classificao para as falhas de execuo; e uma melhor ordenao dos elementos. A padronizao atravs da melhor classificao da falhas tornou a avaliao da execuo mais objetiva, ou pelo menos, com valores mais especficos. A edio seguinte do CP, o primeiro a ser editado em trs lnguas (ingls, francs e alemo) e vigente no ciclo 1993-1996, foi marcado pela abolio das bonificaes por virtuosismo, originalidade e risco nas sries livres sendo as bonificaes agora apenas para os exerccios de grande dificuldade. Houve alteraes nos elementos A, B, C e D e a incluso dos elementos de dificuldade E. A reduo e a melhor sistematizao da tabela de classificao das falhas, proposta no ciclo anterior, tambm foi um fator importante nesta edio do CP, assim como a adoo de exigncias de dificuldades iguais para todas as competies. No perodo anterior, as exigncias de dificuldade variavam nas competies por equipes e individuais. Outra alterao significativa foi a diviso da arbitragem em bancas A e B, sendo coordenados e supervisionados pelo rbitro-chefe e pelo assistente tcnico. Essa diviso da banca de arbitragem possibilitou que as tarefas fossem divididas da seguinte maneira: a banca A ficou responsvel pela nota de partida em que so considerados os valores dos exerccios, das exigncias e as bonificaes, enquanto a banca B ficou com a tarefa de fazer as dedues de execuo tcnica e postural. Segundo Nunomura et al. (1999) essa diviso na banca de arbitragem veio para facilitar a tarefa no julgamento das sries. De acordo com a Federao Internacional de Ginstica (1993), muitas mudanas deixaram de ser includas nesse momento por serem consideradas muito radicais para serem implantadas de imediato, sem que houvesse

R. da Educao Fsica/UEM

Maring, v. 20, n. 1, p. 97-107, 1. trim. 2009

O cdigo de pontuao da ginstica artstica masculina ao longo dos tempos

101

experincias prticas, e acabaram sendo postergadas para um prximo momento. A Federao Internacional de Ginstica, alm de discutir cada uma das propostas para mudanas no CP, costuma utilizar algumas competiesteste para experimentar tais mudanas antes de implement-las. Foi no CP 1997-2000 que vieram tona algumas das mudanas consideradas mais significativas para este esporte nas ltimas dcadas. Neste perodo, foram eliminados das competies os exerccios obrigatrios que eram utilizados desde as primeiras competies de ginstica. A partir desse momento, as competies deixaram de ter na fase de classificao esses exerccios, tambm conhecidos como compulsrios, passando a haver apenas os exerccios livres (Figura 1).

Figura 1 O salto peixe foi obrigatrio nos JO de Atlanta, 1996, sendo realizado por todos os ginastas masculinos na Competio I classificatria.
Fonte: Adaptado da Federao Internacional de Ginstica (2009).

As exigncias de dificuldades no foram alteradas em relao ao ciclo anterior. De acordo com a Federao Internacional de Ginstica (1997), as sries necessitavam de quatro elementos A, trs B, dois C e um elemento D chegando a um total de 2,40 pontos na nota de dificuldade. As exigncias especiais, que eram no total de trs em cada aparelho, continuaram a valer 1,20 pontos e as bonificaes passaram a valer 1,40 (o valor anterior era de 1,00 ponto). A nota de apresentao que era de 5,40 passou a ser de 5,00, totalizando o valor mximo da srie em 10 pontos. Esta verso tambm eliminou a bonificao no salto sobre o cavalo que anteriormente podia ser dada quando o ginasta havia executado um

