Sunteți pe pagina 1din 41

TESTUL ARBORELUI (CH.

KOCH)

Prezentare general :

Ideea de a utiliza desenul arborelui ca instrument de diagnostic psihologic i-a aparinut lui Emile Jucker, Consilier de orientare profesional la Fgsvil, cantonul Zurich. Muli ali orientatori l-au folosit nainte ca ideea s fi fcut obiectul unui studiu metodic. Jucker s-a oprit la tema arborelui dup lungi studii asupra istoriei culturii i miturilor. Dup 1928, ani de zile E. Jucker a aplicat testul fr s fac analize statistice i fr alt scop dect acela de a verifica un numr de observaii empirice. Ulterior, un alt psiholog elveian Ch. Koch, public un manual (1937) complet cu date statistice: "cercetri experimentale, un capitol special cu referire la dezvoltarea expresiei grafice la copil, tehnica de interpretare a desenului i un studiu istorico-cultural asupra simbolismului arborelui. Forma simbolic a arborelui se reduce fundamental la aceea de cruce, dar el este n acelai timp i simbolul fecunditii. Crucea este simbolul concilierii contrariilor, a principiului masculin cu cel feminin; n cruce totul este unificat, iar n mitul cretin crucea este schema fundamental dup care a fost construit Cosmosul de ctre Dumnezeu, este legea arhitectural a lumii, simbol al binelui uman profund, al fiinei care tinde s-i realizeze unitatea armonioas a instinctului i spiritului pentru a se putea integra armoniei supreme care este ordinea Cosmosului. Cmpul grafic al foii este identificat cu spaiul vital i acest spaiu este structurat de reprezentrile noastre n funcie de arhetipuri care i au originea n incontientul colectiv. Pentru analiza cmpului grafic, Grnwald-Koch i M. Pulver au descris scheme ale simbolisticii spaiale (vezi anexe). Cadrul global este divizat de o cruce i dou diagonale. Rdcinile, trunchiul i coroana sunt prile principale ale arborelui.
1

Rdcina reprezint legtura cu materia, incontientul i nceputul primordial. Trunchiul este elementul de susinere, de suport al coroanei, el reprezint ceea ce este stabil, durabil, central i neperisabil. Exteriorul coroanei, extremitile (fine) ale ramurilor sunt zone de contact ntre interior i exterior, sunt zonele de asimilaie i respiraie ale plantei. Coroana este, de asemenea, suport pentru fructe i flori. Fructele, florile i frunzele sunt elementele cele mai instabile i perisabile. Dar coroana n ansamblul ei este cmpul de expresie prin excelen, putnd lua cele mai variate forme. Tema arborelui solicit proiecia unei lumi inteioare, prin intermediul unor micri grafice pe care voina contient nu le altereaz; grafic este proiectat ntr-un spaiu simbolic cu semnificaii arhetipale. Marginile foii capt semnificaiile unor limite i sunt resimite uneori ca obstacole sau zone de sprijin. Materialul necesar aplicrii testului este o coal alb de hrtie A 4 i un creion. Este util observarea modului n care este realizat desenul i a timpului de execuie. Instructajul obinuit este urmtorul: "V rog s desenai un arbore fructifer; ncercai s-l desenai ct mai bine posibil". Tehnica de interpretare : nainte de a trece la examinarea detaliilor, se apreciaz impresia global, de ansamblu a desenului (armonioas, monoton, lipsit de via, confuz, dinamic, dezordonat, delicat, violent, solid, complicat, tensionat, oprimat, etc) . Ulterior se analizeaz i interpreteaz prile principale ale plantei: rdcinile i baza trunchiului, trunchiul i suprafaa lui; umbrele de pe trunchi i coroan, linia solului, florile, frunzele, fructele i eventualele elemente accesorii; aezarea n cmpul grafic i raporturile dintre diferitele elemente ale arborelui.

TESTUL ARBORELUI CA TEST DE DEZVOLTARE (de la 2 la 9 ani) Dezvoltarea expresiei grafice. Formele primare 1-2 ani: mzglituri n sus i n jos, de mai mare sau mai mic amplitudine cu diferite intensiti i concentrri. Lipsete capacitatea de a

nelege sarcina care se cere; de aceea desenul nu este reprezentativ. 2-3 ani: arborele este desenat (de obicei) n dreapta spaiului grafic, zona inferioar, cu o presiune puternic. Trunchiul arborelui este vertical, realizat dintr-o trstura unic i ramurile ntinse orizontal. Stadiul de mzgleal nu este depit. 3-4 ani: arborele este plasat mai sus, dar totdeauna n dreapta cmpului grafic. Persist trunchiul i ramurile dintr-o trstur unic; majoritatea crengilor sunt desenate oblic ascendent, cu excepia uneia singure care ramne orizontal. Schematismul iniial este deja depit i tendina care "mpinge n sus" indic un grad mai mare de maturitate. 5-6 ani: arborele cu ramuri n echer este mai mare dect la vrsta anterioara, ceea ce corespunde dilatrii spaiului psihic, care are loc spre vrsta de 6 ani. n plus, apar fructele pe ramuri, fiind desenate complet n negru. Culoarea neagr apare n prima copilrie, cnd desenul este realizat printr-o presiune puternic a minii, ceea ce este important este culoarea neagr (nu presiunea puternic) n care se recunoate un simptom infantil. 6-7 ani: trunchiul i crengile sunt realizate din trsturi unice. Regsim o singur ramur n form de echer, izolat. n rest, crengile sunt desenate oarecum n direcia creterii, adic oblice n raport cu creanga principal. Apare i linia solului care semnific nu doar stabilitatea, ci i orientarea i un punct fix de sprijin. Ea nu este desenat foarte frecvent, dar exist i alte forme de expresie a liniei solului, ca de exemplu desenarea la marginea foii. 7-8 ani: crengile dintr-o trstura unic sunt nc prezente, dar dispar ramurile n echer. Apar elemente noi: trunchiul n linii duble i coroana care se desfoar ncepnd de la extremitatea superioar a trunchiului. Coroana i trunchiul sunt pri net semnificative
3

(disociabile) care determin acum structura arborelui. Apare i "trunchiul n sudur", care nu este caracteristic vrstei de 8 ani, el aprnd mai devreme (este vorba de nchiderea extremitii superioare a trunchiului printr-o trstur orizontal). 8-9 ani: creanga cu trstur unic dispare. Trunchiul i crengile, principale sunt desenate prin trsturi duble. Forma crengilor este tot rectilinie, dar ncepnd cu vrsta de 9 ani ncepe s se estompeze. Maturitatea grafic pare a fi deja atins la aceast vrsta. NOTA: aceast dezvoltare a expresiei grafice nu trebuie apreciat ntr-o manier rigid, considernd aceste etape ca nite jaloane fixe. Starea psihic este dinamic, ea variaz i oscileaz conform dispoziiei i evenimentelor, exist o micare "dus ntors" n interiorul aceleiai faze, care, chiar n cazurile normale, fluctueaz pe o durat de 2-3 ani. "Calmul" dezvoltrii pare a se situa ntre 912 ani, n timp ce momentele critice se instaleaz sau nainte sau dup aceast vrst.

