PROIECT TEMATIC

CE MA INCONJOARA?

Educatoare: Coman Cristina

cadre didactice . aparat foto .parinti • MATERIALE: .steaguri . natura RESURSE • UMANE: . cum si de ce se intampla?” NIVELUL: I (3-5 ani) ARGUMENT: Contactul nemijlocit cu mediul inconjurator ofera copiilor multiple si noi posibilitati de cunoastere a unor aspecte din natura. Este necesar ca prescolarii sa fie ajutati sa patrunda tainele naturii pentru a sesiza si intelege interdependenta si cauzele fenomenelor.enciclopedie generala pentru copii . vom incerca sa-i “inarmam” pe copii cu cunostinte precise. planse tematice . imagini. largindu-le orizontul intelectual. dezvoltandu-le capacitatea de a cerceta si a descoperi relatiile dintre fenomene. legaturile dintre acestea. DURATA: 4 saptamani LOC DE DESFASURARE: gradinita. cauzele care le determina si urmarile pe care le au.atlas. reviste.CE MA INCONJOARA? TEMA ANUALA: “Cand. pliante .prescolarii grupei mici . Prin intermediul proiectului dezvoltat.calculator.carti.

Activitatea integrata din gradinita DPH.. Ghid pentru proiecte tematice-abordarea in maniera integrata a activitatilor din gradinita. Integral. 2005 .Revista Invatamantului prescolar 1-2/2008 . Laborator prescolar.DPH 2008 ... Paisi-Lazarescu M..Filofteia Grama.BIBLIOGRAFIE: . 2008 . Humanitas Educational.2002 .Preda V. Pletea M. Ed. Ed. Bucuresti. Bucuresti.Curriculum pentru invatamantul prescolar Ed.Ezechil L.

educarea abilitatii de a intra in relatie cu ceilalti .Dezvoltarea operatiilor intelectuale prematematice . modelaje .Cunoasterea si respectarea normelor de comportare in societate. lexical. picturi.Formarea capacitatilor de receptare a lumii sonore si a muzicii • Domeniul Psihomotric .Imbogatirea cunostintelor despre materiale si caracteristicile lor.Formarea deprinderilor igienico-sanitare pentru mentinerea starii de sanatate .Stimularea curiozitatii privind explicarea si intelegerea lumii inconjuratoare • Domeniul Om si societate .Formarea si dezvoltarea deprinderilor motrice de baza si utilitar aplicative .Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene.OBIECTIVE CADRU PE DOMENII EXPERENTIALE • Domeniul limba si comunicare . precum si despre tehnici de lucru necesare prelucrarii acestora in scopul realizarii unor produse simple .Educarea unei exprimari verbale corecte din punct de vedere fonetic. sintactic • Domeniul Stiinte .Formarea si consolidarea unor abilitati practice specifice nivelului de dezvoltare motrica • Domeniul estetic si creativ .

sa invete cuvinte noi. durata.sa fie capabil sa realizeze lucrari practice.sa diferentieze auditiv timbrul si intensitatea sunetelor din mediul apropiat si a sunetelor muzicale .sa efectueze operatii cu grupele de obiecte constituite in functie de diferite criterii date ori gasite de el insusi • Domeniul Om si societate .sa comunice impresii pe baza observarilor efectuate .sa perceapa componentele spatio-temporale (ritm. distanta.sa intoneze cantece pentru copii • Domeniul Psihomotric .sa exerseze deprinderile tehnice specifice modelajului in vederea unor teme plastice . constientizandu-le intelesul. pentru a le folosi in contexte adecvate .OBIECTIVE DE REFERINTA VIZATE • Domeniul limba si comunicare .sa cunoasca si sa respecte normele necesare integrarii in viata sociala precum si reguli de securitate personala .sa-si formeze o tinuta corporala corecta . idei despre mediul social si natural • Domeniul Stiinte . valorificand deprinderile de lucru insusite • Domeniul estetic si creativ .sa cunoasca si sa utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activitati practice . forme spontane si elaborate prin tehnici specifice picturii . localizare) .sa aplice norme de comportare specifice asigurarii sanatatii si protectiei omului si naturii .sa participe la activitatile de grup atat in calitate de vorbitor cat si in calitate de auditor .sa obtina efecte plastice.sa comunice impresii.

puzzle .coli de scris.atlas .material din natura Stiinta . cand • Planeta pe care traim se noapte? numeste Pamant • Soarele ne da lumina si caldura. pietricele pentru decorat mini gradini .seminte pentru plantat -flori. dar pe sa fim mai puternici alte planete? • Toamna este unul dintre cele 4 • Ce sunt stelele? anotimpuri ale anului • De ce este cand zi. imagini .borcane plastic pentru conserve .foarfece .fise suport .mozaic . Centre de interes deschise si materiale puse la dispozitia copiilor Biblioteca .tangram .INVENTAR DE PROBLEME Ce stim? Ce nu stim si vrem sa aflam? • De unde vine ploaia? • Ne place toamna • Cum se formeaza ploaia? • Toamna cad frunzele • Cum se formeaza • Toamna aduce ploi multe anotimpurile? • Toamna este bogata • De ce fel de vitamine avem • Toamna gasim multe fructe si nevoie pentru a creste legume sanatosi? • Stim fructele si legumele • Ce este soarele? • Ele contin vitamine si ne ajuta • Putem ajunge la Soare.creioane .cosuri Nisip si apa -forme -unelte pentru nisip -lada suport -jucarii pentru nisip .tablite magnetice Constructii .cd. planse .cuburi lemn .set bucatarie . dvd .harti . reviste.caiete de lucru . pensule . radio .enciclopedie .ierbare - Joc de rol .calculator.plastilina. plansete .materiale din natura Arta carioca.coli desen .carti. acuarele.albume.

diseminare in cadrul cercului pedagogic sau comisiei metodice.. Finalizarea proiectului: . filme.atlas.macheta “Ce ne pune toamna in cos?” Activitate metodica: Tura I Saptamana 1 -planificarea activitatilor pentru saptamana urmatoare -alte activitati metodice Saptamana 2 . Pentru derularea proiectului “Ce ma inconjoara?” va invitam sa fiti aproape de noi si sa ne ajutati cu materiale din natura pe care le aveti la dispozitie. Copiii grupei si d-na educatoare! Mediatizare si diseminare -midiatizare mass-media locala. Copiii din grupa mica au nevoie de ajutor pentru a-si satisface curiozitatea trezita de aspectele si fenomenele care incep sa se manifeste in anotimpul toamna. glob pamantesc.. enciclopedie.CENTRUL TEMATIC . cosuri cu fructe si legume Scrisoare de intentie catre parinti Stimati parinti.planificarea activitatilor pentru saptamana urmatoare -alte activitati metodice Saptamana 4 -planificarea activitatilor pentru saptamana urmatoare -alte activitati metodice . Pentru ca activitatile sa fie cat mai placute si interesante. fotografii.planificarea activitatilor pentru saptamana urmatoare -alte activitati metodice Saptamana 3 . va rugam sa ne onorati cu prezenta.

culorile anotimpului -darurile naturii -activitatile oamenilor Ce ne aduce Toamna in cos? -fructe/legume -caracteristici -intrebuintare Importanta Surprize de toamna -fenomene meteo -schimbari climatice -influenta asupra activitatii omului Universul -Terra -ziua si noaptea -formarea anotimpurilor -planete si sateliti -explorarea cosmosului Ce ma inconjoara? . Subteme ale proiectului Cine este Zana Toamna? -caracteristici .Directii de dezvoltare.