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Cristiane Bonatti
Reitor da UNIASSELVI Prof. Malcon Anderson Tafner Pr-Reitor de Ensino de Graduao a Distncia Prof. Janes Fidlis Tomelin Pr-Reitor Operacional de Ensino de Graduao a Distncia Prof. Hermnio Kloch Diagramao e Capa Davi Schaefer Pasold Reviso: Digenes Schweigert Jos Rodrigues Marina Luciani Garcia
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Todos os direitos reservados Editora Grupo UNIASSELVI - Uma empresa do Grupo UNIASSELVI Fone/Fax: (47) 3281-9000/ 3281-9090 Copyright Editora GRUPO UNIASSELVI 2011. Proibida a reproduo total ou parcial da obra de acordo com a Lei 9.610/98.
EQUAES DO 1 GRAU
Equao uma sentena matemtica representada por uma igualdade em que h pelo menos uma letra representando um nmero desconhecido. Essa letra chamada de incgnita ou varivel. Resolver uma equao encontrar o valor desconhecido da incgnita, ou seja, obter a soluo ou a raiz da equao. Ento, uma equao do 1 grau quando apresenta apenas uma incgnita, quando pode ser escrita na forma: ax = b, com a 0(zero). Para entendermos o que esse valor desconhecido, vamos pensar em uma situao bem simples, veja: Exemplo: Comprei 70 mas e custaram R$ 17,00. Quanto custa cada ma? Nesse exemplo queremos saber quanto custou cada ma. Se fssemos montar em equao, veja como caria: esse smbolo (?) vai representar nossas mas.
70. ? = 17,00 ? = 17,00 70 ? 0,25 Isso quer dizer que cada ma custou R$ 0,25.
Em uma equao, cada lado em relao ao sinal de igual chamado de membro. Resolver uma equao determinar qual o valor da incgnita, ou seja, do valor desconhecido (x) da soluo. 4x = 12 1 membro incgnita (x) 2 membro
Para a resoluo da equao, podemos usar dois princpios: princpio aditivo e princpio multiplicativo. No princpio aditivo, a igualdade no se altera ao adicionarmos ou subtrairmos um mesmo nmero nos dois membros da equao. No princpio multiplicativo, a igualdade se mantm ao multiplicarmos ou dividirmos os dois membros da equao pelo mesmo nmero diferente de zero.
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Exemplos: (a) Esse exemplo ser resolvido atravs dos princpios citados anteriormente Vamos resolver a equao 2x + 3 = 6 e encontrar sua soluo: Primeiramente resolveremos essa equao pelo princpio da adio. Temos que vericar um elemento oposto ao que temos para reduzir a equao; nesse caso, podemos vericar a existncia do +3 assim, seu oposto -3 , depois de adicionarmos o -3, resolvemos as operaes obtidas, e com isso chegamos forma da equao ax = b, agora 2x + 3 = 6 2x + 3 3 = 6 3 2x = 3 x= ou 2x . x= x=
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=3.
se multiplicarmos ambos os termos por , que signica dividir os dois membros por 2;
x= Portanto, x = (b) Vamos resolver a equao 7x soluo: = 3x - 3 e encontrar sua soluo ou raiz da equao.
Adicionamos (-3x) a ambos os membros da equao, para satisfazer o princpio da adio onde podemos, com isso, cancelar um dos termos.
7x - 3x 4x 4x = 3x - 3x - 3 resolve-se os termos semelhantes agora adicionamos (+ os membros =-3+ ) em ambos
=-3 +
resolve-se os termos semelhantes multiplicamos os dois membros por (princpio multiplicativo) que equivale dividir os dois membros por 4
4x = -3 +
4x . = -3 + x=
Portanto, x = (c)
Vamos resolver a equao 2(x + 3) = 2 - 4(2 + x) + 4 e encontrar sua soluo: Eliminamos os parnteses usando a propriedade distributiva;
2x + 6 = 2 8 4x + 4 2x + 6 6 = 2 8 4x + 4 6 2x + 4x = 2 8 4x + 4x + 4 6 6x = 2 8 + 4 6 adicionamos (-6) a ambos os membros agora adicionamos + x em ambos os membros
6x = -8 x= dividimos ambos os membros por 2, equivale a multiplic-lo por x= Portanto, (d) Vamos resolver a equao sua soluo: e encontrar soluo ou raiz da equao.
reduzimos todos os termos ao mesmo denominador multiplicamos a equao por 8, eliminando os denominadores 2(x 1) 4(2x + 1) = 2x 2 3 agora o procedimento o mesmo visto anteriormente 2x 2 8x 4 = 2x 2 3 2x 8x 2x = 2 3 + 2 + 4 - 8x = 1 -x= x= Assim, x = a soluo da equao. (-1) multiplicamos ambos os membros por -1
SITUAES-PROBLEMA QUE ENVOLVEM A RESOLUO DA EQUAO DO 1 GRAU COM UMA VARIVEL Dicas para obter sucesso no desenvolvimento da situaoproblema:
sempre leia com ateno a situao proposta e verique o que se conhece e o que vai ser determinado, ou seja, v anotando o que o problema pede e os dados que ele traz; sempre que voc no souber o valor desconhecido, represente-o por uma letra minscula; quando for montar a equao, use essa letra que voc determinou; faa a prova real da situao para ver se o valor desconhecido encontrado o correto; escreva a resposta do problema.
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Exemplo: (a) (DANTE-2010 p. 129 n 56) Francisca tinha certa quantia em dinheiro e ganhou de sua me o dobro do que tinha. Com isso, cada uma cou com R$ 186,00. Quanto de dinheiro tinha cada uma no incio? Prova Real x + 2x = 186 62 + 2.62 = 186 3x = 186 62 + 124= 186 x= x = 62 Francisca tinha no comeo R$ 62,00 e sua me R$ 310,00 Porque, se Francisca tinha 62 e sua me lhe deu o dobro, que 124, e agora as duas tm o mesmo valor, no incio sua me tinha 310 (124 + 186 = 310). (b) (DANTE-2010 p. 129 n 49) Voc conhece essa charada? O gavio chega ao pombal e diz: - Adeus, minhas 100 Pombas! As pombas respondem em coro: - 100 pombas no somos ns; com mais dois tantos de ns e com voc, meu caro gavio, 100 pssaros seremos
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186 = 186
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ns. Quantas pombas estavam no pombal? Resoluo: Veja: 100 o total, quer dizer nossa igualdade. Com mais dois tantos de ns e com voc: quer dizer: no sabemos quanto vale esse quem somos ns, ento ele nosso valor desconhecido (x); como so mais dois tantos, temos (2x) mais 1 do gavio. Equao: x + 2x + 1 = 100 Resolvendo: vamos lembrar-nos das operaes inversas e dos princpios. x + 2x + 1 = 100 3x = 100 1 3x = 99 x= x = 33 Resposta: Havia 33 pombas no pombal.
EQUAES DO 1 GRAU COM DUAS INCGNITAS So as equaes que podem ser escritas na forma ax + by = c, com a 0 e b 0. Alguns exemplos: 3x 6y = 9 -4x + 3y = 6 x + 3m = 7 a b = 15
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Os sistemas de equao no tm soluo nica para uma equao com duas incgnitas, mas, para os nmeros inteiros, tm.
Uma das maneiras de resolver a equao do 1 grau com duas incgnitas atravs dos valores possveis de x e y. Para isso montaremos uma tabela com esses valores possveis.
Veja: se tivermos a equao x + y = 6, iremos atribuir valores para x, assim acharemos valores para y.
x 4 3 2 1 y x+y=6 4+y=6 3+y=6 2+ y = 6 1+ y = 6 x 4 3 2 1 y 2 3 4 5 x+ y = 6 4+ y = 6 3+ y = 6 2+ y = 6 1+ y = 6
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Assim temos valores de x e y, as solues da equao com duas incgnitas podem ser representadas por pares ordenados (x, y) e representados gracamente. Em relao equao x = y = 6, os pares ordenados so (4,2), (3,3), (2,4), (1,5) e correspondem a algumas solues. Sendo assim, podemos atribuir innitos valores para x, obtendo innitos pares ordenados. No plano cartesiano, esses pares ordenados so representados por pontos que constituem uma reta. Exemplo:
FIGURA 1: GRFICO WINPLOT DA EQUAO X + Y = 6 COM SEUS PARES ORDENADOS FONTE: A autora
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SISTEMAS DE DUAS EQUAES DO 1 GRAU COM DUAS INCGNITAS Demonstrao atravs de uma situao-problema. Em um stio, temos galinhas e cachorros. Todavia, s sabemos que temos 11 cabeas e 36 ps. Quantas galinhas e quantos cachorros h no stio? Para resolvermos esse problema, usamos o sistema de equao com duas incgnitas. Iremos anotar os dados do problema, veja: Sendo galinhas (x) e cachorros (y), representados por x e y, sabemos que so 11, e que as galinhas tm dois ps (2x) e os cachorros quatro (4x), totalizando 36 ps. Com esses dados, podemos montar o sistema: Isso ocorre porque as duas equaes sero satisfeitas ao mesmo tempo: Soluo do Sistema Os sistemas de equao no tm soluo nica para uma equao com duas incgnitas, mas, sim, para os nmeros inteiros.
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Para resolvermos esses sistemas, existem duas maneiras: uma atravs do mtodo da substituio e outra atravs do mtodo da adio.
1 passo: isolamos o primeiro membro de uma das equaes. Nesse caso, pela primeira equao x + y = 11 x = 11 y isso quer dizer que o x agora vale 11 y 2 passo: na outra equao, iremos substituir x por 11 y. 2x + 4y = 36 2(11 y) + 4y = 36 veja: ao substituirmos x por 11 y, temos uma equao com uma incgnita; 22 2y + 4y = 36 agora o procedimento o mesmo visto anteriormente -2y + 4y = 36 22
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2y = 24 y= y=7 3 passo: como temos o valor de y, voltamos primeira equao para acharmos o valor de x. x = 11 y Para tirarmos a prova real, s x = 11 7 substituir os valores na segunda x=4 para obtermos uma igualdade: Veja: 2x + 4y = 36 2.4 + 4.7 = 36 8 + 28 = 36 36 = 36 Resposta: No stio temos 4 galinhas e 7 cachorros. (b) Exemplo:
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anteriormente, nesse caso primeira distributiva - y = 16 reduzimos todos os termos ao mesmo denominador multiplicamos a equao por 5, eliminando os denominadores 24 8y 5y = 80 - 8y 5y = 80 24 - 13y = 56 -y= por 1 y= 3 voltamos primeira equao para encontrarmos o valor do x, pois tempos que y = . .(-1) multiplicamos ambos os membros
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x=
x=
x=
x=
x= x=
MTODO DA ADIO
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Vamos utilizar o exemplo citado anteriormente das galinhas e dos cachorros para voc escolher qual a maneira que achar mais conveniente para resolver. Para resolvermos esse sistema, primeiramente temos que multiplicar uma das equaes por um valor que cancele um dos valores da segunda ou vice-versa. Nesse caso, iremos multiplicar todos os membros da primeira por (-2), pois para podermos cancelar um valor temos que nos lembrar dos nmeros opostos.
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e, para encontrarmos o valor de x, s substituir na equao que no foi multiplicada. Nesse caso, a segunda equao: 2x + 4y = 36 como y = 7 2x + 4.7 = 36 2x + 28 = 36 2x = 36 28 2x = 8 x= 8 2
x=4 Soluo x = 4 e y = 7; sendo assim, temos 4 galinhas e 7 cachorros, como visto anteriormente. Grco ou geometricamente, a soluo de um sistema de duas equaes do 1 grau com duas incgnitas o ponto de interseco das duas retas, correspondentes s equaes, lembrando que a equao do 1 grau nos traz uma reta como soluo.
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FIGURA 2: REPRESENTAO GRFICA ONDE X = 4 E Y = 7 PONTO DE INTERSECO DAS RETAS. FONTE: A autora
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INEQUAES
As desigualdades que contm letras so chamadas de inequaes. Essas inequaes do 1 grau podem ser escritas na forma ax > b ou ax < b ou ax b ou ax b, com a 0 (zero).