salto com uma altura extrema e uma distncia alm do comum. Alm disso, passaram a existir saltos com valor 10. A Federao Internacional de Ginstica tambm criou a categoria dos elementos Super E para valorizar os exerccios de maior grau de dificuldade. J no CP que entrou em vigor no ano de 2001, outras mudanas inovadoras para este esporte foram tomadas, sendo a principal delas o uso da mesa de salto que veio para substituir o cavalo de salto. A mesa aumentou a superfcie de contato e a eficincia da repulso dos ginastas nesta prova, alm de proporcionar uma maior segurana dos mesmos (BORTOLETO, 2004). Com essa mudana, a prova de salto ganhou uma nova dimenso por possibilitar um avano no grau de dificuldade com o qual os ginastas executariam os exerccios com mais altura e, portanto, maior tempo de vo para realizar rotaes e com uma segurana maior. Saltos com apoio de apenas uma das mos passam a ser proibidos e punidos com a nota zero. Os requisitos de dificuldade tambm foram alterados. Para cumprir com as exigncias de dificuldade, uma srie passou a necessitar de quatro elementos A, trs B e trs C. O total do valor das exigncias de dificuldade passou a ser de 2,80 pontos. Os pontos de bonificao caram de 1,40 para 1,20 e continuam a seguir os mesmos critrios do cdigo anterior. Este novo cdigo tambm alterou as exigncias especiais. No ciclo anterior, por exemplo, as exigncias especiais eram de trs em cada aparelho, com exceo da prova de salto que segue outro critrio. Com o novo cdigo, passaram a existir cinco exigncias em cada aparelho com um total de 1,0 ponto. A nota de execuo continuou sendo 5,00 pontos e o valor mximo da nota de partida permaneceu em 10 pontos. Outra mudana inovadora foi a eliminao da possibilidade de repetir um mesmo exerccio e conseguir incluir o valor dele na nota de partida. Deste modo, quando executado pela segunda vez o elemento no poderia ser considerado pela banca A na contagem da nota de partida. Essa regra tambm passou a valer para elementos pertencentes ao mesmo quadrante no CP. Exemplo: mortal twist grupado e mortal twist carpado. Apesar de serem

R. da Educao Fsica/UEM

Maring, v. 20, n. 1, p. 97-107, 1. trim. 2009

102

Oliveira e Bortoleto

elementos diferentes (com estrutura similar), por estarem no mesmo quadrante a partir deste ciclo do CP, no poderiam ser executados numa mesma srie para a contagem da nota de partida (Figura 2). Com essa resoluo, o CP buscava

aumentar a diversidade de elementos que compe um exerccio impedindo, assim, que ginastas com facilidade em certas tcnicas tenham vantagem ou que apenas utilizem tais elementos.

Figura 2 -Exemplo da ordenao dos elementos em quadrantes no CP. Em destaque, o exemplo supracitado dos elementos twist grupado e carpado.
Fonte: Federao Internacional de Ginstica (2009, p. 49).

Apesar de buscar a diversidade nas apresentaes, a eliminao de vrios elementos do CP ao longo dos anos diminuiu significativamente o repertrio dos ginastas nos diferentes aparelhos. Podemos citar como exemplo a diminuio dos elementos de sada da barra fixa. No ciclo 1997-2000 o nmero de elementos de sada era de 48 passando para 32 no ciclo 2001-2004, esse fato conduz os ginastas a eleio dos mesmos elementos, os mais fceis e que possuem um valor maior e assim, retornando a monotonia das sries obrigatrias. Seguramente, as alteraes ocorridas neste ciclo influenciaram de forma significativa algumas caractersticas desse esporte. Os ginastas foram mais uma vez desafiados a mudar as sries se adaptando s novas regras. Isso quer dizer que, a cada nova verso do CP, todos os implicados precisam reciclar sua forma de

atuao, ao contrrio de outros esportes cujas regras no se modificam constantemente. Essa dinmica do CP faz com que o primeiro ano de implementao da nova edio do cdigo seja sempre complicado, pois sempre restaro dvidas sobre as novas diretrizes da modalidade. Fink (1993) chama a ateno para essa questo ao relatar a dificuldade que os tcnicos possuem com as frequentes mudanas frente subjetividade e ambiguidade de algumas regras contidas no CP. Nesse ciclo 2001-2004, os rbitros das competies masculinas passaram a ter que descrever as sries utilizando a simbologia dos elementos (Tabela 1), assim como na arbitragem feminina, que j adotava esse mtodo anteriormente. Trata-se de um sistema de linguagem atravs de smbolos que representam os elementos executados pelos ginastas.

