P. 1
Proiect

Proiect

|Views: 234|Likes:
Published by Buda Mihai Bogdan

More info:

Published by: Buda Mihai Bogdan on Nov 14, 2011
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/05/2015

pdf

text

original

PROIECT TEMATIC

CE MA INCONJOARA?

Educatoare: Coman Cristina

largindu-le orizontul intelectual. reviste. imagini.enciclopedie generala pentru copii . cauzele care le determina si urmarile pe care le au. DURATA: 4 saptamani LOC DE DESFASURARE: gradinita. Este necesar ca prescolarii sa fie ajutati sa patrunda tainele naturii pentru a sesiza si intelege interdependenta si cauzele fenomenelor. legaturile dintre acestea.prescolarii grupei mici . dezvoltandu-le capacitatea de a cerceta si a descoperi relatiile dintre fenomene. pliante .cadre didactice . aparat foto . Prin intermediul proiectului dezvoltat.steaguri .calculator.CE MA INCONJOARA? TEMA ANUALA: “Cand. natura RESURSE • UMANE: .parinti • MATERIALE: . cum si de ce se intampla?” NIVELUL: I (3-5 ani) ARGUMENT: Contactul nemijlocit cu mediul inconjurator ofera copiilor multiple si noi posibilitati de cunoastere a unor aspecte din natura.carti. vom incerca sa-i “inarmam” pe copii cu cunostinte precise.atlas. planse tematice .

2002 ..BIBLIOGRAFIE: .Preda V. 2008 . 2005 .Revista Invatamantului prescolar 1-2/2008 . Paisi-Lazarescu M. Laborator prescolar.. Humanitas Educational. Pletea M.DPH 2008 .Filofteia Grama. Integral. Activitatea integrata din gradinita DPH.. Bucuresti.Curriculum pentru invatamantul prescolar Ed. Ed. Bucuresti. Ghid pentru proiecte tematice-abordarea in maniera integrata a activitatilor din gradinita.. Ed.Ezechil L.

Formarea capacitatilor de receptare a lumii sonore si a muzicii • Domeniul Psihomotric .Imbogatirea cunostintelor despre materiale si caracteristicile lor.OBIECTIVE CADRU PE DOMENII EXPERENTIALE • Domeniul limba si comunicare .Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene. lexical.Formarea si dezvoltarea deprinderilor motrice de baza si utilitar aplicative .Formarea deprinderilor igienico-sanitare pentru mentinerea starii de sanatate .Cunoasterea si respectarea normelor de comportare in societate.Stimularea curiozitatii privind explicarea si intelegerea lumii inconjuratoare • Domeniul Om si societate . educarea abilitatii de a intra in relatie cu ceilalti . sintactic • Domeniul Stiinte .Educarea unei exprimari verbale corecte din punct de vedere fonetic.Formarea si consolidarea unor abilitati practice specifice nivelului de dezvoltare motrica • Domeniul estetic si creativ . modelaje .Dezvoltarea operatiilor intelectuale prematematice . precum si despre tehnici de lucru necesare prelucrarii acestora in scopul realizarii unor produse simple . picturi.

valorificand deprinderile de lucru insusite • Domeniul estetic si creativ .sa cunoasca si sa utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activitati practice .sa perceapa componentele spatio-temporale (ritm. distanta.sa cunoasca si sa respecte normele necesare integrarii in viata sociala precum si reguli de securitate personala .OBIECTIVE DE REFERINTA VIZATE • Domeniul limba si comunicare . localizare) .sa exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului in vederea unor teme plastice .sa efectueze operatii cu grupele de obiecte constituite in functie de diferite criterii date ori gasite de el insusi • Domeniul Om si societate .sa participe la activitatile de grup atat in calitate de vorbitor cat si in calitate de auditor . constientizandu-le intelesul.sa diferentieze auditiv timbrul si intensitatea sunetelor din mediul apropiat si a sunetelor muzicale . idei despre mediul social si natural • Domeniul Stiinte . pentru a le folosi in contexte adecvate .sa comunice impresii. forme spontane si elaborate prin tehnici specifice picturii .sa obtina efecte plastice. durata.sa fie capabil sa realizeze lucrari practice.sa invete cuvinte noi.sa comunice impresii pe baza observarilor efectuate .sa-si formeze o tinuta corporala corecta .sa aplice norme de comportare specifice asigurarii sanatatii si protectiei omului si naturii .sa intoneze cantece pentru copii • Domeniul Psihomotric .

pietricele pentru decorat mini gradini .creioane .seminte pentru plantat -flori.tangram .ierbare - Joc de rol . dar pe sa fim mai puternici alte planete? • Toamna este unul dintre cele 4 • Ce sunt stelele? anotimpuri ale anului • De ce este cand zi.coli de scris. plansete .material din natura Stiinta . pensule .puzzle .enciclopedie .atlas . acuarele. Centre de interes deschise si materiale puse la dispozitia copiilor Biblioteca .set bucatarie . imagini . radio .coli desen .calculator.harti .cosuri Nisip si apa -forme -unelte pentru nisip -lada suport -jucarii pentru nisip .caiete de lucru .cuburi lemn . cand • Planeta pe care traim se noapte? numeste Pamant • Soarele ne da lumina si caldura.tablite magnetice Constructii . planse .foarfece .INVENTAR DE PROBLEME Ce stim? Ce nu stim si vrem sa aflam? • De unde vine ploaia? • Ne place toamna • Cum se formeaza ploaia? • Toamna cad frunzele • Cum se formeaza • Toamna aduce ploi multe anotimpurile? • Toamna este bogata • De ce fel de vitamine avem • Toamna gasim multe fructe si nevoie pentru a creste legume sanatosi? • Stim fructele si legumele • Ce este soarele? • Ele contin vitamine si ne ajuta • Putem ajunge la Soare.fise suport .mozaic .carti. dvd .cd.borcane plastic pentru conserve .albume.plastilina.materiale din natura Arta carioca. reviste.

glob pamantesc. filme.. Copiii din grupa mica au nevoie de ajutor pentru a-si satisface curiozitatea trezita de aspectele si fenomenele care incep sa se manifeste in anotimpul toamna. fotografii.atlas.planificarea activitatilor pentru saptamana urmatoare -alte activitati metodice Saptamana 3 . Finalizarea proiectului: .CENTRUL TEMATIC . Copiii grupei si d-na educatoare! Mediatizare si diseminare -midiatizare mass-media locala.. diseminare in cadrul cercului pedagogic sau comisiei metodice. cosuri cu fructe si legume Scrisoare de intentie catre parinti Stimati parinti.macheta “Ce ne pune toamna in cos?” Activitate metodica: Tura I Saptamana 1 -planificarea activitatilor pentru saptamana urmatoare -alte activitati metodice Saptamana 2 . enciclopedie. va rugam sa ne onorati cu prezenta. Pentru derularea proiectului “Ce ma inconjoara?” va invitam sa fiti aproape de noi si sa ne ajutati cu materiale din natura pe care le aveti la dispozitie. Pentru ca activitatile sa fie cat mai placute si interesante.planificarea activitatilor pentru saptamana urmatoare -alte activitati metodice Saptamana 4 -planificarea activitatilor pentru saptamana urmatoare -alte activitati metodice .

culorile anotimpului -darurile naturii -activitatile oamenilor Ce ne aduce Toamna in cos? -fructe/legume -caracteristici -intrebuintare Importanta Surprize de toamna -fenomene meteo -schimbari climatice -influenta asupra activitatii omului Universul -Terra -ziua si noaptea -formarea anotimpurilor -planete si sateliti -explorarea cosmosului Ce ma inconjoara? .Directii de dezvoltare. Subteme ale proiectului Cine este Zana Toamna? -caracteristici .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->