MDULO II Actividad de aprendizaje 4

[Alineacin constructivista]

LISTA DE VERIFICACIN PARA EVALUAR EL ANLISIS SOBRE LA ALINEACIN CONSTRUCTIVISTA Propsito: Identificar aspectos que demuestren un anlisis reflexivo sobre el alineamiento constructivo que deber contener la planeacin de las actividades de enseanza y aprendizaje a travs del video y la lectura de John Biggs. Instrucciones: Lea cuidadosamente cada criterio del instrumento y seale con una X el recuadro que considere se cumple en el documento. Si es necesario aadir observaciones, hgalo en el espacio correspondiente. Al final, sume la cantidad de puntos obtenidos y emita el dictamen de acuerdo con los niveles de dominio. Nombre del estudiante:_______________________________________________________________ Aspecto Criterio Comple to (2 puntos) Incomple to (1 punto) No presenta (cero puntos)

Forma del documento

Contenido

1. Integra el nombre, grupo, sede, nmero y ttulo de la actividad de aprendizaje. 2. Utiliza correctamente los signos de puntuacin, acentuacin, conjugacin de verbos y escribe sin faltas de ortografa. 3. El documento se presenta de una a tres cuartillas. 4. La redaccin muestra orden lgico, tienen coherencia y fluidez por lo que se comprende el mensaje fcilmente. 5. Contextualiza la temtica a abordar en el desarrollo de la actividad 6. Describe el concepto del alineamiento constructivo. 7. Detalla los elementos que intervienen en la alineacin constructiva de Biggs. 8. Menciona la contribucin del alineamiento a la prctica docente 9. Argumenta la forma en que beneficiar esta propuesta a sus clases 10. Describe un ejemplo de cmo lo aplicar en sus clases 11. Presenta las referencias consultadas y/o citadas de acuerdo al estilo APA TOTAL DE PUNTOS Nivel dominio Excelente Suficiente Regular Insuficiente Puntaje requerido 22-19 18-15 14-11 Menos de 11

OBSERVACIONES ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

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