R. da Educao Fsica/UEM

Maring, v. 20, n. 1, p. 97-107, 1. trim. 2009

O cdigo de pontuao da ginstica artstica masculina ao longo dos tempos

103

Tabela 1 - Exemplos da simbologia dos elementos da GA masculina. Elementos Estrela Rodante Flic Flac Reverso Mortal para frente Mortal para trs
Fonte: Federao Internacional de Ginstica (2009, p. 142)

Smbolos

Segundo a Federao Internacional de Ginstica (2001), o objetivo da adoo da simbologia melhorar a comunicao entre rbitros, ginastas e treinadores quebrando as barreiras da linguagem tradicional e assegurando uma avaliao justa. A transcrio dos exerccios garantiria que o rbitro avaliasse o exerccio de forma adequada possibilitando uma consulta tardia caso surgisse algum conflito entre as notas dos rbitros que superasse a margem estabelecida pelo CP. Na atualidade, as grandes competies obrigam os ginastas a realizar o treinamento de pdio, momento em que os juzes analisam e registram os exerccios dos ginastas. Seguindo a evoluo que vinha ocorrendo com os dois ciclos anteriores, o CP que entrou em vigor no ano de 2006 veio para completar o processo iniciado de forma significativa com o fim dos exerccios obrigatrios no ciclo 19972000. Na sequncia, houve a mudana na prova de salto no ciclo seguinte, bem como as mudanas nas composies das exigncias das sries durante ambos os ciclos. No ano de 2005 foi utilizado um CP provisrio e, enfim, foi implementada a verso de 2006. Esta verso do CP teve o objetivo de promover um julgamento mais objetivo e, ao mesmo tempo, privilegiar os ginastas que executam um alto grau de dificuldade. Apesar disso, sabemos que a objetividade absoluta impossvel e que a interpretao do texto do CP to complexa que constantemente so emitidas notas oficiais da FIG que procuram esclarecer dvidas ou definir critrios para interpretao das regras.

Uma das preocupaes da Federao Internacional de Ginstica melhorar a valorizao objetiva dos ginastas. Segundo Smoleuskiy e Gaverdouskiy (1997), por muitos anos vem sendo utilizado um mtodo subjetivo da valorizao dos lderes que so praticamente iguais na sua maestria. Na busca por diferenciar esses atletas, o cdigo aberto valorizou de forma mais eficiente os atletas que, alm de possurem uma maestria tcnica, executam elementos de grande dificuldade. Com isso, o CP conseguiu diferenciar melhor os ginastas durante as competies. Utilizamos o termo cdigo aberto para referir ao no estabelecimento de uma nota mxima fixa. O novo cdigo tambm eliminou uma das grandes marcas da GA que era a nota 10. Este cdigo possibilitou aos ginastas executarem sries que possussem notas de partida maiores que 10 pontos colocando fim a almejada nota da perfeio que foi eternizada por ginastas como Nadia Comaneci (Romnia) e Dmitri Bilozerchev (ex-Unio Sovitica). Tais mudanas geram certa confuso entre os expectadores que no esto acostumados com o esporte (POWELL, 2006; MALONEY, 2007). Antigamente, os expectadores se guiavam durante a competio com o raciocnio de que as notas prximas ao dez eram boas e notas abaixo de 9 eram consideradas ruins. Com o cdigo aberto difcil ter um parmetro porque as notas podem variar muito entre os ginastas e tambm nos diferentes aparelhos. Houve muitos protestos com relao ao fim da nota dez (MACUR, 2008; OLIVEIRA, 2008; ROMANO, 2008). Muitos ginastas e treinadores fizeram questo de enviar manifestos FIG contra o fim da nota que durante muitos anos foi o marco da perfeio na ginstica. Alm do fim da nota 10, alguns treinadores e ginastas temem que as mudanas que favorecem os elementos de alta dificuldade podem gerar um nmero maior de leses, deixando a perfeio da execuo em segundo plano. Porm, ainda no houve tempo para observar tais consequencias. O CP 2006-2008 reavaliou os elementos nas suas determinadas categorias, eliminando os elementos Super E e incluindo uma nova categoria de elementos F de dificuldade.