TESTUL ARBORELUI (Manual de interpretare, dupa Prof. Dr. D. P. Ogdon, Los Angeles, California, 1982) Consideraii generale: Dup Hammer (1958), oamenii tind s deseneze arborii cu care se identific incontient. Desenul unui om normal conine cel puin dou detalii eseniale (Buck 1948): trunchiul i cel puin o crac; desenarea unui simplu trunchi (butean) este considerat un desen anormal. Absena acestor dou detalii n desenul persoanelor cu inteligen medie indic frecvent o deteriorare intelectual (n faza incipient). n desenarea arborilor se realizeaz oproiecie a personalitii profunde i a diferitelor nivele ale incontientului, (Buck, 1948; Cassel, Johnson i Burns, 1958; Hammer, 1958; Koch, 1952, Landisberg, 1953 si 1958). Exista studii care sugereaz ca desenele arborilor reflect personalitatea tinerilor cu o mare claritate, fr a fi semnificativ afectate de inteligen sau

dezvoltarea abilitilor intelectuale, n special dup vrsta de aproximativ 7 ani Pukada, (1969).

TIPURI DE ARBORI A. Desenarea unui mr sugereaz: 1. Dorina de a avea copii (la aduli); mrul este desenat uneori de femeile

nsrcinate. 2. La copii, nevoia de dependent; sau dac merele au czut un sentiment de rejecie. 3. regresie. B. Pomul de Crciun, sugereaz nevoia de dependen dei o astfel de La persoanele care depesc vrsta de 7 ani, este posibil imaturitate sau

interpretare are mai puin valoare dac desenul este realizat n apropierea Crciunului. C. Arbori uscai:
5

Deseori sunt desenai numai de indivizi care sunt foarte tulburai din punct de vedere psihic; aceste desene au fost asociate cu: 1. Sentimente de vinovie, depresie i chiar tendine suicidare. 2. Sentimente severe de inutilitate i apatie, de inferioritate i inadaptare profund. 3. Condiii pentru nevroze severe i alte tipuri de tulburri psihice destul de serioase. 4. Tendina la repliere asupra sinelui, schizoidie sau schizofrenie. 5. Prognoz proast, pentru evoluia ulterioar. D. Un cine care urineaz un arbore, sugereaz o tulburare caracterial de tip agresiv. E. Un arbore imens: 1. Posibile tendine agresive. 2. Reacii compensatorii, fantezie, sau ambele. 3. Posibil, structura hipersensibil. 4. Posibil, tendina de a fi dominator; la copii, sfidarea reprezentanilor autoritii. 5. La femei, incapacitate de a se apra. 6. La brbai, continciozitate, scrupulozitate. 7. Cnd este desenat ca un arc de cerc, este posibil o nevoie puternic de a domina, sau tendine exhibiioniste. P. Arbore cu depresiuni n forma coroanei, sugereaz: 1. Sentimente inadecvate situaiilor. 2. Sentimente depresive. G. Arbore izolat pe vrful unui deal sugereaz: 1. Posibile sentimente de grandoare sau superioritate. 2. Izolare sau lupta pentru autonomie. 3. Posibil, o lupt ncordat pentru scopuri ndeprtate sau dificil de atins. 4. n cazul n care copacul este dizarmonios i maro, sunt posibile tendine exhibiioniste sau de dominare.

5. Dac dimensiunile copacului sunt mici, este posibil tendin la dependen matern. H. Arbore desenat n forma de "gaura cheii": (o linie continu, n forma de "gura cheii''): 1. Opoziie chiar impulsuri ostile care pot fi secrete, interiorizate, strict intime. 2. Motivaie sau cooperare minim n realizarea unei activiti. 3. Posibil, personalitate rigid, cu potenial emoional exploziv. I. Arbore mare (vezi i arbori imeni menionai anterior): 1. Individ centrat n special asupra propriei persoane, n special dac desenul este bine centrat n pagin. J. Arbore nclinat spre stnga: 1. Personalitate care oscileaz ntre satisfacerea impulsurilor emoionale i tendine agresiv compulsive. 2. Fixaii n legtur cu evenimente trecute i/sau team de viitor. 3. Structuri introvertite, contemplative; posibil autiste sau narcisice. K. Arbore nclinat spre dreapta: 1. Personalitate oscilant n special din cauza anxietii fa de propria emoionalitate impulsiv. 2. Dorina de a reprima amintiri neplcute. 3. Optimism excesiv n legtur cu viitorul. L. Niggs tree: cnd subiectul ncepe s deseneze coroana pornind dintr-o parte, de la baza trunchiului i deseneaz un contur zimat (crestat), terminnd conturul de partea celalt a bazei trunchiului este vorba de o personalitate ncapsulat, care este, de obicei i ostil. M. Arbore situat pe o nlime (deal, munte, dar nu n vrf) 1. Strduina de a se lupta cu dificultile. 2. Dar este posibil i nevoia de securitate i protecie. N. Phallic trees: (copaci n forma de falus) 1. Tendine la inadaptare, n special psihosexuale; sau imaturitate, atunci cnd sunt desenate de persoane de sex masculin peste vrsta de 9-10 ani. 2. La copii sub 8 ani, normalitate.
7