Alguns sinais que identicam as desigualdades: : maior que ou igual a : menor que ou igual a >: maior que <: menor que : diferente de Resolver uma inequao descobrir todas as suas solues, diferente da equao, onde encontrvamos apenas uma soluo para cada valor desconhecido. Exemplo: 2x 4 > 9 a resoluo tem o mesmo princpio das equaes, mas agora uma desigualdade 2x > 9 + 4 2x > 13 x>
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S= Assim, as solues da inequao so todos os nmeros racionais maiores que . Na representao grca, tambm observamos, pois todas as solues possveis so a partir de um determinado valor. Observe:
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PRINCPIO MULTIPLICATIVO PARA INCGNITAS NEGATIVAS Temos que tomar cuidado na resoluo ao aplicar o princpio multiplicativo das inequaes, pois, quando a incgnita for negativa, multiplicamos todos os membros por (-1) e a desigualdade tambm. Observe antes de resolver a inequao os seguintes exemplos: -1 > -2 -7 < 0 -9 < -8 Exemplo: 5 9x < 13 somamos aos dois termos 5 5 + 5 9x < 13 + 5 0 9x < 18 9x < 18 . (- 1) ATENO: multiplicamos 9x > - 18 todos os membros por (-1) quando primeiro termo for x> negativo. Assim, temos que inverter o sinal da x > -2 desigualdade. S = {-1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, ...}
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e e e
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Logo, a soluo da inequao so todos os valores maiores que -2. Temos que tomar cuidado com os sinais de desigualdades na hora da soluo da inequao: Exemplos: (a) x 3 soluo, S = {3, 4, 5, 6, 7, ...} x > 3 soluo, S = {4, 5, 6, 7, ...} Observe que o sinal maior igual inclui o trs, j no sinal maior a partir do trs. (b) x -6 soluo, S = {..., -4, -5, -6} x < -6 soluo, S = {..., -4, -5} Novamente o sinal menor igual inclui o -6 j no sinal menor a partir do -6.
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Em relao aos nmeros positivos, quanto mais prximo do zero (ponto de origem) o nmero estiver, menor a quantidade que ele representa. J em relao aos nmeros negativos, quanto mais prximo do zero (ponto de origem) o nmero estiver, maior a quantidade que ele representa. Por isso, tome cuidado, pois quanto menor o nmero negativo for, mais distante do zero (ponto de origem) ele estar.
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COMPARAO DE NMEROS NEGATIVOS -11 > -12 Exemplo: -6 < -4 0 > -1 -2 < 0 -7 > -9 -11 < -3
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RESUMO DO TPICO EQUAO DO 1 GRAU COM UMA INCGNITA Ento, uma equao do 1 grau quando apresenta uma incgnita, quando pode ser escrita na forma: ax = b, com a 0 (zero). Porque no existe diviso por zero. Para a resoluo da equao, podemos usar dois princpios: No princpio aditivo, a igualdade no se altera ao adicionarmos ou subtrairmos um mesmo nmero nos dois membros da equao.
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No princpio multiplicativo, a igualdade se mantm ao multiplicarmos ou dividirmos os dois membros da equao pelo mesmo nmero, diferente de zero. Dicas para obter sucesso no desenvolvimento da situao-problema: * sempre leia com ateno a situao proposta e verique o que se conhece e o que vai ser determinado, ou seja, v anotando o que o problema pede e os dados que ele traz; * sempre que voc no souber o valor desconhecido, represente-o por uma letra minscula; * quando for montar a equao, use essa letra que voc determinou; * faa a prova real da situao para ver se o valor desconhecido encontrado o correto; * escreva a resposta do problema. EQUAES DO 1 GRAU COM DUAS INCGNITAS So as equaes que podem ser escritas na forma ax + by = c, com a 0 e b 0. SISTEMAS DE DUAS EQUAES DO 1 GRAU COM DUAS INCGNITAS Os sistemas podem ser resolvidos de duas maneiras: pelo mtodo da adio ou pelo mtodo da substituio.