R. da Educao Fsica/UEM

Maring, v. 20, n. 1, p. 97-107, 1. trim. 2009

104

Oliveira e Bortoleto

Os elementos F so os exerccios de maior dificuldade e possuem o valor de 0,6 e gradativamente os exerccios de menor dificuldade recebem valores menores sendo o valor dos elementos A de 0,1 pontos. Com relao a arbitragem, o novo cdigo continua dividindo os rbitros em duas bancas (A, B) sendo uma responsvel pela nota de execuo (B) e outra responsvel pela nota de dificuldade (A). Segundo a Federao Internacional de Ginstica (2007a), o ginasta parte de 10 pontos na nota de execuo, quando cumpre com o nmero mnimo de 7 elementos, e a partir dessa nota so deduzidas as falhas cometidas pelo atleta. O jri B continua responsvel por avaliar a parte artstica, a execuo, a tcnica e a composio da srie realizada pelo ginasta. Caso o ginasta no realize o mnimo de 7 elementos, h uma deduo na nota de execuo. A ginstica mantm a magia da nota mxima atravs do dez de execuo que pode ser premiado ao ginasta que alcanar a perfeio, significando que ele no possui nenhuma falha (FEDERAO INTERNACIONAL DE GINSTICA, 2007b). Outra mudana

importante que interfere na nota de execuo foi o aumento de 0,5 para 0,8 pontos no valor da queda, buscando diminuir a realizao de elementos ainda sem domnio completo. O jri A ficou responsvel pela nota de dificuldade que passou a considerar: o valor dos 9 elementos de maior dificuldade executados pelo ginasta mais o elemento executado na sada do aparelho; as bonificaes de ligaes; e os valores dados pelo cumprimento dos grupos de exigncia. Cada grupo de exigncia passou a valer 0,5 pontos sendo necessrios cumprir 5 grupos em cada aparelho, com exceo da prova de salto, o que gera um total de 2,5 pontos. O atleta tambm ficou proibido de repetir mais de 4 vezes elementos que estejam num mesmo grupo de exigncia. A regra de repetio de elementos iguais ou do mesmo quadrante proposta no ciclo anterior continua em vigor e as bonificaes passam a ser consideradas apenas no solo, argolas e barra fixa. A nota fornecida pela banca A mais a mdia das notas intermedirias dos rbitros da banca B formam a pontuao final do ginasta (Tabela 2).

Tabela 2 - Composio da nota do ginasta Diego Hyplito (Brasil) na final dos exerccios de solo nos Jogos Olmpicos de 2008 na China.
Jogos Olmpicos 2008 Final Exerccios de Solo DIEGO HYPOLITO
Fonte: www.gymnasticsresults.com

BRA

Nota Banca A 6.70

B1 8.40

B2 8.50

B3 8.40

B4 8.50

B5 8.80

B6 Nota Banca B 8.60 8.50

Nota Final 15.200

CONSIDERAES FINAIS

No decorrer deste estudo, observamos como o CP passou, ao longo dos anos, por uma srie de mudanas que buscaram acompanhar o desenvolvimento deste esporte. Normile (1997) diz que a Federao Internacional de Ginstica desafiada, a cada quatro anos, com a rdua tarefa de quantificar (objetivar) um esporte subjetivo que no pra de crescer. Segundo Cogan e Vidmar (2000), poucas modalidades esportivas associam poder e graa, fora e beleza, velocidade e preciso, audcia e flexibilidade como a GA. Manter essa relao de esporte e arte tem sido um dos grandes desafios da Federao Internacional de Ginstica, alm de ser um norteador das mudanas do CP.

Na opinio de Bortoleto (2000), a GA possui uma caracterstica esttica inerente e significativa que lhe garantiu em grande parte o sucesso adquirido ao longo dos tempos. Atualmente, a GA vem sendo direcionada para os valores objetivos e isso fortemente evidenciado quando o CP passa a valorizar a dificuldade em detrimento do fator artstico. Assim, a modalidade se tornou dependente da dificuldade buscando uma avaliao mais objetiva que uma caracterstica tpica do esporte moderno. Quando falamos do fator artstico, estamos nos referindo ao virtuosismo que, segundo a Federao Internacional de Ginstica (1977), seria quando o ginasta mostra elegncia particular na execuo, leveza no

R. da Educao Fsica/UEM

Maring, v. 20, n. 1, p. 97-107, 1. trim. 2009

O cdigo de pontuao da ginstica artstica masculina ao longo dos tempos

105

desenvolvimento dos movimentos e maestria na dificuldade e no risco. Tambm referimo-nos originalidade que, de acordo com a Federao Internacional de Ginstica (1979), seria quando o ginasta executa novas formas de movimento, de partes ou ligaes de exerccios que, como tais, so novas e se destacam nos quadros do que conhecido, tradicional ou clssico nas sries. Esse dois fatores, virtuosismo e originalidade, por no serem mais valorizados no CP foram marginalizados. Por outro lado, a eliminao de vrios elementos do CP ao longo dos anos pode ser um dos fatores responsveis pela falta de criatividade dos ginastas. Talvez, se a FIG valorizasse esses exerccios pouco utilizados ao invs de elimin-los do CP, a ginstica atual estaria mais criativa e diversificada. O que podemos ver na atualidade a repetio dos mesmos exerccios pela grande maioria dos ginastas o que torna o esporte menos interessante para o pblico. Bortoleto (2000) relata que essa repetio de elementos pelos ginastas retoma, de forma parcial, o aspecto montono das extintas competies obrigatrias e consequentemente desfoca o sentido das sries livres. Isso tudo direcionado pelo CP. Apesar de criar regras que buscaram deixar as sries dos ginastas mais variadas, como a regra de repetio, o CP tambm criou exerccios obrigatrios ao valorizar, privilegiar determinados elementos. A consequncia disso a perda da originalidade dos ginastas que no buscam ser criativos, tendo como prioridade apenas atender as regras de forma eficiente. Outra caracterstica a ser destacada que hoje os ginastas no objetivam mais a perfeio (a nota 10) e sim os recordes. A Federao Internacional de Ginstica valoriza o ginasta que possui a maior nota de partida, ao contrrio de um passado no muito distante, quando o dez era o smbolo da maestria do ginasta. H pouca repercusso sobre o ginasta que possui a maior nota do painel B que seria a nota de execuo, da perfeio tcnica. Apesar do CP direcionar a modalidade para esse caminho supracitado, parece-nos que ele conseguiu equilibrar o julgamento tornando-o menos subjetivo e consequentemente mais justo e objetivo. A sistematizao e classificao das

falhas em meados da dcada de 80 foi o primeiro passo nesse sentido. Contudo, vrias arestas ainda precisam ser aparadas. O fim da nota dez, mesmo gerando polmica, foi um fato que tornou o esporte mais justo. Com o cdigo aberto o ginasta que executa elementos de dificuldade com boa execuo mais valorizado do que nos ciclos anteriores. No passado, era comum ver ginastas executando elementos de alto grau de dificuldade com boa execuo que perdiam a disputa para ginastas com sries conservadoras, com menos risco, que apenas cumpriam com as exigncias gerando insatisfao no pblico. Dez minutos de vaias para a nota de Aleksei Nemov durante a final de barra fixa nos JO de Atenas exemplificam a insatisfao do pblico ao ver que a srie de maior risco e com boa execuo no recebeu a nota que merecia (AMOUR, 2004). Tambm foi observado que algumas mudanas foram influenciadas pela mdia (especialmente a TV) como o fim dos exerccios obrigatrios (NUNOMURA; NISTA-PICCOLO; PUBLIO, 1999). Neste caso buscava-se uma competio mais dinmica, variada, atrativa e rpida conforme os parmetros da mdia atual. Isso mostra que a GA busca cada vez mais a exposio na mdia para a popularizao cada vez maior da modalidade da mesma forma que outros esportes, como o voleibol, que tambm alterou suas regras tornando-se mais dinmico e adequado para a transmisso televisiva. A segurana dos ginastas tambm foi um requisito para determinadas alteraes no CP. Podemos citar como exemplos a obrigatoriedade do uso do colar de proteo ao redor do trampolim para saltos do grupo cinco, quando a entrada realizada de costas para a mesa de salto que entrou em vigor no ciclo 2001-2004. Tambm a proibio ou limitao de determinados exerccios que prejudicavam a sade dos ginastas, como a limitao do nmero de elementos executados com um brao na barra fixa. Como podemos observar, o CP vem buscando manter-se atualizado com o crescente desenvolvimento da modalidade sempre tentando atender as demandas geradas pelo pblico, mdia, ginastas e treinadores com o objetivo principal de servir de fundamento para

