Disciplina economie Profesori propunatori: Ghicu Sabrina, Gutoiu Vasile, Ionita Alina Georgiana Clasa a XI-a

Test de evaluare

Timp de lucru 15 min Toate subiectele sunt obligatorii si se acorda 1 pct. din oficiu Fiecare subiect valoreaza un punct

Criteriile de verificare i evaluare a cunotinelor elevilor din clasa a XI-a sunt propuse n funcie de nivelul general al claselor de la Liceul Virgil Madgearu, cu profil economic. Pentru acordarea unei note elevului, acesta trebuie, pe lng criteriile prevzute pentru nota respectiv, s posede i cunotinele prevzute notelor inferioare. n acordarea notelor am tinut seama i de: volumul cunotinelor nsuite, raportat i la nivelul clasei respective; gradul de nelegere a materiei, temeinicia cunotinelor, priceperea de a aplica cunotinele dobndite; numrul i natura erorilor cuprinse n cadrul rspunsurilor date; priceperea de a-i prezenta rspunsul ntr-o succesiune logic, prin expunerea pe care o face la cunotinele teoretice pe care le are, prin deprinderile de calcul dobndit pentru lecia curent i deprinderile de calcul dobndite anterior.
(Referirile se fac la manualul de Economie clasa a XI, Editura Economica, 2000 si manualul de Economie clasa a XI-a, Editura Gimnasium, autor: Elena Ionescu)

Componentele actului evaluativ Criterii de evaluare

Formarea unui algoritm de cunoastere (a ajunge la notiuni teoretice plecnd de la observatii) Formarea si dezvoltarea spiritului stiintific, al rigorii, al conciziunii. Capacitatea de a face conexiuni ntre evolutia pretului pe piata fortei de munca(salariul) si relatia existenta intre cererea si oferta pe aceasta piata. Capacitatea de analiza, sinteza si generalizare a informatiilor obtinute n urma observatiilor. Calitatea evaluarilor realizate prin analiza, sinteza, generalizarea informatiilor obtinute in urma unor exempl concrete de investigare Calitatea judecatilor formate, gndirea logica, flexibilitatea

Parametri masurabili
Capacitatea de identificare si diferentiere a celor doua componente ce infleunteaza nivelul somajuluioferta si cererea de munca.

Capacitatea elevilor de a face rationamente care sa conduca la transferul cunostintelor nsusite n contexte diferite si stabilirea masurilor ameliorative ale arealului studiat.

Barem de corectare
Se acorda 1p oficiu 1. b.........1p 2. d ........1p 3. b ........1p 4. d ........1p 5. b ........1p 6. d ........1p 7. e ........1p 8. a.........1p 9. c.........1p