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Grco ou geometricamente, a soluo de um sistema de duas equaes do 1 grau com duas incgnitas o ponto de interseco das duas retas, correspondentes s equaes, lembrando que a equao do 1 grau nos traz uma reta como soluo. INEQUAES As desigualdades que contm letras so chamadas de inequaes. Essas inequaes do 1 grau podem ser escritas na forma ax > b ou ax < b ou ax b ou ax b, com a 0 (zero). Alguns sinais que identicam as desigualdades: : maior que ou igual a : menor que ou igual a >: maior que <: menor que : diferente de Lembrando que, quando multiplicamos valores por um negativo (-1), inverte-se o sinal da desigualdade, observe: -5 < -2 . (-1) = 5 > 2
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A UTOATIVIDADES
1. Determine qual ser a soluo de cada equao, x 1 = 7 2x: a) b) c) 6 d) 6 2. Determine qual ser a soluo de cada equao: 3(x + 3) 1 = 2: a) 0 b) 2 c) 1 d) 1 3. Encontre a raiz da equao 5(2x + 7) 1 = 4(x 5) + 9: a) b)
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c) d) 4. Encontre a raiz da equao a) b) 7 c) 7,35 d) 5. A idade de Carlos o quntuplo da idade de lvaro, e a soma das idades dos dois 36 anos. Qual a idade de Carlos? a) 30 anos b) 13 anos c) 26 anos d) 43 anos 6. Mauro tem 6 anos e seu irmo o triplo da sua idade mais trs. Quantos anos o irmo de Mauro tem? a) 12 anos b) 17 anos c) 21 anos d) 18 anos
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7. Ana comprou 18 canetas, a R$ 3,50 cada uma, e 32 lpis. Se o valor total da compra foi de R$ 87,00, o preo de cada lpis foi: a) A metade do preo de cada caneta. b) A quarta parte do valor da caneta. c) O triplo de R$ 0,25. d) Nenhuma das alternativas. 8. A expresso a metade da soma de um nmero inteiro com o seu sucessivo, simbolicamente, pode ser representada por: a) b) c) d) 9. As solues possveis da inequao, :
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G ABARITO
1. Determine qual ser a soluo de cada equao, x 1 = 7 2x: x 1 = 7 2x x + 2x = 7 + 1 3x = 8 x= a) b) c) 6 d) 6 2. Determine qual ser a soluo de cada equao: 3(x + 3) 1 = 2: 3(x + 3) 1 = 2 3x + 9 1 = 2 3x = 2 9 + 1 3x = 7 + 1 3x = 6 assim a sentena verdadeira a letra A.
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3. Encontre a raiz da equao 5(2x + 7) 1 = 4(x 5) + 9: 5(2x + 7) 1 = 4(x 5) + 9 10x + 35 1 = 4x 20 + 9 10x + 34 = 4x 11 10 x 4x = - 11 34 6x = 45 x= Assim a sentena verdadeira a letra A lembre-se que foi utilizada a simplicao de frao. a) b) c) d) 4. Encontre a raiz da equao :
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5. A idade de Carlos o quntuplo da idade de lvaro, e a soma das idades dos dois 36 anos. Qual a idade de Carlos? Idade de lvaro = x Idade de Carlos = 5x x + 5x = 36 6x = 36 x= x=6 a) 30 anos b) 13 anos c) 26 anos d) 43 anos 6. Mauro tem 6 anos e seu irmo o triplo da sua idade mais trs. Quantos anos o irmo de Mauro tem? Mauro = 6 anos Irmo de Mauro = 3.6 + 3 = x x = 3.6 + 3 x = 18 + 3 x = 21 Assim a sentena verdadeira a letra C assim a sentena verdadeira a letra A.
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a) 12 anos b) 17 anos c) 21 anos d) 18 anos 7. Ana comprou 18 canetas, a R$ 3,50 cada uma, e 32 lpis. Se o valor total da compra foi de R$ 87,00, o preo de cada lpis foi: 18 . 3,50 + 32.x = 87 63 + 32x = 87 32x = 87 63 32x = 24 x= x = 0,75 a) A metade do preo de cada caneta. b) A quarta parte do valor da caneta. c) O triplo de R$ 0,25. d) Nenhuma das alternativas. 8. A expresso a metade da soma de um nmero inteiro com o seu sucessivo, simbolicamente, pode ser representada por: a) assim a sentena verdadeira a letra C
b)
c) d)
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9. As solues possveis da inequao, : Desenvolvimento
a) b)
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10. O nmero 2 a soluo de qual inequao? Nessa questo necessrio desenvolver todas para saber a correta: a) x > 0 + 8 x>8 b)
c)
d)
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a) x 8 > 0 b)
c)
d)