R. da Educao Fsica/UEM

Maring, v. 20, n. 1, p. 97-107, 1. trim. 2009

106

Oliveira e Bortoleto

o treinamento, julgamento e a consequente evoluo da GA. A cada novo ciclo, todos os envolvidos com a GA so desafiados a se adaptar. Mesmo fundamentada na tradio, a GA busca atender as demandas inerentes da modernidade com relao s novas tcnicas, exerccios e aparelhos tentando manter a eficincia competitiva atravs

das mudanas nas regras que a delineiam, demonstrando que a GA pode ser considerada uma prtica esportiva em constante evoluo. Desta forma, frequentemente teremos que debruar nossos esforos, afim de compreender a dinmica do CP e das suas consequncias no cotidiano da modalidade.

MENS ARTISTIC GYMNASTICS CODE OF POINTS THROUGHOUT THE YEARS ABSTRACT The rules complexity and the evaluation process of Artistic Gymnastics (AG) demands a profound knowledge of the Code of Points (CP) by the judges, coaches and gymnasts with the objective of obtaining coherent interpretations of it. The changes that occur in the CP make this sport face a restructuration, seeking adaptation and new forms to maintain its competitive efficiency. This study provides an analysis of the main changes in Mens Artistic Gymnastics (MAG) Code of Points throughout the years showing how the International Gymnastics Federation (FIG) tries to provide to the judges, coaches and gymnasts a document that may guide then to the development of competitions, to the preparation of gymnasts and for the construction of the exercises in order to fulfill the esthetical and technical expectations of each period. This study was a bibliographic research where the main source of data was the editions of the MAGs CP. The CP is a historical and official document developed by FIG. We have concluded that even a traditional sport such AG seeks to fulfill the demands inherent in the progress of this sport trying to maintain competitive efficiency through changes in the rules showing that AG can be considered a sports in constant evolution.
Keywords: Mens Artistic Gymnastics; Code of Points; Rules dynamics.

REFERNCIAS
ARMOUR, N. A perfect 16? Doesn't have same ring as that 10. 2004. Disponvel em: <http://www.usatoday.com/sports/olympics/2008-08-063809130106_x.htm>. Acesso em: 6 mar. 2009. BARBANTI, V. J. Dicionrio de educao fsica e esporte. 2. ed. Barueri: Manole, 2005. BORTOLETO, M. A. C. La lgica interna de la gimnasia artstica masculina (GAM) y estudio etnogrfico de um gimnasio de alto rendimiento. 2004. 667 f. Tese (Doutorado)- Instituto Nacional de Educao Fsica da Catalunha, Universidade de Lleida Catalunha, 2004. BORTOLETO, M. A. C. O carter objetivo e subjetivo da ginstica artstica. 2000. 103 f. Dissertao (Mestrado em Educao Fsica)-Faculdade de Educao Fsica, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP, 2000. CAGIGAL, J. M. Jos Maria Cagigal: obras selectas. Madrid: Comit Olmpico Espaol, 1996. COGAN, K. D.; VIDMAR, P. Gymnastics. Morgantown: Fitness Information Technology, 2000. FEDERAO INTERNACIONAL DE GINASTICA. Cdigo de pontuao masculino. Mountier, 1964. FEDERAO INTERNACIONAL DE GINASTICA. Cdigo de pontuao masculino. Zurique: Neue Zrcher Zeitung, 1968. FEDERAO INTERNACIONAL DE GINASTICA. Cdigo de pontuao masculino. Braslia, DF: Grfica Alvorada, 1977. FEDERAO INTERNACIONAL DE GINASTICA. Cdigo de pontuao masculino. Braslia, DF: Grfica Alvorada, 1979.

FEDERAO INTERNACIONAL DE GINASTICA. Cdigo de pontuao masculino. Moutier, 1993. FEDERAO INTERNACIONAL DE GINASTICA. Cdigo de pontuao masculino. Moutier, 1997. FEDERAO INTERNACIONAL DE GINASTICA. Cdigo de pontuao masculino. Moutier, 2001. FEDERAO INTERNACIONAL DE GINASTICA. Cdigo de pontuao masculino. Moutier, 2007a. FEDERAO INTERNACIONAL DE GINASTICA. Cdigo de pontuao masculino. Moutier, 2009. FEDERAO INTERNACIONAL DE GINSTICA. Zurich summit review. Disponvel em: <http://www2.usagymnastics.org/publications/technique/2005/4/fig_update05 .pdf>. Acesso em: 2 mar. 2007b. FINK, H. Establishing a vision for a ideal code of points. The Australian Gymnast, Melbourne, no. 21, p. 22-25, June 1993. HUIZINGA, J. Homo ludens: o jogo como um elemento da cultura. So Paulo: Perspectiva, 1980. MACUR, J. A 10 isnt necessarily perfect in new scoring system for gymnastics. 2008. Disponvel em: <http://www.nytimes.com/2008/08/06/sports/olympics/06sc oring.html?pagewanted=1&_r=1>. Acesso em: 6 mar. 2009. MALONEY, S. Stretching out: Code Catastrophe! In: GYM Media International. Disponvel em: <http://www.gymmedia.com/FORUM/agforum/05_Malone y_e.htm>. Acesso em: 25 out. 2007. NORMILE, D. Cartwheeling around the code of points. International Gymnast, [S. l.], no. 2, p. 36-37, Feb.1997.

R. da Educao Fsica/UEM

Maring, v. 20, n. 1, p. 97-107, 1. trim. 2009

O cdigo de pontuao da ginstica artstica masculina ao longo dos tempos

107

Nunomura, M.; Nista-Piccolo, V. L.; PUBLIO, N. S. Uma reflexo sobre o cdigo de pontuao da ginstica olmpica, In: Revista brasileira de cincias do esporte, n. 20, p. 148-153. set. 1999. OLIVEIRA, M. S. A Evoluo da Ginstica Artstica Masculina nos ltimos 20 anos (1987-2007). 2008. 130f. Trabalho de Iniciao Cientfica - Faculdade de Educao Fsica. Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2008. PARLEBAS, P. Juegos, deporte y sociedad. Lxico de praxiologa motriz. Barcelona: Paidotribo, 2001. POWELL, D. New system marks end of the holy grail for gymnasts. 2006. Disponvel em: http://www.timesonline.co.uk/tol/sport/article741559.ece Acesso em: 06 mar. 2009. ROETZHEIM, B. The code of points through 2000. In: United States Gymnastics Federation Congress, USA, p. 59-61, 1991.

ROMANO, T. Beijing beat: why gymnastics new scoring system is less than perfect. 2008. Disponvel em: http://www.popandpolitics.com/2008/08/11/beijing-beatwhy-gymnastics-new-scoring-system-is-less-than-perfect/ Acesso em: 6 mar. 2009. SMOLEUSKIY, V.; GAVERDOUSKIY, I. Tratado general de gimnasia deportiva. Barcelona: Paidotribo, 1997. SWEENEY, J. M. Ginstica olmpica. So Paulo: Difel, 1975.

Recebido em 27/11/2008 Revisado em 12/03/2009 Aceito em 30/03/2009

Endereo para correspondncia: Mauricio dos Santos de Oliveira. Rua Carolina C. R. de Oliveira, 305, Jardim
Rosolem, CEP 13185-302, Hortolndia-SP. E-mail: mauricio_olliveira@yahoo.com.br

R. da Educao Fsica/UEM

Maring, v. 20, n. 1, p. 97-107, 1. trim. 2009

S-ar putea să vă placă și