PROIECT TEMATIC

CE MA INCONJOARA?

Educatoare: Coman Cristina

calculator. aparat foto . largindu-le orizontul intelectual.steaguri . planse tematice . reviste. Prin intermediul proiectului dezvoltat.enciclopedie generala pentru copii . cauzele care le determina si urmarile pe care le au. pliante . vom incerca sa-i “inarmam” pe copii cu cunostinte precise. DURATA: 4 saptamani LOC DE DESFASURARE: gradinita. dezvoltandu-le capacitatea de a cerceta si a descoperi relatiile dintre fenomene.prescolarii grupei mici . imagini.parinti • MATERIALE: .carti.CE MA INCONJOARA? TEMA ANUALA: “Cand.cadre didactice . natura RESURSE • UMANE: . Este necesar ca prescolarii sa fie ajutati sa patrunda tainele naturii pentru a sesiza si intelege interdependenta si cauzele fenomenelor.atlas. cum si de ce se intampla?” NIVELUL: I (3-5 ani) ARGUMENT: Contactul nemijlocit cu mediul inconjurator ofera copiilor multiple si noi posibilitati de cunoastere a unor aspecte din natura. legaturile dintre acestea.

Curriculum pentru invatamantul prescolar Ed.DPH 2008 .. Bucuresti.Preda V. 2008 . Humanitas Educational. Ghid pentru proiecte tematice-abordarea in maniera integrata a activitatilor din gradinita. 2005 .Filofteia Grama.. Ed. Laborator prescolar. Ed...BIBLIOGRAFIE: .Revista Invatamantului prescolar 1-2/2008 .2002 . Integral. Paisi-Lazarescu M.Ezechil L. Pletea M. Activitatea integrata din gradinita DPH. Bucuresti.

educarea abilitatii de a intra in relatie cu ceilalti . modelaje .Imbogatirea cunostintelor despre materiale si caracteristicile lor. picturi.Formarea si consolidarea unor abilitati practice specifice nivelului de dezvoltare motrica • Domeniul estetic si creativ .Formarea si dezvoltarea deprinderilor motrice de baza si utilitar aplicative .Dezvoltarea operatiilor intelectuale prematematice . lexical.Formarea capacitatilor de receptare a lumii sonore si a muzicii • Domeniul Psihomotric . precum si despre tehnici de lucru necesare prelucrarii acestora in scopul realizarii unor produse simple .Educarea unei exprimari verbale corecte din punct de vedere fonetic.Cunoasterea si respectarea normelor de comportare in societate.Formarea deprinderilor igienico-sanitare pentru mentinerea starii de sanatate .OBIECTIVE CADRU PE DOMENII EXPERENTIALE • Domeniul limba si comunicare .Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene. sintactic • Domeniul Stiinte .Stimularea curiozitatii privind explicarea si intelegerea lumii inconjuratoare • Domeniul Om si societate .

sa participe la activitatile de grup atat in calitate de vorbitor cat si in calitate de auditor .sa intoneze cantece pentru copii • Domeniul Psihomotric . idei despre mediul social si natural • Domeniul Stiinte .sa efectueze operatii cu grupele de obiecte constituite in functie de diferite criterii date ori gasite de el insusi • Domeniul Om si societate .sa aplice norme de comportare specifice asigurarii sanatatii si protectiei omului si naturii .sa perceapa componentele spatio-temporale (ritm. forme spontane si elaborate prin tehnici specifice picturii .sa cunoasca si sa utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activitati practice . pentru a le folosi in contexte adecvate . localizare) . constientizandu-le intelesul. distanta.sa cunoasca si sa respecte normele necesare integrarii in viata sociala precum si reguli de securitate personala .sa-si formeze o tinuta corporala corecta .sa fie capabil sa realizeze lucrari practice.sa comunice impresii pe baza observarilor efectuate .sa comunice impresii.sa diferentieze auditiv timbrul si intensitatea sunetelor din mediul apropiat si a sunetelor muzicale . durata.sa obtina efecte plastice.sa exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului in vederea unor teme plastice .OBIECTIVE DE REFERINTA VIZATE • Domeniul limba si comunicare . valorificand deprinderile de lucru insusite • Domeniul estetic si creativ .sa invete cuvinte noi.

tangram .albume. reviste. dvd .tablite magnetice Constructii .plastilina.borcane plastic pentru conserve .cd.enciclopedie .foarfece .mozaic .materiale din natura Arta carioca. pensule . acuarele. imagini .caiete de lucru .harti .atlas . pietricele pentru decorat mini gradini .coli de scris.set bucatarie .INVENTAR DE PROBLEME Ce stim? Ce nu stim si vrem sa aflam? • De unde vine ploaia? • Ne place toamna • Cum se formeaza ploaia? • Toamna cad frunzele • Cum se formeaza • Toamna aduce ploi multe anotimpurile? • Toamna este bogata • De ce fel de vitamine avem • Toamna gasim multe fructe si nevoie pentru a creste legume sanatosi? • Stim fructele si legumele • Ce este soarele? • Ele contin vitamine si ne ajuta • Putem ajunge la Soare. Centre de interes deschise si materiale puse la dispozitia copiilor Biblioteca .ierbare - Joc de rol . dar pe sa fim mai puternici alte planete? • Toamna este unul dintre cele 4 • Ce sunt stelele? anotimpuri ale anului • De ce este cand zi.creioane .material din natura Stiinta .puzzle .seminte pentru plantat -flori.fise suport .calculator. plansete .cosuri Nisip si apa -forme -unelte pentru nisip -lada suport -jucarii pentru nisip . radio .coli desen . cand • Planeta pe care traim se noapte? numeste Pamant • Soarele ne da lumina si caldura.carti.cuburi lemn . planse .

CENTRUL TEMATIC . Finalizarea proiectului: . cosuri cu fructe si legume Scrisoare de intentie catre parinti Stimati parinti. Copiii din grupa mica au nevoie de ajutor pentru a-si satisface curiozitatea trezita de aspectele si fenomenele care incep sa se manifeste in anotimpul toamna. Copiii grupei si d-na educatoare! Mediatizare si diseminare -midiatizare mass-media locala. diseminare in cadrul cercului pedagogic sau comisiei metodice.planificarea activitatilor pentru saptamana urmatoare -alte activitati metodice Saptamana 3 . enciclopedie.. filme. fotografii. glob pamantesc.planificarea activitatilor pentru saptamana urmatoare -alte activitati metodice Saptamana 4 -planificarea activitatilor pentru saptamana urmatoare -alte activitati metodice . Pentru derularea proiectului “Ce ma inconjoara?” va invitam sa fiti aproape de noi si sa ne ajutati cu materiale din natura pe care le aveti la dispozitie.macheta “Ce ne pune toamna in cos?” Activitate metodica: Tura I Saptamana 1 -planificarea activitatilor pentru saptamana urmatoare -alte activitati metodice Saptamana 2 . Pentru ca activitatile sa fie cat mai placute si interesante.. va rugam sa ne onorati cu prezenta.atlas.

Subteme ale proiectului Cine este Zana Toamna? -caracteristici .culorile anotimpului -darurile naturii -activitatile oamenilor Ce ne aduce Toamna in cos? -fructe/legume -caracteristici -intrebuintare Importanta Surprize de toamna -fenomene meteo -schimbari climatice -influenta asupra activitatii omului Universul -Terra -ziua si noaptea -formarea anotimpurilor -planete si sateliti -explorarea cosmosului Ce ma inconjoara? .Directii de dezvoltare.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful