Capitolul 12 Care sunt tipurile de motivaie menionate n literatura de specialitate?

motivarea pozitiv -mriri de salariu, prime, cote pri din profit, mulumiri, laude, ceremonii, acordarea de titluri, promovri; motivarea negativ: reduceri de salariu, amenzi, retrogadri, ameninri verbale, mustrri; motivarea cognitiv: are n vedere latura, dimensiunea intelectual a salariatului, axndu-se pe satisfacerea nevoilor individuale de a fi informat, a cunoate, de a opera i controla mediul n care i desfasoar activitatea; motivarea afectiv are n vedere ca salariatul s se simta bine la locul de munc, n cadrul firmei, s fie apreciat i simpatizat de colegi, efi, subordonai, s primeasc simpatie i consideratie; motivaia intrinsec determinarea salariatului s se implice, s depun efort i s obin rezultate n cadrul firmei ntruct din aceste procese el obine satisfacii ce in de personalitatea lui; motivaia extrinsec determinarea salariatului s se implice, s depun efort i s obin rezultate n organizaie pentru ca acestea vor genera din partea organizaiei anumite reacii formale i informale, economice i moralspirituale care i vor produce satisfacii; motivarea economic salarii, prime, gratificaii, penalizri la salarii, imputri financiare n caz de erori moral spiritual acordarea de ctre manageri a ncrederii n salariai, exprimarea de mulumiri i laude, lansarea de avertismente, mustrri i invective, acordarea de titluri onorifice.

1.

Care sunt traiectoriile care trebuie s asigure dezvoltarea capitalului uman? realizarea unui echilibru ntre diversele surse de finanare interne i externe, prin evitarea unor paralelisme sau orientri divergente n folosirea fondurilor; manifestarea unor conduite exigente n procesul de formare continu a nvrii, cu accent pe nsuirea de competene noi dictate de societatea informaional; asigurarea unei viteze accelerate de perfecionare a stocului de capital uman pentru a deveni
competent i competitiv pe piaa muncii; deschiderea liberei circulaii a forei de munc pe piaa muncii comunitare, cu luarea n considerare a formelor de ocupare, vrstei de pensionare, sistemelor de prestaii i transferri sociale. 1

2.

Cum comentai etapele dezvoltrii capitalului uman din perspectiva unei recrutri eficiente? Care este relaia dintre performana organizaional i capitalul uman?

3.

Prezentai elementele de susinere ale teoriei echitii.

4. Care sunt instrumentele statului pentru dezvoltarea capitalului uman? Tipare de lucru: se refer la polarizarea forei de munc fenomen ce reprezint unul din marile ameninri ale coeziunii sociale Conectarea tehnologiei la educaia social: Noile tehnologii informaionale i de comunicare au creat oportuniti uriae pentru accesul la cunoatere i pentru noi ci de lucru i ctig Educaia informal: Capitalul uman nu se formeaz doar n cadrul instituiilor educaionale sau al mediului de lucru. Tot mai evident, dezvoltarea capitalului uman depinde de oamenii capabili s participe n mod activ la sferele relevante ale vieii sociale. Alturarea i implementarea eficient a politicilor de formare a capitalului uman: O coordonare mbuntit este o recomandare generoas fa de elaborarea, coordonarea i implementarea politicilor specifice

Teoria echitii este o teorie procesual care afirm c motivaia i are sursa n compararea eforturilor pe care cineva le face ntr-un anumit post i a recompenselor pe care le obine, cu eforturile i recompensele altei persoane sau grup. Dincolo de aceste nevoi ce trebuie satisfcute i care se ierarhizeaz n mod diferit de la o persoan la alta un rol important n cariera unei persoane l are i mediul profesional, schimbrile care survin n cmpul muncii datorate mai multor elemente: reducerea resurselor, cunoaterea, schimbri n credinele sociale, politice i economice, obiceiuri, educaia.

Descriei piramida ierarhiilor a lui Maslow.

Maslow consider c fiinele umane au cinci seturi de nevoi care sunt aranjate ntr-o ierarhie : Nevoi fiziologice (Ele reprezint cele mai puternice, cele mai importante nevoi ale omului. Satisfacerea lor este necesar pentru a rmne n via.) ;Nevoi de siguran (Orice fiin omeneasc are nevoie s se simt protejat n faa oricrei ameninri a vieii) ; Nevoi de aparten (O dat acoperite necesitile de baz, aceasta este cea mai important. Nimeni nu poate s se realizeze ca persoan fr a fi dorit i acceptat de ctre celelalte fiine omeneti) ; Nevoi de stim(Fiecare fiin uman are nevoie s se respecte pe ea nsi i s aib o concepie potrivit despre propria sa persoan) ; Nevoi de mplinire.( Autorealizarea include obiective mai nalte i mai abstracte)

Capitolul 13
1