O. Arbori tineri (puiei): 1. Sentimente de imaturitate 2. Regresie. P. Umbre aruncate de arbori: Anxietate, exceptnd situaia n care soarele este prezent i poate produce o astfel de umbr; n absena soarelui poate fi vorba i de tendine compulsive. Q. Arbori, de dimensiuni mici (vezi i arbori minusculi). 1. Ego slab cu nivel energetic sczut. 2. Inferioritate sau sentimente de inadecvare. 3. Tendin la introversie sau repliere asupra sinelui. 4. Dac a fost desenat chiar pe culmea unui "deal n forma de arc", poate semnifica fixaii orale i sentimente de izolare, asociate des cu nevoia de protecie matern. R. Arbori dezintegrati, rupi (split) : Doi arbori care pornesc iniial din aceeai tulpin unul lng altul, fiecare cu ramuri proprii, mecanisme de aprare "zdrobite", care pot duce la (disocierea) clivajul porsonalitii ca n schizofrenie sau n unele boli organice. S. Arbori care se leagn n vnt: 1. La femei poate fi vorba de o atitudine relaxat, lipsit de tensiune. 2. Sau o orientare nonconservatoare, deschis diferitelor tipuri de experien. T. Arbori minusculi (tiny): 1. Inferioritate i inadecvarea sentimentelor. 2. Tendina de repliere asupra sinelui. U. Arborii care sunt desenai ca fiind vzui de sus n jos (perspectiv aerian), sugereaz depresie i mecanisme de aprare. V. Slcii plngtoare: sugereaz depresie. W. Arbori btui de vnturi puternice: sugereaz sentimentul c persoana se afl la discreia mediului, probabil a forelor sociale.

MODALITI DE TRATARE A DIFERITELOR PRI COMPONENTE ALE ARBORILOR

RAMURILE A. Consideraii generale: Structura ramurilor ne ofer modul n care este organizat personalitatea i abilitatea de a obine satisfacii (din mediul exterior): o organizare i o forrn armonioas a ramurilor sugereaz structura flexibil care se poate adapta satisfctor, (Aronoff, 1972; Buck 1948; 1966; Hammer, 1958; Jolles, 1964; Koch, 1952). Ele pot reflecta, de asemenea, dorina de perfecionare psihologic i social ca i nevoia de autorealizare. Ramurile sunt n atingere (relaie) efectiv cu mediul i modul n care este realizat acest lucru poate fi considerat o manier simbolic a interaciunii individului cu mediul. Aronoff (1972), a descris dou tipuri de baz n desenarea coroanelor arborilor: - coroanele largi, deschise, cu o structur bogat a ramurilor i frunzi sunt considerate specifice pentru brbai. O astfel de reprezentare de tip "intrusiv" a fost asociat cu motive care genereaz nevoia de a reui, de a domina, de a intra n competiie, de a fi competent, de a lupta n majoritatea situaiilor. - pe de alta parte coroanele nchise, cu frunziiul desenat circular i care nu sunt ataate structural trunchiului par a fi mai caracteristice pentru femeie. Acest tip de reprezentare "inclusiv" a fost asociat unor stri de dependen, repliere asupra sinelui, retragere, anxietate, un grad sczut de ncredere n sine i n capacitile (sau motivele) de a intra n competiie. - rar n desenele arborilor putem constata c structura ramurilor este aproape similar cu cea a rdcinilor, ceea ce apare des n desenele pacienilor psihotici (Hammer, 1969). B. Modaliti de tratare a ramurilor: 1. Ramuri rupte sau tiate sugereaz existena sentimentelor traumatice: castrare sau impoten. 2. Ramuri prbuite (falling), sugereaz o posibil pierdere a abilitii de a face fa presiunilor mediului.
9

3. Ramuri desenate neglijent (sau omise), sugereaz lipsa de plcere i interes pentru relaiile interpersonale, insatisfacie n legaturile cu alte persoane. 4. Ramuri scurtre, pustii, mohorte, sugereaz c mediul este perceput ca fiind trist i generator de nefericire. 5. Ramuri foarte lungi, ntinznuu-se pn la marginile de sus ale paginii, sugereaz fantezie excesiv, ceea ce poate sugera i o posibil schizofrenie; sau un control inadecvat al impulsului. 6. Ramuri nalte, minuios desenate, ndreptate spre partea superioara a paginii, fr a o depi, sugereaz: a. fantezie accentuat, ca n cazul introversivilor de tip schizoid. b. team, reinere n a cuta satisfacie n mediul exterior. 7. Ramuri orientate mai mult ctre interior, dect ctre exterior: a. tendine introversive, egocentrice. b. posibil, existena unor tendine obsesiv-compulsive. 8. Exces de ramuri i frunze, sugereaz: hiperideatie care poate ajunge pn la stri maniacale. 9. Ramuri excesive pe un trunchi mic, sugereaz: a. accentuarea comportamentului de a cuta satisfacii n mediul exterior. b. lupttor excesiv, cu tendine spre realizri de ordin superior, dar care pot fi comportamente compensatoare pentru sentimente inadecvate. c. echilibru precar. 10. Accentuarea prii stngi a ramurilor coroanei, sugereaz: o personalitate indecis, care uzeaz de comportamente de tip impulsiv pentru a-i satisface dorinele. 11. Accentuarea prii drepte a ramurilor coroanei, sugereaz: o personalitate indecis cu tendine excesive n a amna sau evita satisfaciile emoionale. 12. Ramuri minuscule legate de trunchiuri mari (largi) sugereaz inabilitate, inadecvare a capacitii de a obine satisfacie n condiiile n care mediul apare ca fiind frustrant. 13. Ramuri foarte subiri, lipsite de vitalitate, sugereaz indecizie i anxietate.

10

14. Ramuri groase cu vrfuri ascuite: tendine de a exterioriza agresivitatea sub forma ostilitii. 15. Ramuri subiri, foarte scurte, "retezate": sugereaz posibile tendine suicidare. 16. Ramuri rupte sau moarte, sugereaz experiene traumatice, probabil nsoite de sentimente de epuizare a efortului de a cuta satisfacii, putnd fi vorba i de o team simbolic de a nu fi castrat. 17. Ramuri ngroate spre exterior, sugereaz tendina de a se opune, uneori cu asprime, ambiie, nelinite sau agresivitate. 18. O ramur mic pe trunchi sugereaz infantilism sau regresie. 19. Ramuri care tind s urce spre partea superioar a paginii sugereaz tendina de a se satisface prin intermediul fanteziei. 20. Ramuri care nu sunt legate de trunchi, sugereaz inabilitatea de a face fa cu succes solicitrilor care vin din mediul exterior. 21. Ramuri unidimensionale, care sunt legate de trunchi sugereaz: a. sentimente de inadecvare i impotena; b. surse de insatisfacie n mediu; c. posibil organicitate; d. Eu slab. 22. Ramuri bidimensionale care nu sunt unite la captul distal ( periferic), sugereaz control afectiv inadecvat. N.B. Ramuri n doua dimensiuni care sunt desenate cu frunze sugerate prin umbre sau hauri sugereaz normalitate cu o abilitate bine dezvoltata n a se relaiona cu oamenii. C. Tratarea stilistic a coroanei: l. Coroana sub forma unui nor, sugereaz imaginaie activ; nivel energetic sczut i o posibil evitare de tip infantil a mediului. 2. Un amestec de linii confuze, mzglite, sugereaz confuzie, excitare, impulsivitate i labilitate emoional. 3. O coroan ondulata, cu nflorituri, ncolciri, sugereaz entuziasm, o persoan creia i place s vorbeasc mult, activ social, dar lipsit de rezisten.
11

Cnd liniile rsucite, nvolburate sunt lipsite de suplee (sunt greoaie) sugereaz o tensiune intern i o stare de confuzie. 4. Coroane turtite, plate, sugereaz: a. sentimentul apstor al unei presiuni din exterior i lips de speran. b. ncercarea de a respinge sau nega o existen dureroas, care ncearc a se salva prin fantezie. 5. Coroane umbrite prin hauri, pot indica o persoan delicat, normal, dar, probabil superficial n relaiile interpersonale; dar poate fi vorba i de inadaptare, nervozitate, labilitate, insecuritate i posibile tendine depresive.

FRUNZELE A. Absena frunzelor, omiterea frunziului sugereas un anume vid interior (ariditate) i o slab integrare a eului. N.B. n interpretarea unor astfel de arbori trebuie luat n considerare sezonul n care se aplic proba. Arborii lipsii de frunze sunt desenai cu o frecven mai mare iarna, n special de ctre femei. B. Frunze care cad sau au czut, sugereaz: 1. Inabilitate n a se conforma cerinelor sociale. 2. Pierderea capacitii de a se adapta situaiilor, printr-un control flexibil asupra prerilor (ideilor), care sunt exprimate direct, chiar dac, sunt afectate astfel, scopurile sau motivele persoanei. 3. La femei, simbol ocazional al ciclului menstrual. C. Frunze multe, sugereaz: nevoia de a aprea productiv i eficient, probabil n asociere cu o stare obsesiv-compulsiv. B. Frunze care nu sunt legate de ramuri, sugereaz o posibil decompensare; iar dac sunt numeroase, pot fi condiii pentru stri obsesiv-compulsive. E. Frunze cu vrful ascuit, sugereaz tendine agresive care tind s se descarce n exterior (acting-out). F. Desen meticulos, cu dou dimensiuni, sugereaz tendine obsesivcompulsive. G. Ramuri n dou dimensiuni, disproporionat de mari, sugereaz:
12

Sentimente inadecvate, n spatele unei aparente adaptri. 2. O angajare n activiti concrete, ceea ce poate fi expresia unui comportament compensator. Frunze rare, risipite pe ramuri aride, sugereaz: 1. Nevoia de a-i perfeciona mijloacele (metodele), de adaptare. 2. Nevoia, de a-i ascunde adevrata structur n spatele unei aparene conformiste.

TRUNCHIURILE DE ARBORI A. Introducere n termeni analitici tratarea trunchiului reflect puterea Eului. Aspectul general al trunchiului i forma sa, se consider c reprezint resursele bazale ale personalitii i dezvoltarea psihologic. Semnele traumatice pe trunchi par s reflecte vrsta la care individul a trit o experiena traumatic sever. B. Modaliti de tratare. 1. Animale ntr-o scorbur a trunchiului, sugereaz normalitate la copii, dei pot semnifica i nevoia de dependen i tendine regresive n cazul copiilor mai mari sau al adulilor. n desenele femeilor includerea unui animal sugereaz o persoan care se impune i se gndete s fac investiii. 2. Animal care urineaz pe trunchi, sugereaz un caracter cu tulburri de tip agresiv. 3. Un trunchi arid sau un simplu butuc (butean), cu puine ramuri, cu muguri ncolii, sugereaz o stare psihologic dezorientat, copleit, dar cu un nceput, (recent) de cretere a interesului fa de mediul exterior; aceste stri sunt frecvente la persoanele care sunt n tratamente psihoterapeutice. 4. Trunchiuri cu baza larg (lat), sugereaz inhibiie i dependen de tip oral i/sau o lentoare i nesiguran a capacitii de comprehensiune (nelegere). 5. Trunchiurile moarte, sugereaz sentimentul pierderii controlului asupra eului n ceea ce privete comportamentul de cutare a satisfaciei. 6. Linii discontinue n desenul trunchiului sugereaz impulsivitate, excitabilitate nervoas i nerbdare.
13

