PLANIFICAREA ACTIVITILOR OPIONALE

Categoria de activitate: Educaie pentru tiin Tema opionalului : Micii ecologiti la noi n grdini Perioada : 1 an Grupa: Combinat Ziua de desfurare: joi Coordonator: Institutor CRISTINA ADRIANA V G.P.N. Cioneti Grup colar Agromontan ara Moilor Albac,
ARGUMENT De-a lungul anilor petrecui la grup, am observat la copiii de vrst precolar dorina de a afla ct mai multe informaii despre mediul nconjurtor i condiiile de via ale plantelor, gzelor i animalelor, dar i despre unele legi obiective ale succesiunii anotimpurilor. Datorit faptului c PDUREA este mediul unde toate acestea i petrec viaa, aici sunt ocrotite i protejate i c aproximativ n toate povestirile, poeziile i cntecele planificate n cadrul activitilor comune aciunea se petrece n pdure n toate anotimpurile ne-am propus, de acord cu prinii i copiii din grup, realizarea opionalului: MICII ECOLOGITI LA NOI N GRDINI Scopul principal al educaiei privind mediul nconjurtor este acela de a oferi fiecrui individ posibilitatea de a manifesta o atitudine personal, responsabil fa de mediul n care triete. De aceea, n educaie trebuie s pornim de la interesul firesc al copiilor pentru plante i animale, pentru ceea ce reprezint, n general, natura pentru ei i n special pdurea. Este important ca noi, cei ce avem misiunea de a-i educa pe cei mici, s avem o contiin ecologic bine conturat, pentru ca aciunile pe care le desfurm s fie eficiente i credibile n faa copiilor. Precolarii trebuie s realizeze c problemele mediului nconjurtor sunt ale lumii ntregi, ale fiecruia dintre noi, iar fiecare aciune negativ a noastr poate s afecteze n mod distructiv natura. Activitile educaiei ecologice trebuie s se desfoare ntr-o atmosfer relaxant, unde interesul i comunicarea s ncurajeze iniiativele, dar i opiunile fiecruia. Astfel, copiii vor fi educai i dirijai s ptrund n tainele pdurii la nivel de grup s fac n aa fel ca puterile lor s rmn venic proaspete ca puterile mediului nconjurtor i s poat stopa mutilarea laboratorului dttor de aer, via, sntate, odihn i bun dispoziie. Prin povestiri, lecturi ale educatoarei i ale copiilor, poezii, lecturi dup imagini, cntece, convorbiri, activiti practice de plantare de pomi, flori, scenete, dramatizri, drumeii i excursii n diferite locaii din Munii Apuseni mai apropiate sau mai deprtate, voi cuta s realizez obiectivele propuse de acest opional i s implic att copiii ct i prinii, dar i comunitatea. n vederea implicrii celor din urm am realizat un parteneriat cu Ocolul Silvic Horea Apuseni Albac n vederea realizrii spaiului verde n perioada 15 martie 15 aprilie (Luna Pdurii) cu puiet de diferite specii: brad, molid, zad i realizare de rondouri de flori.

Obiective cadru: Formarea i exersarea unor deprinderi de ngrijire, ocrotire i protejare a mediului nconjurtor n vederea educrii unei atitudini pozitive fa de acesta. Dezvoltarea interesului pentru realizarea unui mediu echilibrat: nsuirea unor reguli / norme cu caracter ecologic ce vizeaz asigurarea echilibrului dintre sntatea individului, a societii i a mediului precum i formarea unei atitudini dezaprobatoare fa de cei care ncalc aceste reguli. Obiective de referin: S cunoasc elementele componente ale lumii nconjurtoare: plante, animale, psri, gze; S efectueze unele operaii experimentale simple pentru a descoperi reaciile mediului la factorii poluani (naturali i artificiali); S identifice forme de relief dealuri, vi; S perceap / diferenieze existena unor interaciuni ntre om i mediu; S analizeze reacii ale plantelor, animalelor n diferite situaii sub influena factorilor de mediu; S observe pe o perioad dat o anumit tem procesul de dezvoltare al unei plante, s fac cercetri; S realizeze activiti aplicative cu materiale din natur. S perceap i s observe natura prin excursii, ieiri n natur; S triasc senzaii i sentimente n mijlocul naturii, S se implice personal n protejarea i conservarea mediului; S-i asume responsabiliti; S-i dezvolte interesul pentru astfel de aciuni.

