PROIECT TEMATIC

CE MA INCONJOARA?

Educatoare: Coman Cristina

carti. dezvoltandu-le capacitatea de a cerceta si a descoperi relatiile dintre fenomene. planse tematice . pliante . reviste. aparat foto .enciclopedie generala pentru copii .calculator. DURATA: 4 saptamani LOC DE DESFASURARE: gradinita. Prin intermediul proiectului dezvoltat.atlas. cum si de ce se intampla?” NIVELUL: I (3-5 ani) ARGUMENT: Contactul nemijlocit cu mediul inconjurator ofera copiilor multiple si noi posibilitati de cunoastere a unor aspecte din natura. vom incerca sa-i “inarmam” pe copii cu cunostinte precise.cadre didactice .prescolarii grupei mici . largindu-le orizontul intelectual. imagini. legaturile dintre acestea. natura RESURSE • UMANE: . Este necesar ca prescolarii sa fie ajutati sa patrunda tainele naturii pentru a sesiza si intelege interdependenta si cauzele fenomenelor. cauzele care le determina si urmarile pe care le au.steaguri .CE MA INCONJOARA? TEMA ANUALA: “Cand.parinti • MATERIALE: .

2008 ... Bucuresti.. Paisi-Lazarescu M. Humanitas Educational. Activitatea integrata din gradinita DPH.DPH 2008 . Integral.Preda V.Filofteia Grama.BIBLIOGRAFIE: . Ed. Pletea M. Laborator prescolar. 2005 . Ed.Curriculum pentru invatamantul prescolar Ed. Bucuresti. Ghid pentru proiecte tematice-abordarea in maniera integrata a activitatilor din gradinita.Revista Invatamantului prescolar 1-2/2008 .Ezechil L.2002 ..

Educarea unei exprimari verbale corecte din punct de vedere fonetic. precum si despre tehnici de lucru necesare prelucrarii acestora in scopul realizarii unor produse simple . modelaje .Formarea si dezvoltarea deprinderilor motrice de baza si utilitar aplicative .OBIECTIVE CADRU PE DOMENII EXPERENTIALE • Domeniul limba si comunicare . lexical. educarea abilitatii de a intra in relatie cu ceilalti .Imbogatirea cunostintelor despre materiale si caracteristicile lor.Formarea si consolidarea unor abilitati practice specifice nivelului de dezvoltare motrica • Domeniul estetic si creativ .Dezvoltarea operatiilor intelectuale prematematice . sintactic • Domeniul Stiinte .Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene.Formarea deprinderilor igienico-sanitare pentru mentinerea starii de sanatate .Formarea capacitatilor de receptare a lumii sonore si a muzicii • Domeniul Psihomotric .Cunoasterea si respectarea normelor de comportare in societate.Stimularea curiozitatii privind explicarea si intelegerea lumii inconjuratoare • Domeniul Om si societate . picturi.

idei despre mediul social si natural • Domeniul Stiinte . forme spontane si elaborate prin tehnici specifice picturii .sa comunice impresii.sa diferentieze auditiv timbrul si intensitatea sunetelor din mediul apropiat si a sunetelor muzicale .sa cunoasca si sa respecte normele necesare integrarii in viata sociala precum si reguli de securitate personala . distanta.sa fie capabil sa realizeze lucrari practice.sa cunoasca si sa utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activitati practice .sa aplice norme de comportare specifice asigurarii sanatatii si protectiei omului si naturii . pentru a le folosi in contexte adecvate . durata.sa comunice impresii pe baza observarilor efectuate .sa invete cuvinte noi.sa obtina efecte plastice. constientizandu-le intelesul.sa participe la activitatile de grup atat in calitate de vorbitor cat si in calitate de auditor .sa intoneze cantece pentru copii • Domeniul Psihomotric .sa-si formeze o tinuta corporala corecta . valorificand deprinderile de lucru insusite • Domeniul estetic si creativ .sa efectueze operatii cu grupele de obiecte constituite in functie de diferite criterii date ori gasite de el insusi • Domeniul Om si societate . localizare) .sa exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului in vederea unor teme plastice .OBIECTIVE DE REFERINTA VIZATE • Domeniul limba si comunicare .sa perceapa componentele spatio-temporale (ritm.

pietricele pentru decorat mini gradini .coli desen .tablite magnetice Constructii . Centre de interes deschise si materiale puse la dispozitia copiilor Biblioteca .fise suport .material din natura Stiinta .set bucatarie .ierbare - Joc de rol . planse .enciclopedie .cd. radio .puzzle .albume.cosuri Nisip si apa -forme -unelte pentru nisip -lada suport -jucarii pentru nisip .INVENTAR DE PROBLEME Ce stim? Ce nu stim si vrem sa aflam? • De unde vine ploaia? • Ne place toamna • Cum se formeaza ploaia? • Toamna cad frunzele • Cum se formeaza • Toamna aduce ploi multe anotimpurile? • Toamna este bogata • De ce fel de vitamine avem • Toamna gasim multe fructe si nevoie pentru a creste legume sanatosi? • Stim fructele si legumele • Ce este soarele? • Ele contin vitamine si ne ajuta • Putem ajunge la Soare. cand • Planeta pe care traim se noapte? numeste Pamant • Soarele ne da lumina si caldura. plansete .materiale din natura Arta carioca.coli de scris. acuarele. reviste.caiete de lucru . dar pe sa fim mai puternici alte planete? • Toamna este unul dintre cele 4 • Ce sunt stelele? anotimpuri ale anului • De ce este cand zi.mozaic .foarfece .seminte pentru plantat -flori.creioane .harti . imagini .calculator.carti.atlas . pensule .cuburi lemn .tangram . dvd .plastilina.borcane plastic pentru conserve .

.. Pentru ca activitatile sa fie cat mai placute si interesante. Pentru derularea proiectului “Ce ma inconjoara?” va invitam sa fiti aproape de noi si sa ne ajutati cu materiale din natura pe care le aveti la dispozitie. glob pamantesc. enciclopedie.atlas.planificarea activitatilor pentru saptamana urmatoare -alte activitati metodice Saptamana 3 .CENTRUL TEMATIC . Copiii din grupa mica au nevoie de ajutor pentru a-si satisface curiozitatea trezita de aspectele si fenomenele care incep sa se manifeste in anotimpul toamna.macheta “Ce ne pune toamna in cos?” Activitate metodica: Tura I Saptamana 1 -planificarea activitatilor pentru saptamana urmatoare -alte activitati metodice Saptamana 2 . va rugam sa ne onorati cu prezenta. diseminare in cadrul cercului pedagogic sau comisiei metodice. filme. cosuri cu fructe si legume Scrisoare de intentie catre parinti Stimati parinti. Copiii grupei si d-na educatoare! Mediatizare si diseminare -midiatizare mass-media locala.planificarea activitatilor pentru saptamana urmatoare -alte activitati metodice Saptamana 4 -planificarea activitatilor pentru saptamana urmatoare -alte activitati metodice . Finalizarea proiectului: . fotografii.

Subteme ale proiectului Cine este Zana Toamna? -caracteristici .culorile anotimpului -darurile naturii -activitatile oamenilor Ce ne aduce Toamna in cos? -fructe/legume -caracteristici -intrebuintare Importanta Surprize de toamna -fenomene meteo -schimbari climatice -influenta asupra activitatii omului Universul -Terra -ziua si noaptea -formarea anotimpurilor -planete si sateliti -explorarea cosmosului Ce ma inconjoara? .Directii de dezvoltare.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful