PROIECT TEMATIC

CE MA INCONJOARA?

Educatoare: Coman Cristina

enciclopedie generala pentru copii .atlas. aparat foto . imagini. natura RESURSE • UMANE: . reviste. cauzele care le determina si urmarile pe care le au.carti.cadre didactice . largindu-le orizontul intelectual. legaturile dintre acestea. dezvoltandu-le capacitatea de a cerceta si a descoperi relatiile dintre fenomene.calculator.prescolarii grupei mici . vom incerca sa-i “inarmam” pe copii cu cunostinte precise. Este necesar ca prescolarii sa fie ajutati sa patrunda tainele naturii pentru a sesiza si intelege interdependenta si cauzele fenomenelor.steaguri . DURATA: 4 saptamani LOC DE DESFASURARE: gradinita. Prin intermediul proiectului dezvoltat. cum si de ce se intampla?” NIVELUL: I (3-5 ani) ARGUMENT: Contactul nemijlocit cu mediul inconjurator ofera copiilor multiple si noi posibilitati de cunoastere a unor aspecte din natura. planse tematice . pliante .parinti • MATERIALE: .CE MA INCONJOARA? TEMA ANUALA: “Cand.

Activitatea integrata din gradinita DPH. 2008 . Laborator prescolar. Pletea M.Preda V. Integral. Ed.. Paisi-Lazarescu M. Humanitas Educational..BIBLIOGRAFIE: ..Revista Invatamantului prescolar 1-2/2008 .Curriculum pentru invatamantul prescolar Ed.Ezechil L.DPH 2008 . Bucuresti.2002 .. Ghid pentru proiecte tematice-abordarea in maniera integrata a activitatilor din gradinita. Ed. 2005 .Filofteia Grama. Bucuresti.

sintactic • Domeniul Stiinte .Formarea capacitatilor de receptare a lumii sonore si a muzicii • Domeniul Psihomotric .Formarea si consolidarea unor abilitati practice specifice nivelului de dezvoltare motrica • Domeniul estetic si creativ .Educarea unei exprimari verbale corecte din punct de vedere fonetic. picturi.OBIECTIVE CADRU PE DOMENII EXPERENTIALE • Domeniul limba si comunicare .Stimularea curiozitatii privind explicarea si intelegerea lumii inconjuratoare • Domeniul Om si societate . lexical. educarea abilitatii de a intra in relatie cu ceilalti . precum si despre tehnici de lucru necesare prelucrarii acestora in scopul realizarii unor produse simple .Formarea si dezvoltarea deprinderilor motrice de baza si utilitar aplicative . modelaje .Cunoasterea si respectarea normelor de comportare in societate.Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene.Formarea deprinderilor igienico-sanitare pentru mentinerea starii de sanatate .Dezvoltarea operatiilor intelectuale prematematice .Imbogatirea cunostintelor despre materiale si caracteristicile lor.

localizare) .sa-si formeze o tinuta corporala corecta . pentru a le folosi in contexte adecvate .sa perceapa componentele spatio-temporale (ritm.sa obtina efecte plastice.sa comunice impresii pe baza observarilor efectuate . idei despre mediul social si natural • Domeniul Stiinte .sa invete cuvinte noi. distanta.OBIECTIVE DE REFERINTA VIZATE • Domeniul limba si comunicare .sa cunoasca si sa respecte normele necesare integrarii in viata sociala precum si reguli de securitate personala . constientizandu-le intelesul. valorificand deprinderile de lucru insusite • Domeniul estetic si creativ .sa comunice impresii.sa fie capabil sa realizeze lucrari practice.sa cunoasca si sa utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activitati practice .sa intoneze cantece pentru copii • Domeniul Psihomotric .sa participe la activitatile de grup atat in calitate de vorbitor cat si in calitate de auditor .sa exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului in vederea unor teme plastice .sa aplice norme de comportare specifice asigurarii sanatatii si protectiei omului si naturii . forme spontane si elaborate prin tehnici specifice picturii . durata.sa diferentieze auditiv timbrul si intensitatea sunetelor din mediul apropiat si a sunetelor muzicale .sa efectueze operatii cu grupele de obiecte constituite in functie de diferite criterii date ori gasite de el insusi • Domeniul Om si societate .

tangram .ierbare - Joc de rol .set bucatarie . cand • Planeta pe care traim se noapte? numeste Pamant • Soarele ne da lumina si caldura.carti.plastilina. pensule .material din natura Stiinta .INVENTAR DE PROBLEME Ce stim? Ce nu stim si vrem sa aflam? • De unde vine ploaia? • Ne place toamna • Cum se formeaza ploaia? • Toamna cad frunzele • Cum se formeaza • Toamna aduce ploi multe anotimpurile? • Toamna este bogata • De ce fel de vitamine avem • Toamna gasim multe fructe si nevoie pentru a creste legume sanatosi? • Stim fructele si legumele • Ce este soarele? • Ele contin vitamine si ne ajuta • Putem ajunge la Soare.cosuri Nisip si apa -forme -unelte pentru nisip -lada suport -jucarii pentru nisip .fise suport . Centre de interes deschise si materiale puse la dispozitia copiilor Biblioteca .foarfece .atlas .enciclopedie .mozaic .tablite magnetice Constructii . acuarele. radio . plansete .cuburi lemn .cd.albume.seminte pentru plantat -flori.materiale din natura Arta carioca.calculator. planse .caiete de lucru . reviste.harti .creioane . dvd .coli de scris.coli desen .borcane plastic pentru conserve . imagini . dar pe sa fim mai puternici alte planete? • Toamna este unul dintre cele 4 • Ce sunt stelele? anotimpuri ale anului • De ce este cand zi.puzzle . pietricele pentru decorat mini gradini .

va rugam sa ne onorati cu prezenta. fotografii. filme.CENTRUL TEMATIC .. Pentru ca activitatile sa fie cat mai placute si interesante.. Pentru derularea proiectului “Ce ma inconjoara?” va invitam sa fiti aproape de noi si sa ne ajutati cu materiale din natura pe care le aveti la dispozitie. glob pamantesc. cosuri cu fructe si legume Scrisoare de intentie catre parinti Stimati parinti. Copiii grupei si d-na educatoare! Mediatizare si diseminare -midiatizare mass-media locala. enciclopedie. Copiii din grupa mica au nevoie de ajutor pentru a-si satisface curiozitatea trezita de aspectele si fenomenele care incep sa se manifeste in anotimpul toamna.atlas. Finalizarea proiectului: .planificarea activitatilor pentru saptamana urmatoare -alte activitati metodice Saptamana 4 -planificarea activitatilor pentru saptamana urmatoare -alte activitati metodice . diseminare in cadrul cercului pedagogic sau comisiei metodice.planificarea activitatilor pentru saptamana urmatoare -alte activitati metodice Saptamana 3 .macheta “Ce ne pune toamna in cos?” Activitate metodica: Tura I Saptamana 1 -planificarea activitatilor pentru saptamana urmatoare -alte activitati metodice Saptamana 2 .

culorile anotimpului -darurile naturii -activitatile oamenilor Ce ne aduce Toamna in cos? -fructe/legume -caracteristici -intrebuintare Importanta Surprize de toamna -fenomene meteo -schimbari climatice -influenta asupra activitatii omului Universul -Terra -ziua si noaptea -formarea anotimpurilor -planete si sateliti -explorarea cosmosului Ce ma inconjoara? .Directii de dezvoltare. Subteme ale proiectului Cine este Zana Toamna? -caracteristici .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful