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Código
LC-054
Simulacro cursos anuales
Lenguaje y Comunicación
2005
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Simulacro
Primera Sección:
Conocimientos y Habilidades Generales de Lenguaje y
Comunicación
Lea atentamente el texto que antecede a cada pregunta antes de contestarla.
¡No acepte imitaciones! Sólo Refitex es la impresora de velocidad láser. Las demás dicen
que van rápido, pero rápido se cansan ... Confíe en la calidad, versatilidad y eficiencia de nuestros
productos. Deje una buena impresión con Refitex.
1. ¿A qué tipo discurso corresponde el texto anterior?
A) Exposición.
B) Discusión.
C) Argumentación.
D) Publicitario.
E) Narración.
“Yo conocí, siendo niño,

la alegría de dar vueltas
en una noche de fiesta
sobre un corcel colorado.
En el aire polvoriento
chispeaban las candelas,
y la noche azul ardía
toda sembrada de estrellas.
¡Alegrías infantiles
que cuestan una moneda
de cobre: lindos pegasos,
caballitos de madera!”
Antonio Machado.
2. ¿Cuál es el motivo lírico de los versos anteriores?
A) Los juguetes infantiles.

B) La alegría de vivir.
C) Las imágenes de la vida.
D) La evocación de la infancia.
E) La felicidad de un púber.
2 CEPECH Preuniversitario, Edición 2005
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Lenguaje y Comunicación 2005
“Caminante, son tus huellas

el camino y nada más.
Caminante, no hay camino,
se hace camino al andar.”
Cantares, Antonio Machado.
3. ¿Cuál es la actitud que predomina en el hablante lírico?
A) Enunciativa, el hablante describe su mundo externo.

B) Expresiva, se manifiesta la interioridad del sujeto.
C) Apostrófica, el emisor apela al receptor, a un tú.
D) Romántica, la imaginación y los sueños determinan el poema.
E) Épica, los hechos narrados corresponden a una época remota.
Lea el siguiente texto y responda las preguntas 4 y 5.
“Tengo sueño, creo que me voy. Recuerdo: cuando logré abrir los ojos y me di cuenta que
estaba en el hotel, no en otro sitio como creía, pensé un poco, traté de ordenarme, planear,
por último justificar el día. No había muchas opciones: entre quedarme botado allí, sin aire
acondicionado –los del B lo echaron a perder-, o aprovechar el último día de playa para
agarrar aún más sol, no había por donde perderse. Me levanté en la más tranquila y me vine
caminando hasta aquí, frente al número Ocho de Ipanema, donde todos los que realmente
son alguien se apilan.”
Mala Onda, Alberto Fuguet.
4. ¿Qué modo narrativo predomina en el fragmento leído?
A) Directo.
B) Indirecto.
C) Indirecto libre.
D) Libre.
E) Objetivo.
CEPECH Preuniversitario, Edición 2005 3
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Simulacro
5. ¿Qué tipo de narrador presenta el texto?
A) Testigo.
B) Omnisciente.
C) Protagonista.
D) Con conocimiento parcial.
E) Personaje.
6. ¿Qué opción corresponde al titular de un diario que utiliza un registro informal?
A) Humo y fuego en centro asistencial de Puente Alto.

B) Huyen pacientes de incendio en Hospital.
C) Arrancadera de enfermitos en Sótero del Río.
D) Incendio en el Hospital Sótero del Río.
E) Siniestro deja sin camillas al sector sur de Santiago.
7. ¿Cuál de las alternativas representa el tema del amor eterno?
A) Cada vez que florecen los aromos / -Imagínate tú– / Siento la misma cosa que
sentí / cuando me dispararon a boca de jarro / La noticia bastante desoladora /
de que te habías casado con otro.
B) Madre mía, gritaba yo, / ¿dónde andarás padeciendo?; / el llanto que estoy vertiendo
/ lo derramarías por mí / si vieras a tu hijo aquí / todo lo que está sufriendo.
C) ¿Desde dónde surgiste para encender la llama / sobre la nieve sola? ¿Desde dónde
los suaves / besos se levantaron sobre tu piel perdida, enamorada sobra de unos
días lejanos?
D) No me conceda Dios jamás ninguna dicha / si ceso un instante de adorar a mi
amada. / Ella sola obtendrá el homenaje de mi cortesía; / A ella sola me ligo y me
consagro, a ella sola pertenezco.
E) Buscando mis amores / Iré por esos montes y riberas; / ni cogeré las flores, / Ni
temeré las fieras, / y pasaré los fuertes y fronteras.
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4 CEPECH Preuniversitario, Edición 2005
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Lenguaje y Comunicación 2005
Cuando los famas salen de viaje, sus costumbres al pernoctar en una ciudad son las
siguientes: Un fama va al hotel y averigua cautelosamente los precios, la calidad de las sábanas
y el color de las alfombras. El segundo se traslada a la comisaría y labra un acta declarando
los muebles e inmuebles de los tres, así como el inventario del contenido de sus valijas. El
tercer fama va al hospital y copia las listas de los médicos de guardia y sus especialidades.
Historias de cronopios y famas, Julio Cortázar.
8. En el texto destacado en negrita, el autor tuvo la intención de
A) narrar.
B) argumentar.
C) informar.
D) describir.
E) persuadir.
9. En los versos: “Como se arranca el hierro de una herida / su amor de las entrañas me
arrancaré”, la figura retórica que aparece es
A) metáfora.
B) hipérbole.
C) sinestesia.
D) comparación.
E) personificación.
10. La editorial es
A) un texto que expone el comentario de una persona que colabora con el medio.
B) el texto de un experto que da a conocer sus opiniones y pensamientos sobre un
tema.
C) un texto que orienta, expone y educa a los lectores, escrito por una persona
creíble.
D) la parte inicial de un periódico que expresa la postura de éste sobre un tema.
E) el espacio en que los lectores de un periódico vierten sus opiniones y pensamientos
sobre algún tema.
CEPECH Preuniversitario, Edición 2005 5

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1. ¿A qué tipo discurso corresponde el texto anterior?

“Yo conocí, siendo niño,

2. ¿Cuál es el motivo lírico de los versos anteriores?

A) Los juguetes infantiles.

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“Caminante, son tus huellas

Cantares, Antonio Machado.

3. ¿Cuál es la actitud que predomina en el hablante lírico?

A) Enunciativa, el hablante describe su mundo externo.

Lea el siguiente texto y responda las preguntas 4 y 5.

Mala Onda, Alberto Fuguet.

4. ¿Qué modo narrativo predomina en el fragmento leído?

CEPECH Preuniversitario, Edición 2005 3

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5. ¿Qué tipo de narrador presenta el texto?

6. ¿Qué opción corresponde al titular de un diario que utiliza un registro informal?

A) Humo y fuego en centro asistencial de Puente Alto.

7. ¿Cuál de las alternativas representa el tema del amor eterno?

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8. En el texto destacado en negrita, el autor tuvo la intención de

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