PROIECT TEMATIC

CE MA INCONJOARA?

Educatoare: Coman Cristina

cum si de ce se intampla?” NIVELUL: I (3-5 ani) ARGUMENT: Contactul nemijlocit cu mediul inconjurator ofera copiilor multiple si noi posibilitati de cunoastere a unor aspecte din natura. Este necesar ca prescolarii sa fie ajutati sa patrunda tainele naturii pentru a sesiza si intelege interdependenta si cauzele fenomenelor.enciclopedie generala pentru copii . vom incerca sa-i “inarmam” pe copii cu cunostinte precise. legaturile dintre acestea.cadre didactice .prescolarii grupei mici .atlas.parinti • MATERIALE: .CE MA INCONJOARA? TEMA ANUALA: “Cand. imagini. natura RESURSE • UMANE: . aparat foto .calculator.steaguri . Prin intermediul proiectului dezvoltat. DURATA: 4 saptamani LOC DE DESFASURARE: gradinita. planse tematice . reviste. pliante . dezvoltandu-le capacitatea de a cerceta si a descoperi relatiile dintre fenomene. cauzele care le determina si urmarile pe care le au. largindu-le orizontul intelectual.carti.

2005 .. 2008 . Activitatea integrata din gradinita DPH. Ed.2002 .. Humanitas Educational. Paisi-Lazarescu M.BIBLIOGRAFIE: .Ezechil L.Filofteia Grama. Bucuresti. Bucuresti.DPH 2008 ..Curriculum pentru invatamantul prescolar Ed.. Pletea M.Preda V. Integral. Ed.Revista Invatamantului prescolar 1-2/2008 . Laborator prescolar. Ghid pentru proiecte tematice-abordarea in maniera integrata a activitatilor din gradinita.

Formarea deprinderilor igienico-sanitare pentru mentinerea starii de sanatate .Stimularea curiozitatii privind explicarea si intelegerea lumii inconjuratoare • Domeniul Om si societate . sintactic • Domeniul Stiinte . lexical. modelaje . educarea abilitatii de a intra in relatie cu ceilalti .Imbogatirea cunostintelor despre materiale si caracteristicile lor.Formarea si dezvoltarea deprinderilor motrice de baza si utilitar aplicative .Formarea si consolidarea unor abilitati practice specifice nivelului de dezvoltare motrica • Domeniul estetic si creativ .Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene.Educarea unei exprimari verbale corecte din punct de vedere fonetic. precum si despre tehnici de lucru necesare prelucrarii acestora in scopul realizarii unor produse simple .OBIECTIVE CADRU PE DOMENII EXPERENTIALE • Domeniul limba si comunicare .Dezvoltarea operatiilor intelectuale prematematice .Cunoasterea si respectarea normelor de comportare in societate. picturi.Formarea capacitatilor de receptare a lumii sonore si a muzicii • Domeniul Psihomotric .

sa cunoasca si sa utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activitati practice .sa invete cuvinte noi.sa participe la activitatile de grup atat in calitate de vorbitor cat si in calitate de auditor . localizare) . constientizandu-le intelesul. valorificand deprinderile de lucru insusite • Domeniul estetic si creativ .sa-si formeze o tinuta corporala corecta .sa fie capabil sa realizeze lucrari practice. idei despre mediul social si natural • Domeniul Stiinte .sa perceapa componentele spatio-temporale (ritm.OBIECTIVE DE REFERINTA VIZATE • Domeniul limba si comunicare . pentru a le folosi in contexte adecvate . durata.sa comunice impresii pe baza observarilor efectuate .sa diferentieze auditiv timbrul si intensitatea sunetelor din mediul apropiat si a sunetelor muzicale .sa efectueze operatii cu grupele de obiecte constituite in functie de diferite criterii date ori gasite de el insusi • Domeniul Om si societate .sa exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului in vederea unor teme plastice .sa obtina efecte plastice.sa aplice norme de comportare specifice asigurarii sanatatii si protectiei omului si naturii . forme spontane si elaborate prin tehnici specifice picturii .sa cunoasca si sa respecte normele necesare integrarii in viata sociala precum si reguli de securitate personala . distanta.sa comunice impresii.sa intoneze cantece pentru copii • Domeniul Psihomotric .

plastilina.fise suport .cuburi lemn .tablite magnetice Constructii .caiete de lucru . Centre de interes deschise si materiale puse la dispozitia copiilor Biblioteca .carti.materiale din natura Arta carioca.puzzle .INVENTAR DE PROBLEME Ce stim? Ce nu stim si vrem sa aflam? • De unde vine ploaia? • Ne place toamna • Cum se formeaza ploaia? • Toamna cad frunzele • Cum se formeaza • Toamna aduce ploi multe anotimpurile? • Toamna este bogata • De ce fel de vitamine avem • Toamna gasim multe fructe si nevoie pentru a creste legume sanatosi? • Stim fructele si legumele • Ce este soarele? • Ele contin vitamine si ne ajuta • Putem ajunge la Soare.mozaic . planse . pensule . imagini .foarfece .creioane . dar pe sa fim mai puternici alte planete? • Toamna este unul dintre cele 4 • Ce sunt stelele? anotimpuri ale anului • De ce este cand zi.tangram .seminte pentru plantat -flori. acuarele.enciclopedie .harti .cd. reviste.borcane plastic pentru conserve .ierbare - Joc de rol .albume. pietricele pentru decorat mini gradini .atlas .coli desen .cosuri Nisip si apa -forme -unelte pentru nisip -lada suport -jucarii pentru nisip .set bucatarie .material din natura Stiinta . radio . cand • Planeta pe care traim se noapte? numeste Pamant • Soarele ne da lumina si caldura. plansete .coli de scris.calculator. dvd .

diseminare in cadrul cercului pedagogic sau comisiei metodice. glob pamantesc. Pentru derularea proiectului “Ce ma inconjoara?” va invitam sa fiti aproape de noi si sa ne ajutati cu materiale din natura pe care le aveti la dispozitie... fotografii. enciclopedie. Pentru ca activitatile sa fie cat mai placute si interesante.atlas.planificarea activitatilor pentru saptamana urmatoare -alte activitati metodice Saptamana 4 -planificarea activitatilor pentru saptamana urmatoare -alte activitati metodice . cosuri cu fructe si legume Scrisoare de intentie catre parinti Stimati parinti. Finalizarea proiectului: . va rugam sa ne onorati cu prezenta.CENTRUL TEMATIC .planificarea activitatilor pentru saptamana urmatoare -alte activitati metodice Saptamana 3 . Copiii din grupa mica au nevoie de ajutor pentru a-si satisface curiozitatea trezita de aspectele si fenomenele care incep sa se manifeste in anotimpul toamna.macheta “Ce ne pune toamna in cos?” Activitate metodica: Tura I Saptamana 1 -planificarea activitatilor pentru saptamana urmatoare -alte activitati metodice Saptamana 2 . Copiii grupei si d-na educatoare! Mediatizare si diseminare -midiatizare mass-media locala. filme.

Subteme ale proiectului Cine este Zana Toamna? -caracteristici .culorile anotimpului -darurile naturii -activitatile oamenilor Ce ne aduce Toamna in cos? -fructe/legume -caracteristici -intrebuintare Importanta Surprize de toamna -fenomene meteo -schimbari climatice -influenta asupra activitatii omului Universul -Terra -ziua si noaptea -formarea anotimpurilor -planete si sateliti -explorarea cosmosului Ce ma inconjoara? .Directii de dezvoltare.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful