FI DE EVALUARE INDIVIDUAL a performanelor profesionale individuale ale funcionarilor publici Numele i prenumele funcionarului public evaluat: Funcia public:

: ... Treapta de salarizare: . Data ultimei promovri: . Numele i prenumele evaluatorului: Funcia: .. Perioada evaluat: de la . la . Programe de formare la care funcionarul public evaluat a participat n perioada evaluat: 1. .. 2. .. 3. .. Obiective n perioada evaluat 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Obiective revizuite n perioada evaluat 1. 2. 3. 4. 5. Nota final pentru ndeplinirea obiectivelor % din timp Indicatori Realizat (pondere) % Nota % din timp Indicatori Realizat (pondere) % Nota

Criteriile de performan utilizate n evaluare 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Nota

Comentarii

Nota pentru ndeplinirea criteriilor de performan Nota final a evalurii: (Nota final pentru ndeplinirea obiectivelor + Nota pentru ndeplinirea criteriilor de performan) /2 Calificativul evalurii: Rezultate deosebite: 1. . 2. . 3. . Dificulti obiective ntmpinate n perioada evaluat: 1. . 2. . 3. . Alte observaii: 1. . 2. . 3. . Comentariile funcionarului public evaluat:

Semntura funcionarului public evaluat: .............................. Data: . Semntura evaluatorului: Data:

RAPORT DE EVALUARE ANUAL1 a performanelor profesionale individuale ale funcionarilor publici Numele i prenumele funcionarului public evaluat: Funcia public: ... Treapta de salarizare: . Data ultimei promovri: . Numele i prenumele evaluatorului: Funcia: .. Perioada evaluat: de la . la . Calificativul final al evalurii anuale Propunerile evaluatorului privind necesarul de formare a funcionarului public evaluat: 1. ........................................................................................................................................................ 2. ........................................................................................................................................................ 3. ........................................................................................................................................................ Comentariile evaluatorului cu privire la perioada evaluat:

Comentariile funcionarului public evaluat:

Semntura funcionarului public evaluat: .............................. Data: . Semntura evaluatorului: Data: Observaiile sau comentariile persoanei care contrasemneaz:

Numele si prenumele persoanei care contrasemneaz: .................. Funcia: .........................

1

va avea anexat, n mod obligatoriu, Fia de evaluare individual

Semntura persoanei care contrasemneaz: ............................ Data: ...................................

CRITERII DE PERFORMAN PENTRU FUNCIONARII PUBLICI DE EXECUIE Nr. crt. Criteriul de performan Capacitate de implementare Definirea criteriului pentru funcionarii publici din clasa I Capacitatea de a pune eficient n practic soluiile proprii i pe cele dispuse pentru desfurarea n mod corespunztor a activitilor, n scopul realizrii obiectivelor Capacitatea de a depi obstacolele sau dificultile intervenite n activitatea curent, prin identificarea soluiilor adecvate de rezolvare i asumarea riscurilor identificate Capacitatea de a desfura n mod curent, la solicitarea superiorilor ierarhici, activiti care depesc cadrul de responsabilitate definit conform fiei postului; capacitatea de a accepta erorile sau, dup caz, deficienele propriei activiti i de a rspunde pentru acestea; capacitatea de a nva din propriile greeli Capacitatea de cretere permanent a performanelor profesionale, de mbuntire a rezultatelor activitii curente prin punerea n practic a cunotinelor i abilitilor dobndite Capacitatea de a interpreta un volum mare de informaii, de a identifica i valorifica elementele comune, precum i pe cele noi, i de a selecta aspectele eseniale pentru domeniul analizat Definirea criteriului pentru funcionarii publici din clasa a II-a Capacitatea de a pune eficient n practic soluiile proprii i pe cele dispuse pentru desfurarea n mod corespunztor a activitilor, n scopul realizrii obiectivelor Capacitatea de a depi obstacolele sau dificultile intervenite n activitatea curent, prin identificarea soluiilor adecvate de rezolvare i asumarea riscurilor identificate capacitatea de a accepta erorile sau, dup caz, deficienele propriei activiti i de a rspunde pentru acestea; capacitatea de a nva din propriile greeli Capacitatea de cretere permanent a performanelor profesionale, de mbuntire a rezultatelor activitii curente prin punerea n practic a cunotinelor i abilitilor dobndite Capacitatea de a interpreta un volum mare de informaii, de a identifica i valorifica elementele comune, precum i pe cele noi, i de a selecta aspectele eseniale Definirea criteriului pentru funcionarii publici din clasa a III-a Capacitatea de a pune eficient n practic soluiile proprii i pe cele dispuse pentru desfurarea n mod corespunztor a activitilor, n scopul realizrii obiectivelor Capacitatea de a depi obstacolele sau dificultile intervenite n activitatea curent, prin identificarea soluiilor adecvate de rezolvare

Capacitatea de a rezolva eficient problemele

Capacitatea de asumare a responsabilitilor

capacitatea de a accepta erorile sau, dup caz, deficienele propriei activiti i de a rspunde pentru acestea; capacitatea de a nva din propriile greeli Capacitatea de cretere permanent a performanelor profesionale, de mbuntire a rezultatelor activitii curente prin punerea n practic a cunotinelor i abilitilor dobndite

Capacitatea de autoperfecionare i de valorificare a experienei dobndite Capacitatea de analiz i sintez

Creativitate i spirit de iniiativ

Atitudine activ n soluionarea problemelor i realizarea obiectivelor prin identificarea unor moduri alternative de rezolvarea a acestor probleme; inventivitate n gsirea unor ci de optimizare a activitii; atitudine pozitiv fa de idei noi Capacitatea de a previziona cerinele, oportunitile i posibilele riscuri i consecinele acestora; capacitatea de a anticipa soluii i de i de a organiza timpul propriu sau, dup caz, al celorlali (n funcie de nivelul de competen), pentru ndeplinirea eficienta a atribuiilor de serviciu Capacitatea de a desfura activiti pentru ndeplinirea atribuiilor de serviciu fr a solicita coordonare, cu excepia cazurilor n care activitile implic luarea unor decizii care depesc limitele de competen Capacitatea de a se integra ntr-o echip, de a-i aduce contribuia prin participare efectiv, de a transmite eficient i de a permite dezvoltarea ideilor noi, pentru realizarea obiectivelor echipei.

pentru domeniul analizat Atitudine activ n soluionarea problemelor i realizarea obiectivelor prin identificarea unor moduri alternative de rezolvarea a acestor probleme; inventivitate n gsirea unor ci de optimizare a activitii; atitudine pozitiv fa de idei noi

Atitudine activ n soluionarea problemelor i realizarea obiectivelor prin identificarea unor moduri alternative de rezolvarea a acestor probleme; atitudine pozitiv fa de idei noi; spirit inventiv

Capacitate de planificare i de a aciona strategic

Capacitatea de a previziona cerinele, oportunitile i posibilele riscuri i consecinele Capacitatea de a organiza timpul acestora; capacitatea de a anticipa propriu pentru ndeplinirea soluii i de i de a organiza timpul eficienta a atribuiilor de serviciu propriu pentru ndeplinirea eficienta a atribuiilor de serviciu

Capacitatea de a lucra independent

Capacitatea de a lucra n echip

10

Competena n gestionarea resurselor alocate

Capacitatea de a se integra ntr-o echip, de a-i aduce contribuia prin participare efectiv, de a transmite eficient i de a permite dezvoltarea ideilor noi, pentru realizarea obiectivelor echipei. Capacitatea de a utiliza eficient Capacitatea de a utiliza eficient resursele resursele materiale i financiare materiale i financiare alocate fr a alocate fr a prejudicia activitatea prejudicia activitatea instituiei instituiei

Capacitatea de a se integra ntr-o echip, de a-i aduce contribuia prin participare efectiv, de a transmite eficient idei, pentru realizarea obiectivelor echipei. Capacitatea de a utiliza eficient resursele materiale i financiare alocate fr a prejudicia activitatea instituiei

CRITERII DE PERFORMAN PENTRU FUNCIONARII PUBLICI DE CONDUCERE Nr. Crt. 1. Criterii de performan Capacitatea de a organiza Definirea criteriului Capacitatea de a identifica activitile care trebuie desfurate de structura condus, delimitarea lor n atribuii, stabilirea pe baza acestora a obiectivelor; repartizarea echilibrat i echitabil a atribuiilor i a obiectivelor n funcie de nivelul, categoria, clasa i gradul profesional al personalului din subordine.

2.

Capacitatea de a conduce Abilitatea de a crea o viziune realist, de a transpune n practic i de a o susine; abilitatea de a planifica i administra activitatea unei echipe formate din personaliti diferite, cu nivel diferit al capacitii de a colabora la ndeplinirea unei atribuii; capacitatea de a adapta stilul de conducere la situaii diferite, precum i de a aciona pentru gestionarea i rezolvarea conflictelor. Capacitatea de coordonare Capacitatea de control Capacitatea de a obine cele mai bune rezultate Armonizarea deciziilor i aciunilor personalului, precum i a activitilor din cadrul unui compartiment, n vederea realizrii obiectivelor acestuia. Capacitatea de supraveghere a modului de transformare a deciziilor n soluii realiste, depistarea deficienelor i luarea msurilor necesare pentru corectarea la timp a acestora. Capacitatea de a motiva i de a ncuraja dezvoltarea performanelor personalului prin: cunoaterea aspiraiilor colectivului, asigurarea unei perspective de dezvoltare i a unei atitudini de ncredere; aptitudinea de a asculta i de a lua n considerare diferite opinii, precum i de a oferi sprijin pentru obinerea unor rezultate pozitive pentru colectiv; recunoaterea meritelor i cultivarea performanelor. Capacitatea de a lua hotrri rapid, cu sim de rspundere i conform competenei legale, cu privire la desfurarea activitii structurii conduse. Capacitatea de a transfera atribuii personalului din subordine care corespunde din punct de vedere legal i al competenelor proprii, n scopul realizrii la timp i n mod corespunztor a obiectivelor structurii conduse.

3. 4. 5.

6. 7.

Competena decizional Capacitatea de a delega

8. 9.

Abiliti n gestionarea resurselor umane Capacitatea de a dezvolta abilitile personalului Abiliti de mediere i negociere

Capacitatea de a planifica i de a administra eficient activitatea personalului subordonat, asigurnd sprijinul i motivarea corespunztoare. Cunoaterea aptitudinilor personalului din subordine, inclusiv prin capacitatea de a crea, de a implementa i de a menine politici de personal eficiente, n scopul motivrii acestuia. Capacitatea de a identifica nevoile de instruire ale personalului din subordine i de a forma propuneri privind tematica i formele concrete de realizare a instruirii. Capacitatea de a organiza i de a conduce o ntlnire, precum i de a o orienta ctre o soluie comun acceptat, innd seama de poziiile diferite ale prilor; capacitatea de a planifica i de a desfura interviuri.

10.

11. 12.

Obiectivitate n apreciere Corectitudine n luarea deciziilor; imparialitate n evaluarea personalului din subordine i n modul de acordare a recompenselor pentru rezultatele deosebite n activitate. Criteriile de performan pentru funcionarii publici de execuie din clasa I, prevzute la pct.1-7 i 10