Teme posibile de realizat Semestrul I

Nr. crt. Data
1 2 3 4 5

Tema
De ce avem nevoie de plante, flori, copaci? S nvm s iubim natura Imnul Copceilor Descoperim natura la nceput de toamn mpreun Ce ar trebui s fac un mic ecologist? Pdurea izvor de bucurie Ce te legeni? de M. Eminescu Experiment etapele de desfrunzire S facem curat n curtea grdiniei! Cum ne comportm n natur? Colecia mea de frunze Frunze, pomi, arbori Glasul pdurii de Passionaria Stoicescu Cum ajutm psrile iarna? Pdurea plmnul planetei Cum ocrotim i protejm animalele pdurii iarna?

Coninuturi
nelegerea rolului pe care l au plantele copacii n natur i n viaa omului Familiarizarea cu opionalul propus convorbire Cunoaterea unor aspecte specifice anotimpului toamna. Convorbire pe baz de imagini Cunoaterea importanei pe care o are pdurea asupra omului memorizare Srbtoarea frunzelor eztoare Activitate ecologic n grdin Rolul pstrrii cureniei n natur. Pregtirea i verificare ierbarului Lectura educatoarei cunoaterea vieii pomilor Memorizare

6 7 8 9 10 11

12 13 14

Confecionare de csue pentru psrele mpreun cu elevii claselor I-IV Dezbatere pe baz de imagini Convorbire i dezbatere susinut de imagini

15

Micul ecologist S repetm ce-am nvat!

Cunoaterea activitii agentului de mediu. Evaluare sumativ

Semestrul II Nr. crt. Data

1 2 3

Tema
Pdure, pdurice Doctorii pdurilor - ciocnitoarea, graurul, piigoiul Ciocnitoarea de Eugen Jianu lectura educatoarei Aa da ! Aa nu! Suferinele unui pom descrierea tablourilor Experiment Copacii mor iarna ? Plante ocrotite de lege i plante medicinale Ce msuri trebuie s lum asupra celor ce distrug natura? Curm pomii din livad Ce mai face pdurea? Aa spun specialiti c se planteaz un puiet? Un puiet vreau s plantez i eu! S pstrm apele curate Materiale de construcie oferite de natur Floarea mea cea mai frumoas i st bine ntr-un rondou Sntatea pdurii st n puterea noastr

Coninuturi
Jocuri de orientare nord sud nelegerea rolului pe care l au psrile asupra copacilor i plantelor convorbire Cunoaterea unor comportamente specifice ale ciocnitoarei i a foloaselor aduse copacilor Joc didactic nelegerea efectelor naturii asupra pomilor inundaii, secet, duntori, incendii, tierea i poluarea Prezentare dup atlasul botanic

4 5

6 7 8 9 10

Invitarea unui agent de mediu/pdurar Activitate practic n livad Drumeie n apropierea grdiniei mpreun cu colarii claselor I-IV Invitarea organelor silvice i a prinilor pentru realizarea mprejmuirii curii colii cu puiet de diferite specii. Concurs pe teme ecologice Realizarea diferitelor lucrri din materiale din pdure: conuri de brad, pietricele, crengue, muchi. Activitate practic n curtea grdiniei Cunoaterea unor consecine ale polurii apelor discuii i convorbiri Colectare de plante medicinale

11 12

13 14

Farmacia naturii la noi n natur

15 16

Prietenul naturii

Evaluare final

BIBLIOGRAFIE:
1. 2. 3.

Revista nvmntului Precolar nr. 1-2, 2007, Ministerul Educaiei Cercetrii i Tineretului, Bucureti, 2007 Comnescu I., Autoeducaia azi i mine, Editura Imprimeriei de Vest, Oradea, 1996 Cerghit I., Sisteme de instruire alternative i complementare. Structuri, stiluri i strategii, Editura Aramis, Bucureti, 2002;