7. Trunchiuri enorme (trunchiuri mari), sugereaz c persoana resimte mediul ca fiind apstor, constrictiv i dezvolt tendine agresive. 8. Trunchiuri desenate vag, confuze, fr vitalitate, sugereaz resurse insuficiente ale eului, indecizie, inadaptare, acompaniate uneori de anxietate. 9. Trunchiuri mari cu ramuri mici sugereaz o adaptare precar datorit sentimentelor de frustrare i de ncercare de satisfacere a nevoilor de baz (fundamentale); este posibil i imaturitatea emoional sau egocentrismul. 10. Trunchiuri lungi cu coroane mici, sugereaz retard n dezvoltare, infantilism sau regresie de tip nevrotic. 11. Trunchi mai ngust la baz dect n orice alt zon, sugereaz tulburri psihice i slbiciunea eului care poate fi asociat i cu inhibiie sau regresie. 12. Trunchiuri unidimensionale cu ramuri neorganizate (tot unidimensionale), sugereaz o posibil, organicitate ca i sentimente de inutilitate, slbiciunea eului sau impoten. 13. ngroarea conturului periferic, sugereaz nevoia de a menine controlul i integritatea personalitii dar poate fi i manifestarea unor mecanisme de tip compensator. 14. Coroana cobornd ca un sac n jurul trunchiului i acoperindu-l n mare parte, sugereaz pasivitate i indecizie. 15. Cicatrice pe trunchi: reprezint experiene traumatice. l6. Umbrirea trunchiului prin haurare, n special cnd acest lucru este foarte accentuat (intens, dndu-i o culoare ntunecat), sugereaz o inadecvare bazal, a sentimentelor, fiind asociat cu somatizarea simptomelor i condiii favorabile strilor depresive, de frmntare i nelinite. 17. Trunchiuri scurte cu coroane lungi, sugereaz ncredere n sine, ambiie, mndrie sau orgoliu i o activitate acerb din dorina de a reui. 18. Trunchiuri foarte subiri, delicate cu o structur bogat a ramurilor i coroanei, sugereaz o adaptare precar, datorat n special unei lupte excesive pe care individul o poart pentru a-i satisface plcerile. 19. Ingroarea sau/i subierea trunchiului sugereaz inhibiie, regresie sau timiditate.
14

20. Trunchiurile foarte mici i subiri sugereaz sentimente de inadaptare, nepotrivire, stngcie, absurditate i o structur slab a eului. 21. Trunchiul cu dou dimensiuni, cu o ramur n dou dimensiuni copilria a fost normal, dar ulterior a intervenit o traum serioasa.

SCOARA ARBORELUI A. Introducere Scoara este suprafaa protectoare a copacului. La un anumit nivel de abstractizare ea poate fi comparabil cu pielea animalelor. Este util comparaia ntre ipotezele interpretative referitoare la coninutul rspunsului "animal" la Rorschach, sau alte tipuri de nveliuri cu ipotezele interpretative (enunate mai jos) n legtur cu scoara arborilor. B. Modaliti de tratare 1. Desenele naturale, degajate, neforate, sugereaz normalitate. 2. Desenele greoaie, inconsistente, cu ntrituri, sugereaz anxietate. 3. Scoara desenat meticulos sugereaz atitudini compulsive, preocupri excesive referitoare la relaiile cu mediul. 4. Trunchiurile desenate prin cteva linii verticale care sunt clar separate, sugereaz caracteristici schizoide.

RDCINILE A. Introducere Rdcinile sunt sursa de stabilitate-efectiv pentru copac. De aceea, n desene, sunt considerate ca indice simbolic al stabilitii personalitii. Prin extensie, modul n care sunt realizate poate reflecta sentimentele legate de securitatea personal i contactul cu realitatea. Accentuare exagerat a rdcinilor sugereaz preocupri excesive legate de contactul cu realitatea i concomitent, nevoia de securitate care poate fi pus n legtur cu un tip conservator, inhibitiv sau o structur primitiv.

15

B. Modaliti de tratare a rdcinilor: 1. Rdcini care se termin cu vrfuri ascuite, penetrnd uor pmntul, sugereaz normalitate i contact bun cu realitatea; deasemenea poate fi vorba i despre o persoan ncreztoare n sine i autodisciplinat. 2. Omiterea rdcinilor i desenarea unei linii aproximativ orizontale la baza trunchiului sugereaz sentimente de insecuritate i inadaptare. 3. Accentuarea deosebit a rdcinilor care ptrund pmntul, sugereaz: a. nevoia puternic de a nelege realitatea. b. insecuritate. 4. Rdcini dezordonate, lipsite de structurare, sugereaz: o instabilitate bazal i inadaptare. 5. Rdcini care ajung pn la marginea paginii, sugereaz: a. insecuritate. b. tendine depresive. 6. Rdcini umbrite, sugereaz anxietate i insecuritate. 7. Rdcini n form de ghiar : a. posibil atitudini paranoide de tip agresiv; b. posibil, contact slab cu realitatea. 8. Rdcini, subiri care se infiltreaz subtil, rafinat n pmnt, sugereaz contact slab cu realitatea. 9. Rdcini care transpar sub linia de demarcaie a solului. a. dificultate patologic n a se orienta fa de realitatea exterioar. b. posibil, proces schizoid. c. posibil, organicitate. EXEMPLU DE ANALIZ I INTERPRETARE A UNUI DESEN (ARBORE)

Lucrtor manual, 18 ani. Acest arbore a fost desenat n cursul unui examen de orientare profesional. El relev urmtorii indici:

16

1. Lungime exagerat a trunchiului n raport cu coroana (raportul este de 33/10). 2. Baza trunchiului este desenat la marginea foii. 3. Trunchiul este sudat i are o form conic. 4- Coroana este constituit din ramuri cu trstur unic. 5. Contra-trsturi vizibile ale crenguelor de pe ramurile din partea stng. 6. Corecii. Partea superioar a trunchiului a fost lrgit fr ca limita conturului anterior s fi fost tears. 7. O parte din ramuri cad sub linia de demarcaie care separ trunchiul de coroan. 8. Coroana este desenat pn la marginea superioar a foii. 9. Relaia ntre mijlocul stng i mijlocul drept al coroanei este de 9/12 (se situeaz n limite normale). 10. n jumtatea dreapt a coroanei sunt numeroase rmurele detaate de ramuri, fiind suspendate n aer i fr nici o legtur cu ansamblul. 11. Fcnd abstracie de contra-trsturi, ramurile sunt dispuse de-a lungul direciei de cretere. Nu exist trsturi drepte sau veritabil angulare, dar sunt prezente trsturi bombate, adesea ondulate. Impresia general, este de primitivitate, lipsa de armonie i echilibru ntre partea superioar i cea inferioar. Aezarea desenului la marginea inferioar a foii este considerat un indice de primitivitate, o manifestare a unui retard lejer (dei pn la vrsta de 10 ani este normal). Raportul trunchi-coroan 35/10 se situeaz n aria de dispersie caracteristic copiilor ntre 5-7 ani. Impresia general coroborat cu examenul analizei detaliilor ca i poziia desenului la marginea inferioar a paginii accentueaz ideea unui retard lejer. Trunchiul sudat (normal pn la 8 ani), trunchiul cu baza larg i form conic sugereaz o inteligen care nu este normal dezvoltat pentru vrsta de 18 ani. Subiectul are un intelect mediocru, fr a fi de nivel mediu. Multiplii indici ai unui

17

intelect retardat sunt semne ale unei inhibiii n dezvoltarea intelectual ca i ai unei imaturiti afective. Ramurile cu trstur unic relev indubitabil un caracter regresiv i implic o modalitate de lucru lipsit de reflecie care se deruleaz n lipsa unui control contient (fr a fi foarte grav). Subiectul se opune (contient), normelor convenionale. Sentimentele i conduita nu se supun normelor morale i le putem, considera ca manifestri egocentrice (v. ramurile care sunt desenate contra sensului de cretere). Aceast schimbare de direcie latent care se deruleaz n jumtatea stng (i nu n cea dreapt), dirijat spre exterior se traduce ca insecuritate, inconstan i schimbare (ceea ce are implicaii n plan moral i n cel al muncii). Retuul trunchiului indic n mod manifest c trunchiul conic, retuat a fost resimit ca un vid pe care a fost tentat s-l remedieze (mascheze, amelioreze), acest lucru reprezint o veritabil inautenticitate. n manca lui, o dat ce termin ceea ce are de fcut este nesigur de calitatea ei si atunci rencepe munca dar din neatenie face greeli pe care le remarc i vrea s le corijeze dar nu dispune de mijloace suficiente. Este un incorigibil care nu nv nimic din greelile lui, (controlul pe care l ncearc este ineficient din cauza structurii sale nevrotice). Caracterul relaxat, aproape ludic se vede n ramurile dezarticulate din partea dreapt n care unele nu sunt ataate de ramur i fac mrturia unui comportament dezorganizat. Coroana cu ramificaii fine este expresia unei senzitiviti. Extremitile sunt bogat reprezentate, dar lipsite de vitalitate, iar contactul cu realitatea este lipsit de consisten. Excitabilitatea i influenabilittea sunt mari i corespund unei constituii emotive, care se caracterizeaz prin hiperexcitabilitatea sistemului simpatic care declaneaz o stare de excitabilitate exagerat. Schimbarea direciei trsturilor, confer supleei traseelor o imagine ambigu ceea ce traduce labilitate, insensibilitate i inautenticitate i dificulti de adaptare. Dorina de a se adapta devine astfel o atitudine compensatorie, grefat pe o structur primitiv, ceea ce face subiectul s oscileze de la o extrem la alta. El este inautentic
18

i lipsit de identitate interioar. Condiiile de onestitate par s fie astfel fondate, dar nu putem deduce o lips total de onestitate. Nu putem afirma c sentimentul moral este slab, putem doar presupune, pentru c acest lucru trebuie probat prin fapte reale. Desenul exprim clar stadiul primitiv n care se afl subiectul - el nu este infantil la modul absolut sau blocat total n dezvoltarea sa. Suntem n prezena unei instabiliti, unde exist ntr-un plan ascuns un comportament ludic. Tnrul este inconstant i nesigur de el, pripit i fantezist. Inteligena sa puin difereniat, l face influenabil i uneori capituleaz moral (slbiciune moral). Acest exemplu pune n eviden un caz de retard. Efectul retardului asupra caracterului i a comportamentului n munc este complex. Pentru un examen de orientare profesional este suficient s gsim un punct de sprijin pentru fora psihic care determin dac subiectul este sau nu responsabil. n anumite situaii, persoanele retardate sunt capabile de a duce la bun sfrit activiti parcelare, dar nu reuesc s obin (datorit lipsei de autonomie n gndire) un produs de o calitate real. n schimb, dac posed un grad dezvoltat al capacitii de expresie i darul prezentrii, sunt capabili sa-i vnd produsele, dar eueaz n faa unor obligaii care necesit exigene deosebite.

19

TESTUL ARBORELUI KOCH-STORRA

Aceast prob psihodiagnostic const n desenul unui arbore. Este un test proiectiv. Subiectul pus n faa sarcinii de a desena un arbore nu poate evita o proiecie incontient a variantelor aspecte ale personalitii proprii. Dup un simbolism elementar trunchiul este asemnat structurii personalitii coroana raporturilor cu mediul, rdcina n sens de siguran, adaptare, afectivitate posibil i ataament de via. Concepia original a lui KOCH a fost modificat de STORRA care a propus ca subiectul s deseneze dup primul desen pe alt foaie un alt arbore. Pus n faa situaiei de a repeta desenul, subiectul pierde automat orice inhibiie, iese din situaia de examen, este mai linitit i mai sincer. De aceea n al doilea desen oferim un cadru al su mai clar i mai sincer. Al doilea arbore privind acelai simbolism al lui KOCH, d imaginea personalitii profunde i reale, pe cnd primul arbore d numai aparena ei. Acest fapt are avantajul c face s apar imediat orice conflict nevrotic cu structuri native, defensive i compensatorii. Identitatea dintre cei doi arbori succesivi demonstreaz rigiditatea personalitii pe cnd o cert diferen este un indice al unor sisteme defensive valide i normale. Urmrind desenul celor doi arbori nu se evideniaz numai o eventual diferen n ceea ce individul este i n ceea ce vrea s par, dar se evideniaz i orice semne patologice.

METODE DE INTERPRETARE.

Se adreseaz subiectului urmtoarea formul: Avei n faa dv. o foaie de hrtie i un creion. V rugm s desenai aa cum v pricepei un arbore, un pom. Nu trebuie desenat un pom de crciun sau un brad, ci un arbore de fructe (limitnd libertate proiectiv a subiectului). Evaluarea testului prezint unele dificulti,
20

deoarece trebuie inut cont de numeroasele elemente pe care autorii ncearc s le sistematizeze, limitndu-se la cele mai frecvente i interesante aspecte, dup descrierea original a lui KOCH.

A. SIMBOLISMUL SPAIAL Constituie primul element de valoare ca i n grafologie, n desenul unui arbore, se face distincie ntre zona stng i zona dreapt, zona inferioar i zona superioar. Spre deosebire de scris care se dezvolt spre dreapta, desenul arborelui crete n sus. Numai n coroan el se poate extinde ctre dreapta sau stnga. Pentru o mai exact evaluare a prevalenei ctre partea de sus sau jos, sau dreapta i stnga este bine s se ncadreze arborele desenat ntr-un dreptunghi, care sa-i ating cele patru extremiti cardinale ale desenului, i apoi sa se traseze o cruce a crei linie vertical s porneasc din centrul bazei triunghiului, la linia orizontal s taie triunchiul n locul de unde pornesc ramurile i coroanele. D3 - accentuarea de stnga: introversiune, inhibiie, depresiune, dorina de ndeprtare de societate, o via anterioar ancorat n trecut, rezerv, pruden. L4 - accentuare de dreapta: contiin de sine exagerat, necesitatea de a-i da inportan, vanitate, concentrare slab, necesitatea de via intens, extensiunea fanteziei, superficialitate. Neregulariti, protuberante, ghiboziti, excrescene. F1 - cnd sunt la dreapta, indic un raport tulburat cu ambiana sau o discordan cu lumea extern. F2 - cnd sunt la stnga, un conflict intim i apartenent n trecut. F3- un arbore echilibrat (fr accenturi laterale) poate indica o cristalizare ideo-afectiv, o oprire n dezvoltare dar poate de asemenea s indice o armonie ntre diverse valori simbolice de exterior: pmnt-cer, materie-spirit, eu-tu, trecut-viitor, mam-tat. In general, orice dizarmonie n desen arat dizarmonie n cadrul personalitii. G - A treia dimensiune
21

Majoritatea subiecilor lucreaz n dou dimensiuni. Orice tendina de a iei din figura plan, reprezentnd ramuri care apar frontal, presupune curaj, insolen, indiscreie sau dotare original. - Dislocarea arborelui n unghi: H1 - Normal - desenul este central, desenul fcut jos sau ntr-un unghi, indic dificultate n adaptarea la mediu, frica existenial, rezerv, timiditate. H2 - Desenul care se extinde n sus peste linia foii arat exuberan necontrolat, fanatism, evaluare, necesitatea de a compensa unele lacune intime.

Elementul n desenul arborelui I1. Accentuarea prii superioare este un semn de vivacitate intelectual i de interese spirituale, metafizice, ideale. Poate indica de asemenea un sim slab al realitii, superficialitate, ambiie, fanatism, megalomanie. I2. Accentuarea prii inferioare indic o afectivitate dezvoltat, eficien instinctiv, imaturitate, ntrziere intelectual, debilitate. Arborele normal aplicat de Koch, pe o populaie omogen de 14-16 ani prezint urmtoarele proporii: nlimea trunchiului i coroanei n proporie de 6,7/10. Partea dreapt a coroanei este de 1/3 ori dect stnga, coroana este de 0,7 ori mai nalt fa de lime. C. Impresia global a desenului. Este o problem dificil, delicat i periculoas, mai ales pentru c presupune un sim pe care-l d numai experiena. Totui se poate spune c armonia, echilibrul desenului denot o personalitate relativ echilibrat, far tulburri mari nevrotice sau caracteriale. Aceasta poate fi dedus i n funcie de populaia normal a celor trei elemente: rdcin, trunchi, coroan. Schimbarea stilului n acelai desen (caz rar) arat iritabilitate, nesiguran, imaturitate, frica de expertiene noi. Dac subiectul, spontan, deseneaz nc un arbore lng cel cerut, este un indiciu sigur al unui conflict nevrotic acut sau constrngere contient ori din partea familiei (tat, mam, frate, sor, rival sau superior). Cnd arborele este desenat ntr-un peisaj (iarb, muni, soare) indic fuga de realitate, fantezie, egocentrism, indolen, nesiguran.

22

Arbore uscat care moare arat o concepie pesimist, necesitatea de a se simi protejat i ascuns. L. Particularitile desenului. n monografia sa, Koch enumer 67 de particulariti. n lucrarea de fa sunt enumerate particularitile cele mai frecvente i indicatoare: 1. Rdcinile: a)-desenate cu trsturi duble, baze solide, ataament la tradiie, statornicie, conformism. b)-desenate cu trsturi simple: tipice pentru intelecte minore, inteligen slab. 2. Baza trunchiului: a)-trsturi drepte, nfipte n baza coroanei: infantilism, imaturitate. b)-lrgire ctre stnga: inhibiie, ataament n trecut i la mam. c)-lrgire ctre dreapta: pruden, timiditate. d)-baz larg: inhibiie n gndire i dezvoltare, bradipsihie. e)-cuneiform: persoan practic, concret, expeditiv. 3.Conturul tulpinei: a)-linii punctate: excitabilitate, nervozitate, impacien sau caracter exploziv. b)-linia neregulat: abstienn, conflicte, traume psihice, caracter dificil. c)- protuberane: indice de traume. d)- incizii: semn de inferioritate, sau de vinovie. e)- trsturi ondulate: vivacitate, vitalitate, capacitate de adaptare. 4. Suprafaa trunchiului: a)- trsturi punctate, unghiulare, dinate, n trepte: caracter critic, bizar, bun capacitate de observaie. b)- trsturi curbe, rotunjite: adaptabilitate, necesitatea de contact social. c)- suprafaa haurat: semne de traum psihic, vinovie. d)- umbre de stnga: susceptibilitate, depresiune, tendina la introvertiune, fantasmagonii. e)- umbre de dreapta: uurina n contact social. f)- scorbur: minuiozitate, narcisism. g)- muguri pe ramuri:exuberun, iniiativ, ambiie, operativitate, insatisfacie.
23

h)- pri de ramuri tiate: inhibiie, autocontrolat la mediu, dificulti de adaptare deziluzii, insuccese sau traume suferite, iniiativ, frustrare. 5. nclinarea trunchiului: a)- ctre dreapta: volubilitate, influenabilitate, altruism, spirit de sacrificiu. b)- ctre stnga: pruden, team existenial, ataament la trecut conformism, ariditate afectiv. 6. Lrgiri (forme deschise): a) n trunchi: timiditate, blocaje afective. b)- la ramuri (ctre extremiti): impulsivitate, violen primitiv, arogan, muncitor, randament cantitativ n munc. 7. Trunchi drept cu ramuri paralele: rigiditate, iritabilitate. 8. Trsturi intrerupte ale trunchiului, ramurilor: inconstan, nesiguran, superficialitate, tulburri n gndire i concentrarea ateniei, nervozitate i exhibiionism. 9. Forme deschise (trunchi i ramurile trunchiului cu extremiti deschise: indecizii, influenabilitate, fatalism, voin slab, ncercri timide). 10. Coroan sferica: a)- ondulat: sociabilitate, vivacitate, adaptabilitate b)- tremutat: nesiguran, iritabilitate, team c)- form de fund de sac (pungi n coroan): voin slab, incapacitate productiv, lipsa de agresivitate. d)- arcuit: sociabilitate, gentilee. e)- concentric: narcisism, autosuficien, indiferen. f)- turtit: inhibiie, nesiguran, inferioritate, agresiune. 11. Cu buchete: a)- la extremitatea ramurilor: fric de realitate, fric de a prea sau a fi agresiv, autocontrol. b)- rspndite (cu caracter de buchet): dinamism, operativitate, entuziasm, bucurie,bun gust, nervos, sim slab al realitii, narcisism, impacien, superficialitate. 12. Centrarea:

24

a)- desen centripet (ramurile dispuse n jurul unui centru ca firele de ceap): caracter nchis, independent, tenace, decis, influenabil. b)- desen centrifug (ramuri care merg din centru spre exterior): agresivitate, extroversiune, iniiativ, adaptabilitate, zel, operativitate. 13. Coroan cu ramuri centrifuge (n evantai): arogan, capricios, insolen, superficial, inconstant, slab capacitate de control. 14. Coroan cu ramuri nclcite: impulsiv, impresionabil, exuberant, independen, neconformism, agitaie, voin imediat dar incontient,

iresponsabilitate, confuzie. 15. Direcia coroanei: a)- ctre dreapta: social, altruism, adaptabilitate, buntate, impuls ctre aciune, spirit de aventur. b)- ctre stnga: introvertit, narcisist, nesiguran n experiene negative, slab ancorare la realitate. c)- arbore btut n vnt (coroana): agitaie, slbiciune interioar. 16. Semn n coroan: a)- fragmente de ramuri tubulare n ambele capete: inconstan, indecizie, absena unor obiective precise, nceperea unor experiene noi, car fr finalitate. b)- forme biconvexe: tensiune emotiv, influenabil, narcisism, ambiguitate, ambivalen. c)- fructe: regresiune. 17. Spaii goale n coroan: a)- caviti n contur: sim al inferioritii. b)- locuri albe: discreie, pruden, gelozie n viaa intim, conflicte intrapsihice, contiina unor lacune, senzaia de culp. 18. Coroana ramificat (bogat n ramuri subiri): a)- ramificaie simetrica i armonic: sensibilitate, impresionabil, incapacitatea de a suferi, frustari. c)- extremiti cu ramuri: agresivitate, susceptibilitate, sarcasm.

25

19. Arbore cu scri: dotare tehnica creativ, sistemativ, disciplin, autocontrol, abnegaie dar i manierism, superficialitate, docilitate dus pn la pierderea propiei independene. 20. Ramuri contorsionate: disciplin, autocontrol, abnegaie, timid,

adaptabilitate. Dac sunt mai pronunate: dezinvoltur, diplomaie. 21. Accesorii decorative: a)- flori: narcisism, imaturitate afectiv, euforie, superficial, modificarea aparenei mai mult dect a realitii. b)- frunza: spirit de observaie, vanitate, uurin, euforie infantil, fantezie, narcisism. c)- fructe: voina de a reui, capacitatea de observare, necesitatea de a se face util, oportunism, perspicacitate, imaturitate, ingenuitate. d)- cuiburi de psrele: euforie, temperament de cntre, artist ca i sigurana n faa unor situaii la examen. 22. Fructe care cad: depresiune, pesimism, inerie, senzaia de nereuit n via. 23. Linia solului: a)- desenat deasupra bazei trunchiului: pasivitate, ndeprtare de realitate. b)- fuzionat cu baza: rezerv, pruden. c)- nclinat: incertitudine, inconstan, volubilitate. d)- form de colin sau rigol: necesitatea de afeciune, fric de via ca i vanitate, supraestimare, agresivitate, tulburri n raportul social. 24. Forme aditive: repetarea unor semne uzuale: stereotipie mecanic, patrimoniu srac intelectual, lips de sim practic, lips de capacitate de adaptare, tendin de acumulare de noiuni fr rost. 25. Stereotipie: regularitate exagerat, deficit intelectual i atitudional, automatism, nesiguran, infantilism, realism, restrns, incapacitate de expresie. 26. Haurri: a)- n trunchi: depresiune, team, pasivitate, indiferen. b)- la coroan: idem + labilitate emoional, nesiguran, influenabil, lips de energie.
26

c)- la fructe i la frunz: exhibiionism, necesitatea de autoevaluare, exteriorizare, supraestimare. 27. ngrdirea pomului: nesiguran, timiditate, dificultate de adaptare, agresivitate, anticonformism, refuz de a se supune la proba greutii. Interpretarea aspectului globul al desenului. 1. Dimensiunea desenului n raport cu pagina - semnific concepia pe care o are subiectul despre sine i al raportului cu lumea exterioar. A1 - Arbore care ocup aproape ntreaga pagin - vitalitate, expansiune, orgoliu, dorin de a atrage atenia. A2 - Dimensiuni foarte mici - timiditate, inhibiie, dorina de a se evidenia, lipsit de curajul realizrii acestui scop. 2. Presiunea creionului - constituie un criteriu pentru energia depus n activitate. B1 - Trsturi uoare: lipsa de vivacitate, teama de afirmare sau interiorizare.
B

B2 - Trsturi energice: vivacitate, energism, exteriorizare.


B

3. Forma arborelui C1 - realizarea arborelui cu linii ascuite: iritabilitate. C2 - linii curbe: blndee, buntate, bunvoin. C3 - linii ntretiate: lupt a unor tendine contrarii. 4. Direcia arborelui D1 - arbore orientat pe vertical: raionalism, obiectivitate, stpnire de sine i lips de energie. D2 - nclinare pe dreapta: impulsivitate, afectivitate. D3 - nclinare pe stnga: reinere, team. 5. Ritmul de execuie E1 - linii realizate lent i cu retuuri: scrupulozitate. E2 - linii rapide i micri energice: temperament coleric.

27